第一篇：三界镇小学实验教学发展规划
彭州市三界镇小学小学
实验教学
发展规划
2016.2
三界镇小学实验教学发展规划
为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。组长：校长，成员：教务主任，教科室主任，总务主任，教育装备处管理员，实验员，科学教师。学校要把实验教学纳入考核内容，学校工作计划、工作总结要包含实验教学工作，教师每学期要有专项工作计划、总结。
２、强化实验教学日常管理
（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
（7）加强对实验室和仪器室的管理，配备专职教师，加强学生实验操作管理并每期考核一次，检查学生完成实验情况。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。学校每年实验装备的经费投入占学校公用经费10%以上。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”。（1）实验计划：每期1次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
（2）科任教师的每次演示、分组实验都要实行申报制度，认真填写实验申报单，并与计划、备课一一对应。（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后填写实验日志，有实验情况记载和实验效果分析。
（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。
3、大力开展实验教学研究。
（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。（2）学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（3）学校每期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。
4、各类实验开出率要达标。
演示实验，分组实验开出率要到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。
四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。
1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。
2、每年在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。
3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择优选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。
4、教务处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。
2016年2月10日
第二篇：金强驿小学实验教学发展规划
金强驿小学实验教学发展规划
为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。组长：校长，成员： 实验员，科学教师。学校要把实验教学纳入考核内容，学校工作计划、工作总结要包含实验教学工作，教师每学期要有专项工作计划、总结。
２、强化实验教学日常管理
（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，各科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
1（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）加强对实验室和仪器室的管理，配备专职教师，加强学生实验操作管理并每期考核一次，检查学生完成实验情况。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。学校每年实验装备的经费投入占学校公用经费10%以上。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、、实验备课、实验教学等对口。
（1）实验计划：每期1次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
（2）科任教师的每次演示、分组实验都要认真填写实验申报单，并与计划、备课一一对应。
（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图 和实验步骤，课后填写实验日志，有实验情况记载和实验效果分析。
（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。
3、大力开展实验教学研究。
（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。（2）学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。
