团委品牌特色活动介绍

第一篇：团委品牌特色活动介绍

院团委品牌特色活动介绍

院团委根据校党委和上级团委的工作布置和要求，配合党政和工会，领导各系团总支搞好思想教育、文化学习和文体活动，立足陶院特色，开展了一系列丰富多彩的活动，如，中秋游园活动，校园歌手大赛，舞蹈大赛，五人制篮球赛，‚我爱我家‛宿舍文化节，书画展，T恤彩绘设计大赛，职业规划大赛，纪念一二九运动系列活动，海报招贴广告大赛，现场陶艺、雕塑大赛，‚环保DIY手工制作大赛‛等。

上述大赛中，有几个是结合我院特色而举办的大赛，下面将一一介绍。

一、海报招贴广告大赛

海报招贴广告大赛、海报历来是设计系专业类活动的重头活动，它注重设计者的审美和创新能力，还有色彩感觉，而且在海报上施展设计功底是打破了纸上绘画的传统路线，形体和美感强烈，趣味性极高，设计者在设计着色的同时也陶冶了性情。已成功举办三届，通过海报招贴广告大赛让选手有了大掌拳脚的舞台，培养同学们的自主创新的能力，让同学们亲身感受广告语言的魅力，提高他们对生活的观察能力，让同学在准备投身社会的同时巩固好专业知识，为将来就来就业做好准备。

二、现场雕塑陶艺大赛

陶艺、雕塑是中国的传统古老文化，陶艺、雕塑是根据泥的可塑性，经过‚成型‛、‚上釉‛‚烧制‛几道工序，将柔软的粘土制成赋予生命和思想的陶器的一种艺术形式。针对我院绝大多数学生来自农村，是玩着泥长大的孩子，为此我校挖掘自身教育资源，充分利用陶院教育的师资优势，陶瓷艺术系充分以陶艺课程教育为突破口，寓教于乐，让学生在‘玩泥’过程中，在陶艺作品创作中认识到：高雅的艺术作品以泥土为原料，而只要有正确的审美和心灵的塑造，平凡的泥土也可以升华为高雅的艺术作品；引导学生认识到简单的‘玩泥’游戏与高雅的陶艺创作的不同之处，在于它的脱俗，两者的区别不是动作和手法的不同，而是对事物认识的不同，审美情趣的不同，通过此大赛，不仅让学生巩固专业知识，还把美育与德育有机地结合起来，进一步推动我院精神文明建设，不断提高大学生的综合素质，展示我院艺术教育改革与发展的成果。

三、书画展

书法与绘画是中华民族传统艺术起源艺术。弘扬传统文化，反映时代风貌，展示时代青春风采。丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高我系学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。提高大学生综合素质和社会实践能力。进一步提高同学们的审美意趣和高超的艺术创作才能。

作品种类：书法类；国画类；摄影作品类；油画作品类；素描、速写类；漫画类；设计色彩类；陶瓷作品类；立构类。

四、粽子飘香大赛

每逢佳节倍思亲，可是家在省外和偏远山村的学生却不能回家，对着空荡的宿舍难免生了几缕愁丝，一起包粽子吧！这句话温暖了多少学生的心，让学生亲身参与，在简单有趣的活动中学会关注生活、体验自己劳动的乐趣，放松身心。这个活动以学生为本充分站在学生的立场上，宏扬了中国优秀传统文化，培养学生的动手能力，学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

如上所述这几个是我院结合专业而举行的比较有特色的活动，本人做了介绍希望大家一起交流，在座的有更好的想法还望提出宝贵的意见。

第二篇：院学生会品牌特色活动介绍

旅游与文化产业学院学生会品牌特色活动介绍

旅游与文化产业学院学生会根据上级领导的工作布置和要求，配合学校搞好思想教育、文化学习和文体活动，本着提高同学们的个人综合素质，丰富同学们的课余文化生活的理念，立足旅游与文化产业学院特色，开展了一系列丰富多彩的活动，如：“迎新杯”篮球赛，迎新晚会，毕业生酒会，演讲比赛，荔波杯•“导游之星”风采大赛等。上述比赛中，有一些是结合我院特色而举办的大赛，下面将逐一介绍。

