校园文化申请报告

第一篇：校园文化申请报告

关于校园文化建设的申请报告

县财政领导小组：

根据教育局有关校园文化建设文件精神，我校经校委会研究决定，对校园文化建设经费预算需77240元（详细见下表），敬请领导批示。xx乡牧业寄宿校

2012年4月30日篇二：旧店小学校园文化规划建设申请报告

旧店中心校

旧店小学校园文化及操场规划建设

申 请 报 告

文化教育体育局领导：

为了推进旧店乡均衡教育发展进程，达到校园文化建设人文与艺术的和谐统一，旧店小学计划利用其得天独厚的地理位置和深邃的历史文化内涵条件。努力打造以国家级非物质文化遗产—皮影戏为鲜明个性特色的农村现代化小学。具体规划方案如下：

一、改建学校南墙为“透视墙”，墙内侧建东西两个绿化带，外侧为“继承传统文化，打造和谐校园”的铁皮标语口号。

二、改建校门西侧为“明德广场”，广场西侧建以皮影造型“将相和”为主题的浮雕墙。浮雕前方放置仿汉白玉造型立体盆景四个，两侧安装槐花灯两个，广场以彩色水泥砖铺地，通过方形的色调变化，喻示着我们的学校是一个有着完善规章制度的和谐校园。浮雕后方种植法桐林，林内建“鸟语花香园”。

三、广场北侧建东西50米长皮影文化长廊，内容以邯 郸成语典故为主题，图案以皮影为主调，长廊右侧设一皮影文化宣传栏。

四、走到长廊尽头，映入眼帘的是学校生态园，生态园由四部分组成：松园、竹园、梅园和桃李园。园中心建一“友谊亭”，对联为：“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”各园之间由鹅卵石林荫路连接，代表我校教师、学生、师生之间脉脉相通、亲如一家。

五、大门东侧为操场，操场地面全部灰土硬化，运动场地米石硬化，东侧建一梦想大舞台，舞台背景墙中央为旧店小学校徽，四周以绿色图案映衬，让学生在这里品味成功的快乐，追求理想的实现。

六、校园东北角处建一“皮影戏演播厅”，厅内布置灯光、桌椅、音箱、皮影布景、乐器等，四周墙壁以皮影的发展历程和皮影表演图片为主题内容装饰，供师生才艺展示和重大节日演出时使用，培养孩子从小养成热爱乡土文化，继承文化遗产的优良传统。

以上请示当否，请领导批示。

旧店中心校旧店小学

2010年7月4日篇三：校园文化精品建设项目申请书

团支部校园文化活动项目申 请 书 简表

一、项目立项依据

1、项目申报立项的意义：青年热点沙龙活动一个月主办一期，每期以当时的社会热点或重要时事为主题，组织学生对主题进行讨论。在信息化程度越来越高而且开放的当今时代，大学生对知识和信息的求知欲越来越强烈，这个“青年热点沙龙”活动不仅为大家提供了“有话可说，有话必说”的交流平台，而且同时引导大学生全面正确地看待社会发展和政治变化。

2、国内外与项目相关情况的分析：现在全国各地已经有一些团组织或部分高校正在开展类似青年沙龙的活动，如2009年11月9日中国人民大学法学院开展过的青年学者学术沙龙，他们的主题是“诱惑侦查中的法律问题”，以及2010年7月28日下午，由团抚顺市委、团新抚区委主办的“抚顺青年话题沙龙”等，不过他们只局限于与自己学校或专业相关的学术型讲座类的，而没有将这种活动引申到社会中去，从而未真正让学生养成一种“家事国事天下事，事事关心”的主人翁精神，以及未形成一种主动地和辩证地去接触和看待社会发展和国家政治变化的局面。

