鲁古完小创建“平安校园”的申报材料

第一篇：鲁古完小创建“平安校园”的申报材料

鲁古完小创建“平安和谐校园”的申报材料

我校以“三个代表”重要思想为指导，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安和谐校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。

一、学校基本概况

师宗县高良壮苗瑶族乡鲁古完全小学位于师宗县东南部，高良民族乡西南部，座落在鲁古寨寨脚，校园占地 24 亩，校舍建筑面积4551平方米，距乡上11公里，距县城90公里。鲁古完小原属南盘江林业局子弟学校，始建于1962年9月。根据曲政发【2003】8号文件和师政【2004】28号文件精神，企业办学归属地方教育行政部门管理的原则，于2005年2月26日，南盘江林业局职工子弟学校正式移交高良中心学校，并更名“鲁古完全小学”。2006年7月5日破土动工，新建四楼一底教学楼一幢,建筑面积1786平方米，厕所一幢，建筑面积131平方米，2007年1月竣工验收。教学楼中有教室19间，另设电教室、阅览室、少队活动室、实验室、保管室各一间。2007年8月，为了方便师生及学生家长，我乡六年级分片区就近就读，经教育主管部门批准，纳厦、科白、便料、团坡、雨厦五个完小六年级学生全部转入我校就读。2009年学校为了解决校舍严重不足，基本满足教育教学的需要，新建学生宿舍两幢，面积2634平方米。我校现有教学班9个，现有在校生448人，教职工25人。其中，专职教师23人，中师学历教师1人，专科学历教师16人，本科学历8人。小学高级教师2人，小学一级教师12人，小学二级教师7人，未定级2人，后勤2人。是一支精力充沛、朝气蓬勃的教师队伍。

二、领导重视，组织健全

学校领导对创建“平安和谐校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安和谐校园”是深入贯彻“师宗县教育局【2009】52号”和“师宗县教育局【2009】53号”文件重要精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安和谐校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由张佐萍校长亲自挂帅的创建领导班子，副组长由柏云斌教导主任担任，领导班子其他成员由校务委员会成员及其他教师负责，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，班主任及其他教师具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请高良派出所陈卫国同志担任我校的法制副校长，对我校师生进行法制教育，让我校师生了解相关的法律常识，便于在工作和生活中用法律武器来保护自己，以及严于律己等。

三、部门配合，责任落实

我们认识到，创建平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求我校各部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责，做有心人，做细心人。我们制定了安全工作目标责任书，层层签订，特别是学校教师有车或家属有车的，没有签订责任书，就不得擅自进出校园，明确了职责，营造氛围，强化教育。各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。张炳强老师主要负责学生教育教学安全检查、图书阅览室、学生活动场所安全检查。张远华主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校领导小组负责及时将创建“平安和谐校园”的有关精神传达到各班级及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评、年终师德师风考核及年终履职考核时，实行安全责任事故一票否决制。

四、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等，我校还保证每学期进行两次全体师生参与的安全应急演练。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查和培训。每年的寒暑假和国庆、五

一、春秋假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。今年暑假我校正在新建学生宿舍，为保证施工安全及施工期间师生的人生安全，中心学校领导及我校领导，亲自上工地检查，并指示施工单位及时加固绞手架、设置安全警示牌等设施。开学后，为保证师生的人生安全，还要求施工方专门设置了安全通道，并规定学生放学时，通道附近停止施工，同时，也对学生进行安全教育，不得在施工现场逗留，每天放学时，值周教师必须看着学生安全离开，上学时又要看着学生安全到校，多不履行职责的，年终师德师风考核及年终履职考核时，实行一票否决制。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。由一名校务委员会成员和两名任课老师（一名男教师和一名女教师）进行值周，检查学生的纪律，特别是晚上要查夜，严格按照《高良中心学校鲁古完小值周教师职责》的规定，保证学校全体师生及校产校舍的绝对安全。女生宿舍还特别设置了一个值班室，加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得学校领导的同意，同时还要及时登记。不准寄宿学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校六年级学生较多，学生易冲动，好争胜，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了《学生手册》，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。每学期请高良派出所的陈卫国同志给学生进行法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会、手抄报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织全体师生的大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校教师队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

6、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

7、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，教导处和六年级组办公室指派了专门联系老师，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。班主任和值周教师还随时查缴学生中的管制刀具、玩具枪和不健康书刊，消除了安全隐患。

8、做好卫生与保健工作。开设卫生与保健课。学校卫生与保健课由校长张佐萍老师和教导主任柏云斌老师担任，其中柏云斌老师于2009年8月还参加了师宗县红十字会组织的“安全卫生紧急救护”培训，并取得了合格证。在预防甲型H1N1流感期间，我校派柯加宏老师到师宗进修学校进行培训，返校后组织全体师生进行学习，各班班主任认真组织好每周的班会课，值周带班教师利用每周的晨会，对学生进行安全、卫生的知识的教育，让学生明白甲流是可防、可控、可治的一种流行性感冒病，以免引起恐慌。同时还深入了解学生，及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校也积极开展一些德育研究，如家庭破裂子女的管理教育；后进生与青少年犯罪；小学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪；班集体建设；后进生转化“减负增效”等。