一、荔波杯•“导游之星”风采大赛

荔波杯•“导游之星”风采大赛（以下简称导游大赛）是由我院学生会承办，荔波景区特约赞助的，以我院旅游管理专业为基础的重头活动，它主要分为省级导游大赛和贵大赛区导游大赛两种比赛形式。省级导游大赛在全省范围内邀请所有开设旅游管理专业高校的院系参与比赛，贵大赛区导游大赛则只在贵州大学范围内举行比赛。导游大赛分为初赛和决赛，根据当届比赛的参赛人数规定初赛进入决赛的人数，决赛一般在礼堂举行。比赛设置有导游路线讲解、导游知识竞答、选手才艺展示等环节。导游大赛注重参赛选手各方面的素质与能力，所设置的比赛环节也都考察了相应的能力，如导游路线讲解环节，考察的就是选手设计旅游路线的能力和对景点的理解和诠释的能力；导游知识竞答环节则是对选手专业知识掌握的程度的考察。为了保证比赛的创新性、公平性、趣味性，每一届比赛的主题都不一样，根据具体情况，在细节的设置上也不尽相同。我院于去年才刚刚成为一个独立学院，已成功举办了第一届省级导游大赛，比赛期间所有学生会成员都表现得积极热情，所有人员合理分工，相互帮助，礼貌待人，在大家的共同努力下，使得此项工作做的圆满。比赛当天，学生会成员一直陪伴在自己负责的选手身边，提供力所能及的支持与帮助，同时各个部门互相协作，提供帮助，使得我们的第一届导游风采大赛举办成功。赛后也得到了来自老师和同学的好评，但我们深知还有许多的不足之处，在今后的发展中，旅院学生会会对导游大赛进行不断地丰富、补充、完善，一定将导游大赛办得更加体现选手们的审美和创新能力，让同学们亲身感受旅游魅力，提高他们对生活的热情，让同学在准备投身社会的同时巩固好专业知识，为将来就来就业做好准备。同时也让专业以外的同学对我院有更进一步的认识与了解。

二、毕业生酒会

毕业生送别会是为即将离开学校，走入社会的大四毕业生们送行而举行的活动，旨在加深学生之间的情感以及学生与学校之间的情感，同时也是为了纪念毕业生们大学同窗四年的难忘岁月。这是每一个学院都会做的常规活动，我院何以将其称之为毕业生酒会，并且作为学院特色活动之一呢？

首先，酒会，是一种经济简便与轻松活泼的招待形式。它起源于欧美，一直被沿用至今，并在人们社交活动方式中占有重要地位，常为社会团体或个人举行纪念和庆祝生日，或联络和增进感情而用。毕业生们将来走进社会之后，也会接触到这类社交方式，要在工作和社交中取得更大的成功，就应该掌握酒会礼仪，学会利用酒会的形式来达到扩大交际、广交朋友的目的。毕业生酒会可以算是一场社交礼仪的预演。

其次，旅游与文化产业学院除了旅游管理专业还有文化产业管理专业，无论哪一个专业在当今时代发展之下的要求都是创新，我院学生会希望将创新二字贯彻毕业生送别会的始终，因此将毕业生送别会变换了一下形势，以酒会的形式呈现，在学院历史上可以说是首开先河，虽然没有经验，但是我们希望能将此活动作为旅游与文化产业学院的传统活动传承下去。

最后，我院共设置两个专业，每个年级有三个班，人数不到200人，以轻便、自由的酒会形式举行毕业生送别会更能促进毕业生之间的沟通交流，不会像传统的送别仪式有距离感，拘束，无法敞开心扉。避免了老式送别会或者说毕业晚会变成茶话会的尴尬状况。毕业生送别会本身的意义就是让学生能够展望未来，怀念往昔，自由随意的氛围本身就能不知不觉达到这个目的。

酒会设置自助餐区，餐区内有饮料、水果、甜点，参与酒会的毕业生可自行取用；另设有娱乐区，区域内有各式娱乐项目供毕业生们选择，可自主进行趣味性比赛；还设有签名版和留言簿，让毕业生们写下他们的回忆、祝愿和当时的心情。学院艺术团在酒会上适时地穿插精心编排的节目，调动气氛。主持人在整个酒会中作为流程的线索，引导酒会的流程和走向。

