时 间 - 常州市百草园小学-数字化校园

第一篇：时 间 - 常州市百草园小学-数字化校园

时 间 2014年4月17日

地 点 新北区百草园小学六（3）主 持 人 彭柯涛、金茵楠 主 讲 人 张澜

主 题 “责任在我心中”主题班会

一、回顾活动系列1、2

二、开展活动系列3 分享各小队队员对责任心的执行情况。

1、“阳光小队”为我们带来的情景剧------“老师不在的时候”。

2、“希望小队”为大家表演一个小品《班级博客》

3、“缤纷小队”队员们从对他人负责、对家庭负责二方面进行汇报。

4、“锋芒小队”的队员们从对社会方面进行汇报。

三、颁奖

四、写责任叶

五、宣誓：

六、总结 内 容

活动评论 通过系列活动的汇报，让大家懂得一个人做事要有责任心、要有对他人负责、对家庭负责、对社会负责到底的精神，并学会自己做的事情自己负责，遵守自己的承诺，做一个有责任心的人。

百草园小学六（3）班“责任在我心中”主题班会

2014年第三讲活动通知

一、回顾活动系列1、2

二、开展活动系列3

分享各小队队员对责任心的执行情况。

1、“阳光小队”为我们带来的情景剧------“老师不在的时候”。

2、“希望小队”为大家表演一个小品《班级博客》

3、“缤纷小队”队员们从对他人负责、对家庭负责二方面进行汇报。

4、“锋芒小队”的队员们从对社会方面进行汇报。

三、颁奖

四、写责任叶

五、宣誓：

六、总结、、责任在我心中

-----六(3)班主题班会(指导教师：刘雪萍)活动目的：

少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，任性、以自我为中心；在家里、在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。

开学以来，给孩子们布置的各项任务，完成的总不尽如人意，归根结底还是孩子缺少种种责任心。针对存在的一些不良现象。欲开展“责任在我心中”主题班会，让学生认识到自己的不足并改正，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

一、回顾活动系列1、2 主持人（女）：尊敬的老师 主持人（男）亲爱的同学们 两人合：大家下午好！主持人（女）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!主持人（男）：生命更是美丽的，但美丽更需要责任的呵护。主持人（女）：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。主持人（女）：只要人人有了责任心，世界就更精彩、更美丽！主持人（男）：前段时间，我们围绕“责任”开展了一系列活动。主持人（女）：系列活动一：------知责任（同学们：知道了什么叫责任？及有关责任的名言。还了解了一些责任心的事例。）

主持人（男）：系列活动二：------明责任（了解到各行各业的人都肩负着自己的职责，我们小学生的责任就是爱学习，关爱他人，关心集体。对自己负责，对他人负责，对集体负责。

二、开展活动系列3 主持人（女）：今天是系列活动三：------“责任”再认识

下面我宣布，合：六（3）班“责任在我心中”主题班会现在开始！主持人（男）：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。主持人（女）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

下面请欣赏我们蒲公英中队各小队队员谈谈活动之后对“责任“的再认识吧！首先欢迎“阳光小队”上场。

成员1冯一江：在前期的活动中，我们小队的每一位成员都能认真地做着自己的事，对自己负责，但偶尔也会发现这样的一幕（请欣赏情景剧《老师不在的时候》）

成员2张嘉武：同学们：看了我们的情景剧表演，你们有什么感想？（张澜、朱慧如、唐朝）成员3杨蕾：（我觉得: 我们是学生，学习是我们的第一责任。我是个爱学习的好学生，每天早晨一到学校我就开始认真读书，课堂上，我认真听讲，积极发言，课后我认真复习，按时按质完成作业，遇到难题，我总是刻苦钻研，不到目的不罢休。一有空余时间，我就看课外书，现在我的知识渊博，大家都说我是百事通。我为有这样的雅号而感到高兴

主持人女：杨蕾真是个了不起的读书迷呀！她对自己的学习是那么负责，我们应该向她学习。让我们明确自己的职责，做好自己份内的事吧！下面再来看看其他小队的队员们说说对责任的再认识吧！欢迎希望小队”队员上场。

