加强“三基”建设提升班主任能力

第一篇：加强“三基”建设提升班主任能力

第34期

波航中心学校 2015年9月21日

加强三基建设提升班主任能力 ——记波航中心学校全体班主任培训活动

2015年9月21日下午，波航乡中心学校召开加强“三基”建设提升班主任能力培训，全体中小学班主任参加了培训。会上张世柏副校长传达了为提升学校的教育教学工作，学校党委会认真研究，制定的针对性强、操作性强的工作方案。此方案将有力促进加强班主任能力全面提升，从而推动学校教育教学持续健康发展。

这次培训中张占琳校长向大家讲述了班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何当好班主任呢？班主任必须做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

一、手勤

班主任要勤动手，为每个学生建立一个成长档案，随时记载每个人的各种表现，为班级建一个班史，要坚持写好工作日志。班级日常的很多事情，只要班主任动动手，就会收到很好的效果，比如，打扫卫生，班主任带头来做，哪怕仅仅是一次、几分钟，对学生的影响是深远的。班主任的行为能感化学生，学生的行为就能感动班主任。班主任抓班级工作要“以人为本”，尊重学生，爱护学生，而不是动手体罚学生。

二、嘴勤

班主任要经常找学生谈话，了解他们各科学习情况，家庭状况，特别是当学生学习成绩有波动时，与学生谈心，找出其原因，鼓励其努力，迎头赶上，对学生健康成长十分重要。班主任要充分利用好每周的班会，每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生，少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生是教育学生的一个好办法，要善于挖掘学生的优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好的现象时，班主任要及时的讲，防微杜渐。

事实上班级日常工作的很多事情，只要班主任讲到了，学生多数都能做到、做好。

三、腿勤 现代社会很多学生家长因为生活所迫，工作往往很忙，没有时间到学校向班主任及其它任课教师了解自己的孩子在学校的情况；或者一些家长虽然有时间，但又担心到学校老师有课没有时间接待，因此班主任可以利用空闲时间进行家访，班主任家访的目的不是告状，而是让家长帮助自己找到让学生改正缺点的方法。如果班主任能够主动上门家访，学生家长会十分感激，家长能切身感到班主任对自己的孩子关心和重视，一定会配合老师，齐抓共管好自己的孩子，使其在学习和思想品德方面都有良性的发展。

四、眼勤

俗话说：百闻不如一见。班主任要经常到班级看一看，下课时看看班级每个学生在做些什么事情，上课时如果班主任有时间可在教室窗外关注教室里每个学生上课时的表现，即使是几分钟，但作用是巨大的。当学生知道老师在关心他，他一定会集中精力听课。班主任要认真阅读班级日志，从中及时了解班级中的一些情况。班主任还要认真阅读每个学生所写的周记，因为不少学生心中的许多事情不愿当面和班主任说，但他们愿意写在周记中，班主任从中可以知道不少从其它方面无法了解的情况。

总之，作为班主任只有把班级各项工作开展的有声有色，要营造好“师视生如子、生敬师如父母、生助生如姐妹”的家的氛围，班级每个学生都有“班级是我家，荣誉关系到你我他”的理念，他们互帮互学，共同求进步，处处、事事想到班级，因为生活、学习在这样的班集体中而感到无比的高兴和自豪。

报：教育局办公室、督导室、德育科、局团委 送：波航乡人民政府 发：中学、各小学

签发：张占琳 编辑：张桂英

第二篇：三基建设个人提升方案

“三基建设” 基本能力提升实施方案

一、总体要求

全面贯彻落实十九大提出“既要政治过硬，也要本领高强”的要求，不断提高自身工作水平和执教能力，在决胜全面建成小康社会，推动万荣“教育大县成为教育强县”中再立新功，特制订此提升方案。

二、提升标准

1、政治立场坚定

本人要坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，具有坚定的政治立场和忠诚的政治品格；要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；坚决执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策部署，牢固树立“四个意识”，认清方向大局，能够以实际行动践行信念坚定、为民服务、勇于担当、教书育人、清正廉洁的政治标准。