二、项目实施方案及实施计划

1、项目具体内容、发展目标和主要作用

＜1＞项目具体内容：

1）发布主题邀请同学积极参与

在确定活动主题之后，校团委组织通过校团委网站或部长会议向全校同学宣布青年热点沙龙热点话题，邀请同学积极参与。同学们可以先通过校团委网站上的bbs进行讨论，形成自己的观点。

2）准备资料制定方案

在活动筹备期间，我们会根据活动主题准备大量的资

料，包括图片、音像资料和文字资料。按照活动的程序安排，准备好一个图片、音像和文字资料相结合的ppt，在活动现场引导同学们进行讨论，活动的程序一般都遵循由浅入深的原则。

3）邀请同学现场讨论

每周固定的时间和地点，邀请有时间的同学参与“青年热点沙龙”的现场交流活动。4）邀请专家老师现场指导

5）上传活动视频让更多的同学参与进来

每期“青年热点沙龙”现场活动结束后，将制作好的视频资料上传到校团委网站，供更多的同学交流和学习。

＜2＞项目发展目标及主要作用

当代大学生关注时事的现状不容乐观，很多大学生对于离他们看来很远的时事新闻和社会热点充耳不闻，甚至会产生厌恶之心。高等教育质量关系到国家科教兴国战略的实施，大学生在大学里学习专业知识固然重要，但在教育过程中，如何调动大学生的求知欲、学习热情，激发其内在学习动力是关键。因此在知识发展日新月异的时代，我们有必要开展一项长期的能帮助广大大学生青年树立正确积极的世界观、价值观和人生观的活动，并以此为动力树立终身学习理念，掌握科学学习方法，提升学习能力，为将来更好的报效祖国奉献一份力量。这样，倡导当代大学生积极了解时事，深刻思考社会热点，为将来报效祖国打好坚实理论基础的工作迫在眉睫。

2、项目实施方案、具体实施计划（含年度进展情况）和可行性分析 ＜1＞项目实施方案：

我们每学期拟开展六期青年热点沙龙，每期的主题由校团委组织部在每月月末之前广泛征集当月世界各地，国家或者身边发生的时事新闻，社会热点，并提取其中值得探讨，具有深远意义以及贴近当代大学生的热点话题作为当月活动主题。同时会根据活动主题，制定相应的活动方案，经校团委老师审核后下发至各分团委进行活动宣传。宣传同时，在各系实行自愿报名参与活动的方式进行活动参与者的招募。活动期间，参与者跟随主持人引出的与主题紧密相关的话题各抒己见，互相探讨。同时让邀请到的嘉宾进行相关领域的陈述以便可以让大家能够学习到更多的知识。在活动结束后，对活动进行总结，把大家有的好的想法进行宣传，从而让本活动更具影响力。

＜2＞项目具体实施计划：

每学期开展六期，每年度开展十二期。上学期分别在当年的三、四、五、六月份举行，下学期分别在当年的九、十、十一、十二月份举行。

＜3＞项目可行性分析： 1）当代大学生是未来社会的中流砥柱，让他们更早地接触社会关注社会，不仅对他们有实际意义，更具有促进作用。所以目前我们提供这样一个平台，就是让他们燃烧心中的火花，各抒己见，对当今的社会时政热点说出心中的想法。而目前国内只有少部分高校有这样的舞台存在，所以我们现在举办这样的“青年热点沙龙”，是必须的，也是迫切的。2）青年热点沙龙是大家聚在一起共同探讨同一个主题，大家各有各的想法，也都想让别人就收自己的想法，所以他们会主动在活动前通过各种途径对活动的主题进行研究；同时在活动中也会不断地对别人的观点或是想法进行分析，取其精华去其糟粕；另外，在活动结束后我们提供一个bbs的平台供他们交流，主要是总结型的。总的来说，举办

