学习做智慧父母

第一篇：学习做智慧父母

学习做智慧父母------参加“亲子教育”讲座有感，翟晓静

2011年6月18日我参加了公司组织的EAP项目—“走过亲子心桥”亲子教育专题讲座，由国家二级心理咨询师彭霞女士主讲。

通过参加这次讲座，我真的学到了很多东西，感触太深，知道了如何和孩子沟通，如何教育孩子，如何经营自己的家，如何和爱人相处。也知道以前我的教育方式存在很多弊端，很多家长都是：重考试成绩轻学习能力，重孩子的身体健康轻心理健康，且太多的干预，使得孩子缺乏自主，不尊重孩子的隐私和权力，过分的比较，使得孩子产生自卑感等等。

我们应该学会设计启发式问题，创造多元化的沟通渠道，家庭教育中应该表扬多于惩罚，家长应该重视自我学习，每天抽一些时间陪孩子做游戏，和孩子交流，让孩子开阔视野，学习做一个智慧的父母。

因为爱可以跨越一起，保持积极向上的心态，做一个开心快乐的人，因为过分追求公平就是病态，这个世界“有本事就制订规则，没本事就服从规则”。

通过本次EAP学习，我深受启发，在以后的生活、工作中，我将努力学习，希望儿子健康快乐的成长，也希望我们的小家里到处都洋溢着爱的味道。

第二篇：做智慧父母 成就优秀孩子

做智慧父母 成就优秀孩子

日前记者应邀参加了由卓卷教育集团举办的“2014卓卷超营76期智慧父母训练营”，此次父母课在北京市朝阳区劲松多功能厅举行，此次父母课邀请到了中国青少年营地教育知名讲师、营地教育专家王加华老师，在父母课现场向家长传授亲子沟通的方法和技巧。现场座无虚席，气氛异常热烈。

数据显示营地教育帮助孩子发生了蜕变

在父母课堂上，王加华老师对孩子们在营地学习能力、学习状态、沟通能力、行为习惯的训练成果向家长们做了汇报。据数据统计表示从营地走出去的孩子，90%与父母的沟通很好，75%行为习惯在改变，85%学习能力有了很大的提升，92%的学习状态良好。孩子离开营地后，如何将孩子这良好的学习状态及行为习惯继续保持下去，离不开父母的教育，父母不良教育方式的改变是非常重要的。

父母的学习与改变是对孩子最棒的支持

王加华老师表示：父母的学习与改变是对孩子最棒的支持，父母不去改变，孩子将会失去竞争优势。要正确的认识到孩子最需要的是父母对他尊严的呵护，父母要学会降低姿态、降低要求，学会去尊重孩子，做一个平静而喜悦，感恩而知足的父母。

认知三大体系 做智慧父母

做父母在内心一定要有认同、承诺、教练三大体系。首选要教会孩子自我的认同感，有认同感才会有成就感，父母要以自己的幸福感去感染孩子、认同孩子，给孩子自信。其次，降低自己的要求，平衡心态，帮助孩子分解目标，具体执行每个目标，每一件事都要和孩子达成共识。最后，让自己成为教练，指导孩子前进，而不是万事包办。

解决成长困惑、寻找成长正能量

在父母课现场王加华老师和家长们进行了互动，一对一交流，针对家长们提出的“孩子做作业拖拉、磨蹭、爱玩游戏”等各种问题进行了分析和解答，给家长们提供了切实的解决办法。如当很多家长表示孩子一放学回家就拿起手机、平板电脑，吃饭的时候也不愿意放下。王加华老师表示：对待这样的孩子，家长首先要有这样一个心态，玩游戏的孩子很聪明；还好，孩子还有一个爱好。解决这样一个得到问题的具体方法就是：

1、和孩子沟通约定，明确玩的时间。

2、把玩游戏当成奖励。当家的心态有所转变，尝试正确有效的方法，效果可想而知。

父母课接近尾声，家长们似乎意犹未尽。父母们在接受记者的采访时表示卓卷教育开设智慧父母课堂切实帮助解决了孩子成长过程中的问题，影响了父母不好的行为，化解与子女之间的矛盾冲突，拉近与子女的价值观念，是值得终身去学习的成长课程。

第三篇：做智慧陪考父母心得体会

做智慧陪考父母心得体会 随着寒假的到来，中考离我们又近了一步，对于初三的学生来说，这个寒假应该会过得没那么 轻松,每天都会在寒假复习计划中度过，在这里提醒一下，在学习的同时也要注意休息哦，--定要 劳逸结合，才会事半功倍，也可以看看过来人给我们分享的一-些经验,可以提前有所了解，以便更 好的应对中考的每一项考试。

