水美乡村自评报告

第一篇：水美乡村自评报告

江苏省射阳县海通镇通兴居民委员会创建省级 “水美乡村”申报材料

“水美村庄”创建自评报告

——射阳县海通镇通兴居民委员会

一、基本情况

海通镇通兴居民委员会座落在风光秀丽的射阳河畔，东临黄海，西毗射阳县新城区，北至s329省道，辖区面积3.84平方公里，共有八个居民小组，其中六个农业组，两个街道组，常住居民1621户，人口4841人。区位优势十分明显。所在地是海通镇的政治、经济、文化的中心，近海靠港连城，水网密布，交通发达。历史文化底蕴厚重。古老美丽的射阳河自然天成，雄伟壮丽的射阳河闸承担着淮河流域的档潮泄洪，4A级景区息心寺成为苏北地区最大的佛教文化圣地，百年的通兴老街历经沧桑，千亩银杏林古木参天。经济社会全面发展，社会事业蒸蒸日上。通兴居委会共有工业民营企业12家，三产服务业工商户450户，高效农业示范园450亩，居民2013年人均收入达到17000元。三年来，通过多方面的努力，村组道路全部实现硬实化。新建成功能完备，设施齐全党群中心1100平方米，为广大党员群众提供了学习交流的场所，新型农村合作医疗，城乡居民社会养老保险实现全覆盖。

多年来我们一直注重生态文明建设，铺设生活污水收集管道14.2公里，建成标准化垃圾池60座，配备垃圾清运车两辆，集镇垃圾做到日产日清，村组居民区的垃圾隔日拖运，基本建成了农村垃圾处理的“五级网络”体系新建公共厕所三座。对境内的6条大沟进行了疏浚，并落实了专门人员进行长效管护。2013年成功创建了江苏省生态村，江苏省首批社会主义新农村示范村，多次被评为水利工作先进村居。

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二、推进措施

（一）成立组织，加强领导，确保创建工作的有序推进

为了保证“水美村庄”创建工作的顺利推进，我们通兴居委会将在镇党委、政府的正确领导下，从总体上组织开展通兴居委会的江苏省“水美村庄”的的创建和建设工作。首先，成立通兴居民委员会创建江苏省“水美村庄”工作领导小组和办公室，由居委会党总支书记杨盛宏同志任领导小组组长，居委会主任石志勇任付组长，会计辅导员于伟奇、民调主任姚勇兴，维稳专干高加勇为成员，下设办公室，由姚勇兴同志任办公室主任，负责处理日常事务、协调相关矛盾。领导小组要制定好通兴居委会创建江苏省“水美村庄”的年度建设目标和任务，要把目标细化到每一个项目，任务落实到每一个人头，并签订好目标责任书，各项目的责任人要定期向领导小组提交工作进展情况的书面材料，领导小组对各项目单位提交的材料对照工作计划给出书面审核意见。其次，成立以村务监督委员会为主体，邀请“三老”(老干部、老党员、老前辈)人员为成员的通兴居委会创建江苏省“水美村庄”工作督导组，定期不定期地对创建工作进行督导检查，发现问题立即指出，并限期整改。对领导小组成员及成员单位的不作为和乱作为进行督导检查，并根据目标责任向支部提出处理意见，真正形成“人人为了创建、创建造福人人”的良好氛围。第三，制定有利于创建江苏省“水美村庄”的各项优惠和扶持措施。

（二）加大宣传力度，统一思想认识，提高全民水环境意识。党的十八大把社会主义生态文明建设摆在十分突出的位置，强调要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。水是生态环境的控制性因素，水生态文明是推进生态文明建设的重要组成部分，是农村经济社 2 / 6 江苏省射阳县海通镇通兴居民委员会创建省级 “水美乡村”申报材料

会发展的重要基础保障，直接关系到农村经济社会的可持续发展和农民群众福祉。创建“水美村庄”，是贯彻落实科学发展观的具体举措，对加快推进农村水环境治理和水生态保护，促进农村经济社会发展和水资源环境相协调，在更高层次上实现人与自然的和谐具有重大意义。我们要通过会议、标语、宣传车、网络等多种形式和渠道，宣传创建“水美村庄”的重要意义，只有宣传工作做到位了，群众的思想转变了，才能让群众自觉的参与到创建中来，只有广大居民的共同参与，才能真正把这次创建工作做成党委政府放心，人民群众满意，千家万户受益的民心工程。主要开好三个会，首先，开好村组干部会议，传达学习省厅“关于开展 “水美村庄”创建工作的意见，统一思想，提高认识，明确各组创建工作的任务目标，时间节点要求。并成立各组的组织架构。另外还要开好党员和居民代表两个会议，进一步宣传保护环境，造福于民，造福子孙的重要意义，讲明创建“水美村庄”是统筹城乡发展、推进城乡一体化的重要途径。通过一系列的宣传，让群众认识到创建“水美村庄”是把城镇与乡村作为一个整体来科学规划，加快构建符合水生态文明要求的城乡统筹发展格局，切实加大城乡综合配套改革的力度，促进城乡资源要素的合理流动，着力形成政府公共资源城乡共享机制，加大基础设施建设、公共服务和现代文明向农村的延伸与辐射，从而加快缩小城乡差别，提高农民生活质量水平，让城乡群众共享改革发展成果。