青年热点沙龙可以增强我们青年学生自主地学习的积极性，同时，又给大家提供了一个良好的社交场所。

3、项目预期的成效和成果（包括实施范围、成果形势、受益学生数及对社会的积极影响等）

＜1＞预期成效： 1）随着本年度，青年热点沙龙活动在活动主题，活动规模，活动形式以及活动内容上改进，将逐渐扩大活动的在校影响力，进而通过宣传，逐步扩大其社会影响力。全校也将会营造出广大师生“家事国事天下事，事事关心”的良好时事学习氛围。2）借助此活动及时地将时事新闻和社会热点知识在全校范围内广泛的普及，积极引导广大团员青年关注时事，关注世界局势，关注国家命运，关注各界动态，为将来走向社会打好坚实基础。

3）本项目将力争成为学校唯一一档由同学策划，同学组织，同学参与的言论自由的，有思考的，有深度的，有影响力的，能代表学校形象的精品大学生积极关注时事校园文化活动。4）成为能代表学校形象的精品活动品牌之后，将继续做大做强，紧密联系周边兄弟学校及社会各界，发展成为有社会影响力，能展现当代大学生迸发向上的良好风貌的活动项目，进而成为热点效应。

＜2＞预期成果： 1）实施范围：活动面向全校广大同学以及社会各界人士，本年度将逐步扩大活动规模，广邀全校同学亲身参与活动，让同学们在活动中大胆发表自己的见解，与社会各界人士互相探讨，互相学习，互相进步。

2）成果形势：当代大学生普遍对于时事新闻，世界 局势和社会热点不予关心，缺乏社会责任感，是校园文化建设中存在的一个巨大缺口。这引起社会各界给予相当大的关注和莫大的担忧。本项目将力争扭转本校广大学生的思想观念，将与同学们现在及将来的学习生活紧密贴近的时事知识给予普及，形成热点效应之后，一定能取得社会各界的鼎力支持，很有发展潜力。3）受益学生数：项目开展顺利，收益学生数目绝不会只局限在本校广大同学，给予强力推动和宣传，定能让全省各大高校的同学获益。4）对社会的积极影响：项目的正常开展和发展，能够让广大同学更加深入、全面的了解时事政策，世界局势和国家趋势，能从根本上调动大学生的求知欲、学习热情，激发其内在学习动力，帮助广大大学生在知识发展日新月异的时代，树立正确积极的世界观，价值观，人生观的活动，并以此为动力树立终身学习理念，掌握科学学习方法，提升学习能力，为将来更好的报效祖国奉献一份力量。同时也能有助于学校为祖国和社会输送一大批栋梁之才。

4、本项目的特色与创新之处

（1）紧扣党政工作大局和青年需求，探索大学生思想政治教育新方法

青年热点沙龙活动工作和活动紧扣党政工作大局和青年需求，富有积极的现实价值和长远意义,我们将活动主题定为时下最热门的社会事件或是政治时事，引导大学生自我思考，对活动主题进行分析形成自己的观点。“青年热点沙龙”活动主题由学生自己选定、活动流程由学生自己设定、活动现场任学生畅舒己见，这样让学生积极思考深入了解社会发展和政治变化，这是一种很好的自我教育的方法。

（2）依靠理论支撑，有计划的开展活动

青年热点沙龙活动，以理论为支撑，邀请学校理论方面的专家作为嘉宾，对活动的开展进行指导，并在热点沙龙的篇四：关于校园文化艺术活动中心申请报告

关于校园文化艺术活动中心

申请报告

尊敬的院领导：

为了进一步弘扬校园文化艺术，丰富校园生活，提高我院师生综合素质和文化艺术修养。以便在师生空闲时间增强感情、互相交流、讨论、展示艺术才华，激发对艺术的兴趣和爱好，使每一个在院师生能充分感受艺术文化熏陶，做到德、智、体、美全面发展，利用学院有利资源空间，食堂管理部特提供给师生一个多姿多彩的文化艺术展示平台。