成员1彭柯涛：大家好！我们是希望小队：我们小队为大家表演一个小品《班级博客》 成员2黄瑞：同学们，看完了我们的小品表演，你们想说些什么？（王冕、张嘉武、）（彭柯涛）请你再来谈谈自己的看法。成员3梅铮洋

大家好！我是本队的小队长。对班级负责是我应尽的职责，每天一大早，我来到学校后就开始收发本子，然后督促组员认真读书；作业时，我总是告诉组员按质按时的完成。活动时，我鼓励组员积极参与，为班级争光。因此，在各项活动中，我们小组还获了许多奖呢！再说说我们组的值日生工作，每次都会得到老师的夸奖，全班同学也都受到了感染，都把教室和包干区打扫得干干净净，因此流动红旗常在家班落脚。

主持人男：同学们，这位组长对班级工作是多么尽心尽责啊，作为一名小学生、集体中的一份子，我们应该对自己的班级负责任。班级就是一个温馨大家庭，我们生活在这个大家庭是多么愉快啊！我想：在我们的身边肯定还会有许多富有责任心的同学吧。

3、下面请听缤纷小队队员们的汇报吧！

队员1张欢:大家好！我们小队没做什么惊天动地的事情，只是做了自己应该负的责任。下面我们从对他人负责、对家庭负责两方面进行汇报。

队员2汤琪：大家好！我觉得我们小队是一个团结友爱的大家庭，同学之间互相尊重，互相帮助，融洽相处，积极向上。在学习上.谁有困难，大家都乐于相帮。我就是其中之一。每天，我积极主动地辅导孔军凯同学，帮助他完成作业，解决难题，提高成绩。这不，一向不及格的孔俊凯同学禁考出了65分的好成绩，大家的脸上都乐开了花。

队员3王冕：其实,像这样助人为乐的同学还有很多。他们不仅爱他人，也爱家人。有请朱慧如来汇报她对家的责任。

队员4:朱慧如：家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，应该爱自己的家，爱身边的每一个人，下面请听妈妈对我说的心里话。

其实，我们都是妈妈的小棉袄、小帮手。

4、主持人女：缤纷小队的队员们虽然做了些微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！他们对他人负责、对家庭负责。让我们再次把掌声送给他们。

瞧：锋芒小队的队员们已经等不及了。相信他们会给我们带来更多的精彩，让我们以热烈的掌声欢迎他们上场吧！

徐清源

1、大家好！我们是锋芒小队。我们小队从对社会负责方面进行汇报。

徐如枫2：我们是新时代的主人，我们不仅爱家、爱校、更爱这个可爱的社会。

张澜3：瞧：我们正在为小区美容呢！有的捡垃圾、有的在擦牛皮癣，大家忙得不亦乐乎。这既承担了社会责任，又在帮助了他人，也使自己的能力得到了锻炼，并使自身的价值在奉献中得以提升。让我们在履行责任中不断成长，做个有责任心的小公民吧！

金茵楠：锋芒小队的队员们你们真棒我想采访一下，你们在为社区美容时有没有遇到什么困难？你们又是怎么克服的？

三、颁奖 男主持人:通过这次活动，我发现蒲公英中队的队员们个个责任心强，在家里，我们是妈妈的小棉袄，在学校，我们是班级的小管家，在社会，我们是社会的小公民。在这次活动中，涌现出不计其数的“责任小明星”，下面让我们隆重推荐吧。可以推荐别人，也可以推荐自己。

让我们为他们颁发“责任小明星”的奖状吧！有请他们上台领奖。请刘老师为他们颁奖。

主持人（女）：当我站在六（3）班这个集体中的时候我感到深深的自豪，我骄傲，我是这个集体中的一个份子，在很多年后我还会感谢在座的每一位，是你们教会我要做一个有责任心的人。

四、写责任叶

主持人（男）： 通过这次班队活动，大家对责任有了更深刻的认识： 主持人（女）：花有果的责任（男）: 云有雨的责任（女）:太阳有光明的责任。（男）:世界上万事万物都有自己的责任。你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？请把你现在最想努力完成的事连同你的名字，写在树叶型纸上。现在拿出树叶，动手写一写吧。写好后把它贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。（配乐）。

