学校考试招生情况报告

第一篇：学校考试招生情况报告

西昌市第十小学 2015年招生工作情况报告

为认真贯彻执行《义务教育法》、《四川省义务教育实施办法》及西昌市教科局《关于2015年秋季中小学、幼儿园招生工作安排意见》（西教科[2015]173号）等法律法规政策要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。现就2015年我校招生入学工作安排如下：

一、招生范围

长板桥沿西河至海河以东，海河以北，胜利南路经一环路至东河下段以西，长安中路以南。原划定的十小招生村组范围不变。

二、招生工作原则：

（一）坚持“公开、公正、公平”的原则，在招生工作中建立招生入学公示制度、诚信制度和社会监督制度。

（二）坚持 “划片就近免试入学”原则，以户籍为前提，以法定监护人的住址为依据招收新生，使适龄儿童都能够就近入学。在招生过程中，进城务工人员随迁子女与当地居民子女享受同等待遇的原则。

（三）禁止“以钱入学”、“以权入学”、“以分入学”等形式随意招收择校生。在保证片区内适龄儿童入学的情况下，招收片外市内户籍学生，严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用或以借读、补习等名义变相乱收费。不允许在招生过程中以学谋私、以权谋私、收受好处，违者按党纪政纪严肃处理。

（四）根据省、州、市相关文件精神，学校原则上不招收市外学生，非本片区户籍学生应回户籍所在地接受义务教育。对符合以下条件的，即有：《身份证》或《户口簿》；《暂住证》；《房产证》或《租住房合同》；《用工合同》或《营业执照》；“社区（乡、村、组）证明”。“五证”齐全的学生，学校应予接收。

（五）继续鼓励社会各界依法捐资助学。捐资助学坚持自愿，不与入学挂钩的原则，统一由西昌市捐资助学协会接受。

三、招生工作领导小组及分工 组长：李军（全面负责招生工作）

副组长：丁道锋

马群华（适龄儿童入学资格审查）成员：杨俊

敖亮

（一年级新生学籍信息录入）

黎玉萍

李松

沈秀英（学前班这个审查、信息录入）

边帆

巫少才（收费）

四、学龄儿童少年入学条件及报名时间

（一）学前招生工作：

学前班学生满五周岁，即2010年8月31前出生；学前班报名时间：7月12日至13日；计划招收140名学前班新生，报满为止；报名地点：学校教科室。

（二）小学招生工作：

1、入学条件及入学年龄：我校招生范围内的适龄儿童，户口与住址不相符的，以住址为准；一年级新生满六周岁，即2009年8月31日前出生；我校计划招收一年级新生200名。

2、工作程序及日程安排

（1）一年级新生报名时间为为7月8日、9日。

片内招生范围内适龄儿童的法定监护人到我校办理报名手续，同时提交法定监护人的固定居住证明（房产证、租住证或其他证明等）、身份证、儿童与法定监护人的本市居民户口簿申请入学。

（2）7月11日，张榜公布新生名单。

（3）8月30日、31日新生报名注册，保证适龄儿童按时入学。

五、招生材料

（一）学前班新生需提供下列材料原件和复印件： 1.法定监护人的《户口薄》。

2.法定监护人的《身份证》。

3.幼儿的《预防接种证》。

（二）一年级新生需提供下列材料原件和复印件：

1.市内招生范围内适龄儿童

（1）法定监护人的《户口簿》。

（2）法定监护人的《身份证》。

（3）法定监护人的固定居住证明。（房产证、租住证或其他证明）

（4）学生的《预防接种证》。

2.进城务工人员随迁子女

（1）法定监护人的《户口簿》。

（2）法定监护人的《身份证》。

（3）法定监护人在招生范围内住满一年的《暂住证》。

（4）法定监护人的《房产证》或《租住房合同》。

（5）法定监护人的《用工合同》或《营业执照》。

（6）暂住地所在的社区（乡、村、组）证明。

（7）学生的《预防接种证》。

六、招生工作要求

（一）学校招生事关教育公平和社会和谐，务必讲大局、讲纪律，确保社会稳定。

（二）按招生文件规定的时间内对新生进行报名注册。

（三）要根据教室、师资等条件，在确保服务范围内的学龄儿童少年全部入学的前提下，经批准方可招收外片区学龄儿童。

（四）为了更好控制班额过大现象，从今年起，起始年级班额不得突破规定的班额人数。

（五）招生要做到招生政策、招生范围、招生程序、录取方式、录取结果“五公开”，自觉接受社会监督。

（六）严格依法依规开展招生工作，使片区内的适龄儿童全部按时入学，确保应读尽读。不得拒收片区内的适龄儿童，不得违规乱收费，不得违反上级教育行政部门的统一安排。

（七）一律实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。

七、招生中关于几种特殊情况的处理：

（一）具有西昌市正住户口的残疾人、下岗职工、城市低保户、农村特困户等困难群体，如无独立产权房屋，居住在依法委托的监护人的家中，经学校核实后，其适龄子女按实际居住地就近接受义务教育。

（二）有固定居住地，但因各种原因未领取房产证，有购房合同或租住房合同的（一年以上），居住地所属服务范围的必须接收学龄儿童入学。

（三）因父母外出务工（有用工合同）或因特殊原因不能监护小孩，由依法委托的监护人监护的学龄儿童少年，按依法委托的监护人。

（四）拆迁户子女入学：西昌市户籍拆迁户子女可在原址就近入学，也可在过渡地就近入学。

西昌市第十小学

2015年7月 西昌市第十小学考试情况报告

本学期从各年级期末考试的总体成绩，尤其是毕业班的考试成绩来说，西昌十小是丰收的一期，作为西昌十小的老师，我们深感骄傲，我们的付出有了最直接的回报，漫漫教学途中，为了总结经验，使今后的教学更顺风顺水，特将本学期的期末考试情况汇报如下:

一、试卷来源及试卷评价

本次考试的试卷由市教科中心统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，各科考试的内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例： 语文：

1、内容丰富，结构宽阔。

试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累，提高素质

语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。

数学：

1、突出基础性与全面性

试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。

2、突出生活性与教育性

本期数学满分100分，较之以往，注重基础知识的掌握。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。

二、考试质量情况：

本学期，各个年级的排名都在全区的前三，尤其是六年级毕业班，取得了全县排名第六的好成绩，较之之前的名次，这是质的飞跃。

三、取得明显成效之处及经验：

1、语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累;查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。

从各年级的数学成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。

2、这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，比如五年级语文，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反 触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。

3、和其他学校相比，我们学校学生在书写、基础知识掌握、作文方面都明显要好一些，尤其是四年级的作文，其他学校是无法与之相比的，这与老师的平时严格要求，常抓不懈，落实到位有着密不可分的关系。

四、存在的问题及原因分析： 语文学科存在的问题主要有：

1、对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。

2、部分学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，还需要我们学生持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。

数学学科中的主要问题是：

1、计算不细心，没有验算的习惯。

2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。

3、部分学生对自己要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据;卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。

五、今后的措施做法：

这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：

1、抓严抓实各项常规工作。

2、加强学习，引领成长，年轻教师多向有经验的老教师学习。

3、加强自主学习，教师不断提升自我。

4、认真组织开展好每次的教研活动。

眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。

西昌市第十小学

2015年7月

第二篇：招生考试

中等学校招生考试

一、关于中考报名

初三年级在外市就读并拟回宁升学的学生，如未能在上一年报名，须于初三报名时同时补办生物和地理考查手续。因故未能按时报名的学生，还可在5月中旬到户口所在地的区县招生办补报名，但各区县不再为此类考生组织体检、体育考试和英语人机对话考试。

