十月听课总结发言稿

第一篇：十月听课总结发言稿

十月听课总结发言稿

老师们好！

10月飞走了，那么快！转眼11月来了，这也意味着年底，年底又意味着总结和期末。真快！当我们每天的工作时间以40分钟为一个时间单位来行进时，那就是更快和更要效率！

老师们真的很辛苦。走进每个学校的英语办公室，桌子上、椅子上甚至是地板上都堆满了作业本、各种练习册、卷子和小测查纸。老师们的敬业精神一直鞭策我，我一直汗颜不如老师们出力多，没有老师们那么敬业„„今天写下这些文字是想跟老师们分享10月我的收获，让我们在相互学习中提高！

1．10月14日区二、三、六年级教学研讨会在大学路小学举行。大学路小学赵x老师、xx丰学校夏x老师分别做了三年级新授课和六年级练习课的课例展示。老师们在会后通过网络对这两节课进行了的点评。感谢大学路小学和xx丰学校的分管领导及教研组对本次课例的指导，也感谢两位做课教师利用黄金周精心备课，更感谢老师们给予这两节课的点评。

在本次教研活动中，我们更加明确了对文本的处理，深度挖掘文本对提升课堂教学品位的意义。同时，初中教研员对我们六年级课例的大信息量输入的做法的肯定更加鞭策我们下一步的教学和总复习工作。

我们还分享了应对教学工作中的困难的策略。当然，那只是我的一家之言，相信老师们在一线的教学实践中会有更多好的做法。等我们找机会再分享！

2.10月19日我和咱们区骨干教师在上海路小学参加了市骨干教师培训活动。其间外教老师Eric和中教对六年级第十一册module6进行了同课异构。Eric上的课给我留下了深刻印象。他首先把课文呈现给学生，让学生自己读。结果学生居然能够大声朗读，因而Eric接下来就做了其他的拓展练习，跟学生练习“havegot”结构。更让我惊讶的是，Eric利用课本图片拓展学生的知识。图片上是Laura在自由女神像下的照片，老外问学生“whatisit?whereisit?”,接着Eric指导学生根据读音拼写“StatueofLiberty”。老师们可能会质疑这不是本课的教学内容更不在检测范围，有什么可取之处呢？这也是我想跟老师们分享的，我们今天的教是为了明天的不教，我们授学生以“渔”靠的是传授学生方法。老师们试想：学生们长期受听音写单词的训练是不是就不会再把背单词看成那么困难的事情？正确的语音输入是不是也是对学生良好语感培养的最佳手段？这节课给我的启发还有（那天在培训现场我也提出过）学生已会的知识我们可不可以不讲。以本课的“havegot”结构为例，现在的三年级module6和module7是第一次出现，而到了六年级的module6是继module5后的复现，因而，老师们可不可以像Eric那样先看一下学生是否可以朗读全文，然后让学生提出自己不懂或老师提出需要注意的短语或结构呢？这样节省下来的时间我们可以多指导学生做做我们的三本练习册啊！再有，老师们在看这课时有没有注意到它与前一模块内容的续接关系？有没有关注两段文字的功能：第一段是自我介绍和信息交流；第二段进一步信息交流，自然达成互通有无的交流。是否可以在第一课时就组织学生仿写？这样，我们的课本就变成了一种资源——一本学生可以根据自己已有知识查找需要内容的参考书。《新标准》教材五、六年级语言复现的意义不在于此吗？当然，老师们又会说我太理想化，学生先前学过的知识都已遗忘，或者低、中年级的老师跟您的教学要求和风格有差别，所以学生在六年级难以达成上述我所说的那样，没关系，上周杨老师和我组织了12位老师分别就我们的12册教材做了知识点梳理，特别强调了知识点的复现，不久大家就会看到这份材料，那么大家在教学时看到在后续教材中复现的内容时就应更加扎实地教学。

3.分享市xx实验小学英语组的好做法：她们给每一模块制作了“预习纸”，内容主要是本模块的重点句型词组和话题功能。看到孩子们书上贴着这样的小纸片时，我真的很感动，感动于老师们的用心。同时，这张纸也可以做为复习时使用。

还有很多话，留到下次交流时说„„老师们勤力工作的同时也别忘了关注自己的身体！立冬就要到了，顺祝老师们冬安！

第二篇：十月总结

十月总结（宁晋六中 于国强）

时间如猫的步子，静悄悄的走过，它静悄悄地走过，走过五月的刀光剑影，走过六月的喜悦悲伤，走过七月的天边流岚，走过九月的角色的转变，走过十月的金秋硕果，即将进入十一月的萧萧北风，踏过十二月的皑皑白雪，还不回头的，迈着步子前行。我没办法留住它的脚步，只好去收集那些记忆，十月一个任务众多的季节，同时也是一个满载收获的季节。十月份我们的任务有我读苏霍姆林斯基主题征文活动、教师技能大赛系列之一（说课比赛）、第一次录课、团日活动、名师指导。