五、宣誓：主持人（男）：天下兴亡，有我责任。我希望我们同学能够做一名有强烈责任感的中国人！对自己负责，对家庭负责，对祖国的未来负责。我坚信，我一定能做到！让我们一起宣誓：

主持人（女）：（全体起立，举起右手）：我是一个有责任感的人，我敢于对自己负责，我敢于对家庭负责，我敢于对他人负责，我敢于对集体负责，我敢于对社会负责，宣誓人：×××

主持人（男）：同学们：通过这次活动，大家一定受益匪浅，相信每一位同学都能遵守自己的承诺，做一个有责任心的人。

合：我宣布六（3）班“责任在我心中”主题班会到此结束，请老师们提出宝贵意见。活动过程：

附材料：

1、《老师不在的时候》

晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；再看看小张同学翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了语文书，书声随之响起。

2、《班级博客》 甲：（面部表情友善严肃）乙，老师让我通知你，这周由你们希望组负责维护班级博客，找几个同学在博客上发表几篇自己写的博文，最好再发些有意义的图片，让大家学习一下！乙：（微笑）好的，我这就去通知他们。

乙：丙，丁这周是我们组维护班级博客，你们两人可是电脑高手加写作奇才，我们组这周可全靠你们了，今天周五了，你们利用周末两天时间搞点出色的东西出来让大家看看吧！我再去通知下另外几个同学让他们发几篇博文。你们看怎么样？（眼睛看向两位同学）。丙：（认真诚恳的说）好的，没问题我会尽力的。丁：（眼睛左右转动，让人感觉在想什么坏主意）嗯„„嗯，（停顿一下，尽量表情的有点搞笑）我看我周末是不能维护班级博客了。乙：（表情带有疑问的看着丁说）为什么？ 丙：（表情带有疑问的看着丁）。丁：（吞吞吐吐，眼睛不敢直视同学）我，我„„停电，对了，我家周末要停电，所以不能上网了，不能上网也就不能维护班级博客了。（表情像是松了一口气，一定要生动搞笑，让观众一看就知道你在说谎）。

乙：哦，这样呀，那这次就算了吧。叮铃铃，下午第二节下课。

丁：丙，你周六上午来我家吧，我们一起打CF游戏吧，我们这次一定要斗个你死我活！非决一胜负不可。嘿嘿„„(表情偷笑)。丙：（表情开心兴奋）好啊！（马上转成疑问）嗯，不对啊，你家不是停电 丙：啊„„你„„.(张口结舌表情十分惊讶)丙找到甲和乙。丙：（小声的说）班长组长，丁家周末根本就没有停电，他是骗你们的。甲:（惊讶的表情）啊！我们一起去找丁谈谈。

1、乙气愤的去找丁,丙则跟这他们后面。

2、乙：（气愤的说）丁，3，你怎么能说慌的骗我们呢？4，丁：（自以为是的表情）怎么了，5，班级博客关我什么事呀，6，我干嘛要花费那么多的时间去打字发博文，7，搞什么班博啊，8，我玩游戏的时间还不9，够呢？有那时间我不 10，会玩玩游戏啊？11，丙：（用激动的语气说）丁我们是最好的朋友，12，你不13，能这样想，14，更不15，能这样说啊！

16，乙：（有些气愤，17，但语速不18，要太快）维护班级博客，19，开学以来我们组还是第一次轮到，20，既然轮到我们这组，21，就是我们这组的责任，22，我们一定要尽心尽力的做好它，23，你这种不24，负责的行为太让人生气了。25，丁：（不26，屑的对着乙说）轮到我们这组又怎么样了，27，我们组又不28，止我一个人，29，你干嘛总是针对我啊？

30，乙：（十分气愤的表情）你„„(甲拉住乙不31，让她再说下去)甲：(耐心平和的语气)丁，32，这件事就是你做错了，33，班级的博客并不34，一个人的，35，它是我们全体六（3）班39名同36，学的荣誉啊，37，我们每个人都有责任和义务把它维护好，38，创建好！我们要团结一心把我们六（3）班最优秀的一面，39，展现给所有的人看。你说对吗？ 丁：（低头）嗯，40，对不41，起，42，是我错了，43，（抬起头