3.往届初中毕业生须凭毕业证书和户口簿到户口所在区县招生办报名，年龄原则上限在18周岁以内。

过渡期内拆迁户子女可在原户口所在地报名，也可在临时居住地报名（凭拆迁证明和街道、乡镇办事处出具的居住证明）。

二、关于文化考试

1、初中毕业生学业考试

考试科目满分为：语文、数学、英语（含“人机对话”考试）各120分，物理100分，化学80分，思想品德60分，体育40分。考查科目满分为：历史60分，生物、地理各20分。中考成绩总分为740分。

3、考试及考查时间

6月16日至18日，组织初三学生参加七门学科考试。

第一类选项内容为：两分钟跳绳、50米×8往返跑。第二类选项内容为：立定跳远、引体向上（男生）、一分钟仰卧起坐（女生）。第三类选项内容为：篮球14米×4往返绕杆运球、排球30秒双臂自垫（过头）球（男生）、30秒踢毽子（女生）。

体育考试满分为40分。第一类选项满分为14分，第二、三类选项满分各为13分。

统一考试时间一般安排在4月1日至20日。

南京市从1993年起实行初中毕业生升学体育考试。根据省教育厅有关要求，从2009年起体育考试满分值调整到40分。

5、英语“人机对话”考试

南京市从1990年起，中考文化考试开始增加英语听力考试，满分为20分，计入英 语学科成绩。从2002年起，在中考文化考试中实施英语口语等级测试，满分为10分，计入英语学科成绩。为了推进中学英语课堂教学改革，全面提高中学生综 合运用英语听说的能力，省教育厅决定从2009年起，在全省中考中统一实行英语“人机对话”考试。

6、物理和化学实验操作考查

物理和化学实验操作考查由市统一命题，区县教育局组织，初中学校具体实施。

物理实验操作、化学实验操作考查结果分为“合格”、“不合格”两个等第，升学时供录取学校参考。

实验操作考查时间一般安排在5月中旬。

2011年物理和化学实验操作考查项目各有4项。

物理项目为：①验证凸透镜的成像规律；②伏安法测电阻；③用天平和量筒测量小石块的密度；④测量小灯泡功率。

化学项目为：①配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液；②实验室制取氧气；③实验室制取二氧化碳；④粗盐的提纯。

为了深化中学思想品德和历史教学课程改革，南京市思想品德和历史科目继续实施开卷 考试。考生进场时，可以携带思想品德、历史教科书和相关文字资料，供自己答题使用，但不允许携带电子读物和电子通讯产品进入考场。考试过程中，考生之间不 得进行任何交流，不得相互借阅任何资料。

8、专业加试

南京市部分高中阶段学校对考生的素质和能力有特殊要求，需要提前进行专业加试或面试。加试成绩在录取中的作用应向社会公示。

需专业加试的学校有：普通高中外语学校，招收科技、体育、艺术特长生的学校，中外合作办学项目及国际课程班，师范学校和经批准的中等专业学校、技工学校等。

专业加试在市招生办的统一布置下，由指定学校组织或招生学校自行组织，实行规范化管理。

1.由我局确定招收指标生的普通高中为：南京师范大学附属中学、金陵中学、第一中学、中华中学、第十三中学、江苏教院附属高级中学、江浦高级中学、江宁高级中学、南京师范大学附属扬子中学、六合高级中学、溧水高级中学、高淳高级中学。

指标生比例不得低于本校招生计划的50%。

2.指标生招生范围：

南京师范大学附属中学、金陵中学指标生面向全市招生，第一中学、中华中学指标生面向市区招生。

第十三中学、江苏教育学院附属高级中学指标生面向六城区招生。

南京师范大学附属扬子中学、六合高级中学指标生面向六合区招生，江浦高级中学、江宁高级中学、溧水高级中学、高淳高级中学面向本区县招生。

3.南京师范大学附属中学、金陵中学、第一中学、中华中学、第十三中学、江苏教育学院附属高级中学指标生计划，由我局直接分配到区县和初中校。南京师范大学附属中学、金陵中学、第一中学、中华中学分配到浦口区、江宁区、六合区、溧水县、高淳县的指标，由区县自行分配使用。

4.浦口区、江宁区、六合区、溧水县、高淳县可以扩大普通高中招收指标生的试点，需要招收指标生的学校和计划比例由本区县教育局确定，报我局和市招生办备案。

5.指标生报考资格是：

（1）在本市就读的应届初中毕业生。

（2）在报名的初中校就读初三年级满一年。

（3）综合素质评价：道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级以上。

同时符合以上条件的毕业生，方可在提前批次内填报指标生志愿。

各初中校必须于规定时间内在校内公示分配到本校的指标生计划和符合报考资格的考生名单。

不符合报考资格而填报指标生志愿的考生，经举报查实，取消指标生的报考资格；已被指标生录取的考生，取消指标生的录取资格，后果由考生承担，同时追究有关人员的责任。

六、关于中考录取办法

（一）录取原则

1.坚持公平、公正、公开和德智体全面衡量、择优录取的原则。

2.根据招生计划、考生志愿和中考成绩，分别划定各批次学校最低投档控制线。

3.普通高中指标生录取控制线，按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定。

（二）志愿为主

1.录取顺序。高中阶段学校录取工作按以下顺序进行：提前批次、第一批次、第二批次、第三批次和补录。

2.投档方法。在各投档控制线上，按招生计划和考生志愿顺序向招生学校投档，投档比例为1∶1。第一志愿档案不足时，依次投放后续志愿档案。

如尾数同分，超出1∶1投档比例，将尾数同分档案全部向招生学校投出，由招生学校按规定录取。

在提前批次录取中，先投放指标生志愿档案。

（三）统招生录取

招生学校根据考生德智体情况全面衡量，择优录取。进行专业加试的学校应结合加试成绩，择优录取。

对尾数同分的考生，录取办法如下：

首先根据考生语文、数学和英语三门学科总分，从高分到低分依次录取。若语文、数学和英语三门学科总分仍然相同，则参照综合素质发展评定择优录取。

1.指标生录取根据各初中校（或全区）的指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。若在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统一招生计划。

2.普通高中科技特长生专业加试合格、并且中考成绩达到报考学校所在批次投档控制线以上的，由学校按考生专业加试成绩择优录取。

普通高中体育特长生专业加试合格、并且中考成绩达到444分（总分的60%）以上的，由学校按考生专业加试成绩或按项目阵容等需要择优录取。

普通高中艺术特长生专业加试合格、并且中考成绩达到518分（总分的70%）以上的，由学校按考生中考成绩与专业加试成绩之和择优录取。

招收科技、体育、艺术特长生的学校未完成的特长生计划，返回统一招生计划录取。

3.普通高中外语学校、中外合作办学项目及国际课程班、举行专业加试的职业学校，按向社会公布的简章进行加试和录取。

4.指标生和科技、体育、艺术特长生的录取结果在网上公示。

5.考生能够被正常录取、但要求学校退档的，市招生办不予办理。

（四）择校生录取

1.普通高中在完成统招计划后，方可招收择校生，但不得招收同批次其他学校第一志愿能够录取的考生。

对确有培养前途、专业加试成绩优秀、但中考成绩未达要求的特长生，由招生学校书面申请，经所属区县教育局同意、我局主管部门审核，报市招生录取领导小组批准后，可准予破格录取。

（六）网上录取

全市各类高中阶段学校录取工作由市招生办统一组织。市招生办对本市的招生学校实行局域网录取，对外市在宁招生的职业学校试行远程网上录取。录取时采用电子档案，实行计算机全过程管理；《录取通知书》由市招生办统一印制，经招生主管部门加盖录取专用章方可生效。