（三）完善制度，保障投入，确保了创建工作真正落到实处

为了保证创建的各项工作落到实处，我们将建立健全一系列的制度。一是工作例会制度。确定每周二召开创建工作例会，汇报创建进度，梳理存在的问题，安排下一步工作；二是督查通报制度。加大督查力度，对存 3 / 6 江苏省射阳县海通镇通兴居民委员会创建省级 “水美乡村”申报材料

在问题的单位个人进行通报批评，责令整改，对完成较好的单位个人通报表扬；三是协调处理制度。加强与相关单位的协调配合，共同促进创建工作顺利开展。四是考核制度，将“水美村庄”创建的完成情况作为干部绩效考核，农户“双户”评比的重要内容，与每一个村干部签订目标责任书，与每户农户签订创建承诺书，真正形成“人人是水美村庄的形象，个个是创建工作的主体”的工作合力。要像抓经济工作那样来抓创建工作，做到人人懂创建，人人重视创建，人人参与创建，形成创建氛围，树立创建意识。

在建立健全村级创建“水美村庄”各项的制度的同时，能否将创建的各项措施落到实处，保障投入是关键，我们主要从四个方面保证资金和各项投入的到位。

1、积极争取政府财政投入，建立水美村庄建设专项资金，争取对环境基础设施建设、饮用水质量监控、农业水资源污染治理等重大生态建设项目，重点投入确保实施。

2、建立和完善投融资体制。建立和完善投融资机制，制定有利于筹集生态建设资金的各项政策，鼓励不同经济成份和各类投资主体以独资、合资、承包、股份制、股份合作制等不同形式积极参与生态建设，充分调动全社会各界和群众投入的积极性，多渠道筹措资金，积极引进外资，不断加大生态建设重点项目的资金投入力度。

3、通过一事一议筹资筹劳的方法来筹集创建资金，把筹集资金的过程，作为群众自觉参与创建过程和珍惜创建成果的再宣传再教育过程。

4、建立和健全自然资源与环境补偿机制。以市场方式配制资源，提高资源利用效率，完善资源的开发利用、节约、和保护机制，按照“污染者付费”的原则，所征收的资源和环境保护税费，集中用于生态建设。

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通过完善制度、落实责任，多方筹集资金，保障水美村庄创建资金的投入到位，确保了创建工作真正落到实处。

三、创建达到预期的效果

通兴居委会境内水网密布，外来水量丰富，蓄水能力较强，域内主要省控河流有射阳河，射阳河水域及两岸500米范围为射阳河清水通道维护区。此外规划区内还分布有双跃河、闸北河、通林河、运料河、集镇河等。近、远期境内河流仍基本维持原功能，但为使其水质改善，保证其达到划定的水质标准，应严格限制工业、生活污水直接排入。我们将这次水美村庄的创建为契机，紧紧围绕“河畅、水清、岸绿、景美”的总要求，深入开展区域环境整治，进一步落实“户分类，组保洁，村收集，镇转运，县处理”的农村垃圾一体化处理的“五级网络”体系，深入开展大中沟疏浚、农田水利建设、小流域治理、沟塘整治和水景观建设等方面的工作，落实大中沟的长效管护措施，重点做好以下几项工作，达到村容村貌、人居环境的大改观：

1.疏浚整治、水系通畅。村域范围内河塘全面完成疏浚整治任务，拆坝建桥，水系连通，自然通畅。

2.坡整岸绿，生态自然。河塘岸坡整洁，生态自然，无乱垦乱种，无生活、建筑垃圾，绿化措施到位。

3.长效保洁，水质良好。日常管理到位，长效保洁落实，村庄河塘水面无垃圾、无明显漂浮物，河塘水质良好，常年保持河水清澈，水生物生长自然，多样性较好，有害水生植物基本清除。

4.景美宜人，群众满意。通过开展“水美村庄”创建活动，以水美支撑、衬托村庄之美，实现村庄水环境优美，景色宜人，让群众满意。

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综上所述，我们通兴居委会对江苏省“水美村庄”的创建工作做到了，党政领导重视，群众积极性高，工作体系健全，规章制度健全，目标责任明确，投入机制完善，监管规范到位，宣传发动有力，示范带动作用明显。能遵循人水和谐发展理念，按因地制宜原则，在全面规划的基础上开展水环境治理和水生态保护，水安全有保障、水资源有保证、水环境有保护、水文化有底蕴、水景观有特色。相信这次江苏省“水美村庄”的创建的过程，也是我们通兴居民委员会提升投资软环境，提高社会知名度的过程，更是学习、践行党的群众路线教育的过程。通过江苏省“水美村庄”的创建力争把我们通兴居民委员会建成“水清岸绿、河畅景美、宜居怡人”的幸福家园。成为集观光、休闲、度假、健康为一体的水美村庄，黄海之滨一颗璀璨的明珠。

