第一篇：国开课网上五个任务的答案
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2017《国家开放大学学习指南》形考答案
任务 任务 1
一、单项选择（每题 5 分，共计 10 分）
题目 1 请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（）选择一项：
a.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 b.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学
c.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学
d.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学
正确答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学
题目 2 请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）选择一项：
a.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 b.在网络上阅读和学习课程教学资源
c.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
d.利用 pad、手机等设备随时随地学习
正确答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
二、判断题（每题 2 分，共计 10 分）
题目 3 制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（）对 错
正确的答案是“对”。
题目 4 远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（）
选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 5 在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过 发 email、QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。（群、课程论坛等方式来与老师联络。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 6 在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 7 纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错” 任务 任务 2
一、单选题（每题 2 分，共 5 题，共计 10分）
题目 1 开放大学学制特色是注册后 年内取得的学分均有效。（）选择一项： a.8 b.5 c.3 d.10 正确答案是：8 题目 2 不是专业学位授予的必备条件。（）选择一项：
a.毕业论文成绩达到学位授予相关要求 b.通过学位英语考试 c.被评为优秀毕业生
d.课程学习成绩达到学位授予的相关要求 正确答案是：被评为优秀毕业生
题目 3 是专业学习后期需要完成的环节。（）选择一项：
a.了解教学计划 b.入学教育 c.专业综合实践 d.入学测试
正确答案是：专业综合实践
题目 4 转专业后，学籍有效期从 开始计算。（）选择一项： a.入学注册时
b.转专业批准的时间 c.提出转专业申请的时间 d.转专业后学习开始的时间 正确答案是：入学注册时
题目 5 不是目前国家开放大学设有的学习层次。（）选择一项： a.专升本科 b.中专 c.专科
d.小学、初中
正确答案是：小学、初中
二、判断题（每题 2 分，共 5 题，共计 10分）
题 目 6 办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 7 自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可 按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 8 入学后第一个学期可以转专业。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 9 申请转专业的同时不可以申请转学。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 10 入学后第一个学期可以转学。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
任务 任务 3
一、单选题（每题 1 分，共计 4 分）题目 1 国家开放大学门户网站网址是（）选择一项：
a.www.xiexiebang.com c.www.xiexiebang.com b.abc@ouchn.com c.abc*ouchn.com d.abc 正确答案是：abc@ouchn.com 题目 4 下列选项中，属于浏览器的是（）选择一项： a.C++ b.以上均正确 c.VB d.IE 正确答案是：IE 题目 5 常用搜索引擎按其工作方式可分为 常用搜索引擎按其工作方式可分为_____、目录索引类搜索引擎和元、目录索引类搜索引擎和元 搜索引擎三类。选择一项：
a.集合式搜索引擎 b.简单式搜索引擎 c.全文搜索引擎 d.标题搜索引擎
正确答案是：全文搜索引擎
二、判断题（每题 2 分，共计 10 分）
题目 6 音视频资源可以利用 音视频资源可以利用 Media Player、KMPlayer、暴风影音等播放软、暴风影音等播放软 件播放。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 7 可以用迅雷、电驴等工具下载网络上的资源。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 8 在学生空间中，只能显示在学课程，不能显示已学课程。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 9 电子邮件只能传递文字，不能传递图片、音频等多媒体信息。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 10 在登录邮箱时，用户不需要向服务器提供用户账号和密码。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。任务 任务 5
一、判断题（每题 1 分，共计 5 分）题目 1 学生事务服务也叫学生工作。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 2 国家开放大学总共设立了 国家开放大学总共设立了 4 类奖学金。（）类奖学金。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“对”。
题目 3 只要我是开放教育的学生，就可以无条件申请所有学生评优项目。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 4 国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投 诉。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
题目 5 除了奖学金，国家开放大学再无设置任何学生评优项目。（）选择一项： 对 错
正确的答案是“错”。
二、单选题（每题 1 分，共计 5 分）
题目 6 国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部 相关制度的部门是：（）选择一项：
a.各分部学生工作部门 b.学生组织
c.国家开放大学学生支持与事务中心 d.学习中心学生工作部门
正确答案是：学习中心学生工作部门
题目 7 国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是： ：（（）选择一项：
a.统设必修课程平均成绩不低于 75 分，其他课程平均成绩不低于 70 分 b.统设必修课程平均成绩不低于 80 分，其他课程平均成绩不低于 75 分 c.统设必修课程平均成绩不低于 85 分，其他课程平均成绩不低于 80 分 d.统设必修课程平均成绩不低于 70 分，其他课程平均成绩不低于 65 分 正确答案是：统设必修课程平均成绩不低于 75 分，其他课程平均成绩不低于 70 分
题目 8 国家开放大学 国家开放大学“ 希望的田野”奖学金的奖励对象是（奖学金的奖励对象是（）选择一项：
a.国家开放大学八一学院、总参学院和空军学院的在读优秀现役士官学生 b.国家开放大学残疾人教育学院的在读残疾人优秀学生 c.国家开放大学各专业在读优秀学生
d.教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生
正确答案是：教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生 题目 9 远程接待中心的工作理念是：（）选择一项：
a.“以解答问题为中心” b.“以学生学习为中心” c.“以教师教学为中心” d.“以提供咨询为中心” 正确答案是：“以学生学习为中心”
题目 10 学生在申请国家开放大学奖学金或优秀毕业生时，先向其所在的（）提交申请表。选择一项： a.学习中心 b.分部 c.学院 d.总部
正确答案是：学习中心
三、多选题（每题 2 分，共计 10 分）
题目 11 国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些： 国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些：()选择一项或多项： a.个性化服务 b.教务 c.考试
d.虚拟学生社区 e.奖（助）学金 f.评优表彰 g.学生活动
正确答案是：评优表彰, 奖（助）学金,学生活动, 虚拟学生社区,个性化 服务 题目 12 国家开放大学总部组织过哪些全国范围内的学生活动：（）选择一项或多项：
a.向灾区同学伸出援手募捐活动 b.会计模拟实验操作技能大赛
c.法学、工商管理和公共事业管理（教育管理）专业案例设计与分析大赛 d.广告设计大赛 e.学生数码摄影大赛
正确答案是：会计模拟实验操作技能大赛, 向灾区同学伸出援手募捐活动, 法学、工商管理和公共事业管理（教育管理）专业案例设计与分析大赛, 学 生数码摄影大赛, 广告设计大赛
题目 13 假如你准备申请国家开放大学奖学金，应具备哪些条件： 假如你准备申请国家开放大学奖学金，应具备哪些条件：()选择一项或多项：
a.没有明确要求，只要是开放教育学生均可申请。
b.在读期间获得国家、省（部）级奖励，不受名额限制； c.已修完 40%以上本专业课程学分；
d.已修统设必修课程平均成绩不低于70分，其他课程平均成绩不低于65分； 正确答案是：已修完 40%以上本专业课程学分；, 已修统设必修课程平均成 绩不低于 70 分，其他课程平均成绩不低于 65 分；, 在读期间获得国家、省（部）级奖励，不受名额限制；
题目 14 学习过程中遇到困难，你可以通过哪些途径得到国家开放大学老师 的帮助？ 的帮助？()选择一项或多项： a.传真 b.邮箱 c.电话 d.信函 e.在线答疑
正确答案是：电话, 在线答疑, 邮箱, 传真, 信函
题目 15 国家开放大学的学生组织包括哪些类型： 国家开放大学的学生组织包括哪些类型：()选择一项或多项： a.学生会
b.暂无任何学生组织 c.学生社团 d.校友会
正确答案是：学生会, 学生社团, 校友会
第二篇：现代汉语网上作业答案任务4
现代汉语网上作业04任务
试卷总分：100 测试总分：96
一、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 2.汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 3.现代汉语常用字大致是在A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 4.《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 5.字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 6.基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“口、木、山”等。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 7.按照笔画顺序排列汉字，“千马土干乡三”这几个汉字的正确顺序是“三
7000左右。
干土千马乡”。
A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 8.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 9.“贝”是意符，“木”是音符，“手”是记号。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 10.“礴”可以拆分出五个基础部件。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 11.“鸭”是半意符半记号字，“红”是记号字中的合体记号字。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 12.汉字的发展总趋势是简化，所以汉字的结构越简单越好用。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 13.繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如“齉”。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 14.规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 15.定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 16.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 17.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 18.网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 19.网络语言一般只在网络环境使用，现实语言会适当吸收使用。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 20.网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 21.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 22.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 23.网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 24.语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2 25.语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。A.错误 B.正确
满分：2 得分：2
二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）
1.如何确定一个字符是意符、音符还是记号？ 答：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符,在语音上有联系的是音符,在意义上和语音上都没有联系的是记号。满分：6 得分：5 评价： 2.繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写作“妈玛码”，“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能简化为“干”？为什么？
答：“澈”中间和右边不能简化为“切”，否则与“沏”构成同形。“澉、橄”中的“敢”不能简化成“干”，否则与“汗、杆”同形。满分：6 得分：5 评价：
3.什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？
答：在经济快速发展的今天，规范汉字，提高交际效率势在必行。所谓“规范”就是正确、一致的标准。现代汉字的标准化，是指对“五四”以来的现代汉语用字进行全面的、系统的、科学的整理，作到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”的“四定”。“定量”就是规定现代汉字的使用总量。“定形”就是规定现代汉字的统一字形，确定现代汉语用字的标准形体。“定音”就是规定每个汉字的标准读音，需要定音的是异读词的字音。“定序”就是确定现代汉字的排列顺序，规定标准的检字方法。
语言文字规范具有十分重要的意义，因为语言文字都是社会的产物，具有强烈的社会性，所以只有明确规范的标准，才能便于社会运用，才能使交际顺利实现。满分：6 得分：6 评价：
4.举例说明什么是网络语言发展的补位、过滤、虚位和挤位？
答：网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位、满足交际的作用。如“聊天室”、“冲浪”等，当“补位”任务基本完成后，语言自我调节就进入了“过滤”阶段，补位阶
段的大量遗留问题还需解决，比如“虚位”和“挤位”现象仍然存在。“虚位”是一种形式占据了多个词位，如“大虾”、“潜水”、“恐龙”、“水牛”等；“挤位”是一个词位上有多种形式，如“妹妹”、“美眉”、“MM”等。满分：6 得分：6 评价：