9、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家庭教育、学校教育配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期召开两次，家访每学期要对本班学生的三分之一进行家访。我们每学期还邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。相关部门对我校周边的环境进行了综合治理。卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

五、经费落实，技防到位

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼等重点部位安装灭火器、防盗门窗、应急灯等技防设备，进一步加强安全防范。

六、成效显著，力促平安

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。自建校以来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生死亡事故，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动，未发生一起上访事件，99%以上学生及家长认为在我校学习、生活有安全感。

当然，我们的创建工作还存在着一些隐患，如学校围墙不全，容易被外人翻入；个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。

创建平安和谐校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设平安师宗、平安高良、平安鲁古做出应有的贡献。

第二篇：申报市平安校园创建工作汇报

揭西县金和镇金光小学

2015年12月

申报市“平安校园”创建工作汇报材料

金光小学申报市“平安校园”创建工作报告

林锡炼（2015年12月）

揭西县金和镇金光小学创办于1962年，校区占地10200平米，教学楼由林兴识先生为首的乡贤捐资兴建，建筑面积4560平米，场室充足，教学设备齐全。学校现有教学班14个，学生443名，教职工24人。师生人身安全和学校的财产安全责任重大，我们的目标是“创建平安校园，优化育人环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。

我校在市、县教育局的正确领导下，安全工作坚持以预防为主、防治结合的原则，从增强师生安全意识、强化安全管理入手，通过明确责任、落实措施、完善各项管理制度，加强与村委、派出所的协作，齐抓共建，为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育发展营造良好的社会治安环境。学校于2014年通过了“县级平安校园”的验收，并为创建市级“平安校园”作了大量的工作，现汇报如下：

一、加强领导，明确目标，强化职责

学校高度重视创建“平安校园”及社会治安综合治理工作，每学期召开二次创建平安校园专题会议，成立了创建“平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局，领导小组人员具体分工协作，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事案件，无群体性踩踏挤伤事件，无严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无较大交通安全事故，无造成师生严重伤害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，从解决具体问题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序。

创建“平安校园”工作领导小组分工情况：

德育处负责学生安全、纪律检查、学生仪表检查、活动场所安全检查、值班巡视、保卫工作制度的检查、设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查；学生杜绝邪教、远离毒品、消防自救、环境保护、食品卫生等宣传教育。

教导处负责教学常规安全检查、实验室、图书室、阅览室、微机室安全检查和学生身心健康状况调查等。

后勤处负责校舍、围墙、用电、用水、消防设施、照明等安全情况检查。

二、完善制度，强化管理，责任追究

学校与班主任、任课教师签订“安全管理责任书”，实行创建“平安校园”一票否决制和责任追究制，强化责任意识，确保创建平安校园系列任务、内容、活动的健康有序开展。实施责任追究制后，各班级能够自觉地在各自范围内主动开展自查活动，及时找出校园内的安全隐患，并及时整改排除。

学校完善各部门《工作职责》，并把《安全工作管理制度》、《安全事故报告制度》、《安全检查制度》、《安全教育制度》等多项制度收集编绘成册，同时建立《学校章程》，创建“平安校园”各类文件、档案资料齐全。

三、强化意识，形成合力，齐抓共建

在创建“平安校园”过程中，利用校园宣传栏橱窗、国旗下讲话、校园广播站、专题活动、班级黑板报、主题班会等形式进行宣传动员、专题教育，让全体师生充分认识到建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，通过大量、频繁的宣传与强化，形成“校园安全责任重于泰山”的浓烈氛围，为深入开展和扎实推进“平安校园”创建工作打下了坚实的思想基础。学校安全问题，预防为主，每位教职工都是安全员，都有岗位上的“安全工作职责”。学校坚持行政值班制，实行“校外人员来访登记制度”，坚持保卫巡视制度，校园治安巡查每周二次，设施、设备定期检查每学期三次，对暴露出的安全问题和隐患，及时整改。

关注学生饮食卫生，积极开展“拒绝购买摊点零食，保洁校园环境，养成良好习惯”宣传教育活动。交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水安全、人身自我保护等安全工作学校常抓不懈，每学年学校都聘请金和镇治安队林军大队长（法制副校长）、村委林金发干部（法制辅导员）到校开展法制讲座，具体有交通安全法、交通案例分析、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等专题法制讲座。

四、把握重点、强化落实，讲究措施

创建“平安校园”是教育教学工作的有力保障，提高师生共建的积极性，提高应对解决突发紧急情况能力，摆出安全工作重点，加强日常规校园安全管理工作，落实措施讲求实效。

1、加强安全教育，提高学生安全防范意识。每学期组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《一日常规》，加强安全教育的再学习。学校每个班级都开设一节安全教育课，使安全防患常识深入人心。加强室内课的安全管理，微机室、实验室、多媒体教室、音乐教室、美术教室及多功能室，都有专项安全管理制度，且做到制度上墙。