诚恳的看着大家说）那就让我将功补过吧，44，到时你们就看看我在博客上给大家带来的惊喜吧！

45，甲乙丙：（开心的笑着说）好的。

结尾甲乙丙丁齐说：为班级体作贡献是每个同46，学义不47，容辞的责任和义务。希48，望大家携手并进，49，努力让六（3）班更美好，50，大家加油！加油！

系列活动一：知责任系列活动二：明责任系列活动三：“责任”再认识六（3）班主题班会

各科任介绍：语文：陈博环物理：黄杏环历史：林煜培数学：刘文熙我是一个有责任感的人，地理：郭敏玲英语：温丽晖我敢于对自己负责，政治：李小明体育：许光发我敢于对家庭负责，我敢于对他人负责，联系电话：级部电话：84823153--224我敢于对集体负责，我敢于对社会负责，家庭电话：84823682宣誓人：×××

第二篇：小学数字化校园工作总结

太平联小数字化建设应用情况总结 随着信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，我们以满足教育教学需要为基本出发点，根据学校的实际情况，总体规划，分段实施，最大程度地利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。现将本学校数字化工作总结如下：

一、思想认识到位，加强了信息化组织管理工作。

自从数字化校园建设开展以来，学校领导班子高度重视学校信息化建设工作的落实，对技术改变教育早已达成共识，多次召开全体教师会统一思想，积极鼓励、支持教师对各种信息技术的应用普及与实践创新；而且确立了以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，正在自觉主动、科学有序的改善发展环境，营造发展氛围。

首先学校专门成立了教育技术中心领导小组，由郭洪富校长亲自担任组长，统筹全校信息化建设工作，丁云永校长任副组长，负责督促和监管各项工作的正常开展，各项工作有条不紊，开展顺利。

其次，学校进一步制定了学校信息化发展规划和工作计划方案，完善了信息化设施使用、管理、维护等各项规章制度以及信息化应用考评机制，不仅加快了学校信息化发展速度，而且大大提高了师生应用技术和创新实践的积极性。

二、经费投入到位，加大了学校的信息化环境建设。

为确保信息化工作的正常开展，学校安排专项经费保证制度。把电教费列入预算，80%用于设备购置和软件更新，20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资源，以及信息技术设备运行维护和技术人员培训等。

三、学校出台措施加强教师全员培训，网络教研活动开展如火如荼。信息化建设工作重心是对信息技术的应用，为了提高我校教师的业务素

质，我校出台多项措施强化教师的信息技术素养，提高现代信息技术在课堂整合中的应用。一是根据上级的培训要求安排专职教师到外地进行信息技术素养培训。连续几年来在网络基础知识与应用、计算机维修与维护、Flash、PPt、DreamWear、Ps等课件制作软件的学习、班班通设备维护与管理、等方面都组织教师进行了培训。二是外出学习培训的教师回校后及时组织二次培训，对全体教师进行课件制作、网络应用、计算机维护、操作系统应用等方面的全员培训。并及时组织教师进行考核评价，有效地提高了教师的信息技术素养。三是出台激励措施，鼓励老师外出参加培训，使用班班通设备进行教学和教研。对外出参加培训的教师报销所有的费用，在信息技术方面取得各级各类证书和获奖的一律给予经济鼓励，以促进教师的学习和工作热情。

在学校的大力支持和鼓励下，我校老师运用多媒体班班通设备进行教学的热情越来越高，网上教研活动开展地丰富多彩，教师充分利用校园网平台和寿光市的网络教研平台，根据学生实际情况采用多种媒体手段充实课堂，同时把自己的教研心得，课件材料及时补充到教研平台，供协作组老师们共同分享。通过这一系列活动的开展，我校形成了浓厚的网络教研氛围。