2、理想信念端正

世界观、人生观、价值观、权力观端正；爱岗敬业，乐观向上，心理健康，能有效的进行心里调节，正确对待和处理顺境与逆境、成败与得失，善于缓解压力、战胜挫折；热爱生活，爱好广泛，情趣高雅，精神生活丰 富；人际关系处理良好，胸襟宽广，坦荡真诚，乐于助人。

3、调查研究科学

掌握并能灵活运用科学的调查研究方法，坚持深入教学第一线，深入课堂，深入实际，深入群众，切实履行有关工作制度；善于理论总结和教学研究，能够及时发现问题，总结问题成因，积极探索规律，发现优秀典型，做到调查设计科学，资料收集全面真实，分析深刻，结论建议科学合理、调研报告全面规范，能有效地指导和改进各项工作。

4、信息技术熟练

掌握计算机应用基本技能，具备信息化操作能力；具有大数据意识，能充分发挥信息资源和数据资源的作用，具备一定信息化决策能力；熟悉教育系统、学校常用网站、微博、微信等的使用，具备信息化服务和治理能力；具有网络安全意识，具备信息化安全防范能力。

5、知识结构丰富

具有终身学习理念，学风良好；学习目标明确，政治理论和业务知识兼顾，把研究和解决工作和教学实际中的重大现实问题作为学习的出发点；创新学习方式，提高知识化、专业化水平，不断提高履职尽责 的素质和能力；加快知识更新，优化知识结构，视野开阔。

6、勇于改革创新

我自己要站在教育改革的最前沿，坚持创新、协调、开放、共享的新发展理念，积极适应新常态、新机遇、新挑战，解放思想，与时俱进，通过做好本职工作，正确认识改革、发展和创新的关系，坚持以教育改革为手段，以教育发展为目标，以创新思路为方向，做改革和发展的弄潮儿。

7、贯彻落实有力

自己要坚持弘扬求真务实的作风，能全面准确地理解和执行上级党委和行政教育部门的指示、决定和命令，切实履行教师职责，勇于担当，甘于奉献，讲求实效；同时要明确个领导、各部门、各教师的职责权限、工作流程，具备与工作岗位相适应的专业知识和技能，注重工作的方式方法，工作高效规范，群众满意度高。

8、依法执教严谨

坚持依法执教，公平公正对待每位学生；模范遵守宪法、法律和与教育相关的政策法规，严格按照法定的职责权限和程序行使教师权利、履行职责；积极学法用法，尊法守法，掌握并准确运用与工作相关的法律、法规。

9、服务群众得力 坚持党的群众路线，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持家校联谊制度，密切联系群众，服务民生，知民情、解民忧、暖民心，维护群众的合法权益，自觉接受群众的监督批评，积极采纳群众合理化意见和建议。

10、清正廉洁奉献

自觉遵守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，主动接受上级、群众和社会各界监督；廉洁从教，崇廉拒腐，清白做人，干净做事；模范遵守教师行为规范和职业道德，严格执行中央各项规定，廉洁修身，自觉提升思想道德素养，反对“四风”；弘扬党的优良作风，积极发挥表率作用，艰苦奋斗，求真务实，甘于奉献，自觉带头树立良好校风、教风和家风，吃苦在前，享受在后。

三、提升途径

运用6条途径，全面提升基本能力。

1、终身学习，读书提升。

通过学习领袖著作、党政条规、政治理论读本、法律法规、公文处理读本、文明素养读本等提高自身内涵和综合素养。

2、培训讲座，课堂提升。

①党校课堂：自己要经常学习，进行十九大知识专题培训，并积极参与网站等相关培训。

②德育专题讲座：经常参与学校举办的新形势新理论、反邪教、精神文明建设和生态文明建设等专题讲座，并积极努力学习。

③学历提升：自己要积极参加更高学历提升。④技能培训：学习掌握计算机、办公自动化、新媒体应用等业务技能提升教育。

⑤道德讲堂：参加党员、模范班主任等举办专家专题讲座、模范事迹宣传、历代名人家风家训讲学等。

3、比学赶超，竞考提升

①积极参加《新党章》知识竞考。②积极参加《十九大》相关知识竞考 ③积极参加法律法规法则知识竞考 ④积极参加教材教法知识竞考 ⑤积极参加班主任业务培训知识竞考 ⑥积极参加优秀课件制作技能大赛 ⑦积极参加党风廉政建设知识竞赛

