学校工作汇报稿110408

第一篇：学校工作汇报稿110408

以人为本 科学统筹 健康发展

——五河县朱顶初中工作汇报

五河县朱顶镇初级中学是一所农村初级中学，共有学生873人，73名教职工，5名退休教师。学校始终贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的以人为本的办学理念，采用“科研兴校，特色立校，质量强校，依法治校”的办学策略，努力使其成为环境整洁优美、设施设备齐全、教育质量提升、全镇百姓满意、具有现代化气息的学校。

近几年来，朱顶初级中学在上级部门的正确领导、在镇政府的大力支持、在全体教职工的共同努力下，励精图治，科学统筹，正逐步朝着均衡、持续、健康的发展轨道。我们所做的主要工作汇报如下：

一、狠抓教师队伍建设，依靠管理促进发展

我们高度重视领导班子队伍和教师队伍建设，坚持以科学发展观统领全局工作，认真学习实践科学发展观，紧紧围绕“办什么样的学校，怎样办好学校”和“培养什么样的人，怎样培养人”两个根本性问题，紧紧围绕建设教育强镇的战略任务，扎实开展学习实践活动，进一步端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、加强队伍建设、提升教育质量，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。

我们在办学过程中悟出：“教育思想是灵魂、教学质量是生命、科研创新是动力、学校管理是关键”的理念，形成了“服务型、务实型、高效型领导班子；团结型、业务型、学习型教师队伍”的共识。学校领导班子年富力强、干劲十足、求真务实、开拓创新，学校各项工作搞得有声有色，得到了上级领导的肯定；充分运用管理与评价手段，形成激励机制，使整体工作评价走在全县农村中学的前列。

二、确保校园安全稳定，保障工作正常开展

我校一直高度重视安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实各项预防措施。为了加强师生遵纪守法观念，学校经常采取多种形式，开展了一系列适合学生特点的安全教育活动。比如，进行了法制报告会，举行了交通、消防、食品卫生等安全知识讲座，观看了禁毒、反邪教教育宣传影片录象，办各种安全教育黑板报。政教处要求各位教师“每节课一分钟安全知识教育”。平常要求各班级要充分利用好周会、读报时间组织开展安全主题班团会，使学生通过活动掌握安全的知识，并增强了自我防范能力。加强卫生防疫工作，坚持每天的晨检、午检，实行消毒通风，保持室内空气清新，对学生进行卫生防疫知识教育，提高学生的防病能力、自护能力。学校有针对性的对学生及家长进行了道路交通安全常识教育，并在校门口安装了警示标志牌。学校将食堂管理纳入学校日

常管理，、严格执行《食品卫生法》，餐饮工作人员办理了健康证、卫生许可证、营业证，并定期进行审验，还制定了防鼠、防疫、防传染病、防中毒措施，与食堂、小商店签定了安全管理责任书。总务处组织专人定期对电线线路、楼梯、楼道路灯进行了维修、改造。并对学生进行了系统的防水、防电、消防安全教育。严肃学校的安全工作制度，强化管理，及时排查安全隐患并强化整改，进行安全隐患排查。在开学伊始就邀请党、政、村、组和派出所等部门领导到学校指导综治工作。从派出所聘请一位治安员为我校门卫，穿警服执勤，24小时值班，出入校门实行登记制度，加强校门管理，保障了师生的在校安全；加强学校周边环境联系、联谊。

2004年度，朱顶初级中学被评为“五河县安全文明校园”。2009年9月被五河县人民政府评为“2008—2009学年度综治评估先进单位”。2009年9月、2010年9月被中共朱顶镇委员会和人民政府评为“规范办学示范学校”。

积极落实维稳工作，在确保在职教师团结和谐的同时，做好退休教师的走访工作，我们通过请进来和走出去，采取多种形式，召开了退休教师会，倾听老同志的呼声，力所能及地为他们排忧解难。在争取落实待遇问题，做好上传下达和解释引导上，取得了不错的效果。教育工会充分发挥基层工会的效能，学校目标管理方案、教师绩效评价和绩效工资分配办法、重大项目及采购均须通过职代会讨论决定，充分发挥教职工当家作主的作用。

三、坚持以德育人理念，奠定学生发展基础

始终坚持“德育为首”的原则，德育效果明显。首先，严格规范学生的日常行为，细化养成教育，把养成学生良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。校园干净整洁、学生彬彬有礼，养成教育氛围浓。德育工作从入格到出格，形成特色，渐入佳境；以科学管理和评价班主任工作为内核，优良校风的建设水到渠成；把养成教育做为德育工作的重点来抓，利用“书香校园”活动，以“经典诵读”为载体促进学生阅读习惯的养成，结合“规范语言文字示范校”创建活动，养成学生说普通话、写规范字的习惯。其次，结合重大节日，组织学生开展学雷锋活动、清明节活动、庆祝五四活动、庆祝新中国成立六十周年的爱国主义教育活动等，使学生的能力在实践活动中得到发展与提高。本学期开展了《三字经》《弟子规》等经典诵读活动，使学生接受中华民族传统文化的熏陶。

四、深化教育科研改革，提高教书育人水平

教研活动开展得有声有色，形成学校——教导处——学科组三级研究网络，明确研究重点，注重研究实效，使校本研究真正成为提高教师专业化水平、提高课堂教学水平、提高学校教育教学质量的有效途径。把“校本研究，促进教师的专业成长”作为发展性目标，进行了积极的探索和大胆的实践。学校围绕新课程改革，通过课例研究、校本培训、专题讨论、问题探究、读书体会等多种形式，做到人人参与、互相促进。还实行了校本研究申报制，通过县教研室领导的指导，加强了专业引领，提高了研究的档次与水平。

五、切实规范收费行为，贯彻落实惠民政策

按照上级收费文件精神，严格执行收费审批制度和公示制度，规范收费，在宣传橱窗及时公布各项收费标准，实行阳光收费，让家长、学生和社会来监督学校的收费工作。同时，我们杜绝有偿家教。在规范收费行为上，各校行政、教师大都能与上级领导的要求保持一致，且都做到了不逾规、不乱来，这种全局意识令人感动。

六、努力改善办学条件，优化教育教学环境

添置了高标准的多媒体教室、音乐室、电脑室、物理化学生物实验室设备，以及大量的体育器材。在2008年12月五河县中学理化实验室评估中，我校理化实验室被评为“二类”。第二幢学生公寓主体已完工。计划投资十多万元完成改厕工程，又添置了学生课桌椅150套。将美化校园草坪、改建学校大门。

七、狠抓教学常规管理，规范教育教学举措

制定了教师教学常规考评细则，把管理重点放在备课、上课、辅导和提高教学成绩上。做到严格要求，严格管理，严格常规讲评。将常规工作与期末质量评比挂钩。通过这些措施，对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导，提高了课堂教学效率。

八、努力发展学生特长，释放学生个性潜能

近年来我校在各类竞赛评比中，尤其体育教育成绩斐然，2005年10月在五河县新颁第二套中学生系列广播体操比赛中，我校获第三名。2009年5月我校获五河县初中生篮球赛一等奖。在五河县2009年中学田径运动会上，我校获团体总分第三名。在五河县2010年中学田径运动会上，我校获初中组团体总分第三名。在国庆六十周年朱顶镇中小学文艺汇演中，我校获一等奖。在2011年4月“金色秋天——全县中小学首届科技节”中，我校获“优秀组织奖”。