（3）学校每期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。
4、各类实验开出率要达标。
演示实验，分组实验开出率要到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。
第三篇：三界镇爱国卫生创建工作汇报材料
三界镇爱国卫生创建工作汇报材料
自市委市政府召开爱国卫生创建工作动员会以来，三界镇党委政府积极响应上级的号召，迅速行动，及时召开党委扩大会议进行研究，召开村民委和各机关单位负责人参加的动员大会进行认真安排部署，坚持以科学发展观为指导，把开展卫生创建综合整治活动贯穿文明创建工作的始终，把4月份定为三界镇开展爱国卫生创建突击月，从抓环境卫生规划、集镇基础和公共卫生设施建设、环卫管理、环卫宣传、进一步集镇创建队伍、环卫机构和长效管理机制等方面入手扎实开展工作，通过一段时间的工作，全镇干群环卫意识大为提高，全镇环境卫生面貌有了根本性的转变。现将工作开展情况汇报如下：
一、高度重视，全方位部署创建工作。
1、强化领导，广泛发动。进一步强化了镇主要领导挂帅、镇有关领导、职能部门组成的创建工作领导小组和集镇管理队伍，增强了镇环卫队伍，制定并下发了《三界镇2010年爱国卫生创建工作方案》。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他班子成员分片抓、全镇上下积极抓，形成了创建工作齐抓共管的格局。严格组织实施，做到了创建工作定目标，工作过程定思路，关键问题定决策。
2、明确目标任务，强化考核督查。为进一步明确创建工作任务，镇区共划分6个卫生责任区，分别由党政班子成员牵头，部分镇一般干部参加，进行狠抓落实，对于公共地段的卫生死角，镇政府还组织了专门队伍进行集中清理，定期召开创建工作协调会，统一思想、广泛发动，不定期地对各卫生责任区进行检查，对工作不力的进行现场批评，限期整改。
二、强化投入，加强创建基础设施建设。
1、进一步完善集镇基础设施建设。按照市创建工作地要求，我镇投资近10余万元对集镇基础设施进行配套建设。主要是对集镇主干道进行硬化改造500平方米、进一步完善下水道功能、维修路灯等配套设施、对农贸市场进行了维护、新购置板车2辆，环卫桶100个，建设垃圾中转站4处，新聘用环卫工人4名，环卫所工作人员达到11人，环卫队伍进一步得到加强。环境卫生坚持高起点建设、高标准管理、全天侯保洁。为了做好示范，我们对镇政府门前院内进行了美化和亮化，改厕2个。
2、加大农村环境硬件建设。近几年，共投资700多万元，完成了四十多公里“村村通”水泥路工程建设，已完成1个村卫生室建设。今年10月份全部完成所有村的村卫生室建设，改善村民的医疗条件。
三、建管并举，高标准开展爱国卫生运动。
我们按照《三界镇镇爱国卫生创建工作方案》要求，加强了全镇环境整治管理工作，杜绝了乱搭滥建、占道经营和乱摆摊现象，无污水横溢、垃圾乱倒现象。
1、充分发挥职能部门作用，加大集镇管理力度。一是增强了集镇管理办公室和环卫队伍力量，进一步完善了环卫设施。聘用环卫工人共11人对镇区街道抓环境卫生，新聘2名环卫工人在主街道捡拾流动垃圾。做到垃圾日产日清。杜绝了垃圾袋乱飞，果皮乱扔等现象。二是对集镇管理做到严管重罚，积极和市容部门取得联系。争取他们的支持，对经常占道的三个水果摊强行拆除，在全镇影响很大，在主街道两侧划线经营，安排专人管理。通过一段时间的努力，彻底取缔了占道经营行为。依法清理各种违章建筑、标牌，对主街道上的临时建筑标牌进行强制拆除15处。三是严格落实“门前三包”制度，设立垃圾禁倒标志，所有生产生活垃圾一律倒进垃圾桶。四是加强了车辆停放的管理，和张八岭交警队取得联系，帮助指导我们搞好车辆管理，规范停车地点，在主街道一段范围内，设立机动车辆禁停区，在主街道路边设禁停标志，杜绝了机动车随意停放的现象，保证了道路畅通，秩序井然，为加强集镇建设提供了良好的外部环境。
2、号召全民共同参与，加大环境整治力度。全镇干群采取多种方式开展卫生突击周活动。一是认真开展“三清”工作。对粪堆、垃圾堆集中治理，使之远离水源和居民区。自开展活动以来，全镇上下清理垃圾堆40多处，粪堆50多个，组织全镇所有机关单位开展一次卫生大扫除活动。二是大力开展“三改”工作，到目前为止，已改水改厕2座，下一步对中小学进行改水改厕，对自来水厂进行全面的消毒。6个村实现了集中供水；三是改环境，扩大环卫力量，新增环卫桶100个，规范了垃圾填埋场，并计划在老三界再建一个垃圾填埋场。美化绿化老三界环境。四是大力开展“四灭”活动。工作重点放在机关单位和农村，目前已进行消杀2000平方米。
四、常抓不懈，搞好爱国卫生运动宣传教育。
我们坚持不懈地抓好爱国卫生宣传，切实有效地促进了干部群众卫生意识的提高。发挥健康教育宣传栏、板报、图板的宣传主渠道作用进行宣传，在集镇主街道搞永久性宣传标语10条，营造创建氛围。掀起爱国卫生创建的高潮，使爱国卫生工作深入人心；集镇2所中小学校卫生健康教育开课率达100％；医院门诊设有卫生知识专栏；在全镇发放爱国卫生宣传资料2000份，开展全民动员，倡导人人珍惜良好卫生环境，收到了较好的效果。爱国卫生运动开展以来，我们虽然取得了一定的成绩，但对照上级要求和先进乡镇的经验，仍有一定差距。下一步我们将认真对照创建标准，继续在以下方面加大力度：