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第二篇：美音教研组自评报告

博罗县特殊教育学校美音教研组自评报告

美术和音乐学科是我校的重点建设学科，美音教研组的建设也是我校的重点工作之一。

现将具体工作情况总结如下：

一、美音教研组现状

学校高度重视美音教学的开展，在美音教学资源方面投入了大量的经费，保证了音乐、美术教学和学生活动的顺利开展，目前学校为美音学科配备了1间美术室、1间舞蹈室、1间电子琴室、1间架子鼓室，并给每间教室添置了足够的教具和教学材料，能保证每个学生在课堂中都使用教具进行实践操作的机会。另外，我们美音教研组现有专职音乐教师4人，专职美术教师5人，分别都具备本科学历，并都具有良好的教学能力和实际操作能力。近年来在学校领导关心和科组成员的共同努力下，培养出了一批优秀的艺术学生，并在各类比赛中取得较好的成绩。

二、基本做法

音乐与美术是我们学校发展的重点，也是我们学校的亮点。建校三年以来，我们教研组确定了“以音乐来调节学生良好的情绪，以美术来提高学生实践动手能力”为教学目标，并不断的提高学生的审美情趣。根据我校学生的实际情况，我们因材施教。在音乐教学活动中，我们常常采用唱游、律动、乐器及影视等教学方式，激发学生学习音乐的兴趣并培养学生快乐的情绪。对于没有语言能力的学生，我们是以律动教学方式为主，引导他们用音乐来表达自己的情绪情感；我们用唱游的方式让手脚肌肉高度紧张的学生更好的适应课堂教学，乐器的使用能够训练学生的精细动作。而在美术教学活动中，我们采用的是表演、造型、音乐、故事、录像、影视、范画等教学方式，让学生在学习美术的过程中，提高自己的审美情趣和实践动手操作能力。

三、工作成绩

美音教研组根据教师自身的教学特长，带领学生组成了各种艺术活动小组：绘画小组、手工小组、电子琴小组、架子鼓小组及舞蹈小组等等。教师和学生都积极参加学校及教育局组织的各类比赛，并取得了优异的成绩。其中，教师协同学生表演的节目《妈妈再爱我一次》获得了惠州市残疾人文艺汇演舞蹈类二等奖；李施施老师荣获博罗县中小学美术优秀录像课例二等奖及博罗县课件制作比赛中荣获三等奖；何碧红老师荣获中小学教师美术基本功比赛三等奖及博罗县中小学美术优秀教学案例三等奖。另外，由教师辅导的学生手工及美术作品比赛在县级赛中都获得优异的成绩。

美音教研组同时能配合学校教学开展活动，承担公开课教学。通过不断的承担教学研讨课，促进教师在课前相互交流，研究教材，理解教材，逐步提高教学能力和课堂教学效率。

四、问题与展望

教研活动要紧密联系课堂教学，立足于实际问题的解决，加强对学生的理解，分析学生的实际情况，积极研发适合学生、适合学校的校本课程。将课程转化为教师可理解、学生可接受的教学内容。

美音教研组是一个团队，一个集体，只有发挥集体的力量和智慧，使每个参研者把思考、研讨的收获与日常教学紧密结合起来，在思考和实践的轮回中，对问题的认识越来越清晰，解决问题越来越有效，最终发挥艺术学科在素质教育中应有的作用。

第三篇：2014年清洁乡村自评报告

德峨镇清洁家园、清洁水源、清洁田园的自评报告

自治县美丽办：

根据《“清洁家园”专项活动验收标准》、《“清洁水源”专项活动验收标准》、《“清洁田园”专项活动验收标准》和《“铁路沿线环境综合整治行动”验收标准》的评分细则，德峨镇党委、政府高度重视，镇党委书记亲自抓，镇宣传委员具体负责，开展了对本镇清洁乡村专项活动的自评工作。现将自评工作报告汇总如下：

一、主要做法

成立以镇党委书记和党委副书记为组长、镇宣传委员为副组长，办公室人员为成员的自评领导小组。领导小组严格按照《“清洁家园”专项活动验收标准》、《“清洁水源”专项活动验收标准》和《“清洁田园”专项活动验收标准》，对照本镇清洁乡村专项活动进行自我考评。

二、自评情况

（一）清洁家园自评情况（总分100分，自评99分）

1、垃圾收运设施建设（总分50分，自评50分）因我镇离县城远，实行“村收镇运县处理”的费用过高，我镇没有试点区域，只能实行“村收镇运镇处理”的模式，各个自然村屯均建设有垃圾池，示范村屯配有垃圾清运车，镇配有一辆专用垃圾清运车。