我院举办毕业生酒会旨在引导毕业生在送别会上自主的交流，营造轻松愉快的氛围，享受最后的校园时光。给他们留下一个难忘而美好的毕业记忆。

如上所述，是我院结合专业而举行的比较有特色的活动。特色活动虽不多，但贵在精致，在今后的日子里，我院学生会将再接再厉，把这两个特色活动做大做强、发扬光大的同时，开发更多更有特色的活动。而学生会在每一个活动中，也将协调好各个部门的工作，发挥学生会的纽带作用。以过去为鉴，展望未来，我院学生会将加大宣传力度，拓宽宣传方式，吸取一直以来工作中积累的精华，舍弃糟粕。以活动为宣传我院方式，在宣传中进行活动，将二者结合，不离主题，又不乏趣味。总之尽力改善自我，优化发展。在活动开展方面，我们将尽心尽力发扬学生会的优良传统，使各项活动顺利进行。

第三篇：南雄明德小学品牌特色介绍

张扬学生个性 深化学校内涵

——金山镇南雄明德小学品牌特色活动介绍

近年来，金山镇南雄明德小学在各级领导的关心下，无论是在硬件的建设上，还是在软件的发展上都有了质的飞跃。，同时我校在各级领导的正确指导下，办学内涵不断深化，教育质量明显提高，学校的知名度和美誉度不断上升。我校尤其重视特色品牌的创建活动，结合学校的情况和教师的特点，以腰鼓表演、合唱、经典诵读为我校的特色品牌。下面就我校如何开展这三个品牌特色活动作简要介绍：

一、腰鼓表演

南雄小学的“腰鼓艺术特色”来源于学校历史积淀。早在2007年，学校就组建了腰鼓兴趣小组，2010年镇小学又为我校购置了50个腰鼓，100套腰鼓服。我校还安排4名教师到金山小学进行腰鼓学习。现在，我校的腰鼓队有80名学生，4名辅导老师。另外，我校教师自己编排的《腰鼓娃》在镇小学2011学年六一艺术节特色节目汇演中，荣获全镇第二名的好成绩。

我校的腰鼓表演形式主要有：队形变化、歌曲伴奏、鼓舞相称、师生同台„„昂扬激越的旋律让学生随时接受着腰鼓文化的熏陶，催人奋进的节奏让学生在品德教育、意志训练、艺术熏陶、情感陶冶等方面打上了深深的“印记”。按学校的计划，每周星期四下午大课间活动时间进行腰鼓训练，从分解练习到完整练习，再进行全校集中合练。教学、训练、考核、竞赛正常有序，有力地保证学生系统地接受培训。

“腰鼓艺术特色”的传承与影响，彰显了它的特殊的育人功能：不仅能培养学生对民俗文化的情感，激发他们传承和弘扬腰鼓文化的责任感和使命感，而且，通过打鼓学艺，能够激励斗志，振奋精神，强身健体，开发智力，张扬个性，培养孩子的审美情趣，具有“养德、益智、键体、润美、励志”等教育价值。于是，“腰鼓艺术特色活动”在学校如火如荼地开展起来，逐渐成为南雄小学的特色品牌。孩子们“打腰鼓，扬精气，开睿智，塑健体”，促进了多元发展、个性发展。校园里，鼓声隆，活力射，人心和，灵气生，充满了勃勃生机和进取氛围。

二、经典诵读

中华文明，历史悠久。经典诗文凝聚了几千年来炎黄子孙的聪明和智慧。这些财富对于提高全民族文化素质，陶冶我们的道德和情操，促进儿童的健康成长，具有非同寻常的意义。金山镇南雄小学被申报为明德学校后，通过两年的研究和实践，探索出一条以经典诵读的传统文化精髓为载体，加强未成年学生思想道德建设的新路。从2011年开始，金山镇南雄小学在全校范围内开展了“诵读经典诗文，塑造儿童心灵”的诵读活动，同时以经典诵读的特色节目让经典伴随每一位同学健康、快乐地成长！

窗外虽然一片肃静，但在南雄明德小学的教室里，孩子们却在聚精会神地诵读经典诗文，或齐声诵读，或激情领诵，或慷慨激昂，或低沉委婉，稚气的古诗文诵读声穿过窗户，回荡在四方。这是每节语文课前五分钟老师和学生必须做的事。

《送孟浩然之广陵》、《三字经》、《古诗情》、《黄鹤楼送别》、《走近诗人李白》、《梅开六韵》、《弟子归》等一首首经典古诗文在师生间传诵。师生们不仅诵读经典诗文，还以经典诗文为媒介，了解诗人、了解经典诗文产生的历史背景，进而拓展孩子们的视野，增长孩子见识。在主题队会活动的过程中，他们通过做游戏、讲故事、相声、配乐诗朗诵、情景剧、歌曲改编和师生同台表演等不同形式全方位阐释经典诗文，校园里充满了浓浓的书香味道。

