第一篇：家庭教育对于儿童成长的重要性
家庭教育对于孩子成长的重要性
家庭教育对于孩子的成长来说至关重要，孩子习惯的养成与人格的塑造，父母起到不可替代的作用和决定性的影响。那么家庭当中怎样教育孩子呢？这是每一位家长一直在关心、探讨和学习的话题。
本人有两个孩子，儿子11岁，上小学五年级，聪明内向，成绩不算好也不算差；女儿4岁，上小班，聪明可爱，有点淘气爱撒娇。本文就亲身经历作一些儿童教育方面粗浅的探讨，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，往大了说它关系到中华民族整体素质的提高，往小了说关系到孩子的健康成长和人格健全。家庭中家长的作用是举足轻重的，父母是孩子第一任乃至终身的老师。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。家庭对小学生的心理健康起奠基作用，家长的言行对小学生的发展起表率作用，和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。
“子不教，父之过。”古人对父母教育孩子的重要性早就有深刻认识。许多家长以工作忙、没时间、文化低教不了为理由推诿教育孩子责任，有依赖学校教育孩子的心理。教书育人，教书是学校教育完成的，育人主要还是靠家庭教育。只有二者结合起来，互补才才能达到预期的效果。
一、家长要和孩子做朋友
家长与孩子首先要做朋友，其次再做父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。忽视家庭教育，或者想用学校教育、社会教育替代家庭教育，从而达到培育优秀儿女的目的，那是天真的幻想。家庭是孩子生活的基本场所，在这接受了最初的和最长时期的教育与影响。家庭教育是其他类型的教育所不能替代的，特别在早期家庭教育中，可以对学校教育效果较弱的方面，如对子女的品德行为习惯、个性心理品质的培养等等进行弥补，所以平等的面对孩子，显得相当重要。因为只有当父母做到平视孩子，才能真正做到像面对朋友一样去沟通相处。遇到问题，家长不要急于发表意见和看法或是主动代劳，要让孩子谈自己的认识和看法，让孩子自己动手去完成，支持与鼓励孩子，多表扬少批评。学会尊重孩子的想法，并尽量满足孩子正常的合理的需求。儿童期不存在是非观念，有时候在大人看来是错误的，但对孩子来说却是津津有味的，只要不是原则问题，作为父母尽可能去满足，不去干涉与纠正，给孩子充分的自由与空间。与孩子交流态度要诚恳，语气要亲切，要有耐心和爱心，不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。
有好多家长，孩子不好好学习或做错事时，就对孩子诉苦抱怨，这种做法是不正确，是完全错误的。有些家长因孩子学习不好，教育孩子说，我辛辛苦苦的努力工作，省吃俭用就是为了你，可你不好好学习，你对得起我吗？我是那么爱你，总是把好吃的留给你，给你买漂亮的衣服，我却舍不得给自己买一件衣服！你这样做，你有良心吗？诚然，你这样对孩子说了，你心里是舒服了。可你知道不，你给孩子幼小单纯的心灵增加了多么沉重的负担！
平等的对待孩子，把孩子当朋友非常的重要。
二、家长要给孩子树立好榜样
我们都知道，父母是孩子的启蒙老师。孩子一出生，就和我们形影不离的生活在一起，孩子模仿能力特别强，时刻观察着父母的一言一行，并无意识的以此为榜样。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长对孩子的教育是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的。
就在今天早上，在幼儿园对面的天天面馆，我看到一个爷爷带着孙子吃面条，刚进门我就注意到了他们。孩子目测应该是中班的年龄，孙子一脸的不高兴跟着爷爷进来了，爷爷不停的问孙子吃什么面，孙子一言不发，默默低着头。爷爷自顾跟老板要了一晚汤面，端到孙子面前，孙子可谓是大发雷霆，眼神犀利像是面对敌人一样质问：“谁让你给我汤面的？”看到这里，我就皱眉头了。然而，更离谱的还在后面，接着就是爷爷想方设法的哄孙子吃面，孙子始终是倔脾气不配合，爷爷这期间还在跟孙子商量是不是换包子吃还是其他，孙子始终就是不搭理，甚至用那稚嫩的小手拍打爷爷，表情充满了愤怒。最后，爷爷想带走孙子，孙子赖在空调边上一动不动，拖也拖不走，问什么都不搭理。这时候爷爷非常的无奈，因为上学时间快到了啊，就打电话给孩子妈妈„„我当时就在想，不论什么原因，孩子这种不可商量、自私、倔强的脾气绝不是一天养成的，跟父母平时的说教、溺爱、或是隔代抚养一定是分不开的。“言传”多于“身教”，教育不仅仅是通过“言传”来完成，还要通过“身教”在受教育者身上产生“潜移默化”的作用，这就是教育的示范功能。多数家长手中的“尺子”只对人不对己，是用来约束和衡量子女的，在自己身上没有作用。因为在社会上跌爬滚打，不少家长已养成了这样那样的陋习。因为知道自己的不足与错误，家长在教育子女时，就会明确的规定不许如何如何，子女们开始自然是遵照执行，但不久就发现父母却在犯着类似的错误（比如：闯红灯、粗暴的对待他人、说脏话谎话、赌博、酗酒、打架斗殴等），在好奇心的驱动下，其子女会“斗胆地去实践”一番。父母是孩子的第一任老师，是孩子极易模仿的对象，是孩子评判是非的活标本。父母言行不一致的作法不仅有损自身形象，往往还会事与愿违的推动孩子向错误的边缘迈进。
要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。让我们来看两个例子：一个周末，一位年轻的母亲从幼儿园接孩子时，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，问：“是小朋友抓的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？星期一去了狠狠地抓他。” 一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地赶到学校：“打他，打伤了我出医药费！”真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？这两位家长必须清醒的认识到：他们伤害了孩子的心灵，干扰了孩子的健康成长，这样的家庭教育是绝对不行的！作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。