九、全面提升教育质量，创办人民满意教育

学校的生命力在于质量，学校工作出发点和归宿在于追求良好的办学效益。我们欣喜地看到：教师的高效课堂教学水平、教学竞赛成绩、教研水平、德育绩效与常规管理以及2010年正取五河一中实验班的学生数都处于全县农村中学的领先地位。2004年4月，我校获“2002——2003学年度教学质量全县先进单位”。在2010—2011学年度第一学期全县七年级数学、英语抽考中，我校获全县总平第六名。

十、强化财经管理纪律，提高为民服务意识

加强了经费的管理使用力度，提倡艰苦创业，厉行节约。实行校务公开，规范收费行为。

加大对财务收支、基建维修、教育用品采购等方面的签收和监管。在开源节流、努力提高教师福利待遇的同时，也做到了规范食堂管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。在期末调查中，教师、学生反映良好。

我们坚持不折腾，精诚团结，通力协作，相互砥砺；坚持不懈怠，勤政廉政，以身作则，淡泊名利，扎实工作；坚持不迟钝，保持高度的政治敏感，竭尽全力，维护教育一方净土，确保校园的安全稳定。我们在工作中取得了一定的成绩，这是各级领导关怀和正确领导的结果，是全体教师团结协作、不怕吃苦、努力工作的结果。

但是，由于客观和主观诸方面的原因，工作仍然存在以下问题：少数教师认为自己年龄偏大，思想上开始产生放松情绪，工作动力不足；教师师德教育任重道远，个别教师存在不良现象；规范办学行为，还有待进一步加强；学校教育质量还不稳定，未能进入良性循环轨道。

面对这些，我们希望领导给我们提出宝贵意见，我们将虚心听取，勇于改正。在新的征途中，我们将再接再厉，以更高的目标、更严格的要求、更饱满的工作热情、更加勤奋的工作精神，推动朱顶教育、促动五河教育不断发展进步！

南京市文枢中学创建安全文明校园工作汇报

[ 录入者:admin | 时间:2009-06-17 11:39:02 | 作者:admin | 来源: | 浏览:375次 ]

按照中央及省、市、区综合治委的要求，我们认真贯彻党的十六大会议精神，努力实践“三个代表”的重要思想，在抓落实上下功夫，在保证措施上加大力度，在硬件建设上加大投入。在提高综合治理工作水平上创新，把工作标准放到“三个有利于”和“三个代表”上，以维护师生安全为中心，以防范为重点，扎扎实实的进行了校园安全文明建设，确保学校平安。

一、统一思想，提高认识，加强对学校安全工作的领导。

通过各种会议等途径，使全体教职员工充分认识加强学校安全工作的重要性，按照“三个代表”的要求，从讲政治的高度，本着对人民群众负责的精神，把做好学校安全工作摆到重要位置。为了加强对学校安全工作的领导，学校建立了以陈国海为组长，梁旭、陈伟为副组长，王顺林、海燕、何家宽、王俊、朱锦波为组员的安全工作领导小组，并定期召开工作会议，总结前阶段工作情况，研究和布置下阶段工作目标和任务。同时还建立了以年级组长、班主任为纽带的联络网。做到分工明确，各司其责。

二、明确职责，健全制度，全面落实学校安全工作领导责任制和责任追究制。安全责任重于泰山。切实抓好安全工作，明确职责，完善制度，全面落实领导责任制和责任追究制，保障师生安全，维护学校稳定。进一步健全安全网络，一级抓一级，层层落实责任，签定安全责任书，做到各司其职，共同抓好学校安全工作。校长是本校安全工作的第一责任人，并把安全工作责任落实到人，定点、定时、定人负责，定期检查。认真落实有关职能处室、班主任和每位教师的安全责任，做到不留死角。学校把履行此项工作职责情况列入教职工年度考核范围，并进行严格考核。进一步健全安全规章制度，明确安全工作职责，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及安全工作信息报送、大型活动申报、交通和卫生安全管理、危险品管理、值班、防火防灾等规章制度。建立安全工作督查制度，加强值班工作，对重要情况和信息及时上报，力求准确、全面。

三、安全第一、预防为主，切实做好学校安全工作每个环节。

安全工作坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实加强安全管理，进一步落实各项防范措施。

（1）进一步加强安全教育和宣传，增强师生的自我保护意识和防范能力。根据季节、环境等变化，有针对性地开展安全预防教育，特别是加强学生自护自救教育，使学生接受较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防触电、防体育运动伤害等安全知识教育。充分利用校内广播、黑板报、宣传栏、报告会等媒体，对学校安全工作进行经常性的舆论宣传，增强师生的自我保护意识和防范能力。进一步加强学校法制教育，聘请法制副校长，开展各种形式的法制教育活动，如举办防校园暴力侵害等法制宣传和法制报告会。积极开展心理咨询、心理辅导和心理健康教育，增强学生承受挫折的能力，防止学生因心理脆弱而发生悲剧性事件。

（2）我们进一步加强同双塘派出所、区检察院的联系，强化校园及周边地区的治安环境。我们聘请检察院贡小康科长为我校法制副校长，经常到我校进行法制宣传。在双塘派出所的帮助下我校建立了校园监控系统，24小时监控校园，大大减少了校园盗窃案的发生。另外派出所在校园内设立了110报警服务站，让110进入了校园，为校园安全又增添了一道保

障。为了保证校园周边安全环境，派出所在我们校外还安装了监控系统，已发现有不法分子及时出动。派出所的同志还多次到我们学校给高中同学作法制教育。通过同检察院派出所的大力合作我校实现了犯罪率为零的目标，校园安全工作也上了一个台阶。

（3）进一步加强门卫值班、教师值周、值日制度和节假日值班，严把外来人员进门关。严格执行门卫来人询问登记制度，做到24小时不离岗、不缺人。严格执行教师值周、值日制度和节假日值班管理，严防值班时间不足、人员不齐，克服麻痹松懈思想。在上学、放学时间，规定值周领导和值日教师在校门口指挥学生，并与交警联系，取得他们的支持，确保学生在通过交通要道时的交通安全。校园内自行车一律推行，避免上下学时间因入口处拥挤而造成学生的意外伤害。校舍每一楼层均设置安全出口标志，升旗、出操、课外活动等集体活动均规定学生进出路线，确保学生人身安全。

（4）进一步加强卫生管理，保障师生身体健康。充分发挥校医的作用，加强传染病的预防和控制，采取切实有效的措施（如定期消毒等），杜绝传染病源的扩散和蔓延，并做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。对饮水机定期检查、消毒等措施，保证师生饮水安全。教育学生不要到校外的无证小商小贩那里购买食品吃，严防食物中毒事件的发生。一旦发现食物中毒，应立即把中毒学生送往医院救治，并告知家长，同时向上级教育行政部门和有关部门（如卫生部门、公安部门、工商部门等）报告，配合有关部门展开调查，尽快查明中毒原因，还要在全校进行排查，迅速掌握情况，做到“快速反应、及早救治”，以免贻误救治时机。

（5）进一步做好防火工作，确保生命财产安全。秋冬季是火灾易发的时节，要认真抓好消防工作，落实各项消防安全措施，预防火灾事故的发生。校舍的每一楼层，均要按照规定高度和数量配置消防器材，对电脑房、多媒体教室、实验室、会议室和食堂进行重点配置、重点检查。所有消防器材有专人管理、专人登记、专人保养，要求每位教师基本掌握灭火机的性能和使用方法。严禁违章用电，严格控制易燃易爆物品，学校安全工作领导小组要定期检查、定期添置消防设备，坚决杜绝火灾事故的发生。

（6）进一步加强对春秋游等集体活动的组织管理，确保师生安全。坚持有的放矢地开展各类德育实践活动，活动之前派有经验的教师先去现场勘察，制定安全工作预案，并书面报教育局审批。活动要坚持安全、就近、的原则，凡必须用车的，要做到定人、定员、定点、定时，双方签定交通运输协议，确保师生活动安全。