4、排忧解难，一线提升

①通过家访、家校联谊、走访沟通等方式化解矛盾，处理群众关切社会关注的问题，提升自己解决群众工作的能力。

②积极参与教育教学改革，总结教育教学成果。③积极参与学校长期性重点工作和阶段性重点工作，促进学校发展。

5、专题教育，活动提升 ①政治教育：自己积极参加“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心，牢记使命”等主题教育。

②组织生活：通过学校党支部、团委、工会和妇委会等组织的各项活动，提高自己的党性意识、组织意识和全局意识。

③参观学习：通过清明节扫墓，到红色教育基地参观学习等形式，提升自己德育能力。

④廉政警示：通过参观县委党校廉政警示教育基地、“四种形态”日常教育等活动提升廉洁自律能力。

四、考核措施

1、政治立场坚定

①坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，具有坚定的政治立场和忠诚的政治品格；②能深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；③坚决执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策部署，能够以实际行动践行信念坚定、为民服务、勇于担当、教书育人、清正廉洁的政治标准。

2、理想信念端正

①世界观、人生观、价值观、权力观端正；②爱岗敬业，乐观向上，心理健康，能有效的进行心里调节，正确对待和处理顺境与逆境、成败与得失，善于缓解压力、战胜挫折，爱好广泛，情趣高雅；③人际关系处理良好，胸襟宽广，坦 荡真诚，乐于助人。

3、信息技术熟练）①能熟练掌握计算机应用基本技能，具备信息化操作能力；具有大数据意识，能充分发挥信息资源和数据资源的作用，能够让信息化在教育教学中发挥最大效能；②熟悉教育系统、学校常用网站、微博、微信等的使用，能够通过这些信息化平台开展教育教学工作。

4、知识渊博丰富

①牢固树立终身学习理念，坚持学习常态化制度化，学风良好；②坚持理论联系实际，学习目标明确，政治理论和业务知识兼顾，能把研究和解决工作和教学实际中的重大现实问题作为学习的出发点；③不断创新学习方式，积极拓宽学习途径，提高知识化、专业化水平，努力提高履职尽责的素质和能力。

5、勇于改革创新

①解放思想，与时俱进，勇于改革；②坚持创新、协调、开放、共享的新课改理念，自觉培养创新思维；③善于应对新常态、新机遇、新挑战，坚持以教育改革为手段，以教育发展为目标，以创新思路为方向，做改革和发展的弄潮儿。

6、依法执教严谨

①坚持依法执教，公平公正对待每位学生；②模范遵守 宪法、法律和与教育相关的政策法规，严格按照法定的职责权限和程序行使教师权利、履行职责；③积极学法用法，尊法守法，掌握并准确运用与工作相关的法律、法规。

7、清正廉洁奉献

①自觉遵守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，主动接受师生、家长和社会各界监督，廉洁从教，清白做人，干净做事；②模范遵守教师行为规范和职业道德，严格执行中央各项规定，廉洁修身，自觉提升思想道德境界，坚决反对“四风”；③大力弘扬党的优良作风，积极发挥表率作用，艰苦奋斗，求真务实，自觉带头树立良好校风、教风和家风，吃苦在前，享受在后。

第三篇：三基建设个人提升总结

个人提升总结

通过“三基”培训学习，我掌握了很多，不敢说我的素质提高了提高很多，但可以说，通过各个方面的培训，让我受益匪浅。

一、创设活动情景，促进主体参与。

教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。这些情景创设具有很多作用：第一，学会了如何集中学生的注意力。第二，引出学习问题。情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材，锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。第三，引出解决问题的思路。情景往往是一个实际问题，而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型，这样，情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。第四，激发学生的探索意识。教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题，而是需要学生自己提炼数学信息，探索解决问题的办法，这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。

