教育词条：高考保送生

第一篇：教育词条：高考保送生

教育词条：高考保送生

保送生保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生。以 保送生保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生。以及一些外国语学校的学生都是保送的对象。选拔条件按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻 中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见 的通知》要求，在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛〕中获得一等奖的应届高中毕业生。高中阶段在全国青少年科技创新大赛或 明天小小科学家 奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。根据高校外国语言文学类专业对生源的特殊要求，经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学仅可向高校的外国语言文学类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在该校就读的应届高中毕业生。符合国家体育总局、教育部等6部印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员，即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》的公安英烈子女。3保送程序一.招收保送生的高等学校应结合该校的实际情况，制定招收保送生的计划，并于规定时间前通告有关省级招办及中学。招收保送生的计划，列入国家核定的学校当年招生计划总数内。二.推荐保送生的中学应于规定时间以前将具有保送生资格学生的有关材料直接寄送有关高等学校。三.招收保送生的高等学校，负责对具有保送生资格的学生进行考察和资格审查。是否录取，由高等学校确定，拟录取的保送生须报生源所在省级招办审核并办理录取手续。四.有关省级招办于普通高中毕业考试之后组织保送生的审核、录取工作。审核及办理录取手续工作应于规定时间以前结束。五.保送生被高等学校录取后，录取名单应在其所在中学张榜公布。省级招办负责在本省媒体上公布本省保送生名单。六.各省级招办、有关高等学校于规定时间前，将本省和该校招收保送生名单以书面形式报我部备案。七.省级优秀学生和17所外国语中学推荐具有保送生资格的学生名单由有关省级招办统一报教育部，教育部将与其他具有保送生资格的学生名单一并在中国高等教育学生信息网上公布。有关高等学校拟录取本年度网上未公布的已具有保送生资格的学生，须书面报我部核准。招生单位经教育部批准的具有实施普通高等学历教育资格的高校可按本办法招收保送生。招生计划高校应合理编制招收保送生计划，并列入国家核定的该校当年招生总计划内。招生简章招收保送生的高校应根据教育部、国家体育总局、公安部等部的有关规定，结合该校实际，制订保送生招生简章，并通过该校网站向社会公布。推荐报名省级优秀学生、相关竞赛获奖学生，由本人向所在中学申请并经中学审核公示。中学须于寒假开始前将经公示的保送生推荐名单报所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的学生情况材料。具有推荐保送生资格的外国语中学须按本办法要求制订该校推荐办法，报所在省级教育行政部门、省级招办备案后在该校公布。同时，省级招办应在本省招生网站公布。各外国语中学的推荐保送生名额由教育部根据各校推荐保送生工作情况、毕业生规模及高校反馈评价等因素确定。各外国语中学应根据已公布的推荐办法及允许推荐名额，选拔该校符合推荐保送要求的学生，并在全校范围内公示。外国语中学须将经公示的推荐名单报该校所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的推荐学生情况材料。有关省级招办须对本省具有推荐保送生资格的外国语中学上报的保送生推荐名单进行审核并公示。符合保送条件的退役运动员，可向国家体育总局申请，并由国家体育总局进行资格审核后向有关高校推荐。符合保送条件的公安英烈子女，可向烈士生前所在单位或英烈现工作单位提出书面申请，逐级报至省公安厅政治部审核。各省公安厅政治部于2008年3月底前将推荐保送生的材料和审核意见报公安部政治部审批。符合保送条件的省级优秀学生、相关竞赛获奖学生、外国语中学推荐的优秀学生、退役运动员及公安英烈子女，须参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。考核录取高校须对该校拟录取的保送生进行文化测试及相关考核。招收外国语中学推荐保送生的高校须在教育部公示相关保送资格学生名单后，在公示名单范围内组织该校外国语言文学类专业保送生文化测试及相关考核。高校不得以保送生形式录取教育部公示的相关保送资格学生名单以外的或未经文化测试和相关考核的学生。高校须于2008年4月20日前，将该校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至我部 阳光高考平台。有关生源所在省级招办应于4月25日前在网上审核确认后下载数据并办理录取手续，4月30日前将保送生录取名册寄至相关高校。统考录取期间，各接收保送生的高校须通过 全国普通高校招生来源计划网上管理系统 向生源所在省级招办增补相应计划。高校对符合保送条件的退役运动员进行考核后，将合格名单报国家体育总局。国家体育总局将高校拟录取的退役运动员名单统一报教育部备案，教育部高校学生司发函通知相关省级招办办理录取审批手续。符合保送生条件的公安英烈子女须参加公安部统一组织的考试。经复审达到要求的，有关公安院校须将拟录取名单报生源所在省级招办备案并办理录取手续。各省所属公安院校原则上只招收本地区的保送生。公安部直属院校面向全国招收符合保送生条件的公安英烈子女，其比例不超过当年全国公安英烈子女保送生总数的20%。经省级招办审核录取的保送生免于参加普通高校招生全国统一考试。惩戒措施对提供虚假身份证明或获奖材料取得保送资格的学生，一经发现并核实，取消其当年普通高校招收保送生录取资格及参加普通高校招生全国统一考试资格，并记入考生高考诚信电子档案；已被保送进入高校学习的，要取消其学籍。对在推荐保送生工作中提供虚假证明材料或违反规定推荐的中学，一经发现并核实，要通报批评，并由有关部门对其当年所有推荐保送学生进行重新审查；对弄虚作假的中学，视情节严重程度，暂停其1至3年推荐保送生资格；对造成恶劣影响的中学，将取消其今后推荐保送生资格。文化测试为保证生源质量高考保送生也要参加文化测试从2007年起，教育部要求高校必须对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核，以保证保送生生源质量。从2007年开始，普通高校招收保送生重点强化了对保送生资格审查和推荐过程的监督。违规作假取得保送资格的行为，经查实后将记入考生的高考诚信电子档案。已被保送进入高校学习的作假学生，将被取消学籍。违反规定推荐保送生的中学将受到通报批评，视情节轻重，还将给予暂停直至取消其今后推荐保送生资格的处理。具有推荐保送资格的应届高中毕业生名单及相关信息要在生源所在中学公示，由省级招办对本地区具有保送资格的学生予以公示并确认后，在教育部 阳光高考 信息平台集中公示。高校要在教育部 阳光高考平台公示名单范围内录取保送生。保送条件据了解，符合保送条件的省级优秀学生、相关竞赛获奖学生、外国语中学推荐的优秀学生及公安英烈子女，要参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。符合保送条件的退役运动员，向有关高等学校提出申请，由高校按生源所在地省级招办要求办理相关手续。据了解，保送生测试和考核工作要在中学寒假开始后进行，以避免影响中学正常教学。根据有关规定，高校对保送生也要组织相关测试。有些高校将保送生、自主招生的测试合在一起，根据测试成绩的排名来确定保送生和自主招生的候选名单。这种情况下，考生只要符合相关条件，就可同时参加。另外，有些高校规定，获得保送资格但未被保送的考生可参加学校组织的自主招生测试。招生比较保送生和自主招生最主要的区别在于申请条件不同，录取的优惠政策也不同。比较而言，保送生的申请条件要严格一些，是由教育部统一规定的。而自主招生的申请条件由各高校确定，相对宽泛一点，只要品学兼优、综合素质优秀、特长突出的学生都可以得到申请机会。优惠条件从优惠条件上看，对于一些省市的考生来讲，保送生可以不参加高考而直接被高校录取。获得自主招生资格的同学必须参加高考才有可能被高校录取，录取时一般可享受降低20-30分提档的优惠政策。