（7）进一步做好事故急救和信息报送工作。充分发挥医务室的功能，校医必须加强学习，不断提高业务水平，掌握师生发生意外伤害事故后急救的各种方法，努力增强防治能力。密切与医院的关系，建立到校预防或到院治疗的优质服务体系。一旦发生突发伤害情况，学

校领导和教师要做到清醒、稳妥、有序、快速，提高治疗、抢救的有效性，并及时向教育局报告，以便掌握信息、快速决策、稳妥处理。事故处理后，学校要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向教育局报送。

（8）进一步创优环境，加大对校园周边地区的整治力度。加强与公安、交通、消防、卫生、新闻等部门的密切配合，做到通力合作、群防群治，使学校安全工作进一步制度化、规范化、社会化。充分发挥司法机关特别是法制副校长的作用，有计划地开展每学期３课时的安全法制教育课（包括一节交通安全教育课）；健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，通过社区的力量和社会教育资源预防、遏制青少年在校外的违法犯罪。发挥学校自身内部力量，积极调动外部教育资源，杜绝学生进入游戏室、电脑网吧室、茶室、歌舞厅等“三室一厅”，努力净化周边环境，共同创建良好的育人氛围。

四、各类突发事件处理应急预案：

1、事故类突发事件处理应急预案：

（1）事故一发生，马上组织人员抢救，及时送就近医院治疗。

（2）保护好事故现场并进行取证工作，及时逐级上报（报告学校领导、上级教育主管部门和相关上级部门）或110报警。

（3）及时通知家长或亲属。

（4）学校领导应在第一时间赶到抢救场所或医院，组织处理有关工作。

（5）在进行事故抢救的同时，针对事故不同性质，学校必须快速做好排查工作，掌握相关情况。

（6）做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。学校要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向教育局报送。

2、其它突发事件处理应急预案：

（1）事件一发生，做到“快速反应、沉着应对”，根据事件的不同性质，采取不同的处理方法，要尽早采取果断措施，绝不允许拖延时间。

（2）在采取有效措施的同时，及时通知相关人员，如家属等。

（3）根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。

（4）马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展，尽量减少损失。（5）如涉及到群众上访等突发事件，尽可能把矛盾化解在基层，避免出现越级上访。

南京市文枢中学

在建立健全组织机构的同时，修改完善了《XX中学安全制度》、《教职工生活制度》、《生活服务处管理人员职责》、《门卫制度》、《教学人员安全目标责任》、《班主任安全目标责任》、《中层领导安全目标责任》保卫人员安全目标责任》、《后勤管理人员安全目标责任》、《校规》、《宿舍公约》、《食堂公约》、《部室管理制度》、《民主生活制度》、《后勤人员工作制度》、《生活服务处管理制度》等20项规章制度，层层签定了安全目标任务书，明确了职责，夯实了责任，形成了较为科学规范的学校安全工作运行机制，为我校安全保卫工作有计划、有步骤、有成效的进行，奠定了坚实的基础，提供了组织保障。

城关初级中学安全工作自查报告

作者：政教处 来源:镇原县城关中学

更新时间：2010-9-1 12:04:32 点击数：146

为了进一步理清学校安全及其管理方面存在的问题，提高认识，确保师生生命和财产安全，维护正常的教育教学秩序，根据县教育局《关于开展学校安全工作大检查的通知》精神，我校于4月24日至5月15日在全校范围内开展了安全工作自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，召开专题会议，强化安全意识；加强领导，层层签定安全工作管理责任书。

我校始终坚持“生命不保，何谈教育，珍爱生命，安全第一”的指导思想，对学校安全工作做到警钟常鸣，常抓不懈。学校多次组织全体教职工召开安全管理工作专题会议，会上学习了县教育局、县综治办、县公安局在关安全、消防、交通等方面的文件精神，先后安排召开了安全工作专题报告会两次，对全校师生进行了全面的安全知识教育，并通过班会、团会、学生大会，借助校园广播、宣传栏、黑板报、校报等形式，对学生进行交通、消防、食品卫生、防水、防电等安全教育，增强了学生的安全防范意识，学生掌握了必要的自救自护知识。并且组织教职工认真反思了我校近一年来发生的不安全事故的原因，同时，结合我校实际，就校内外发生的不安全事故，现身说法，大大提高了广大教职工的思想认识水平，全体教职工一致认为：安全无小事，安全重于泰山，责任重于泰山。

为了将安全工作落到实处，学校与年级组、班主任、科任教师及每位学生家长层层签订了安全管理责任书，实行安全工作责任制及责任追究制度。

二、加强制度建设，狠抓措施落实，全面提高了安全工作水平。

1、我校成立了由校长任组长的安全工作领导小组和由分管领导任组长的安全管理工作小组，组织实施每日的安全工作落实。并且组织全体教职工讨论修订了《城关初中安全管理制度》、《事故报告制度》、《值班、值周安全管理制度》、《门卫工作制度》等多种安全管理制度，明确职责，做到了安全管理无空白。制定了《重特大事故紧急预案》和《灭火应急疏散预案》。

2、学校有针对性的对学生及家长进行了道路交通安全常识教育，并在校门口安装了警示标志牌。

3、学校将校内食堂管理纳入学校日常管理，学校食堂能够严格执行《食品卫生法》，从业人员办理了健康证、卫生许可证、营业证，并定期进行审验，还制定了防鼠、防疫、防传染病、防中毒措施，与食堂、小商店签定了安全管理责任书。

4、学校总务处组织专人对电线线路、楼梯、楼道路灯进行了维修、改造。并对学生

进行了系统的防水、防电、消防安全教育。

5、加强了楼梯口、校门口的管理，集会、放学时，安排了值周教师及班主任进行安全疏导。

6、加强了门卫管理，严格落实了门卫值班制度，实行封闭管理。门卫实行24小时值班制度，建立了外来人员登记制度。

7、整治了校园周边环境，协助城关派出所查处了来校干扰教学秩序、敲诈、勒索学生钱物的社会闲散人员，维护了正常的教学秩序，保障了师生的安全。

三、正在努力解决和需有关部门配合解决的几个问题：

1、校门口摆摊设点，特别是饮食摊点，学校虽多次清除，但仍未根除，需协调工商部门完成。

2、公交车、出租车在校门口调头、放学时并排停在校门口，对师生安全造成严重威胁，需协调交管部门解决。

3、请求在东坡口设立交通值勤岗，维护交通秩序，保障学生上学、放学路上的安全。

4、希望文化、公安部门加大对网吧的管理、查处力度。城关初级中学 2010年9月1日

检槽初级中学工作情况汇报

文章来源:云南省大理白族自治州云龙县检槽乡 发布人：乡管理员 发布时间:2007-11-30 23:27:28 检槽初级中学工作汇报 尊敬的各位领导：

首先，我代表检槽中学全体师生向百忙中前来视察指导工作的您们表示深深的感谢。您们的莅临，是对我们学校的鼓励，我们从心里感到光荣和自豪。

现在，我将把我们学校的办学实践体会，向各位领导作简要汇报。

向管理要质量，向管理要效益，在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性。回顾我校在学校管理方面所作出的努力，如果说取得了一些成绩的话，我们认为学校管理是保障，是基础。我们的体会是：管理思想要超前化，管理体制要层次化，管理手段要科学化，管理过程要严谨化。我们力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格的学生，创办一所合格加特色的学校。我校的几点做法是：

