双桥镇卫生院关于实施居民电子档案的方案汇报(精)

第一篇：双桥镇卫生院关于实施居民电子档案的方案汇报(精)

双桥镇卫生院

关于开展建立居民电子档案的方案汇报 区卫生局：

根据局“关于实施居民电子档案的会议要求”，为了该项工作的顺利开展，按时完成目标任务，现将我院关于开展建立居民电子档案的方案汇报如下：

一、成立该项工作领导小组，明确目标，责任落实到人。按局会议精神，我院在全院召开相关会议，对主管局的各项工作安排及要求组织传达及学习。根据实际情况，成立了以院长为组长的班子领导小组，落实主要负责人来牵头该项工作的具体开展实施。要求负责人熟练掌握居民电子档案的网上操作流程，负责对工作人员的培训和指导，负责对电子档案的准确率及质量进行把关，负责按主管局要求按时按质完成纸质档案和电子档案的建立，负责各项慢病的规范管理。院长定时和不定时进行检查督导。

二、加强对乡村医生的管理和培训，顺利完成建档工作。我院在年初就对乡村医生进行了建立纸质档案工作的培训，要求他们掌握纸质档案的项目内容，注重建档内容的准确性、真实性。下达各村建档目标任务，我院定期下乡进行了质量的督导检查，对检查中发现的问题进行指导和限期整改。并与乡村医生签目标责任书，落实奖惩措施，进行各村

公共卫生服务工作考核评分，与年终乡村医生工作经费挂钩，充分调动了乡村医生的工作积极性，也加强了管理。确保了该项工作的顺利开展和目标任务的实现。

三、制定考核方案，落实奖惩措施与绩效挂钩。根据具体情况，要求主要负责人负责该项工作的开展实施，院长进行督导检查，确保目标任务的顺利实现。明确规定，在接受年终主管局的公共卫生目标考核中，如拿到前三名及主管局的公卫奖金，奖金全部按一定比例奖励负责人和工作人员，以及工作突出的乡村医生。反之，若在考核中受到扣减，则在绩效工资中和乡村医生工作经费中扣减。

附件：双桥镇卫生院关于成立建立居民电子档案领导小组的通知。双桥镇卫生院 2011-7-11

第二篇：2010年还地桥卫生院建立居民健康档案工作总结

2010年还地桥卫生院建立居民健康档案工作总结

居民健康档案不仅是国家基本公共卫生服务项目之一，更是开展其它卫生服务前提性、基础性和关键性的工作。只有做好这项工作，才能使卫生服务、疾病控制和妇幼保健等机构能更好地了解和掌握辖区内居民基本健康状况及其变化和趋势，做出正确的诊断并制定针对性的卫生干预措施，从而更有效地为居民提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导服务。为此，我们做了大量人力物力投入，使这项工作取得明显的效果，现总结如下；

一、规划计划先行一步，措施要全程落实。

我们公共卫生科专业人员高度关注并投身于建立居民健康档案工作中去，首先要使健康档案小组负责人带头转变观念，统一认识到建立居民健康档案的重要性和必要性，居民健康档案与门诊病历和住院病案有着明显的区别，前者是记录居民健康状况的系统化文件或资料库，为全科医生在开展连续性治疗、保健和康复时提供病人全面的基础资料，也是卫生工作者扩大和加深临床经验乃至科研的工具；后两者仅仅是对一次疾病的诊疗过程的记录。如通过对高血压、糖尿病居民建立健康档案并进行规范管理，我们则可以了解居民用药习惯、方法以及其在治疗上存在的问题；开展健康体检可以了解老年居民高血压、糖尿病等实际发病情况及其罹患因素；通过深入乡村，入户调查，我们还可以了解居民其它卫生状况，如其所在地区、家庭以及人文背景等情况，为下一步开展社区健康干预打下基础。我们在工作中认识到，首先要加强领导，成立由卫生院院长任组长的居民健康档案管理领导小组，制定工作计划和实施方案，完善服务流程，注重措施落实，其中关键在于负责人全程参与，能第一时间了解和掌握第一手资料和现场解决问题。