5.网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。答：“网络语言的消极影响是显而易见的。最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。”中国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。“青少年处于学习科学文化知识的阶段，对他们来说，正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了，就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来，对语言的健康发展产生不利影响。”既然现在还拿不出一个好的方案去规范网络语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内普通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？中国社会科学院语言研究所词典室一些专家表达了他们的看法。词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择的过程。”他举了个例子，比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机，反而少有人叫“大哥大”了。主管部门没有规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行。但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点黑社会的性质。现在手机早已进入寻常百姓家，没有必要把它叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然选择的过程。满分：6 得分：5 评价：
三、论述题（共 1 道试题，共 20 分。）1．你学习本课程有哪些收获？请具体谈谈。（5分）
2．本学期你参加了哪些形式的网上学习？请简要总结一下。（5分）
3．现代汉语规范是本课程重要的教学内容，请结合学习谈谈你对语言规范的认识，同时将这个内容发送到课程论坛“语文规范大家谈”帖子里面与大家交流。（10分）
2009年9月,我加入了电大,开始了汉语言文学专业的学习。在入学教育中,我了解到了开放式教育与以往教育方式的不同之处,网络学习是开放式教育的重要组成部分,这对于我来说,正是一个好途径。就我的工作而言,每天要面对电脑7－8个小时,而上网更是必不可少的。结合自己的实际情况,我制定了一份网上学习计划表,要求自己每周必须到电大的各相关网站上进行浏览,包括北京电大在线,中央电大在线, 北京电大远程教学系统;每天必须到本班的bbs上查看相关内容,一般学习时间在中午午休或晚上下班之后的时间。从网上下载相关的学习资料,查找在学习中所遇到问题的答案。更重要的是,可以在网上与同学进行沟通,互相交换在网络中取得的资料。
在网络学习的过程中,除了各种文字资料外,我还从中央电大、北京电大及其他电大的网站上下载了一些老师的讲课视频,能够更生动、更直接地进行学习。对于一些文字资料,我通过各种聊天工具及电子邮件在班组同学间进行交流。所谓网上学习,就是学生在网上查找所需的学习资料,并针对学习中所遇见的问题与老师进行方便、快捷的交流,并从网上获得更多、更广的知识。
对语言规范的认识问题。语言的主要功能就是交际。规范是为了更好地交际。衡量规范与否，唯一标准是交际值――交际到位的程度。规范是有层次的，交际是分类型的，对不同语体的语言规范的要求是不同的。正如不能拿应用文的规范来要求小说、诗歌一样，不能拿别的一些语体语言的规范来要求网络语言尤其是一些人在聊天室里的用语。有人可能把规范和规则混同起来了，而且还把某种语体的规则当作是正常的，是许多甚至所有语体应该遵循的，认为不遵循就是不正常了。还有，说话不能都是老一套，求稳和求新是语言既能用来交际又交际得好的要求，语言能力是跟不同的人实际交际，既求稳又求新或者说既趋同又趋新把握好度的不断磨合的能力，这种交际和能力是语言发展的一个动力。如果一个语言不能发展了，那是最大的不规范。所以，我们还是要有语言规范，目的就是更好地使语言为交际服务。上传附件文件 操作
满分：20 得分：19 评价：
第三篇：现代汉语专题网上作业答案04任务
04任务
试卷总分：100 测试总分：96
一、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 2.汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 3.现代汉语常用字大致是在7000左右。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 4.《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 5.字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 6.基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“口、木、山”等。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 7.按照笔画顺序排列汉字，“千马土干乡三”这几个汉字的正确顺序是“三干土千马乡”。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 8.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。
A.错误
B.正确 满分：2 得分：2 9.“贝”是意符，“木”是音符，“手”是记号。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 10.“礴”可以拆分出五个基础部件。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 11.“鸭”是半意符半记号字，“红”是记号字中的合体记号字。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 12.汉字的发展总趋势是简化，所以汉字的结构越简单越好用。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 13.繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如“齉”。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 14.规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 15.定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 16.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 17.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 18.网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 19.网络语言一般只在网络环境使用，现实语言会适当吸收使用。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 20.网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 21.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 22.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 23.网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 24.语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2 25.语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。
A.错误
B.正确
满分：2 得分：2
二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）
1.如何确定一个字符是意符、音符还是记号？ 答：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符,在语音上有联系的是音符,在意义上和语音都没有联系的是记号。
满分：6 得分：5 评价：
2.繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写“妈玛码”，“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉橄”中的字符“敢”能不能简化为“干”？为什么？
答：“澈”中间和右边不能简化为“切”，否则与“沏”构成同形。“澉、橄”中的“敢”不能简化成“干”，否则与“汗、杆”同形。满分：6 得分：5 评价：
3.什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？
答：在经济快速发展的今天，规范汉字，提高交际效率势在必行。所谓“规范”就是正确、一致标准。现代汉字的标准化，是指对“五四”以来的现代汉语用字进行全面的、系统的、科学的整理作到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”的“四定”。“定量”就是规定现代汉字的用总量。“定形”就是规定现代汉字的统一字形，确定现代汉语用字的标准形体。“定音”就是定每个汉字的标准读音，需要定音的是异读词的字音。“定序”就是确定现代汉字的排列顺序，定标准的检字方法。
语言文字规范具有十分重要的意义，因为语言文字都是社会的产物，具有强烈的社会性，所以只明确规范的标准，才能便于社会运用，才能使交际顺利实现。满分：6 得分：6 评价：
4.举例说明什么是网络语言发展的补位、过滤、虚位和挤位？
答：网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网语言起到填补缺位、满足交际的作用。如“聊天室”、“冲浪”等，当“补位”任务基本完成后语言自我调节就进入了“过滤”阶段，补位阶段的大量遗留问题还需解决，比如“虚位”和“挤位现象仍然存在。“虚位”是一种形式占据了多个词位，如“大虾”、“潜水”、“恐龙”、“水牛等；“挤位”是一个词位上有多种形式，如“妹妹”、“美眉”、“MM”等。满分：6 得分：6 评价：
5.网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。
答：“网络语言的消极影响是显而易见的。最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。”国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。“青少年处于学习科学文化知识的阶段，对他来说，正确的语言习惯是非常重要的。在网络世界里乱用惯了，就有可能把那些不合规范的词语到现实生活中来，对语言的健康发展产生不利影响。”既然现在还拿不出一个好的方案去规范网语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？中国社会科学院语言研究所词典室一些专表达了他们的看法。词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选的过程。”他举了个例子，比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机反而少有人叫“大哥大”了。主管部门没有规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点黑社会的性质。现在手机早已进入寻常百姓家，没有要把它叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然择的过程。
满分：6 得分：5 评价：
三、论述题（共 1 道试题，共 20 分。）
1．你学习本课程有哪些收获？请具体谈谈。（5分）
2．本学期你参加了哪些形式的网上学习？请简要总结一下。（5分）
3．现代汉语规范是本课程重要的教学内容，请结合学习谈谈你对语言规范的认识，同时将这个内容发送到课程论坛“语文规范大家谈”帖子里面与大家交流。（10分）
2009年9月,我加入了电大,开始了汉语言文学专业的学习。在入学教育中,我了解到了开放式教与以往教育方式的不同之处,网络学习是开放式教育的重要组成部分,这对于我来说,正是一个好途径。就我的工作而言,每天要面对电脑7－8个小时,而上网更是必不可少的。结合自己的实际情况我制定了一份网上学习计划表,要求自己每周必须到电大的各相关网站上进行浏览,包括北京电大在线,中央电大在线, 北京电大远程教学系统;每天必须到本班的bbs上查看相关内容,一般学习时间在中午午休或晚上下班之后的时间。从网上下载相关的学习资料,查找在学习中所遇到问题的答案。更重要的是,可以在网上与同学进行沟通,互相交换在网络中取得的资料。
在网络学习的过程中,除了各种文字资料外,我还从中央电大、北京电大及其他电大的网站上载了一些老师的讲课视频,能够更生动、更直接地进行学习。对于一些文字资料,我通过各种聊天具及电子邮件在班组同学间进行交流。所谓网上学习,就是学生在网上查找所需的学习资料,并针学习中所遇见的问题与老师进行方便、快捷的交流,并从网上获得更多、更广的知识。
对语言规范的认识问题。语言的主要功能就是交际。规范是为了更好地交际。衡量规范与否唯一标准是交际值――交际到位的程度。规范是有层次的，交际是分类型的，对不同语体的语言范的要求是不同的。正如不能拿应用文的规范来要求小说、诗歌一样，不能拿别的一些语体语言规范来要求网络语言尤其是一些人在聊天室里的用语。有人可能把规范和规则混同起来了，而且把某种语体的规则当作是正常的，是许多甚至所有语体应该遵循的，认为不遵循就是不正常了。有，说话不能都是老一套，求稳和求新是语言既能用来交际又交际得好的要求，语言能力是跟不的人实际交际，既求稳又求新或者说既趋同又趋新把握好度的不断磨合的能力，这种交际和能力语言发展的一个动力。如果一个语言不能发展了，那是最大的不规范。所以，我们还是要有语言范，目的就是更好地使语言为交际服务。上传附件文件 操作
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第四篇：电大国际法网上作业第二次任务答案
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国际公法02_0001
试卷总分：100 测试时间：60
单项选择题 多项选择题 案例讨论题
一、单项选择题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.地面国家为了维护本国的经济利益，有权保留（）。A.国内运输权 B.飞行专属权 C.机场的建造权 D.航行资料专有权
2.英国的（）在1618年写成的《闭海论》中，反对格老秀斯的海洋自由论点，提出英国有权占有其周围的海洋。A.格老秀斯 B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
3.我国采取（）方法划定领海基线。
A.正常基线法 B.直线基线法 C.自然基线法 D.几何直线法
4.根据1971年《赔偿责任公约》的规定，发射国对其发射的空间实体在()造成的损害应负有赔偿的绝对责任。
A.在地球表面以外的地方 B.地球表面
C.月球表面
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D.公海
5.人类的第一次外空活动是（）。A.前苏联发射第一颗人造卫星 B.美国宇航员乘宇宙飞船遨游太空 C.美国宇宙飞船飞入太空 D.美国宇航员登上月球
6.公海自由制度意味着公海是()。
A.全人类的共同财富
B.“无主物”
C.国家不享有任何权利的海域
D.国家享有主权权利的海域
7.重于空气的飞机载人飞行成功是（）。A.1903年 B.1783年 C.1918年 D.1957年
8.目前确立外层空间法的最重要的公约是()。
A.营救协定 B.赔偿责任公约 C.东京协定 D.外层空间条约
9.沿海国对违反其法律规章的外国船舶可在公海上行使（）。
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A.登临权 B.紧追权 C.执法权 D.攻击权
10.国际法上的无害通过制度适用于()。A.内水 B.领海
C.毗连区 D.专属经济区
11.马六甲海峡是（）。A.领峡 B.公海海峡 C.内海峡 D.自由海域
12.除群岛国的情形外，领海基线向陆一面的海域叫做（）。
A.内陆水 B.领海
C.内水 D.毗连区
13.（）是指以海水退潮时离海岸最远的那条线做为领海的基线。
A.正常基线法 B.直线基线法
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C.折线基线法 D.几何直线法
14.将“飞行中”定义为航空器从装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载时为止的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.巴黎公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
15.《联合国海洋法公约》是在联合国主持下于1982年第(A.一 B.二 C.三 D.四
16.在群岛国的群岛海道上适用（）。A.通过制度 B.无害通过制度 C.自由航行制度 D.条约规定的制度 17.国际海底区域是（）A.公海海底
B.国家管辖范围之外的海床、海洋及其底土 C.大陆架
D.专属经济区的海床和底土
18.中华人民共和国毗连区的宽度是（）
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A.24海里 B.30海里
C.从领海基线至其外部界线距离24海里 D.6海里
19.过境通行制度适用于()。
A.内海 B.历史性海湾
C.国际航行的海峡 D.群岛水域
20.《国际民用航空公约》是()年在()签订的。
A.1919 巴黎 B.1919 芝加哥
C.1944 巴黎 D.1944 芝加哥
21.首先提出争取200海里海洋权的国家是（）A.智利 B.美国 C.中国 D.秘鲁
22.领海最初称为领水，是意大利法学家（）于17世纪在《西班牙辩论》中提出的。A.格老秀斯 B.赛尔登