2、卫生保洁人员设置（总分10分，自评10分）我镇合理设置镇环保卫生保洁员，每个自然村屯均设有相应的保洁员。

3、长效管理机制建设（总分20分，自评20分）

镇政府牵头，各村村民委员会带动，建设环境卫生长效机制，把该长效机制纳入村规民约，并且制定落实村屯垃圾清运的工作制度。

4、村容村貌综合整治（总分20分，自评19分）按照住建厅制定下发示范村建设工作实施方案，龙英村上朗洞屯、德峨村水井屯垃圾综合处理已建设完成，但田坝村张家寨屯由于新农村建设工作正在建设当中，垃圾综合处理还在建设之中；一般村屯都能够按照要求开展环境卫生的打扫工作，村屯内也无乱推乱放杂物的现象。

（二）、清洁水源自评情况（总分100分，自评66分）

1、水源保护（总分20分，自评20分）

我镇无污染严重的小企业，大多数村屯饮用水为地头水柜，各村饮用水源地无污染，镇已划定镇集中式饮用水源保护区。

2、水体清洁（总分20分，自评20分）

我镇小溪、池塘、水沟等的生活垃圾得到彻底清除，垃圾均能及时运至垃圾处理场处理，重要饮用水源无污染现象。

3、示范村生活污水治理设施建设（总分20分，自评0分）

我镇示范村屯目前还没有生活污水治理设施建设。

4、养殖污染处理（总分20分，自评15分）

各村屯家庭散养畜禽粪污均能得到集中处理并用于沼气池和耕种农作物所使用的农家肥料等综合利用；在示范村屯中规模化畜禽养殖场和养殖小区得到规划，但我镇大多数自然村屯的基础设施十分薄弱，如今依然存在牲畜乱跑、粪便乱堆乱放、污水横流等现象。

5、长效管理机制建设（总分20分，自评11分）我镇各村屯均建立了工作目标责任制，制定管理制度和村规民约，也落实村屯保洁员和污水处理等措施，但如今依然没有落实环保设施管理员和管理经费以及污水处理设施运行维护经费。

（三）、清洁田园自评情况（总分100分，自评100 分）

1、清捡田间生产废弃物（总分30分，自评30分）验收区域田间地头几乎没有废弃物，无历年积累产生的成堆废弃物。

2、推广农业清洁生产技术（总分30分，自评30分）验收区域内，各村屯群众均采用传统的农业生产方式，无污染情况。

3、建设示范试点（总分30分，自评30分）

我镇没有包含在2014年自治区财政预算安排“清洁田园”示范工程建设的115个市、县（市、区）。

4、建立保洁长效机制（总分10分，自评10分）镇分管领导和清洁乡村工作组负责检查、监督，各村村民委员会结合本村实际情况，成立本村保洁队伍，形成长期保洁本村清洁工作的长效机制。

德峨镇人民政府2014年12月4日

第四篇：自评报告

创建省级义务教育合格学校自评报告

排头乡中心小学

排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。

目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有 人，本科学历有 人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。

义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：

第一章 总则

第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：

1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。

2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。

3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。

5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。

第二章 校园规划建设

第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。

第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

1、我校占地面积为 m2，生均占地面积 m2，超过了合格标准。

2、我校学生体育运动场地面积是 m2，生均面积为 m2；有200 m环形跑道田径场一个，面积为 m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为 m2。

3、我校绿化总面积为1100 m2，生均面积约为4 m2。

第七条：我校校舍建筑总面积为 m2，生均面积为 m2，有功能室11间。

第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。

第三章 装备条件

第九条：我校公共教学用房齐全。

1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。

3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。

4、有综合档案室1间。

5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校实验、仪器设备齐全。

1、有科学实验室，内部设施齐全，学生按课程要求做各种实验。

2、我校数学、科学教学仪器配备符合《湖南省中小学数学、科学仪器配备目录》。第十一条：我校教学仪器、设施齐全，信息技术设备优良。

1、我校根据课程标准和本校实际，按《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求，配备了音体美卫艺和劳动技能器材。

2、我校有计算机教室1间，学生用机为30台；有多媒体教室一间，面积为65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教师电子备课室，有远程教育收视设备。

第十二条：我校图书室藏书量为14000册，超过生均标准；报刊杂志共 种；学科教学参考资料、工具书能满足教学需要。每年新增图书比例达到了藏书量标准的1％。

第四章 生均公用经费

第十三条：我校生均公用经费足额、及时到位，并每年有较大比例的增加。2008年下拨公用经费为 元，生均为 元；2009年下拨公用经费为 元，生均为 元。公用经费基本能满足办学需要。

第十四条：我校按照国家有关政策规范公用经费使用与管理。制订了《财务管理制度》和《公用经费管理制度》，按财务要求编制预决算。严格审批公用经费开支，没有在公用经费列支人员经费和基建投资。

