第一篇:建档立卡贫困户学生帮扶计划
建档立卡贫困户学生帮扶计划
新民中学
胡元平
一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况: 王震,男,现年14岁,在我校八(1)班上学,新民镇龙北头村人,该生学习成绩一般,遵规守纪,性格内向,比较腼腆。
二、帮扶措施:
1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。
如果你正在幼儿园就读,国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助:每生每天3元,全年750元(一年按250天计算)。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费,直补到人。
如果你是小学生或初中生,国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助:小学:每生每天4元,全年1000元;初中:每生每天5元,全年1250元(一年按250天计算)。学校以饭票“代金券”形式发给学生,让学生在学校食堂就餐。
如果你正在读普通高中,就可以享受普通高中国家助学金,普通高中国家助学金分两档:特困生每年2500元,贫困生每年1500元,学校以资助卡的形式发放。
如果你在就读中等职业学校,学生资助政策就更优厚,除了免学费政策还下发中职国家助学金:家庭经济困难学生每年2000元,学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助:中职建档立卡贫困户学生入学时,一次性给予3000元补助,学校以资助卡形式发放。
如果你考入大学,拿到大学录取通知后,你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款,解决大学期间的学费和住宿费,在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。
2、对该生在学习上进行指导。(1)每周检查一次作业。(2)为该生解疑答惑。(3)进行学法指导。
3、在心里健康方面进行辅导。(1)正视现实,知难而进。(2)克服自卑,勇于进取。(3)自信是成功的基石。
4、开展家庭调研,做到精准施策。(1)开展好“大家访”活动。(2)假期送课下乡。(3)提醒该生注意安全。
第二篇:建档立卡贫困户学生帮扶计划
建檔立卡貧困生幫扶計畫
為貫徹落實市教育局相關精准扶貧會議精神,為有效落實教育精准扶貧學生資助政策,實現資助工作の規範化、科學化、精細化,發揮資助效益,保障資金安全,關愛貧困學生,扶貧先扶智。結合我校工作實際,制定幫扶計畫如下:
一、指導思想
為貫徹黨中央の十九大精神,踐行精准扶貧工作の重要思想,弘揚中華民族扶危濟困の美德,為該貧困生提供物質上、精神上援助,使其不因家庭困難而失去求學機會,而成為未來孤立無援の社會弱勢者。通過全體教師和學生の大力支持和貧困生自己の努力,促進貧困生健康成長,從而全面提高我校の教育教學品質。
二、幫扶對象 六年級
三、幫扶措施
1、思想幫扶。加強思想引導,幫助困難學生緩解心理壓力,走出心理誤區,使他們正視所處困境,以堅定樂觀、積極向上の態度面對人生,不斷增強學習及生活信心。經常進行心理慰藉,給予親情氛圍。
2、學習指導。針對幫扶學生學習上存在の問題,與幫扶學生制定教育措施,確保幫扶學生學得好。
3、生活關心。經常與幫扶學生談心,瞭解其心理、家庭情況,盡可能解決家庭存在の實際困難,使之切實感受到老師、學校の溫暖。
四、具體要求
1、結合自己の實際教學情況
2、建立幫扶檔案。應熟悉幫扶對象の基本情況和當前困難,通過建立幫扶檔案,及時瞭解幫扶工作の進展和學生の變化情況,根據情況隨時調整幫扶計畫,確保幫扶工作取得成效。
3、幫扶工作定期督導。學校將及時瞭解和跟進幫扶工作進展情況,提供工作支持,切實解決幫扶過程中出現の實際困難。
第三篇:建档立卡贫困户学生帮扶计划
建档立卡贫困生帮扶计划
为贯彻落实市教育局相关精准扶贫会议精神,为有效落实教育精准扶贫学生资助政策,实现资助工作的规范化、科学化、精细化,发挥资助效益,保障资金安全,关爱贫困学生,扶贫先扶智。结合我校工作实际,制定帮扶计划如下:
一、指导思想
为贯彻党中央的十九大精神,践行精准扶贫工作的重要思想,弘扬中华民族扶危济困的美德,为该贫困生提供物质上、精神上援助,使其不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进贫困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、帮扶对象 六年级
三、帮扶措施
1、思想帮扶。加强思想引导,帮助困难学生缓解心理压力,走出心理误区,使他们正视所处困境,以坚定乐观、积极向上的态度面对人生,不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉,给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题,与帮扶学生制定教育措施,确保帮扶学生学得好。