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C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
23.第一个惩治危害国际民航安全的非法行为的国际公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
24.（）把危机国际民用航空机场安全的暴力行为定为犯罪。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
25.蒙特利尔公约中关于“使用中”的界定是（）。A.从航空器为起飞而启动时起，倒着陆滑跑完毕为止
B.从地面人员或机组为某一特定飞行而对航空器进行飞行前的准备时起，直到降落后24小时止 C.从地面人员或机组为某一特定飞行而对航空器进行飞行前的准备时起，直到降落后12小时止 D.从航空器装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载为止
二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.下列关于惩治危害国际民航安全的非法行为的公约有()。A.《国际民用航空公约》 B.《东京公约》
C.《巴黎公约》 D.《蒙特利尔公约》
2.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，外层空间（）。A.天体及其资源属于先占国所有
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B.应用于宇宙研究和拓展各国人民生存空间的目的 C.探索和利用自由 D.是人类共同财产
3.属于非无害通过活动的有（）。A.以任何种类的武器进行任何操练或演习B.任何捕鱼活动 C.救助海难 D.在船上起落飞机
4.海牙公约规定，（）属于危害国际民航安全的非法行为。A.对飞行中的航空器使用暴力行为 B.在航空器中放置破坏装置或物质 C.对飞行中的航空器使用暴力威胁行为 D.破坏民航机场设备
5.（）属于外层空间法规定的外层空间活动的制度。A.报告制度
B.救助、送回和归还制度 C.登记制度 D.责任制度
6.（）规定了“或起诉或引渡”原则。A.东京公约 B.芝加哥公约 C.蒙特利尔公约 D.海牙公约
7.1958年，日内瓦第一次海洋法会议通过的公约包括)。A.领海法律地位的草案
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B.大陆架公约
C.公海公约 D.海上人命安全公约
8.沿海国在专属经济区内享有（）的权利。A.勘探和开发、养护和管理海床及底土的自然资源 B.对人工岛屿、设施和结构的建造和使用有专属管辖 C.登临权和紧追权
D.对海洋环境的保护和保全具有专属管辖
9.根据《南极条约》的规定，各国可以在南极进行()。A.军事演习B.自由考察
C.占领 D.建立科学研究站
10.毗连区是沿海国对（）等特殊事项行使管制权的一带海域。A.海关 B.财政 C.移民 D.税收
11.蒙特利尔公约及其补充议定书规定，下列国家对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权（）。A.航空器登记地国 B.航空器降落地国
C.航空器承租人的主要营业地 D.罪行发生地国
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12.沿海国行使紧追权时必须遵守下列原则（）。
A.紧追须在外国船舶在追逐国的领海或专属经济区内开始，且未曾中断 B.紧追在被追逐船舶进入其本国领海时立即停止
C.紧追权只能由军舰、军用船舶或其他由清楚标志的政府船舶或飞机行使 D.紧追在被追逐船舶进入其第三国领海时立即停止 13.下列属于用于国际航行的海峡的有（）。A.台湾海峡 B.马六甲海峡 C.新加坡海峡 D.多米尼克海峡
14.各国军舰在公海可拿捕（）A.海盗船
B.从事非法广播的船舶 C.无国籍船 D.别国的军舰
15.1958年，日内瓦第一次海洋法会议通过了()。A.《领海与舭连区公约》
B.《大陆架公约》
C.《公海公约》
D.《捕鱼和养护生物资源公约》
三、案例讨论题（共 1 道试题，共 20 分。）1.北海大陆架案
1966年，以联邦德国为一方，以丹麦和荷兰为另一方，就他们之间在北海的大陆架划界问题发生了争端。欧洲北海自1959年在荷兰近岸地区发现大型天然气田后，引起各国对北海大陆架油气田勘探开发的重视。
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1963—1966年，北海5个沿岸国(英国、挪威、丹麦、荷兰、联邦德国)先后公布了本国关于大陆架的法令，并陆续进行了一系列双边划界活动。其中，联邦德国与荷兰、丹麦的大陆架划界拖得最久。虽然联邦德国与荷兰在1964年12月1日，与丹麦在1965年9日分别订有双边协定，但只解决了两国间近海岸部分的大陆架分界线，即从海岸到海面25海里至30海里之处的分界线，主要适用等距离原则划出；而这些点之外伸向北海中心的分界线则无法达成任何协议。产生僵局的原因是：丹麦和荷兰坚持整条边界线应采用1958年《大陆架公约》第6条规定的等距离原则划出。他们认为，不论德国与该公约的关系如何(德国不是该公约缔约国)，德国有义务接受以“等距离—特殊情况”方法为基础划界，因为该方法的使用不仅仅是一项条约义务，而且是习惯国际法的一项规则。
与此相反，德国认为，在习惯国际法中没有等距离线这样的原则，而且用这种方法划分北海大陆架疆界对它来说是极不公平的。因为德国的海岸线是凹入的，从其两端划出的等距离线会交叉，这将使德国的大陆架成为一个小得不成比例的三角形。1966年3月31日，荷兰与丹麦就它们之间的大陆架分界线达成协议。该分界线以等距离原则为基础，始于一条将英国的大陆架与北海东半部分离的疆界上的一点，延伸至联邦德国海岸外的一点，这样就阻止了联邦德国将其大陆架展至北海中部与英国的大陆架界线相接。1967年2月，联邦德国分别同丹麦和荷兰订立特别协定，将划分大陆架的争端提交国际法院解决。这两个协议请求法院判定：“在划分属于这三个国家的北海大陆架的区域时应适用什么国际法原则和规则……”并承诺在此之后按照法院指明的原则和规则划界。
国际法院于1969年2月20日发布其判决。法院在判决中首先拒绝了丹麦和荷兰提出的等距离原则是大陆架概念中所固有的原则的观点。法院不否认等距离法是一种简便的方法，但这并不足以使某种方法一变而为法律规则。
法院接着审查了“等距离—特殊情况原则”是习惯国际法的一部分的论点。法院得出结论, 《大陆架公约》签订之时, 并不存在像等距离原则这样的习惯国际法规则, 公约第6条也没有使这一原则具体化。法院承认,在某些情况下, 有关的国家的确同意按等距离原则划分彼此之间的大陆架疆界, 但没有任何证据表明, 它们这样做是因为感到习惯法规则使它们有义务这样做。
法院同样驳回了荷兰和丹麦提出的另一项抗辩：等距离原则即使在《大陆架公约》制定之时还不是习惯法规则，但是自公约制定以来，这样的规则已经形成。
法院认为，采用划界方法的一个先决条件是，按照公平原则, 通过谈判, 达成公平合理的协议。至于所涉及的区域采用何种方法, 单独使用一种方法还是几种方法同时并用, 则应视具体情况而定。但有一条原则是毋庸置疑的，即任何国家的大陆架必须是陆地领土的自然延伸，而不得侵占别国领土的自然延伸。
法院最后裁定，作为有关各方之间划界适用的国际法原则和规则应是：
1.以协议划界，按照公平原则，考虑到所有有关情况，尽可能为各方保留构成某陆地领土自然延伸而进入海下的所有大陆架部分，并且不侵犯其他国家的陆地领土的自然延伸部分。
2.在适用前项规定时，如果划界留有各方的重叠区域，应由他们按协议的比例划分，除非他们决定建立一项联合管辖、利用或开发他们之间要重叠的区域或任何部分的制度。问题：
1.什么是大陆架划界的自然延伸原则？ 2.什么是大陆架划界的公平原则？
3.根据国际法院在本案中的判决，自然延伸原则与公平原则在相邻或相向国家间大陆架划界中是否能同时适用？
国际公法02_0002
试卷总分：100 测试时间：60 值得下载
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单项选择题 多项选择题 案例讨论题
一、单项选择题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.马六甲海峡是（）。A.领峡 B.公海海峡 C.内海峡 D.自由海域
2.（）把危机国际民用航空机场安全的暴力行为定为犯罪。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
3.在群岛国的群岛海道上适用（）。A.通过制度 B.无害通过制度 C.自由航行制度 D.条约规定的制度
4.重于空气的飞机载人飞行成功是（）。A.1903年 B.1783年 C.1918年 D.1957年
5.英国的（）在1618年写成的《闭海论》中，反对格老秀斯的海洋自由论点，提出英国有权占有其周围的海洋。A.格老秀斯 B.赛尔登
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C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
6.（）是指以海水退潮时离海岸最远的那条线做为领海的基线。
A.正常基线法 B.直线基线法
C.折线基线法 D.几何直线法
7.国际海底区域的资源属于（）A.自由占领 B.自由开发
C.人类共同继承财产 D.国家专属区
8.()不能行使紧追权。A.军舰 B.军用飞机 C.政府船舶 D.民用商船
9.人类的第一次外空活动是（）。A.前苏联发射第一颗人造卫星 B.美国宇航员乘宇宙飞船遨游太空 C.美国宇宙飞船飞入太空 D.美国宇航员登上月球
10.对于宽大陆架国家确定大陆架的宽度从领海基线量起最多可划到（）A.500海里
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B.350海里 C.400海里 D.200海里
11.国际海底区域是（）A.公海海底
B.国家管辖范围之外的海床、海洋及其底土 C.大陆架
D.专属经济区的海床和底土
12.领海最初称为领水，是意大利法学家（）于17世纪在《西班牙辩论》中提出的。A.格老秀斯 B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
13.（）于1609年发表了《海洋自由论》，论证了海洋不得为任何国家占有，也不应为任何国家控制，而应为各国自由利用。A.格老秀斯 B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
14.第一次确立了国家领空主权原则，奠定了航空法的基石的公约是）。A.巴黎公约 B.芝加哥公约 C.泛美商业航空公约 D.海牙公约
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15.过境通行制度适用于()。
A.内海 B.历史性海湾
C.国际航行的海峡 D.群岛水域
16.规定罪行发生地国对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
17.根据1971年《赔偿责任公约》的规定，发射国对其发射的空间实体在()造成的损害应负有赔偿的绝对责任。
A.在地球表面以外的地方 B.地球表面
C.月球表面 D.公海
18.第一次海洋法会议于（）年在日内瓦召开。A.1952 B.1954
C.1956 D.1958 19.人类第一次飞离地面的工具是（）A.飞机
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B.热气球 C.人造卫星 D.航天飞机
20.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，各国可以（）。A.将月球据为己有 B.在月球进行战争
C.自由探索和利用外空和天体 D.先占天体
21.沿海国在大陆架上有（）。A.建造人工岛屿的自由 B.铺设海底电缆和管道的自由 C.开发资源自由 D.建立法律之自由
22.地面国家为了维护本国的经济利益，有权保留（）。A.国内运输权 B.飞行专属权 C.机场的建造权 D.航行资料专有权
23.18世纪末开始，一些国家宣布的领海法令大体上都按照（）确定领海宽度。A.12海里论 B.大炮射程论 C.200海里论 D.国家管辖论
24.对于发生在公海上的船舶碰撞或其他航行及船长或其他服务人员的刑事或纪律责任事项，由（）专属管辖。
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A.船旗国 B.有关人员所属国
C.船旗国或有关人员所属国 D.沿海国
25.各国军舰在公海上可命令从事海盗行为的嫌疑船停船而对其进行（）。A.登临检查 B.武力攻击 C.紧追 D.诉讼
二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）1.下列属于我国内水的有（）。A.琼州海峡 B.渤海湾 C.台湾海峡 D.上海港
2.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，外层空间（A.天体及其资源属于先占国所有
B.应用于宇宙研究和拓展各国人民生存空间的目的 C.探索和利用自由 D.是人类共同财产
3.海牙公约规定，（）属于危害国际民航安全的非法行为。A.对飞行中的航空器使用暴力行为 B.在航空器中放置破坏装置或物质 C.对飞行中的航空器使用暴力威胁行为 D.破坏民航机场设备
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4.大陆边由（）部分组成。A.大陆架 B.大陆坡 C.大陆基 D.大陆底
5.沿海国在专属经济区内享有（）的权利。A.勘探和开发、养护和管理海床及底土的自然资源 B.对人工岛屿、设施和结构的建造和使用有专属管辖 C.登临权和紧追权
D.对海洋环境的保护和保全具有专属管辖 6.各国在专属经济区内享有（）A.航行自由 B.飞越自由
C.建造人工岛屿的自由 D.捕鱼自由
7.公海自由制度包括（）A.航行自由 B.捕鱼自由
C.铺设海底电缆和管道自由 D.建造人工岛屿和其他设施自由
8.除了沿海国，（）也可参与开发同一区域的沿海国专属经济区内生物资源的剩余部分。A.群岛国 B.内陆国 C.地理不利国 D.毗邻国
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9.蒙特利尔公约及其补充议定书规定，下列国家对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权（）。A.航空器登记地国 B.航空器降落地国
C.航空器承租人的主要营业地 D.罪行发生地国
10.根据外层空间条约的规定，发射国包括（）。A.发射空间物体的国家 B.促使发射空间物体的国家
C.从其领土或设施上发射空间物体的国家 D.接收空间物体的国家 11.领空主权表现为（）A.领空资源的开发利用权 B.制定航空法规 C.设立空中禁区 D.保留国内载运权
12.毗连区是沿海国对（）等特殊事项行使管制权的一带海域。A.海关 B.财政 C.移民 D.税收
13.1958年，日内瓦第一次海洋法会议通过了()。A.《领海与舭连区公约》
B.《大陆架公约》
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C.《公海公约》
D.《捕鱼和养护生物资源公约》 14.公海上的管辖权包括（）。
A.船旗国和相关人员所属国对刑事案件和纪律事项的专属管辖权 B.船旗国对未经许可的广播的专属管辖权 C.各国对重大的国际罪行的普遍管辖权 D.船旗国对重大的国际罪行的专属管辖权 15.领海基线的划分方法包括（）A.正常基线法 B.直线基线法 C.平行线法 D.天文划线法
三、案例讨论题（共 1 道试题，共 20 分。）1.卓长仁劫机案
1983年,从沈阳机场运载105名乘客飞往上海的中国民航296号班机,自沈阳东塔机场起飞后,被机上乘客卓长仨、姜洪军、安卫建、王彦大、吴云飞和高东萍等6名持枪歹徒采用暴力和威胁的方式劫持。他们用枪射击驾驶舱门锁,破门闯入驾驶舱后,对舱内人员射击,将报务员王永昌和领航员王培富击成重伤。威逼机长王仪轩和副驾驶员和长林改变航程,并用枪顶着机长的头和威胁乘客要与全杌同归于尽, 还强行乱推驾驶杆，使飞机在颠簸倾斜、忽高忽低(最低离地面600米)的状态下飞行,严重危及着飞机和全机人员的安全。飞机被迫在我国渤海湾、沈阳、大连和丹东的上空盘旋后飞经朝鲜人民共和国,又飞人了韩国领空,被韩国4架鬼怪式战斗机拦截,迫降在该国的春川军用机场。飞机降落后,罪犯们又控制飞机和机上人员长达8小时之久，最后向韩国当局缴械并受到拘留。
事发后,韩国有关当局对事实进行了调查,并迅速将情况通知了中国政府和国际民用航空组织理事会。
中国外交部收到通知后,向韩国提出请求按照有关国际条约规定,立即将被劫持的航空器以及机组人员和乘客交给中国民航当局,并将劫机嫌疑犯引渡给中国处理。国际民用航空组织理事会主席阿萨德•科泰特,秘书长朗贝尔致电韩国当局,表示对中国民航296号班机被非法劫持一事的密切关注,并相信韩国将不遗余力地安全地交还乘客、机组人员和飞机,按国际民用航空组织大会的决议和韩国参加的1970年《关于制止非法劫持航空器的公约》规定对劫机嫌疑犯予以惩处。
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随后经韩国民航局局长金彻荣的同意,中国民航局局长沈图率民航工作组一行33人于1983年5月7日赴汉城协商处理这一事件。经与韩国代表谈判签署了一份关于交还乘客、机组人员和飞机问题的备忘录。按备忘录规定,被劫持的飞机上的乘客除3名日本乘客回日本外,其余中国乘客和机组人员都先后返回中国。被劫持的飞机经韩国有关部门作了技术检修后归还了中国。
对于劫机嫌疑犯,韩国拒绝了中国的引渡请求,而坚持由其自行决定进行审讯和实施法律制裁。1983年6月1日,韩国汉城地方检察院以违反韩国《航空安全法》、《移民管制法》和《武器及爆炸物品管制法》对6名劫机嫌疑犯提起诉讼。7月18日,汉城地方刑事法院开始审判。经审理后法院作出判决,判处卓长仨、姜洪军有期徒刑6年,安卫建、王彦大有期徒刑4年,吴云飞和高东萍有期徒刑2年。
问题：
(1)韩国对中国被劫持地96号民航机、机组人员及其乘客所采取的措施是否符合《海牙公约》的规定?(2)韩国拒绝引渡卓长仁等罪犯是否违反国际法?为什么?(3)中国请求引渡卓长仁等的根据是什么?(4)什么是“或引渡或起诉原则”?该原则有何意义?