2、突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论充实思想：要改进工作作风，用人格凝聚魅力：要加强交流合作，用情感提升力量。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，都要对相关老师予以严肃批评与处理。

3、学生日常管理与教育，不能忽视点滴安全隐患。下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手，这是学生一日常规中的基本要求，周一升旗、大课间活动上下楼梯前，必须由班主任带队进场，活动完毕仍由班主任带回教室。课间不准学生冲跑追逐或激烈运动，以免发生意外碰撞事故。打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗、冲厕所、清理排水沟等都要注意上落安全、地滑防滑安全。教室内的电源插座只由老师管理使用，学生一律禁止使用。校内的体育场地、器械，未在老师带领下，不得私自玩耍。不准将在外面买的零食带入校园，养成随地捡拾垃圾习惯，保持校园整洁。全面贯彻文明礼貌问候语使用，大力推广普通话等等。所有这些都构成了学生教育过程中的基本安全常识。

4、每个学期进行一次的紧急疏散演练和消防灭火演练。整个活动有计划，有组织，保证活动有序进行，万无一失，通过演练，增强学生的安全意识，提高应对突发事件的能力。

5、每学年开展一次法制知识教育讲座。学习法律法规，提高师生法制观念。在师生中开展学习公民道德纲要活动，积极开展普法测试以及相关的法律知识竞赛。

6、建立问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，德育处定期找他们谈心，做好思想教育工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。德育处还及时检查学生仪容仪表问题、检查学生随身禁带物品、火种问题，督查进入黑网吧和观看不健康书刊等安全因患，及时排除，加强教育，消除了安全隐患。

7、开展心理健康教育。学生心理咨询室定时开展工作，进行学生健康教育、心理咨询。及时了解学生的心理变化，了解学生心里动态，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到“四有两及时”：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有受过培训的心理健康辅导教师，有专门的心理咨询室，及时发现学生问题行为背后的心理问题，及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。

8、构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。每学期开办家长学校，依据需要举办年级家长会，向家长宣传家校配合的重要意义，强化学生安全意识，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

9、学校及周边环境治安秩序摸底排查，集中整治。每逢重大节假日，安全工作领导小组进行区域治安巡查，查找安全隐患，发现一处，解决一处，直至把隐患消除在萌芽状态。安全事故隐患排查工作领导小组成员对学校实验室、电教室、微机房、体育器材室、教学仪器设备等进行一次全面、认真的排查。对排查的安全隐患采取了物防、技防、人防等安全措施，全校形成了立体化安全网络。

五、广泛宣传，取得支持，加强保障

我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的认可，特别是公安部门及村党政的支持是我校做好安全工作的有力保障。学校与村委年初签订治安联防共建协议书，每学期召开安全工作研究会议，开展联防工作，对我校的内保安全工作提出指导性的意见，实地察看我校的安全设施，出谋划策，排扰解难并对我校周边的环境进行了综合治理，维护了良好的外围环境。有了上级及社会各界的关心支持，我们始终把学校安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，多年来，我校师生无一违法犯罪，未出现安全伤亡事故，学校及师生财产保护情况良好，教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。

第三篇：温泉完小创建市级平安校园汇报材料

温泉完小创建市级平安校园汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好!

今天，你们在百忙当中抽出时间来我校检查指导工作，在此，我谨代表全体师生，对各位领导的到来表示最热烈的欢迎!

葵山镇温泉完小位于师宗县西南部，葵山镇东北部，座落在温泉村委会热水塘村。距镇上2公里，距县城22公里，隶属温泉村委会。全村委会总户数847户，总人口3481人，其中少数民族28户128人，占总人数的3.7%。

温泉完小现占地10900余平方米，建筑面积2827平方米。2004年1月被省教育厅立为半寄宿制学校。学校现有教职工23人，其中，专任教师20人，临工3人。现阶段学校有12个教学班，共有学生395人，其中少数民族学生19人，住校生200人。

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，我校按照县教育局创建“平安和谐校园”活动的指导思想，紧紧围绕“平安和谐校园建设”总体目标和任务，从严管理、落实责任，切实加强学校安全管理工作，并把积极创建“平安和谐校园”作为我校2012年的中心工作之一，把创建 “平安和谐校园”作为我们的长期奋斗目标。在开展创建“平安和谐校园”活动中，我校拟定了开展创建活动的具体实施方案，在全校召开了动员大会。学校始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过进行安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。通过全校师生共同努力，学校的安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派和谐文化氛围。下面我从四个方面向各位领导汇报我校开展“平安和谐校园”活动的情况：