七、关于中考照顾政策

烈士子女、享受相关加分政策的军人子女，应出具南京市民政局的证明；享受相关加分 政策的警察子女，应出具南京市公安局或有关单位市级以上主管部门的证明；台籍青年，应出具南京市政府台湾事务办公室的证明；归侨青年、华侨子女、归侨子 女，应出具南京市政府侨务办公室的证明；高层次留学回国人员子女、南京市“紫金人才计划”中顶尖人才和领军人才的子女，应出具南京市人力资源和社会保障局 的证明；少数民族考生，应出具南京市民族宗教事务局的证明。

符合加分条件的应届生，将有关证明交到毕业学校，由毕业学校汇总后统一交到区县招生办（往届生直接交到区县招生办），按规定办理核准手续。

部分优质高中“双拥班”对驻宁部队现役军人子女，在择校生录取时予以照顾。

如何办理政策性加分？

5月中旬，符合政策性加分的考生在毕业学校领取《高中阶段学校招生照顾对象审核表》。毕业学校在“学校意见”一栏内确认考生的应届在校生身份并加盖公章。

6月11日至20日，市招生办将核准后符合政策性加分考生的建档号、姓名、毕业学校以及属何种照顾对象在市招生办网站上公示。如有考生提供的证明材料不实，立即取消加分资格，并追究有关人员的责任。

出具政策性加分证明的部门有哪些？

5.高层次留学回国人员子女，应出具市人力资源与社会保障局的证明。市人社局南京留学人员服务中心电话：83151845，地址：玄武区北京东路63号南京人才大厦1楼海外人才服务区。

6.少数民族考生，由区县招生办初审，再交由区县民族部门确认。

八、关于中考同城待遇

被南京市普通高中录取的外省籍学生，按江苏省现行普通高校招生政策，在高中毕业时不得在南京市报名参加普通高校招生考试，须回户口所在地报名参加高考。因此，建议外省户籍的考生回户籍所在地的普通高中继续学习。

被南京市普通高中录取的本省外市考生，高考时可根据教育部有关规定办理“异地借考”手续，在南京市报名和参加高考。

外来务工人员子女如在南京市继续升入职业学校学习的，则享受与南京籍考生一样的待遇，不受户籍的限制。

第三篇：学校招生个人实践报告

学校招生个人实践报告

学校招生个人实践报告1

时光荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，详细回顾20xx年的春季招生工作中，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣传工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己本次的招生任务。共召回学历生x人，非学历生x人。现就将本次招生工作总结如下：

一、在思想上：

我坚持以服务为宗旨，急家长之所急，想家长之所想，热情、耐心地接受家长的咨询，向学生及其家长介绍学校的概况和专业。

二、在工作作风上：

认真仔细的研读学校下发的有关招生的相关政策，以较高的标准要求自己，尽职尽责，将领的的思想领会，吃透，积极主动的做好招生工作。

三、在工作能力上：

我感觉招生工作是最锻炼人的，在这一年的招生工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成本次的招生任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作。

1、宣传工作时是招生工作的重要环节：

全方位宣传，营造招生的良好氛围。面对各个学校的无序竞争，我清楚所面临的严峻形势，我人审时度势，认真调定以宣传为招生的突破口即精心选择宣传材料，不仅利用编印招生简章，根据招生彩页实用性不强、易流失的特点，利用学校制作的我校宣传片，让学生、家长及社会其他人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。

2、组织好招生“队伍”：

一个人的力量是有限的，我要利用周围的人脉为自己打造好一个招生队伍。首先确定好自己招生队伍的人员组成，家人、亲戚、朋友、学生。其次，要进行人员的筛选，选出比较有希望的招生代理人，再次，为其进行讲解我们招生的的突破点，最后，给以一定的物质和经济奖励。

3、深入千家万户，做好鼓动宣传：

进入招生旺季以来，我发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进，深入一线，广泛宣传。特别是利用上午11点至下午3点的高温时间，利用家长及学生都在家的这一有利时机，我顾不得吃饭，走村串户，力求把我的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解和基本了解，以真情和温情感动学生及学生家长。在宣传招生途中，遇见集会，还不失时机地宣传，散发彩页，回答学生及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立我校社会形象，以求达到良好的社会效果。利用收取到的各校提供的分流生名单，筛选出意向生，进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推心置腹，屈膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。

四、招生存在问题及建议：

1、对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职专，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考仍是许多家长和学生的执着追求，而念职专，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，甚至一些职专学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。

2、分流生比较集中。招生前期要进行一个现状调查的问题：了解各院校的分流生及毕业生状况及其她们周边人口状况、经济状况、教育状况、目标学校数量。

3、通过前期市场调研确定招生内线。要安排内线人员及骨干力量深入进行宣传。

在今年的工作中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的学生都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。总之，20xx年的秋季我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。

学校招生个人实践报告2

暑假的时候，我为自已找到了一份实践工作---为xx家教中心做宣传招生人员。这段时间虽然不长，但给我的启示是很大的。因此，我决定给自已在这段时间的工作和经历做一个简单的小结。

一，怎样做一个合格的宣传人员。

在做这个工作之前，我问过商场里的宣传人员，该怎样做一个合格的宣传者，很多人都说这无章可循，当时挺令我失望的，但我通过几天的工作实践，我发现，虽是无章可循，但也有处理方法。

1，主动出击，处变不惊。

作为一个宣传人员，你应该乐于和各种各样的人打交道。如果你害羞，又有多少家长愿意听你的宣传呢。所以，在做宣传工作的时候，你应该主动和人接触，不搭理你，那是正常的，要有信心，说不定下一个就是你的顾客。说错了，犯囧了，那也别感到害羞，人在有时难免会犯点错，但不要犯第二次。遇到突发情况，也不要惊慌，作为一个宣传人员，冷静处理是第一的。第一天上午的时候，我因为感到害羞，不好意思开口和家长谈话，所以第一天上午来我这登记的人不多。我感到很着急，我很珍惜这份工作，所以当天下午的时候，我主动和家长接触，努力克服了害羞情绪，结果第一天下来，来我这登记的人是嘉陵区和高坪区的总和还要多。第二天，也许是第一天的开头很出彩，所以大大增强了我的自信和胆量，我给一位家长介绍，我们的老师都是来自四川和重庆的重点大学的优秀毕业生，也有南高的老师专门授课。那位家长笑了一下，说，南高的老师不是20块钱一个小时就可以请来的吧。听到这话，说不心慌那是不可能的，但是我很快我就冷静了下来，我保持微笑着说，是的，南高的教师20块钱一个小时是请不来的，但我们家教中心会专门给他们高额的补助，否则我们也是不敢请的。那位家长当时也不说话，我就趁热打铁，我们家教中心第一次来南充发展，所以全都是优惠价，我们在成都的家教70块钱是下不来的，若是你们不相信我们的家教师资力量，可以试讲，如果不满意，继续试讲，直到孩子和家长都满意为止。后来，那位家长成为了我的顾客。