第五章 队伍建设

第十五条：我校有一支以校长为首的优秀领导班子。

1、校长胡建平，本科学历，中共党员，1993年参加工作。校长热爱教育事业，热爱本职工作，有10余年从教工作经历，对教育工作熟悉，具有履行职责的专业知识与职业技能，并有一定的创新能力，有20多篇教育教学论文、经验总结、课题研究成果在市县获奖。参加过校长岗位培训和提高培训。

2、我校有校级领导3人，大学本科学历1人，大专学历3人，平均年龄33岁。领导班子按选拔程序任用，精干贤能，结构合理。

第十六条：我校教师队伍优良，结构合理。

1、我校教师均有教师资格证书，全部持证上岗，编制数合理。

2、有语文、教学、外语、科学、信息技术专任教师；有兼职心理健康教育教师和保健教师。

3、教师队伍职称、学历、年龄结构较合理。

☆ 职称结构：有小学高级教师12人，小学一级教师3人。☆ 学历结构：本科 人，大专 人，中师 人。

☆ 年龄结构：50岁以上6人，36～49岁5人，35岁以下5人；中青年教师占全校教师总数的60％。

第十七条：我校有一支具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长的教师队伍。

1、我校非常重视教师培训工作，每年选派教师参加各种观摩学习；学校通过校本培训，采取多种形式对教师业务理论培训和教学基本功培训，帮助教师更新教育观念，走进新课程，提高教育教学水平。

2、我校每年举办1-2期师德师风培训班，并有针对性开展师德师风教育，全体教职工能自觉遵守师德要求，规范教育行为。

3、我校教师普通话达标率为100％，信息技术达标率100％。

第六章 学校管理

第十八条：我校管理机构齐全，分工合理，职责明确，管理有序。

1、我校实行校长负责制，学校实行了行政负责人竞聘产生，校长聘任制度；学校各岗位教职工实行聘任制。

2、我校设置了教导处、总务处、少队三个二级机构，具体分管教学、学生、后勤等工作；有语文、数学、综合三个教研组，能有效保证教育、教学、教研工作的正常开展。

3、我校制定了各部门、各岗位工作职责，有检查、考核、奖励制度。

第十九条：我校管理能实行民主集中制，群团组织能充分发挥各自的作用。

1、我校制定了校长行政办公会议制度，一般每两周召开一次，实行民主集中制的原则。校长行政办公会议主要研究学校发展规划，议定学校重大事项，反映教职工和学生的意见，安排学校阶段日常中心工作。行政会议定的事情或决定，由教导处、学生处、总务处组织实施，通过校例会布置落实。

2、我校建立了教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职工代表大会，强化民主管理和民主监督，审议、表决学校重大事项。

3、我校有党支部、工会、少先队组织。党组织能充分发挥政治核心作用，全体党员能发挥先锋模范作用。学校能按规定及时拨交工会经费；工会组织在关心职工、维护职工合法权益方面能充分发挥桥梁作用。学校党支部每年召开专题会议研究工会、少先队工作。

第二十条：我校制定了较全面岗位职责，教导处、学生处、总务处、教研组，图书、仪器、档案管理员等均有相应职责。每年进行考核，对评为优秀的部门和管理员进行奖励。

第二十一条：我校制定了《教职工聘任工作实施方案》、《教职工人事管理办法》、《考勤管理制度》、《奖罚方案》、《教师考核方案》、《小学高级教师职评方案》。实行教师聘任制，做到了责任明确、考核严格、奖惩分明。

第二十二条：我校制定了《财务管理制度》、《公用经费管理制度》；成立了以校长为组长的经费预算编制领导小组；有专职财务人员；经费支出严格按预算执行，坚持校长一支笔审批，财务行为规范。

第二十三条：我校制定了仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施、安全设施等方面的管理制度，全体师生能较好地遵照执行。教育资源配置合理，使用效率高。

第二十四条：学校安全机构健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度和安全应急预案，每年与部门和各年级签订了“安全工作责任书”，明确了责任；聘请了派出所民警担任我校法制副校长，协管学校安全工作。

2、我校定期对学生进行安全教育，校内红领巾广播开辟了安全知识专栏，组织学生开展了防地震、防火灾等逃生演练，学生安全防范意识强，多年来学校未出安全责任事故。

3、我校坚持对校园和校内设施进行安全检查，排查隐患及时整改，确保师生的生命安全。

4、学校坚持24小时值守和夜间巡逻制度；节假日每天有一位学校行政值班护校。第二十五条：我校坚持校务公开制度；成立了以校长为组长的校务公开领导小组和校务公开工作机构及以工会主席为组长的监督协调机构；在学校设置了校务公开栏，并及时、全面进行校务公开。

第二十六条：学校十分重视教师的成长与发展，的一支精良的教师队伍。

1、制定了《2007—2010教师队伍建设规划》，提出了：“一三五名师工程”计划和“有本事就推，有能力就上，有贡献就奖”激励原则，鼓励教师参加学历培训、继续教育、多出教研成果，争做市县学科带头人和骨干教师。