二、精心安排，完善流程。

为了保证居民健康档案按时、按量、按质达标或超标，我们首先做好计划安排，采取多种建档方式，根据具体情况灵活应用。以入户调查为主对建档和更新档案工作进行全面的展开。具体工作要制定相关适宜的细则，如安排合适的入户调查时间，成立由公共卫生科、村卫生室和村（居）委会共同组成的“专职和兼职”健康档案小组。在选择建档小区时，应以住宅村组或人文背景类似的村组等为单位，以便于居民接受。建立科学实用的服务流程有利于提高建档效率如男女搭配的建档小组、佩戴胸牌的着装、合适的入户时间、采取在某一小区或住宅区开展集中调查的措施等等。

为了提高建档的效率和质量，采取分工协作、分工不分家、边建档边整理、集中完善等措施，按要求建档必须达标，力争超标。

三、加强培训，提高质量；求真务实，紧抓重点。

以公共卫生科为主导，发挥其决策和技术优势；以村卫生室为抓手和平台，利用其地理和熟悉优势；以村（居）委会帮手和向导，借助其人脉资源和地主优势，三方联手，共同参与建档工作。建立真实、完整的居民健康档案对以后各项工作开展非常重要，因此为提高建档质量，保证采集的第一手资料准确性、完整性，需要加强对相关人员开展专项技术培训。居民健康档案的建立和使用，要结合实际，本着方便、实用和便于以后接轨的原则，不要不切实际生搬硬套书本经验，要做长远规划，分步实施，才能提高其实用性和可操作性，并使之逐步完善。如目前由于重视程度不够、电子档案未开通和多为纸质档案等因素限制，即使建档也可能是“死“档，“束之高阁”之档；而业务繁忙时，伤风感冒等小伤小病也去从数千份档案中去翻找，也不切实际。

因此，在目前各方面条件都不成熟的情况下，为了尽量发挥居民健康档案的作用，我们采取公共卫生科和村卫生室联合管理，把高血压、糖尿病、重性精神病等作为重点人群进行建档并重点管理，使之成为活档，有用之档。具体做法是，结合平时开展健康教育、慢病管理随访和免费体检等活动对档案进行管理和更新，这才是真实、务实和行之有效的做法。

四、按照要求建档，使无“档”变有“档”，结合实际管档，使档案成“活”档。

如果没有建立真实的居民健康档案，就无法开展对目标人群如高血压、糖尿病等慢病居民筛查以及掌握社区老年人、3岁以下儿童数量等有关资料，卫生服务各项工作将难以顺利开展。因此，我们根据卫生院实际状况和能力，本着建档只是基础，活档才是建档目的的原则，制定规划，分步实施，要建就建真实之档，可用之档。如根据居民健康档案资料我们可以从中筛查出需要进行慢病管理和健康教育的目标人群。我们将居民健康档案和慢病档案进行统一管理，目前为辖区27000多人建立了健康档案，建档率达30%以上，合格建档率达85%，共查出高血压患者2543人，2型糖尿病患者1463人，65岁以上老人2625人，重症精神病人276人，均建立了健全的管理资料进行全面系统的管理。管理率达50%以上。控制率达40%以上。

第三篇：桥镇小学“双高双普”整改方案

贾村镇桥镇小学

“双高双普”市区级过程督导反馈问题整改方案

今年四、五月份，市区政府督导室对我镇校的“双高双普”工作进行了过程督导，根据督导反馈的问题以及贾镇教发（2015）25号《贾村镇教育组“双高双普”市区级过程督导反馈问题整改方案》的要求，结合我校“双高双普”工作存在的实际问题，特制定《桥镇小学“双高双普”市区级过程督导反馈问题整改方案》。

一、存在问题

1、办学条件

（1）学校标准化建设距省颁标准差距较大。学校仍然是土操场，体育设施和器材匮乏，仅有的设施、器材摆放也不尽合理。

（2）大门两侧的透视围墙严重受损，存在极大安全隐患。（3）教育信息化建设滞后。教师用计算机仅有5台；计算机教室无一台可用的计算机；10个教学班仅有一个电子白板教室，未安装“班班通”教学设备；部分室部器材未达到省颁标准；劳技室活动器材种类不全。