保送生保送生無需參加高考，經學校推薦，即可進入大學就讀。不同省份的保送生政策略有區別，一般省級優秀學生、高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽省級賽區中獲得獎項以及獲得全國決賽獎項的應屆高中畢業生。以 保送生保送生無需參加高考，經學校推薦，即可進入大學就讀。不同省份的保送生政策略有區別，一般省級優秀學生、高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽省級賽區中獲得獎項以及獲得全國決賽獎項的應屆高中畢業生。以及一些外國語學校的學生都是保送的對象。選拔條件按照《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《教育部關於學習貫徹 中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見 的通知》要求，在高中階段被評為省級優秀學生的應屆高中畢業生。高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的應屆高中畢業生。高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區競賽、全國中學生物理競賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國中學生生物學聯賽〕中獲得一等獎的應屆高中畢業生。高中階段在全國青少年科技創新大賽或 明天小小科學傢 獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中獲得一、二等獎的應屆高中畢業生。高中階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎的應屆高中畢業生。根據高校外國語言文學類專業對生源的特殊要求，經教育部批準具有推薦保送生資格的外國語中學僅可向高校的外國語言文學類專業推薦思想品德和學習成績優秀且高中階段均在該校就讀的應屆高中畢業生。符合國傢體育總局、教育部等6部印發的《關於進一步做好退役運動員就業安置工作的意見》中有關保送要求的退役運動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項目運動健將、田徑項目運動健將、武術項目武英級和其他項目國際級運動健將稱號的退役運動員。符合公安部、教育部印發的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規定》的公安英烈子女。3保送程序一.招收保送生的高等學校應結合該校的實際情況，制定招收保送生的計劃，並於規定時間前通告有關省級招辦及中學。招收保送生的計劃，列入國傢核定的學校當年招生計劃總數內。二.推薦保送生的中學應於規定時間以前將具有保送生資格學生的有關材料直接寄送有關高等學校。三.招收保送生的高等學校，負責對具有保送生資格的學生進行考察和資格審查。是否錄取，由高等學校確定，擬錄取的保送生須報生源所在省級招辦審核並辦理錄取手續。四.有關省級招辦於普通高中畢業考試之後組織保送生的審核、錄取工作。審核及辦理錄取手續工作應於規定時間以前結束。五.保送生被高等學校錄取後，錄取名單應在其所在中學張榜公佈。省級招辦負責在本省媒體上公佈本省保送生名單。六.各省級招辦、有關高等學校於規定時間前，將本省和該校招收保送生名單以書面形式報我部備案。七.省級優秀學生和17所外國語中學推薦具有保送生資格的學生名單由有關省級招辦統一報教育部，教育部將與其他具有保送生資格的學生名單一並在中國高等教育學生信息網上公佈。有關高等學校擬錄取本年度網上未公佈的已具有保送生資格的學生，須書面報我部核準。招生單位經教育部批準的具有實施普通高等學歷教育資格的高校可按本辦法招收保送生。招生計劃高校應合理編制招收保送生計劃，並列入國傢核定的該校當年招生總計劃內。招生簡章招收保送生的高校應根據教育部、國傢體育總局、公安部等部的有關規定，結合該校實際，制訂保送生招生簡章，並通過該校網站向社會公佈。推薦報名省級優秀學生、相關競賽獲獎學生，由本人向所在中學申請並經中學審核公示。中學須於寒假開始前將經公示的保送生推薦名單報所在地省級招辦，並向有關高校寄送加蓋中學校章的學生情況材料。具有推薦保送生資格的外國語中學須按本辦法要求制訂該校推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦備案後在該校公佈。同時，省級招辦應在本省招生網站公佈。各外國語中學的推薦保送生名額由教育部根據各校推薦保送生工作情況、畢業生規模及高校反饋評價等因素確定。各外國語中學應根據已公佈的推薦辦法及允許推薦名額，選拔該校符合推薦保送要求的學生，並在全校范圍內公示。外國語中學須將經公示的推薦名單報該校所在地省級招辦，並向有關高校寄送加蓋中學校章的推薦學生情況材料。有關省級招辦須對本省具有推薦保送生資格的外國語中學上報的保送生推薦名單進行審核並公示。符合保送條件的退役運動員，可向國傢體育總局申請，並由國傢體育總局進行資格審核後向有關高校推薦。符合保送條件的公安英烈子女，可向烈士生前所在單位或英烈現工作單位提出書面申請，逐級報至省公安廳政治部審核。各省公安廳政治部於2008年3月底前將推薦保送生的材料和審核意見報公安部政治部審批。符合保送條件的省級優秀學生、相關競賽獲獎學生、外國語中學推薦的優秀學生、退役運動員及公安英烈子女，須參加其戶口所在地省級招辦統一組織的高考報名。考核錄取高校須對該校擬錄取的保送生進行文化測試及相關考核。招收外國語中學推薦保送生的高校須在教育部公示相關保送資格學生名單後，在公示名單范圍內組織該校外國語言文學類專業保送生文化測試及相關考核。高校不得以保送生形式錄取教育部公示的相關保送資格學生名單以外的或未經文化測試和相關考核的學生。高校須於2008年4月20日前，將該校已測試合格擬錄取的保送生數據庫上傳至我部 陽光高考平臺。有關生源所在省級招辦應於4月25日前在網上審核確認後下載數據並辦理錄取手續，4月30日前將保送生錄取名冊寄至相關高校。統考錄取期間，各接收保送生的高校須通過 全國普通高校招生來源計劃網上管理系統 向生源所在省級招辦增補相應計劃。高校對符合保送條件的退役運動員進行考核後，將合格名單報國傢體育總局。國傢體育總局將高校擬錄取的退役運動員名單統一報教育部備案，教育部高校學生司發函通知相關省級招辦辦理錄取審批手續。符合保送生條件的公安英烈子女須參加公安部統一組織的考試。經復審達到要求的，有關公安院校須將擬錄取名單報生源所在省級招辦備案並辦理錄取手續。各省所屬公安院校原則上隻招收本地區的保送生。公安部直屬院校面向全國招收符合保送生條件的公安英烈子女，其比例不超過當年全國公安英烈子女保送生總數的20%。經省級招辦審核錄取的保送生免於參加普通高校招生全國統一考試。懲戒措施對提供虛假身份證明或獲獎材料取得保送資格的學生，一經發現並核實，取消其當年普通高校招收保送生錄取資格及參加普通高校招生全國統一考試資格，並記入考生高考誠信電子檔案；已被保送進入高校學習的，要取消其學籍。對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規定推薦的中學，一經發現並核實，要通報批評，並由有關部門對其當年所有推薦保送學生進行重新審查；對弄虛作假的中學，視情節嚴重程度，暫停其1至3年推薦保送生資格；對造成惡劣影響的中學，將取消其今後推薦保送生資格。文化測試為保證生源質量高考保送生也要參加文化測試從2007年起，教育部要求高校必須對擬錄取的保送生進行文化測試及相關考核，以保證保送生生源質量。從2007年開始，普通高校招收保送生重點強化瞭對保送生資格審查和推薦過程的監督。違規作假取得保送資格的行為，經查實後將記入考生的高考誠信電子檔案。已被保送進入高校學習的作假學生，將被取消學籍。違反規定推薦保送生的中學將受到通報批評，視情節輕重，還將給予暫停直至取消其今後推薦保送生資格的處理。具有推薦保送資格的應屆高中畢業生名單及相關信息要在生源所在中學公示，由省級招辦對本地區具有保送資格的學生予以公示並確認後，在教育部 陽光高考 信息平臺集中公示。高校要在教育部 陽光高考平臺公示名單范圍內錄取保送生。保送條件據瞭解，符合保送條件的省級優秀學生、相關競賽獲獎學生、外國語中學推薦的優秀學生及公安英烈子女，要參加其戶口所在地省級招辦統一組織的高考報名。符合保送條件的退役運動員，向有關高等學校提出申請，由高校按生源所在地省級招辦要求辦理相關手續。據瞭解，保送生測試和考核工作要在中學寒假開始後進行，以避免影響中學正常教學。根據有關規定，高校對保送生也要組織相關測試。有些高校將保送生、自主招生的測試合在一起，根據測試成績的排名來確定保送生和自主招生的候選名單。這種情況下，考生隻要符合相關條件，就可同時參加。另外，有些高校規定，獲得保送資格但未被保送的考生可參加學校組織的自主招生測試。招生比較保送生和自主招生最主要的區別在於申請條件不同，錄取的優惠政策也不同。比較而言，保送生的申請條件要嚴格一些，是由教育部統一規定的。而自主招生的申請條件由各高校確定，相對寬泛一點，隻要品學兼優、綜合素質優秀、特長突出的學生都可以得到申請機會。優惠條件從優惠條件上看，對於一些省市的考生來講，保送生可以不參加高考而直接被高校錄取。獲得自主招生資格的同學必須參加高考才有可能被高校錄取，錄取時一般可享受降低20-30分提檔的優惠政策。保送生保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生。以 保送生保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生。以及一些外国语学校的学生都是保送的对象。选拔条件按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻 中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见 的通知》要求，在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛〕中获得一等奖的应届高中毕业生。高中阶段在全国青少年科技创新大赛或 明天小小科学家 奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。根据高校外国语言文学类专业对生源的特殊要求，经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学仅可向高校的外国语言文学类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在该校就读的应届高中毕业生。符合国家体育总局、教育部等6部印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员，即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》的公安英烈子女。3保送程序一.招收保送生的高等学校应结合该校的实际情况，制定招收保送生的计划，并于规定时间前通告有关省级招办及中学。招收保送生的计划，列入国家核定的学校当年招生计划总数内。二.推荐保送生的中学应于规定时间以前将具有保送生资格学生的有关材料直接寄送有关高等学校。三.招收保送生的高等学校，负责对具有保送生资格的学生进行考察和资格审查。是否录取，由高等学校确定，拟录取的保送生须报生源所在省级招办审核并办理录取手续。四.有关省级招办于普通高中毕业考试之后组织保送生的审核、录取工作。审核及办理录取手续工作应于规定时间以前结束。五.保送生被高等学校录取后，录取名单应在其所在中学张榜公布。省级招办负责在本省媒体上公布本省保送生名单。六.各省级招办、有关高等学校于规定时间前，将本省和该校招收保送生名单以书面形式报我部备案。七.省级优秀学生和17所外国语中学推荐具有保送生资格的学生名单由有关省级招办统一报教育部，教育部将与其他具有保送生资格的学生名单一并在中国高等教育学生信息网上公布。有关高等学校拟录取本年度网上未公布的已具有保送生资格的学生，须书面报我部核准。招生单位经教育部批准的具有实施普通高等学历教育资格的高校可按本办法招收保送生。招生计划高校应合理编制招收保送生计划，并列入国家核定的该校当年招生总计划内。招生简章招收保送生的高校应根据教育部、国家体育总局、公安部等部的有关规定，结合该校实际，制订保送生招生简章，并通过该校网站向社会公布。推荐报名省级优秀学生、相关竞赛获奖学生，由本人向所在中学申请并经中学审核公示。中学须于寒假开始前将经公示的保送生推荐名单报所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的学生情况材料。具有推荐保送生资格的外国语中学须按本办法要求制订该校推荐办法，报所在省级教育行政部门、省级招办备案后在该校公布。同时，省级招办应在本省招生网站公布。各外国语中学的推荐保送生名额由教育部根据各校推荐保送生工作情况、毕业生规模及高校反馈评价等因素确定。各外国语中学应根据已公布的推荐办法及允许推荐名额，选拔该校符合推荐保送要求的学生，并在全校范围内公示。外国语中学须将经公示的推荐名单报该校所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的推荐学生情况材料。有关省级招办须对本省具有推荐保送生资格的外国语中学上报的保送生推荐名单进行审核并公示。符合保送条件的退役运动员，可向国家体育总局申请，并由国家体育总局进行资格审核后向有关高校推荐。符合保送条件的公安英烈子女，可向烈士生前所在单位或英烈现工作单位提出书面申请，逐级报至省公安厅政治部审核。各省公安厅政治部于2008年3月底前将推荐保送生的材料和审核意见报公安部政治部审批。符合保送条件的省级优秀学生、相关竞赛获奖学生、外国语中学推荐的优秀学生、退役运动员及公安英烈子女，须参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。考核录取高校须对该校拟录取的保送生进行文化测试及相关考核。招收外国语中学推荐保送生的高校须在教育部公示相关保送资格学生名单后，在公示名单范围内组织该校外国语言文学类专业保送生文化测试及相关考核。高校不得以保送生形式录取教育部公示的相关保送资格学生名单以外的或未经文化测试和相关考核的学生。高校须于2008年4月20日前，将该校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至我部 阳光高考平台。有关生源所在省级招办应于4月25日前在网上审核确认后下载数据并办理录取手续，4月30日前将保送生录取名册寄至相关高校。统考录取期间，各接收保送生的高校须通过 全国普通高校招生来源计划网上管理系统 向生源所在省级招办增补相应计划。高校对符合保送条件的退役运动员进行考核后，将合格名单报国家体育总局。国家体育总局将高校拟录取的退役运动员名单统一报教育部备案，教育部高校学生司发函通知相关省级招办办理录取审批手续。符合保送生条件的公安英烈子女须参加公安部统一组织的考试。经复审达到要求的，有关公安院校须将拟录取名单报生源所在省级招办备案并办理录取手续。各省所属公安院校原则上只招收本地区的保送生。公安部直属院校面向全国招收符合保送生条件的公安英烈子女，其比例不超过当年全国公安英烈子女保送生总数的20%。经省级招办审核录取的保送生免于参加普通高校招生全国统一考试。惩戒措施对提供虚假身份证明或获奖材料取得保送资格的学生，一经发现并核实，取消其当年普通高校招收保送生录取资格及参加普通高校招生全国统一考试资格，并记入考生高考诚信电子档案；已被保送进入高校学习的，要取消其学籍。对在推荐保送生工作中提供虚假证明材料或违反规定推荐的中学，一经发现并核实，要通报批评，并由有关部门对其当年所有推荐保送学生进行重新审查；对弄虚作假的中学，视情节严重程度，暂停其1至3年推荐保送生资格；对造成恶劣影响的中学，将取消其今后推荐保送生资格。文化测试为保证生源质量高考保送生也要参加文化测试从2007年起，教育部要求高校必须对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核，以保证保送生生源质量。从2007年开始，普通高校招收保送生重点强化了对保送生资格审查和推荐过程的监督。违规作假取得保送资格的行为，经查实后将记入考生的高考诚信电子档案。已被保送进入高校学习的作假学生，将被取消学籍。违反规定推荐保送生的中学将受到通报批评，视情节轻重，还将给予暂停直至取消其今后推荐保送生资格的处理。具有推荐保送资格的应届高中毕业生名单及相关信息要在生源所在中学公示，由省级招办对本地区具有保送资格的学生予以公示并确认后，在教育部 阳光高考 信息平台集中公示。高校要在教育部 阳光高考平台公示名单范围内录取保送生。保送条件据了解，符合保送条件的省级优秀学生、相关竞赛获奖学生、外国语中学推荐的优秀学生及公安英烈子女，要参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。符合保送条件的退役运动员，向有关高等学校提出申请，由高校按生源所在地省级招办要求办理相关手续。据了解，保送生测试和考核工作要在中学寒假开始后进行，以避免影响中学正常教学。根据有关规定，高校对保送生也要组织相关测试。有些高校将保送生、自主招生的测试合在一起，根据测试成绩的排名来确定保送生和自主招生的候选名单。这种情况下，考生只要符合相关条件，就可同时参加。另外，有些高校规定，获得保送资格但未被保送的考生可参加学校组织的自主招生测试。招生比较保送生和自主招生最主要的区别在于申请条件不同，录取的优惠政策也不同。比较而言，保送生的申请条件要严格一些，是由教育部统一规定的。而自主招生的申请条件由各高校确定，相对宽泛一点，只要品学兼优、综合素质优秀、特长突出的学生都可以得到申请机会。优惠条件从优惠条件上看，对于一些省市的考生来讲，保送生可以不参加高考而直接被高校录取。获得自主招生资格的同学必须参加高考才有可能被高校录取，录取时一般可享受降低20-30分提档的优惠政策。曾祥斌中医诊所 http://www.xiexiebang.com/