诵读经典诗文活动受到孩子们的欢迎，孩子们热情高涨，积极投身其中，每天的经典诗文诵读成为了校园里一道靓丽而又独特的风景

线。短短的两年时间里，学校在没有加重学生负担的情况下，只是利用每节语文课前的五分钟，低年级的孩子已经能够熟练背诵5古诗，中高年级的孩子能熟练背诵10首古诗词，大部分学生还可以熟练背诵《三字经》。效果是显著的，照这样下去，到孩子小学毕业，至少可以背诵60首经典诗文，完全达到《语文课程标准》中关于古诗背诵量及课外阅读量的要求。

在主题队会活动当中，学校还对“优秀诵读班级”和个别“诵读之星”进行表彰。在2012年镇小学举办的“六一”艺术节活动中，我校的经典诵读特色节目《守株待兔》获镇小学一等奖。

经过我校全体师生的探索和实践，开展经典诗文诵读活动，让孩子们在经典中感受民族语言的博大精深，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，心灵的陶冶，让好书成为学生的伙伴。同时，我们将在以后的经典诵读实践活动中渗透西方经典诵读，用中西方的文化精髓来促进孩子健康快乐地成长，为他们的终身发展奠定坚实的基础，以此来加强未成年学生思想道德建设。

2012年11月8日

第四篇：团委特色活动计划

育英中学团委特色活动工作计划

为积极营造良好的校园氛围，丰富师生校园生活，创建高品质文明学校。我校团委在上级团委的领导下，深入贯彻落实科学发展观，围绕我校的办学理念，坚持立足学校实际，服务学校管理的原则，将深入开展特色系列教育活动。现将活动计划汇报如下：

一、适时开展主题团日活动。

抓住各种契机，开展主题团日活动加强对团员青年的人生观、价值观以及社会主义荣辱观教育。例如：为庆祝国庆节，组织“爱国·向上”主题团日活动，通过召开团员会议，向国旗敬礼等系列活动激发学生的爱国热情。为纪念“一二·九”运动，将举办 “历史·青年·责任”的主题团日活动，在活动时让学生说历史、谈感悟，促使学生牢记历史，明确青年学生的责任。通过这些活动不仅可以丰富团员们的课余生活，也可以使学生在活动中受到教育，增强他们的社会责任感、使命感。

二、开展丰富多彩的校园兴趣小组活动。

我校团委将采取灵活的形式，紧紧围绕学校和上级团委的工作要求，以育人为宗旨，配合体、音、美、信息、语文教师，组织开展多层次、全方位的特色兴趣小组活动以丰富学生的业余生活。如：组织创办“乒乓球兴趣小组”、“篮球兴趣小组”、“羽毛球兴趣小组”、“舞蹈兴趣小组”、“剪纸兴趣小组”、“朗诵兴趣小组”。各个兴趣小组保证每周活动两次,每学期展示验收一次。让学生在活动中陶冶情操、提高能力、开阔视野。

三、加强校园文化建设。

为营造书香校园、文明校园，校团委将联合德育处通过各种渠道加强校园文化建设。首先，布置教室时从标语、班级口号、黑板报、手抄报等方面做出要求，使各个教室整齐统一又体现班级特色。在寝室布置及管理方面，要求各班承包教师定期深入学生宿舍对宿舍的卫生及文明情况进行全面检查评比。同时，组织优秀团员、团支部评选活动、“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词”主题教育、“园丁颂歌”征文活动、“青春献祖国”诗词朗诵大赛、“志愿服务我先行”校园保洁活动、主题征文绘画比赛等一系列生动活泼、健康向上的校园文化活动，进一步活跃校园文化氛围，充分展示青少年学生的青春风采，拓展和提高学生的综合素质。

四、积极开展长期文明教育主题活动。

为弘扬中华民族优秀传统文化，教育学生树立正确的人生观和价值观，校团委根据上级要求并结合我校实情，结合阶段性工作长期开展文明教育主题教育。除了上团课进行教育外还要求各班主任利用班会课周周教育，并定期进行文明学生、文明班级评比。如：本期将在常规工作基础上按团县委和教体局的要求在全校开展“我为核心价值观代言——寻找最美少年”主题活动。通过这样长期的主题教育寻找学生身边的榜样，形成强大的正能量，让社会主义核心价值观的种子在所有学生心中生根发芽。