当然，在创建数字化校园的工作中，我们还有许多工作需要进一步努力做好，今后还要更充分利用学校信息化管理平台，真正实现校园数字化、班级数字化、师生关系网络化、科学化应用，让全体师生养成良好的网络学习习惯，切实提高全体师生的信息技术素养，有效地改变教师的教学和教研模式，改变学生的学习方式，促进了学校的数字化信息化发展，大大提升学校的办学品位，力争取得更加优异的成绩。

第三篇：小学数字化校园工作总结

纪台镇中心小学 关于推进中小学数字化建设应用情况总结 随着信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，我们以满足教育教学需要为基本出发点，根据学校的实际情况，总体规划，分段实施，我们申报了潍坊市中小学科技创新示范学校，并最大程度地利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。现将具体工作总结如下：

一、思想认识到位，加强了信息化组织管理工作。

自从申报工作开展以来，学校领导班子高度重视学校信息化建设工作的落实，对技术改变教育早已达成共识，多次召开全体教师会统一思想，积极鼓励、支持教师对各种信息技术的应用普及与实践创新；而且确立了以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，正在自觉主动、科学有序的改善发展环境，营造发展氛围。

首先学校专门成立了教育技术中心领导小组，由孟令伟校长亲自担任组长，统筹全校信息化建设工作，刘伟光校长任副组长，负责督促和监管各项工作的正常开展，成员有冯国祥主任、高中文主任、刘培亮主任担任技术学科教学、网络设备管理与维护，王晓斌主任负责技术应用与实践创新、教育技术培训等工作，各项工作有条不紊，开展顺利。

其次，学校进一步制定了学校信息化发展规划和工作计划，完善了信息化设施使用、管理、维护等各项规章制度以及信息化应用考评机制，不仅加快了学校信息化发展速度，而且大大提高了师生应用技术和创新实践的积极性。

二、经费投入到位，加大了学校的信息化环境建设。

为确保信息化工作的正常开展，学校安排专项经费保证制度。把电教费列入预算，80%用于设备购置和软件更新，20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资源，以及信息技术设备运行维护和技术人员培训等。近年来，学校在上级教育部分的统一领导下进行信息化设备软硬件升级，一是在2011年下半年，全体一线教师通过“教办补一部分，自己拿一部分”的方式配备了高性能笔记本电脑；同时，学校安装新投影17台，全部教室实现了班班通，并升级了现有宽带网络，使无线网络覆盖学校所有教学场所。2012年新学期开始我校借潍坊市标准化校园建设活动的东风，将微机室90套旧电脑全部更换为最新的双核液晶电脑，从而保证了学校的办公和教学工作正常进行。二是在原有校园网的基础上，经过技术革新重新建立了中心小学校园网，建立了FTP校园网络传输平台和办公管理平台。在校园网上，充实了本校教学资源库，学校教师及时在校园网和寿光教研网等平台上展示教学研究成果，共享他们在教育教学改革实践中的做法和经验；平台中同时链接了潍坊教育信息港，实现了网上办公和课程表共享；通过校园网、网络传输平台和网上办公等实现了教学、科研、管理及服务的整体信息化。这一切都为我校“数字化校园”建设奠定了坚实基础。

三、学校出台措施加强教师全员培训，网络教研活动开展如火如荼。信息化建设工作重心是对信息技术的应用，为了提高我校教师的业务素质，我校出台多项措施强化教师的信息技术素养，提高现代信息技术在课堂整合中的应用。一是根据上级的培训要求安排专职教师到外地进行信息技术素养培训。连续几年来在网络基础知识与应用、计算机维修与维护、Flash、PPt、DreamWear、Ps等课件制作软件的学习、班班通设备维护与管理、等方面都组织教师进行了培训。二是外出学习培训的教师回校后及时组织二次培训，对全体教师进行课件制作、网络应用、计算机维护、操作系统应用等方面的全员培训。并及时组织教师进行考核评价，有效地提高了教师的信息技术素养。三是出台激励措施，鼓励老师外出参加培训，使用班班通设备进行教学和教研。对外出参加培训的教师报销所有的费用，在信息技术方面取得各级各类证书和获奖的一律给予经济鼓励，以促进教师的学习和工作热情。