一、加强领导班子建设，增强战斗力和凝聚力。

我校领导班子的指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。工作原则是：团结协作，创造性开展工作；职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。班子成员以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；有的常年担毕业班课。领导班子坚持例会制度，一周一次校长办公会，两周一次班子成员会。领导班子成员实行分级包班蹲点制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。我校班子成员人人都能独挡一面，个个都能创造性工作。总结我校的经验之一就是：班子成员团结，班子有战斗力、凝聚力。

二、安全第一，警钟长鸣，抓好学校安全管理。

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。

1、领导高度重视。

校领导高度重视安全工作。都是从讲政治的高度，把学校安全工作作为头等大事，多次强调，逢会必讲，利用升旗和集会机会对全校师生进行安全教育，学校多次给家长致安全信，要求家长配合学校做好孩子们的安全工作。班主任和教师每天进行安全教育工作、学生缺勤点名工作。安全工作全面部署，狠抓落实，确保全校人人事事保安全。

2、建章立制，明确责任，狠抓学校安全常规管理。

进一步建立健全了学校安全管理等各类规章制度。首先成立了由校任组长，副校长为任副组长，有关班主任和教师任成员的安全管理专项整治领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同责任人员签定了安全目标责任书，明确了职责范围；在政教处主持下，建立、充实和提高了各类规章制度，并将制度内容向全体师生公布，要求做到人人皆知，严格落实。使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。比如，学校白天全体教职工护导，值日督察，每一个楼梯口、楼道课间、课前都有护导的，并要求全体班主任及时跟班带队活动；还有学校成立的夜间安全巡查值日，都在各自的岗位上发挥着重要作用。

3、狠抓安全教育工作。

按上级要求，学校认真开展安全宣传工作、使按安全管理基础工作得以进一步充实。平时政教处、团队部、学生自主管理委员会配合，利用广播、警示语、国旗下讲话、黑板报等舆论工具、广泛地宣传了创安工作强化了安全意识。为了加强师生遵纪守法观念，学校经常采取多种形式，开展了一系列适合学生特点的安全教育活动。比如，进行了法制报告会，举行了交通、消防、食品卫生等安全知识讲座，观看了禁毒、反邪教教育宣传影片录象，办各

种安全教育黑板报。政教处要求各位教师“每节课一分钟安全知识教育”。平常要求各班级要充分利用好周会、读报时间组织开展安全主题班团会，使学生通过活动掌握安全的知识，并增强了自我防范能力。

几年来，我们学校伤亡率控制在零线上。

三、抓养成教育，深化理想信念教育，加强学生德育管理。

教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。

1、学校还注重对学生的思想教育内容的充实。一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在低年级抓养成，中年级抓稳定，高年级抓提高。旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质，为学生走出学校走向社会积累资本，为打造一代新检槽人的精神品牌打基础。

2、增加学生管理的透明度，采取正面引导的激励机制。我们充分利用宣传阵地：在校通报栏宣传学生中的好人好事，坚持一周国旗下讲话的总结评比，坚持学生个人评比。保证学生处于教育的氛围，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。

3、努力做好后进生转化工作。我们学校有这样规定：不怕学生转走，也不拒绝学生转入。近年来，我校转出学生极少，转入学生增多，而且外校认为的懒学生和没希望的学生，在学校和家长们的努力下，多数学生走上正轨，很多学生考上了高一级学校，很多家长来学校致谢。对于辍学学生我们千方百计地做工作，一次次把辍学生接回学校。我校师生有一学期捐一次块的惯例，为贫困学生完成学业献出了一份份爱心。我们学校的巩固率一直较高，今年开学巩固率达99.2%（有4个学生回外省外地州）。

四、以科研为依托，以课堂为阵地，加强教学管理。

“向管理要效益，从教改求动力。以科研为依托，以课堂为载体，实现课堂教学的全面优化”是我们教学改革的总体思想。

首先，我们做到了教育理念的不断更新发展，随着素质教育的不断深入，我们坚持一方面抓教学常规的落实，备讲、批、辅、考一切按学校规定制度去操作。另一方面抓教师素质的提高，组织教师利用课余时间，采用多种形式进行业务理论学习，转变教育思想，更新教育观念，实现教师教学观念的四大转变：工作型向职业型转变，职业型向事业型转变，经验型向科研型转变，教书型向育人型转变。课堂教学体现三突出：突出主体、突出特色、突出创新。课堂教学做到四抓：抓熟悉教材，抓重点难点、抓双基，抓教法、学法。课堂教学克服四忌：忌脱离教材、忌主题不明、忌不启发满堂灌、忌脱离学生实际、备书不备人。

其次，课堂教学要实现：①明确一个中心，即以学生为主体。②实现两大转变，学生自主学习，合作学习。③鼓励三大挑战：向课本挑战，向权威挑战，向教师挑战。④创设“四多时空”课堂给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动的机会，多一点体验成功的环境。⑤提倡“五个允许：允许学生随时提问题，允许学生答错了再答，允许学生进行讨论，允许学生自由发表意见，允许学生保留自己对问题的看法。⑥实现“五大解放”即解放学生的头脑——能想，解放学生的双手——能干，解放学生双眼——能看，解放学生嘴巴——能说，解解放学生时间——有空间。

学校形成了“校长、副校长两级级责任人主抓“教导处、学科组、年级组”三级科研阵地的管理体系，使科研活动与学校教学计划同步实施。围绕课堂教学改革目标的实现，依托教科研，学校形成了人人搞教研，班班出成果，学生得实惠的良好局面。

学校秉承“面向全体，发展个性，立足教育，奉献社会”的办学宗旨，坚持“小规模、大管理、规范+特色”的办学思路，励精图治、艰苦创业，近几年教育教学均取得了令人可喜的成绩。2006年中考获得全县综合评估第6位，数学第2位，物理第3位高级中学上线40.5%，职高中专入学38.5%，共计生学79%。2007年中考获得全县综合评估第3位，数学第3位，语文第3位，政治第3位，物理第1位。高级中学上线55.8%，职高中专入学34.4%，共计升学90.2%，让家乡父老真切感受到教育的公平性和均衡性，同时得到各级领导的高度好评。今年2月份又被大理州评定为“课程改革实验示范学校”，目前，正申报“云南省现代信息教育技术实验学校”和“云南省农村初级中学等级学校”。

多年以来，我校全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，学校以教书育人为宗旨，以提高教师整体素质为己任，以高额巩固为前提，以德育工作未突破口，以提高教育教学质量为重点，以输送了大批合格人才为目标，让山区孩子越来越享受更优质的教育，让山区的百姓满意度越来越高。

在各级领导的关心下，检槽中学教育质量、校容校貌、办学条件正发生着日新月异的变化，随着社会的发展，我们学校的学生也在迅速增多，硬件设施的需求也在扩大。主要表现在：

1、我们学校是一个典型的山区学校，在继承和发展的道路上，我们清醒地认识到：我们与发达地区的优质学校差距还较远，要真正做到教育的公平性，我们全体师生还需要不懈地的努力。

2、土木结构比例还较大，利用率低。2公里以内的学生还在跑读，还有一定的安全隐坏。教师住宿紧张，还有一半左右的教师没宿舍。教师办公条件差，全校，所有教师集中在一间房里办公。随着下一步的学校合并，教室数量紧缺。由于学校占地面积小，学校建筑只能向高空发展，综合上述情况，学校急需建一幢不低于1200平米左右的综合楼（用作男生住宿、教室、实验室、活动室、教师办公室）。

3、近年来，各级领导一直关心我校的育人坏境的建设，校外的道路硬化即将结束，校内的场地也得到整修，得到全社会的好评，但校内的大场地1650平方米的硬化和周边的花台的建设所需8万元的资经还在短缺中。