（4）教学综合楼教室外墙体保温层个别部位有脱落，教工宿办楼门厅有漏水现象，需要进行维修。

（5）学校精细化管理有待进一步提升。

（6）教师队伍结构不合理。老龄话较为严重；心理咨询、信息技术无专业教师，学前教育无专职保教人员。

2、内涵发展

（1）学校无校徽、校歌；素质教育大讨论未开展、无相关笔记。（2）“高效课堂”实施水平还有很大的提升空间。（3）校园文化氛围不浓。

二、目标任务

1、部署6月25日至12月31日阶段性具体工作（1）建立本单位目前问题台账；

（2）制定本校“双高双普”阶段性工作方案。

2、积极争取资金，改善办学条件。下学期开学前完成校舍维修和计算机添置工作，确保按时开学报到，开足开齐信息技术课，接入互联网。实现校园网、师生用计算机设备配齐到位。3、10月底前完善学校各项内部设施。按照省颁标准添足补齐所缺仪器、图书、体育器材和其它各类教学设施。4、12月底以前消灭土操场，按省颁标准添置体育设施和器材并安装到位。

5、规范办学行为，提升精细化管理水平。一是加强校园文化建设，将校园文化建设与办学理念紧密结合，体现个性特色，提高校园文化建设层次。二是扎实推进“高效课堂”教改实践，规提高课堂教学质量。三是提高学校部室使用率，发挥教学设施应有功能。

三、具体措施

1、建立责任包抓制度。实行学校领导包抓，部室管理员具体负责。明确各自的职责与任务，做好自查整改落实工作。

2、建立问题台账整改销号制度。包抓领导对问题台账进行归整，将任务分解细化，明确标准和时限要求，夯实责任，动态管理，逐项督查整改销号，所有问题在年底前必须整改落实到位。

3、建立责任追究制度。在“双高双普”整改工作落实中，发现问题及时通报，限期整改。

4、资金筹措。争取多方力量，采取上级补助一点，学校自筹和争取社会力量捐助等方式多渠道解决。

四、整改步骤

1、制定方案（2015年6月22日前）。学校按照市级“双高双普”工作过程督导评估反馈意见和建议，认真梳理，细化任务，制定整改方案，召开整改工作动员会，全面安排部署整改工作，制定具体整改方案。

2、实施整改（2015年6月20日—10月20日）。对照问题台账和整改方案，强化措施，落实责任，扎实推进整改工作，确保高水平、高质量按期完成各项整改任务。

3、学校自查（2015年10月20日—10月31日）。开展学校自查。

4、检查验收（2015年11月1日—12月31日）。迎接区“双高双普”工作领导小组组织的对各镇校问题整改情况检查验收。

5、迎接省级过程督导（2016年1月1日-3月10日）。迎接省政府教育督导团对我区“双高双普”工作进行过程督导，根据督评意见与建议，再次查缺补漏，完善提高，做好省级专项督导前的各项准备工作。

五、几点要求：

1、各包抓领导及部室管理员要结合《陕西省“双高双普”评估验收标准》和市、区过程督导意见建好台账，做到数据清楚，工作目标明确。

2、学校要依据问题台帐，分类逐项做好督查。

3、校舍维修类要创造条件力争在假期内完成。

贾村镇桥镇小学

二0一五年六月二十日

第四篇：双河镇卫生院乡村医生考核方案[定稿]

双河镇卫生院乡村医生公共卫生服务考核方案

为加强乡村医生管理，规范乡村医生绩效考核，强化村卫生基本公共卫生服务内涵建设，根据资中县卫生局关于对乡村医生公共卫生服务进行绩效考核的指示精神，现结合我镇实际，制定《宋家镇卫生院乡村医生公共卫生服务绩效考核方案》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，逐步建立科学的乡村医生公共卫生服务绩效考核体系，进一步调动乡村医生承担公共卫生服务工作的积极性，不断提高农村居民的健康水平。