二、发挥语言魅力，抓住学生的心。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。例如，周保华老师在教学六年级的应用题时，用精密的数学语言，烘托出应用题中的问题情景，用缜密的思路分析题中的数量关系，并对学生的一言一行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，满怀希望地跟着老师一起转。

三、教学设计的实质是问题设计。

数学教学要充分地暴露数学思维过程，它是进行教学设计的重要依据。数学教学是数学思维活动的教学，没有问题就没有思维。问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。因此，数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点，他在课堂上讲解的少，而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。

四、创设竞争情景，激发学习热情。

将竞争意识引进课堂，并尽量使每个学生有成功的机会。例如，部分老师在课堂中让小组同学竞争，积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等，课后再总结得分的情况，评出优胜组、数学之星等荣誉，这样创设竞争气氛，诱发学生上进意识，使每个学生都积极参与，提高学习水平，激发学习的欲望，培养学生的集体荣誉感。

五、在生活中学习数学。

数学来源与生活，生活中处处有数学。部分老师的课注重了书本知识与现实生活的联系，例如，她在教学“角的初步认识”一课时，首先让学生从周围找角，然后抽象出角的概念，再在实践中折角，比较角的大小，学生因为已有了一定生活经验，加上老师的稍加点拨，学生就很轻松地认识了角。

上好一节课是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。

听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。我相信：在这次培训学习中，只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性。我们的课堂教学水平一定会得到提升。

第四篇：三基建设提升执政水平实施方案

关于加强“三基”建设提升执政水平的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三、四中全会精神，全面落实十八大以来中央作出的各项部署。根据省、市、县委《关于加强“三基”建设提升执政水平的实施意见》，现结合我镇实际，就加强“三基”建设制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持从严治党方针，巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，推进“三基”建设工作，持续加强基层组织和干部职工队伍的建设，强化基层基础管理，不断提升干部员工基本素质，夯实发展根基。

二、目标要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持从严治党，把改革精神、法治理念、廉政意识和科学管理要求贯彻始终，以强化基层组织为关键，以做实基础工作为路径，以提升基本能力为手段，巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，不断深化思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，推动基层党组织成为坚强战斗堡垒、基层政权组织增强执政行政能力、其他基层组织健全配套，推动**镇建立职能清晰、管理精细、权责明确、高效规范的工作运行机制，推动广大干部职工成

在居民小区、社区网格、商务楼宇、商业街区，设立门栋中心户，探索在社区文艺、体育等群众组织中设立特色党支部或党小组；推广建立社区网络党支部，设立党员QQ群等做法。三是全面推进党群共建。建立健全各领域、各层级工会、共青团、妇联等群团组织，配齐配强组织负责人，建立社会化党群工作者队伍，推动群团组织向非公经济组织、社会组织等各领域拓展，制定出台《***党建带工建、团建、妇建工作安排意见》，以“党建带三建”为载体，开创工会、共青团、妇联工作新局面。四是抓好后进基层组织整建。建立符合各领域特点的基层党组织考评体系，建立基层党组织晋位升级长效机制，每年确定各领域考评排名靠后5%的后进党组织，采取“双联三派”方式进行常态化整顿。

3.实施头雁领飞工程。一是配强党组织书记。以农村和社区为重点，打破地域、身份和职业界限，扩大选人视野，拓宽干部来源，注重从致富能手、农民经纪人、农民专业合作组织负责人、复员退伍军人、外出务工经商返乡党员、大学生村官中选拔村党组织书记，继续推行选派党组织副书记和社区工作指导员的做法。按照思想政治素质好、社会管理能力强、群众工作能力强的要求，坚持从本社区优秀居民党员中竞选、面向社会公开选聘、从党政机关、企事业单位优秀党员干部中选派等途径选拔社区党组织书记。引导和支持非公经济组织和社会组织从社会各类优秀党员中招聘职业化党组织书记。二是培养后备力量。按照基层党组织书记1:2，委员1:1的比例建立后备人才库，储备村、社区、非