以上汇报有不妥之处，恳请各位领导给以批评指正。谢谢！2007年9月20日

第二篇：学校工作汇报

学校工作总结

2013年，在区教育局的正确领导下，我校以办人民满意的特殊教育为目的，以改革发展为主题，以内涵建设为主线，坚持“多元化、特色化、科学化”的现代特殊教育办学方向，全面加强师资建设，进一步改善办学条件，努力提高办学水平，学校各项工作都取得了进步。现将2013工作总结如下：

一、教育教学。

1、智障教育

本我们把智障教育工作作为重点工作来抓，招收了5名智障学生，配备了智障教育专业毕业教师，充分利用感统训练室、康复设备和新的康复手段重点对1年级智障学生进行自理、语训、认知、身体协调性等方面的康复训练，取得初步效果。2013年6月选派教导主任朱晓静去长春市南关培智学校学习两天。2013年10月，在区医院对我校11名智障学生进行了健康体检。2013年11月完成了培智新教材的审定与订购工作。我校智障教育教学水平有了明显提高。

2、教育科研

鼓励教师积极参与教科研实践，今年我校完成了一个省级科研课题和13个国家级科研课题的A级结题，1人获得国家级教育科研先进个人。

3、职业教育。

2013年在职业教育上重点做了两项工作：第一个是进一步深化校企合作，加强与长春市大华橡塑厂的实训基地和岗前培训工作，着力提高学生职业技能，今年我校3名毕业生都已顺利就业。第二个工作是开展了“串珠”职业课的前期调研工作，通过调研发现串珠职业课难度低，有利于智障学生的身心康复，同时串珠成品在市场上销路好，很适合智障学生，是他们将来可以谋生的手段。

4、师培工作。

学校高度重视师培工作，一年来共投入师培资金一万多元，先后有14名教师外出培训学习。积极开展“智障教育理论学习”、“手语培训”、“青年教师评优课”、“青年教师说课大赛”、“师徒结对”等活动。邀请长春市特殊教育学校专家柯威教授来校给全校教师做了两次业务培训讲座。2013年11月，我校教师孙小玉获得省级教学新秀荣誉称号，为学校争得荣誉。

二、以德育人，努力提升师生道德水平。

丰富的师德活动是特教教师师德成长的有效途径。我们组织教师进行了集体宣誓，并与教师签订了师德承诺书。定期下发师德学习材料，利用每周三下午政治学习时间，组织教师集中观看、学习《寻找最美乡村教师》、《感动中国十大人物》等视频材料，写了观后感。开展了 “代理妈妈”、“结对帮扶”等活动。制订了切实可行的德育和师德工作计划，实践体验是残障学生接受品德教育，健全人格的有效手段，为此我们坚持“课堂教育和课外活动相结合；校内教育与社区实践相结合”的原则来开展学生德育工作，共开展了16个主题鲜明的德育教育活动，两次社区实践活动，两次跳绳和绘画大赛活动，4次“八字道德”和6次心理健康教育讲座，12次主题班队会，两次“绿色低碳”教育活动。为学生提供了20次心理咨询服务，召开了两次家长培训讲座，完善了“学校、社会、家庭”三维德育网。

三、加强班子自身建设，提高组织活力。

班子成员认真执行个人学习计划，使自己的理论知识和政治素养都有明显提高。

以班子例会为平台，实行民主决策与管理。严格执行党中央“七严格八不准”，深入开展党风廉政建设，没有出现违规违纪人员。开展了党员访万家活动，培养发展了市级骨干教师杨勇同志加入党组织。

2、安全文化。我们本着“根植安全观念，形成安全习惯，收获平安人生”的理念，以高度负责的态度，开展各种安全演练12次；进行各种主题安全教育活动22次；下发8次安全教育告家长书；组织学生观看安全教育视频短片32部。定人定时做好晨检、通风、消毒工作。严格门卫管理、安全隐患排查和安全信息上报工作。

加强学校安全工作硬件建设，成立了校园警务室，添置了大量消防器材，维修了消防用水设备和校园围栏。一年来，学校没有发生一起安全事故！

3、制度文化。我们建立健全了各种工作制度，并装订成册。同时努力做好制度的优质生成和公正、规范、高效执行两项工作，在执行过程中我们注意把制度的刚性约束和人文关怀相结合。并结合学校发展需要，重新定位了我校办学理念。

四、积极争取办学资金，加强对外协调工作，不断改善办学条件，提高师生幸福指数。

1、办学资金。一年来，在区教育局的大力支持和校领导班子的不懈努力下，争取到了较充足的办学资金，保证了学校的正常发展，进一步改善了办学条件。购买了花苗；更换两台热水器；购买了一辆新式蒸饭车；添置了一台消毒柜、两台电脑、两台打字复印机和办公桌椅；维修取暖设备和男女生寝室。由于条件的改善、管理科学规范，我校寝室、食堂被评为省级优秀寝室、优秀食堂。

2、对外协调工作。我校特困学生李龙海家一家四口人全是智障，唯一的一间小草房在2012年夏季大风中濒临倒塌，所在地政府难以给予解决，我们通过多次协调，区自来水公司为李龙海家盖起80多平米的砖瓦房，购买了家具，从此他们有了一个温暖舒适的家！另外还为我校每位师生购买了一套运动服。区粮食局为学生送来了高档的学习和生活用品。长春一汽为学生送来了名牌羽绒服、鞋、帽子和手套。吉林影视频道来校开展了爱心慰问活动，捐赠了大量优质的文体用品，并为我校录制了专题片。

3、发挥工会、后勤服务职能，提高师生身心健康质量。我们定期组织全校教职工检查身体；积极开展“健美操、广场舞、跳绳、卡拉ok、看电影”等师生文体活动；提高学生的伙食标准以及教师福利待遇，努力提高教师工作和学生生活幸福感！

五、工作中的不足。

1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。

2、管理方式还显粗放，精细程度还不够。

六、下一步打算。

1、招收智障班，实现聋哑、智障教育的协调发展，推进学校多元化办学进程。

2、争取政策，今后的办学资金缺口由区政府解决，学校领导将不再四处化缘，集中精力抓教学、抓管理。

3、丰富职业教育课程设置，将增设“家政”、“串珠”职业课。

4、完成学校操场的硬化美化工作，给师生提供一个安全、舒适的活动场地。

第三篇：学校工作汇报材料

学校工作汇报材料

2010

潘 庄 民 族 学 校2010、12

学校工作汇报材料

各位领导：上午好！首先我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。

潘庄民族学校是一所服务于白庙子镇28个自然村和周边乡镇的蒙古族子弟和部分汉族学生的民族学校。始建于1931年，一九五五年正式定为民族学校，占地20001平方米。现有12个教学班，在校学生304人，其中蒙生199人，占65.5﹪。教职工人数39人，男25人，女14人，蒙古族25人，占64.1﹪，专任教师29人，学历合格率100﹪，小教高级22人、小教一级5人，未评2人，具有专科以上学历25人，占86﹪，中师4人。其中蒙古语文教师2人：包满都拉，男53岁、专科（蒙专函授毕业）通辽市库仑旗人；潘丑丑：女52岁、专科毕业、蒙语程度高中。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结进取、奋发向上的校风；敬业爱生、严谨务实的教风和勤学善思、文明守纪的学风。先后获得：呼和浩特市义务教育示范校、“全国青少年文明礼仪普及活动”，教育系统先进基层党组织，德育工作先进集体，先进基层团组织，先进党支部，呼和浩特市教育教学工作进步奖，校园环境建设先进单位等荣誉称号。