在学校的大力支持和鼓励下，我校老师运用多媒体班班通设备进行教学的热情越来越高，网上教研活动开展地丰富多彩，教师充分利用校园网平台和寿光市的网络教研平台，根据学生实际情况采用多种媒体手段充实课堂，同时把自己的教研心得，课件材料及时补充到教研平台，供协作组老师们共同分享。通过这一系列活动的开展，我校形成了浓厚的网络教研氛围。

四、学生网络学习活动丰富多彩，家校共建共同谋发展。为了加强学生的网络学习能力，一是学校和中国移动联手打造了校讯通家校互联网络沟通平台，在学校和家长的共同努力下，全校1300多名学生和家长纷纷加入平台，共享教育信息化的优惠和便利，通过校讯通平台，家长可以及时了解学生在学校的表现和学习情况。二是学校根据五、六年级学生年龄特点适时设置学生博客，同学们积极注册中国教师研修网主办的三人行网络班级，学生可以在平台上加入网上虚拟班级，进行博客维护和学习，同学们也可以通过BBS跟老师进行网上交流，加强学校学习的效果。同学们不仅在学校可以学习，同样走到家中亦可以利用便利的网络进入虚拟班级进行学习。校讯通和三人行网络虚拟班级的应用很好的解决了现在部分家庭学生用电脑过度的问题，让家长监控孩子的上网时间，让学生在信息技术网络环境中健康成长。三是学校充分利用学校资源优势，适时开展信息技术兴趣小组等学生团体活动，将部分学习优秀又热衷于网络和电脑的同学组织起来，开展有意义的学习活动，通过以点带面促进学生对网络应用的深刻认识，促进学生正确了解网络，学会使用网络。

当然，在创建数字化校园的工作中，我们还有许多工作需要进一步努力做好，今后还要更充分利用学校信息化管理平台，真正实现校园数字化、班级数字化、师生关系网络化、科学化应用，让全体师生养成良好的网络学习习惯，切实提高全体师生的信息技术素养，有效地改变教师的教学和教研模式，改变学生的学习方式，促进了学校的数字化信息化发展，大大提升学校的办学品位，力争取得更加优异的成绩。

