如何做一名优秀的英语老师

第一篇：如何做一名优秀的英语老师

如何做一名优秀的英语老师

作为一名小学英语教师，我很荣幸参加了小学英语教师教育培 训。通过这次在线视频学习，让我收益很大，同时也认识到自己有很 多不足之处，知道了以后改进的地方。

一、理念和思想的转变

这次学习内容丰富，其中的教材分析、教学设计、教学评价、教 学进程中听说活动的组织、教与学中学生语感的培养等。通过教育专 家精辟的分析和独到的见解，使我们眼前一亮，在平时工作中的疑惑迎刃而解。专家认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息，在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中，作这老师要尽可能地提供 信息源，制作多媒体课件来激发学生学习的兴趣。要因地制宜地为学 生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

二、复习课与新授课的转变

一直认为复习课与新授课不同，认为新授课才要引入不同的内容，运用不同的教学方法。但复习并非是单纯的学习内容的堆积，它注重对将语言知识转化为语言能力的培养这句话让我得到了新的启发，在以往的复习课中我通常用炒冷饭的方式作枯燥的重复。课堂气氛很沉闷，学生的学习积极性也不高，为此，复习课成了我最为头痛的课。经过这次学习后，我尝试着在我的复习课中引入一些新的元素，在复习中掺入一些新成分，每次复习都从新的角度使旧材料重现，用一些课外的知识来引入旧的知识，这样既可以扩大学生的课外知识量，也可以复习到课本里的内容，学生的积极性高，更能达到复习课的目的。教师的专业态度:

三、专业理想和专业知识的理解

对教学工作中要有强烈的责任感。要致力于改善教育素质以满足 社会对教育专业的期望，努力提高专业才能及专业服务水准，理智的情操，即由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感;道德的情操，即由于对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。教师应具备丰富的学科内容知识，不只是对课本上的内容的熟悉，而 以知识要不断的更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完成教学任务。在教学中，老师并不是注重“教”，而是更应该让学生们更好地“学”。学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。

通过这次的小学英语教师培训，我感觉自己又学到了很多的教学知识。教师也需要时刻充电，满足日益发展的教育事业，这样的教师才是最好的教师，我相信我会在不断的培训学习中更为一名更优秀的英语教师。

第二篇：做一名有魅力的英语老师

做一名有魅力的英语老师——

听名师做报告一直以来是我最喜欢的事情，喜欢听报告时自己内心深处的那种充实和满足感，喜欢报告带给自己的鼓励和感动，喜欢听报告后对生活对事业的那种全新的认识。这种深深的喜欢让我知道，生命除了平庸地展开外，还有另一种可能性，那就是做最好的自己。

从事高中英语教学15年以来，我一直在思考着这样一个问题：如何做一名有魅力的英语老师让自己的教育教学生活 永远充满阳光？听过很多的讲座和报告，也读过很多教育专家的著作和传记，在自己的教学实践中也一直不断地在尝试各种各样的教学方法，对这个问题有了自己初步的一些想法，写出来，希望和大家共勉。

一、有魅力的英语老师能让学生深深爱上英语学习语言是有生命力的，学习源于对生命的热爱。英语可以让你享受更好的生活，能为你插上翅膀，让你飞得更高。每个人都能成为英语爱好者。作为一名高中英语教师，我们如何才能让学生感悟到英语语言的无穷魅力呢？我们在日常的教学过程中可以尝试让学生体验语言的美。在小学阶段，我们要教会学生学唱一些经典的英语歌曲：还可以让学生有自己的英语歌曲排行榜，通过英语歌曲来体验英语语言的美。

二、有魅力的英语老师应该能用欣赏的眼光看学生，发现每个学生身上的闪光点有人说：“每个人都是一棵树。”如果把我们的学生比作是一片森林，那么有的学生可能是参天的白杨，有的学生可能是乔木，灌木，或者是婆娑的杨柳。但是不管是哪一种树木，他们都可以成为对社会有用的人才，他们每一个人都是unique(独一无二的)，都是可爱的。我们要善于发现每一个学生的闪光点，不放弃任何一个学生。苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基在他的著作《给教师的建议》里说道：“让每一个孩子抬起头来！”，我对这句话深有感触，尤其是面对我们学校学生英语基础普遍较差的现状，“让每一个孩子抬起头来！”意味着我们的英语老师要倾注更多的耐心，爱心与恒心。要给英语学习足够的耐心。我们的很多学生连基本的单词记忆都是大问题，对英语学习缺乏信心，在考试中每次都考分很低。在我自己的教学实践中，我根据学生的不同特点，对他们进行了分层教学，作业和检查内容也是分层进行，让每个学生都能体验到进步的快乐，成功的快感。