国际公法02_0003
试卷总分：100 测试时间：60
单项选择题 多项选择题 案例讨论题
一、单项选择题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.1702年，荷兰著名法学家（）在他发表的《海洋领有论》中提出把海洋区分为领海和公海，指出领海属沿岸国主权管辖，公海则不属于任何国家。A.格老秀斯 B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
2.沿海国对违反其法律规章的外国船舶可在公海上行使（）。A.登临权 B.紧追权 C.执法权 D.攻击权
3.18世纪末开始，一些国家宣布的领海法令大体上都按照（）确定领海宽度。A.12海里论
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B.大炮射程论 C.200海里论 D.国家管辖论
4.将“飞行中”定义为航空器从装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载时为止的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.巴黎公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
5.各国军舰在公海上可命令从事海盗行为的嫌疑船停船而对其进行（）。A.登临检查 B.武力攻击 C.紧追 D.诉讼
6.根据国际实践，国家间的民用航空飞行的允许主要是通过双边航空协定实现的。我国与近（个国家签订了航空协定。A.70 B.80 C.90 D.100 7.第一次海洋法会议于（）年在日内瓦召开。A.1952 B.1954
C.1956 D.1958 值得下载）
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8.沿海国在大陆架上有（）。A.建造人工岛屿的自由 B.铺设海底电缆和管道的自由 C.开发资源自由 D.建立法律之自由
9.在群岛国的群岛海道上适用（）。A.通过制度 B.无害通过制度 C.自由航行制度 D.条约规定的制度
10.人类的第一次外空活动是（）。A.前苏联发射第一颗人造卫星 B.美国宇航员乘宇宙飞船遨游太空 C.美国宇宙飞船飞入太空 D.美国宇航员登上月球
11.蒙特利尔公约中关于“使用中”的界定是（）。A.从航空器为起飞而启动时起，倒着陆滑跑完毕为止
B.从地面人员或机组为某一特定飞行而对航空器进行飞行前的准备时起，直到降落后24小时止 C.从地面人员或机组为某一特定飞行而对航空器进行飞行前的准备时起，直到降落后12小时止 D.从航空器装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载为止 12.国际海底区域的资源属于（）A.自由占领 B.自由开发
C.人类共同继承财产 D.国家专属区
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13.群岛国的群岛基线最长不得超过()海里。
A.12 B.24 C.48 D.125 14.《联合国海洋法公约》是在联合国主持下于1982年第()次海洋法会议上通过的。
A.一 B.二 C.三 D.四
15.（）是指以在沿海岸向外凸出的地方或沿海岛屿的外缘上选定若干基点，然后将相邻的基点连成直线，形成沿海岸的坡折线。
A.正常基线法 B.直线基线法 C.自然基线法 D.几何直线法
16.除群岛国的情形外，领海基线向陆一面的海域叫做（）。
A.内陆水 B.领海
C.内水 D.毗连区
17.地面国家为了维护本国的经济利益，有权保留（）。
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A.国内运输权 B.飞行专属权 C.机场的建造权 D.航行资料专有权
18.从国际法角度来看，只有曲入陆地的海域面积（）以湾口宽度为直径的半圆面积才称为海湾。
A.不大于 B.等于或大于
C.小于 D.等于或小于
19.第一次确立了国家领空主权原则，奠定了航空法的基石的公约是）。A.巴黎公约 B.芝加哥公约 C.泛美商业航空公约 D.海牙公约
20.海岸同属一个国家，湾口宽度超过两岸领海宽度，沿海国在长期的历史中对其主张并连续行使主权且得到国际社会的默认的海湾，叫做（）。
A.领海海湾 B.内海湾
C.国际海湾 D.历史性海湾
21.（）于1609年发表了《海洋自由论》，论证了海洋不得为任何国家占有，也不应为任何国家控制，而应为各国自由利用。A.格老秀斯
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B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
22.规定罪行发生地国对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
23.中华人民共和国毗连区的宽度是（）A.24海里 B.30海里
C.从领海基线至其外部界线距离24海里 D.6海里
24.重于空气的飞机载人飞行成功是（）。A.1903年 B.1783年 C.1918年 D.1957年
25.首先提出争取200海里海洋权的国家是（）A.智利 B.美国 C.中国 D.秘鲁
二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）1.1958年，日内瓦第一次海洋法会议通过了()。
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A.《领海与舭连区公约》
B.《大陆架公约》
C.《公海公约》
D.《捕鱼和养护生物资源公约》
2.蒙特利尔公约及其补充议定书规定，下列国家对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权（）。A.航空器登记地国 B.航空器降落地国
C.航空器承租人的主要营业地 D.罪行发生地国
3.领空主权表现为（）A.领空资源的开发利用权 B.制定航空法规 C.设立空中禁区 D.保留国内载运权 4.领海主权包括：（）A.资源的开发和利用权 B.沿海航运权 C.领空权 D.立法和管辖权
5.下列关于惩治危害国际民航安全的非法行为的公约有()。A.《国际民用航空公约》
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B.《东京公约》
C.《巴黎公约》 D.《蒙特利尔公约》
6.公海上的管辖权包括（）。
A.船旗国和相关人员所属国对刑事案件和纪律事项的专属管辖权 B.船旗国对未经许可的广播的专属管辖权 C.各国对重大的国际罪行的普遍管辖权 D.船旗国对重大的国际罪行的专属管辖权 7.各国军舰在公海可拿捕（）A.海盗船
B.从事非法广播的船舶 C.无国籍船 D.别国的军舰
8.以下船舶可在公海上行使登临权（）。A.军舰 B.渔船
C.执行政府公务的船舶 D.民用船舶
9.除了沿海国，（）也可参与开发同一区域的沿海国专属经济区内生物资源的剩余部分。A.群岛国 B.内陆国 C.地理不利国 D.毗邻国
10.毗连区是沿海国对（）等特殊事项行使管制权的一带海域。
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A.海关 B.财政 C.移民 D.税收
11.沿海国在专属经济区内享有（）的权利。A.勘探和开发、养护和管理海床及底土的自然资源 B.对人工岛屿、设施和结构的建造和使用有专属管辖 C.登临权和紧追权
D.对海洋环境的保护和保全具有专属管辖
12.海牙公约规定，下列国家对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权（A.航空器登记地国 B.航空器降落地国
C.航空器承租人的主要营业地 D.罪行发生地国
13.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，外层空间（）。A.天体及其资源属于先占国所有
B.应用于宇宙研究和拓展各国人民生存空间的目的 C.探索和利用自由 D.是人类共同财产
14.下列属于我国内水的有（）。A.琼州海峡 B.渤海湾 C.台湾海峡 D.上海港
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15.沿海国在其领海内对外国船舶行使刑事管辖权时，可以（）． A.罪行后果及于沿海国时，逮捕船上所犯罪行的有关人员 B.罪行后果及于沿海国时，进行相关调查 C.经外交代表请求地方当局予以协助 D.经船长请求地方当局予以协助
三、案例讨论题（共 1 道试题，共 20 分。）1.卓长仁劫机案
1983年,从沈阳机场运载105名乘客飞往上海的中国民航296号班机,自沈阳东塔机场起飞后,被机上乘客卓长仨、姜洪军、安卫建、王彦大、吴云飞和高东萍等6名持枪歹徒采用暴力和威胁的方式劫持。他们用枪射击驾驶舱门锁,破门闯入驾驶舱后,对舱内人员射击,将报务员王永昌和领航员王培富击成重伤。威逼机长王仪轩和副驾驶员和长林改变航程,并用枪顶着机长的头和威胁乘客要与全杌同归于尽, 还强行乱推驾驶杆，使飞机在颠簸倾斜、忽高忽低(最低离地面600米)的状态下飞行,严重危及着飞机和全机人员的安全。飞机被迫在我国渤海湾、沈阳、大连和丹东的上空盘旋后飞经朝鲜人民共和国,又飞人了韩国领空,被韩国4架鬼怪式战斗机拦截,迫降在该国的春川军用机场。飞机降落后,罪犯们又控制飞机和机上人员长达8小时之久，最后向韩国当局缴械并受到拘留。
事发后,韩国有关当局对事实进行了调查,并迅速将情况通知了中国政府和国际民用航空组织理事会。
中国外交部收到通知后,向韩国提出请求按照有关国际条约规定,立即将被劫持的航空器以及机组人员和乘客交给中国民航当局,并将劫机嫌疑犯引渡给中国处理。国际民用航空组织理事会主席阿萨德•科泰特,秘书长朗贝尔致电韩国当局,表示对中国民航296号班机被非法劫持一事的密切关注,并相信韩国将不遗余力地安全地交还乘客、机组人员和飞机,按国际民用航空组织大会的决议和韩国参加的1970年《关于制止非法劫持航空器的公约》规定对劫机嫌疑犯予以惩处。
随后经韩国民航局局长金彻荣的同意,中国民航局局长沈图率民航工作组一行33人于1983年5月7日赴汉城协商处理这一事件。经与韩国代表谈判签署了一份关于交还乘客、机组人员和飞机问题的备忘录。按备忘录规定,被劫持的飞机上的乘客除3名日本乘客回日本外,其余中国乘客和机组人员都先后返回中国。被劫持的飞机经韩国有关部门作了技术检修后归还了中国。
对于劫机嫌疑犯,韩国拒绝了中国的引渡请求,而坚持由其自行决定进行审讯和实施法律制裁。1983年6月1日,韩国汉城地方检察院以违反韩国《航空安全法》、《移民管制法》和《武器及爆炸物品管制法》对6名劫机嫌疑犯提起诉讼。7月18日,汉城地方刑事法院开始审判。经审理后法院作出判决,判处卓长仨、姜洪军有期徒刑6年,安卫建、王彦大有期徒刑4年,吴云飞和高东萍有期徒刑2年。
问题：
(1)韩国对中国被劫持地96号民航机、机组人员及其乘客所采取的措施是否符合《海牙公约》的规定?(2)韩国拒绝引渡卓长仁等罪犯是否违反国际法?为什么? 值得下载
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(3)中国请求引渡卓长仁等的根据是什么?(4)什么是“或引渡或起诉原则”?该原则有何意义
国际公法02_0004
试卷总分：100 测试时间：60
单项选择题 多项选择题 案例讨论题
一、单项选择题（共 25 道试题，共 50 分。）
1.领海最初称为领水，是意大利法学家（）于17世纪在《西班牙辩论》中提出的。A.格老秀斯 B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
2.海岸同属一个国家，湾口宽度超过两岸领海宽度，沿海国在长期的历史中对其主张并连续行使主权且得到国际社会的默认的海湾，叫做（）。
A.领海海湾 B.内海湾
C.国际海湾 D.历史性海湾
3.地面国家为了维护本国的经济利益，有权保留（）。A.国内运输权 B.飞行专属权 C.机场的建造权 D.航行资料专有权
4.将“飞行中”定义为航空器从装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载时为止的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约
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C.巴黎公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书 5.沿海国在大陆架上有（）。A.建造人工岛屿的自由 B.铺设海底电缆和管道的自由 C.开发资源自由 D.建立法律之自由
