开展扶贫助学活动方案

第一篇：开展扶贫助学活动方案

大青咀镇中心小学

开展扶贫助学活动方案

2010年3月

开展扶贫助学活动方案

为全面贯彻国家、省、市教育部门对扶贫助学工作的要求，切实落实德惠市委、市政府《关于开展“爱民工程”的实施意见》，进一步弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的社会主义新风尚，积极营造良好的育人氛围，为每个学生创造了平等接受教育的机会，有效控制小学生的辍学，不断提高我镇“普九”水平，在巩固去年的成果的基础上，今年继续开展有主题的系列扶贫助学活动，根据我校实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》为指导，坚持科学的发展观，全面落实《教育法》和《义务教育法》，切实保障适龄儿童和少年有学上、有书读，使每个学生，特别是贫困生，特困生能够进得来、留得住、学得好，顺利完成九年义务教育的学习任务，努力提高全镇小学的整体办学水平。

二、主要任务

1、继续开展扶贫助学活动，按照新制定的《扶贫助学活动方案》广泛动员全社会力量，扶持农村贫困学生，不使一个贫困生掉队。

2、继续抓好同长春市21个市县部门对口支教活动，同时鼓励全镇小学与德惠市机关部门、企事业单位主动攀亲，努力改善办学条件。

3、切实落实德惠市委、市政府《关于开展“爱民工程”的实施意见》制定捐资助学资助贫困生活动的实施方案。

4、开展校际间教师培训、送课下乡、教学交流活动。

三、活动安排

（一）活动主题

在互助中均衡发展，在交流中共同提高。

（二）内容和形式

1、按照市委、市政府《关于开展“爱民工程”的实施意见》，在全镇小学开展“爱心献春蕾，捐资共助学”为主题的“代理家长”活动，以校领导、全体教师为主体，对接资助200名贫困生，确保他们完成学业，健康成才。

2、开展中心校与村小校际间捐资助学对接活动，力求扩大对接范围，增加对接数量。

3、开展广泛救助特困生活动。学校组织教师开展一帮一“助学工程”，手接手“希望工程”，献爱心“温暖工程”等扶贫助特困生活动，把节省下来的零钱、书本、文具以及生活用品，捐献给特困生，帮助特困生改善经济难的状况，摆脱影响学习的困扰，确保每一名特困生不因经济困难而辍学。

（三）时间与步骤

系列化扶贫助学活动从今年三月份开始，到十二月份结束，大致分为三个阶段。

1、宣传启动阶段（3月份）

这一阶段主要是宣传开展扶贫助学活动的目的、意义，营造浓厚的社会氛围，动员广大教师共同支持，参与扶贫助学活动。

第一、以学校为单位利用主题班队会，板报等媒体开展各种宣传活动。动员和激发师生参与对接活动中来，并呼吁社会各界关心教育、支持教育。

第二、校际沟通，结成对子。本镇七中与中心校及各村小结成资助对子。

第三、建立健全贫困生档案。各学校要搞好贫困生的摸底与排查工作，严格按照条件予以调查认定，填写贫困生登记表、特困生登记表。

2、具体实施阶段（4月——10月）

一是扶贫助学大行动。

4、5月份中心校举行“手接手、献爱心”扶贫助学对接捐助活动，把捐助的钱物送到贫困生、特困生手中，并落实包保责任制。

二是开展送课下乡活动。中心校选择本校学科骨干教师到对接的村小开展送优秀课、示范课活动，每学期至少开展两次送课活动让优秀教师把新课程理念及新的教学模式、方法送到受授的村小，在实施课程改革实验中发挥助推作用。

3、总结阶段（9——10月份）

全面总结扶贫助学工作的完成情况，宣传表彰一批在扶贫助学活动中涌现出来的典型，推动扶贫助学工作向纵深发展。

大青咀镇中心小学 2010年3月

第二篇：扶贫助学方案

扶贫助学方案

一、指导思想 ：

坚持以人为本，面向家庭生活有困难的学生，开展多种形式的“扶贫助学”活动，确保每位在校生都能顺利完成学业，构建更和谐的校园人际关系。

二、活动对象：

本校内的特困学生、单亲学生。

三、活动内容：

1、认真开展“帮扶结对”活动，要求每位教师都要和需要帮助的学生结成队，除了给这些学生以经济上的支持、生活上的帮助外，更要给这些学生以心灵上的温暖和成长的引导，让这些学生与其他学生一道健康成长。

2、全面开展“一班帮一生，共育友谊花”活动。即要求一个班级要帮助本班内的一名贫困学生，号召全班学生坚持每天节省积攒自己的零用钱，然后用来帮助困难学生渡过暂时困难，同时，通过共育友谊花等活动，在学生心中种下关爱种子，培育关爱情怀，使学生在相互关