二、工作目标

督促指导乡村医生认真履行公共卫生服务职能，规范服务行为，在农村居民获得公共卫生服务的同时改善乡村医生的待遇，促进农村三级卫生保健网络的可持续发展。

三、基本原则

（一）坚持公平、公正、公开的考核方式，考核结果向社会公示，接受群众监督。

（二）坚持定期考核与不定期督查相结合。

（三）坚持奖优罚劣，以考兑补。建立乡村医生绩效考核制度，根据乡村医生承担公共卫生服务任务的完成情况，发放补助。

四、考核对象及考核内容

（一）考核对象：经市卫生局确认的、承担一定区域内居民公共卫生服务任务的乡村医生。基本条件是：在市卫生局注册、取得乡村医生执业证书或执业（助理）医师执业证书，在村医疗卫生机构承担国家规定公共卫生服务的乡村医生。

（二）考核内容：以乡村医生公共卫生服务任务完成情况、参与公共卫生管理和群众满意度等为主要考核内容。具体如下：

1.建立居民健康档案。以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，为辖区居民建立统一、规范的居民基本健康档案，并逐年完善。

2.健康教育。向居民提供健康教育宣传和咨询服务，设置健康教育宣传栏并定期更新内容，对辖区居民开展健康知识讲座等健康教育活动。

3.预防接种。协助组织适龄儿童到乡镇卫生院接种及配合做好登记工作等。

4.传染病防治和突发公共卫生事件报告。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例以及食物中毒等突发公共卫生事件，参与现场疫点处理。

5.慢性非传染性疾病管理工作。逐步完善辖区内确诊的高血压和糖尿病患者的登记管理，定期进行随访，并进行必要的健康指导。

6.孕产妇保健。及时发现孕妇，动员其到乡镇卫生院建立孕产妇保健手册，定期接受孕产妇保健管理；进行孕期营养、心理等健康指导，协助追踪高危孕产妇，动员孕产妇住院分娩；开展产后访视和母乳喂养指导，了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。

7.儿童保健。开展新生儿访视，协助为辖区内的婴幼儿建立儿童保健手册并接受儿童保健系统管理，积极宣传儿童保健知识和开展必要的健康指导。

8.老年人保健。协助对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供必要的健康指导。

9.重性精神疾病管理。协助对辖区重性精神疾病患者进行登记管理；在上级专业人员指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。

10.协助做好公共场所卫生、学校卫生、食品卫生监督。

11.及时上报各类卫生信息登记、统计、报告。

12.参加公共卫生培训、会议情况，居民满意度评价

五、考核方法和程序

（一）乡镇卫生院采取查阅资料、现场考察、抽查核实、入户调查等方式进行。

（二）考核小组进行考核时应充分听取乡村医生、村委会和村民的意见，客观、准确评价乡村考核医生承担的公共卫生工作。考核结果作为发放乡村医生承担公共卫生服务补助的依据。

六、考核时间

乡镇卫生院对辖区内乡村医生的每季度进行督导一次，每年11月20日前完成年终考核，考核结果应在辖区内进行公示，并上报县卫生局。

七、考核结果应用和经费补助

（一）总分100分。结果分为四个等次：分值90分以上为优秀，80-89分为合格，60-79分为基本合格，60分以下为不合格。考核优秀的比例不超过10%.（二）考核分数80分（含80分）以上的，全额给予绩效考核补助经费；基本合格的，按70%给予经费补助；不合格的，核减全部绩效考核补助经费。

（三）对考核结果为不合格的除核减当年绩效考核补助经费外，予以通报批评，限期整改。连续两次考核不合格的乡村医生，取消享受补助资格。

双河镇卫生院

二0一二年一月八日

第五篇：沂南县双堠镇卫生院2012年考核方案

2012年双堠镇卫生院考核方案

为建立科学的绩效考核体系，扎实推进分配制度改革，根据《沂南县基层医疗卫生机构工作人员绩效考核与绩效工资实施办法》（沂卫发【2011】130号）、《沂南县基层医疗卫生机构工作人员绩效工资考核实施细则（试行）》和上级医改工作要求，结合我院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

进一步加强基层医疗卫生机构管理，转变基层医疗卫生机构运行机制，逐步建立科学的基层医疗卫生机构绩效考核体系，推进机构内部分配制度改革，保证多劳多得、优劳优得，把基层医疗卫生机构工作人员的积极性调动到提高效率和改善服务上来，为人民群众提供高效的公共卫生和基本医疗服务。