三、有魅力的英语老师能真正让学生做课堂的主人我们在课堂上要给学生充足的时间思考、争论，让他们提出自己的问题，通过查找资料，同伴互助和小组合作解决一些他们自己能解决的问题，让他们做有智慧的孩子。孙老师在英语课前5分钟让学生展示是一种很好的做法，可以分享自己喜欢的格言，这样就能调动所有学生参与课堂活动的积极性了。总之，做有魅力的英语老师是对教育事业的一种追求，是一种境界，是平凡的细节，也是辉煌的人生。我们相信在我们英语教育的原野上，每一个孩子都能茁壮成长，每一个孩子都能不断地超越自己，每一个孩子都能成为最好的自己。

第三篇：做一名学生喜爱的英语老师（范文模版）

做一名学生喜爱的英语老师

丁家营镇小学余雪晴

中国有句古话“亲其师，信其道”，源于孔子的《学记》，是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。一个学生既可能因为喜欢某个老师而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。对此，作为教师的我是深以为然的。心理学的研究和实践证明：如果教师热爱学生，对学生抱有良好的期望，那么，他会对学生的一举一动都看着顺眼，就可能不知不觉地给予肯定，赞扬和鼓励学生。使学生在得到愉快的鼓励后，激起对教师的更真诚的依赖和尊敬，产生上进的信心与决心。如此良性循环会产生教学所期望的效果。

回想我现在带着的这两个班级，是我刚走上工作岗位就接手的。一个班成绩很好，学生课上课下很有礼貌，课上积极思考问题，主动发言，课下作业完成及时，主动复习预习；另一个班却大相径庭，课上学生启而不发，交头接耳，打瞌睡，课下不能按时完成作业，导致成绩也不理想。对此我很着急，不免经常对较差的班级批评指责，可是不仅不见成效，还每况愈下。对此我不知所措，一次无意中在母亲面前抱怨那个班的学生难于管教，不求上进；母亲不以为然的说，都是一样的孩子差别怎么会那么大，我听起来好像都是你自己主观臆断的吧，遇事要先从自己找原因，怎么能推到学生身上。这句话让我想了很多，的确，因为较好的那个班的班号和我上中学时的班号正巧一样，就为这不是理由的理由，心理上有一种亲切、熟悉的感觉，看见下面坐的学生也觉得讨人喜

欢，从一开始上课就不由得精神饱满，面带微笑，循循善诱，学生犯了错误也能耐心处理，以理服人；学生感受到老师的爱，也就回馈了自己的爱，喜欢老师，爱屋及乌，英语学习也就积极主动了。而在另外一个班级，缺少这种心理暗示，刚参加工作所承受的那种巨大的压力自觉不自觉的就反映到了学生身上，上课时强打精神，不苟言笑，看见学生做小动作就火冒三丈，批评一番，弄得所有的学生一到英语课就精神紧张；不敢亲近老师，对英语自然也就敬而远之。一开始心里的天平就倾斜了，学生的表现当然不会是一样的。前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”此后，在与学生的接触、磨合中我时时提醒自己“不要吝啬自己的爱”。师生之间的爱是我们教学上的巨大推动力。没有这种爱，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。

当然，对于一个教师来说，仅有一颗爱心是不够的，还需要爱的能力。那么如何爱我们的学生，又怎样让学生喜欢自己，进而喜欢自己的课呢？我的理解有以下几个方面。

第一，谦虚、诚信。学海无涯，老师要承认自己的知识是有限的，不是万事通。碰到自己不懂的问题，我总是诚实的回答：我不会。自己拿不准的问题，我会告诉学生：我不太确定，等我查查字典再告诉你。我也经常的和学生们说，要不我们都回去查查资料，看看到底哪个答案是最佳的。„„总之，说自己不会、不明白并不丢人，也不会降低威信；不懂装懂，误导了学生才是犯大错误的，也会被学生排斥的。