恳请院领导考察！妥否请批示！

此致

敬礼

食堂管理部 2009年8月28日篇五：校园文化先进个人申请书

先进个人申报表

表格只申报一个奖项；

2、另附800字以内个人事迹附于申报表后。申报校园文化先进个人事迹

信息科学与工程学院 13软件工程一班 李静

在这一年里，我担任了班级的心理委员和院学生会干部，在担任此工作以来，我参加并协助其他干部为班里和部门组织了不少的活动,通过这段时间的工作我认为作为一名学生干部，只有做好了学生，担好了干部的职责，才能在学生干部的岗位上真正优秀！作为一名学生干部，不仅使自己的能力得到了提高，锻炼了自己的组织水平，也使自己得到全面的发展。总结我的工作经验，我觉得主要有以下几点心得：

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。校后

员的标准来严格要求自己。

二、学生干部所应该具有的素质

作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。所以要会分配时间，合理的安排自己的时间。作为学生，主要工作还是学习，但是做学生干部有时需占用学习和休息时间，这就需要学生

干部自己能够合理的分配时间，把握好尺度，将工作和学习都进行好，做到两手抓，且两手都要硬，不要使自己的学业受到影响，而是应该以此为动力，觉得自己是榜样更应该去好好学习。只有这样自己才可以站稳脚，更好的得到大家的支持。还有，要有信心，要有我一定能把事干好的决心。学校和学院的学生会经常会举行一些活动，这时干部将在这些事情中发挥着重要的作用，要积极配合上级的安排，起到召集，调节，后勤等作用，这是锻炼自己能力的过程：考虑这件事情分哪些步骤去完成，各个步骤可能会遇到哪些阻力，都属于什么阻力？自己能解决吗？谁可以帮自己解决？任务完成了，还要总结经验与失败，取其精华，剔除糟粕，为下次更好的开展工作做准备。今日的辛苦是为了我们肩上那不可推卸的责任，也为了我们明日的辉煌。

三、学生干部应掌握的工作方法 少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。虚心向他人学习。在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚严谨。虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大的差距，你就会下决心改正不足。学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。

四、发现能力，勇于挑战 其实每个人都有自身的能力，学生会工作中，要不断发现自身能力，合理地运用到工作中，学习其他成员的工作经验，从而不断提高自己，为学生会工作奉献力量，除了发现和提高自身能力方面，工作中还要有勇于挑战的精神，敢于挑战一个又一个困难。现在我们的学习也一样，每学完一本书都会遇到不同的困难，这要善于找方法去解决所面对的困难。

繁忙的工作之余，学习仍是一个学生的首要任务，我能够合理地安排时间，做到学习工作两不误，在对自己工作能力的要求下，同时也不放松学习，争求两者共同进步。我坚信在平时的积累与实践之后，总会换来等价的成果，在考试中都取得了不错的成绩。相信这只是一个开始，在以后，我将会提升对自己的要求，更加完善自我，追求更高的目标。

俗话说“人往高处走，水往低处流”，我会继续努力，无论是春夏秋冬，还是要经历风风雨雨，我心中那一盏不眠的明灯，会一直在指引着我前进的方向。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。人之所以能，是因为相信能。我有自信、有责任心，有积极的态度，我也相信自己的努力能够得到更多的人的肯定。在日后的工作中，我会更加努力，做到更好。

第二篇：小学校园文化建设项目申请报告

123冶西联校校园文化建设项目申请报告

赵家庄

1．2．

3．4．

5．6．

7． 前后院各两个不锈钢广告栏，规格：长2.4米*4个 过道不锈钢展架，规格：1.2*2.4*2个 实验室台签6个 应急疏散示意图两块（两个楼道口）影壁装饰 监控设备及教育内网 在教学楼通道间悬挂校训、校风、教风、学风，著名书法家有关