二、基本原则

㈠坚持突出公益性质,强调公益目标和社会效益，防止出现单纯追求经济利益的不良倾向；

㈡坚持以岗位职责为考核依据，以服务数量、质量、效果为重点，以服务对象满意度为基础，体现技术、风险因素；

㈢坚持政府主导，部门配合，分类管理，分级考核，充分发挥政府与基层医疗卫生机构的两个积极性和双重考核作用；

㈣坚持绩效考核与个人收入挂钩，适当拉开收入分配差

1距，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的工作人员倾斜；

㈤坚持公开、公平、公正考核，注重考核过程的透明度和考核结果的公信力，逐步实现以网络信息化手段考核。

三、绩效考核内容

（一）满意度（10分）：

1、职工评议5分；

2、服务对象评议5分；

（二）服务数量（60分）：

1、任务数分解40分；

2、服务人次分解20分；

（三）服务质量（20分）：日常公共考核。

（四）出勤（10分）：日常考勤。

四、绩效考核办法

（一）建立健全考核组织。我院成立绩效考核工作小组，下设立工作人员绩效考核办公室。考核小组负责绩效考核办法的制定，考核办公室负责日常考核工作。

（二）工作人员考核。考核按照定性与定量相结合、本人自评与民主测评相结合、科室评议与考核小组评议相结合的原则进行，每月考核一次，考核成绩作为工作人员绩效工资分配的依据。

（三）岗位系数和满意度系数。

岗位系数要体现技术、风险和工作量等因素，一般为0.8-1.2，在此基础上兼职人员加0.05-0.2。岗位系数具体

确定如下：

1、管理岗位：院长1.2，副院长1.1，科室主任1.0，其他0.9；

2、医疗、公卫岗位：具有乡村医生证、具有助理执业医师资格及以上的1.0，其他0.8；

3、护理岗位：具有乡村医生证、具有执业护士资格的0.9，其他0.8；

4、医技、药剂岗位：具有相应的专业技术职称的0.9，其他0.8；

5、工勤岗位： 0.8。

兼职人员加0.05-0.2。

满意度系数按照满意度测评分值确定，分为非常满意、满意、基本满意、不满意四个等次，其满意度系数分别为：

1.1、1.0、0.9和0.8.（四）考核等次。

工作人员绩效考核结果按照绩效考核得分划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，得分90分（含）以上的为优秀，75（含）-90分为合格，60（含）-75分为基本合格，60分以下为不合格。优秀、合格、基本合格、不合格等次的折算系数分别为：1.2、1.0、0.9、0.8。（按分数序列排列）

(五)工作量考核：工作量分值=个人满意度分值+服务数

量分值+服务质量分值+出勤分值。（折合计算）

（六）工作人员绩效考核得分计算。工作人员的绩效考核要实行综合评价，在科学计算个人工作量得分的基础上，综合考虑岗位系数、满意度系数和考核等次折算系数，按以下公式计算个人最终得分：

个人考核绩效得分=工作量考核×岗位系数×满意度系数×考核等次。

五、绩效工资分配

工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成，工资按月发放。基础性绩效工资包括岗位工资、薪级工资、教护提高10%，其他补贴，四项工资之和的40%；奖励性绩效工资为岗位工资、薪级工资、教护提高10%、其他补贴，四项工资之和的60%和浮动部分。每月绩效考核结果作为绩效奖励的依据。

六、个人绩效工资计算方法

个人绩效工资数额=个人基础性绩效工资+（个人奖励性绩效工资基数×个人考核绩效得分）

七、此实施办法试行时间自2012年1月开始，期限为三个月，期满后如有需要调整的事项，要召开全体职工代表大会，半数以上人员同意，形成修改意见后报卫生局审核同意后方可执行。

双堠镇卫生院

2012年1月1日

绩效考核领导小组

组长：刘志华

副组长：张元沂

成员：刘长谦齐秀霞薛俊吉刘乃峰谭秀生

刘金峰刘新新刘长生王茂蕾冯尚志

考核领导小组负责具体的考核工作，刘新新、王茂蕾

具体负责每月的考核统计工作。