2，避开锋芒，不和强势的对手直接竞争。

不和强势的对手直接竞争，不是放弃竞争，而是另一种方式。退一步海阔天空，说不定效果会更好。当你和强势的竞争对在一起时，对手的光芒会直接覆盖你，让顾客不知道你的优势。此时，你应该和对手保持距离，说不定顾客就能从你身上找到他们的需要。退避三舍，韬光养晦也应作为一个宣传人员的策略。工作第三天上午，莲池路西华师范大学的前大门和后大门的情况发生了微妙的变化，前大门，成都戴氏强势出击，他们的老师都是经过专业的宣传培训，宣传的脑程度不亚于传销。男老师的衬衫，女老师领口的花边，让他们显得更专业，看上去可信度更高。后大门，卓越家教中心也是不逊色，不仅个个是白衬衫，个个古道热情，而且，他们手中还有高考阅卷老师这张王牌，给家长的感觉，就是专业，精干，负责。更要命的是，前后大门都是发传单的，家长接传单都接的心烦，再加上戴氏和卓越的脑，让我们的宣传工作受到了很大影响，到我们这登记报名的人只有9个，戴氏18个，卓越15个。这种情况下，让我们显得很着急，但是再回招生办的时候，我们发现南高对面是个好地方，靠近涪江路小学和文汇书店，人流量也很大，更关键的是，离戴氏和卓越都很远，周围也没有其他的家教中心和我们竞争。当天下午，我们招的人数就有20个。比我们前两天招的人数还多。

3，热情奔放，让家长主动和你说话。

对于一个宣传人员来说，热情是征服一个人最好的武器，但是光有热情是不够的，热情过度，反而会让人感到厌恶与不信任感。怎样让家长觉得你值得信任，那就让家长主动多说话吧，这样不仅拉近了你与家长的距离，而且间接地，你也为自已创造了良好的口碑。我刚刚进行宣传工作的时候，我就想一下子把我们的家教中心的优势介绍给家长，经过一段时间，我发现这样的宣传模式是行不通的，我不禁辛苦，招生效果也不好，而且家长也不相信我，搞不好有的家长还以为我有在卖什么奇膏妙药，认为我是什么江湖骗子。我就换了一种宣传模式，在宣传的时候我会问一些问题，比如说，叔叔，你孩子多大了，几年级了，成绩怎样，等等，通过这些问题，会让家长觉得这是为他的孩子考虑问题，自然而然就会把你当朋友，自动和你交谈他的孩子。最后，再适当的发挥一下你的热情，合适就好，不要过度，什么你长得像杨贵妃就别说了。

4，注意形象，给人一个好印象。

一个优秀的宣传人员一定是十分注意自已的形象的，对人的第一印象的好坏，形象是很重要的。没有一个人会把重要的事情交给一个成天只会穿非主流服装的人去做。给人一个好的形象，衣服的漂亮与否是次要的，关键是整洁。

二、维护自已的工作权益。

一个人再有能力是不够的，如果不会维护自已的工作权益，只会被上司无限利用，也会被同事瞧不起。所以，在有工作能力的基础上，一定要保障自已的工作权益。

三、结束语。

此次“三进三同”社会实践是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。此次社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。希望今后有机会继续参加“三进三同”社会实践活动，服务我们农村经济发展和社会进步。

四、谢辞。

通过社会实践，让我们有机会提前接触和了解社会，并将自己所学的知识运用于生活。为将来从事社会工作打下良好基础，提高自己的素质和社会经验。在此感谢“三进三同”社会实践活动中支持和帮助过我的叔叔阿姨们，同时感谢学校老师的指导和帮助。

学校招生个人实践报告3

我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。今年暑假，我作为钟山学院的一分子，为学校做了今年的招生工作。对于初次招生的我在招生方面存在很大的问题。一开始我就跟着学姐，学长和老师做着工作。

1、首先，我们要做好招生前的必备工作。为了让来质询的家长和考生能更好的了解我们学校，以及我们对考生分数的要求，我们在吴江设立了质询点，以方便家长与考生来咨询。我们为了突出学校的文化和特色，贴上海报和横幅以扩大考生对我校的初步了解，使考生们对于填报我们学校增大兴趣。

2、接下来就是我们的招生工作进入正轨。我们考虑到考生到我们设立的质询点来咨询的学生有限，跑学校是招生过程中一个不可缺少部分。这能更全面，更充分地向学生介绍我们学校。了解了学生的具体分数，我们也能更有针对性地向学生介绍我们学校的具体情况。这也是每个高校会做的事。因此，我们每次都会早早的到各高中，安排咨询点。等待家长及考生的咨询。我们向学生及家长介绍了我校的师资力量、校园环境和地理优势。对于学生们最为关心的就业和奖助学金的情况，也做了重点介绍，使学生消除了对未来的担忧和因贫困而无法入学的顾虑。让大家拥有同等的学习机会。

由于我们在吴江的宾馆设立了咨询点，而又要跑学校。我们担心在跑学校的同时，又担心有家长到宾馆咨询。而且，有很大一部分的学校在返校的时间安排上又是一致的。我们在对人员的安排上也要做到合理的安排，既要保证我们在宾馆设立的固定咨询点时时刻刻有人员，又要确保把该跑的学校都跑到位。

3、在跑完了学校的工作后，接下来基本就是我们到后期工作。我们要对有意向进入我们学校，并且已经在我们的咨询处登记的学生进行电话访问他填报志愿的具体情况。

在这次招生工作中，刚开始我们都太过于腼腆，紧张得有些口吃。经过一天的适应与梳理，把学生们所能问到的问题都记牢并熟练运用。对学生的问题都耐心讲解，做到知无不言、言无不荆而一开始，我对贴海报也没有考虑全面，原本贴在们上的时候是很显眼的。但后来服务生把门一关，我们贴的海报就全看不到了。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

学校招生个人实践报告4

实践目的：

高考结束后，几家欢喜几家愁，能考上自己理想的大学自然是喜上眉梢，可是对于高考失利的同学，也不用太失望，现在我们给他们提供更多和更好的选择，让他们也能体验到大学的美好生活和学习的乐趣，同时学到相应的知识和技能，有更大的能力提升空间和锻炼机会，像我们学校的高技能培训班就能让学生们既可以在优美的学校里学习，还有进公司带薪实习的好机会，拥有两年的实战经验，这对于那些既想读大学又想带薪打工的同学是个不错的选择。

实践过程：

初期准备：首先，我们四个朋友一起分别找到我们学校的高技能培训班和长沙理工大学以及中南林业科技大学自考招生的资料，然后，我和小新同学一起去买了一台固定电话，接着去各处打听租房信息，最后皇天不负苦心人，让我们在二中底下找到了一个小的门面，价格也还合理;打扫好租房后，从房租爷爷那借了桌椅，又从小清同学家里运过来一套桌椅，我也从家里带来一些生活用品，将这个小门面装饰的有摸有样了，又将招生宣传资料贴在墙上进行宣传，又买了颜料画笔等进行海报宣传，小新同学和阳阳同学去印刷了宣传单和名片，还挂了张横幅，站在门外望着我们的成果，这就是我们的招生点啊，崭新的地方，我们也都信心十足，整装待发，准备进入奋战阶段。

中期实践过程：第一阶段，在熟悉了各个学校的资料后，我们进行了人员分配。小新同学和阳阳同学、小清同学去各网吧和贴吧进行外部宣传，我和莫莫同学在招生点负责打电话，他们回来后也接我们的班，对于前面几个有意向的同学都发放了信件寄往家里，但是就后面效果来看，并没有取得相应结果，我们晚上也偷偷地去贴宣传单，但是很快就被销毁了，因为我们城市在搞城市形象，不允许乱贴乱画，这着实让我们郁闷了一番。但在这个阶段中我们电话联系还是进行了一周，消灭了几张名单;第二阶段，我们仍旧进行电话联系，但是效果已明显不佳了，因为家长和学生对于接到的电话态度不怎么好，可能是接到相似的电话太多，都失去了耐性吧，这一定程度打击到初步接触招生的我们的信心，士气明显懈怠了不少，于是决定改变策略，进行短信联系，可是效果也明显不佳，后来我们只能进行紧张地等待和间接电话联系了，这个阶段也将近用了一周的时间;第三阶段，当电话联系和短信联系效果不明显时，我们又转换策略，决定去人多的广场进行摆点宣传。带好桌椅和相关资料，在广场的转角处摆了个咨询点，过来过往的人群很多，前来咨询的人也不少，我们耐心和善地与他们交流，心里都很开心，没事的时候大家就聚在一起开玩笑娱乐，时间过的很快，这也给我们增添了不少信心;第四阶段，摆点过后，我们又把重心集中到招生点来，小新同学还去了家里进行家访，但结果也不如意，后来大家商讨决定进行跟踪服务，将各自联系到的有意向的同学进行短信和电话追踪，达到个个突破。

后期撤离：大家聚在一起进行了经验总结和资金结算后，很不舍地整理了自己的行李，搬出了桌椅、资料等，留下空空的房间，看着它们，我们心里也是百感交集，虽然结果失败了，但是我们也都努力过，集聚了我们不少的汗水，而且这里还有我们许多快乐的回忆，现在那奋斗的身影似乎又浮现在我眼前了!