一、办学条件明显改善，初步达到现代化标准

目前学校设备设施比较先进，基本能够满足教育教学、师生文娱和服务区域居民锻炼学习的需要。

二、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。

现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶，只能是新瓶装旧酒。现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：

我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣动机，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。

我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐” 突出发展为主题，德育为首位，教学为中心，育人为根本，中心是让师生在原有基础上有所提高。强调学校发展、教师发展、学生发展，把我们的工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。

我们的办学特色是：争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。

一是不断完善学校各类规章制度，利用每年的“六一”儿童节举办一届校园文化艺术节，利用国庆节举办一届田径运动会，向社会展示孩子们的学习成果并汇报老师们的教学业绩，同时制定我们的下一步发展目标，这样把教育始终置于优先发展的位置，使育人环境不断得到改善。

二是切实办好家长学校，充分利用学校开放日和家长座谈会，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们所关心的。

三是搭建好家校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。

三、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。

一是着力“四个强化”：

强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化、分解到每个环节部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，学校领导班子成员包年级，每天深入各年级，了解老师、学生所思、所想、所盼；校委会每周一召开一次行政例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理针对性和实效性。

强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括《教师工作制度》、《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教师考核细则》、《教职工奖惩制度》、《绩效工资考核方案》和《考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。

强化民主监督 一是党小组的监督。我校教职工中15名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均有教代会通过方可执行，真正把教代会参政、议政，参与学校民主管理和民主监督落到实处。

强化宣传效应。学校在校园醒目位置设有宣传栏，定期不定期张贴宣传内容，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、红领巾广播、手抄报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

二是坚持“四个重视”：

重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，学校在考核制度中专门强调了教师体罚侮辱学生行为和追究其行为责任措施。主要以防为主，建立了校领导值周巡视制度，杜绝了教师体罚学生的行为。

重视打造和谐校园氛围。

首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。近年来，校园绿化硬化面积达30﹪。做到了各处有花、处处有绿、处处皆景。无论什么时候学校都清清爽爽，漂漂亮亮，厕所干干净净，室内地面无杂物，墙面无污损，构建了和谐的校园、班级环境。通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学习差、品德差的学生安排同桌，让优秀生影响、带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。

重视加强科研的引领

学校始终坚持科研兴校的思路，把科研工作与办学特色、师资提高及学校发展有机的结合起来。为此学校承担了呼和浩特市教研室科研课题《“自主学习”的课堂教学模式研究》，教师参与率达85%。

重视强化教学过程管理

严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。

四、教职工队伍素质得以提高，初步实现了教师素质的整体攀升

我校倡导教师以德立身、以德育人，大力弘扬奉献精神。并依托校本培训，让教师在学习中工作，在工作中反思，在反思中成长，在成长中提高

1、学习，丰富知识储备，认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验文章，积极开展读书活动，要求教师每个学期看一本教育教学专著，每周看一篇文章，每月写一篇读书笔记，每学期写一篇教育教学心得，真正使读书学习成为教师工作生活的一部分。

2、反思，提升专业素养。增强反思意识，力求课课有反思，课课有收获，让教师在反思中成长；养成反思习惯，提倡上课后会反思，听专家指导有反思，自己读书有反思，参加活动带来反思，参与评选引起反思；形成反思成果，每个学期学校开展教育教学随笔、案例、课改论文的评选，教师在不断反思中得到发展。

3、合作，促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课、教学研讨课组织同课异构，集体交流，促进全体教师把握课程标准、教材编排意图，共同确定知识点、能力点，研讨教学方法，从而形成公共资源,促进共同提高。

4、研究，积淀进步空间。沿着“以研导行”的工作思路，广泛调动一线教师的积极性，立足学科教学研究和课堂教学研究，追求教育教学的高能高效，致力于各项工作的协调与完善，为老师们朝专家型发展拓展空间。

五、关于蒙语实验班的教学

首先制定了蒙语实验班的实施方案，并制定了有效的措施和具体方法，及时有效的配备了蒙汉兼通的教师，使蒙古族人才得到大力培养和不断壮大，推进民族语言文字的规范化、标准化和信息化工作，把这项工作放在了首位。共开设蒙语实验班3个，其中一年级2个班，共有学生44人，其中蒙古族33人占75﹪，二年级1个班，共有学生25人其中蒙古族25人占100﹪。实验班的学生全部住校，免费食宿，所穿校服也全部免费。

其次，为创设良好的语言环境，配备了蒙汉兼通的教师一名，并担任实验班的班主任，实验班的学生全部住校，并配备了一名董蒙语的生活指导教师。课程安排上，除每周安排五节蒙语课外，还安排了每周两节的蒙语活动交流课。在教好学生的同时，还让实验班的学生家长一天学会一句或一个日常用语，以便与自己的子女交流、沟通。这样形成了领导重视，家长配合的良好局面，并对做出较大贡献的蒙语教师和其他科任教师给予奖励，激发了实验班教师的工作积极性。

开设一年以来，从效果上看还不错，基本上能用蒙语说出日常生活中的常用语和课堂上的常用语，还能说出日常物品、食品名称和家禽、家畜的名称，还能用蒙语数到一百，蒙语教师认真负责，一丝不苟，有很强的事业心，责任心和民族感。课前精心准备，课堂上基本全用蒙语讲授，这样对学生的蒙语水平循序渐进地提高，时间久了学生自然而然就学会了。目前有80％以上的学生对所学蒙语知识基本掌握并能进行简单地对话。

六、加强两支队伍建设，不断提高整体素质

加强干部队伍建设。我校对环节干部实行动态管理，引进竞争机制，大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。我们鼓励校领导积极参加市、旗举办的各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。

加强教师队伍建设。为了进一步提高我校教师队伍的素质，我校制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合，集中培训与校本培训相结合，全员培训与骨干培训相结合，出去培训与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核心，以强化制度管理为保障，通过课改培训、信息技术培训、骨干教师培训、和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。2007年以来，共培训教师126人次，信息技术培训率为100%，普通话培训率为100%，新上岗教师培训率为100%。

七、积极从起始年级开始参加新课程改革实验。为使新课程改革理念深入人心，我校除全员参加了旗教师进修学校组织的新课程改革培训外，还参加了旗教育局多次新课程改革的专家讲座和新课程改革的示范课。在学校，我们安排出去学习的优秀教师担任主讲，向全体教师示范新课程教学的新理念，由于校领导高度重视，广大教师积极参与，新课程改革工作成效显著。

在学生德育方面，我们牢固树立“育人为本，德育为先”的观念。为了进一步强化学生一日行为规范，学校制定了《小学生一日行为规范》规范学生的行为，我们深入开展了以爱国主义、中华传统美德和优秀革命传统为重点的民族精神教育，日常文明习惯养成教育，诚信教育和民族法制教育等主题教育，将学生的行为举止、生活习惯的养成与学生的文明意识、高尚情操和健康审美情趣有机地结合起来。学校还邀请司法所李利平讲座，对学生进行了心理健康教育、法制教育，为学生的健康成长创造良好的条件。我校定期召开家长会，向家长通报学生遵守日常行为规范情况倾听家长的意见，互相沟通，收到良好的教育效果。

我校认真贯彻和落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》全面实施33211工程，坚持上好“两操一活动”，大力开展文、体、艺、卫活动，定期举办校园文化艺术节和田径运动会，定期对学生进行身体常规检查。通过这些个活动，加强了学校的体卫艺工作，培养了学生各方面的能力，提高了学生的素质，增强了学校的吸引力。

八、加强学校管理 确保师生安全

和谐的校园环境是在强化管理中构建的。我校针对学校的实际情况，制定了一系列的学校安全工作制度，上至学校领导下至每位教职工，在学校安全工作上做到了警钟常鸣，常抓不懈，扎实做了如下6项工作：