第二，平等、宽容。当代教育家魏书生曾说过：“学生不管多么难教育，毕竟是青少年，其内心深处一定有一个广阔的世界，而世界必然是真善美与假恶丑并存的。教育学生时，要力争不站在学生的对立面，让学生怎样，不让学生怎样。而要力争站在学生的心理面，站在其真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做才能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。”当然，现实生活中，爱“白天鹅”容易，爱“丑小鸭”难，不过经常换位思考一下这个事情就变得很容易了。（自己上学时也是个不起眼的普通女孩，毕业后成绩差的孩子甚至更爱老师，班级之间有差异也要平等对待）„„一句话，如果我们做不到平等待人，就肯定不会得到大多数学生的喜爱。

第三，好学、上进。老师一定要重视课后的学习和反思，努力做到“博览群书”，不断扩大自己的知识面，提高教学能力。

“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。——列夫·托尔斯泰”

2013.05.07

第四篇：如何成为一名优秀的英语老师

如何成为一名优秀的英语老师

最近在读《做最好的老师》，这是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华，全方位阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践，我从中感悟也颇多。教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师无疑是自豪的。我从小的理想就是成为一名教师，现在我的专业就是英语师范，那么应该怎样成为一名优秀的英语老师呢？

我认为要想成为一名优秀的英语老师，首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。其次，要有深厚的知识功底和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。一名优秀的教师应具备丰富的专业知识。教师通过对自己学科的深入研究，真正领会了学科的精髓并掌握其精神实质。然后把它们运用到教育教学工作中去或是贯彻于行动，应用于社会。韩愈曾在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”一位教师，如果没有丰富的专业知识，怎么能够传其道解其惑呢，又有什么资格站在那三尺讲台上呢？教师在课堂中扮演的是一个很重要的角色，教师的工作不是照本宣科，而是凭借自己对专业知识的理解帮助学生更好更快的理解知识，指点迷津。在此基础上，一位优秀教师还要有一套自己的完整的教育教学方法。要能够用简单的语言把复杂的知识解释清楚，要在课堂上要充分调动大家的积极性，要能够针对不同情况灵活变通。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。

第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动在是多么的重要。爱是永恒的教育理念，没有爱便没有教育。身教重于言传，只有教师具有较高的师德，学生才会崇拜其，乐于与之交往。同时，“爱”是师生关系融洽的纽带。教师应平等地对待各位学生，特别是后进生。教师能否处理好与后进生的关系是课堂师生人际关系的“重难点”，对待后进生，教师应充分挖掘他们的闪光点，教师善意的点头，友好的微笑，都有可能使他们悔过“自新”教师应对后进生适当宽容但不纵容。同时应尽量让他们体验一下成功感。例如，教师提问时，要尽量让后进生回答一些较简单的问题。学生基本答对，教师应在不让学生感到受之有愧的情况下多使用 Very good!Well done!Excellent!Well written!How good work you have done!等多给以予表扬鼓励。这样后进生与教师的关系会融洽起来。解决了这个“重难点”，师生的课堂人际关系会很容易处理好的。如果教师本人甚至也保持或培养一点“儿童天性”，那么，简直可以使师生之间的心灵融为一体。

第四：是要做一个有事业心、有责任感的教师。教育事业事关民族兴衰，一

个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。

第五：是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。

第六：是要做一个自我约束、表里如

一、脚踏实地的教师。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和英语功底本来就差的学生，老师决不能言语刺激打击他们，而是善于发现每个学生的闪光点并因势利导鼓励学生，帮助他们一步步前进，以走出低谷。优秀教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。在学校中，优秀教师扮演的应该是关爱学生的长者。今天，许多大学生与其教师之间的关系更多的是路人甲与路人乙的关系，学生认识老师，但大部分任课老师却并不认识学生。但即便这样，教师还是能够以各种方式关爱学生。一声问候，一个微笑，一句叮咛，一份嘱托，只要教师以一颗真心来面对学生，学生就能感受到这一份温情。一名优秀教师要以学生为中心，理解学生，时时处处为学生着想，积极、耐心地为学生排除学习生活上的难题，这样，老师才能成为学生眼中的良师益友。优秀教师还要信任学生，和学生建立起平等的态度和真挚的感情。这样，教师才能以自己深厚的学问、思想和德行持久地影响和感染学生，使学生成为名师的“高徒”。