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第二篇：高考保送生面试归来谈感受

高考保送生面试归来谈感受：不能做“书呆子”

北京大学、清华大学、人民大学等一批高校组织的保送生和自主招生考试刚刚结束，这些人们心目中的著名高等学府会出什么样的题目“刁难”学生，要求学生具备怎样的素质?昨天，记者来到南京外国语学校采访了考试归来的一批学生。

不能做“书呆子”

已获得北京大学西班牙语保送资格的宋凯茜说，北大出的题目上至天文下至地理无所不包，知识面很广，看上去要求很高，实际上也并不难，只要平时多关注社会，关注新闻就可以了，但关键是凡事要有自己的见解，千万不能做“书呆子”。比如她在口试中就遇到这样一道题：你对13亿人口日有什么看法?她的回答是，媒体对第13亿小公民的强烈关注从另一个角度来看，也干扰了他们全家作为普通人的正常生活，这种做法恰当与否值得思考。这个回答让5位考官连连点头微笑。在问到如果她到北大后将开展什么样的社团活动时，宋凯茜的大胆回答也让考官耳目一新，她说，北大人文气息很浓厚，但据她观察，整个北大都没有学生超市，她到北大后会考虑办个学生超市，为北大增加点商业气息。获北大德语专业保送资格的李萱是个文学爱好者，中学阶段就发表过不少习作，在考前所填的表格中，李萱列举了一些自己的作品。没想到，面试时，她的一篇文章竟被教授当成问题提了出来，更让她意

外的是，这位教授的话语间明显对这篇文章中观点持不同意见。但李萱还是坚持了自己的观点，并有理有据地加以说明。问题答完后，教授点头赞赏。面试结束后一位北大外院的负责人还称赞说，这位考生答得太好了，能坚持自己的观点，真想给她打满分!