1、建立健全学校安全工作领导小组，校长负总责，实行明确的分工负责制，每日有一名校级领导值班，检查学校各处工作的落实情况，负责处理学校当日事务；

2、确定学校安全工作制度，以制度为依据，落实学校安全教育工作和安全工作责任制，做到时时有人管，处处有负责；

3、整顿校园周边环境，杜绝小商，网吧设校园100米之内，同时禁止学生外出校园，净化了校园环境；

4、学校实行谁主管谁负责的检查制度，定期或不定期检查学校小卖部、食堂的卫生、进货渠道和食品的保质期，发现问题及时予以解决，对违章违纪的予以处罚限期整改；

5、学校大型活动，除制度、责任明确外，还特别注意突出事故发生，人员、救助确定到位，确保活动安全有序的进行；

6、节假日，学校做到了提前对学生进行安全教育，从路途、玩耍、兴趣小组活动等方面，教育学生防范措施，注意事项。

通过如上细致地教育和防范，我校多年来从未发生过因疏忽而发生的安全事故，确保了师生的在校安全。

各位领导，对照新形势要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导专家批评指导，谢谢！

第四篇：学校工作汇报

学校工作汇报

本学年我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康全面发展。现将XX至XX学年的工作汇报如下：

一、理清办学理念，为学校快速发展奠定基础。

自去年8月份到xx小学之后，首先对于学校的办学理念、办学目标等进行了重新的梳理和修订，在充分征求老师意见的基础上，重新确立了学校的校训及校风、教风、学风等。从精神层面统一全体教师的思想，为共同的目标而奋斗。

学校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

校训：厚德明理，励学笃行。

校风：诚实做人，真实做事。

教学：正德树人，臻于至善。

学风：博学敏行，日进日新。

学校围绕以上办学理念开展工作，也为学校的健康快速发展奠定了坚实的理论基础。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。改变了学校风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。

三、以人为本，发展教师，培养学生。

一直有一种观点，教师和学生是学校这个舞台上的主角，要让每一个人都有成为主角的机会。学校以人为本，注重教师积极性的发挥，给教师创造发展的空间和展示的舞台。

下面从读、写、讲、演四个方面汇报一下学校在促进教师专业发展方面的做法。

读：学校一直非常重视教师读书工作。在上学期就成立了教师读书班，有17名教师参与。每周四的下午，大家集中到一起开展活动。本学期对读书活动进行了调整，每周由一位教师进行主讲，与大家分享自己读书的收获，其他教师参与讨论交流。读书和交流活动的开展促进了教师阅读的积极性，促进了教师的专业成长。

写：为了写好读书笔记和教学反思，学校读书班的教师都建立了自己的博客。学校规定每周都要记录自己的读书收获和教学反思。而且相互之间可以在博客上进行回复留言，开展交流。很多教师已经习惯了晚上在博客上书写自己的反思，回顾总结在课堂和教育教学上的得失，让反思成为了一种习惯。

讲：即教师的课堂教学。课堂教学是学校的根本工作，也是教师提升专业水平的主要场所。在课堂教学方面我们主要开展了听评课活动，每学期每人出示一节校内公开课，同学科的老师参与听评课。对于年轻教师，我们采取了结对帮扶。由三位骨干老师与三位年轻教师结对发展，并规定了相应的职责和义务。在年轻教师出示公开的时候，让他们经历个人备课——说课——调整设计——课堂教学——评课——反思——实践的过程，帮助年轻教师发现课堂教学中的问题，提高授课水平。我校的索娜老师参加了与张店区和临淄区教师的英语同课异构活动，并受到了市教研室领导的充分肯定。另外我们还开展了追寻名师等活动。

演：教师的语言是课堂教学中的重要手段，为了提高教师的语言表达能力和感染力，学校在“五四”青年节当天举行了诗歌朗诵比赛。活动取得了非常好的效果，现场气氛非常热烈，也激发了教师的工作激情与活力。今后学校还将开展类似的专题活动，提高教师语言的艺术水平。

学校还非常重视教师的培训，本学期先后派教师到南京、临沂、青岛、泰安等地参加学校培训，通过培训开阔教师的视野，促进教师的专业成长。

我们工作的出发点和落脚点都在学生身上，我们一直重视两只队伍建设，即教师队伍和学生队伍。本着让每一个孩子都能自主全面地发展的理念和打亮孩子生命底色的核心价值观，学校开展了系列活动。

读：开展学生读书活动，营造书香校园。首先是每天利用早晨15分钟的时间，开展诵读活动。上学期主要是背诵古诗词，本学期各班都以《日有所颂》为主要的诵读数目。它是分年级的，内容即有经典诗词也有经典美文。学校还讲开展诵读展示活动。

其次是建立班级图书角，让学生在课间、在教室里随时可以看到书。第三是设立了课间阅览室，在课间向学生开放，可以随时进入阅读。学校还每周设立了两节阅读课，不仅让学生阅读，也注意写出自己的阅读收获。

写：学校从二年级开始提倡学生写日记，每个人都有自己的日记本。学校提倡每个人每周写两篇日记，老师要进行批阅。使学生养成写日记的习惯。（二年级学生日记展示）

讲：学校利用每天中午预备之后的10分钟时间开展演讲活动。全班学生轮流参与，可以讲自己的读书收获、亲身经历，也可以是展示自己写的小或日记等。通过这个活动，锻炼学生的口才和胆量，同时也是促使学生养成良好的观察、阅读和交流的习惯。

演：学校组织开展了各种文艺活动，发掘学生的勤能，培养学生的特长。

四、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本期我校成立了家长委员会并举行了工作会议，向家长代表通过学校工作，听取家长的意见。学校每学期各举行了一次家长会，并在上学期邀请专家对家长进行培训，提高了家长的管理水平。学校还开展了全员家访活动，全体教师利用休息时间，走进学生家里，了解学生的家庭情况及在家的表现，加强家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，提升毕业生的整体素质。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。教研组依据学校实际和教师情况开展校本培训和教研活动，目的明确，收效显著。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展。学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、科技兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、突出主题，做好班队工作。

学校少先队通过开展主题活动，培养锻炼学生。每个月确定一至两个活动主题，围绕主题，开展黑板报、手抄报和班级宣传栏的评比。将班队活动围绕主题，行程系列。为了培养学生的集体主义精神，学校少先队开展了文明班级评选。依据每个班级每个同学的表现，开展评比。每两周颁发一次流动红旗。这一主题活动的开展，进一步增强了学生的集体荣誉感，也促进了学生行为习惯的养成。

学校从习惯、情感、道德三个层面对学生进行教育。

小学阶段让学生养成良好的习惯是最重要的，包括学习习惯、读书的习惯、良好的行为习惯等。我校在培养学生习惯方面主要的活动有：无语课间（走廊内）、弯弯腰见垃圾就拾、停下来敬礼问好等。另外学校还将学生的行为习惯与班集体的荣誉挂钩，开展文明班级评选活动。简单介绍文明班级评选的实施办法。

学校还重视学生的情感教育，利用重大节日、纪念日开展主题教育，也重视学生的道德启蒙教育。

六、毫不松懈，抓好学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。两个学期学校共组织学生400余人次到童安安全培训学校参加安全培训，起到了良好的效果。在上级安排加装监控探头，加高学校院墙的基础上，学校对校门进行了加高，提高了防范作用。