孩子在潜移默化当中有样学样，榜样的作用是无穷的。
三、对待孩子，家长必须说到做到
家长承诺孩子的一定要做到，如果做不到，就会伤孩子的心，当然，你在孩子心目中的高大形象也会因此而受损，孩子会认为你说一套做一套，如此几次，孩子就会不再相信你，更为可怕的是，他会以你为榜样去对待同学或朋友。你能做到，就承诺，做不到就不要承诺。
四、学会倾听孩子的心声
父母即使工作再忙，也要拿出一定的时间与孩子交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母也要应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如，问问孩子在校一天的学习情况，跟小朋友相处的怎么样？一天都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通。其实，沟通是无处不在的。孩子的内心世界很丰富，要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护孩子的自尊，培养自信，促进孩子健康成长。有一次，我带女儿去超市，她喜欢一种糖果，跟我商量能不能买一些，经我同意然后她拿了两个。我就问她为什么要拿两个？女儿天真又懂事的告诉我：还有哥哥一个。作为父亲的我，非常的欣慰，瞬间觉得四岁的女儿懂得了亲情与爱心，懂得分享。
五、重视综合素质的培养 当今社会，具有良好的综合素质显得相当重要。激发孩子的潜能 人的一生成就的大小，主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的习惯，即非智力因素，也就是综合素质。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。中国家长下班回家，见到孩子会问“考了多少分”，而欧美家长则会说“今天有什么发现”。从诸多成功人士的成长经历中，我们可以了解到天才之所以成为天才，并不是因为他们生来所具有的天赋所致，而是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被扼杀，而是得到了顺利成长的结果。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表，家长应该了解并尊重孩子的意愿。另外，本人非常赞同德国的幼教理念：快乐童年、快乐学习。反对早教，儿童应该无忧无虑毫无压力的去度过童年生活，不要把父母自己的意愿强加于孩子身上，美其名曰都是为了孩子的将来，实则是扼杀了童年的乐趣。
家庭教育，对于孩子的成长非常重要且具有十分重大的意义，需要我们不断去学习、探讨并加以总结。另外，我向大家推荐中国关委会出版的系列家庭教育方面的书籍，书中汇总了许许多多的案例，为我们家长在家庭教育方面指明了方向、给出了方法，可以借鉴并学习。以上，不到之处望大家批评指正，与大家共勉之。（六点水2017.12.22）
第二篇：家庭教育对于学校教育的重要性
正确看待家庭教育与学校教育的结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担。关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。”从这里可以看出家庭教育在青少年成长过程中具有极其重要的地位、责任和作用，科学的提出了对家长的要求，明确了家庭教育与学校教育密不可分的合作关系。仔细体会、认真落实这段话的精神，将带来学校教育一系列重要变革。
学校与家庭，现在的关系很密切，家长很关心孩子在学校的情况，如老师教的好不好，孩子在的班好不好，学校教学质量怎么样，家长把很多精力都放在了孩子身上。对于学校来说，家长关注学校，是一件好事，是一种进步，这也体现出了“以人为本”。是“百年大计，教育为本”的落实，是未来希望所在。但家长的教育观念存在一些误区，要想做好家庭教育和学校教育的紧密结合，必须纠正这些误区，使孩子可以健康的成长，作为校方应尽自己的努力，帮助学生家长。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。学校需注意以下几点：
1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子(“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就„„”、“你不听也得听”等等。„„)应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心里素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。④说服教育和实践锻炼相结合。⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。⑥感情与理智相结合。⑦及时教育与持恒相结合„„
3、交流家庭教育信息和家教经验，研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培养高素质的一代新人的任务。
家长也可从其他渠道，如电视、网络、图书馆等，认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
同时家长和学校都应正确认知相互关系，学生家长绝不是受教育的对象，而是平等的对话者，密切学校与家庭的关系，绝不只是为了“让家长和孩子一起成长”，而是要让家庭教育真正成为教育的一支劲旅，实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》所说的与学校教育的“合作”。注意发现，家长和教师要善于观察和发现，要把握沟通的技巧，及时了解孩子和学生。积极培养，家长和教师要有培养意识，努力培养孩子的学习能力和品质。善于沟通，家长和教师要注意培养自己善于沟通的素质。很多家长不懂教育，把好事给办坏了，实际上你自己要学习，同样的一件事，我们要琢磨一下怎么跟孩子沟通，怎么打开他的心灵。奉献爱心、家长和教师要充满对孩子的爱心，并奉献给他们。搞好家庭教育与学校教育的结合，给孩子一个更灿烂的人生。
第三篇：家庭教育对幼儿成长的重要性
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家庭教育对幼儿成长的重要性