6.目前确立外层空间法的最重要的公约是()。
A.营救协定 B.赔偿责任公约 C.东京协定 D.外层空间条约
7.对于发生在公海上的船舶碰撞或其他航行及船长或其他服务人员的刑事或纪律责任事项，由（）专属管辖。A.船旗国 B.有关人员所属国
C.船旗国或有关人员所属国 D.沿海国
8.规定罪行发生地国对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
9.首先提出争取200海里海洋权的国家是（）A.智利
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B.美国 C.中国 D.秘鲁
10.《联合国海洋法公约》是在联合国主持下于1982年第()次海洋法会议上通过的。
A.一 B.二 C.三 D.四
11.在群岛国的群岛海道上适用（）。A.通过制度 B.无害通过制度 C.自由航行制度 D.条约规定的制度
12.各国军舰在公海上可命令从事海盗行为的嫌疑船停船而对其进行（）。A.登临检查 B.武力攻击 C.紧追 D.诉讼
13.18世纪末开始，一些国家宣布的领海法令大体上都按照（）确定领海宽度。A.12海里论 B.大炮射程论 C.200海里论 D.国家管辖论
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14.国际海底区域是（）A.公海海底
B.国家管辖范围之外的海床、海洋及其底土 C.大陆架
D.专属经济区的海床和底土 15.过境通行制度适用于()。
A.内海 B.历史性海湾
C.国际航行的海峡 D.群岛水域
16.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，各国可以（A.将月球据为己有 B.在月球进行战争
C.自由探索和利用外空和天体 D.先占天体
17.人类第一次飞离地面的工具是（）A.飞机 B.热气球 C.人造卫星 D.航天飞机
18.国际海底区域的资源属于（）A.自由占领 B.自由开发
C.人类共同继承财产
值得下载）。精品文档
D.国家专属区
19.除群岛国的情形外，领海基线向陆一面的海域叫做（）。
A.内陆水 B.领海
C.内水 D.毗连区
20.《国际民用航空公约》是()年在()签订的。
A.1919 巴黎 B.1919 芝加哥
C.1944 巴黎 D.1944 芝加哥
21.第一次确立了国家领空主权原则，奠定了航空法的基石的公约是）。A.巴黎公约 B.芝加哥公约 C.泛美商业航空公约 D.海牙公约
22.（）是指以在沿海岸向外凸出的地方或沿海岛屿的外缘上选定若干基点，然后将相邻的基点连成直线，形成沿海岸的坡折线。
A.正常基线法 B.直线基线法 C.自然基线法 D.几何直线法
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23.人类的第一次外空活动是（）。A.前苏联发射第一颗人造卫星 B.美国宇航员乘宇宙飞船遨游太空 C.美国宇宙飞船飞入太空 D.美国宇航员登上月球
24.根据1971年《赔偿责任公约》的规定，发射国对其发射的空间实体在()造成的损害应负有赔偿的绝对责任。
A.在地球表面以外的地方 B.地球表面
C.月球表面 D.公海
25.中华人民共和国毗连区的宽度是（）A.24海里 B.30海里
C.从领海基线至其外部界线距离24海里 D.6海里
二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）1.根据《南极条约》的规定，各国可以在南极进行()。A.军事演习B.自由考察
C.占领 D.建立科学研究站
2.蒙特利尔公约及其补充议定书规定，下列国家对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权（）。A.航空器登记地国
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B.航空器降落地国
C.航空器承租人的主要营业地 D.罪行发生地国
3.海牙公约规定，（）属于危害国际民航安全的非法行为。A.对飞行中的航空器使用暴力行为 B.在航空器中放置破坏装置或物质 C.对飞行中的航空器使用暴力威胁行为 D.破坏民航机场设备
4.根据外层空间条约的规定，发射国包括（）。A.发射空间物体的国家 B.促使发射空间物体的国家
C.从其领土或设施上发射空间物体的国家 D.接收空间物体的国家
5.毗连区是沿海国对（）等特殊事项行使管制权的一带海域。A.海关 B.财政 C.移民 D.税收
6.按1971年《蒙特利尔条约》规定，以下行为属于危害民用航空安全罪（）A.故意传送虚假情报危及飞行中的航空器的安全
B.对飞行中的航空器内的人采取暴力行为足以危及该航空器的航行安全 C.破坏停放在机场未交付使用的航空器 D.破坏使用中的航空器，使其不能飞行
7.沿海国行使紧追权时必须遵守下列原则（）。
A.紧追须在外国船舶在追逐国的领海或专属经济区内开始，且未曾中断
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B.紧追在被追逐船舶进入其本国领海时立即停止
C.紧追权只能由军舰、军用船舶或其他由清楚标志的政府船舶或飞机行使 D.紧追在被追逐船舶进入其第三国领海时立即停止 8.以下船舶可在公海上行使登临权（）。A.军舰 B.渔船
C.执行政府公务的船舶 D.民用船舶
9.大陆边由（）部分组成。A.大陆架 B.大陆坡 C.大陆基 D.大陆底
10.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，外层空间（A.天体及其资源属于先占国所有
B.应用于宇宙研究和拓展各国人民生存空间的目的 C.探索和利用自由 D.是人类共同财产
11.1958年，日内瓦第一次海洋法会议通过了()。A.《领海与舭连区公约》
B.《大陆架公约》
C.《公海公约》
D.《捕鱼和养护生物资源公约》
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12.外国船舶在领海中实行以下行为属非无害行为（）。A.捕鱼 B.收集情报 C.起落飞机 D.进行军事行动
13.属于非无害通过活动的有（）。A.以任何种类的武器进行任何操练或演习B.任何捕鱼活动 C.救助海难 D.在船上起落飞机
14.沿海国在专属经济区内享有（）的权利。A.勘探和开发、养护和管理海床及底土的自然资源 B.对人工岛屿、设施和结构的建造和使用有专属管辖 C.登临权和紧追权
D.对海洋环境的保护和保全具有专属管辖 15.各国在专属经济区内享有（）A.航行自由 B.飞越自由
C.建造人工岛屿的自由 D.捕鱼自由
三、案例讨论题（共 1 道试题，共 20 分。）1.北海大陆架案
1966年，以联邦德国为一方，以丹麦和荷兰为另一方，就他们之间在北海的大陆架划界问题发生了争端。欧洲北海自1959年在荷兰近岸地区发现大型天然气田后，引起各国对北海大陆架油气田勘探开发的重视。
1963—1966年，北海5个沿岸国(英国、挪威、丹麦、荷兰、联邦德国)先后公布了本国关于大陆架的法令，并陆续进行了一系列双边划界活动。其中，联邦德国与荷兰、丹麦的大陆架划界拖得最久。虽然联邦德国与荷兰在1964年12月1日，与丹麦在1965年9日分别订有双边值得下载
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协定，但只解决了两国间近海岸部分的大陆架分界线，即从海岸到海面25海里至30海里之处的分界线，主要适用等距离原则划出；而这些点之外伸向北海中心的分界线则无法达成任何协议。产生僵局的原因是：丹麦和荷兰坚持整条边界线应采用1958年《大陆架公约》第6条规定的等距离原则划出。他们认为，不论德国与该公约的关系如何(德国不是该公约缔约国)，德国有义务接受以“等距离—特殊情况”方法为基础划界，因为该方法的使用不仅仅是一项条约义务，而且是习惯国际法的一项规则。
与此相反，德国认为，在习惯国际法中没有等距离线这样的原则，而且用这种方法划分北海大陆架疆界对它来说是极不公平的。因为德国的海岸线是凹入的，从其两端划出的等距离线会交叉，这将使德国的大陆架成为一个小得不成比例的三角形。1966年3月31日，荷兰与丹麦就它们之间的大陆架分界线达成协议。该分界线以等距离原则为基础，始于一条将英国的大陆架与北海东半部分离的疆界上的一点，延伸至联邦德国海岸外的一点，这样就阻止了联邦德国将其大陆架展至北海中部与英国的大陆架界线相接。1967年2月，联邦德国分别同丹麦和荷兰订立特别协定，将划分大陆架的争端提交国际法院解决。这两个协议请求法院判定：“在划分属于这三个国家的北海大陆架的区域时应适用什么国际法原则和规则……”并承诺在此之后按照法院指明的原则和规则划界。
国际法院于1969年2月20日发布其判决。法院在判决中首先拒绝了丹麦和荷兰提出的等距离原则是大陆架概念中所固有的原则的观点。法院不否认等距离法是一种简便的方法，但这并不足以使某种方法一变而为法律规则。
法院接着审查了“等距离—特殊情况原则”是习惯国际法的一部分的论点。法院得出结论, 《大陆架公约》签订之时, 并不存在像等距离原则这样的习惯国际法规则, 公约第6条也没有使这一原则具体化。法院承认,在某些情况下, 有关的国家的确同意按等距离原则划分彼此之间的大陆架疆界, 但没有任何证据表明, 它们这样做是因为感到习惯法规则使它们有义务这样做。
法院同样驳回了荷兰和丹麦提出的另一项抗辩：等距离原则即使在《大陆架公约》制定之时还不是习惯法规则，但是自公约制定以来，这样的规则已经形成。
法院认为，采用划界方法的一个先决条件是，按照公平原则, 通过谈判, 达成公平合理的协议。至于所涉及的区域采用何种方法, 单独使用一种方法还是几种方法同时并用, 则应视具体情况而定。但有一条原则是毋庸置疑的，即任何国家的大陆架必须是陆地领土的自然延伸，而不得侵占别国领土的自然延伸。
法院最后裁定，作为有关各方之间划界适用的国际法原则和规则应是：
1.以协议划界，按照公平原则，考虑到所有有关情况，尽可能为各方保留构成某陆地领土自然延伸而进入海下的所有大陆架部分，并且不侵犯其他国家的陆地领土的自然延伸部分。
2.在适用前项规定时，如果划界留有各方的重叠区域，应由他们按协议的比例划分，除非他们决定建立一项联合管辖、利用或开发他们之间要重叠的区域或任何部分的制度。问题：
1.什么是大陆架划界的自然延伸原则？ 2.什么是大陆架划界的公平原则？
3.根据国际法院在本案中的判决，自然延伸原则与公平原则在相邻或相向国家间大陆架划界中是否能同时适用？
国际公法02_0005
试卷总分：100 测试时间：60
单项选择题 多项选择题 案例讨论题
一、单项选择题（共 25 道试题，共 50 分。）1.第一次海洋法会议于（）年在日内瓦召开。
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A.1952 B.1954
C.1956 D.1958 2.人类第一次飞离地面的工具是（）A.飞机 B.热气球 C.人造卫星 D.航天飞机
3.对于宽大陆架国家确定大陆架的宽度从领海基线量起最多可划到（）A.500海里 B.350海里 C.400海里 D.200海里
4.规定罪行发生地国对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
5.1702年，荷兰著名法学家（）在他发表的《海洋领有论》中提出把海洋区分为领海和公海，指出领海属沿岸国主权管辖，公海则不属于任何国家。A.格老秀斯 B.赛尔登
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D.真蒂利斯
6.（）把危机国际民用航空机场安全的暴力行为定为犯罪。A.东京公约 B.海牙公约 C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
7.（）于1609年发表了《海洋自由论》，论证了海洋不得为任何国家占有，也不应为任何国家控制，而应为各国自由利用。A.格老秀斯 B.赛尔登
C.宾刻舒克 D.真蒂利斯
8.将“飞行中”定义为航空器从装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载时为止的公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约 C.巴黎公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
9.（）是指以在沿海岸向外凸出的地方或沿海岛屿的外缘上选定若干基点，然后将相邻的基点连成直线，形成沿海岸的坡折线。