2、我校坚持以人为本的原则，实行“事业吸引人，情感留住人，政策激励人，管理鞭策人，岗位造就人，培训提高人，环境催促人”的工作思路，切实关心教职工利益，为教职工办实事，2008年兴建了教师宿舍楼，为全校教职工购买了平安保险，为全校女职工购买了安康保险；工会组织切实维护教职工的权益，护贫帮困。

3、学校评优评先坚持向一线教师倾斜的政策。

4、学校每学期均开展了教育教学竞赛活动。

5、我校已通过了“模范职工之家”验收。

第七章 教育教学

第二十七条：

1、我校全面实施素质教育，推行创新教育，成立了以校长为组长的素质教育领导机构，以课堂教学为主渠道，推进素质教育向纵深发展，让我校学生全面发展、快乐成长。

2、我校每期的工作计划，均把素质教育作为重点内容；每期的工作总结，以总结素质教育成果为主，保证了素质教育能在实际工作中得到真正落实。

3、我校每期制定德育工作计划，有安排和总结，每期召开有全校教职工参加的德育工作会议，布置、检查德育工作。

4、我校通过思想品德课，提高学生思想道德水平，其它学科渗透，各科教师立足于课本，结合教学内容，联系学生实际，确定德育目标，寓德育于教学各个环节之中，使德育贯穿于教育教学的全过程。学校把学科渗透德育作为教学评优和教案评优重要内容之一。并发动教师撰写德育工作论文和经验总结。

5、着力推进绿色德育；利用国旗下讲话、红领巾、黑板报、班队会和重大节日实施传统形式德育渗透，并结合时代特点创新德育活动。2006年以“八荣八耻”教育为主题；2007年开展了“我心中的社会主义新农村”、“民族精神代代传”主题教育；2008年开展了“心系灾区”献爱心活动和“传播奥运理念，弘扬奥运精神，激发爱国热情”的系列活动，2009年开展了庆国庆60周年系列活动。

第二十八条：

1、我校坚持面向全体学生，没有开设重点班、实验班，学生成绩不排队公布，只通知学生本人。

2、我校转化后进生有具体的措施，每学期向教师收集部分转化学困生的典型材料。要求教师因材施教，促进学生德智体美全面发展。

第二十九条：

1、我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由教导处具体负责实施德育工作，部门负责人、年级组长、班主任、少先队大队辅导员是德育工作骨干力量；学校强调“管理育人、服务育人、环境育人”的理念，全校教职工都是德育工作者。

2、我校建立了“三结合”教育网络。成立了家长委员会，制定了家委会章程，与学生家长建立了密切的联系，聘请了派出所民警担任我校法制副校长，共同对未成年人进行教育。

3、彭总故居是我校德育基地，曾组织学生参观学习，有针对性的对学生进行爱国主义教育。

4、我校一至六年级全部开设了《品德与生活》或《品德与社会》和心理健康教育课程，有兼职心理健康教育教师，每周有一节班会活动课。

5、我校建立了家访制度，每学期期中为集中家访时间，平时有针对性地进行家访，每学期家访率在30％以。

7、我校重视对学生进行行为规范教育，张贴了教育部新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生熟记并落实于行动之中，每年推选区市级三好学生，评选“校园十佳”、优秀少先队员和校内三好学生。

第三十条：

1、我校严格按教育部颁布的课程计划开设课程，教学严格按课表执行。学生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新华书店统一订购的经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。

2、我校制定了系列教学管理制度，并及时修订，做到与时俱进，能充分体现新课程改革的要求。学校建立了行政值班制度，并严格监督教学秩序和教师的教学行为。

第三十一条：

1、我校非常重视体卫艺工作，有分管副校长。

2、我校体育场地和器材基本达标。

3、我校按要求开足了各年级体育课，长期坚持“两课、两操”，开展了“大课间活动”，保证了学生每天在校有1小时以上体育活动时间。全校学生体育达标率每年都在98％以上。

4、学校坚持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，经常进行健康教育。利用多种形式教育学生防治常见病、多发病、近视眼，学校坚持卫生清扫、检查制度。

5、我校注重加强艺术培训和特长教育，坚持开展第二课堂活动或兴趣小组活，培养了学生艺术素养，近几年我校有多名学生荣获湘潭县“艺术百佳”称号。

第三十二条：

1、我校注重在科学等课程中开展实验教学，能结合教材实际开出规定要做的实验。

2、我校是省级“现代教育技术实验学校”，各班都配备了现代教育技术设备，全校教师都掌握了现代教育技术设备使用技能，能利用现代教育技术手段辅助教育教学工作。

3、我校每年组织学生开展科技实践活动。第三十三条：

1、在校园文化硬件建设方面，建有文化墙、黑板报长廊、宣传标语和警示牌；新建和改造了花坛，利用优美的环境育。

2、我校各年级根据学生的年龄特征每年组织了一次以上的文体活动。第三十四条：

1、学校有课外活动的整体安排，有体育、文艺、科技、电脑、英语等各种兴趣小组。

2、我校经常组织学生在基地开展保护环境的宣传活动、清除白色污染和养护花草树木的实践活动。提高了学生的环保意识，培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。