能力比知识更重要

在几所高校的考试中，除了考查考生扎实的学科知识外，主考官们在面试中都特别看重能力。也许考生们的回答并非是考官们心目中的标准答案，但只要言之有理，从中体现出考生某方面的素质，一样会博得考官们的称赞。报考清华大学的施洋说，她被问到的一个问题是新交通法有一条规定，司机撞行人后，即使是行人全责，司机也要赔偿30%%，这项规定合不合理。施洋一口就答了个不合理，并说了自己的理由。这让几位考官面面相觑，反问她，既然不合理，为什么要出台这项规定。施洋镇定了一下情绪，又从人道主义的角度进行阐述。这种全面看待问题的方式显然让考官很满意。几所高校的面试中都有自我简介一项，而考官们对此也特别重视，往往会围绕你认为的“亮点”穷追不舍。报考人民大学的康康说，在面试自我介绍时，他说自己曾在学校英语节中表演过一个英文短剧。考官马上追问，在这个节目中你学到了什么?

心理素质很关键

获北大日语系保送资格的曹集云说，自己的面试还颇曲折，在他读完一篇英语文章后，一位考官针对其中的一个发音纠正他，并说，你确信你的发音正确吗?曹集云说确信。没想到考官继续追问，你确信吗?来来回回反复了好几次，这让原本自信的他也有点怀疑了，不过他很快镇定了情绪，坚持己见，并从容地回答了下面的问题。也许正是这种沉着冷静的态度赢得了几位教授的共同赞赏，日语系和阿拉伯语系的两位主任还争着要他。曹集云在南外是体育部部长，平时经常要组织活动，虽然耽误了不少学习时间，但他认为这种经历对自己很有帮助，锻炼了自己处事的能力，遇到意外的情形也能迅速镇定下来。心理素质好在面试中的确能占到不少优势。康康在回答“你最喜欢的一本书”时，说了几句后突然发现自己压根就忘了这本书的内容，一开始紧张得汗都出来了，好在他马上调整情绪，老实地承认说这是他小时候最喜欢看的，现在有些忘了，不过现在最喜欢这样的一本书„„这个转折似乎也并没让考官反感，反而对他的应变能力颇为欣赏。

第三篇：清华保送生分享：高考复习六大学习心得

清华保送生分享：高考复习六大学习心得

发布时间：2012-6-1 浏览人数：411 本文编辑：高考学习

赵之玺（格致中学学生，保送清华大学电子工程系）

1、要多做题，但忌题海

理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。

2、学会一题多解

一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。

3、善于整理和总结

学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。

4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业

有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。

5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持

无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。

6、业余爱好与学习只要合理安排，不会冲突

进入高中后，学业压力增大，我练习书法和萨克斯的时间都减少了许多。但是我始终坚持将这两项业余爱好作为调节情绪和消除疲劳的方法。有时候做作业觉得累了，我就会听听音乐或吹吹萨克斯，也可以提笔随手涂鸦，既放松身心又练练手。

第四篇：保送生自荐信

保送生自荐信

保送生自荐信1

尊敬的清华大学招生办：

您们好！

感谢您垂阅我的自荐信，我叫xxx，男，今年xx岁。是xxx中学高三的学生。

始终梦想着去清华的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考清华的机会。

清华，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。清华之大，不在校园，而在视野，东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人。

诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在xxx年第xxx届xxx比赛中获得xxx奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。

我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义；从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功；从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负；从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。

这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。

昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，清华，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡清华。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。

此致

敬礼！

自荐人：

年月日

保送生自荐信2

尊敬的北京外国语大学招生办：

我是上海市xxx中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料，希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。

一直以来，北京外国语大学对我都有很大的吸引力，这不仅是因为她有悠久的历，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气自，为社会培养出许多杰出人才，北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的，也是我深深向往的，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学资源，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都非常优秀的学生。

我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着冷静;一面是感性的，细腻敏感，善解人意，乐于助人，又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜欢参加学校组强的各种活动，多次参与学校家长会的组织工作，并但担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列，从小学开始就一直担任班干部，团委书记等，这些都让我得到很好的锻炼，增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因，并提出解决问题的建议，鼓励她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，快乐的生活。

对待学习，我始终保持快乐的心态。因为在我看来，学习并不是为了考试，在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心，勇敢面对并找出解决方法的能力。在认识到学习的意义后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真思考，严格要求自已，所以在历次的考试中成绩均名列前茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得 “三好学生”，“学习标兵”等荣誉称号，并获得学校一等奖学金。

前面的道路布满荆棘，要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗，才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美，，但我欲求完美，从而一步步摒弃陋习，充实知识，增强能力，完善自我;我可以不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦想不是现实的，我一定是向上、无坚不摇的。带着这样的“欲望”和“梦想”上路，我才不会累，不会迷惑，不会徘徊;带着这样的“欲望”和“梦想”上路我才会不负恩师，不负母校，不负父母!

如果有机会进入北京外国语大学学习，我希望深入学习(此处填喜欢专业大项)方面，掌握(此处填专业小项)等业务的知识，在大学相应年级考取资格证书，同时精通英语和知识，而这也是我的兴趣所在。争取机会参加各类学习，提高自己的社交能力和解决实际问题的能力，将自己所学应用于实践中。

“学海无边天作岸，山登绝顶我为峰。”

我虔诚地希望北京外国语大学能以博大的胸怀怀接纳我……

此致

敬礼!

自荐人：

日期：

保送生自荐信3

各位老师、同学：大家早上好!我是来自xx中学的xx。今天很荣幸能站在这里代表200名保送生做一个简短的发言。

首先，请允许我代表新一届保送生向我们全校的老师表示深深的敬意，向学哥学姐们表示问候!

老帅们，同学们，在父母的殷殷期盼下，我们怀着憧憬，怀着无比兴奋的心情，进入』了学习的殿堂--xx第xx中学。但是在我们高兴、欣喜的同时，我们也为5·12汶川地震——这巨大的灾难感剑悲痛，很多和我们同龄的孩子都在这次地震中失去了生命，我们向他们表示哀思；而那些靠着顽强的意志力活下来的但是已经失去了爸爸妈妈孩子，他们已经重拾书本，回到了学习中，我们为他们感到不幸，但也对他们的坚强致以崇高的敬意。大灾面前，我们除了悲痛，除了哀思，更加应该珍惜我们所拥有的。

尤其是我们xx中，有整洁的校园，有悠久的历史，有良好的校风校纪，有锐意进取的教师队伍，一代又一代的莘莘学子在这里腾飞。在美丽的西子湖畔，在美丽的xx中校园，我们期待同时也会珍惜即将在这里开始的三年旅程。

对于我们这群刚毕业的初中生米说，高中的三年，充满了未知，充满了挑战，甚至充满了艰辛。但是我们相信，再大的困难也阻挡不了我们前进的步伐，再大的迷雾也无法阻挡我们求学的航船，再大的风浪也无法动摇我们求知的欲望。而我们也知道学习是没有什么捷径可走的，只有认真听取老师的教诲，不断努力学习与探索，才能取得理想的成绩。走进xx中，我们敢于踏平坎坷，一路高歌：坚信风雨之后，彩虹依旧，困难并不可怕，因为有着亲切友善的师长帮我们渡过难关；迷茫也不畏惧，因为有着并肩携手的同学为彼此指明方向。

踏荆棘于脚f，我们一路登攀，来不及心灰意冷，顾不上风吹雨打，为了自己的梦想，我们不怕山高水长。接下来的一千多个日夜，我们会牢记师友的热切期盼，以历年高考骄子为榜样，扬起自己梦想之帆，昂首阔步，充实自己，升华自己，笑颜不改，自信依然。

老师们，同学们，走进xx，我们脚步铿锵，信心百倍；

走进xx，我们志在四方，实现自己的梦想；

走进xx，我们敢去掀起千层浪，踏平万仞山，摘取一个又一个胜利的果实。

因为我们坚信——xx中，是值得骄傲的；做xx中人，是值得自豪的。

同学们!新的三年是我们奋斗的三年!我们要把眼光放在明天，把立足点放在今天，所以，让我们好好学习，好好努力吧!