A.正常基线法 B.直线基线法 C.自然基线法 D.几何直线法
10.我国采取（）方法划定领海基线。
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A.正常基线法 B.直线基线法 C.自然基线法 D.几何直线法
11.现行的国际海底开发制度是()。
A.单一开发制 B.协商开发制
C.平行开发制 D.自由开发制
12.在群岛国的群岛海道上适用（）。A.通过制度 B.无害通过制度 C.自由航行制度 D.条约规定的制度
13.过境通行制度适用于()。
A.内海 B.历史性海湾
C.国际航行的海峡 D.群岛水域
14.公海自由制度意味着公海是()。
A.全人类的共同财富
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B.“无主物”
C.国家不享有任何权利的海域
D.国家享有主权权利的海域
15.首先提出争取200海里海洋权的国家是（）A.智利 B.美国 C.中国 D.秘鲁
16.从国际法角度来看，只有曲入陆地的海域面积（）以湾口宽度为直径的半圆面积才称为海湾。
A.不大于 B.等于或大于
C.小于 D.等于或小于
17.根据国际实践，国家间的民用航空飞行的允许主要是通过双边航空协定实现的。我国与近（）个国家签订了航空协定。A.70 B.80 C.90 D.100 18.第一个惩治危害国际民航安全的非法行为的国际公约是（）。A.东京公约 B.海牙公约
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C.蒙特利尔公约
D.蒙特利尔公约的补充议定书
19.海岸同属一个国家，湾口宽度超过两岸领海宽度，沿海国在长期的历史中对其主张并连续行使主权且得到国际社会的默认的海湾，叫做（）。
A.领海海湾 B.内海湾
C.国际海湾 D.历史性海湾
20.马六甲海峡是（）。A.领峡 B.公海海峡 C.内海峡 D.自由海域
21.《联合国海洋法公约》是在联合国主持下于1982年第()次海洋法会议上通过的。
A.一 B.二 C.三 D.四
22.沿海国对违反其法律规章的外国船舶可在公海上行使（）。A.登临权 B.紧追权 C.执法权 D.攻击权
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23.中华人民共和国毗连区的宽度是（）A.24海里 B.30海里
C.从领海基线至其外部界线距离24海里 D.6海里
24.第一次确立了国家领空主权原则，奠定了航空法的基石的公约是）。A.巴黎公约 B.芝加哥公约 C.泛美商业航空公约 D.海牙公约
25.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，各国可以（）。A.将月球据为己有 B.在月球进行战争
C.自由探索和利用外空和天体 D.先占天体
二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）1.各国军舰在公海可拿捕（）A.海盗船
B.从事非法广播的船舶 C.无国籍船 D.别国的军舰
2.领海基线的划分方法包括（）A.正常基线法 B.直线基线法 C.平行线法
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D.天文划线法
3.根据《外层空间条约》和《月球协定》等文件的规定，外层空间（）。A.天体及其资源属于先占国所有
B.应用于宇宙研究和拓展各国人民生存空间的目的 C.探索和利用自由 D.是人类共同财产
4.下列属于我国内水的有（）。A.琼州海峡 B.渤海湾 C.台湾海峡 D.上海港
5.1958年，日内瓦第一次海洋法会议通过的公约包括 A.领海法律地位的草案 B.大陆架公约
C.公海公约 D.海上人命安全公约
6.（）属于外层空间法规定的外层空间活动的制度。A.报告制度
B.救助、送回和归还制度 C.登记制度 D.责任制度
7.领空主权表现为（）A.领空资源的开发利用权 B.制定航空法规 C.设立空中禁区
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D.保留国内载运权
8.公海上的管辖权包括（）。
A.船旗国和相关人员所属国对刑事案件和纪律事项的专属管辖权 B.船旗国对未经许可的广播的专属管辖权 C.各国对重大的国际罪行的普遍管辖权 D.船旗国对重大的国际罪行的专属管辖权
9.外国船舶在领海中实行以下行为属非无害行为（）。A.捕鱼 B.收集情报 C.起落飞机 D.进行军事行动
10.毗连区是沿海国对（）等特殊事项行使管制权的一带海域。A.海关 B.财政 C.移民 D.税收
11.除了沿海国，（）也可参与开发同一区域的沿海国专属经济区内生物资源的剩余部分。A.群岛国 B.内陆国 C.地理不利国 D.毗邻国
12.公海自由制度包括（）A.航行自由 B.捕鱼自由
C.铺设海底电缆和管道自由
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D.建造人工岛屿和其他设施自由
13.蒙特利尔公约及其补充议定书规定，下列国家对危害国际民航安全的非法行为具有管辖权（）。A.航空器登记地国 B.航空器降落地国
C.航空器承租人的主要营业地 D.罪行发生地国
14.沿海国在其领海内对外国船舶行使刑事管辖权时，可以（）． A.罪行后果及于沿海国时，逮捕船上所犯罪行的有关人员 B.罪行后果及于沿海国时，进行相关调查 C.经外交代表请求地方当局予以协助 D.经船长请求地方当局予以协助
15.属于非无害通过活动的有（）。A.以任何种类的武器进行任何操练或演习B.任何捕鱼活动 C.救助海难 D.在船上起落飞机
三、案例讨论题（共 1 道试题，共 20 分。）1.北海大陆架案
1966年，以联邦德国为一方，以丹麦和荷兰为另一方，就他们之间在北海的大陆架划界问题发生了争端。欧洲北海自1959年在荷兰近岸地区发现大型天然气田后，引起各国对北海大陆架油气田勘探开发的重视。
1963—1966年，北海5个沿岸国(英国、挪威、丹麦、荷兰、联邦德国)先后公布了本国关于大陆架的法令，并陆续进行了一系列双边划界活动。其中，联邦德国与荷兰、丹麦的大陆架划界拖得最久。虽然联邦德国与荷兰在1964年12月1日，与丹麦在1965年9日分别订有双边协定，但只解决了两国间近海岸部分的大陆架分界线，即从海岸到海面25海里至30海里之处的分界线，主要适用等距离原则划出；而这些点之外伸向北海中心的分界线则无法达成任何协议。产生僵局的原因是：丹麦和荷兰坚持整条边界线应采用1958年《大陆架公约》第6条规定的等距离原则划出。他们认为，不论德国与该公约的关系如何(德国不是该公约缔约国)，德国有义务接受以“等距离—特殊情况”方法为基础划界，因为该方法的使用不仅仅是一项条约义务，而且是习惯国际法的一项规则。
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与此相反，德国认为，在习惯国际法中没有等距离线这样的原则，而且用这种方法划分北海大陆架疆界对它来说是极不公平的。因为德国的海岸线是凹入的，从其两端划出的等距离线会交叉，这将使德国的大陆架成为一个小得不成比例的三角形。1966年3月31日，荷兰与丹麦就它们之间的大陆架分界线达成协议。该分界线以等距离原则为基础，始于一条将英国的大陆架与北海东半部分离的疆界上的一点，延伸至联邦德国海岸外的一点，这样就阻止了联邦德国将其大陆架展至北海中部与英国的大陆架界线相接。1967年2月，联邦德国分别同丹麦和荷兰订立特别协定，将划分大陆架的争端提交国际法院解决。这两个协议请求法院判定：“在划分属于这三个国家的北海大陆架的区域时应适用什么国际法原则和规则……”并承诺在此之后按照法院指明的原则和规则划界。
国际法院于1969年2月20日发布其判决。法院在判决中首先拒绝了丹麦和荷兰提出的等距离原则是大陆架概念中所固有的原则的观点。法院不否认等距离法是一种简便的方法，但这并不足以使某种方法一变而为法律规则。
法院接着审查了“等距离—特殊情况原则”是习惯国际法的一部分的论点。法院得出结论, 《大陆架公约》签订之时, 并不存在像等距离原则这样的习惯国际法规则, 公约第6条也没有使这一原则具体化。法院承认,在某些情况下, 有关的国家的确同意按等距离原则划分彼此之间的大陆架疆界, 但没有任何证据表明, 它们这样做是因为感到习惯法规则使它们有义务这样做。
法院同样驳回了荷兰和丹麦提出的另一项抗辩：等距离原则即使在《大陆架公约》制定之时还不是习惯法规则，但是自公约制定以来，这样的规则已经形成。
法院认为，采用划界方法的一个先决条件是，按照公平原则, 通过谈判, 达成公平合理的协议。至于所涉及的区域采用何种方法, 单独使用一种方法还是几种方法同时并用, 则应视具体情况而定。但有一条原则是毋庸置疑的，即任何国家的大陆架必须是陆地领土的自然延伸，而不得侵占别国领土的自然延伸。
法院最后裁定，作为有关各方之间划界适用的国际法原则和规则应是：
1.以协议划界，按照公平原则，考虑到所有有关情况，尽可能为各方保留构成某陆地领土自然延伸而进入海下的所有大陆架部分，并且不侵犯其他国家的陆地领土的自然延伸部分。
2.在适用前项规定时，如果划界留有各方的重叠区域，应由他们按协议的比例划分，除非他们决定建立一项联合管辖、利用或开发他们之间要重叠的区域或任何部分的制度。问题：
1.什么是大陆架划界的自然延伸原则？ 2.什么是大陆架划界的公平原则？
3.根据国际法院在本案中的判决，自然延伸原则与公平原则在相邻或相向国家间大陆架划界中是否能同时适用？
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第五篇：国开（中央电大）专科《大学语文》网上形考任务试题及答案
国开(中央电大)专科《大学语文》网上形考任务试题及答案
说明：1.资料整理于2019年4月29日，适用于国开广告(设计与制作方向)、广告(营销传播方向)和广告设计与制作专业专科学员。
2.《大学语文》课程的形考比例为100%，即全网核课程；形考平台网址：http://www.xiexiebang.com。
第一次形考任务
试题及答案
一、名词解释
题目1：《史记》：西汉司马迁著，是我国第一部纪传体通史，记述了上自传说中的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史，是研究我国古代社会的重要历史文献。
题目2：《左传》：相传是春秋时鲁国史官左丘明所作，是一部编年史，也是我国第崐一部叙事详细的完整的历史著作。它真实地记述了春秋时期各国的政治、经济、军崐事和文化情况，是研究我国古代社会重要的历史文献。通行的注本有《十三经注疏》崐本等。
题目3：艾青：艾青(1910～1996)浙江金华人，具有世界影响中国现代大诗人，早年赴法学崐画，后攻诗歌。1932
年发表《大堰河──我的保姆》，一举成名。艾青先后出崐版
多部诗集，主要作品有《北方》、《黎明的通知》、《火把》、《归来的歌》崐等等。艾青堪为时代的鼓手，他的诗内涵丰富，紧密配合现实斗争，传出历史的呼崐唤和人民的心声，具有时代的敏感性、思想的深刻性。在艺术上追求深沉审美意象，崐语言清新，富于音韵美，对新诗发展作出巨大贡献。
题目4：《牛棚杂记》：作者季羡林，是一部亲历的“文革”及时，也是一代知识分子怒向苍天的血泪哭号，堪称历史的写真。告诫每个中国人都必须以历史为鉴，多“文革”灾祸做出理想判断和深刻反思。惟其如此，中国日后才有希望杜绝这一类的人间瘟疫。
题目5：茨威格：茨威格(1881～1942)奥地利著名小说家，其作品大多反映资本主义社会畸形道德与冒险生活，主人公都有非凡的个性与奇特的遭遇。另外，他更以别具一格的传记作品轰动于世，文笔洒潇，极富感情色彩。主要作品有《一个女人一生中的二十四小时》、《巴尔扎克传》等。
二、翻译(下面二题选一个)
题目6：孙武
孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设忉钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯；孙子与有力焉。
参考答案：