个一”主题活动；发挥远程教育网络、手机信息平台作用，有效利用培训网络，全面开展有针对性的教育培训工作；三是强化党员管理。抓好党员信息库建设，与“西宁市党员信息综合管理系统”并网运行；通过开展流动党员“一证六清三培养”活动、创立“流动党员之家”等方式，加强流动党员管理服务；严格党内组织生活和党员评议，进一步细化、完善《***处置不合格党员实施意见》，在全镇各党组织普遍开展处置不合格党员工作。四是加强党内关爱。总结推广近年来开展服务党员工作的经验做法，进一步健全党员服务体系，全面推行党员设岗定责、亮牌上岗、公开承诺、岗位竞赛以及维护民族团结、维护社会稳定承诺制，鼓励党员带头参加志愿服务，开展党员服务队、党员奉献日、在职党员进社区、党员服务进万家等主题活动，为各类党员发挥作用提供舞台；完善党内谈心谈话制度和探访慰问制度，坚持做到“六必谈”、“五必访”，建立完善卸任村干部和“三老”人员生活补贴制度和定期慰问制度；规范对“党员帮扶基金”的管理和使用，加大党员创业互助金帮扶力度，促进党员创业，带动群众就业。五是扩大党内民主。深入推进党务公开，确保党员广泛参与和有效监督，落实党代表任期制，探索党代表发挥监督作用的有效途径；健全基层民主议事决策机制，拓宽党员参与党内事务的方式；全面推行“四议两公开”工作法，推进村级工作规范化、管理流程化。

5.实施示范引领工程。深入实施“北川先锋”工程，积极创建农村“三公一民主”、社区“四有两化”、机关事业单

抓好党代会常任制和党代表任期制工作，全面推行党代表工作室、党代表接待日、党代表履职承诺制度，推动党代表联系服务党员；组建**县万名志愿者服务队，组织开展以“理论宣讲”、“关爱行动”等为主要内容的8项志愿服务活动，积极服务社会、服务群众。

（二）强化基础工作

1.推进机关建设效能化。科学界定部门职责，理清岗位职责,完善职权目录，防止部门职能交叉。以突出主业为目标，全面开展部门内部机构清理工作，逐步撤并与核心职能联系不紧的内设机构。在全县各系统分层级梳理基础工作，编制工作目录，制定工作内容标准，全面开展基础工作达标活动。深化行政审批制度改革，进一步简政放权，全面清理、规范各类行政审批事项，加快建立权力清单制度，依法规范行政性收费项目，禁止乱收费、乱罚款和乱摊派。在承接一般性项目建设的审批、备案权限等权利下放的基础上建立权力清单，明确各级党委政府权力和责任，做到权随责走、费随事转。深化政务公开，推进行政服务中心建设，建立健全窗口现场办公与网上审批项目结合的服务系统，减少不必要的行政审批项目和不必要的单位入驻审批中心。在窗口单位和服务行业深入开展争创群众满意窗口、优质服务品牌和优秀服务标兵活动，改进群众监督评议机制，加强电子监察系统建设，倒逼服务窗口和单位提升服务水平。加大政府部门招投标改革力度，加强对招投标交易活动的全程监督。规范涉企部门执法行为，推行涉企收费清单管理模式改革，建立

考核内容和办法，把机关效能考核作为考核重要依据，把干部职工平时考核作为考核的基础。建立健全干部职工平时考核和考核办法，干部职工考核评优注重平时考核，领导班子和领导干部奖金分配依据干部职工考核等次拉开差距。充分运用考核结果，考核情况直接与晋升职务职级、增加工资薪酬、参加教育培训、安排疗养休假等挂钩。

3.推进职能建设规范化。结合全面深化改革，构建职责明确、办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系。转变县乡机关职能，重点解决机关权责不相匹配的问题，激发基层活力。实施扩权强乡（镇）工程，合理划分县乡事权范围，对关系群众切身利益的行政许可和审批委托乡镇办理；强化乡镇统筹管理村级事务职能，对村级惠民政策落实、基础设施建设项目安排、公益性岗位人选聘用等事项实行乡镇前置审核；配强乡镇、村（社区）群团工作和武装专干，落实岗位责任，切实发挥职能。强化乡镇对县直部门派驻机构的人事管理权限，派驻机构工作人员的教育培训、考核选任、管理监督、评先评优充分听取乡镇意见。建立健全权力公开透明运行的体制机制，建立健全监督制约机制，继续开展“向人民汇报，请人民评议”电视问政活动。认真落实“三议一表决、两公开一监督”制度，不断完善村规民约，提高村级组织民主管理水平。稳步推进社区“减负”，建立政府行政事项进入社区准入制度和社区协助政府办理事项指导性目录，推行政府购买服务委托社区办理工作机制。推进社会救