学校招生个人实践报告5

我校今年的招生工作，在学校全体教师的共同努力下，经过学校领导的精心组织、安排，加上教务主管教师的积极努力，圆满完成了招生任务，为新学年学校的发展做出了应有的贡献。现将工作情况总结如下：

一、加强领导，周密部署。

与以往相比，今年我们做得更细致、更透明、更公开。4月底至严格按照文化户口册上的人数进行认真细致的统计，并派出教师进行入户摸底调查，同时做好招生工作的宣传工作，并印发《_招生工作告家长书》。以广大新生家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写_概况和教育教学介绍的《_情况介绍》，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。5月上旬在辖区各自然村的大力支持、配合下，张贴招生通告、寄发学校宣传资料，历年教育教学活动宣传资料，及校招生政策等相关信息，努力将招生信息、招生政策深入到农户、幼儿园，深入到新生及家长中去；中旬进一步优化、美化育人环境，精心设计和开展丰富多彩的主题教育，下旬召开学校招生工作会议，详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高招生人员的责任认识，要求做到规范服务，必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，必须严格遵守各项招生纪律。

二、规范操作，认真实施。

报名当天，我们在简朴的校园内插彩旗、书欢迎词、贴明显标识，实行咨询——核对户口——填写报名单等“_”服务，设置家长填单室、学生活动室，向家长介绍学校情况、播放学校宣传媒体，给新生提供参观、游戏的空间……人性化的服务、温馨的校园环境都给来校报名、咨询的家长及孩子留下美好的印象；按区相关规定，我们对外省城镇、农业户口的报名新生和家长，都热情接待，答疑解惑，引导他们到指定报名点报名，确保了正常的招生秩序和入学工作的`公平和公正。

总结经验教训，花大力气办好学校教育教学特色，是获得稳定、持久生源的有效途径之一。因此，在新的一学年里，我们将根据学校招生工作总结不懈努力，内练功，外塑形，提质量，强宣传，使_在原有基础上不断发展，办出自己的特色、自己的品牌。

学校招生个人实践报告6

自从走进了大学，就业问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这些学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应在生活和工作中很好地处理各方面的问题，于是我选择了积极参加学校招生就业办公室举行的20xx年暑期实践工作招聘，并有幸被录用，参与到招生就业办公室的暑期工作当中。

虽然招生工作比我想象中的要难，而且很累人，也遇到了各种各样的阻碍，但是通过这暑假的实践，我学会了很多。由于我们都是第一次接触这种工作，对很多事情都不熟，老师就向我们简单交代了一些注意事项，如招生宣传需要贴在哪里，怎样介绍我们的学校，我们学校有哪些样的专业，有什么样的优势等等。，我们就开始了工作，只要是符合我们学校条件的，填的专业也是我们学校有的，我们都会进行耐心劝导工作，这么做虽然不知道最终的效果是怎样的，但是我们努力了。等工作了一段时间之后不仅熟悉的掌握了后台回复的技巧，也跟着招办里面的老师学习怎么处理人际关系，在遇到矛盾的时候想着怎么去解决问题而不是怎么去逃避问题。随后又负责其他岗位的工作，不断学习知识，锻炼能力。之后的日子，工作就进入正轨了，没有了第一次的胆怯。敢于放开去工作了。在这短短得到一个暑假，认识了不少同学和老师，建立了比较真诚的友谊。经过这次招生的社会暑期实践活动，我学到了很多，当然也有了很多体会，差不多就是以下这几点:

1.在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这种技巧是需要长期的练习。当别人给你意见时，你应该要听取、耐心并虚心地接受。

2.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。有自信才能使你更有活力，更有精神，这样才能让别人相信你能行，相信你当然也就会相信你宣传的院校!

3.在社会中要克服自己胆怯的心态。以前学校的老师说过“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，时间长了你自然就不怕了。”其实没有谁一生下来就什么都会的，只有当你克服心理障碍后，才能将一切都很好的完成。

4.工作中要不断地丰富知识。我在这次的招生中也有体会到，如果我们对招生的性质不明确，对各招生院校不清楚，家长和考生就会变成一团糟。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。同时也让我的胆量得到了锻炼，只要有付出就会有收获，没有什么事是做不了的，只要你愿意，也让我这暑期过的很充实，尽管天气很热，心情烦闷使得完成这项任务更加的不顺，但是我学到的东西，是物超所值的，其中我对人性的理解更加深刻。这暑期的招生结果不知道会是怎样，但是我们努力付出，充实的暑期对我今后的人生极具影响。

学校招生个人实践报告7

时光荏苒，伴随金秋的收获，我校的招生工作也接近尾声，详细回顾这一年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多工作，充实许多也学到很多。在李科长以及同事的关心、帮助下，努力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的工作总结如下：

一、思想政治方面

能够做到热爱自己的工作岗位，积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己的努力。

二、工作能力及工作作风方面

本人进入学校到招生办工作已有两年的时间，基本熟悉招生的业务和知识，具有一定的交际和公关能力，组织协调和开拓创新能力以及分析、研究、解决和处理实际问题的能力

作风：具体在工作当中，能严格要求自己，恪尽职守，积极主动，勤勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每一项工作。积极主动创新等等

三、全面完成招生的各项工作任务

1、宣传工作是招生工作的重要环节，是沟通学校、招生部门和考生及社会的桥梁，是外界了解我校最直接的途径。年初我们就可以开始投入简章制作，我通过以往收集的图片配合提供图片材料。

2、负责x职业技术学校联合办学的部分联系工作及x省、x招生资讯的简章编辑及刊登工作。

3、对于我校来说，我个人认为当今诸多形式的医疗卫生对口单位，比如社区卫生服务中心、诊所、药店等，都是医药工作者汇集的地方，来我校就读的学生将成为医护工作者的未来就业优势，所以药店就成为我校市区招生宣传的重要一部分。我和x深入全市各大药店，通过细致周到、热情耐心地讲解，得到了药店工作人员的高度认可，提升了我校知名度。共对70余家诊所药店进行宣传。这一方式的实施，也使我校招生宣传工作又开辟了一项新的途径。

4、设立咨询招生办公室并有老师在招生办值班是学校面向社会的一个重要宣传窗口。招生老师应该在招生前积极研读家长心理，增强沟通技巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。在招生时做好招生咨询和接待工作。为了使咨询、接待工作有更好的效果，招生办的每一个老师应该认真熟悉招生政策，让家长“带着疑问来，怀揣满意归”。从招生期开始准备开始到招生结束期间放弃节假日，招办始终保证有教师值班并且主动延长上班时间历时近8个月，保证生源“上得来、留得住”。