孙武是齐国人。以兵法进见吴国国王阖庐。阖庐说：“你的十三篇兵法，我都看过了，可以用来小试一下练练兵吗？”回答说：“可以。”阖庐又问：“可以用妇人来试试吗？”孙武回答：“可以。”于是吴王允许派出宫中美女一百八十人。孙武把她们分为两队，用吴王宠爱的两个妃子分任队长，命令所有的人都拿着戟。向她们下令说：“你们知道你们的心、背和左右手吗？”妇人回答说：“知道。”孙武说：“向前，就看心所对的方向；向左，看左手方向；向右，看右手方向；向后，就看背的方向。”妇人说：“是。”军法纪律已经宣布完了，于是又设立起军中的刑具，然后又三番五次地讲解纪律。于是才击鼓传令让她们向右看，宫女们放声大笑。孙武说：“纪律不明确，申述的命令不能让人熟记在心，这是将帅的罪过。”于是又三番五次地宣讲纪律命令而后击鼓传令向右，宫女们仍旧大笑不止。孙武说：“纪律不明确，申述的命令不能让人熟记在心，是将帅的罪过；既然已经明确了却不依照法令去做，这就是下级士官的罪过了。”说着就预备将左右两个队长推出斩首。吴王从台上看到自己的两个爱妃将被斩首，大为惊骇。赶忙派遣使者传令说：“我已经知道将军您能用兵了。我如果没有这两个妃子，吃东西都没有味道，希望不要斩杀她们。”孙武说：“我既然已经受命为将，将在军，君命有所不受。”说完就把两个队长斩首示众。任用下一名为队长，于是又击鼓发令。宫女们左右前后跪起都符合军令要求，没有再敢出声嬉笑的了。于是孙武派遣使者报告吴王说：“队伍已经操练整齐，大王您可以下来校阅，只要是您想要用到她们的地方，即使要她们赴汤蹈火也是可以的。”吴王说：“你算了，回屋吧，我不想下去看。”孙武说：“大王您仅仅是喜好兵法的言辞，并不能把它们用到实处。”从此阖庐知道孙武能用兵，最后终于用他为将。后来吴国往西破了强大的楚国，攻入郢都；往北威震齐、晋两国，名声显扬于诸侯国间；实在是受到孙武兵法的赐予。
题目6：《论毅
力》梁启超
盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。
参考答案：
人生的历程，大体逆境占了十分之六七，顺境也占了十分之三四，而顺逆这两种境遇又常常是相互交替着轮流出现。无论事情是大是小，必然会遇到几次乃至十几次的阻力，这种阻力虽然有的大有的小，但总之必定是不可避免的。那些在意志和能力方面薄弱的人，开始的时候一定会说我想要如何如何，我要如何如何，他心里认为天下事本来就是很简单容易的，等到马上尝试，阻力突然来临，就颓然丧失了信心。那些意志能力比较弱的人，凭着一时的意气，通过了这第一关，遇到第二次挫折就退缩了；意志能力稍强的人，遇到三四次挫折才退缩；又坚强些的人，遇到五六次挫折才退缩。他所做的事情越大，他遇到的挫折就越多，他不退缩也就越难。不是极其坚强的人，就没有能够善于达到它的终点的。
第二次形考任务
试题及答案
一、默写(本题50分)
《宣州谢楼送别校书叔云》
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
《秋兴》(八首选一)
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
《摸鱼儿》
更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞！君不见、玉环飞燕皆尘土，闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。
二、作文(本题50分)(下面三篇作业根据题目选择)
自命题，写一个自己最熟悉的人
要求：1.力求让环境描写成为人物性格形成和发展的依据
2.要有细节和心里描写
3.不少于800字
生命中许多熟悉的亲友，随着时代的变迁，人的成长，成熟，往往变的不再那么熟悉，少年的好友，因多年未在交集，记忆中的他不曾有变。所以在我心中的他是最熟悉的一个人。
回忆过去，春风送暖相伴，夏日酷暑玩闹，深秋十月送别，那个冬天，一切回到原点，却不曾相忘。认识他是在个和煦的春天，阳光不怎么晒人，于是我决定去玩，他也刚好出门，我们互相打了个招呼。他是新搬来的邻居。远亲近邻，按道理说我们应该认识。可能我们两个比较沉闷所以没什么交集。我们一块出去逛街，路上我们聊了很多，原来性格孤寂的人爱好很多是相同的，也知道他的名字叫诺。他是一个内向但是好动的人，由于交不到什么朋友，生活一直比较沉闷，我俩认识就像美好春天的开始。春天，沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命在蓬勃的生长，我们的友谊也在成长，我们经常一起去玩，放学我也老跑去他家串门。他父母比较忙碌，家里平时没什么人，于是给我们创造了一个自由的空间。在他家经常一起下五子棋，看动漫。互相说着自己喜欢的事物。无拘无束自由自在。彼此留在生命中美好的回忆。
眨眼间，春夏交替。夏天，太阳火辣辣却烧不灭我们那颗好动的心。我们经常跑出去偷摘别人果园里的里桃子，被人追着，运气很好，每次都跑掉。有次玩火差点把人家的后院烧了。虽然跑了，但被人找上门臭骂了一顿。其实现在回忆起大人还是挺大量的，我们闹得那么厉害，都只是被抓起来臭骂一顿而已。有次我们去捉弄路边的乞丐，结果被人追了10条街，被追的时候我们吓到都快哭了。等安全的时候却互相大笑。少年就是那么大胆，追求刺激，只求结束，不求结局。没有多余的顾虑，想法，少年的轻狂，无忧无虑的日子，在成人眼里是无法享受到的，此时建立的感情才是最纯真的，不沾一丝灰尘。彼此间容易琢磨，互相熟悉，现在回想起来是最心动的时刻。
夏日的繁华散尽，天空高元清淡，心念一转，又是秋天来了。秋风扫落叶，黄花落尽有人愁。他要走了，回家乡念书了，金黄的深秋带走夏季的清新，复杂的心情难掩过去的快乐。淡淡的忧伤使我们懂事起来。成长需要舍弃，离别需要勇气，我们不能再追求没有忧虑的日子。他曾经问我：“你长大准备干什么，我们以后还会见面一起玩吗？”我说：“不知道，长大还没想过，至于见面也许会吧。”但心中有种否认的感觉，无语了，彼此用沉默来享受我们最后的无忧时刻。他走的那天我哭了，我送他去车站，我们只说了句再见就什么也没说。不知道用什么语言面对离别。汽车的起底声吹响着离别。我再也找不到那么熟悉的一个人。再见了，朋友。
秋去冬藏，冬天来了。他离开3年了。那年的冬天我们还保持着联系。淡淡消逝着回忆。因为彼此间没有新的事可以来交替。今年冬天特冷，该属那年的冬天现在才来吗，往日的回忆随着时光的消逝。留在心中的只有彼此的回忆。我认识了许多的人，却无法找到过去熟悉的感觉。现实生活中也许有很多熟悉的人。在心中却一点都不熟。寒冷的冬天给人一种麻木的感觉，没有激情，只有忧虑。没有熟悉，只有淡漠。诺，我最熟悉的那个人，不知道你现在变成什么样了，在我的回忆中只有过去的你。不知道你现在怎样，所以我心中还是那个熟悉的你。今夕何夕似水无痕，明夕何夕，君以陌路。道声再见，再也不见？
以“我所熟悉的一条河/街”为题，写一篇散文
要求：1.要有真情实感
2.和自己生命联系亲密的3.不少于800字
我所熟悉的一条河
徐志摩感觉到：“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水”。因此，他将诗境浓缩在康河这条秀丽的水上，于一片微波柔情中建构了圆融幽美的艺术意境。这不仅是诗人在艺术形式上刻意追求，而首先还在于将康桥的自然的灵性转化为艺术的灵性。诗中康河意象中无不带有诗人澄清的心境的影子。艺术康桥的灵性，也正表现为诗中超凡脱俗的清澈灵秀之气。在我家门前有一条河，我不知道它叫什么名字，可我却常常与它朝夕相处，彼此已经产生了感情。在我的心目中，它是条载着欢乐、忧伤、幸福和希望的河流。春天，它是欢乐的天使
每当春天到来，它河面上的冰被昨夜的春天悄悄地撕开了，昏昏欲睡的河流醒来了，它开心极了，听见没，它正嘀嘀嗒嗒地吹着春天的小号，鱼儿和小虾被唤醒了，河流有了朋友做伴，更欢快了，瞧见没，它正率领鱼儿、小虾跳着轻快的舞蹈，啊，还有河岸两旁的树木为它们伴奏呢！春天，它就是欢乐的天使！
夏天，它是忧伤的绅士
每当夏天来到，它的心情就变得忧伤了。早上，当第一缕阳光洒向大地时，它就醒了，这时的它还是快乐的，可当太阳完全升起来的时候，它就变得忧伤了，因为，它感觉人类的心太坏了，为了自己少在阳光下晒，为了自己的方便，不惜把它污染，它感到十分地难过，所以，夏天，它就是忧伤的绅士！
秋天，它是幸福的使者
每当秋天来到，河岸两旁的果树上的果子成熟了，“咚”，一只苹果落到河流里了，它感觉很幸福，想：这下可好啦！我的鱼儿、小虾们有东西吃啦！果树们似乎感到有这样的成就而骄傲。“哗啦啦”一阵凉爽的秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，一只只，全部落到了它身体上，叶子们漂啊漂啊，漂向了天边......秋天，它就是幸福的使者！
冬天，它是希望淑女
每当冬天来临，河面上结了一层厚厚的冰，这时，它睡了，在梦中，它希望：人类不要执迷不悟如果再这样长久下去的话，它将会变成一条受污染的河流，它可不喜欢这样，春天和小虾小鱼一起玩玩有什么不好啊？带着这个希望，它安静地入睡了，它一边期待着春天的来到，一边盼望着人类早日清醒……冬天，它就是希望的淑女！
可现在的河流却与以往截然不同了：它的希望不仅没有实现，而且水面上漂浮着各种各样的垃圾，把纯洁的它污染得一塌糊涂，这还不算什么，可恶的是人类还在连绵不断地向河里扔垃圾，把碧绿的河水染成的青色，在污染的环境下，鱼儿、小虾渐渐地归天，河流悲痛不已，在一天晚上，它对我说：“人类简直比我想象的还要槽，他们把我当成了垃圾桶，我的脸也被他门划得伤痕累累，我现在觉得，生活越来越没有意思了！呜呜呜~~~”说道这儿，它终于忍不住哭了……我在这里大声呼吁：亲爱的人们，快快拭去心里的灰尘，一起来保护水资源吧！我相信，只要每个人付出一点点，世间将变成美好家园！谁都不愿意住在一个肮脏的环境里，为了不这样，请保护环境！地球是我们大家的，保护她更是我们的职责，让我们一起行动起来吧！
以“什么是成功和失败”作一篇议论文
要求：1.写一篇议论文2.夹叙夹议，言之有物。切忌空泛而论。3.不少于800字。
什么是成功和失败
“失败是成功之母”是一句充满辩证法的格言，也是被人滥用最为严重的一句格言。
所谓滥用主要表现在两个方面：一个是有些“庸人”误以为失败之后必然是成功，因而常常不谙失败之危机，陷于成功之幻想，进行着可笑的自我麻痹与陶醉；再一个是有些“智者”会直接将它拿来作失败的遮羞布，似乎此话一说，失败便变得有理、有利、有功了，目的无非是开脱责任与逃避监察。
“失败是成功之母”，是要我们把失败作为一种财富来对待，现实中也不乏由败而胜的先例。但失败要真正成为财富，要真正从失败的母体中孕育出成功的婴儿，是有条件的。最根本的条件，就是“总结经验经验教训”，也就是要把失败的原因找出来，把如何转败为胜的对策拿出来。仅仅是用失败之后的成功麻痹自己，或者只想到如何开脱责任与逃避监察，失败所孕育的只能是更大的失败。
在实践中，我还发现，“失败”能否成为“成功之母”，还与我们所从事的事情的大方向有关。如果大方向正确，有时候会出现“成功是成功，失败也是成功”的结局；而我们如果一开始就犯了方向性错误，那么最
这些话听上去似乎像是“绕口令”，有点拗嘴，但说个例子就会明白。
先说前一种情况。抗日战争初期，蒋介石对抗战能否取胜信心不足。正在他犹豫不决之时，冯玉祥将军对他说：“你一定要坚持抗战到底，如果坚持抗战，成功是成功，失败也是成功！”正是此话坚定了蒋介石的抗日决心。冯将军所以说只要坚持抗日，失败也是成功，是因为坚持抗战在大方向上是正确的。就政界人物个人而言，即使抗战失败了，但一世的英名却留下了，那便是人生之成功；就整个抗日战争来说，蒋介石的失败并不等于整个中华民族的失败，而作为当时的领袖的蒋介石的抗战，却可能成为鼓舞人民抗战决心和勇气，导致抗战最后胜利的重要因素。
再说后一种情况。蒋介石有一个文胆，叫陈布雷，作为文人，能上到如此高位，特别是得到最高统治者的垂青，他应该算是成功的。但它所服务的政权，他所服务的政治人物，却是反动政权和失败人物，因此，陈布雷的第一步就走错了。尽管，在以后的“御笔”生涯中，他有不少连他的敌人都可能认为是成功的文字，但他个人的成功，最终还是随着政权的垮台及服务的政治人物的失败，而最终归于了失败。所以，才导致了陈布雷在蒋家王朝即将垮台前的无可奈何的自杀。
出现以上两种情况并不奇怪，因为正确的方向已经蕴含了成功，而错误的方向则意味着失败。正确方向上的失败，是成功分娩前的阵痛，而错误方向上的成功，最多只能是濒于死亡的回光返照。
第三次形考任务
试题及答案
一、翻译(本题50分)
将下面这段文字译成现代汉语。
要求：语意错误每处扣1分，扣完为止。
《左忠毅公逸事》第二段
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死。持五十金，涕泣谋于禁卒。卒感焉。一日，使史更敝衣草屦，背筐，手长馋，为除不洁者，引入，微指左公处。则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下，筋骨尽脱矣，史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也?而汝来前!国家之事糜烂至此。老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者!不速去，无俟奸人构陷，吾今即捕杀汝!”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁所铸造也!”