备基础，初步搭建上联农牧厅、下联村的省、市、县、乡镇、村完整闭合的五级村级信息服务体系雏形，实现农业信息的无障碍上下联动。加大“物联网”等信息技术在种植、养殖业推广应用力度，保障已建成村级农业信息服务站的维护，促进“三农”工作信息化。探索有效途径，构建集接访、咨询、举报等功能的综合信息管理服务平台，提高公共信息管理服务水平。加快推进乡镇财政管理信息化建设，壮大农村集体财务管理人员队伍。推进乡镇社会治安防控信息化建设，不断提高治安防控能力。

5.推进作风建设常态化。针对人民群众反映强烈的突出问题，聚焦“四风”，持续开展正风肃纪行动，注重建章立制，集中整治信仰缺失、党性淡薄、滥用职权、损公肥私、与民争利等突出问题。把帮助基层解决作风问题纳入领导机关整治工作内容，实行问题认领制度，及时指导和帮助基层解决作风方面的突出问题。深入开展“北川清风”廉政品牌建设活动，着力培育廉洁高效的基层组织，着力提升干部职工拒腐防变能力，督促乡镇党委和纪委落实“两个责任”。建立健全村级反腐倡廉机制，加快推进“阳光农廉网”建设，落实村务监督委员会责任，重点解决村级“两委”班子软弱涣散现象，重点治理人民群众反映强烈的突出问题，特别是农村土地承包经营权确权登记、林权登记、“三资”公开、奖励性住房、危房改造、低保评定、新农村建设、征地拆迁、惠农政策落实等工作反映的突出问题。坚决惩治庸懒散拖现象，深入开展“抓作风转变、促工作落实”教育实践活动，1

县干部教育培训工作管理办法（试行）》的相关要求，深化干部教育培训改革，建立健全理论基础、党性教育和基本能力并重的教育培训内容体系。进一步推进干部教育培训办学体制、运行机制、内容方式的改革，不断充实党校师资力量，强化学风建设、拓宽赴外培训渠道，构筑提能强技新平台，确保每年全县机关事业单位工作人员参训面达70%以上。以马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、推动科学发展能力等方面的知识为主要内容，有计划的组织科级干部、各项重点工作骨干人才、党政人才、农村实用人才、企业经营管理人员、专业技术人员、年轻干部开展培训。各级党校要以法律知识、民族宗教政策、计算机操作、公文写作、语言表达、调查研究、群众工作、应急处突等为重点，从增强培训的针对性和实效性入手，做好通用基本能力培训工作。各系统以行业政策法规、业务知识、工作规则程序、任务执行为重点，面向本系统干部职工进行专业基本能力轮训。着力培养“全科型”乡镇干部，全面培训，提升综合素质，力求人人成为国家政策法规的讲解员、矛盾纠纷的调解员、经济发展的指导员、民生困难的服务员。村（社区）干部的培训要强化法律意识、责任意识、服务意识、引领能力和基本工作方式方法的培训力度，使最基层的领导干部成为懂法守法、尽责奉献、能力突出的村社发展领头雁。创新培训方式方法，坚持“送出去”与“请进来”相结合，通过分批选送干部到省外院校、科研机构进行考察培训，邀请专家、学者开展讲座、现场教学、技术辅导

实施年轻干部“墩苗计划”，每年从县直部门、乡（镇）机关中选派20名优秀年轻干部到村（社区）挂职锻炼，提升年轻干部解决实际问题能力。同时，建立健全后备人才库人员培训、考核机制，始终保持后备人才库中的人员“进得来、出得去”，确保后备人才库动态更新。