5、在下社区宣传及值班过程中负责发放绶带，白帘，简章及时回收。

6、迎新工作，作为二校区迎新工作主力，组织协调报名程序，帮助协助的教师做好学生报名的准备工作，例如讲解的方法，报名的程序等等，保证迎新工作的顺利完成。迎新工作可以依靠我们的老生进行。

7、招生办通过相关方式了解报考高职中专类的考生及辍学在家的学生的联系电话，我们通过拨打电话方式让考生了解我校，为考生提供考试信息并指导学生报考。

8、对生源来源方式、各地区生源数量、各地区生源分布比例等基础数据进行细致统计分析作为20xx年招生奖励及科学决策20xx年招生工作打下坚实基础。

学校招生个人实践报告8

时间过得很快，从7月初到8月中，一个暑假的招生工作接近尾声。这是我有史以来过得最充实的一个暑假，这次招生工作，让我更深刻地理解和宣传了我校的理念，让我有一个畅通有效的服务我校、广大考生和家长的平台。下面，我将从四个方面来对本次招生工作进行总结。

一、紧张而有序的招生过程

20xx年的全面招生工作是从7月5日开始的。本次的招生大军有37人，分为征询组和电话、网上咨询组。招生队伍中有刚入职的新同志，也有参加过多次招生工作的老同志，大家来自学校的各个部门，为了一个共同的目的——锻炼和提升自我，服务学校和学生而聚在一起，团结互助，并肩作战，配合招办开展好今年的招生工作。

7月3日，招办组织了全体招生工作人员进行为其半天的培训。书记为我们做了简短的培训，招生队伍的每一位成员也都做了简单的自我介绍，会上，我们观看了去年招生工作的照片和录像。整个培训会轻松而又愉快，我们都非常振奋，期待着招生工作的到来。

7月7日，是我们招生大军正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。当天工作任务不多，我们主要是熟悉工作材料和接听咨询电话。我属电话征询组第一组，组长是王老师。王老师是一位有多年招生工作经验的老同志，为人随和而幽默。上午八点多，王老师召集了我们征询一组的六名组员一起开了一个短会，他强调了工作注意事项，给我们提供了很多经验和建议。记得第一次组长让我试着接电话，我很没有信心，生怕回答不好，可慢慢地一次、两次，几次下来就熟练了，能轻松应付考生或家长的各种问题，看到自己慢慢进步，而且又能帮助到考生，听到考生电话里头的一句句“谢谢!”，心里别提有多高兴了。

7月11日到24日，几乎每天都会有省份艺术和体育类陆陆续续投档过来，但每天都不是特别忙。没有省份投档，我们就接听电话，一有投档，录取现场把征询名单拿出来，我们马上分工合作，剪切名单，联系进档考生，征询进档考生意见及核对信息。记得我们组碰到的第一个钉子是四川艺术类的一个叫成峰的考生，我们打她家里电话，要么没人接，要么接了没人听，打学校电话，没人接听，老师接了也不配合，后来我通过上网查四川50中的百度贴吧，结果找到了她的同学，要了她本人的联系方式，但是因为她同学也迟迟不配合，等她联系上我校的时候，已经过了提档时间，因为她是调剂类考生，学校只好将她做退档处理。这是我第一次成功“挖”掉一个“钉子”，心里很高兴。

二、团结而又奋进的招生团队

7月25日到8月11日，是招生工作最繁忙的时间段，20xx年工作总结因为很多省份都是在这个时间段投档过来。这段时间我们招生军队所有人都天天来招办上班，每天从早上八点到晚上十点，中间只有吃饭时间。当工作任务多的时候，我们都是全力以赴，争分夺秒。记得最忙的一天中午，我们很多工作人员只在办公室匆忙吃了学校发的方便面，然后又马上投入工作当中。

每天，我们都会准时上班，一有省份投档过来，我们马上按组分配打征询名单，如果每个电话都能打通，即使再多，也不是难事，我们的工作难就难在时不时会出现“钉子户”。钉子户无时无刻不存在，钉子户总是让我们焦头烂额，但最终总会被我们“搞定”。“挖钉子”——这就是我们招生工作最有挑战性，最有吸引力的地方。挖钉子的时候，我们不光是各干各的，大家你追我敢，又互相帮忙。只要完成了自己手头的任务，都会去帮助自己的组员，甚至是其他组的同事一起想办法挖钉子。这大大加深了我们的团队合作意识和团队精神。

印象最深刻的是广东投档考生的征询工作。广东全部考生都没有电话。那天刚好是周末，教育局和学校几乎都不上班。当我们每位拿到一份有十几二十人的名单时，大家心中都有一种无形的压力。不过，压力归压力，大家还是积极地开始找电话，从易到难，先找咨询数据，网上报名数据，再找同校校友。如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委会。由于方言问题，在打电话过程中个别家长不会说普通话，增加了征询工作的难度，还好我们当中有两位会说广东话的老师，我是其中一个，所以，很多老师遇到语言障碍而一筹莫展时，我和另外一位广东老师都会过去用广东话跟家长交流，马上解决掉了语言障碍问题。看到家长认可的回答和同事感激的笑容，我们心里非常高兴。在广东的征询工作中，我有一些地域优势，因为我是广东人，我很多同学在粤西地区中学当老师，所以，遇到粤西地区如湛江、茂名、吴川、廉江、这几个城市的考生，我就跟我们组的成员说，这个我有把握，我可以通过同学 联系上他们学校的老师。广东的征询工作我打了特别多电话，一整天似乎从未间断过，到了下午和晚上，嗓子都快哑了，但是依然充满斗志。所以，在广东的征询工作中，我一定程度上帮上了大家的忙，也因此获得了组员的认可，所以在接下来的征询工作中，大家也更热情地帮助我。

一天又一天，一个省份一个省份，我们每天早出晚归，扎根在招办，除了到食堂吃饭的时间，其他时间都在招办工作。每天都打电话征询，每个人几乎每天都会碰到钉子，要么是没电话，要么是空号，要么是对方不配合，有时候碰到特别棘手的钉子户，所有该想的方法都想过了，还是找不到，那种情况特别无奈，真想放弃，心想：“太累了，这工作太难了，就差这么一个了，一定要找到吗?实在没辙了，明年再也不来干了!”但困难过后，换来的是成功的喜悦和舒心的笑容，感觉既帮到学校，又帮到考生，觉得特别有意义，所以斗志又回来了。

在招办的日子里，我们是忙碌的，我们是辛苦的，但是我们又是快乐的，当没有工作任务的时候，我们会通过玩游戏来放松自己，增进感情，而“杀 人”则是我们大家都喜爱玩的游戏，大家围坐一圈，每人手中一张扑 克牌，互相猜测谁是杀手，谁是警察，非常有意思，这是我们在招办繁忙之余最快乐的放松方式。

三、温馨而又体贴的人文关怀

在招办的工作虽然辛苦，但是是比较体面的，当我们成群结队挂着工作牌到教工食堂吃饭的时候，跟大家说在招办上班，对方会报以赞许的目光。正式上班之前，领导请全体招生军队到餐馆聚餐，吃完饭我们又一起去唱歌，这是一个快乐的集体，学校领导也特别照顾我们，我们因此而更快乐，也因此而决定要以努力工作来回报学校。

在7月底八月初这段繁忙的时间里，每天中午学校都会给我们提供饮料，记得有几天晚上我们工作到十点多，书记带着很多披萨过来给我们吃，大家吃着披萨，都很开心，因为这比不仅仅是几块简单的披萨，而是学校领导对我们招生大军的关心和照顾，所以我们觉得心里很温暖。