一要继续强化领导，进一步提升集镇卫生环境水平。认真实施创建实施方案，并不断修正完善；继续加大卫生环境基础投入，不断优化集镇面貌。
二要继续强化卫生环境宣传，进一步提高全民卫生环境意识。通过多种渠道，采取多种形式，不断加强对街道居民环保责任宣传教育，加强对中小学生的卫生环境浸透教育，从而真正形成政府主抓、单位负责、群众参与的良好氛围。
三要继续加强污染控制，进一步改善环境质量。从源头控制，严把建设项目审批关；抓污染治理，不断削减污染负荷；促清洁生产。
四要继续加强环境管理，进一步增强卫生工作执法力度。经常开展卫生创建检查监督，确保环保设施正常运行，进一步健全创建规章制度，逐步形成创建长效管理机制。
爱国卫生工作是一项长期的工作，我们要更加扎实工作，不断提高我镇的创建工作水平，为把我镇建设成为经济繁荣、环境优美、文明开放的现代化优美乡镇而继续努力！
明光市三界镇人民政府
2010年4月16日
第四篇：三界镇实验学校“关爱留守儿童”
三界镇实验学校“关爱留守儿童”
（2007年工作计划）
当前全镇上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了保操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。对这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想
以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实2005年中央“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、工作内容
（一）目标任务
针对我校近100名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）主要内容
我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境，增强全社会力量的帮助参与。妇联、团委是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会
环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、以亲情电话为载体，建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
（三）参与对象
镇妇联、团委、少先队大队部、学校相关教师及部分留守儿童的监护人。
三、主要活动安排
活动内容活动时间
1、继续做好亲情电话工作（长期）
2、争取镇政府资金支持支持，启动留守学生之家建设（长期）
3、开展“一助一”结对关爱留守儿童志愿服务行动，动员各村寒假回家的大学生，组成志愿者团队以“一助一”（或一助多）的形式就近结对关爱所服务村（社区）留守儿童
（三月）
4、开展冬日送温暖活动，为20名贫困留守儿童送去衣物、学习用具、食品等
（三月）
5、召开留守儿童外出家长座谈会（四月）
6、开展留守儿童劳动节外出参观活动（五月）
7、欢度“六一”儿童节（六月）
8、大学生暑期“一助一”活动（七—八月）
9、组织留守儿童观看国庆文艺演出（十月）
10、清明扫墓活动（十一月）
11、留守儿童新年庆祝活动，举办“关爱留守儿童”专场文艺演出（十二月）
三界镇实验学校
2007年1月
第五篇：三界镇老三界小学“留守儿童之家”工作汇报
三界镇老三界小学“留守儿童之家”工作汇报
三界镇老三界校园环境幽雅，布局合理，人文气息浓郁，绿化率达20%，是一所高标准、现代化、有特色的农村学校。我校实施精细化管理、开放式办学、全方位育人。学校现代化的教学设施、优秀的老师群体、丰富的校园文化、先进的办学理念、鲜明的办学特色、突出的教育业绩，受到社会各界的高度赞誉。尤其在“留守儿童”的教育管理方面实行了大胆探索，创新尝试，我们的做法是：
一、摸清现状，分析实情
三界镇老三界小学位于三界镇三界村，我校有292名学生，学生来源广，但其中大部分学生来自农村，留守儿童较多。我校开展了“留守儿童”专项调查工作，从调查的结果来看：学校“留守儿童”总数为些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展，员工的心。
“留守儿童”大致分为四类：一是祖辈监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式，属于这种类型的“留守儿童”约占母单方监护型，就是由父亲或母亲一方监护，属于这种类型的“留守儿童”约占60%为监护，属于这种类型的“留守儿童”约占约占2,79。“家庭教育的缺位”少”、“有效监护的缺乏”学习乃至人格方面都出现诸多问题，96“父爱母爱的缺失”4000牵动着广大教职5.3%。四是单亲或孤儿、“沟通交流的缺 耕地少。32%，但这32%；二是父影响了
人口多人，人，占学校学生总数的；三是亲朋监护型，即由亲戚（非直系亲属）朋友代、，使得“留守儿童”的情感、心理、生活、影响了他们的健康成长，教育的均衡公平。关注、关心、关爱“留守儿童”这一特殊群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会对国家负责的体现；不仅是对不断发展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的有力支撑，更是学校“育人至上、和谐发展”办学理念的内在要求。