七、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

八、文化引领，提升学校发展内涵。

学校文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于学生道德素质、心理素质的形成，往往比课堂教学有着更为重要的作用。因此，学校围绕核心价值观和办学理念，开展多种有益于学生身心发展的文娱的、体育的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。教室门前都新建了符合自己班级特色的班级文化，教室统一悬挂了国旗、班风等。学校还更新了东面的文化墙，仅仅围绕学校的校训，进行了内容的扩展延伸。让学生在充满文化的学校环境中接受熏陶。学校还重视文化的积淀，注重发挥文化的引领作用，使学校的发展更具内涵，更有生命力。

九、存在的问题。

1、学校很多工作都是自己在做，缺少专家的指点和引领。

2、对教师的工作评价还缺少更合理、更细致的操作规范。

第五篇：学校工作汇报

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学校工作汇报

学校工作汇报

本学年我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康全面发展。现将2010至2011学年的工作汇报如下：

一、理清办学理念，为学校快速发展奠定基础。

自去年8月份到xx小学之后，首先对于学校的办学理念、办学目标等进行了重新的梳理和修订，在充分征求老师意见的基础上，重新确立了学校的校训及校风、教风、学风等。从精神层面统一全体教师的思想，为共同的目标而奋斗。

学校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

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校训：厚德明理，励学笃行。

校风：诚实做人，真实做事。

教学：正德树人，臻于至善。

学风：博学敏行，日进日新。

学校围绕以上办学理念开展工作，也为学校的健康快速发展奠定了坚实的理论基础。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动。学2

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校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。改变了学校风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。

三、以人为本，发展教师，培养学生。

一直有一种观点，教师和学生是学校这个舞台上的主角，要让每一个人都有成为主角的机会。学校以人为本，注重教师积极性的发挥，给教师创造发展的空间和展示的舞台。

下面从读、写、讲、演四个方面汇报一下学校在促进教师专业发展方面的做法。

读：学校一直非常重视教师读书工作。在上学期就成立了教师读书班，有17名教师参与。每周四的下午，大家集中到一起开展活动。本学期对读书活动进行了调整，每周由一位教师进行主讲，与大家分享自己读书的收获，其他教师参与讨论交流。读书和交流活动的开展促进了教师阅读的积极性，促进了教师的专业成长。

写：为了写好读书笔记和教学反思，学校读书班的教师都建立了自己的博客。学校规定每周都要记录自己的读书收获和教学反思。而且相互之间可以在博客上进行回复留言，开展交流。很多教师已经习惯3

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了晚上在博客上书写自己的反思，回顾总结在课堂和教育教学上的得失，让反思成为了一种习惯。

讲：即教师的课堂教学。课堂教学是学校的根本工作，也是教师提升专业水平的主要场所。在课堂教学方面我们主要开展了听评课活动，每学期每人出示一节校内公开课，同学科的老师参与听评课。对于年轻教师，我们采取了结对帮扶。由三位骨干老师与三位年轻教师结对发展，并规定了相应的职责和义务。在年轻教师出示公开的时候，让他们经历个人备课——说课——调整设计——课堂教学——评课——反思——实践的过程，帮助年轻教师发现课堂教学中的问题，提高授课水平。我校的索娜老师参加了与张店区和临淄区教师的英语同课异构活动，并受到了市教研室领导的充分肯定。另外我们还开展了追寻名师等活动。

演：教师的语言是课堂教学中的重要手段，为了提高教师的语言表达能力和感染力，学校在“五四”青年节当天举行了诗歌朗诵比赛。活动取得了非常好的效果，现场气氛非常热烈，也激发了教师的工作激情与活力。今后学校还将开展类似的专题活动，提高教师语言的艺术水平。

学校还非常重视教师的培训，本学期先后派教师到南京、临沂、青岛、泰安等地参加学校培训，通过培训开阔教师的视野，促进教师的4

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专业成长。

我们工作的出发点和落脚点都在学生身上，我们一直重视两只队伍建设，即教师队伍和学生队伍。本着让每一个孩子都能自主全面地发展的理念和打亮孩子生命底色的核心价值观，学校开展了系列活动。

读：开展学生读书活动，营造书香校园。首先是每天利用早晨15分钟的时间，开展诵读活动。上学期主要是背诵古诗词，本学期各班都以《日有所颂》为主要的诵读数目。它是分年级的，内容即有经典诗词也有经典美文。学校还讲开展诵读展示活动。

其次是建立班级图书角，让学生在课间、在教室里随时可以看到书。第三是设立了课间阅览室，在课间向学生开放，可以随时进入阅读。学校还每周设立了两节阅读课，不仅让学生阅读，也注意写出自己的阅读收获。

写：学校从二年级开始提倡学生写日记，每个人都有自己的日记本。学校提倡每个人每周写两篇日记，老师要进行批阅。使学生养成写日记的习惯。（二年级学生日记展示）

讲：学校利用每天中午预备之后的10分钟时间开展演讲活动。全班学生轮流参与，可以讲自己的读书收获、亲身经历，也可以是展示5

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自己写的小或日记等。通过这个活动，锻炼学生的口才和胆量，同时也是促使学生养成良好的观察、阅读和交流的习惯。

演：学校组织开展了各种文艺活动，发掘学生的勤能，培养学生的特长。

四、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本期我校成立了家长委员会并举行了工作会议，向家长代表通过学校工作，听取家长的意见。学校每学期各举行了一6

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次家长会，并在上学期邀请专家对家长进行培训，提高了家长的管理水平。学校还开展了全员家访活动，全体教师利用休息时间，走进学生家里，了解学生的家庭情况及在家的表现，加强家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，提升毕业生的整体素质。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。教研组依据学校实际和教师情况开展校本培训和教研活动，目的明确，收效显著。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设臵等方面提出了明细指导性意见，7

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在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展。学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、科技兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、突出主题，做好班队工作。

学校少先队通过开展主题活动，培养锻炼学生。每个月确定一至两个活动主题，围绕主题，开展黑板报、手抄报和班级宣传栏的评比。将班队活动围绕主题，行程系列。为了培养学生的集体主义精神，学校少先队开展了文明班级评选。依据每个班级每个同学的表现，开展评比。每两周颁发一次流动红旗。这一主题活动的开展，进一步增强了学生的集体荣誉感，也促进了学生行为习惯的养成。

学校从习惯、情感、道德三个层面对学生进行教育。

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小学阶段让学生养成良好的习惯是最重要的，包括学习习惯、读书的习惯、良好的行为习惯等。我校在培养学生习惯方面主要的活动有：无语课间（走廊内）、弯弯腰见垃圾就拾、停下来敬礼问好等。另外学校还将学生的行为习惯与班集体的荣誉挂钩，开展文明班级评选活动。简单介绍文明班级评选的实施办法。

学校还重视学生的情感教育，利用重大节日、纪念日开展主题教育，也重视学生的道德启蒙教育。

六、毫不松懈，抓好学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。两个学期学校共组织学生400余人次到童安安全培训学校参加安全培训，起到了良好的效果。在上级安排加装监控探头，加高学校院墙的基础上，学校对校门进行了加高，提高了防范作用。

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七、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

八、文化引领，提升学校发展内涵。

学校文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于学生道德素质、心理素质的形成，往往比课堂教学有着更为重要的作用。因此，学校围绕核心价值观和办学理念，开展多种有益于学生身心发展的文娱的、体育的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。教室门前都新建了符合自己班级特色的班级文化，教室统一悬挂了国旗、班风等。学校还更新了东面的文化墙，仅仅围绕学校的校训，进行了内容的扩展延伸。让学生在充满文化的学校环境中接受熏陶。学校还重视文化的积淀，注重发挥文化的引领作用，使学校的发展更具内涵，更有生命力。

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九、存在的问题。

1、学校很多工作都是自己在做，缺少专家的指点和引领。

2、对教师的工作评价还缺少更合理、更细致的操作规范。