xxx幼儿园教育精准扶贫整改材料（大全5篇）

第一篇：xxx幼儿园教育精准扶贫整改材料

xxx幼儿园教育精准扶贫整改材料

根据县扶贫开发领导小组要求，我园高度重视，积极采取有效措施，成立复核整改小组，逐户进行识别复核，切实抓好了整改落实工作。现将整改的有关情况汇报如下。

一、高度重视，成立复核整改小组。

本园园长高度重视精准扶贫对象精准识别工作，及时组织本园所有教职人员传达学习通知精神，要每位老师严肃纪律，认真做好扶贫对象精准识别工作，要从讲政治、讲大局的高度，切实做好扶贫对象识别的复核，特别是整改落实工作。同时，成立了以园长为组长，副园长等领导班子为成员的复核整改小组，逐户进行识别复核，确保已识别认定的扶贫对象精准无误,并及时将识别认定的贫困户基本情况录入精准扶贫信息管理系统。

二、认真查找，确保整改取得实效。

本园园长带头深入班级中、精准贫困家庭中，开展扶贫对象识别工作调研，掌握真实情况，有力推进了扶贫对象识别复核工作的开展。复核整改小组认真落实通知精神，严格按照扶贫对象识别“七步法”的工作程序，一步不少、一步不省，对已识别的扶贫对象进行再复核，确保真正的精准贫困农户列入扶贫对象。

三、下一步工作思路、打算。

精准扶贫工作已进入精准施策阶段，我园将进一步落实整改措施，按要求抓紧完成扶贫对象识别认定环节的各项工作任务。同时，及时向家长做好宣传解释工作，确保精准扶贫各项工作顺利推进和社会稳定。

（一）进一步加强组织领导，明确工作职责。进一步明确领导小组成员各自工作任务、工作要求、完成时限，压实工作责任，确保我园教育精准扶贫攻坚工作中存在的问题能及时、按质、按量整改落实到位。

（二）做好宣传引导，确保工作扎实有效。严格按照县级最新的会议精神，结合国家最新的政策要求，再次组织全体教师职工认真研究学习最新的脱贫攻坚政策要求和相关会议精神，统一宣传口径，严格按照县文件指示开展政策宣传工作的整改落实。确保不因宣传引导和解释工作失误而导致大的信访和越级上访事件，切实做好维稳工作。

（三）切实做到精准识别、精准帮扶。

附图：贫困家庭调查

2017年12月 永坪幸福幼儿园

第二篇：教育精准扶贫实施方案

东官庄镇夏庄小学 教育精准扶贫实施方案

为了深入贯彻落实《汝南县教育脱贫专项方案》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施

1．落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难生给予生活补助，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好教科书的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2．对建档立卡户子女随时跟踪了解，如果生活确有困难的，想方设法进行帮助，争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采劝一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

3．做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设 1 教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

4．做好留守儿童的关爱工作工作，建设好留守儿童童心之家。让留守儿童每月可以和家长视频通话一次，享受父爱母爱。结对帮扶的老师，每天与留守儿童谈心一次，了解孩子心声和需求，做到爱生如子，让家长在外地安心工作，早日脱贫。

5．成立家长学校，通过家长学校，充分利用教师、学生这一资源去感化和带动家长，统一思想，转变观念，增强脱贫致富的自信心、积极性、主动性。

6．各司其职，团结协作；狠抓落实，常抓不懈。

三、组织保障 1．加强组织领导。

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立夏庄小学精准扶贫工作实施领导小组：

组

长：赵

凯 副组长：任

静

成员：李幸福、邵亚伟、陈

杰、翟会勤、张

霞 2．保证资金落实到位。

对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。

3．建立信息台账。

学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。4．加强舆论引导。

我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型，营造浓厚的精准扶贫工作氛围。5．落实教师保责任。

落实“一生一责任人”的帮扶机制，实行包保责任制，确保每个贫困生都有帮扶责任人，定点跟踪，精准扶贫，一包到底。6．对建档立卡学生及列入教育帮扶台账的各类困难学生实行三个优先：

第一，学习上优先辅导； 第二，生活上优先照顾； 第三，第三活动上优先安排。

汝南县东官庄镇

夏庄小学

第三篇：教育精准扶贫工作总结

教育精准扶贫工作总结

金盆中学：卿彩霞

我校按照县委的教育扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种持扶贫帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。