第三十五条：

1、制定《排头乡中心小学生综合素质评价方案》。

2、根据新课程改革要求和学校的“方案”，我校每学期对全校学生实行综合素质评价，并对评价结果进行了统计。几年来，我校学生的综合素质评价合格率均为100％。

第三十六条：

1、我校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研制度，开发了校本培训教材，实施校本培训。

2、学校成立了语文、数学、综合等3个教研组，坚持相互听课、评课，组织开展业务学习。

3、在教学课题研究方面，几年来我校参与1个国家级课题的研究和2个县级课题研究参与了2个省级课题的研究，有部分已取得了阶段性成果。

第八章 办学水平

第三十七条：

1、我校根据教育局规定，招收服务区内年满6周岁的健康儿童免试入学。

2、我校每年对服务区内的学龄前儿童进行了详细摸底，做好了学生读书信息记录。第三十八条：

1、制订了《扶困助学制度》，每年我校多方面筹集资金，对困难家庭的学生给予100元至200元资助，并有相关记录。

2、学校有心理健康教育计划，有心理咨询室，每学期进行了1-2次心理教育讲座。

3、制订了《保学留生制度》，多年来我校未出现过辍学情况；有学生异动情况记录，学生异动手续齐全；有毕业生去向表和去向证明。

4、有完整齐全的学生学籍申报资料。第三十九条：

1、我校以国家教育方针为依据，以推进素质教育为手段，每学期开展了促进学生德、体、美、劳全面发展的系列活动。

2、在推行国家新的课程标准中，我校特别重视学生个性潜能得到发展，有学生个性潜能发展的典型材料。

3、我校的教学质量得到了社会的广泛赞同，学生各科平均成绩全部合格，有学生成绩表和统计表。

4、我校学生品德优良，多年来无犯罪学生和受处分的学生.5、我校十分重视对学生进行健康教育，培养学生热爱体育锻炼的良好习惯；每年按《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，及格率均在98％以上。

第四十条：

1、划分了卫生清扫责任区，学校对清扫情况每天进行检查登记，并纳入班文明竞赛评比当中。

2、通过家长会、问卷调查等形式，我们了解到，我校的办学水平得到了服务区群众高度评价。

第五篇：自评报告（定稿）

举行了“水之德——教师师德论坛”活动。在主题论坛会中，教师们学习了《 林崇德教授的职业幸福感》、《教师的魅力源于创造》来探讨学习职业幸福感的来源，大家济济一堂，热切探讨了自己从教经历中最幸福的一刻；诠释对教师职业幸福的理解；在深入学习之际，还进行了经验交流：《我这样塑造自己的职业魅力》。论坛中，教师们神采飞扬，激情澎湃，将新时期教师的魅力彰显在一言一行、一举一动之中。此活动重新点燃教师的工作热情，很好的消除了悄然萌生的职业倦怠感。

举行了“水之韵——教师心理辅导”活动。在新的教师职业道德规范引领下，我校还进行了“做心态阳光的教师”即心理健康送辅导活动，请专业心理咨询师进行专业心理健康讲座，在教师与学生中征集案例进行专项辅导，使老师们在轻松、和谐的氛围中学习与工作。

举行了“水之雅——教师生活指导”学校还提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣，开展了“三行”活动，即：生日赠书卡的“温馨行”，水之雅服饰文化的“美丽行”，我运动、我健康、我快乐的“活力行”；学校由工会牵头，组织了教职工羽毛球赛，抽签配对，自主选择空余时间进行练习与比赛，工会做好服务工作。同时，学校还成立了教师自发组成的“水小羽毛球协会”，每周利用双休日定期开展活动，引导教师形成雅趣。

（2）过好“班主任日”，让教师精神和物质双丰收。

班主任是学校心理健康教育最庞大的教师队伍，也是学校心理健康教育的支柱。我们非常重视班主任教师的精神和物质生活，坚持开展好一年一度的班主任日活动。我们把每年教师节后的第一个星期五作为班主任的节日，力争做到“三关心”即关心班主任工作，关心班主任生活，关心班主任身体。并开展四个一活动：一次班主任主题论坛，一个自助聚餐，一份养身足疗，一张购物卡。这个活动已在我校形成传统，并深受班主任老师的拥护和期待。

2、关爱学生，在团队活动中悦纳自我，增强信心

让特殊学生在校级团体辅导中健康成长

“水育文化”是我校的主流文化，其中“海纳百川，恶浊不分”是“水育文化”精髓之一。学校领导班子发现，对于相当数量的学习困难、行为偏常学生，还未找到促使他们扬帆远航的秘笈良方。于是，我们在关注培养更多优生的同时，更加关注如何让学习困难、行为偏常的学生走上良性发展的快车道。我们倡导教师发扬“水育文化”精神，面向全体，不让一个孩子掉队。为此我们策划并启动了“自我超越训练营”系列活动。学校领导班子带头从心理辅导入手，聚焦学困生。