数字化校园创建工作总结

纪台镇中心小学

2012年10月

第四篇：数字化校园创建推进时间节点1

南京市摄山星城第二小学 数字化校园创建推进时间节点

为成功创建南京数字化校园示范校，根据校长室所制定的创建工作计划，结合区电教中心的创建工作要求，特将本次创建所要进行的各项工作的时间节点规范如下：

三月份：

1、成立数字化校园创建领导小组，明确创建工作组织机构及职能。附件1

2、完成数字化校园创建方案的二稿审定工作，推行切实可行并且具有本校信息化特色的具体举措。

3、制定出信息化相关的各项管理规章制度，制定出数字化校园创建激励机制。

4、组织一次全校性信息技术培训（OA办公平台、资源库，邀请进修学校专家进行讲座）。

5、继续完善校园门户网站，在师生之间进行推广，增加浏览数量。

6、对校园办公平台进行优化，随后进行相关培训。

四月份：

1、对学校信息化硬件装备进行全面梳理，根据相关创建要求进行规范（无线全覆盖、布线及控制中心标牌），及时上报并制定时间节点进一步整改，力争硬件达标。

2、全面启用无纸化办公平台，实现电子备课，进一步充实教学资源库。

3、进行微机教室和办公室的环境和文化布置。

4、组织青年教师第一届电子白板说课比赛。

5、对前四个平台进行推进（4.01~4.10 校园网盘

4.13~4.19 班级博客

4.20~4.26 教师博客

4.27~5.10 OA办公平台）

五月份：

1、根据区电教馆工作进度架构校园云，充实学生在线的学习资源。

2、使用好覆盖全学科的主题学习网站。

3、进行第一次数字化校园创建阶段总结会，对前阶段的创建工作进行点评并布置下阶段工作要求。

4、进行全校性微视频创作的培训工作并进行微视频制作比赛。

5、细化创建材料的职责，明确各部分资料归类的负责人，“定人定岗定责”。

6、信息中心准备相关电子资料进行市评估平台的材料上交。

7、对后4个平台进行推进

（5.11~5.17 栖霞微视频网盘和栖霞微视频播放网站

5.18~5.24 班级博客与教师博客

5.25~6.07 摄小资源库和栖霞备课网）

六月份：（数字资源应用强化月）

1、全面检查办公平台应用规范、进行教学资源库的查漏补缺的工作，创建工作进行细致反馈和考核。

2、进行优秀班级博客评比工作并进行表彰。

3、进行网络团队教研的第三次集体培训。

4、最后一个平台推进。6.08~6.20 阿拉丁学习网

5、选送30个优秀微视频上传至区电教馆阿拉丁学习网，并根据区电教馆反馈意见进行优化。

6、对校园门户网站进行细化整理，根据前阶段使用情况进行集中清理和提升。

7、推进电子阅览室的全面建设 七、八月份：

1、召开数字化校园创建主题推进会，各部门负责人汇报数字化校园创建材料准备情况，利用暑期寻找差距，攻坚克难。

2、布置假期中老师们撰写信息技术与课程整合的教案，制作课件、微视频。并将其纳入到考核中。

3、进行电子阅览室的建设。

4、进行网络团队教研的第四次集体培训。

九月份：

1、学校进行自评打分，创建小组牵头进行全面临战模式。

2、迎接区电教馆的初步检查，根据整改意见进行整改。

3、积极申报一项市级信息技术个人或者集体课题。

4、进行一次网络道德教育的主题班会。

十月份：

1、信息中心完成上报自评材料上传市级评估平台的工作。

2、进行信息技术与课程整合的公开课赛课。

3、对学校整体环境进行打扫，完成各项数字化校园的现场迎查准备工作。

4、整理各项资料并进行最后的打印、装订、分册。

5、迎接市教育局专家评审组的实地检查。

十一月份：

1、根据市教育局专家评审组的意见进行针对性的整改，确保“回头看”能够完美收官。

2、信息中心组完善网上评估材料。

第五篇：五年级年段目标 - 常州市实验小学教育集团-数字化校园

五年级语文

年段学习习惯培养要点

孩子刚刚迈入高年段，还在适应阶段。为了使学生获得正确的知识和熟练的技能，我们必须重视以下各项学习习惯的培养。

1．预习的习惯。到了高年级，预习习惯的培养十分重要，它是提高听课质量的保证。方法：每当预习一篇课文时，首先读通课文,边读边画出生字和新词语，用工具书或联系上下文的方式解释难懂词。在阅读课文时，像过电影一样，记在心上。并学会质疑，尝试解决。解决不了的，写在课文旁边，以便课堂上解决。

2．动口的习惯。学生要养成想说、能说、会说的好习惯。学校里，以课堂为契机，在每节语文课上，要求同学能够大胆、响亮、自信地表述观点；家庭里，就社会热点问题展开适度的家庭讨论。发言并不一定说得全面，但是一定要有逻辑性。言语不在于冗长，而在于精炼，表达的意思显而易见，旁观者一听就懂。

3．圈点批注读书的习惯。这是一种科学的阅读习惯。一边动笔一边看书，可以延长集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。预习时，课堂上做到圈圈、点点、写写，为做练习和实际应用作准备。遇到书中的难点，学会用工具书，学会请教同学或老师、父母，并把结果记下来，养成勤记勤读的好习惯。并把这种阅读方法运用到课外阅读中，只要是自己的书本就可以动笔勾画，俗话说：不动笔墨不读书。

4.复习归纳的习惯。在复习时，把一些相同的知识点归纳在一起，举一反三，去解决实际问题。

5.课外阅读，摘抄词语、优美句子的习惯。通过师生共读，亲子阅读，让学生爱上阅读。让学生准备一个采蜜本，随时摘抄课内外的优美词语、句子，避免在写作时出现语言贫乏，词不达意。

6.诵读的习惯。落实 “经典诵读”课程，充分利用晨读和诵读课，师生、生生进行《日有所诵》的诵读与学习。