保送生自荐信4

招生办老师：

您好！

我是来自北京第四中学的学生，在高中三年的学习成绩一直优秀，其间，参加过各种针对高中生的学科竞赛，以及校内外的公益活动。值得我骄傲的是在去年（20xx年）化学奥赛中取得北京市一等奖和组织四中同学参加北京电视台举办的SK状元榜。

我一直有一个梦想——那就是进入北京大学学习。虽然他在世界排名并不靠前，但他汇集了全国通过高考拼杀出来的顶尖青年，我向往与他们交流，推动我国的科学水平进一步提高。

我的高中母校四中有很多师哥师姐在北大求学，经常回母校办讲座，介绍北大学习和研究的情况。特别是谈到像我这样喜欢参与实验的竞赛生，进入北大，马上可以联系研究生的项目，并参与他们的实验项目，为及早接触科研前沿的领域，做好基础工作。

我父亲曾经也在北大学习，他的博学多才、进取的精神，以及对身边问题的探究精神，在我幼小的心灵里点亮了向往科学和自由的理想。

在的北京大学，是中国第一学府。这里正在培养一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。去年夏天我参加了北大化学院组织的夏令营，聆听了曹居东教授的讲座，尤其听到他对我们的邀请，心情澎湃，真心希望能够在曹居东老师的指导下，做出一些成绩，为北大增光添彩。

能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信5

尊敬的___学招生办领导：

您们好!我叫，于______年8月直升本校高中部，并获得一等奖学金。现就读本校理科实验班。很感激您能在百忙之中阅读我的申请书。我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我将坚持人大的校训“实事求是”，尽量展示我的爱好特长、学习能力以及我对人大的向往和我的未来规划。

我，外表文静，内心丰富，有着强烈的进取心和求知欲，爱好广泛，接受新知识能力强，属于自学能力强、动手能力强，善于解决问题，有较强自制力的一类女孩。对于电脑新软件、智能手机软件等，我能很快学会安装、操作，并且善于上网求助解决一些说明书无法解决的问题，但却从不沉迷游戏。我经常帮助老师、同学安装新软件。我爱好音乐，凭借小学学习电子琴的基础，自学了黑管、长笛、竹笛等乐器，在较短时间内，我就能摸索出规律，演奏出各种歌曲，虽然不专业，却能自娱自乐。我还参加了第四届全国中学生数理化学科能力展示活动总决赛，荣获创新实践能力展示一等奖。

从小学到高中，我一直是年级中年龄最小的同学，但是我为人处事的能力却不低。我做事条理清晰，责任心强，有较强的合作能力和组织能力。我是理科实验班的宣传委员，负责班里的一系列宣传活动。不管学习多紧张，我都得凭借三寸不烂之舌动员各种画画、书法等人才，为班级宣传活动出力。在我的全力组织协调下，每次我班黑板报评比，都是名列前茅。在理科实验班竞选市级三好班集体中，我积极出谋划策，为班写竞选稿，进行各种宣传活动，大大增加了我班知名度。今年七月，在安生中国创新英才特训营中，我参与了模拟政协活动。我竞选成为资料收集组负责人，参与了方案的征集与讨论、资料的收集与整理，以及模拟政协的演讲。通过这个活动，大大提高了我对参加社会活动的兴趣，也让我认识到了自己的团队协作能力、组织领导能力以及社会实践及管理工作的能力。

在学习上，我喜欢积极主动地学习，学习新知识的欲望强烈，属于学习效率高，自学能力强，善于思考，有自己独到见解，能够取长补短的学生。每次看着各种新发下来的教科书，我都很兴奋，都有着一种强烈的学习欲望。每次寒暑假我都会有计划的自学新内容，不明白的问题我就到网上求助，实在找不到的，我就归纳下来，开学时请教老师。上课时，我乐于听老师和同学们的讲解，去粗取精，取长补短，提高自己的知识面。因此，虽然我从来不上课外辅导班，成绩却一直名列前茅。今年四月，学校安排年级排名前两位的同学参加暑假安生中国创新英才特训营，我有幸入选，但需要证明英语水平。我才发现虽然我爱好英语，却喜欢自娱自乐，忽略了外界证明。于是我报名参加了公共英语五级考试，经过短短一个多月的自学，我以笔试73分(满分100分)、听力22分(满分30分)、口语4分(满分5分)的较好成绩通过了考试，证明了我的英语水平，顺利进入安生创新英才特训营。

我是一个爱好广泛的人，文理科成绩都不错。一直以来，我对专业的选择非常模糊，拿不定主意。在安生中国创新英才特训营开幕式上，边上一位来自美国的同学请求我做她的翻译。我鼓起勇气，集中精力，给她当起翻译，会后我们成了好朋友，夏令营期间我一直作为她的贴身翻译。这件事让我很有成就感，也让我对翻译工作有了强烈的兴趣和爱好。加之模拟政协活动的活动经历，我发现对于英语及管理专业我有着较好的潜质，也有着极大的兴趣。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，人文社科经济管理等专业在国内都名列前茅。对于外语类专业学生专门开设了工商管理、知识产权法和国际政治三个双学位专业，我觉得非常适合自己。我非常渴望能成为贵校的一名学生。假如我这次有幸上人大，我将规划我在人大的努力方向，攻读英语和工商管理双学位。我希望我能在其中不断汲取知识，丰富自己的专业知识。我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

保送生自荐信6

尊敬的校领导：您好!

我是山大附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

此致

敬礼!

自荐人：

日期：

保送生自荐信7

尊敬的校领导：

您好!我是xx附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

保送生自荐信8

尊敬的校领导：

您好!

我是山大附中xx级的x同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

保送生自荐信9

在这春暖花开的季节里，作为一名研究生保送生，我将由衷表示祝愿祝您在万事大吉、工作顺利。

我，xxx，男，在此满怀希望与憧憬地介绍自己。我生于19xx年盛夏的长春，从小接受来自父母科学有效的.启蒙教育，这也许是我现在反应敏捷的原因之一。我已经记不清楚我开始上学的那段日子是什么样的天气了，但是我惟一可以确定的就是在我幼小的学习生活里我表现出来的对于语言的天赋，嗯，至少别人是这样说的。后来上了初中，自以为在的外语还是颇有感觉。我同样喜欢上文学，读过不算很多的欧美文学名著的译本，也曾经有机会接触到诸如“书虫”系列那样的简化版的名著，也算是对欧美文化有了更直观的印象，我初次体会到西方语言与汉语之间的差异与其独特魅力。

我说过我当时自认为对英语很有感觉，事实证明了我的感觉没有错：我在中考120分的英语考试中取得了115分。于是，我在长春外国语学校继续我高中部分的学业。依现在的情况来看，这无疑是一个正确的选择，在这差不多三年的时间里，我一直在此生活、学习，最后以不错的成绩取得了这样一个被推荐英语保送生的资格。

我相信我在此学到的不仅仅是书本的知识，最重要的我在这几年的校园生活里学会了如何去面对抉择，面对理想，以及如何去创造，三年的时间不够多，但同样不算短，我在这样一段时间里塑造自己乐观开朗的性格，善于观察生活的习惯。至于你们所关心的，我想我已经可以和说英语的人流利地进行日常交流，适当地写一些能够表述自己感情辞藻不算华丽的英语文章，总之，在这样一个以语言为教学重点的中学里，我相信我的水平真的提高了不少。

正如我前面提到的，我对文学有着更加浓厚的兴趣，高中的这段日子，我曾在报刊上发表过自己的作品，此次选出一篇最近的小段子，此篇本是贴在自己博客上的文章，但后来感觉颇有韵味便拿去发表，却还真做出一个铅字文出来，虽然每当自己重读的时候都会为文中的瑕疵而遗憾，但好在观众们读过，只是微微地点点头表示肯定，我也算是心满意足了。去年我参加了第九届的新概念作文大赛，写来写去，也混上了一个入围奖，第一次参加那样的大赛就可以取得一个小小的奖项是我没有想到的，当我的名字出现在完整版的第九届新概念作品选集里的时候，我已经很欣慰了。当然，如此微小的成绩并不会在我的人生中占有多大的位置，我也从来没有为这些一时得意的小事而狂妄自大，我相信人生是要脚踏实地地去渡过的。