1、目前成绩的不提高是很正常的，因为学习状态在慢慢的回来。而且学校和孩子都没有进入状 态。还在学习新知识。相信我，到复习的时候会好很多，无论是从学校效率还是学校出的试题水准 什么的。当然，现在也很重要。除了良好的心态外就是要意识到自己意识到也要帮助孩子意识到自 己的薄弱的地方和学科，这个意识是非常重要的，只有意识到了才会有针对性的去复习去学。同时 信心也是非常重要的，基础稍弱的孩子本来事有信心的，家长虽然什么也没说。但是面对成绩单试 卷总是唉声叹气孩子肯定能感受到。其实初三这一-年我们的作用说不好听就是要逗他们开心，给他 们正能量!不是一味的捧，是要从生活上就让他们感受到主观能动性的伟大力量!2.我认为除了中考之外初三阶段最重要的就是一模了。在一模之前的一个月别的就别瞎忙了让 孩子做一下去年的一模试卷。时间来不及的话就做鼓楼的那几个比较重要的区的试卷。一模的成绩 不仅能给孩子信心不少学校签约啊也都是看一模成绩的。

而且一模都是单人单座，学校还安排考场 比较重视。-些教育集团，例如 29 中是不公布-模的排名的也不发试卷因为害怕考的好的孩子偷偷 的哪著排名去其他学校签约，这是他们抢占生源的一种方式。-模考完了事情还没有结束，--样的 类似于鼓楼区的一模试题也要拿过来做做看看。

3、体育考试不用愁,大部分孩子即使才开始有薄弱项最后都能过，老师会根据他们的情况建议 他们选哪几个项目的，即使不能过的也是扣几分。主要跟着大部队练就行了。到初三了学校都组织 练习的没必要还去找辅导班练什么的。

4.体检也不用担心。就是走个流程基本检查,当然有一关是孩子们可能介意的就是可能要看什 么身上有没有疤啊伤口啊，因为有些技校啊师范啊高职啊某些专业对这些是有要求的,一般未来要 上普高的孩子没什么要的。

5.中考进行时的时候上午考完了，无论如何中午都要睡一下。

不然你当时可能没感觉考试的时 候就会无法进入状态。家长要弓|导孩子别娃不睡就不让他睡了。晚上正常时间休息，别太早也别太 迟。睡太早了睡眠容易不好，而且第二天也会困。

6.数学和物理很重要，数学拉分，这个有个我要说一下。

今年中考数学试题中有条大题目是 08 年还是 11 年的时候考过的。当时考完了有孩子说我们都还不相信，结果-看是真的，题目相似度 接近98%，所以说历年的中考试卷你是不是做的玩的这个时候就看出来。是真的把这些题目研究透 了吗?还是只是应付的过过? 8、今年在娃们回学校之前(学校组织他们估分)这个论坛是第一个放出题目和答案的人，后来 南京的所有 qq 群流传的都是我们的试卷。他们流传的时候我们第一手就知道了。

然后对照答案估 分。所以一定要及时关注动态，不能闭塞。

以上都是咱们已经经历过了的，重点大家看下面内容 7.考完，填报志愿前试去中招会的时候，记得要带纸和笔，各个学校的预估线要记下来。但是 切记，不管招生老师和你说的多么的斩钉截铁多少分-定-定能上你还是要注意，他们的话空口无 凭，你最后录取不上他们是不会负责人的。即使你拿个录音机录下来了也没有用，学校会说那是老 师自己说的和他们无关或者是只是根绝全是的估分来推的和实际情况肯定有出路之类的。反正要对 个心眼，今年中考论坛里面就有个爸爸吃了大亏跑断了腿到处理论也么的用。而且我建议多看多建 议，好多人说今年数学难所以分数线就会低，所有学校的预估分数线的确是低的但是结果就是分数 线高了啊!有的学校特别是低不成高不就的学校特别喜欢在中招的时候把自己的分数说的很低，然 后埴他们家志愿的一

多他们家分数就上去了生源就好了..所以.定要留个心眼，今年还是要感谢流 小年，所有人再说分数会将的时候她说分数可能会反而上升!还给我们分析了一下!所以你就知道 有组织的感觉多好了，你能接受很多的信息。