在这个孩子的成长过程中，幼儿期和青春期又显得尤其的重要。因为在幼儿时期是孩子对自己的和整个世界有一个基本熟悉和了解的建立时期，而青春期是孩子的价值观和人生观建立的关键期，所以教育就显得尤其的重要，而家庭是孩子所接触和了解的第一个除他自己以外的世界，因此好的家庭教育就有可能为孩子的成功打好第一个基石。所以家庭教育在幼儿教育中起着“关键且不可替代”的作用。
苏霍姆林斯基曾说：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理，以科学的方法重视家庭教育，特别是幼儿早期教育。
1、家长要在幼儿心目中享有崇高威信，这是实施家庭教育的基础。
威信从哪儿来？有的家长为显示自己在家庭中的威风，就用粗暴的做法代替严格的教育方法，这样只会使幼儿变得野蛮，在幼儿心目中，家长的威信其实是没有的。也有的家长采用溺爱的教育方法，这样也只会使孩子变的任性、自私、自立性差，家长的威信也没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置，以自己的正确、高尚言行树立和巩固自己的威信。家长对子女进步的真正关怀，以及朴实廉洁的作风，不仅可获幼儿敬仰，而且还能使幼儿在潜移默化中受到熏陶，在孩子一生的生活中留下深刻的印象。
2、家长要成为幼儿的表率，这是实施家庭教育的关键。
父母要成为幼儿的表率，要以自己的模范言行影响响幼儿。幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学，父母母的语言、行为、待人接物的方式等，都会对幼儿起很大的作用。有的家长怕孩子到幼儿园吃亏，就嘱咐孩子说：“ 别人若是打你，你就使劲打他。”一旦自己的孩子真的吃吃了亏，就不依不肯，甚至恐吓对方。还有的孩子把幼儿园的玩具拿回家，家长不但不批评教育孩子，反而说说 ：“幼儿园的玩具那么多，拿一点回家没关系”等等。这些错误的教育方法，对幼儿的的健康成长是不利的。父母对自己的言行要检点，以防一时疏忽，在幼儿心灵中留下不好的影响。
3、家长要把对幼儿的严格要求和对他们的尊重结合起来。
没有严格的要求就没有教育，不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对幼儿提出的要求应该是合情合理、坚定不移、经常一贯和孩子所能接受的。然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对幼儿来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成幼儿的意识行为，单纯用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使幼儿自尊自重、奋发向上！
家庭是育人的摇篮,家庭教育好似整个教育事业的重要组成部分,希望每位家长都能正视家教中的误区,切实转变自己落后的家教观念,学习科学的教子方法,真正掌握家教的艺术,全面提高自身的家教水平和家教素养,才能最终避免家教误区。愿我们的家庭教育开出成功之花,结出成功之果。
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第四篇：风筝对儿童成长的重要性
风筝对儿童成长的重要性
风筝作为中国传统手工技艺的集大成者，是中国儿童最喜欢的玩具之一，从风筝诞生至今，在儿童成长史上一直占据着十分重要的地位，并对儿童的成长有着非常深远的影响，综合来说，风筝对儿童成长的作用主要有以下几个方面：
一、人际交往的纽带
风筝作为一种操作性与观赏性并存的娱乐活动，需要儿童与其他社会人群，例如亲子、同伴等群体展开合作才能将赏玩风筝的趣味性发挥到最大。在这个过程中，儿童通过与他人的交流，能够有效地提高他们的人际交往能力。
二、生活调味剂
现在的儿童，尤其是生活在城市当中的儿童面临着十分巨大的生活和学习压力。风筝这种较为简易的户外活动方式，将儿童从书本和学习中解放出来，让他们有更多亲近自然的机会，能丰富孩子的日常生活。
三、儿童生理与心理开发
一方面，风筝将儿童从繁重的学习压力中解放出来，一定程度上提高了孩子的智力开发程度，另一方面，风筝作为一项体育运动，在活动中会涉及跑、跳等身体运动，在这个过程中儿童的身体也得到了锻炼。
为了将风筝文化在社会上进行广泛传播，帮助长沙市儿童更好的成长，梅澜坊商业街计划在4月底发起梅澜坊风筝节的活动。
梅澜坊风筝节是继4月初橘子洲风筝节之后长沙又一大型风筝节活动。活动从4月25一直持续到5月10日，期间将会举办民俗风筝展览、风筝DIY、风筝放飞比赛等多项风筝活动，希望对传播风筝文化有所裨益。
第五篇：家庭教育对孩子成长的重要性
家庭教育对孩子成长的重要性
家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。下面和小编一起来看家庭教育对孩子成长的重要性，希望有所帮助！
第一：家庭环境影响孩子的成长。
因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。
有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
第二：父母对孩子的成长起到了榜样的作用。
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的'，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。
现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。
其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。
最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。
世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。
家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。
家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。
家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
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