训练营由校长书记任营长，学校领导班子和心理专兼职教师共同参与。通过成立爱心小组，建立爱心档案，开通爱心电话，开展爱心走访，策划爱心活动，评选优秀营员，落实学困生、行为偏常生转化工作，帮助学困生、行为偏常生树立积极自强的生活、学习信心，用爱心和赏识帮他们鼓起学习、生活的风帆。如：开展“我自信、我第一”的特色体育游戏——培养学困生、行为偏常生坚韧、自信等品质；开展“让我帮帮你”爱心辅导——由心理辅导老师进行心理辅导，通过互动游戏，明理导行；召开“敞开心扉”座谈会——交流学习、生活的问题和收获，互相鼓励，共同进步；开展“我自信，我歌唱”音乐主题活动——学唱励志歌曲，培养积极进取的精神。

活动开展一年多来，成效显著：（1）优秀营员不断涌现。训练营共计48名学生，每月都有优秀营员产生。本学期训练营已进行三期主题活动，除第一期启动仪式外，第二期已评选优秀营员19人，占总人数的40%；第三期已评选优秀营员20人，占总人数的41%。每月活动通过发奖状、宣读颁奖词、发表获奖感言、贴喜报、经验交流等形式极大增强了学困生的自信心，形成了勇争先进的良性循环。(2)学生成绩明显提高。从上学期期中考试、期末考试、到这学期期中考试，全校语数学困生总量由48人锐减至27人，全校转困率达48%。(3)师生、家长一致认可。该活动受到学生、家长、老师的大力支持和一致好评。四（3）班王长龙同学在发表获奖感言时说：“自从进入自我超越训练营后，我的成绩有了很大的进步，这都要感谢陈校长对我的精心栽培，更离不开我的班主任胡老师。她抽出休息时间给我补习，巩固我的生字基础。我会更加努力学习，谢谢大家。”六（4）班刘涛同学虽然这次期中考试没有及格，但老师觉得他的进步还是很大，仍然推荐他为4月份优秀营员。他在发表获奖感言时信心满满地说：“我成绩掉队主要因为过去有点小病小痛就请假缺课，这个月我已经改掉了这个毛病，我相信自己能有更大的进步。”六（3）班宋磊同学的妈妈黄静女士说：“自从孩子进了自我超越训练营后，孩子的学习劲头足了，每天都高兴的把自己的进步跟校长汇报。我以前由于工作又累又忙，对孩子疏于关心和管理，现在看到老师、校长都密切关注孩子，也促使我天天过问孩子的情况，非常感谢学校。”老师们都说：“训练营中的孩子近几个月来，都有了不同程度的进步，这给老师们的转化工作也增添了信心。”(4)上级、媒体高度重视。该活动受到硚口区教育局和新闻媒体的高度重视，教育局网站对训练营两期主题活动均进行报道；《武汉晚报》3月4日对训练营开营仪式进行专题报道。

二是注重结合，在潜移默化中滋养童心

为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合水育文化，开展了一系列有益身心的活动。

1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。在区小学生运动会上获得A组第一；在湖北省小学生篮球比赛中获一等奖，踢毽子比赛获区第四名；自编韵律操踏浪获得区特色队比赛第一名；所创编的各种特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、区各级各类大型活动开幕式上进行了表演，均受到各级领导的高度赞赏；

2、将心理健康教育与“水宝宝书市大集”活动相结合 我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了“水宝宝书市大集”活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，26个班同时在操场上开设了小书摊，并起了好听的名字。学生可自由选择、交易。此活动不仅让学生花较少的钱，读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。

3、将心理健康教育与“水宝宝”电视台活动相结合

学校开办了“水宝宝电视台”，有“校园点击”、“水宝宝剧场”、“点歌台”，“佳片欣赏”等栏目，制作了一期又一期优秀的电视节目，让学生在电视台的活动中感受亲情，友情，生情，师情，为构建师生精神家园创设了良好的空间。

4、将心理健康教育与“水宝宝大型游园会”活动相结合每学年末，学校都开展“水宝宝大型游园”活动。在操场上，有多个活动区域，如“民俗村”、“开心吧”、“交换空间”等等，每个学生都能参加游园活动。大家在民俗村里开心的写对联、猜谜语、印版画、剪窗花；在开心吧里包饺子、汤圆，在交换空间里，交换不用的书籍、文具。大家感到在水厂路小学这个大家庭生活的开心与快乐。

四、存在的主要问题和今后打算

1、心理健康教育的队伍有待不断强大。作为硚口区名校，我校的专职教师队伍还略显单薄，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。

2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。

4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。

总之，心理健康教育任重而道远，我们将不懈努力