第一篇:省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构(一、二)
附件11
省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构
(一)研究报告(RESEARCH REPORT)是在课题研究工作结束后、申请结题前,课题组(不仅仅是主持人)对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果,推广研究成果。
除封面(课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间)之外,省级教改课题的研究报告由3大部分组成:
一、前置部分,指正文之前的信息。包括标题(含课题性质、定位)、署名、摘要、关键词,以及序言(或前言、致谢)、目录。
二、正文部分,指研究报告的主体。包括导论(研究背景、问题陈述、研究意义)、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。
三、结尾部分,指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录(附表、附图),以及后记等。
研究报告应分章节陈述。总篇幅为20—100页(小三号字,双面打印)。
在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上,撰写优良的研究报告,可作为省级教改课题的主要成果形式。
省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构
(二)一、前言
二、项目提出的背景
三、项目建设的目标与意义
(一)项目建设的目标
(二)项目建设的意义
四、项目研究的基本思路和方法
(一)研究的指导思想、理论依据
(二)研究的实践基础与实践方法
(三)研究的路径和方法
五、项目研究的主要内容
(一)国内外本研究的概况
(二)国内外本领域的实践探索
六、项目建设的成果
(一)理论成果
(二)应用成果
(三)社会效应
七、项目具有的推广价值
(一)校内应用前景
(二)校外推广可能性
八、有待深入研究的相关问题
九、参考文献
在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上,撰写优良的研究报告,可作为省级教改课题的主要成果形式。
第二篇:省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构
省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构
研究报告(RESEARCH REPORT)是在课题研究工作结束后、申请结题前,课题组(不仅仅是主持人)对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果,推广研究成果。
除封面(课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间)之外,省级教改课题的研究报告由3大部分组成:
一、前置部分,指正文之前的信息。包括标题(含课题性质、定位)、署名、摘要、关键词,以及序言(或前言、致谢)。
二、正文部分,指研究报告的主体。包括导论(研究背景、问题陈述、研究意义)、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。
三、结尾部分,指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录(附表、附图),以及后记等。
研究报告总篇幅为20—100页(小四号字,行间距20磅双面打印)。在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上,撰写优良的研究报告,可作为省级教改课题的主要成果形式。
第三篇:教改课题研究报告的内容与结构
课题所要求的研究报告的内容与结构
研究报告(RESEARCH REPORT)是在课题研究工作结束后、申请结题前,课题组(不仅仅是主持人)对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果,推广研究成果。
除封面(课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间)之外,课题的研究报告由3大部分组成:
一、前置部分,指正文之前的信息。包括标题(含课题性质、定位)、署名、摘要、关键词,以及序言(或前言、致谢)、目录。
二、正文部分,指研究报告的主体。包括导论(研究背景、问题陈述、研究意义)、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。
三、结尾部分,指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录(附表、附图),以及后记等。
研究报告应分章节陈述。总篇幅为20—100页(小三号字,双面打印)。
在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上,撰写优良的研究报告,可作为课题的主要成果形式。
第四篇:课题研究报告格式及内容要求
附件1 课题研究报告格式及内容要求
一、标题。
要求明确、鲜明、简练、醒目,使用2号宋体字。
二、署名。
标题下空一行,注明“××单位课题组”。加脚注在首页下方标明课题的归属、级别、课题标号、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者等。署名使用3号楷体字。
三、内容摘要。
要求准确、精练概括全文内容,以100—300字为宜。使用5号宋体字。其中“内容摘要”4个字用中括号,字体加粗。
四、正文
研究报告正文应包括引言(或问题的提出)、研究方法、主要研究内容、研究结果及其分析、讨论(或小结)、结论、存在的问题及后续研究思路等。
(一)引言(或问题的提出)。
内容包括:1.研究的问题及背景;2.研究的目的与意义;3.关键概念界定及研究假设。
(二)主要研究内容与方法。这是研究报告的重要内容,要将课题研究的思路、方法、工具、步骤等交代清楚,反映课题研究的特色。
(三)研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分。内容包括:1,用不同形式表达研究结果及成效(如图、表);2.描述统计的显著性水平差异;3.分析结果。
(四)讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。对课题研究的成效、成果、价值进行分析反思,说明研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;说明本课题目前研究的局限,指出要进一步研究的问题。
(五)结论。这是整个研究过程的结晶,是在研究结果分析的基础上,经过推理、判断、归纳而概括出更高层次的成果或观点,解释现象,揭示规律。
(六)存在的问题与后续研究。
文字格式要求:宋体正文小四号,1.5倍间距;大标题(题目)三号,粗黑体;一级子标题四号,黑体;
二、三级标题与正文同字号,字体变。附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距,标题字号相应缩小。
五、参考文献。
六、附录(调查问卷、测量统计表、分析报告等)。
第五篇:社会实践报告内容结构与格式要求
社会实践报告内容结构与格式要求
一、社会实践报告内容结构
实践调查报告的内容及其顺序依次为:题目、摘要、关键词、正文、结语、参考文献六大内容。
题目:应能概括整个实践报告最重要的内容,具体、切题、不能太笼统,要引人注目;题目力求简短,严格控制在20字以内。
2.摘要、关键词:摘要内容应包括研究目的、研究方法、研究过程和研究结论等,语言力求精炼,并另起一行注明3-5个报告的关键词。
3.正文:是社会实践报告内容的主要部分,包括基本理论概述、实践调查概述、分析阐释等内容。
4.结语:主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分,要求内容精炼,字数不宜过多,结论正确,建议切实可行。
5.参考文献:只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料,参考文献的写法应该遵循规范。
二、书写格式要求
1、封面
社会实践报告封面全校采用统一格式。(见附件3)
中文题目:二号黑体字
学院、年级、专业、姓名、学号:仿宋4号
2、题目、摘要、正文的格式、字体、字型及字号要求
题目(居中,黑体3号)
姓名(居中,仿宋4号加黑)
摘要(仿宋4号)
关键词:3-5个,中间用“,”号分开,(黑体小4号)
正文:2000-2500字(仿宋4号)
3、页眉居中插入“沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告”字样。(楷体5号)
4、页面底端居中插入页码
5、正文段落及行间距一律取“固定行间距20pt”。
6、页面设置及打印规格:实践报告页边距上3.0厘米,下2.5 1
厘米,左2.8厘米,右2.8厘米,页脚1.5厘米。(A4纸打印)例文:
关于农村规模化经营问题的探索与思考
邓伊一
摘要:本文是关于农村当前产业结构调整中存在的问题加以探索,对如何解决规模化经营提出了建设性的意见。
关键词:农村,规模化,经营
当前农村问题是我国的一个十分重要的问题,为了在新的世纪里我们能更好地为我国的四个现代化建设服务。
一、国际技术贸易与知识产权保护法律
(一)技术的原因导致的是什么样的关系
技术是指制造某种产品、应用某种生产方式或提供某种服务所需要的系统知识,而这些系统知识是能够用文字、图表等表达的,是能够传授的。
1.在国际实施中的运用
(1)
(2)
2.在贸易中的使用
(二)乌拉圭回合谈判中如何使用
二、TPIPS的主要内容和规则
TPIPS的来源:在乌拉圭回合谈判中,美国代表于1987年10月提出,有关知产权规范的谈判,不能把世界知识产权组织的各项协定和世界版权协定作为
三、规模化经营现状
结论:
参考文献:
[1]李文.中国国际贸易概论.北京:科学技术出版社,20012