世间不乏这样简单而深刻的哲理，据说纽约的帝国大厦在二战时有一架b52一头扎了进去，大厦只是受了点皮外伤，这都是有赖于大楼坚固的建筑——整座大厦是用砖石堆出来的，而不是现在国际上流行的钢材构架建筑结构。我想人生也如建筑，只有一砖一瓦辛勤地建设，不忽略每一道细微的工序，才能让人生变得精彩，让生活的楼坚实稳固。

也许我现在可以说自己完成了生活之楼一小段的建设了，我希望我已经在这个一年中有将近半年被白雪覆盖的黑色土地上打好了这座楼的根基，寒冷的冰雪，塑造了我如坚冰一样刚毅的性格，我的心灵，变得如黑土一般富有活力与希望。那是一个什么样的时刻呢？我在思索，我前方的路指向何方，我隐约看到了那座城市，我深深地叹上一口气，我问自己，是否会太远呢？但是另一个我只是摇摇头，目光指向既定的路，淡然地答道，那扇门之外，再远的远方，都是一样的。

我很希望去重庆，正像我之前想过的那样，那是一座不错的城市，在地理课上就学过，嘉陵江水和长江在重庆汇合，如此优越的条件使得重庆成为了中国西南部重要的水运中心。我还从来没有在一个有大河流经的城市里生活过，那不是靠近茫茫无垠的大海的那种孤寂的感觉，也不是毗邻粼粼波光的湖水的幽静，河流是流动着的，即便是一条小小的河也会给人以流动的生机，不是湖畔的绿野仙踪，也不是海滨的哲思，它带给人的，应该是一种最接近生活的行驶的感觉，仿佛因为那条从你生活中缓缓流过的河流，你的生活也就随之流动起来了。那是一种什么样的感觉呢？

我还不了解河流，但我期待着有那么一天可以真正地了解它。

我要感谢生活，感谢我的神和祖先们的庇护，让我可以有这样一个机会实现我的目标，让我有一个机会在此介绍我自己，在这样一个普普通通的纸上畅谈理想与追求。我相信我在此所说的一切都不会成为空想的。因为这座历史悠久的学校将会给予我实现我的理想的机会；因为我是脚踏实地的人，我会找到我在生活中的位置和方向，即使，是在远方。

走过那扇门，我们就都成了苦行僧，在更远的远方，踏上人生终极的旅程。为什么我要远离家乡的土地，因为我的风帆，种要飘荡在避风的港湾之外，千里之外，万里之外，在那里，是每个人的新大陆。

我很高兴我能够有这样一个机会去向你们如此真诚地介绍我自己，用我的笔把我活过的日子轻轻地划出一个模糊的轮廓，也许在这个轮廓里，你们可以看见一个清晰的我，也许，你们觉得这一小段文字只是看起来云雾妖娆。但无论如何，我认为你们是相信我的，否则你们早已放弃读最后这一段了。你们一定在说：像我这样的人，正是你们所要找的人。我想，此刻的我，也许不是在乞求他人的慈悲，而是在等待来自远方的信任和支持。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信10

尊敬的校领导：

您好!

我是山大附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，??“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得8米和15米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

此此致

敬礼

自荐人：

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信11

我叫某某，199x年出生，就读于江西某市第一中学。回首从前，我深感幸运；展望未来，我充满自信；面对清华，我深情向往。

我拥有理想的家庭环境。父亲是80年代中期的大学生，有着扎实的文化功底和优秀的品质素养。父亲虽然至今只是位基层领导干部，但他始终保持着奋发进取的人生姿态，自信，执着，勤奋，敬业，是我这位小小的“男子汉”内心崇拜和暗中效仿的“大丈夫”；母亲是位德艺双馨、全县闻名的优秀中学教师，朴实温厚，从容坚韧，蕙质兰心，是我一生的骄傲；父母之间，相互尊重、关心，相互勉励、支持。家庭的呵护与熏陶，让我从小树立自信，乐观向上；家庭书香之气，让我从小养成了良好的学习习惯，打下了扎实的学习基础。同时，我还拥有良好的校园环境。从幼儿园到小学，到初中，到高中，我就读的学校都是最好的，我遇上的老师都是最优秀的；而作为一名“优等生”，学校和老师又给予了我更多的关心、关注。由此，我的学习进步和品性养成便进入了一种良性循环，可谓“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。

自读幼儿园时起，我便从众多同学中脱颖而出，光环串串：读小学时，我获得了“上饶市优秀少先队员”称号；初中3年，先后获得全国初中化学竞赛江西赛区三等奖，全国初中数学联合竞赛江西赛区一等奖，全国初中物理竞赛一等奖，全县中考总分第一名；高中以来，先后获得??希望杯数学竞赛铜牌，??珠江三角洲物理竞赛一等奖，第23届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖，第24届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖，第24届全国中学生物理奥赛铜牌。

都道“十年寒窗”，言下之意“读书苦”。但我并没有什么“苦”的感觉。我只是坚持做到课堂专注听讲，确保听懂弄通，认真完成作业。课余时间，我基本上不沾课本的边，或上网、泡电视，或看课外书籍，或做些其它自己喜欢的事情。父母曾一度为我担心，但看到我一次次优异的成绩，最终吃下了“定心丸”。

父母的担心来自我表面的轻松与悠闲。其实，他们忽略了一条规律：广泛的知识涉猎与专注的探求精神之间，不仅并行不悖，而且相辅相承，相得益彰。诚然，如果能够心静如水地做个书呆子，我的学分可能还会更高些。但若如此，哪来快乐童年？哪来花样年华？况且，历览古今，横观中外，终成大器者，并无“死读书、读死书”之辈。

清华，曾经为无数的理想插上腾飞的翅膀。多少年来，多少梦中，我怀揣一颗朝圣般的心，无数次肃然景仰，无数次虔诚膜拜。我早已得知：清华，有大师充盈，他们传递知识的火种，弘扬“独立之精神，自由之思想”；清华，有才俊云集，他们潜心学业，齐头并进，同频共振；清华，有中外名流纷至沓来，他们为莘莘学子启迪心智，拓展视野；清华，有“自强不息，厚德载物”之校训，如暮鼓晨钟，催人奋进，成就英才无数??

清华，是我深情向往的殿堂！

保送生自荐信12

与其说是在自荐，不如说是在盘点，盘点过去学习生涯的酸甜苦辣。

没有太多的轰轰烈烈，没有太多的可圈可点。父母眼里的乖乖女，老师眼里的好学生。从小学习就不让父母和老师费心着急，而成绩总是名列前茅。读到小学五年级的时候，被武汉市一所很强的初中提前一年免试录入。20xx年，获得全国华罗庚杯数学竞赛金牌，20xx年，先后获得数学、物理和化学全国竞赛一等奖。

我是因着不甘平淡的缘由，选择了在高中以竞赛为伴。

从高一的时候起，我的综合成绩一直就很轻松地保持在年级前三名。或许是不甘于将枯燥如八股般的高考置于生活的核心吧，当老师组织大家选择高中三年的方向时，我没有丝毫犹豫地填上了“竞赛”。

两年以后的今天，我自然已不是那个轻狂的少年。而正因为如此，我更加无悔于当初的选择。

C.P.Snow说，数学才能是很罕见的天资。

这句话不假。我自小便对数学与逻辑有着特殊的敏感，现在依然如此。当一个问题如乱麻一般纠结在我面前时，我常常能准确地拎出一个线头，再按一种很精准的方式清理出问题的结构来。

对自己的数学能力有了更深入的理解后，我发现较强的逻辑分析能力和较好的记忆力亦是我其它理科可以轻松掌握的原因之一。高中的理科真正需要提出假说的少，即使是有，也是以给定的理论为框架，给定的数据为前提，进行一系列的演绎推理，这一点，倒是很像纯粹的公理数学体系。

我就这样优哉游哉地生活在这水晶般纯粹的世界中，直到高二那年的秋天。可以说，高二那次数学竞赛的失利，是我读书以来受到的第一次打击。联赛结束后的第二天，我随着整个年级踏上了为期五天的社会实践的漫漫征途。在那五天里，我们徒步行军，听报告，联欢会，去农村体验生活。过得可真充实啊，以致于在我提交了社会>实践报告后，再想起五天前的那次考试，悲伤竟淡化了很多。