爱中，学会节俭，学会珍惜，并帮助贫困学生正视贫困，养成自尊、自强的意志品质。

3、要求被助学生定期向被包保人汇报学习、生活情况。

4、积极争取社会支援，使困难学生感受到来自方方面面的温暖，更加坚定求学生的信心和毅力。

四、几点措施：

1、认真确定帮扶对象，做到公正、公平、公开。

2、建好困难学生档案，并做好宣传发动，通过班队会、板报等各种形式，广泛宣传开展“扶贫助学”的重要意义，要持之以恒的把活动搞下去。

3、要严格财务管理，设立“扶贫助学”帐目，由专人管理，做好各项资金、物品的登记、管理、发放工作，保证资金和物品全部用于受助学生的学习和生活。

4、做好总结和典型推广，保证此项活动的深入开展

山西小学

第三篇：红光小学扶贫助学活动方案（推荐）

红光小学“扶贫助学”

活动实施方案

一、指导思想 ：

坚持以人为本，面向家庭生活有困难的学生，开展多种形式的“扶贫助学”活动，确保每位在校生都能顺利完成学业，构建更和谐的校园人际关系。

二、活动对象：

本校内的特困学生、单亲学生。

三、活动内容：

1、认真开展“帮扶结对”活动，要求每位教师都要和需要帮助的学生结成队，除了给这些学生以经济上的支持、生活上的帮助外，更要给这些学生以心灵上的温暖和成长的引导，让这些学生与其他学生一道健康成长。

2、全面开展“一班帮一生，共育友谊花”活动。即要求一个班级要帮助本班内的一名贫困学生，号召全班学生坚持每天节省积攒自己的零用钱，然后用来帮助困难学生渡过暂时困难，同时，通过共育友谊花等活动，在学生心中种下关爱种子，培育关爱情怀，使学生在相互关爱中，学会

节俭，学会珍惜，并帮助贫困学生正视贫困，养成自尊、自强的意志品质。

3、要求被助学生定期向被包保人汇报学习、生活情况。

4、积极争取社会支援，使困难学生感受到来自方方面面的温暖，更加坚定求学生的信心和毅力。

四、几点措施：

1、认真确定帮扶对象，做到公正、公平、公开。

2、建好困难学生档案，并做好宣传发动，通过班队会、板报等各种形式，广泛宣传开展“扶贫助学”的重要意义，要持之以恒的把活动搞下去。

3、要严格财务管理，设立“扶贫助学”帐目，由专人管理，做好各项资金、物品的登记、管理、发放工作，保证资金和物品全部用于受助学生的学习和生活。

4、做好总结和典型推广，保证此项活动的深入开展

五、活动领导小组 组 长：殷松山

副组长：刘 铖 殷琢程

组 员：覃贤光 戴秋红 杜雪香 杨梭展

戴戊申 霍再彬 戴美蓉

第四篇：扶贫助学总结方案

我此次参与的扶贫助学活动时在乐清E心E义志愿社的帮助联系下，组成小组，自行采购一些过年新衣服、学习用品并包了几个压岁包，于1月16日上午来到乐清较为贫困的山区——仙溪镇。

活动名称：小小“橙丝带”

活动地点：大荆仙溪镇

活动时间：1月16日上午7点整汽车站出发

活动内容：拜访助学孩子家庭、赠送礼物

活动口号：“让我们一起过个暖冬吧”

活动性质：公益性

由于E心E义社团前不久刚举办过大型“橙丝带”助学活动，所以我们此次活动并未大肆宣传，参与者都是互相认识的同学，并且由于都是学生，能力有限，只拜访了几户助学孩子家庭，只希望尽自己的一点微薄之力，帮助到有需要的人。

此次拜访，让我知道了什么是家徒四壁，让我结识到了因为贫困而胆怯的清秀女孩小函。走进山区，让我看到了真正的危房，让我体会到了全家住在十平米小房内的窒息感，更让我看到了寒门才女的金榜题名。

其实，扶贫助学的孩子们需要的并不多，城市里孩子一顿夜宵、一次同学会、一次玩乐等等的钱都足以支付他们的学费，所以，在活动结束后，当我们要回到各自生活圈中，第一反应都是，节俭一点，帮助更多的孩子！

寒假来临，虽然暂别军校生活，但对社会的热爱，对生活的追求依然持之以恒。所以，回到家中便立即投入到志愿者工作之中。

是花朵，却没有肥沃的土壤去滋养；是绿草，却有着花朵般笑容，只待灿烂绽放。当城市里的小孩穿着花花绿绿的新衣裳，由家长领着蹦蹦跳跳地回家过年时，贫困山区的孩子们却还在村口盼望着自己的爸爸妈妈能回来，盼望着自己还能有下个学期和老师相聚。

1月16日上午，在乐清E心E义志愿社的帮助联系下，我和几位同学组成小组，带着新年礼物来到乐清较为贫困的山区——仙溪镇，开始了我们的小小“橙丝带”扶贫助学活动。

此次活动口号：“让我们一起过个暖冬吧”，主要内容：拜访助学孩子家庭，赠送新年礼物。

（一）家徒四壁立

在河对岸的角落里找到了第一个助学孩子的家庭，门口的肮脏的篷布、生锈的铁锅和白底黑字的门联让我们感到有些异样，和我们身上红彤彤的马甲形成了强烈反差。邻里三五结群地来看热闹，经打听才知道，这孩子赖以依靠的生活支柱——爷爷去世了。言语无法来形容着眼前的一切，屋漏偏逢雨还是祸不单行……