参考答案：
左光斗于天启四年(1624)被谗陷入了厂狱，史可法每天早晚都来到厂狱的门外。阉党魏忠贤防范甚严，即使是家中的仆人也不能接近。过了一段时间，听说左公受了炮烙之刑(一种用烧红的铁来烤讯犯人的酷刑)。很快就要死了。于是带着金钱五十金，哭泣着向狱卒求情，狱卒被感动了。一天，让史可法换上破衣草鞋，背着一个筐，手里拿着一个像铲子一样的工具，打扮成铲除脏物的人，引着他进去了，以微小的动作示意他左公所呆的地方。史可法见到左公靠着墙坐在地上，面部已经焦烂得认不出了。左腿膝盖以下，筋骨也都脱了位，史可法跪在左公面前，抱着左公的膝盖哭泣。左公听出了史可法的声音，可是眼睛睁不开，就用力用手指拨开眼眶，左公目光如同火炬，大怒，说：“你这无用的奴才!这是什么地方?你怎么能到这儿来呢?国家的事已经糟糕到如此程度。我老了已经不行了，你又如此看轻自己而不明大义，天下大事有谁可以支撑呢!还不敢紧回去，不等奸人来陷害你，我现在就要杀了你!”于是就摸地上的刑具，作出要击打的架式。史可法紧闭着嘴不敢出声，然后就小心地溜出了厂狱。后来，史可法常常把这件事说给别人听，说：“我老师的肺肝，全都是铁铸造的呀!”
摸鱼儿·更能消，几番风雨
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋
更能消，几番风雨，匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住，见说道天涯芳草无归路。
怨春不语，算只有殷勤画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?
君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土!
闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处
参考答案：
还能经得住几次风吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。
因为惜春，总怕百花提前开放，何况现在已经落花无数了。
春天啊，还是就此留步吧，听说天边茂盛的芳草已经挡住了你回归的道路。
我埋怨春天不言不语地走了，算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。
那“长门”的事还是无望，准是好日子又耽误过去了，貌美总是遭人妒嫉的.崐
为改变处境，我真想也用千金来买相如词赋，这种心情向谁去诉说？
你别得意得翩翩起舞了，难道你就看不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗？
闲愁最叫人痛苦，不要上高楼扶栏远眺吧，夕阳正在落杨柳如烟、令人伤心断崐肠的地方！
二、分析(本题50分)
分析普希金诗歌《白昼的明灯熄灭了》中，诗人千回百转的感情变化？
参考答案：
诗人在流放中，逃出俄罗斯的念头倍加强烈。此刻到底踏上喧响的风帆，回望故国却激荡起“故土难离”的万千愁思。故国“令人陶醉”，他不由得“恋恋望去”，“想起以往岁月额狂热的恋情”，可最后“那些心愿和希冀，一切辛劳都成了空……”因而，故土虽然难离，但故土必离，引出诗人矛盾而又复杂的内心世界。感情和事业的双重不幸，带来壮志未酬的深沉哀怨，让诗人痛下决心：为了去寻找另一种生涯，让我离开你们吧，祖国的土地。诗人的感情波澜起伏，融入苦苦追索的迷惘，虚抛岁月的惋叹。最后，他对“荒唐迷途中知心的女友”以及“阜新的姑娘——我黄金般春天里密结的伴侣”，诗人却再次沉入“忘却就我”而有“就我难忘”的新的矛盾中，可谓跌沓起伏。
分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的？
“我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一个书面意见，讨论翻译问题。讨论翻译，必须举出实例，才能说明问题。傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句；他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲；有一位老翻译家气的大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万；译者的谬误，好比猫狗身上的跳蚤，很难捉拿净尽。加入傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下，准会想得周到些。当时他和我们两地间隔，读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久就又恢复书信来往。”
参考答案：
概括地评价容易，具体地再现就难了。写作特别是记叙性文章的写作，不是简单的遣词造句，而是在情境中表现人物。本文人物虽然没有出场，但却将傅雷的认真、严肃，僵硬和干爽写得灵活灵现。
“信手拈来，举出许多谬误的例句”，固然说明傅雷的水平很高，但“这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲；有一位老翻译家气的大哭。”说明傅雷对于错误毫不留情却又有些过分。“读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久就又恢复书信来往。”点出傅雷太认真、太僵直，而又固而不执。
语言的恰当运用也会增强对情境中人物性格的表现力。如“他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。”一是为下文的“骂”和“哭”做了铺垫，二是暗含着对傅雷这种简单化的做法的批评，太书生气啦。由于作者是在情境中表现人物性格的，所以十分真实。
试析哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白。
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世间的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿；因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，将要做些什么梦，那不能不使我们，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自已的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
参考答案：
此段乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。生存还是毁灭这生死抉择，引起了王子的思索。通过激烈的斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择活着，开始了一系列的复仇行动。
第四次形考任务
试题及答案
一、名词解释(每小题10分，5小题，共50分)
鲁迅：鲁迅(1881-1936)，本名周樟寿，改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。其代表作《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》在新文学史上都有极大的影响。
《再别康桥》：选自《猛虎集》，作于1928年诗人第三次欧洲之行中。康崐桥，今通译剑桥，为英国剑桥大学所在地。因诗人1922年8月启程回国时曾作《崐康桥，再会吧》，因而此诗题为“再别”。
《哀郢》：《哀郢》选自《九章》。《哀郢》写于公元前278年秦破郢都、楚襄东迁、崐百姓离难的日里。此时，屈原年过半百，已被逐
9载。诗人将欲返不能、思君难见崐的悲切与百姓罹难、国是日非的哀伤融为一体，凝成这首血泪悲歌。
辛弃疾：辛弃疾(1140～1207)号稼轩，山东历城(今济南)人，南宋杰出的爱国词人。崐21岁参加抗金义军，不久即归南宋，坚决抗金，恢复中原，遭到主和派打击，所提崐建议，均未被采纳，历任闲职多年。42岁后闲居农村，达20年之久，抑郁成崐疾而终。其词作慷慨悲壮，无论是收复失地的爱国呼号，还是壮志难酬的悲愤以及崐对偏安王朝投降政策的揭露、批判，都能扣动人心。风格多样，而以豪放为主，其崐作品收于《稼轩长短句》中。辛弃疾空有报国之心，惜无救世之门。叹岁月蹉跎，崐恐壮志难酬，故借此词《摸鱼儿》以抒悲愤。
莎士比亚：莎士比亚(1564-1616)，英国文艺复兴时期的戏剧家，人文主义文学杰出代表，他有37部剧作流传下来，其中以《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《亨利四世》以及被誉为四大名著的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》最为著名，这些作品都以情节的丰富性、语言的生动性而“超越时代”，成为不可企及的戏剧典范。他的创作标志着近代戏剧的成熟。
二、作文(本题50分)
以“家”为题，写一篇记叙文
要求：1.写出家对自己成长的影响。2.要具有真情实感，自己对家的真实感情等。3.不少于800字。
家的味道
家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。
小时候，家中总是充满欢声笑语，童年的我常常冒出一些傻傻的话或是做出一些傻事，便会引起哄堂大笑。为这个幸福美满的家庭增添了许多抹不去的鲜艳色彩。那泛黄的照片是童年稚嫩的脚丫为儿时的家留下的足迹，也是长大后最美好的回忆。童年的家，是快乐的，像一颗糖，只有单单纯纯的甜蜜。
时间的悄悄流逝，我逐渐长大，童年稚嫩的脚，踏上了求学的道路，如今生活不再像儿时那样无忧无虑，肩上也担起了家的责任。我每天奔波于学校与家之间，母亲为了不耽误我的学习时间，也许是为了来看我一眼，每天中午来学校为我送饭，这时的饭盒盛的母亲对我满满的爱。上学时一旦落下什么东西，总是父亲第一时间为我送来。
我已长大，总想挣脱父母的缚束，无数次顶撞父母的唠叨，总以为，羽翼已丰满，可以独自飞翔。父母不为我的顶撞而放弃爱我，父母虽然工作繁忙，但是依然抽出时间陪我。我长大了，但是家没变，依然那么温馨，那么美满，那么温暖，长大后的家，像是一杯白开水，虽然平淡无味，但是一切天威只能等你慢慢体味。我像是一只风筝，而拴住风筝的线就是家。无论我走到天涯海角，始终忘不了的还是那个温暖的家。一切都在变，但是家的味道不会变，但是爱的味道。
“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。
我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。
家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
——不管是15岁，25岁还是50岁，只要家在，一切都在，家是我们心灵的依靠，倦了累了就在这里停下脚，总有人为你扑去尘土，倒杯热茶，这就是家。
阅读下面的文字，写一篇不少于600字的随感
论书与读书(节选)
林语堂
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。
能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之解，方可最上禅机。
古今至文，皆血泪所成。
《水浒传》是一部怒书，《西厢记》是一部悟书，《金瓶梅》是一部哀书。
文章是案头之山水，山水是地上之文章。
读书最乐，若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。
读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。文人读武事，大都纸上谈兵；武将论文章，半属道听途说。
善读书者，无之而非书；山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。善施山水者，无之而非山水；书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也。
昔人欲以十年读书，十年检藏。予谓检藏尽可不必十年，只二三载足矣。若读书与游山，虽或相倍蓰，恐亦不足以偿所愿也。必也如黄九烟前辈之所云，“人生必三百岁”而后可乎？古人云：“诗必穷而后工。”盖穷则语多感慨，易于见长耳。若富贵中人，既不可爱贫叹贱，所谈者不过风云月露而已，诗安得佳？苟思所变，讦惟有出游一法，即以所见之山川风土，物产人情，或当疮痍兵燹之馀，或值旱涝灾祸之后，无一不可寓之诗中。借他人之穷愁，以供我之咏叹，则诗亦不必待穷而后工也。
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。
“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”
通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？
读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……
在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。
书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。
读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？
第五次形考任务
试题及答案
一、默写(本题50分)
《再别康桥》
作者:
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《啊！母亲》
你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它，失去你特有的温馨。
啊，母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏？
为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。
啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌，给花、给海、给黎明。
啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
二、分析(本题50分)
深入分析并理解下文作者倾注的情感
现在人们有时候骂人为‘畜生’，我觉得这是对畜生的污蔑。畜生吃人，因为它饿。它不会说谎，不会耍刁，决不会先讲上一篇先吃人的道理，旁征博引，洋洋洒洒，然后才张嘴吃人。而人则不然。我这里所谓‘非人’，决不是指畜生，只称他为‘非人’而已。每个人，不管他是哪一个山头，哪一个派别，都像喝了迷魂汤一样，异化为非人……
在那些打砸抢分子中，确有一些禽兽不如的坏人。这些坏人比好人有本领，“文化大革命”中有一个常用的词儿：变色龙。这一批坏人就正是变色龙。他们一看风头不对，立即改变颜色。有的伪装成正人君子，有的变为某将军、某领导的东床快婿，在这一张大伞下躲避起来。有的鼓其如簧之舌，施展出纵横捭阖的伎俩，暂时韬晦，窥探时机，有朝一日风雷动，他们又成了人上人。此等人野心大，点子多，深通厚黑之学，擅长拍马之术。他们实际上是我们社会主义社会潜在的癌细胞，迟早必将扩张的。我们当时放过了这些人，实在是埋藏了后患。我甚至怀疑，今天我们的国家和社会，总起来看，是安定团结的，大有希望的。但是社会上道德水平有问题，许多地方的政府中风气不正，有不少人素质不高，若仔细追踪其根源，恐怕同时间浩劫的余毒有关，同上面提到的这些人有关。
参考答案：
(1)这是一个爱国老人心灵的呼号，落地有声，发人深思。他深揭投机者的变色龙嘴脸以及惯用纵横捭阖的伎俩，指出他们是“禽兽不如的坏人”，题型人们，千万不要再上当。(2)作者另一心底最大的担忧：“他们实际上是我们社会主义社会潜在的癌细胞，迟早必将扩张的，此言振聋发聩，指出这些坏人早晚还要兴风作浪，成为未来的隐患，只是现在更为隐蔽。这体现了老人感人的爱国衷肠，显示了其直言敢谏的勇者气概。
分析《都江堰》中作者如何表达其观察都江堰的具体感受，又是怎样灵活运用多种表达方式，突现其自身感受并增加文章蕴藉的？
我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大听游观价值。连洲坝都看过了，这还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想着青城山。
七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。
即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拔翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
参考答案：
该文充满了主观性的描写，文字中融进了作者强烈的主观情感，贴近现实的深深思考，要多加体味。其使用的主要表达方式是叙述和描写，在叙述和描写中又有说明，同时还融进了议论和抒情。
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