在不忙的时候，领导也会尽量安排我们轮休，工作之余，招办的王老师会给我们拍工作视频、照片，让我们留下工作的足迹，我们感觉很快乐。

每个组的组长都很关心组员，他们会轮班，留在招办守夜。每次有什么通知都会亲自打电话通知我们，有什么困难也总是站在最前面。我们组长特别乐观、幽默、有经验，当我们疲惫的时候，他总会以幽默的语言、洪亮的歌声，让我们快乐起来。遇到钉子他从来不慌不忙，而且会安慰我们并给我们提供建议，当我们都解决不掉钉子的时候，他总是最后亲自出马，帮我们把钉子拔掉。大家都尊称他为“哥”。

四、个人招生工作不足之处

这次参加招生工作，收获很多，在本次招生工作中，我基本做到了招办的要求，不迟到、不早退，有事提前请假。在打电话过程中，未出现过征询结果错误，也未跟家长争辩过，基本能代表学院老师的形象，正面宣传了我校。在询问考生联系方式的时候，基本做到了有礼貌，真诚。但是，在工作中，还存在一些问题，比如说，打电话时比较啰嗦，有时候不够自信，在询问考生联系方式时，未能抓住对方的心理，未能掌握技巧，因此很多时候未能有效地询问到考生的联系方式，走了很多弯路。

学校招生个人实践报告9

我校今年的招生工作，在学校全体教师的共同努力下，经过学校领导的精心组织、安排，加上教务主管教师的积极努力，圆满完成了招生任务，为新学年学校的发展做出了应有的贡献。现将工作情况总结如下:

一、加强领导，周密部署。

与以往相比，今年我们做得更细致、更透明、更公开。4月底至严格按照文化户口册上的人数进行认真细致的统计，并派出教师进行入户摸底调查，同时做好招生工作的宣传工作，并印发《x招生工作告家长书》。以广大新生家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写x概况和教育教学介绍的《x情况介绍》，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。5月上旬在辖区各自然村的大力支持、配合下，张贴招生通告、寄发学校宣传资料，历年教育教学活动宣传资料，及校招生政策等相关信息，努力将招生信息、招生政策深入到农户、幼儿园，深入到新生及家长中去;中旬进一步优化、美化育人环境，精心设计和开展丰富多彩的主题教育，下旬召开学校招生工作会议，详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高招生人员的责任认识，要求做到规范服务，必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，必须严格遵守各项招生纪律。

二、规范操作，认真实施。

报名当天，我们在简朴的校园内插彩旗、书欢迎词、贴明显标识，实行咨询——核对户口——填写报名单等“x”服务，设置家长填单室、学生活动室，向家长介绍学校情况、播放学校宣传媒体，给新生提供参观、游戏的空间……人性化的服务、温馨的校园环境都给来校报名、咨询的家长及孩子留下美好的印象;按区相关规定，我们对外省城镇、农业户口的报名新生和家长，都热情接待，答疑解惑，引导他们到指定报名点报名，确保了正常的招生秩序和入学工作的公平和公正。

总结经验教训，花大力气办好学校教育教学特色，是获得稳定、持久生源的有效途径之一。因此，在新的一学年里，我们将根据学校招生工作总结不懈努力，内练功，外塑形，提质量，强宣传，使x在原有基础上不断发展，办出自己的特色、自己的品牌。

第四篇：2013年以来招生考试管理情况报告

学校招生考试管理情况报告

我校历年招生工作严格遵守国务院、教育部、各省有关招生考试和网上录取工作有关法律法规，做到公正、公平、公开，实现了“零投诉、零差错、零埋怨”的工作目标。

一、学校高度重视

招生考试工作责任重大，直接关乎学校社会声誉及生存。学校历届领导都非常重视招生考试工作，每年都要召开专题研究。

1、学校成立招生工作委员会：校长担任主任，分管副校长担任副主任，成员单位有招生就业处、教务处、纪检、计财处、保卫处和网络中心。办公室设在招生就业处，处长担任办公室主任。

2、每年网上录取成立领导小组；校长担任组长，分管副校长担任副组长。

3、招生考试工作列入学校每年工作要点。

4、每年招生简章和计划编制由校长办公会议审定。

二、完善制度建设

招生考试工作工作涉及面广，时间跨度长，参与人员多，工作环节复杂繁琐。招生就业处不断加强招生考试制度建设，落实责任，规范了各种招生考试行为，不断提高了招生工作的规范化管理水平。近几年先后出台了《学校艺术类专业招生考试纪律暂行规定》、《学校艺术类专业招生考试管理规定》、《学校艺术类专业招生考试管理实施细则》、《学校艺术类专业招生考试评委、工作人员、命题老师诚信承诺书》等制度，从制度上保障了招生考试工作开展。

三、规范工作程序，加强管理

招生就业处工作按照“常规工作抓规范，重点工作求突破，抓环节促结果”的工作思路，坚持“规模、结构、质量、效益”统筹兼顾、可持续发展的原则，以重点和关键环节为抓手，精心组织，细化安排，明确分工，责任到人。

规范特殊类型招生行为环节的管理。

学院网上录取工作设立远程录取组、阅档组、咨询信访组、纪检监察组和安全保卫组等多个专项工作组，层层把关、相互监督，根据招生工作任务重，持续时间长的特点，我们坚持在录取工作的各个环节做到思想到位、技术到位、管理到位，特别注重加强招生过程管理。首先要求要求每一位录取工作人员学习省招生考试管理中心的有关文件，并且召开工作会议，培训工作人员，做到管理规范化；明确现场每个工作人员的责任，常规操作规范化，遇到特殊情况必须请示领导，加强每一步录取环节的管理，达到管理的科学化。其次，为了使考生及家长尽快了解录取结果，我们在校园网“招生信息”增设考生录取查询系统，为考生提供及时、准确的录取状态；设立招生信息公告栏，第一时间公布学校录取进展和录取分数线。

科学编制和严格执行招生计划，学院领导在加强对各二级学院申报的招生专业和计划的合理性进行了充分论证，并深入到有关二级学院进行一线调研，听取二级学院有关人员的诉求，并结合该二级学院相关专业近年来在有关省市、有关专业的录取情况，把招生录取率、报到注册率和专业就业率作为重要参考指标进行针对性的倾斜和调整，坚持近两年来生源不好的专业实行招生计划稳控，三年来生源不好的专业实行停招或限招。近年来，由于会计学、汉语言文学等专业招生热度不断提升，致使各二级学院间招生规模发展不平衡。为了各学科的平衡发展，招生办对会计学、汉语言文学等热门专业实行稳控，维护了其他专业的生源为切实加强对计划调整与使用的管理，我们按照《学校关于招生计划调整与执行的有关规定》，严格按照考生专业志愿清规则执行。

加强对参与招生录取工作的人员实行了岗前培训制度，艺术考试工作培训、网上录取工作培训、美术阅卷工作培训等。通过培训提高工作人员整体素质和业务水平，提高工作质量和工作效率，发掘潜力，激发对工作的求知和创新，减少工作失误，避免工作事故发生。

四、强化监督，落实廉能建设

招生就业处是我校廉能管理试点单位，我们坚持以招生工作人员管理为重点、以规范和制约权力为核心、从关键环节入手，加强制度建设规范招生工作，落实责任确保招生工作安全。

严格招生纪律，完善招生监督机制,为确保招生录取工作顺利进行，认真执行教育部“六不准”“六公开”要求的基础上，从制度上不断完善，从技术上不断加强，预防招生过程中的违规违纪事件。一是加强党员干部廉政建设，加强党纪、政纪教育，提高招生队伍的政治素质，自觉抵制各种不正之风的干扰；二是主动接受学校纪监部门的监督，请纪检干部全程参与招生工作。