我相信这是社会实践的功劳。说真的，社会实践并不只是转移了我的注意力，它还使我明白，当一个人的生活丰富多彩的时候，任何的失意都不致以使之一蹶不振，他（她）总还有其它的方式排遣可能的郁闷。

工在诗内，功在诗外。说实话，我每次的期中期末的分数和名次都很可观，但这并不是死记硬背的结果。我不赞赏废寝忘食、通宵达旦的学习方式，注重的是在融会贯通基础上的一种高效率。我的学习是充满快乐的，也因此有了充裕的时间去浏览网站，买回大堆大堆的书，去开阔视野，拓展思维，吸取课本以外的新鲜养料。我愿意像我的数学教练苏远东老师说的那样：“在考试的时候把以前学过的一切都忘掉，仅凭自己的思维能力去打拼，才是真正的高手。”

作为一个好的竞赛选手，不仅需要较强的解题能力，更需要具备良好的心理素质。20xx年夏天，我凭着如水般平和的心境，取得了第六届中国女子数学奥林匹克竞赛的金奖第一名，并因此直接进入20xx年奥数国家集训队。

憧憬北大，并不只是因为北大有国内最好的数学系。还因为，那一份因兼收并蓄带来的典雅大气。北大，不仅拥有美丽的湖光塔影，飞扬的青春憧憬，还因为它拥有深厚的历史沉淀。北大，不仅昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。其实，选择北大，是不需要理由的。只是，坦白地说，我并没有料想到，最后，我是通过参加保送生考试的方式走向通往北大的路。但是面对着并不理想的联赛成绩，我主动并欣然地接受了接下来的挑战。和竞赛一样，保送生考试同样是充满挑战性的旅程。竞赛澄清了我的性格，磨练了我的意志。而保送生考试，我会更多地挖掘出自己的潜能，变得更加自信。

至于还有别的什么？站在未知的肩膀上，我无法说出关于未来的更多的构想。我只想说，如果给我一次机会，我也许会还你一个奇迹。所以，我好奇着，憧憬着，同时一步一个脚印地，去找寻这个答案。

此致

敬礼！

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信13

尊敬的老师：

您好。

我叫xx，今年十八岁，是来自河南省xx高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我想，我拥有这样的资格。

我来自xx高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。功夫不负有心人，我以xx市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉汉，屈指行程二万。”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

保送生自荐信14

尊敬的校领导：

您好!

我是xx附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和 500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

保送生自荐信15

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽时间来阅读这封自荐信。

我是广西财经学院文化与传播系文秘与办公自动化专业应届毕业生。在此临近毕业之际，我希望能得到贵公司的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大学三年的生活期间我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，我当班委和学生会工作的一些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

最后，忠心祝愿贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：

______年______月______日

第五篇：保送生自荐信

保送生自荐信

保送生自荐信1

尊敬的领导：

您好!感谢您百忙之中阅读我的简历。

我叫，重庆师范大学物理(师范)专业20xx届毕业生。经过大学四年学习和锻炼，我收获了扎实的专业知识，并具备了一定的综合素质：

热情、自信、乐观;虚心好学、善于交际、踏实上进，有创新意识;

通过策划各类学生活动，具备一定的活动策划和组织号召能力;

通过策划、开展大量的调研活动，具有一定的调研写作能力和文字功底;

通过起草学生会公文(文件、通知、规章制度)，具有一定的公文写作能力;

通过参加大量社会实践、青年志愿者活动、家教，具有一定的社会实践能力;

通过主持各类工作会议、发表演讲、培训干事，具有良好沟通技巧及表达能力;

师范院校良好的文化氛围养成了我严谨的生活作风和积极的生活态度，使我成为一个有信心和勇气做好每一件工作的大学生。

我无意以一纸苍白的简历来吹嘘，只想得到一个展示自我的舞台。

此致

敬礼

自荐人：

20xx年xx月xx日

保送生自荐信2

尊敬的校领导：

您好!

我是xx附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和 500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

保送生自荐信3

我叫某某，199x年出生，就读于江西某市第一中学。回首从前，我深感幸运；展望未来，我充满自信；面对清华，我深情向往。

我拥有理想的家庭环境。父亲是80年代中期的大学生，有着扎实的文化功底和优秀的品质素养。父亲虽然至今只是位基层领导干部，但他始终保持着奋发进取的人生姿态，自信，执着，勤奋，敬业，是我这位小小的“男子汉”内心崇拜和暗中效仿的“大丈夫”；母亲是位德艺双馨、全县闻名的优秀中学教师，朴实温厚，从容坚韧，蕙质兰心，是我一生的骄傲；父母之间，相互尊重、关心，相互勉励、支持。家庭的呵护与熏陶，让我从小树立自信，乐观向上；家庭书香之气，让我从小养成了良好的学习习惯，打下了扎实的学习基础。同时，我还拥有良好的校园环境。从幼儿园到小学，到初中，到高中，我就读的学校都是最好的，我遇上的老师都是最优秀的；而作为一名“优等生”，学校和老师又给予了我更多的关心、关注。由此，我的学习进步和品性养成便进入了一种良性循环，可谓“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。

自读幼儿园时起，我便从众多同学中脱颖而出，光环串串：读小学时，我获得了“上饶市优秀少先队员”称号；初中3年，先后获得全国初中化学竞赛江西赛区三等奖，全国初中数学联合竞赛江西赛区一等奖，全国初中物理竞赛一等奖，全县中考总分第一名；高中以来，先后获得??希望杯数学竞赛铜牌，??珠江三角洲物理竞赛一等奖，第23届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖，第24届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖，第24届全国中学生物理奥赛铜牌。

都道“十年寒窗”，言下之意“读书苦”。但我并没有什么“苦”的感觉。我只是坚持做到课堂专注听讲，确保听懂弄通，认真完成作业。课余时间，我基本上不沾课本的边，或上网、泡电视，或看课外书籍，或做些其它自己喜欢的事情。父母曾一度为我担心，但看到我一次次优异的成绩，最终吃下了“定心丸”。

父母的担心来自我表面的轻松与悠闲。其实，他们忽略了一条规律：广泛的知识涉猎与专注的探求精神之间，不仅并行不悖，而且相辅相承，相得益彰。诚然，如果能够心静如水地做个书呆子，我的学分可能还会更高些。但若如此，哪来快乐童年？哪来花样年华？况且，历览古今，横观中外，终成大器者，并无“死读书、读死书”之辈。

清华，曾经为无数的理想插上腾飞的翅膀。多少年来，多少梦中，我怀揣一颗朝圣般的心，无数次肃然景仰，无数次虔诚膜拜。我早已得知：清华，有大师充盈，他们传递知识的火种，弘扬“独立之精神，自由之思想”；清华，有才俊云集，他们潜心学业，齐头并进，同频共振；清华，有中外名流纷至沓来，他们为莘莘学子启迪心智，拓展视野；清华，有“自强不息，厚德载物”之校训，如暮鼓晨钟，催人奋进，成就英才无数??

清华，是我深情向往的殿堂！

保送生自荐信4

尊敬的xxx大学招生办：

您们好！

感谢您垂阅我的自荐信，我叫xxx，男，今年xx岁。是xxx中学高三的学生。

始终梦想着去xxx的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考xxx的机会。

xxx，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。xxx之大，不在校园，而在视野，东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人。

诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在xxx年第xxx届xxx比赛中获得xxx奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。

我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义；从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功；从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负；从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。

这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。

昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，xxx，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡xxx。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。

此致

敬礼

自荐人：

20xx年xx月xx日

保送生自荐信5

尊敬的老师：

您好。

我叫xx，今年十八岁，是来自河南省xx高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我想，我拥有这样的资格。

我来自xx高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的`眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。功夫不负有心人，我以xx市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉汉，屈指行程二万。”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

保送生自荐信6

尊敬的校领导：

您好!我是xx附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

保送生自荐信7

与其说是在自荐，不如说是在盘点，盘点过去学习生涯的酸甜苦辣。

没有太多的轰轰烈烈，没有太多的可圈可点。父母眼里的乖乖女，老师眼里的好学生。从小学习就不让父母和老师费心着急，而成绩总是名列前茅。读到小学五年级的时候，被武汉市一所很强的初中提前一年免试录入。20xx年，获得全国华罗庚杯数学竞赛金牌，20xx年，先后获得数学、物理和化学全国竞赛一等奖。