一、积极宣传、健全机构、强化意识、全员参与。

我们通过开展多种形式的宣传教育活动，努力提高师生安全的“四种意识”。即“重视意识，责任意识，落实意识和检查意识”。重视安全才能防患于未然，要“时时、事事、处处”讲安全，安全警钟长鸣也就是这个道理；安全不仅关系自己，也是与人、与校、与家密不可分。要人人讲安全，“责任重于泰山”正是说明这一点；安全不是讲在嘴上，最重要的是落实于行动，要事事讲安全才能平安无事。自我检查，自我反省，自己的言行是否安全，用安全的意识去检查学习、工作和生活，才能让师生安心工作和快乐学习。为了提高师生的安全意识，我们全员动员，积极宣传。

一是宣传教育形式多样。组织师生学习相关安全材料，及时传达上级安全工作精神，查找我校安全问题，布置学校安全工作。每周例会、班会及每日晨会都抓住学生在社会、校园中出现的安全问题和季节特征对学生进行安全教育。学校充分利用多媒体教学系统，进行安全专题讲座，如：2012年5月我们对学生进行了“地震知识专题讲座”；“交通安全专题讲座”；并邀请公安、消防、纪委人员来我校主讲了“遵法守纪，争做社会合格小公民”等专题讲座；针对学生乱买零食吃的现象，学校讲了“讲安全卫生，养成卫生好习惯”的知识讲座。放寒暑假前，学校都要对全体同学进行安全教育，并通过致家长的一封信，让学生、家长、班主任共同签定安全目标责任书。

二是创建平安全员参与。为了做好“平安和谐校园”的创建工作，切实加强对学生进行安全教育工作，学校把安全工作列入重要议事日程。学校成立以校长为组长，教导主任为副组长，安全员、大队辅导员、教师为具体工作人员的学校安全工作领导小组。学校安全工作由校长直接抓，安全员具体抓并组织实施。学校十分重视安全工作，并从人力、财力、制度上进行落实，采取“人防、物防、技防”并重的方针，确保安全工作的实施。全校教师相互配合、严密防范，做好学校安全工作，努力排查整改各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

三是构建和谐家校合作。随着教学改革的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再是是一个完全封闭场所，社会上存在的许多消极因素、如黄、赌、毒、游戏机，通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。因此，创建“平安和谐校园”必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大教育合力。根据我校的实际情况，成立了家长委员会，并聘请派出所副所长为我校法治副校长。形成了多渠道、全方位的教育管理体系。

二、营造氛围、科学管理、全员行动、真抓实干。

在创建活动中，我们自始至终首抓安全工作，形成安全的保障体系。为了贯彻落实教育局关于创建“平安和谐校园”的精神，我校制定较为完善的管理责任制。一是逐层签订安全责任书。学校与班主任签订班级安全管理责任书；与教师签订教育教学安全责任书；班主任与家长签订学生安全教育监督责任书。并将安全教育工作列入教师考核的重要内容，实行一票否决制度。

二是建立健全安全管理制度。学校制定了安全教育和管理制度，如：《平安校园创建工作考核办法》、《安全防范制度》、《反邪教警示教育活动方案》、《会客登记制度》、《外来人员管理制度》、《出入校门严格检查制度》、《24小时治安巡逻巡查制度》、《食堂卫生管理制度》、《食堂安全综合治理条例》、《卫生管理办法及奖罚细则》、《岗位责任制度》、《校舍、设备管理和维修制度》、《校园校舍定期安全检查制度》、《大型活动安全应急预案》等。同时，还建立了各种事故应急预案和事故报告制度，实行分级管理，层层把好安全责任关，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

三是严格落实安全巡查制。为了使学校安全工作不留盲点，不出漏洞，防范于未然。学校安全员和班主任每天进行校园安全巡查。学校相关人员每天对师生吃早点的食品卫生和环境卫生情况等进行多项监督督察。同时，还成立了安全值勤小组，全天进行校园安全值勤，指导学生的安全文明行为，纠正违规违纪的不安全现象。在学校的每个楼梯口都安排了值日教师，在早操、课间操、放学等集会时有序的组织学生安全上下楼，有效的保证了各个年级不同年龄学生在楼道上的安全，不拥挤、不打闹、讲文明、讲礼仪。学校教导处还不定时进行课上安全巡查，杜绝课堂不安全因素，保证学生每节课堂有教师，教师上课保障学生安全的接受教育，杜绝教师体罚学生的现象。学校少先大队成立了安全检查小队，每天检查校园里学生的行为习惯、放学路队遵守交通规则，是否有安全隐患。各个班级也成立了学生安全检查小组，每天检查本班学生带零食，违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学生，及时发现违纪学生，配合班主任加强教育。

为了不断完善学校安全保卫工作规章制度，学校还建立了安全工作责任追究制，建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、防地震等安全管理的应急预案、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用节假日私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动，坚持就近徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，将安全保卫工作列入教师工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