录课篇：10月9日我就跟我的指导老师商量让我今天试讲一节课，因为我到10日想录一节课。这一试讲我的指导老师就去听我的课了，当时是下午第四节给七年级（7）班授的课。四十分钟的课程我用了二十多分钟就讲完了，讲完课的那一瞬间一种挫折感油然而生，本次试讲不但时间没把握好，内容讲的也不够细，课堂上和学生的互动就更不用说过了。感觉这是我来到六中讲的最差的一次课。9日晚上我反思了一晚上，明天要是拿这样的水平去迎接录课那就真正的over了，于是我又上网找了一节大洲大洋的优质公开课听了几遍，然后又把自己的课件完善了一下。这样的话迎接10日的录课我就不那么犯愁了。

10日中午我实习小组的学生商量好下午第二节课录我的课吧。下午第二节正好是七年级六班的课。这个班在我眼中一向是七年级最活跃的一个班，地理的月考成绩也不错，所以我就选择了这个班。下午第二节课上课之前自己还有点紧张，可是当我开讲之后心里的那种紧张感也就烟消云散了。录课结束后，自我感觉本次讲课还是可以的，和昨天试讲的那次比起来好多了。这一次我给了他们充足的时间让他们自学，然后采用讨论和启发式的教学方法让他们解决课堂上遇到的问题。充分调动了孩子们的积极性。但是本次授课自己还是存在很多不足之处：比如刘阳同学说我讲课的声音还是有点小，刘钰说我讲课时有时候语言还不是很连贯等。总之，既然别人给自己提出意见了，那我必须的虚心接受，只有这样我才有可能打造出

一节真正意义上的成功课。

名师指导篇： 10月24日很荣幸能接受来自宁晋县名师听评课指导团的专业老教师的指导。上午就收到通知要求宁晋六中的所有顶岗实习生下午1:40到会议室和指导自己的名师见面，带着指导自己的名师认

识一下听课班级。

本次我授课的内容是人教版七年级地理上册第三章第一节的内容《多变的天气》，为了讲好这次课，课件其实我早就做好了，知识后来试讲的过程中发现课件中有好多不顺手的地方，于是直到讲课前我还在不断的修改课件。

下午我提前打开了会议室的门，不一会我们六中的顶岗实习生和宁晋县名师指导团的成员都到了，朱维老师一一给我们介绍了一下名师团的各位老师。我认识了来听我课的那位名师吴同友老师，吴老师看上去有50多岁，中学高级教师，看上去很有名师风范。刘阳同学要上第一节课，在认识了他的指导名师之后，他问我紧张吗。我说我是第二节课不紧张，嘴上说的不紧张但是心里确实还有点发怵。因为要来听我们课的是宁晋县的“名师”，这一词语足以让所有顶岗实习生震撼。第二节课上课前吴同友老师在我的指导老师曹红霞老师的陪同下来到了七年级六班，一同来观摩我讲课的还有丁刚实习生张蕊、刘钰一级我们办公室的刘娜老师。课上我采用的教学模式基本上是模仿曹红霞老师的：在导入新课之后出示一下本课时的学习目标，让学生明白本节课到底要学些什么。然后出示一下自学指导，让学生带着问题去阅读课本、去讨论最后得出结论。我扮演的只是一个课堂活动的引导者。下课后几个老师凑到一块儿给我提出了宝贵的意见：“吴老师说我讲的课整体上看还好，采用的教学模式不错。但是不要小看中学生的自学能力，教师在给学生出示自学指导后学生基本上都能按照自学指导的要求完成任务，教师在学生自学完后不要反复讲着一块儿内容，一带而过就行。在学生自学的过程中教师应走下讲台，深入到学生中去，方便学生问问题，提问学生的时候应把问题分成不同难度层次提问相应层次的学生。还有本次讲课用到的板书非常少，最后小结内荣最好板书到黑板上，板书的漂亮对学生也有说服力。” 下午第四节课的时候我们所有顶岗实习生和宁晋县的名师来到了多功能厅，听取了名师指导团代表做的报告：杨老师讲话时首先肯定了我们六中的硬件设施很好，当然我们今天讲的课也非常不错，其次又对我们实习生在教师的基本素质上做了几点要求。孙老师说“顶岗实习是一把打开教师之门的金钥匙，这把钥匙要考我们在实习的过程中自己铸造。”名师指导让每一位顶岗实习生受益匪浅，它是我们通向成功彼岸的一张通行证。

我读名著篇： 提到苏霍姆林斯基，每个教师都耳熟能详，他是前苏联著名教育实践家和教育理论家。很多人在都会引用他的教学理论，来完善自己的教学方法。读苏霍姆林斯基《培养集体的方法》，其中有一句经典名言：宏大的志向取决于童年、少年时期的行为如何。这句话说的很真切，童年和少年时期这个年龄段的孩童，他们是最真，最美，最善良的。后天的培育使他所表现出来的行为，就是他所独有的特质，独有的魅力，独有的品行。这些都会成为他将来实现宏大的志向以及骄人的成绩的奠定基础。读了他的《给教师的100条建议》使我受益匪浅，是我懂得了世界上没有也不可能有抽象的学生，对待学生要懂得区别对待，教师要不断的读书来充实自己的知识储备等等。