书法方面的名言及“文房四宝”的由来。（22块）

苇池小学1、15个标志牌，2、户外标牌 6个600*9003、台鉴 实验室17个

4、不绣钢广告栏 2个

5、窗帘 15个

聂家庄学校

1、标志牌30个

2、世外牌匾15个

3、教室装四表框6个

4、窗帘 6个

7、功能室桌布4块另维护老化电线更换个别电器开关等。

第三篇：关于维修教室屋顶修建校园文化长廊的申请报告

凉州区河东乡乐安小学

关于粉刷教室、建设校园文化的申请报告

区教育局计财科：

一、为进一步改善办学条件，给我校师生营造一个干净舒适的学习环

境。经学校理财小组同意，教师大会通过，决定对6间教室进行粉刷。

1、每间教室墙壁的面积是：105平方米。(长9米×高3.5米×2= 63

平方米，再加上 宽6米×高3.5米×2 =42平方米)。6间宿舍的墙壁面积

共是：630平方米。

2、每间教室顶棚的面积是：54平方米。（长9米×宽6米=54平方米）。

6间教室顶棚的面积共是：324平方米。

3、以上两项粉刷面积共：630＋324 = 954平方米。

4、预计每平方米所需要材料费和工时费８元。

以上共需经费：954×８＝7632元。

二、建设校园文化

为丰富我校校园文化，创建一个舒适，明净的校园环境。经校委会和

理财小组研究决定，计划于9月份在教室后墙悬挂喷绘宣传专栏，用角铁

焊接成宽1米，长2米的长方体框架。用彩绘粘贴悬挂，每块需要资金150

元，共做8块，需要资金1200元。

妥否，请批示！

河东乡乐安小学

2012年9月2日

第四篇：校园文化（模版）

阜阳市一职高德育和校园文化建设工作总结

一、德育建设

近年来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。

（一）深入开展“四风”建设主题教育

为全面提高整体师德水平，根据2012年全市教育工作会议精神，从2012年2月初到2012年4月底，我校深入开展了以“抓党风，正校风，促师风，兴学风”为主题的“四风”教育活动。重点抓好师德师风建设，依据学校制定的“四风”建设主题教育方案，通过三个阶段的学习、讨论、整改，取得了良好成效。

（二）以人为本，激励为先开展丰富多彩的教育活动 教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。、“礼仪教育”正行为

学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，经常开展“文明礼仪专项主题班会”、“学习文明，鞭鞑丑恶”演讲活动；“守则规范知识竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动经常化、制度化。

2、“法制教育”明纲纪 针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

3、“心理教育”润心灵

现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理健康教育纳入学校工作日程，建设心理咨询室，设专职心理教师，建立健全心理健康教育工作体系。开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室，通过心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。

（二）转换方式，注重实践。

要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养

1、“美化环境”造氛围

“校园美”是学校规范管理的重要标志。我校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。把学校的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，和谐地融为一体，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。

2、“德育科研”导方向 德育科研工作是学校德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为使学校的德育科研工作深入开展，由校长亲自挂帅，德育处具体负责，承担了省、市级德育研究课题。同时开展了“德育课题研讨会”、“科研经验交流会”等一系列丰富多彩的德育科研活动，取得了显著成果。

3、“开展活动”上水平

师德的影响力是非常深远的，可以说教师的师德水平决定着学校德育工作的成败。为了加强师德建设，我们经常组织教师开展“教师公开承诺和签名活动”、“一帮一助学活动”、“名、优教师社会服务日”活动、“师德建设论坛和征文活动”、“个人师德总结汇报会”等一系列“树师德、为师表、塑师魂，做人民满意教师”的主题教育，以此来陶冶情操，锻炼意志，提高教师整体道德水平。

（三）与时俱进，不断创新。

温总理在座谈会上强调：教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。在德育工作中，我校始终关注社会发展和教育发展的趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段，摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中更具实效。

正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育策略，才使得学校德育工作不断取得进步，令我校发展成为校风严谨、学风浓郁、校容整洁的国家级重点职业中学，先后被评为市级文明学校，依法治校先进单位。