三、责任具体、全程参与、活动体验、有始有终。

我们深知教育教学是学校的中心工作，但我们更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能够保证教育教学环境的稳定，才能够促进教育教学质量的稳步提高，在教育教学中，我们始终发扬“安全教育一刻不放松、安全隐患一点不让步”的精神。

安全教育一刻不放松 对学生的安全教育工作，我们始终坚持常抓不懈，学校每一位教职工都承担着对学生进行安全教育的义务。班主任是班级的管理着，对学生的安全教育更是有着义不容辞的责任，除了每周都要利用班会对学生进行有针对性的主题教育外，每天还要在晨会上对班级学生进行卫生、饮食、交通等安全教育，做到“时时、事事、处处”讲安全。学校每周在升旗仪式上提出本周安全教育的考核的内容，由值周中队或教师代表通过灵活多样的形式对全校师生进行一次安全教育，每周五降旗仪式上，由值周领导对各个班级落实各项安全规范和制度情况进行通报。学校还开展了丰富多彩的少先队活动对学生进行安全教育，如：利用校园橱窗宣传“预防各种传染性疾病知识”；积极参加安全知识竞赛，开展各种季节性、节假日的“安全教育讲座”等。安全隐患一点不让步 “安全无小事”、“小隐患大事故”、“校园安全警钟长鸣”——这是我校上到校长，下至学生对安全工作的认识。学校提倡人人都是安全检查员，提倡讲安全光荣，瞒事故可耻。我们本着让学生一进校门，就要为他们创造一个安全的学习、生活环境。所以学校的安全员每天都对校园内的一切设施、场地、楼道、电路等进行检查记录，发现安全隐患，直接向校长报告，并立刻作出处理决定。学校同时要求班主任每天到校后，都要对班级进行一次安全检查，发现学生中存在的安全隐患要及时作出处理，不能处理的要及时向学校有关领导反映情况。学校领导必须保证二十四小时手机不关机，发生事故随叫随到。全体教师定岗定位，人人主动参与校园安全隐患的巡视检查，排除了一切不安全因素。

我们深深知道，安全工作没有成绩，只有教训和惩罚。安全工作只有付出辛劳，才能收获欢笑。安全工作是一切工作的基础，有了坚实的基础，才能建造起教育教学工作的高楼大厦。学校有了安全，才会有稳定，才会有质量提高，才能赢得社会满意。要确保安全，必须扎扎实实地搞好学校安全工作，才能保一方平安，才能保证师生生命财产安全，才能确保学校教育教学正常有序，才能不断深化教育改革。

四、落实到位、实效明显、构建和谐、确保平安。

质量重于山，安全大于天，只有抓好学生的管理，注重安全教育，确保无事故发生，才能创设一方净土，才能创建平安、和谐的校园。为此，我们始终把安全工作放在重要议事日程，放在工作之首位，首先对学生进行了安全教育，同时进行安全知识专题讲座。提高学生的安全意识，增强学生自我防范能力。其次，加大管理力度，加强监督，使人人讲安全，事事重管理。同时注重加大寻排力度，注重综合治理，防止了伤害事故的发生。我们牢固树立“安全第一”的思想，任劳任怨，辛勤工作，坚持不懈，努力做好 “安全和谐校园”的创建工作。我们学校充分发挥校园橱窗、少队角和黑板报等阵地，对学生进行安全教育宣传，积极联系参加 “远离毒品”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”等实践活动。学校每学期开学第一周为安全教育周，我们以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，组织教师学习安全教育工作文件，学生学习各种安全管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。我们积极主动的争取社会、家长的配合学校作好学生的安全教育工作，经常以致家长一封信的形式，恳请家长的协助教育。

我们不但通过开展丰富多彩的教育活动强化学校的安全教育工作，利用班会、队活动课、学科渗透等途径讲解、演示和训练学生的安全防护能力，还经常性的对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。还利用学校红领巾广播电视台、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。具体开展的教育活动有：一是主题班会系列活动。如一年级新生的“我与新《守则》、新《规范》”；三四年级的“文明其精神，和谐其行为”；五六年级的“珍爱生命，飞越自我”。将有关平安、文明、和谐教育融入班会，使学生在生动活泼的班会上受到熏陶；二是自我管理系列活动。学校大队部成立了“红领巾监督岗”，进行学生日常行为规范和平安、文明、和谐的情况予以监督检查；三是影视教育系列活动。坚持组织师生观看影视片。我们先后组织学生观看了《预防未成年人犯罪资料片》、《防火专题资料片》、《师德警示录》、《感动中国》等影视片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了师生的安全意识和自我保护意识，文明意识、感恩意识。四是读书征文系列活动。举办“远离毒品，珍爱生命”大家谈，“学习新《守则》、新《规范》”、“我谈交通规则”、“公民道德建设”、“爱国主义精神”等征文活动。五是知识竞赛系列活动。先后举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通安全法》等法律法规和校园安全常识知识竞赛。