第三篇：十月总结

宿管部及女生部十月份工作总结

深秋的天气仍让人觉得很温暖，在舒适的10月份我部门干事做事的热情也极度高涨，积极认真的完成交代的任务。虽然在完成的过程中仍有需要改进的地方，但相信他们接下来会干的更好。以下是本部门10月份工作总结:

1.组织部门各位干事参加团学联干事培训课程，要求准时到达会

场并做好详细记录，遵守会场纪律。

2.每周二早晨6：20准时集合，在部长的带领下去后山跑步，锻

炼身体并鼓励干事积极参加运动项目。

3.带领干事在每周四晚上对建筑系进行查寝，关心同学们生活并

帮助他们解决一些问题。

4.着手寝室文化节的宣传准备活动，编写活动策划书及经费预

算，组织各项子活动的开展。

5.每周按时召开部门例会，与干事熟悉，举行部门聚餐，曾进大

家的感情。

10月份的时间过的匆匆我们选择了不愿平庸的虚度自己的青春，就会拼搏努力，风云兼程。我们为10月份划下了一个完美的句号，相信只要我们踏实肯干，充满激情，就一定会在接下来的时间里划出震惊的感叹号！

建筑工程学院宿管部及女生部二○一一年十月二十三日

第四篇：十月总结

十月工作总结

时间如同白驹过隙，不经意间，十月的脚步已经接近尾声，回顾本月，我部在各部的协助下，开展了一系列丰富多彩的活动，提高了各部门办事的积极性，加强了各部门之间的协作，但是，在工作中，也出现了许多缺点和不足，造成了我部工作延后完成。对此，将十月份的工作总结如下。

一.可喜的地方：

（一）.征文大赛获奖名单的选定：在九月份，我部同其他部联合举办了“和谐校园，你我同行”的征文活动。经过我部认真的初审、复审、终审等程序，并听取了梁瑞等老师的意见，在69份稿件中评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，使此次活动取得圆满的成功。

（二）.第四期系报排版：为了展现同学们的风采，提高同学们的学习氛围，加强校园文明建设，我部在各部的协助下，通过我部部长策划、组织下，在本月出版了第四期系报，此次系报内容主要围绕“学风建设月”、征文优秀作品“及“班级风采”等，丰富了同学们的课余文化生活。

二.不足的地方:

（一）.由于我系及我部刚纳新完不久，新干事较多，大多数新干事对工作不太熟悉，因此工作进程较慢，办事效率较低。

（二）.由于最近活动较多，我部人员较少，某些事情在时间中会发生冲突，并且个别班级或个人对活动的积极性不高。三.纠正措施

（一）.加强各干事间的关系，虚心向部长学习，认真听取部长的指导,提高办事效率。

（二）.针对性的对活动时间进行安排，尽可能不与学习时间形成冲突。并加强对个别干事或同学的思想教育，让他们认识自己的本职工作，并积极做好自己的工作。

以上是我部本月的工作总结，金无足赤，虽然在本月工作中存在很多问题，但我们会在不足中不断改进，因为我们知道：“失败是成功之母”。我相信，在我部所有成员的拼搏努力下，我们会做的更好。

冶金工程系团总支

编辑部

二〇一一年十月三十日

二〇一一——二〇一二学

第一学期十月份

工

作

总

结

冶金工程系团总支

编辑部

〇一一年十月三十日

二

第五篇：十月总结

十月工作总结

今年十月份的天气很冷，比往年冷的早了。

十月的主要工作有：

1、中信银行金融文化节特装展位；

2、中原万达海选；

3、电信集团与万里集团战略合作签约仪式；

4、中原万达迷你笑脸墙安装；

5、民生银行黄河迎宾馆会议；

6、民生银行海容大酒店会议；

7、民生银行会议中心会议；

8、中原万达笑脸墙施工；

9、中原万达周年庆音乐节；

10、LP阳光生态园培训；

11、电信十一中原万达手机节；十月份的工作是很充实的，第一个星期两个通宵；最后一个星期三个通宵；感叹工作的充实与身体的渐渐老迈，需要加强锻炼了，对于以上项目总结如下：

中原万达周年庆系列活动：

1、舞台高度有点儿低，以后最低80公分到1米；

2、设备用电负荷不够，跟客户沟通过，但是进场前没有和值班电工直接对接，造成负荷欠缺，临时调整设备，还好时间充足，但是当天照相补光效果不好，以后再舞台灯光渲染上要多看案例及相关材料；

3、演职人员与音响师未提前沟通用电设备断电顺序，造成短暂停电；

4、海选音响不给力，调音台有问题，价位低，设备有待提升，后期沟通看是否能满足我们的需求；

5、晚会主持人不行，临场经验欠缺；

6、演职人员在开场前十五分钟内必须在舞台调音台附近候场；

中信展位：

1、细节处理比润城的要细致；

2、电视提前没有调试，当天时间比较紧急；

3、展位设计高度有点儿小问题，单独看还行，放在一堆展位里就有点儿低了；

总的来说十月活动还是很圆满的，以中原万达的活动为主，这也是为啥通宵那么多的原因，结果不错一切还是值得的。

期待十一月有更多的活动执行项目；