8、录取通知书，录取通知书这件事也相当头疼。同一个学校的同--批出来两个录取通知书之间 最高隔了 7 天啊!南京城就这么大，7 天这个快递也不知道是怎么跑的。后来有爸爸在论坛说都是中 国移动害人!因为录取通知说的信封里会有一-张中国移动的电话卡，是移动和招办合作的。估计邮 费啊什么的移动包了但要附带他们的卡。这样上高中想用手机的孩子就会用那张卡了。他们用户就 多了。他们要装卡什么的所以也会耗费时间。还有就是不要急，如果你查到录取信息了，只是通知 书没到，不要担心耐心等等。如果超过很多天还是没有，就打电话问一下。也可以在论坛问问别人 有没有....9.最后看到不少家长说政治不好啊什么的，其实真的不用担心，我家小子初三下学期之前政治 都没上过 40 分。到后面学校政治老师的强度太大了，每天都在做试卷还有时政的题目给他们，只要 跟着学校的进度绝对没问题。选择题做好就行了!后面大题目基本都是和时政密切相关，老师会帮 你总结哪些题目要用到什么知识点回答，这个每个学校都会有的一点也不用担心!

第四篇：做智慧的父母演讲稿

5个提醒：

1.所有的孩子生活中都会不可避免的遇到问题----各种各样的问题；

2.孩子在为问题寻找合适的解决方案方面有着令人难以置信的、未经利用的潜力；

3.如果父母送上自己预先做好的解决方案，孩子就会一直依赖父母，无法培养自己解决问题的能力，以至于孩子老是长不大；

4.当父母接手或“负责”孩子的问题，并因此寻找良好的解决方案而承担全部责任时，他不仅会成为一个可怕的负担，而且还会成为一个不可能完成的任务。没有人能够具有无穷的智慧，在任何时候都能为其他人的个人问题找到良好的解决方案。5.当家长能够接受自己无需为孩子的问题负责这个事实时，那就处在了一个更加有利的位置，可以作为一个促进者，帮助孩子自己寻找问题的解决方法。

第五篇：做智慧父母,助孩子健康成长

做智慧父母，助孩子健康成长

岁月流逝，时光荏苒。我的孩子胡越洋已经上四年级了。对于孩子的教育，我虽然本身就是一名教师，却也没有特殊有效的教育方法，也是一点一点在摸索中。

由于是男孩，孩子比较淘气。我和他父亲都在学校工作，早出晚归，有时值班甚至不能回家。照顾孩子生活的责任基本就全落在他的爷爷奶奶身上。爷爷奶奶对待孩子是宠爱有加，十分娇惯溺爱。在生活自理方面，我儿子是做得最差的，几乎什么都不会。在学习上也是一波三折，起伏很大。尽管上学期他的成绩有了很大的进步，可是就他自身的能力来说还是有很大的提升空间的，还需要学校和家长进一步的督促引导。

孩子能有进步，我从内心感觉特别高兴。回忆生活的点滴，有很多值得思考的地方。首先，对待孩子的教育，家庭是第一位的，学校教育应该排在第二位。有的家长埋怨学校没有管理好孩子，这是不客观的。孩子的性格在入学前就已经形成了，有什么模式的家庭，就有什么样的性格，就有什么样的学习态度，在学校中就会有什么样的同学关系和师生关系。一个和睦完整的教庭，对于孩子学习生活和今后的发展是必不可少的。孩子是家长的镜子，孩子本身表现出来的一些东西，往往是家长平时行为的再现。如果父亲脾气暴怒，孩子对待他人的态度也是喜欢拳脚相加。如果家长做事拖拉，孩子也大多懒惰没有条理。所以想让孩子改变，首先从改变自己做起。越洋的父亲虽然是教师，但是对待他教育时总是没有耐心，动不动就关厕所里进行惩罚，或者拿出要打他的势头来吓唬他。很小时，他还是很害怕，能暂时管用。随着孩子渐渐长大，他的教育方式就显得有些无力，同时显示出弊端。那就是孩子在外十分懦弱，在家里脾气易怒，动不动就大喊大叫，他爸爸再说要打他的话，没等爸爸动手他就和爸爸先动手了。或者打完就跑，自己把自己关到房间里，不出来。针对这些，我先做他爸爸的工作，从儿童心理角度分析孩子为什么这样，我们怎么改变，遇到什么情况大家都要口径一致，言行统一。表扬的时候要针对他，批评的时候要针对事。和他说话时要蹲下来，和孩子一个高度，看着他的眼睛，拉住他的手问他：“儿子，你是怎么想的？你为什么这么想？为什么这么做？”耐心倾听，让孩子发表自己的看法，让孩子感觉是被尊重的，不能伤害孩子的自尊心，尽量保护他的自尊感，营造一个和谐的家庭氛围。孩子愿意有什么事都告诉你，说明是信任你，同时你说的话他才愿意听，意见不一致时，他才能平心静气想一想自己到底对不对，而不是用发脾气暴怒来为自己辩护。他平时对爷爷最不礼貌，常常是呼来唤去，因为他特别清楚，爷爷是最娇宠他的人，从不会“制裁”他。我们一方面正面批评他的不对，另一方面在他面前，我们对老人更加尊敬，嘘寒问暖，用我们自己的行为来教育孩子，怎么样才是晚辈对待长辈的态度。并且在他对待客人有礼貌时，及时表扬他的行为。得到正面的行为强化后，他对待家人，对待平时的人来客往，甚至对待邻居，都能做到彬彬有礼了。所以说，家长做好榜样，教育孩子才能让孩子心服口服。