一、学校领导重视，全体教职员工大力支持

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教导处、后勤处、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次。同时摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、工作落实到人，温暖送进家庭

学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定了32名同学为本扶贫帮困对象。学校55位教师自愿结对帮扶他们，结对帮扶教师不仅为贫困学生购买了学习用品，并且利用课余时间到家庭了解贫困学生的具体情况，每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。贫困家庭父母对结对帮扶教师的支持和帮助表示连声感谢。贫困学生也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关

爱。

学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施生活费全免；对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。

四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”

组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，为此我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。

五、争取各方力量，拓展扶贫助学途径

众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应考虑向我校的贫困学生进行支助，以帮助他们顺利完成学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另

外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

第四篇：精准扶贫工作整改情况报告

精准扶贫工作整改情况报告

乡政府：

2018年8月15日县脱贫攻坚第二督察组督查我村精准扶贫工作，并反馈了存在的村级3条问题，户内10条问题。现将整改情况报告如下：

村级问题3条。第1条，竺家山社、王家山社、刘家河三社部分路断水毁问题，村级8月18日组织人员对三社水毁路段进行了修整，已整改到位；第2条，群众反映乡村干部到户开展工作不经常，群众对扶贫

政策知晓率低，8月18日村级组织召开了社员大会，宣传扶贫政策宣传，已整改到位；第3,条，“七净一规范”工作落实成效不明显，8月17日集中人工清理各社生活垃圾及路边杂草，已整改到位。户内问题10条。左有才、张治全、刘宝成户内卫生差，8月20日乡村干部入户，督促并协助打扫卫生，已整改到位；竺家山社、王家山社、刘家河三社留守群众反映就医难，8月18日卫生院组织人员上门送医，已整改到位；特困人员郭富善无安全住房，8月21日动员由监护人左彩玲接至寨坡小康屋并签订了协议，已整改到位；左玉秀申报未领取高龄老人补贴，经查左玉秀高龄老人补贴每月**元正常发放，已整改到位；王进才户收入测算不达标，经与儿子王常乐电话调查，测算后属于达标，已整改到位。

寨坡村委会

2018年8月24日

第五篇：中心幼儿园精准扶贫方案

**中心小学幼儿园

教育精准扶贫工作实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚的决定》，按照富平县教育局的“精准扶贫”工作推进会议精神，积极践行“两学一做”，根据幼儿教育工作特点，制定淡村镇仲勋幼儿园教育精准扶贫实施工作方案。

一、指导思想：

认真贯彻落实总书记对“扶贫攻坚”的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。同时，把精准扶贫工作作为一项政治任务，构建我园教育扶贫工作机制，保障家庭经济困难幼儿都能享受优质教育资源，不让一名幼儿因为家庭经济困难而不能入园，促进实现强镇教育目标。

二、成立**幼儿园教育精准扶贫组织机构：

组 长：** 副组长：** 成 员：**

三、主要工作及措施

(一)、加强组织领导。

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，需要精心谋划，园长负总责，后勤具体抓，加强沟通协调，密切配合、形成合力，促进教育扶贫工作有效开展。(二)、完成家庭经济困难幼儿分卡建档工作。

本，我们对在全县扶贫办“建档立卡信息系统”中登记的贫困家庭中正在就读的幼儿进行了全面核查，已完成了上报工作。目前完成正在幼儿园就读幼儿扶贫台账建设，确保每一名贫困幼儿都能享受到国家资助政策。(三)、加强舆论引导。

幼儿园整合宣传资源，充分利用手机短信、微信、宣传画、板报等各种载体工作平台，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

（四）、做好家庭经济困难幼儿的精准识别。

坚持班级、幼儿园与中心学校三级审核和公示制度，进一步提高学生资助工作的精准度。(五)强化监测考核。

我园将教育精准扶贫工作做为一项考核内容，接受镇中心学校的督察和监测，吸取家委会的意见和建议，确保教育扶贫工作落到实处。

**镇中心幼儿园

*年3月17日

*镇中心幼儿园

教育精准扶贫工作实施方案

*镇中心幼儿园 *年3月17日