4.加强民族宗教政策培训。以创建民族团结进步先进区为引导，以加强党的民族理论政策教育、民族团结教育、涉藏维稳思想教育和爱国主义教育为重点，以乡镇、村（社区）、寺院、学校为依托，借助“民族团结进步宣传月”和寺院“法制宣传月”等形式，以党员干部、广大青年、教师学生和宗教人员为重点，深入开展涉藏、涉疆维稳宣传教育、法治教育和国防教育。狠抓民族团结进步工作，促进广大党员干部坚定政治立场，树立大局意识，统一意识，引导僧俗群众分清是非、旗帜鲜明地反对分裂渗透和暴力恐怖，增强“四个认同”、“五个维护”思想意识，全社会形成维护长治久安，共建和谐社会的大格局、大氛围。

5.加强普法宣传教育培训。强力推进法治**建设，进一步提高依法执政、依法行政、公正司法、监督制约水平，带动基层单位和全社会尊法学法守法用法。加大对干部的法律教育培训力度，推动各级干部提高运用法治思维和法治方式促进改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平，保证在依法依规范围内开展各项工作，营造良好法治环境。大力推进依法治理工作，全面开展法治乡镇和民主法治示范村（社区）创建活动，提高基层组织和基层干部的法治素养

筹提升基层各类组织建设水平，把“三基”建设作为事关全局和长远的大事切实抓紧抓好。各乡镇、各部门、各单位要相应成立领导小组及其工作机构，共同形成党委统一领导、党政齐抓共管、组织部门统筹协调、各乡镇各部门各单位上下联动、干部职工全员参与的良好工作格局。

2.认真制定方案，精心组织实施。各乡镇、各部门、各单位要把“三基”建设与全面深化改革和推进中心工作紧密结合起来，着力破解体制机制性障碍，增强“三基”建设的内生活力。各乡镇、各部门、各单位加大对本单位工作的指导力度，要抓紧调查研究，“一把手”要亲自主持制定活动方案，方案既要符合各自实际，又要特色鲜明、亮点突出，具有可操作性，便于组织实施。

3.从严从实督导，扎实推进工作。建立完善督促检查机制，对“三基”建设重点工作实行挂牌督办、办结销号和问责制，确保各项任务全面落实。县委加强“三基”建设督导组和县委组织部要加强对“三基”建设的督查，及时发现和解决工作中出现的各种问题，对思想不重视、责任不明确、措施不落实、工作成效不明显的乡镇、部门和单位，追究相关领导责任。各乡镇、各部门、各单位要通过领导点评、专项检查、随机抽查、现场观摩、群众评议等形式，及时了解真实情况，加大指导和督促力度，确保加强“三基”建设重要举措全面落到实处。

4.强化机制保障，确保工作成效。各乡镇、各部门、各单位要坚持靠制度激励约束，靠制度管人管事，健全完善制

第五篇：三基建设

昨天，青海省委十二届六次全体会议胜利闭幕。会议部署了加强“基层组织、基础工作、基本能力”建设工作，审议通过了《中共青海省委关于加强“三基”建设提升执政水平的意见》，安排部署了下半年重点工作。

面对新形势新任务，把“基层组织、基础工作、基本能力”三者作为一个整体来系统安排部署，在青海省还是第一次。这是省委从提升执政水平、实现战略任务的全局出发实施的一项重大决策。它对于我们深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实十八大以来中央作出的各项决策部署，坚持从严治党方针，巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，深化改革和法制进程，逐步实现治理体系和治理能力现代化，具有重要和深远的意义。

要充分认识加强“三基”建设的重大意义。善于抓基层打基础是我们党的光荣传统。当前，青海省正处于加快转型发展的关键阶段，各族人民正在奋力打造“三区”，为实现伟大中国梦贡献力量。对于青海而言，加强“三基”建设，是贯彻中央决策部署、切实肩负起历史使命的必然要求。能否把中央的大政方针落到实处，把省委的目标蓝图变成现实，抓好“三基”至关重要；加强“三基”建设，是有效攻克薄弱部位、夯实党的执政根基的固本之策。只有建强了“三基”，补齐“短板”，消除“软肋”，才能夯实党在多民族地区执政的基础；加强“三基”建设，是密切联系和服务群众、深化拓展教育实践活动的重大举措。要把教育实践活动继续引向深入，把整改和建章立制落到实处，真正让群众满意，就必须下大功夫，着力解决“三基”方面的突出问题，在理想信念、宗旨意识、转变作风、联系群众、帮助基层、素质能力、廉洁高效等方面都有大的提升。