其次，我们对待孩子的学习成绩没有具体要求过，只是说尽力就好，没有要求他必须达到多少分。我的孩子在班里学习成绩不是拔尖的，我对他的要求是，做什么都要尽力而为，不要过去了再后悔。因为孩子毕竟在成长，我们不能用成人化的想法去理解孩子的内心。我是想给孩子一个快乐的童年。他什么课外辅导班都没有上，因为我每学期都要征求他的意见，他说什么都不感兴趣，我也就没有强迫。但是每周我都争取用一天的时间待他去参观一所博物馆，增长他的见识。因为孩子懒惰，语文成绩一直不好，参观的过程是丰富他人生经历的过程，只有他看到了，经历了才有感受，才能有的写。现在他不怎么发愁写作文了，就是还很懒，能一句话表达的就不愿意多写，但是我想，随着他的长大逐渐懂事，他一定会愿意把文章表达的完美。我还注意保护孩子的自尊心，他曾经问过我:“妈妈，我要是认真学习了，最后都考不及格，你会生气吗？”我说：“只要你真是认真检查认真做的，就是不及格妈妈也不埋怨你，我们一起分析怎么错的，下次再改正。”

还有就是及时和老师沟通非常重要。上学期我和爱人因为自己的学生参加高考的事很紧张，经常不回家，住在单位。孩子在家就没有认真学习，爷爷奶奶也没有按我们平时的要求去要求他。结果测验成绩很差，好习惯也在慢慢丢失。幸亏班主任老师及时和我联系，提醒我不要放松对孩子的教育，我才醒悟，不能在孩子的关键期放松。我总是忙于工作，和老师沟通不够，对孩子的表现就不能随时掌握，多和老师沟通后，和孩子的交流就有目的性、针对性，孩子也还奇怪妈妈怎么学校的事都知道呢？他就不敢放松自己了。

其实作为父母，就是孩子的第一任老师，是最了解自己孩子的。他的优点缺点，当父母的都是心知肚明，可是为什么还有不成材的孩子呢？我自己认为，对孩子的期望值应该适当。过高的期望值，往往是家长自己没有实现的心愿，想通过孩子这一代来实现。过低的期望值对孩子发展不利，没能物尽其材。我们都是为孩子而无私的付出，但是自己首先要了解生命的本质，那就是活得快乐而有意义。有兴趣的东西才会发自内心的接受。比如电脑游戏，我没有反对孩子玩电脑游戏。我觉得你越是把电脑游戏当成毒品一样防范，孩子就越好奇。在家里他不能玩，就会去网吧。那样一来，对孩子的监管就更不利，得不偿失。不如有限制地让他上网玩一些健康的小游戏，满足他的好奇心，同时还锻炼他的自我管理能力。我家的网络只有二十小时，我给他规定，只有周六日可以上网开电脑，二十个小时自己在每个月休息的八天里自己分配安排。他有了自己确定的时间段，平时放学就放下心来写作业，不再想电脑的事了。所以说把握好孩子玩的“度”也很重要，不要怕他爱玩，关键是引导他会玩，健康的玩。

被评为好家长，我心里还是很惶恐的。因为我觉得我的孩子在同学中很普通，并不是很优秀。但是我觉得他内心确实很快乐健康，没有什么压力。可能就是我们做家长这种追求方式，才导致孩子也没有要拔尖欲望。他对于挫折倒是很看得开，总能看见自己比别人强的地方，总忽视别人的优势，缺乏竞争感。在这方面我还是要好好学习方式方法，怎么让他学会竞争，激发他在学习上与好学生竞争的心态，而不是现在这样随遇而安。只要不走向极端，培养他的竞争意识也是适应社会的必然要求。

以上是我教育孩子的一些点滴，我只是把学过的理论在孩子身上加以实践。我想，每个家长都应该多学习，努力的改掉自己一些缺点，“先要求自己做哪些，再要求孩子做什么”。孩子是所有家长对未来的寄托，我觉得家长无论怎么付出都是应该的，但是班主任和学校各位老师对我们孩子的付出，使我很感激。我从内心充满敬意，由衷感谢！

四（2）班

胡越洋

家长 李雪梅

2009年3月