2013年以来，在学院党委、行政正确领导下，在全院招考人员的共同努力下，以安全保密和考风考纪为重点，不断规范工作程序，完善制度建设，强化考风考纪的综合治理力度，工作不断上新台阶。

第五篇：巴中市2010年高中阶段学校招生考试

巴中市2010年高中阶段学校招生考试

文科综合试卷

一、单项选择题(本大题共16小题，每小题2分，共32分。)

1．2009年lO月1日，首都各界群众热烈庆祝中华人民共和国成立——周年，并举行了盛大的阅兵式。

A．70B．55C．60D．65

2．2009年10月31日，中国空气动力学家、中国科学院工程院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者——逝世。

A．罗京B．钱学森C．季羡林D．任继愈

3．2009年12月31日、2010年5月10日，乐巴铁路、广巴高速先后竣工通车，标志着革命老区巴中从此结束了没有高速公路和不通火车的历史。川北门户巴中历来山幽水险，号称“秦川锁钥”。巴中人民克服重重困难，迈着铿锵的脚步，开创着巴中美好的明天。这体现了——。

①“吃苦、朴实、感恩”的王瑛精神②“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的红军精神③勤劳勇敢、自强不息的民族精神④锐意进取、开拓创新的时代精神

A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③

4．“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象

A．是合理消费的表现B．是盲目攀比、消费不理性的表现c．体现了当代中学生时尚的风貌D．是适度消费的表现

5．下列有关全面小康的说法正确的是——

A．它是我国实现现代化“三步走”战略目标中的第一步。

B．它是低水平的、发展很不平衡的小康。

C．它是总体的、初步的小康。

D．它是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

6．2009年7月和8月，教育部、国家民委等部门发布《全国中小学民族团结教育工作部署 视频会议纪要》，要求各级各类学校加强民族团结教育，并要求把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。下列说法正确的是——

A当前的主要问题是发展经济，根本用不着加强民族团结教育。

B．中小学生课业负担重，不应该把民族团结教育纳人中小学课堂并纳入考试范围。

c．有少数民族学生的学校可以加强民族团结教育，其他学校大可不必。

D．维护民族团结是我们每个公民应尽的义务和责任。

7．我国实现人民当家做主的根本政治制度是——。

A．政治协商制度B．民族区域自治制度

C．人民代表大会制度D．基层民主制度

8．改革开放以来，我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。广大人民群众创造财富的积极性空前高涨。创造财富的源泉有——。

①勤劳②智慧与开拓③科技④资本、管理等因素

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④1

9．下列关于平等的说法不正确的是——

A．平等体现为人格和各项基本权利的平等。

B．人与人之间的平等以生命的平等为基础。

C．平等就是平均。

D．平等是人类永恒的追求。

10．2009年9月21 El至25，胡锦涛主席出席第64 届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会和20国集团领导人匹兹堡峰会。我国领导人高度重视并积极参与这些国际会议表明今天的中国——。

①是一个和平、合作、负责任的大国②是世界上最强大的国家③在维

护世界和平、促进经济发展方面发挥着重要作用④在国际舞台上扮演着越来越重要的角色

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11．中共十七大立足世情、国情和党情的变化，对党章作了重要修改，将党在社

会主义初级 阶段基本路线所确定的奋斗目标修订为把我国建设成为——的社会主义现代化国家。

A．富强、民主、文明B．和平、发展、合作

c．富强、民主、文明、和谐D．平等、团结、进步

12．我国公民享有最基本的政治权利是——。

A 批评建议权B．参政议政权C．选举权和被选举权D．消费权

13．从2007年起，每年都有一大批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”，他们发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民普遍称赞。大学生“村官”们的行为是——。

A．名利双收的表现B．个人理想服从社会需要的表现

c．大材小用的表现D．曲线就业的无奈

14．改革开放30年来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。俗话

说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会。下列说法错误的是

A．这是“富而思源”的高尚境界。

B．这也是社会进步的需要和标志。

C．国家允许一部人先富起来，不回报社会，也没关系

D．先富起来的人们应担负更大的社会责任。

15．2010年5月1日世界博览会在上海开幕，它创造了又一个机会：让世界了

解开放的中 国，让中国融人开放的世界。以下说法正确的是——

①不同文化的接触是人类进步的路标。②以平等的态度进行交流与对话，是世界各民族和国家人民友好交往的基本前提。③在世界文化的交流与对话中。我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族的文化传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。④传统文化是民族的根，要让它凸现独特的魅力。就要让它避免受到外来文

化的影响。

A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④

16．2009年7月5日。新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，造成197人死亡，千多人受伤。财产损失巨大。下列理解正确的是——

①它严重破坏了乌鲁木齐地区和固家的稳定与发展，不利于民族团结。②

稳定团结是福。**分裂是祸。③各民族同舟共济，携手共进，才能早日

实现中华民族伟大复兴。④各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。

A．②③④B．①②③c．①⑧④D．①②③④

二、简答(共6分)

36．【材料一】在2009年重庆扫黑除恶专项行动中，共有2954名涉黑人员

被缉拿归案，文强等10名厅级、20名县处级以上干部因包

庇、纵容黑恶势力而落马。

【材料二】自今年3月23日“福建南平校园惨案”后，不到两个月的时

间内，在小学和幼儿园发生了至少6起惨案。

【材料三】2009年12月8日，中央外宣办的“扫黄打非”办、工业和信

息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在北京召开电视电

话会议，决定从2009年12月到2010年5月底，在全国范围

内联合开展深入整治互联网和手机体淫秽色情及低俗信息专

项行动。

(1)材料一表明我国正在实施什么基本方略?(2分)

(2)“校园惨案”痛彻心扉，“手机涉黄”发人深省。我们不仅要加强道德修

养，还要增强法制意识。我们需要具备哪些良好的法律意识和法律素质?(4分)

三、辨析(6分)

37．当前在互联网上，美国、日本、韩国等国家说，中国已成为超级大国。于是，有人认为：现在的中国不是处在社会主义初级阶段，而是进入了发达的社会主义。你认为这种观点对吗?请说说你的理由。

四、分析说明(共8分)

38．【材料一】2007年，胡锦涛同志在十七大报告中提出，社会建设与人民

幸福安康息息相关：必须在经济发展的基础上，更加注重社

会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公

共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人

民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

【材料二】2009年，在应对国际金融危机的困难情况下，中国政府更加

注重保障和改善民生，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

【材料三】2010年《政府工作报告》指出今年的主要任务，其中用四页的篇幅介绍了“着力保障和改善民生，促进社会和谐进步”。

(1)你一定也在关心民生问题吧!请提出两个你身边存在的亟待解决的民生

问题。(2分)

(2)党和政府一直积极保障和改善民生问题，请举出三项这方面的措施。(3分)

(3)党和政府高度重视民生问题，体现了九年级思想品德教材中的哪些观点?(3分)

五、实践与探究(共8分)

39．2009年，随着联合国气候变化峰会和哥本哈根气候变化会议的召开，气候变化问题，成了全球共同关注的重大问题，相应地，“低碳经济”与“低碳生活”也了人们的热点话题。

(1)你认为你的家乡应该坚持什么样的发展理念?(2分)

(2)同学们打算开展“建设环保校园”的主题班会，请你设计一条宣传标语。(2分)

(3)为践行“低碳生活”，作为小公民，你打算做出什么样的行动?(至少写出

四点)(4分)