另外，还要注意以下几点。学会学习。这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。学会分享。与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。

对于课堂教学，我认为一名优秀的英语老师要经常给学生以新鲜感。上课的英语教师应该具备活泼开朗，热情向上的乐观性格。这样在课堂中老师生动的表情，恰当的手势及积极的心态自然而然的会感染到学生，带动学生的情绪跟积极性。平时上课笑容满面，和蔼可亲，积极鼓励学生，与他们一起游戏，一起唱歌等都会收到很不错的效果。同时，在课堂上应保持一贯的激情。要精心准备，肯花心思，肯动脑经，耐心总结。第一，肯花时间研究教材，把握教材的重点;肯花时间了解学生，知道他们哪些方面容易接受，那些方面需要加强。即备课要备教材还要备学生；第二，肯花时间在研究教法上，要根据课标要求设计出适当的游戏与活动，做到寓教于乐，常教常新。即再课堂上要保持新鲜感，要多设计与教学有关的游戏或者活动吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣；第三，我觉得还得在上完课后肯花时间去分析总结自己这节课的得失。所谓“前世不忘，后世之师”就是这个道理。教师要正确处理纪律问题。上要保持新鲜感，要多设计与教学有关的游戏或者活动吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣；第三，我觉得还得在上完课后肯花时间去分析总结自己这节课的得失。所谓“前世不忘，后世之师”就是这个道理。

三、教师应为人师表，充分发挥教师的人格魅力。

身教重于言传，只有教师具有较高的师德，学生才会崇拜其，乐于与之交往。同时，“爱”是师生关系融洽的纽带。教师应平等地对待各位学生，特别是后进生。教师能否处理好与后进生的关系是课堂师生人际关系的“重难点”，对待后进生，教师应充分挖掘他们的闪光点，教师善意的点头，友好的微笑，都有可能使他们悔过“自新”教师应对后进生适当宽容但不纵容。同时应尽量让他们体验一下成功感。例如，教师提问时，要尽量让后进生回答一些较简单的问题。学生基本答对，教师应在不让学生感到受之有愧的情况下多使用 Very good!Well done!Excellent!Well written!How good work you have done!等多给以予表扬鼓励。这样后进生与教师的关系会融洽起来。解决了这个“重难点”，师生的课堂人际关系会很容易处理好的。

四、教师要正确处理好纪律问题。

第一，事先约法三章。教师可以在课前事先与学生约定好，让学生在课堂上能产生一定的压力，比如说，课内不认真的学生下节课跟老师到另一个班再上一节英语课。或者上课时听到老师的某个指令就要迅速安静下来等。（2）突然出动。有的学生爱做小动作，教师可以采取迅速出击的方法，即当他正做小动作时，迅速跑到他的面前，当他抬头时就会感到不好意思。有时教师在写字时，学生会乘机讲话，做小动作，如果教师在写字时突然转身，这对学生也是有一定的提醒作用的。（3）奖励。奖励有时是一种非常奏效的处理纪律的方法，当然，这种奖励主要是精神奖励。有时口头表扬、奖小贴纸或者向家长反映情况。（4）与班主任配合。通常班主任去上课时全班学生都乖乖的，而科任教师上课时，小动作照做，废话照讲。科任教师可以与班主任商量好出台一些规章制度制止学生的这些行为。（5）转移视线。有时，学生对不感兴趣的内容会厌烦，注意力就会分散，从而出现纪律问题。在这时，教师可以把要讲的内容暂时放在一边，寻找学生感兴趣的东西，如唱歌，做游戏，听故事等，转移注意力，然后让大家集中到学习上来。

总而言之，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我们用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。

第五篇：做一名优秀共产党员

做一名优秀共产党员

学院：数学科学学院班级：096姓名：张莹学号：09213202 中国共产党，一个朴实、亲切而又伟大的名字，八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑，用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬。中国共产党领导人坚持用马克思主义宽广的眼界观察世界，准确把握世界发展潮流，把握中国前进方向，适时地提出了“三个代表”重要思想。这是我们党把马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党面向现代化、面向世界、面向未来的先进执政理念，是我们党必须长期坚持的指导思想，也是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。