另外，依托各种教育日教育周教育月开展主题教育系列活动。如：每年3月份的文明礼貌月，三月份最后一周星期一的安全教育日；6月26日的禁毒日；9月份的尊师月与民族精神教育月；9月20日的公民道德建设日；建党节、国庆节等，组织开展丰富多彩的教育活动。学校还积极推行一周安全考核检查制度，利用周一升旗活动时间提醒全体师生本周要注意的安全细节，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在上学、放学时学生必须步行上学，严禁学生骑自行车上学。落实值日教师岗位责任制，及时到岗认真巡查，杜绝一切安全隐患的发生。

与此同时，我们还要定期排查，及时整改学校的安全工作的落实情况。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。做好防盗、防火等工作，每天上、下午放学都要组织值日老师、班主任共同维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。另外，我们还建立了学校安全意外事故处置的应急预案，确保临危不惧、有序防范疏导。实行严格的学生出入管理制度、教师会客制度、家长进校门登记制度、实行学生到校零报告制度。

创建平安和谐校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。我们致力于构建平安和谐的育人环境，凸显学校文化特色。学校要求每个班教室布置应有特色，由各班结合自身实际与学生特长进行个性化布置，教室里布置学生的作文、书法、美术作品和剪纸作品，这样做不仅美化了教室空白的墙壁，而且在内容上充分体现了班级工作的特色，起到了激励导向的作用，极大地调动了学生学习的积极性，真可谓一举多得。这些富有特色的校园文化建设，构建校园详和、平安、积极向上的育人氛围，使学生在道德品质、心理素质、知识能力等方面得到和谐的发展。随着学校硬件建设的逐步完善，学校的内部管理也逐步规范完整，一直以来，学校的所有工作都紧紧围着“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”这一中心。学校提出了明确的校风：“团结务实，开拓创新”；教风是：“为人师表，教书育人”；学风是：“刻苦学习，勤思好问”。使得学校的教育教学质量逐年上升，师生的个性得到张扬、特长得到发挥。办学效益取得长足进步。

在上级有关部门的大力支持和帮助下，我校综合治理工作取得了显著成效，校园周边环境得到了一定程度的净化，各方面步入良性发展的轨道，学生的各种安全防范意识加强了，学生组织纪律性明显提高，学习兴趣更加浓厚；学校教书育人的内外环境得到明显的优化，近年来，无学生违法犯罪和重大责任事故的发生。当然，综治工作是一行复杂的系统工程，我校综治工作与上级的要求仍有一定的差距，任重道远，随着两型学校的创建标准化建设的实施，我们一定会自加压力、负重奋进、勇于创新，努力使我校综治工作再上新台阶，把学校建成让学生放心、家长放心、社会放心的安全、文明、和谐的校园。

“办特色学校，创一流水平”是我们的办学目标。我们正进一步增强素质意识、改革意识、特色意识、竞争意识和忧患意识。与时俱进，开拓创新，使各项工作再上新台阶。昨天我们不会忘记，今天我们正在行动，明天我们共同开创，开创一个更加辉煌的和谐校园，努力把我校办成全镇的示范学校。

葵山镇温泉完小

2012年12月25日

第四篇：白岩完小创建平安校园申报材料

心之所向，所向披靡南伞镇教育办公室白岩完小 创建平安校园申报材料

为了确保学校师生生命安全和学校财产安全，更好地贯彻上级安全工作指示精神，加强学校安全管理，维护正常的教育教学秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。开展云南省及临沧市“平安校园”创建活动，是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，是对“平安校园”创建活动成果的巩固和深化。

一、健全领导机构，明确工作责任，确保设防到位。

学校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校成立了以校长为组长的南伞镇白岩完小安全工作领导小组。学校领导组织全体师生员工多次在学校周一及周五的集会上重温《班级安全管理制度》、《学校摩托车驾驶管理暂行规定》、《宿舍安全管理制度》、《交通安全管理制度》等一系列安全工作制度。

安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由班主任负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是校舍安全，由总务处及安全课任课教师负责；四是线路、设备安全防护，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由任教教师负责；六是学生安全教育，由班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体校舍，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订了《安全目标责任书》。班主任与学生家长签订了《安全协议书》，做到了，责任到人，层层落实。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、健全规章制度，完善工作机制。

1、完善制度，规范管理。预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作了大量工作，结合自身实际制定了《教职工管理制度》《学生管理制度》《安全工作制度》《体育卫生工作制度》《宿舍管理制度》《食堂管理制度》等，并把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范，校园周边环境治理等方面制度健全，措施得力。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依，有章可循。为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。

2、完善体系，确保实施。为使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作规划，分步实施。第 第二、建立健全了学校管理体制。校务委员会、教代会、少先队、教研组以及安全工作领导小组，机构健全，职责明确，充分发挥了各自的功能。第三、用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事

项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四、实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了事故应急处理方案，确保无重大安全伤害事故的发生。