二、组织保障，构建网络
1、学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长葛勇任组长、教导主任邵伟任副组长，各班主任任成员，广大教职员工参与，齐抓共管，形成合力。
2、协调社会力量，共同关注“留守儿童”
为了让“留守儿童”安心学习、健康成长，我们采取了一系列积极措施，以教育科研为切入点，走特色办校之路，开始探索和尝试针对“留守儿童”的教育模式，学校构建了立体育人网络：一是寻找代理爸爸和妈妈；二是学校政教处具体负责，各班主任具体实施，师生员工多位一体，创办了“留守儿童之家”。
三、健全制度，创新机制
学校先后出台了《留守儿童奖励制度》、《留守儿童帮扶制度》、《留守儿童之家工作人员职责》、《留守儿童管理制度》等一系列制度，做到有章可循，与此同时，我校一直以来注重机制创新，建立健全了“留守儿童”工作保障机制：
1、完善教育责任追究制，实施了“楼道值勤制”、“五分钟报告制”、“全员育人导师制”、“课堂督导制”，充分关注“留守儿童”，确保育人安全一流。
2、学生测评，学情调研，重过程，重竞争，重协作，确保育人服务一流。
3、校园、教室，净化、亮化、美化，确保育人环境一流。
4、每期召开“留守儿童”工作研讨会、班主任工作研讨会、德育及安全工作现场会、关爱留守儿童工作总结表彰会，评选“先进代理家长”、“先进育人工作者”流。
四、拓宽思路，活动育人，开展“十个一”活动
1、建好一个“留守儿童之家”
学校建立一个“留守儿童之家”有文化品位，部电话机、一台电视机和器材、有可供阅读的图书，生心理咨询，并利用双休日、节假日组织留守儿童在“家”中开发活动。
2、开通一部亲情电话。
学校开通一部亲情电话，双休日或节假日与家长联系、3、落实一名代理家长
每位留守儿童落实一名代理家长，的代理家长，尤其是做无人监护留守儿童的代理家长。
4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。各班每月举办一、“先进班集体”，确保育人奖励机制一，室内布置做到温馨、人性化、有一DVD机、一台计算机、有一定数量的艺体每天安排一名老师轮流值班管理并接受学
将电话号码公开，为留守儿童在休息时、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
每位老师必须作一名留守儿童 配置有档案资柜并分班存放本校留守儿童档案袋，次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
5、参加一项课外兴趣小组活动。各班要成立各种课外兴趣小组，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。
6、谈一次心。代理家长每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
7、读一本好书。老师或代理家长指导学生每学期读一本好书。三年级以上学生写一篇读后感，操。
8、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、培养学生的表达能力，传统美德。
9、过一个快乐的生日记入档案（同生日的人数多时，开特别座谈会）儿童”赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福（广播室）形式多样，内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位“留守儿童”过一个快乐的生日。
10、做一件有意义的事。老师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上
并分年级段进行书评，陶冶学生的情培养学生尊敬师长的party。各班要建好“留守儿童”学生生日，要大力开展“留守
寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，又对学生进行感恩教育，进心。
在各级有关部门的大力支持和指导下，我校作了大量细致、卓有成效的工作，取得了较好的成绩：“留守儿童”的思想道德、行为习惯、学习成绩发生了显著的变化，自信心有了，自理本领多了，自立能力强了，理解父母深了，人格更加健全了，学校教学质量也显著上升了。
我校的“留守儿童”人数多，工作压力大，任务重，但是关心、关爱“留守儿童”是我们教育工作者义不容辞的责任和使命。今后我们将继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，认真贯彻《新义务教育法》、《未成年人保护法》和省市有关“留守儿童”教育管理文件精神，努力践行学校“育人至上、和谐发展”办学理念，谨遵“自强不息、追求卓越”的校训，进一步加大“留守儿童”工作力度，做细、做实、做好“留守儿童”工作，让他们感受到春风沐浴雨露、健康快乐和谐成长，从而拥有自己美好的明天！
三界镇老三界小学
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