二、校园文化建设 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。

（一）以文明风采竞赛为契机、推动德育工作

为把教育部及相关部门关于《第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动通知》文件精神落到实处，以“文明风采”竞赛活动为载体，在全校师生中进行了广泛动员，把竞赛项目的内容和标准作为课程的教学内容，巧妙地融入平时的课程教学中，并作为课程学习的考核内容，从而促进了学科和专业的教学改革，为提高学生文明素养奠定好了基础，促进学校德育工作水平的提高。

今年六月初，我校成立了“文明风采”竞赛组委会，召开了“文明风采”竞赛动员大会。学校竞赛组委会经过三轮评选，三轮指导，三轮修改，共选出五大类十三项72件优秀作品参加省级复赛，有43件分别获得省级一、二、三等奖，其中一等奖9件，二等奖13件，三等奖21件。最后经过国家级评选，我校选送的参赛作品有18件获得国家级大奖，其中一等奖2件、二等奖4件，三等奖8件，优秀奖4件，这也是我校参赛历史上的首创。

（二）环境文化建设

1.完善了室内外标语、文化墙、校园内各种提示牌，处处提示、警醒学生。让墙壁也说话是我校的一大特色。另外花坛内有“花草有情，脚下留青”等诸多温馨提示；树木认领牌让学生学会了关爱；教师办公室、各班教室都有凝聚人心的标语。

2.校园设有文化长廊、作品成果展示栏、及时更新已有的阅报栏、光荣榜、学生活动宣传栏、校务公开宣传栏等。

3.关爱学生健康，学生养成了良好的文明习惯，校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

4.完善了校园绿化地带，创设了优美的校园环境。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中。

（二）校园文化活动

1．学校以学生为主体开展的校园文化活动项目有：以“晨诵”、“晨练”的形式开展阅读和锻炼；下午第三节课作为全校性的活动课，各兴趣小组的活动丰富多彩，如体育组组建了篮球队，音乐组组建了合唱团、舞蹈队，英语组组建了英语兴趣小组。

2．学校以教师为主体开展的校园文化活动项目有：长期进行集体教研，教学观摩课、定期举办教师基本功大赛，采取“请进来，走出去”的形式提高教师队伍的整体水平。我校专业教师在省、市级各类技能比赛中都取得了优异的成绩。

3．以展示为主体的特色文化活动项目：运动会、文艺汇演、演讲比赛、主持人大赛、特色教室布置等各类文化展示活动，都推动了校园文化向健康高雅的方向发展。

4.开展各类主题教育：如“安全教育周”、“心理健康教育周”等；坚持每周一升旗制度，并利用国旗下讲话、班会、课堂、板报等形式，对学生进行“五爱”教育；持续开展了“文明礼仪伴我行” 系列教育活动；举行了“珍惜青春、远离网吧”等主题教育。