要准确把握“三基”建设的目标和举措。这次全会最主要的成果是审议通过了《中共青海省委关于加强“三基”建设提升执政水平的意见》，《意见》对“三基”建设的总体要求、目标任务、基本原则和方法步骤作出了明确部署，是新形势下实现青海省基层组织全面加强、基础工作全面进步、基本能力全面提升的行动方略。《意见》提出了两年见成效、七年大变样的“两步走”奋斗目标。“两步走”的安排，从事物发展的客观规律出发，统筹当前和长远，兼顾需要和可能，与“三区”建设等重大部署和战略目标相一致。《意见》关于加强“三基”的主要措施呈现了系统性，突出了针对性，体现了创新性，并站在建设法治青海的高度，强调以法治思维和法治方式，推动“三基”建设向着科学化、法制化轨道迈进。我们必须系统把握，不可偏废，实现协同推进、综合治理，直面现实中的矛盾和问题，把解决突出问题与全面提升水平结合起来，通过一项项举措、一件件实事，确保“三基”建设不走过场、不变样，深入人心、久久为功。

要切实加强对“三基”建设的组织领导。“三基”工作涉及面广、任务重、要求高，只有高度重视、精心安排、强化举措，才能不断推动工作迈上新台阶。要落实领导责任。各级党委（党组）要切实担负起抓“三基”的重任，把“三基”建设放在“五位一体”加党建的总布局中加以谋划和推进，形成党委统一领导、党政齐抓共管、组织部门统筹协调、各地各部门上下联动、干部职工全员参与的工作格局，力争在一些方面率先探索、实现突破；要解决突出问题。坚持问题导向，既是“三基”建设的鲜明特点，也是确保取得实效的关键所在。要发挥主体作用。抓好“三基”，需要各方面共同参与、群策群力，全省上下要增强问题意识，从自身做起、从现在做起，在抓具体抓深入上下功夫，切实推动“三基”建设不断呈现新气象。

今年以来，经济下行压力持续增大，改革发展任务相当繁重，面对严峻挑战，我们以总书记系列重要讲话为指导，认真贯彻中央关于经济工作的决策部署，抓住国家出台的政策机遇，认真落实省委、省政府决策部署，直面困难、提前谋划，顶住压力、主动作为，综合施策、深化改革，深处着力、打主动仗攻坚战，全省经济呈现出稳中有进、稳中有为、稳中向好的态势，重点领域和关键环节改革取得阶段性成效，一些指标走在全国前列。这些成绩的取得实属不易，这是党中央国务院、省委省政府正确领导的结果，是全省上下团结拼搏的结果，是重大政策举措累计叠加、综合显现的结果。做好下半年工作，要认清当前发展形势，进一步坚定完成全年目标任务、为全国大局做出贡献的信念；把握重大关键问题，努力推动经济社会持续健康发展；营造良好发展环境，为实现全年目标任务提供保障。

百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。“三基”工作关乎全局、关乎长远、关乎根本，加强“三基”，彰显了优良传统的继承，反映了客观实践的呼唤，顺应了改革创新的潮流，体现了完成使命的要求。“三基”问题带有普遍性，但在青海表现得更为突出。我们要迅速行动起来，要充分认识“三基”建设的重要性和紧迫性，以高度的政治和行动自觉，全力把这项重大基础工程抓紧抓实抓好。我们要牢固树立大抓基层的鲜明导向，不折不扣地把“三基”工作一抓到底，确保“三基”建设不走过场、不变样，以改革增活力，以稳定促发展，以党建保大局，实现基层建设全面进步、全面过硬，不断提升执政水平，着力推动经济社会持续健康发展，奋力开创青海各项事业新局面。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，围绕省委确定的战略任务，咬定目标，扎实工作，加强“三基”建设，提升执政水平，确保全年发展任务的胜利完成。