走进孩子的家里，母亲离家出走，父亲在外省做工，虽然亲爹去世了也回不来，唯有年过花甲的奶奶在那里哭诉无助的家庭情况。

楼房修起来应该有些年份，可前面空荡荡的什么也没有，后面破凳上摆着爷爷的遗像，孤零零的没有根香烛，冷清的让人发酸。楼梯没有栏杆，只有锈迹斑斑翘着的钢筋。楼上只有窗却没有户，门是五十年代的人造板钉在木框上做成的。四面依然裸露着红砖墙，连适当的粉刷都没做。破旧的床边还堆着沙子舍不得抛弃。真真切切让我们领略了家徒四壁立的贫净。

没有过多地去安慰家属，静静地留下了礼物，我们便离开了。

（二）猪圈五口人

车子开到一条小路就进不去了，大家下来步行，一堵石头墙分外抢眼，黛绿色的墙身就像一位精心打扮的老太太，苍老却清爽，墙头探出两棵花开像芙蓉的树，撑开兀自一蓬碧绿碧绿的伞叶，竞开着几朵粉色的大花，似乎在大声地向人们宣告“冬

天即将过去”！

老墙的对面有一块空地，泥泞的地里上用塑料网围着几只老鸭，在鸭圈的旁边是半间小瓦房，在邻居的指引下，这房子就是助学学生的家。房前的遮雨棚被风吹日晒雨淋成了破烂。低着头穿过雨棚来到了不上锁的小屋里，不禁惊呼，叫大家进去“参观”，黑漆漆的屋里，因为屋顶点点小洞，阳光照射而变成“漫天星空”，贫困中的“烂漫”……十平米的小屋里用木板架成了一张小床，床上凌乱地堆放着灰灰暗色的被子。床顶上还悬着几根木头，推测夏天用来挂蚊帐的。木头梁上依然放着几只盆罐，估计是下雨天用来接水的。环顾四周，黑漆漆的屋里只有一个十二寸电视机，其他一无是处，狭小凌乱暗黑的房间，真心不如现在的猪圈。

出门来找到知情的邻居，今天这学生发烧了，父母留下口讯就送他去镇上看病了。不知哪位邻里说了一句：“别看这房子小，里面住了五口人。”“五口人？！”我们连身体都转不过来的小屋，居然有着如此强大的“容忍度”难以想象五个人是如何挤在不足十平米的房间里，更难以想象他们怎么能在这狭小的木板床上度过漫长的黑夜。

将礼物托付给邻居们，我们便赶往下一家。

（三）·寒门出才女

梦溪的名字很是悦耳，在村里也很响亮。走入村口，清澈的溪流从房前潺潺淌过，三五结群的鸭子扑腾着水花，嬉戏潜水捉溪螺。

走过小桥，就是几座排屋，虽然都是方方正正，上面镶嵌着彩色的瓷砖和蓝色窗玻璃，可底下的门面却截然不同，一排都是铝合金门，只有第二间是门前空荡荡的，里面堆了杂七杂八的农用工具，墙上裸露着刺眼的红砖。在房子的后门，窗户上蒙着的尼龙布早已烂成了碎条，只留下风雨无阻的栅栏。

很快找到了梦溪，父亲外出打工，在家依靠凌弱瘦小的母亲，她那外套的袖子上破了三道口。这年头，穿旧衣服的人也许有的，但穿破衣服的女人一定是家庭里太贫困了，哪个女人外出不想穿着体面，放下这个面子需要多大的勇气，背后隐含着多少辛酸。

正当我们在后门讨论着孩子的家境时，有个中年妇女领着个小孩子匆匆赶来，嘴里还不停地念叨：“快去看看溪溪姐姐这次又是什么奖？” 不由得让人想起金榜题名时，披红挂绿，敲锣打鼓地一大群人来报喜，也许是邻居看了一大帮穿红马褂的人来到梦溪家里，也是送什么喜讯来了。我们由衷地感到欣慰，这是我们走访到目前为止，成绩最好的学生。寒门也会出才女，父母为了梦溪这么争气懂事的孩子，再苦再累也一定是无怨无悔。家庭的希望，明天的太阳，相信梦溪能够为家里带来绚丽的阳光。

尾声：每个孩子都将含苞欲放，只需滋养，只要我们伸出双手，更多的芬芳将充满家乡！

第五篇：扶贫助学活动流程

“悦基金”扶贫助学募捐活动流程

一、各部门签到

二、主持人介绍本次活动的目的意义

三、贫困儿童PPT播放（音乐PPT自带）

四、主持人介绍悦基金章程（高度、意义、目的）、“悦基金”成立以来，扶贫助学善行简介

五、播放11月去沧县刘家庙乡新王庄村和范家圈两个贫困家庭的相关图像资料播放

六、悦基金理事长讲话

七、祈祷环节（歌曲祈祷）

八、磊总带头捐款，讲话

九、组织募捐（歌曲爱的奉献）

十、活动结束