总之，学校通过校园文化建设，校园干净、整洁、优雅了，师生展现的是积极、自信、勇敢，呈现的是积极建康、团结进取、民主和谐的校园风貌。

第五篇：校园文化

（二）拓宽德育途径，以德育活动为契机，进行思想教育。学生良好品德的形成，单凭空洞说教不行，必须有道德情感的渗透。因此要经常进行丰富多彩的德育活动，在潜移默化中培养学生良好的行为习惯，形成优良品德。本学期学校在实施德育过程中，以多种活动为载体，寓教于乐，铸就品德。三月份大队部开展“全校学生护蛋”活动，让学生亲身感受母亲孕育孩子的艰辛历程，从而理解父母，体贴父母；“三八”之际，各班开展了“感恩母亲”主题活动，教育学生从小关心他人，学会感恩；为提高师生环保意识，培养绿色文明行为习惯，学校开展了“校园绿化，美化周”活动；在学“雷锋月”，“学雷锋，送温暖”主题活动的开展，使一大批“活雷锋”涌现出来，学校呈现的好人好事举不胜举，使孩子们真正体验到了爱的真谛。四月份结合各地区出现的不利于学生安全的因素，各中队开展了“安全教育日”“生命教育”等主题活动，使学生从小懂得珍爱生命，学会自我保护；为了在新时代继续继承和发扬老一辈的革命优良传统，学校开展了“革命传统教育”主题活动；五月份，各班开展的庆“五一”主题队会，使学生从小全面认识劳动，热爱劳动，懂得尊重劳动人民。端午节“传统教育”主题活动，使学生穿越时空，与伟大的爱国诗人对话，洞悉诗人的爱国情怀，接受爱国主义熏陶。为加强学生的法制教育，学校开展了“防邪教”宣传教育活动，并特邀请法制副校长向全校师生做“法制教育”专题讲座，使学生从小知法、懂法、守法。六月份“礼仪常识”竞赛活动，“学规范，树新风，见行动”演讲比赛活动的开展，将本学期学《规范》、《守则》活动推向了高潮，见证了学生在行为习惯方面的成长与进步，同时展示了我校加强未成年人思想道德建设的一道靓丽风景。七月份“队旗跟着党旗走”活动的开展，使孩子们了解历史，认识社会，明白了只有中国共产党才能救中国，更倾注了对党的满腔热爱之情。“九九重阳节”大队部组织少先队员随党支部书记赴老年公寓与老人共联欢，深得老人欢心，得到了上级领导的肯定，赢得了社会的广泛赞誉。同时在孩子们稚嫩的心灵里从小播下了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”的种子，使其爱幼敬老。

（五）加强校园建设与管理，创造良好育人环境。良好的校园环境是培育学生人文精神的沃土，有益的校园文化是学生成长的适宜土壤，更是实施德育的重要途径。在校园建设方面，充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，充分发挥其育人功能。学校创设校园文化“主题教育墙”——一楼的习惯墙、二楼的名人墙、三楼的法制教育墙等，为学生搭建了人文、科学、艺术、经典等多个平台，使其真正成为启迪师生思想的窗口，引导学生“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”，激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，构成了优雅、美丽的校园文化风景线。注重校园网络建设，确保校园网络畅通，扩大教育资源共享面；新增图书两千八百册，规范图书仪器管理，有效利用教育资源；换新篮球架，粉刷旧教学楼，为教育教学工作优化环境。

五、服务育人、优化环境，着力提升学校的办学实效

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。丰富多彩的校园文化活动能有效促进学生健康成长，使学生在德育、智育、体育诸方面得到全面的发展。开展有时代精神的校园文化，创设良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，本我校狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作，丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展。