一、做优秀共产党员要求我们坚定共产主义理想和信念，深刻、理性地领会“三个代表”重要思想。

理想、信念是人的精神支柱和精神动力。对一名党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，才能真正解决思想上入党的问题，才能深刻、理性地领会“三个代表”重要思想的精髓，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。坚定共产主义理想和信念就要理解和遵循马克思主义哲学的基本原理，特别是要在思想上充分接受和领悟事物发展前进性和曲折性的规律，就要全身心地投入到社会主义各个建设阶段的洪流中去，就要始终如一地践行“三个代表”重要思想。

践行“三个代表”重要思想的前提是要充分领会“三个代表”重要思想的精髓理念和丰富内涵。“三个代表”是一个统一的整体，每个“代表”都有明确的要求，但三者之间又是相互联系、相互促进的。“始终代表中国先进生产力的发展要求”从经济层面上揭示了党的先进性，对广大党员提出了新的、更高的要求。“始终代表中国先进文化的前进方向”从文化发展层面反映了党的先进性，也表达了对党的队伍思想建设的高度重视。“始终代表中国最广大人民的根本利益”是“三个代表”重要思想，也是我们党一切工作的根本出发点和落脚点，这是党的性质、宗旨和党的先进性在政治层面的必然要求。“三个代表”重要思想在政治层面要求党员先进性和广泛代表性相统一。

二、做优秀共产党员要求我们坚持与时俱进，要在学习中贯彻、在贯彻中学习“三个代表”重要思想。

践行“三个代表”重要思想必须要有坚持与时俱进思想意识。“三个代表”重要思想既是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，又是精炼的提取和批判的继承了中国传统优秀思想、道德、文化和世界先进的思想理念、科学的文化理论。学习和实践“三个代表＂重要思想是每个党员必须长期坚持的政治任务和社会责任，也是贯穿每个党员终生的历史使命。

学习”三个代表“重要思想，要在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。”三个代表“重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习和贯彻”三个代表“重要思想，既要对事也要对人，目的是促进工作全面发展，加快个人思想的进步和能力的提高。学习贯彻”三个代表“重要思想要紧密联系自己的思想实际，努力提高思想政治水平，切实加强道德品质修养，真正做到改造客观世界同时改造主观世界，寓改造主观世界于改造客观世界的过程中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。

三、做共产党员要求我们身体力行 ”三个代表“重要思想，积极发挥党员的先锋模范作用。在思想上践行”三个代表“重要思想，就要增强个人党性修养、提高自身思想素质。始终要做到：自觉参加党组织的各种组织活动，严格遵守党的各项纪律，认真学习和贯彻党在思想上、政治上、经济上和文化上的各项理论和路线；自觉接受党组织的监督、接受司法监督、接受社会舆论监督、接受人民群众监督；自觉密切与人民群众的血肉联系，一切思想和工作的出发点和落脚点都要以维护人民群众的根本利益为基准，要主动地深入群众生活，了解群众疾苦，全心全意为广群众排忧解难。

在工作中践行”三个代表“重要思想，就要立足工作岗位，努力提高工作能力，积极发挥先锋模范作用。当今时代，社会发展日新月异，科学技术一日千里，要求每个人都要”好好学习，天天向上“。

一名党员，必须立足于自己实际工作，对相关的科学文化理论、先进科学技术有足够的了解和掌握，必须把相当的文化理论和科学技术吸收并融解掉，很好的转化为自己的工作能力。只有这样，我们才会有更强的感召力、宣传力和组织力，才能更好地起到党员的表率作用，才能帮助越来越多的群众树立起科学的世界观、价值观，树立起建设中国特色社会主义社会的共同信念，才能不断提高全

社会整体的科学素质和文化素质，也才能共同完成社会主义现代化建设的艰巨任务。

同志们，让我们更紧密地团结在的党中央周围，让我们全身心地投入到践行”三个代表"重要思想的伟大使命当中，让们用火热的生命为党旗燃烧。