3、加强安全工作，提高全民意识。学校每年都和学生及家长签订安全协议书；与班主任及科任教师签订安全责任状；与校内驾车人员签订安全责任书等，使安全工作有据可依。在校园外设置“学生出入，车辆慢行”警示牌。要求教师、班主任经常对学生进行安全教育，加大对安全隐患的查排力度。教育学生不得带火种；不私自下河游泳；遵守交通规则，不在公路上追逐玩耍，不在室内楼道嬉戏打闹，注意课间活动安全等。

4、认真做好疾病防控工作。学校重视疾病预防工作，制定了《疾病防控方案》，建立了南伞镇白岩完小疾病预防控制工作联动机制。学校、教师经常教育学生搞好个人卫生，不吃零食。每周对学生宿舍、教室、厕所等场所进行一至二次喷洒消毒。

5、注重细节，忠于职守。值周教师负责学校大门附近的安全工作，要求一旦发现学校周围有异常情况，必须向学校立即汇报;严禁闲杂人员在校门口逗留、进入校园，对外来人口采取严格登记制度，放学时必须在校门口维持秩序等；宿舍管理有专人负责，负责学生的食宿安全，配合值周组做好安全、纪律、卫生等各项工作的检查落实。每天都安排教学楼楼层值日教师，负责各个楼层的纪律，卫生等工作。各班级每周组织一次班会，开展法制教育、安全、纪律、卫生和良好习惯养成教育等。长期开展文明班级、文明宿舍量化考评工作。重视“三生教育”，把“三生教育”渗透到学校各项活动之中。在开展“社会实践活动”中，在校内开展了地震减灾逃生演练；火灾自救知识宣传等。通过各项工作的狠抓落实，多年来，我

校没有发生过安全责任事故，没有发生过传染性疾病流行，杜绝黄、赌、毒现象，确保了校园平安和谐。

三、狠抓工作落实，逐一排查隐患，确保不留漏洞。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：

1、注重检查，从严要求。

针对当前严峻的安全形势，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。对学生食堂则设立学校领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监督举报制度。

校舍安全：每学期开学初，校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。(1)、根据检查的结果，对学校破损的开关插座、门窗及玻璃、走道护栏、安全出口标志进行了更换和修理。(2)、学校操场体育设施进行了安全排查，没有发现安全隐患。(3)、对教学楼楼顶的避雷带与其它设备进一步规范安装和连接。首先对电线、信号线与避雷带实施了分开敷设。现均已符合要求。(4)、学校在施工场地要求施工方摆设安全警告标志和禁行标志，对学生进行了集中安全教育，同时，加强了课间巡查力量，确保学生在校安全。

消防安全：只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。在每学期进行的安全隐患排查中，我校加强对电脑房、食堂、图书室的管理，确保灭火器等处于正常工作状态。进一步添置了消防器材，对以上几处的安全进行了一次消防演练，掌握了灭火器的使用方法。

交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校所有学

生一律禁止骑自行车和摩托车上学。同时配合交通部门做好家长接送学生车辆的安全检查工作。学期初，学校对周边环境进行了调查。我校所处道路交通情况比较复杂，存在着乱停乱放、占道经营等情况。解决的办法是：加强对学生的安全教育。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书、开展家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；在学生回家时，学校配合各村办事处等相关部门在马路边、河、水塘边、危险物体特别是危险路段设立安全警示牌，确保学生安全；学生在周日到校及周五返家时段禁止机动车辆进入校园通行，并派相关人员对校门口的交通进行疏导，对不符合停放标准的车辆进行了教育，及时消除了安全隐患。

饮食安全：学校周边环境较为稳定。但小卖部物品和饮食摊点食品的质量可能存在隐患。学校一方面加强了内部管理，要求学生注意饮食安全，不购买“三无”产品。同时，主动与卫生部门联系，共同做好学校周边环境的整治。

集体活动安全：学校严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动与向教育主管部门请示，向公安、交通部门回报，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校每一楼层，每一楼道都有值周老师进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。

治安管理：近年来，学校每学期都检修教师办公室、学校各功能室防盗门。增加了值周教师人数，每天安排值周教师进行24小时值班巡逻，统

并安排专人负责，发现可疑情况及时调查，妥善处理，把安全隐患消除在萌芽状态。我校目前有两个路口出入校园，给校园安全带来一定隐患。加强了校门口值周教师的力量，避免了闲散人员进入校园带来的安全隐患。

我校充分发挥法制副校长的作用。每年学校都聘请的法制副校长为我校师生进行了两次法制讲座，学校分别以交通安全、消防安全和禁毒等为主题举办知识竞赛，师生的法制意识进一步加强。