团组织作为党联系青年的桥梁和纽带，面对时代的飞速发展，我们校团委将团结和带领广大团员学生，开创团的工作先河，树创新大旗，走创优之路，更加奋发有为，更加扎实工作，力争在工作中创造辉煌的业绩。

卢氏县育英中学

二〇一四年十月

第五篇：大学生艺术团特色品牌活动

大学生艺术团特色品牌活动

大学生艺术团是师大学生文艺活动的重要载体，为提高大学生的艺术修养和全面提高大学生的综合素质做出了积极的贡献。极大地丰富了同学们的校园文化生活，改善了校园艺术氛围，提高了广大学生的艺术鉴赏能力。以各类文艺团队骨干为基础带动学院、班级开展了大量的文艺活动，为江西师范大学大学生素质拓展和第二课堂活动打下了坚实的基础。极大地提高了同学们学习艺术、鉴赏艺术、享受艺术的兴趣，为广大同学完成第二课堂艺术学分做好了理论和实践方面的铺垫。

精心编排的校园歌舞、富有特色的民乐演奏、生动活泼的小品话剧、动感十足的现代舞、体现了很高的艺术水平。大学生艺术团始终坚持走特色路线，形成了许多富有江西师范大学特色的品牌活动。如：

一年一度的校园卡拉OK大赛，作为师大大学生艺术团特色活动之一，长期以来得到了全校师生的广泛认同和赞誉。卡拉ok大赛每年吸引许多音乐爱好者的热情参与，很好的调动了普通同学参与校园音乐的积极性，培养了广大同学的音乐细胞，加强了音乐鉴赏方面的能力。“校园十佳歌手”的评选，起到了树

立先进典型的积极作用。

形象大使选拔赛，是一项富有师大特色的、群众性强的文艺活动，其主旨在通过文艺及才艺表演的形式，选拔出德才兼备、形象出众的同学作为江西师范大学的形象大使。在一年一度的选拔过程中，全校学生积极参与，广泛评选。形象大使选拔大赛不仅形式新颖，而且过程极其精彩，每年吸引绝大多数的同学参与，为自己心目中的形象大使呐喊助威，场面活跃壮观，活跃了校园氛围。元旦文艺晚会作为一年一度的广大师生迎新年的主题晚会，已经成为江西师范大学的常规文艺活动，但每年的形式均不一样，效果更是一年胜过一年，已深

深地扎根于同学们的心中。

红五月系列活动历来是团委的重要活动，作为其中的文艺活动的主要承担者，师大大学生艺术团更是当仁不让，每年都为全校师生奉献了一场又一场精彩的文艺晚会，为“红五月”系列活动添色不少，同时也为师大营造了一股欣欣向

荣，人人求上进，和谐发展的良好氛围。

暑期社会实践送戏下乡文艺演出，是江西师范大学暑期社会实践“三下乡”特色活动之一。一直以来，师大大学生艺术团均积极参与暑期社会实践文艺演出，将优秀的、高品位的、雅俗共赏的精彩节目远播农村、山区等贫困地区，极大地

丰富了当地的文化生活，同时也提高了父老乡亲的文化和艺术修养，取得了良好的社会效应，深受群众喜欢。

两年一度的“团结杯”大合唱为全校学生提供了一展艺术才华的大舞台，每届吸引了绝大多数学院热情参与，效果良好，在广大学生心中引起了强烈的反响，不仅培养了广大同学高雅的艺术修养，更培养了同学们团结合作的精神。周末大舞台，这一随着新校区建设而诞生的新的文艺形式，长期以来在广大同学心中有着特殊的情节，是它丰富了原本“荒凉”的瑶湖校区，是它让广大莘莘学子在紧张的课后生活中还能享受到高雅、风趣的校园艺术，更是它伴随着年

轻大学生茁壮成长。

京剧专场演出，是师大特有的校园艺术形式，京剧团充分利用现有的人力资源，经过长期训练，精心准备，周期性地在校内外进行京剧专场演出，博得校内

外的广泛赞誉，为学校赢得了荣誉。

新版交响赣剧牡丹亭，是江西师范大学艺术团结合自身特点，整和师大现有各种人力资源，邀请江西省部分知名演员参演的著名戏曲类文艺活动，先后在校内外进行多场演出，不仅深受同学的喜爱，而且赢得广泛的社会认同和赞誉，更

弘扬了优秀的民族文化传统。