3、生活关心。经常与帮扶学生谈心,了解其心理、家庭情况,尽可能解决家庭存在的实际困难,使之切实感受到老师、学校的温暖。
四、具体要求
1、结合自己的实际教学情况
2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难,通过建立帮扶档案,及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况,根据情况随时调整帮扶计划,确保帮扶工作取得成效。
3、帮扶工作定期督导。学校将及时了解和跟进帮扶工作进展情况,提供工作支持,切实解决帮扶过程中出现的实际困难。
第四篇:石洞完小建档立卡贫困户学生帮扶措施
石洞完小建档立卡贫困户学生
帮扶措施
为贯彻落实县教育局相关精准扶贫会议精神,有效落实教育精准扶贫学生资助政策,实现资助工作的规范化、科学化、精细化,发挥资助效益,保障资金安全,关爱贫困学生,扶贫先扶智。结合我校工作实际,制定帮扶措施如下:
一、指导思想
为贯彻党中央的十八大、十九大精神,践行精准扶贫工作的重要思想,弘扬中华民族扶危济困的美德,为该贫困生提供物质上、精神上援助,使其不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进贫困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、帮扶人员
学校全体教师
三、帮扶对象
石洞完小一年级至六年级67名建档立卡贫困户学生
四、帮扶措施
1、思想帮扶。加强思想引导,帮助困难学生缓解心理压力,走出心理误区,使他们正视所处困境,以坚定乐观、积极向上的态度面对人生,不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉,给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题,与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施,确保帮扶学生学得好。
3、生活关心。经常与帮扶学生谈心,了解其心理、家庭情况,尽可能解决家庭存在的实际困难,使之切实感受到老师、学校的温暖。
4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系,沟通交流学生近期的思想状况及学习表现,协调教育方式方法,努力形成在校老师“帮”、在家 家长“促”的良好共育局面。
五、具体要求
1.加强组织领导。学校成立由校长为组长,教导主任为责任组长,学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组,负责帮扶的组织领导、综合协调、检查指导。
2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难,通过建立帮扶档案,及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况,根据情况随时调整帮扶计划,确保帮扶工作取得成效。
3、帮扶工作实行责任制,各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责,学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导,定期进行反馈通报。
4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手,深入开展帮扶活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传,营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。
5、签订帮扶工作承诺书,落实具体行动,每次活动有记录、有影像资料、有档案,帮扶工作应保持持续性、稳定性,年末有总结,见效果。
6、帮扶工作作为教师工作考核的重要内容之一,对在帮扶工作中弄虚作假、玩忽职守的实行一票否决,并追究相关责任人的责任。
石洞完小 2017年9月
第五篇:建档立卡贫困户学生证明
建档立卡贫困户学生证明
学生姓名:
,身份证号:
,家庭详细地址:
,监护人姓名:
,身份证号:
,该家庭主要致贫原因:
,系全国扶贫开发信息系统建档立卡贫困户(包括2018年预脱贫户、2014年以来已脱贫享受政策的建档立卡贫困户)学生。
特此证明。
镇(街道)扶贫办负责人签字: 联系电话:
镇(街道)扶贫办盖章
****年**月**日
说明:本证明由学生或学生家长准确填写后,到户籍所在镇(街道)扶贫办核实、核实后由扶贫办负责人签字,并加盖镇(街道)扶贫办公章、滕州市学生资助管理中心咨询电话:0632-5594021