设备设施管理：学校定期对所有用电器、电源、线路都做认真细致的检查，不存在线路老化、漏电、带电线头裸露等安全隐患现象。加强了对器材室、电脑房、图书室的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。在设备设施的常规检查中，学校重点检查了消防器材以及监控系统，坚持及时维修和更新。同时还检查了体育器材，规定了体育器材的使用时间并明确了体育教师作为体育器材安全责任人。本，我校共进行了两次安全隐患大排查，进一步规范了设备设施的使用，消除安全隐患。

2、树立安全第一意识，不断改进安全工作方式。

当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。如我校走读生往返学校，以前我们主要对其进行宣讲教育，我们除了对走读生进行安全宣讲教育外，还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况（如是否在路途中骑自行车，是否有下河洗澡等现象）进行定期不定期的检查。

3、努力拓宽宣传渠道，加强安全工作宣传的力度。

（1）、利用每周例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；（2）、利用每周升旗仪式对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；（3）、利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；（4）、利用黑板报、校园广播等宣传载体，进行安全工作的宣传，5、利用电视、vcd等电教手段对师生员工进行安全宣传、教育；（6）、邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育；

4、积极开展活动，促进安全意识，增强自护能力。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

2、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

3、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

4、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

通过近年来的创建工作，取得了一定的成绩，学校的正常教学秩序和安全管理得到有力的保障。今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶。

南伞镇教育办公室白岩完小

二〇一三年九月十二日评论，观念，各有不同做好自己那份就好

第五篇：茂兰镇茂兰完小创建平安校园工作总结

茂兰镇茂兰完小创建“平安校园”工作总结

（2011-2012）年

安全工作重于泰山，学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证师生的身体健康和生命安全，构建一个平安和谐的校园，我校根据有关精神及规定，坚持齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻注意校园状态，时刻做到警钟长鸣，现将我校创建平安校园工作总结如下：

一、加强领导，落实责任

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，使安全工作常抓不懈，杜绝了安全事故的发生。

1、提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平安校园”工作摆上重要日程，认真研究，精心部署，根据校领导班子成员会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。

2、成立平安建设领导小组。以校长段永祥为组长、以副校长王应华为副组长，下设办公室，各班班主任为组成员，做到了有领导具体负责，有人员具体办事，强化目标，对公共财产安全、防火安全、防消防安全、网络安全加强管理，做到防患于未然。

3、健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度，及时传达上级有关工作会议精神和综治暨平安建设会议精神，认真落实各项平安创建工作任务。

4、加强督促检查。学校坚持每季度至少召开一次平安创建工作专题会议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。

5、加强内部安全管理。在成立平安创建领导小组的基础上，督促各处室规范内部安全管理，严格实施领导在岗带班、教职工24小时值班制度。把安全工作与社会治安综合治理工作紧密结合起来，加大安全管理力度。同时还成立护校队，对重要部门进行重点防范，尤其是节假日，做到有安排、有检查，杜绝了事故的发生。

二、管理到位，严格制度

1、加强学校设施的安全管理，经常检查学校各教学点的用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。一学期来未发生任何事故。

2、开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识，增强干部保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。

3、加强了教师值班力度，每天保证有一位领导，二位教师值日。值班教师做到早到校，晚离校，对学生课间、中午等活动情况巡视、检查。有事故及时处理并汇报。同时，维护校园清洁，保护学生安全。学校经常教育学生不买不洁和“三无”食品、饮料，防止食物中毒。

4、加强交通安全教育，已成为我校经常性的安全教育内容，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成事故。禁止学生骑自行车上学。

三、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

1、加大宣传力度，营造浓厚氛围。学校重视安全工作，充分利用黑板报、晨会课、班队会课时间、宣传栏、手抄报等扎实上好每一节课。积极向广大师生进行宣传、教育增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。

2、加强家校联系，形成家校合力，重点对全校师生进行了全面多次动员，号召全体师生员工与治理环境，重点清理卫生死角、周边的卫生，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造卫生的宣传。增强全体师生的防范意识。

3、扎实开展“十个一”主题宣传教育活动。即制作一期消防安全宣传专栏；举行一次安全教育动员会；开展一次学校卫生大整治；开展一次班级主题目班会：开展一次安全知识竞赛；印发一封《告家长的一封信》；组织开展一次演练；悬挂一幅安全横幅；粘贴一次安全标语；举行一场安全专题讲座。全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育，让教职工深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作；让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外管理工作。在2013年我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。加强宣传法制教育，自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护能力。进一步落实班主任和科任教师的日检制度，班主任和科任教师要定期对本班教室与公共地区的设施进行检查，有隐患，及时报告给学校。做好教师值班制度，保证学校不出现无人值守的情况。加强防控流感的监测力度，健全晨检记录、消毒记录和因病缺勤病因追查与随访跟踪登记记录，科学统计，按照统一的表格每天按时、如实汇报，使防控规定动作不走样；严防意外事故发生，做到下课楼道、操场、器械区有教师值守，做到集会有人守护、学生外出活动有老师陪护；坚持做好疏散演练和逃生自救演习；落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。

茂兰镇茂兰完小 2012年12月7日