（一）以丰富多彩的活动为载体，在活动中育人。

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，良好的习惯在这时养成，生命的辉煌在这时奠基，为让全体儿童过一个欢乐、祥和、难忘的节日，我校开展了庆“六一”系列活动。其一学生书画展精彩纷呈。这是我校“打造书画特色，构建书香校园”的新举措。此次参展的近千幅优秀作品，风格迥异，立意新颖，绚丽多姿、异彩纷呈、感情充沛。有泼墨淋漓的写意花鸟，兼工带写的青绿山水、笔力稳健的楷书、遒劲洒脱的行书、形象生动的儿画、活泼动人的漫画、栩栩如生的色彩画，也有意犹未尽的抽象画等佳作，带给人以美的享受，为活动增添了动感而多元的色彩，具有很强的观赏性和感染力。每一幅作品都摇曳着孩子们如阳光般绚丽、月光般洁静的童心，蕴涵着小艺术家们热爱自然、热爱家乡、热爱祖国、热爱生命、热爱和平的赤诚情怀和对书画艺术的追求、探讨、创新精神，展现了我校学生蓬勃向上的精神风貌和不凡的艺术水平。其二广播操比赛适时有效。为了加强校园文化建设，全面推进素质教育，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯和塑造完美的体态，树立我校良好的形象，值此六一来临之际，我校隆重举行广播操比赛。本次活动全校1313名学生以饱满的精神参赛。赛场上同学们精神振奋，斗志昂扬，队列紧凑，步伐整齐，口号振天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐化一，显示了较高的队列和做操水平。通过广播操比赛，以团结人心，凝结集体，促进良好班集体的形成。同时使师生由衷认识到健壮的身体是我们工作、学习、生活的基本保障。尤其是少年儿童正值身体生长发育的黄金时期，重视体育锻炼，做好广播操是锻练身体的最佳途径。教育同学们以本次比赛活动为契机，进一步养成重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯，促进健康，增强体质，努力让广播操成为展示我校师生精神风貌的靓丽风景，达到真正健体的目的。其三文艺汇演精彩纷呈。为欢庆佳节，由市委宣传部，市文化出版局，市人事局主办的“和谐之音”进校园，庆“六一”主题活动在我校举行。活动中，师生在绚丽的舞台上载歌载舞，沉浸于欢乐的海洋，吸行了众多家长前来观看。该活动的开展，为我校注入了新鲜血液，提高了家长对艺术教育的重视程度及欣赏品味，加大了家长对我校艺术教育的支持力度，有效促进了我校艺术文化发展。同时学生竞赛活动丰富有效。一至六年级规范汉字书写比赛，一个个小书法家脱颖而出，使学生由衷认识到从小练就一笔好字终生受益；三至六年级作文竞赛，使师生体会到作文在语文教学中举足轻重；一二年级口算比赛使师生充分认识到口算在数学学习中至关重要；英语口语竞赛，激发了学生学习英语的浓厚兴趣。总之各项活动成绩喜人，促进了师生和谐全面发展。

（二）构建文化生态，打造书香校园

阅读是人心灵深处的渴望，是点亮世界的火种。一个人知识的丰富，精神的陶冶，智慧的启迪无不来源于阅读，阅读能给人带来终身发展的幸福，能为社会提供高素质的人才。为此，学校努力打造书香校园，开展“读经典作品，创书香校园活动”，构建文化生态，锻造学习型人才，让师生在氤氤书香中发展。

开学初，学校隆重启动了“读经典作品，创书香校园”活动。活动开展以来，学校为每位教师新添了《论语》《给教师的100条建议》等书目上千册。在活动中，为保证全体师生每天有可阅读的图书，图书室做到全天开放，并在每班开展“献一本，读百本”读书活动，以此建立班级书香角，保证图书数量为班级人数的三倍以上。学校一至二年级开展“大手拉小手”读书活动，三至六年级开展阅读兴趣小组，每周三利用一节课时间在教师的辅导下进行阅读，学生每人设置“优秀片段”摘抄本，在阅读中摘抄诗词，精美文章，让学生在宽松，自由，静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。读书节来临之际，学校开展了“桃李杯读书”演讲比赛；“六一”儿童节，学校开展了“创意读书卡”展示活动，以系列活动展示师生读书成果，并表彰了二十四名“阅读之星”，六个“书香班级”，进一步调动全体师生热爱读书，喜爱学习的积极性，在学校营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。与此同时，学校还在校园“强制”教师读书，每周抽出一个半小时集中学习，组织教师开展“三个100”学习活动，每位教师做好读书笔记，写出心得体会，在“读中做，做中读，读中写”的过程中提高能力。此活动的有序开展，有力地提升了学校品位，增强了文化底蕴，营造了浓郁的读书氛围，激发了师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，使学生从小以读书打好生命底色，为终身发展做好积累，使良好的读书习惯成为成就学生未来的有力因素。使教师坚定理想信念，提高政治素质，锤炼道德操守，提高思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理，领悟人生真谛，体会人生价值，实践人生追求，努力做人民满意教师，办人民满意教育。