我是因着不甘平淡的缘由，选择了在高中以竞赛为伴。

从高一的时候起，我的综合成绩一直就很轻松地保持在年级前三名。或许是不甘于将枯燥如八股般的高考置于生活的核心吧，当老师组织大家选择高中三年的方向时，我没有丝毫犹豫地填上了“竞赛”。

两年以后的今天，我自然已不是那个轻狂的少年。而正因为如此，我更加无悔于当初的选择。

C.P.Snow说，数学才能是很罕见的天资。

这句话不假。我自小便对数学与逻辑有着特殊的敏感，现在依然如此。当一个问题如乱麻一般纠结在我面前时，我常常能准确地拎出一个线头，再按一种很精准的方式清理出问题的结构来。

对自己的数学能力有了更深入的理解后，我发现较强的逻辑分析能力和较好的记忆力亦是我其它理科可以轻松掌握的原因之一。高中的理科真正需要提出假说的少，即使是有，也是以给定的理论为框架，给定的数据为前提，进行一系列的演绎推理，这一点，倒是很像纯粹的公理数学体系。

我就这样优哉游哉地生活在这水晶般纯粹的世界中，直到高二那年的秋天。可以说，高二那次数学竞赛的失利，是我读书以来受到的第一次打击。联赛结束后的第二天，我随着整个年级踏上了为期五天的社会实践的漫漫征途。在那五天里，我们徒步行军，听报告，联欢会，去农村体验生活。过得可真充实啊，以致于在我提交了社会>实践报告后，再想起五天前的那次考试，悲伤竟淡化了很多。

我相信这是社会实践的功劳。说真的，社会实践并不只是转移了我的注意力，它还使我明白，当一个人的生活丰富多彩的时候，任何的失意都不致以使之一蹶不振，他（她）总还有其它的方式排遣可能的郁闷。

工在诗内，功在诗外。说实话，我每次的期中期末的分数和名次都很可观，但这并不是死记硬背的结果。我不赞赏废寝忘食、通宵达旦的学习方式，注重的是在融会贯通基础上的一种高效率。我的学习是充满快乐的，也因此有了充裕的时间去浏览网站，买回大堆大堆的书，去开阔视野，拓展思维，吸取课本以外的新鲜养料。我愿意像我的数学教练苏远东老师说的那样：“在考试的时候把以前学过的一切都忘掉，仅凭自己的思维能力去打拼，才是真正的高手。”

作为一个好的竞赛选手，不仅需要较强的解题能力，更需要具备良好的心理素质。20xx年夏天，我凭着如水般平和的心境，取得了第六届中国女子数学奥林匹克竞赛的金奖第一名，并因此直接进入20xx年奥数国家集训队。

憧憬北大，并不只是因为北大有国内最好的数学系。还因为，那一份因兼收并蓄带来的典雅大气。北大，不仅拥有美丽的湖光塔影，飞扬的青春憧憬，还因为它拥有深厚的历史沉淀。北大，不仅昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。其实，选择北大，是不需要理由的。只是，坦白地说，我并没有料想到，最后，我是通过参加保送生考试的方式走向通往北大的路。但是面对着并不理想的联赛成绩，我主动并欣然地接受了接下来的挑战。和竞赛一样，保送生考试同样是充满挑战性的旅程。竞赛澄清了我的性格，磨练了我的意志。而保送生考试，我会更多地挖掘出自己的潜能，变得更加自信。

至于还有别的什么？站在未知的肩膀上，我无法说出关于未来的更多的构想。我只想说，如果给我一次机会，我也许会还你一个奇迹。所以，我好奇着，憧憬着，同时一步一个脚印地，去找寻这个答案。

此致

敬礼！

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信8

在这春暖花开的季节里，作为一名研究生保送生，我将由衷表示祝愿祝您在万事大吉、工作顺利。

我，xxx，男，在此满怀希望与憧憬地介绍自己。我生于19xx年盛夏的长春，从小接受来自父母科学有效的启蒙教育，这也许是我现在反应敏捷的原因之一。我已经记不清楚我开始上学的那段日子是什么样的天气了，但是我惟一可以确定的就是在我幼小的学习生活里我表现出来的对于语言的天赋，嗯，至少别人是这样说的。后来上了初中，自以为在的外语还是颇有感觉。我同样喜欢上文学，读过不算很多的欧美文学名著的译本，也曾经有机会接触到诸如“书虫”系列那样的简化版的名著，也算是对欧美文化有了更直观的印象，我初次体会到西方语言与汉语之间的差异与其独特魅力。

我说过我当时自认为对英语很有感觉，事实证明了我的感觉没有错：我在中考120分的英语考试中取得了115分。于是，我在长春外国语学校继续我高中部分的学业。依现在的情况来看，这无疑是一个正确的选择，在这差不多三年的时间里，我一直在此生活、学习，最后以不错的成绩取得了这样一个被推荐英语保送生的资格。

我相信我在此学到的不仅仅是书本的知识，最重要的我在这几年的校园生活里学会了如何去面对抉择，面对理想，以及如何去创造，三年的时间不够多，但同样不算短，我在这样一段时间里塑造自己乐观开朗的性格，善于观察生活的习惯。至于你们所关心的，我想我已经可以和说英语的人流利地进行日常交流，适当地写一些能够表述自己感情辞藻不算华丽的英语文章，总之，在这样一个以语言为教学重点的中学里，我相信我的水平真的提高了不少。

正如我前面提到的，我对文学有着更加浓厚的兴趣，高中的这段日子，我曾在报刊上发表过自己的作品，此次选出一篇最近的小段子，此篇本是贴在自己博客上的文章，但后来感觉颇有韵味便拿去发表，却还真做出一个铅字文出来，虽然每当自己重读的时候都会为文中的瑕疵而遗憾，但好在观众们读过，只是微微地点点头表示肯定，我也算是心满意足了。去年我参加了第九届的新概念作文大赛，写来写去，也混上了一个入围奖，第一次参加那样的大赛就可以取得一个小小的奖项是我没有想到的，当我的名字出现在完整版的第九届新概念作品选集里的时候，我已经很欣慰了。当然，如此微小的成绩并不会在我的人生中占有多大的位置，我也从来没有为这些一时得意的小事而狂妄自大，我相信人生是要脚踏实地地去渡过的。

世间不乏这样简单而深刻的哲理，据说纽约的帝国大厦在二战时有一架b52一头扎了进去，大厦只是受了点皮外伤，这都是有赖于大楼坚固的建筑——整座大厦是用砖石堆出来的，而不是现在国际上流行的钢材构架建筑结构。我想人生也如建筑，只有一砖一瓦辛勤地建设，不忽略每一道细微的工序，才能让人生变得精彩，让生活的楼坚实稳固。

也许我现在可以说自己完成了生活之楼一小段的建设了，我希望我已经在这个一年中有将近半年被白雪覆盖的黑色土地上打好了这座楼的根基，寒冷的冰雪，塑造了我如坚冰一样刚毅的性格，我的心灵，变得如黑土一般富有活力与希望。那是一个什么样的时刻呢？我在思索，我前方的路指向何方，我隐约看到了那座城市，我深深地叹上一口气，我问自己，是否会太远呢？但是另一个我只是摇摇头，目光指向既定的路，淡然地答道，那扇门之外，再远的远方，都是一样的。

我很希望去重庆，正像我之前想过的那样，那是一座不错的城市，在地理课上就学过，嘉陵江水和长江在重庆汇合，如此优越的条件使得重庆成为了中国西南部重要的水运中心。我还从来没有在一个有大河流经的城市里生活过，那不是靠近茫茫无垠的大海的那种孤寂的感觉，也不是毗邻粼粼波光的湖水的幽静，河流是流动着的，即便是一条小小的河也会给人以流动的生机，不是湖畔的绿野仙踪，也不是海滨的哲思，它带给人的，应该是一种最接近生活的行驶的感觉，仿佛因为那条从你生活中缓缓流过的河流，你的生活也就随之流动起来了。那是一种什么样的感觉呢？

我还不了解河流，但我期待着有那么一天可以真正地了解它。

我要感谢生活，感谢我的神和祖先们的庇护，让我可以有这样一个机会实现我的目标，让我有一个机会在此介绍我自己，在这样一个普普通通的纸上畅谈理想与追求。我相信我在此所说的一切都不会成为空想的。因为这座历史悠久的学校将会给予我实现我的理想的机会；因为我是脚踏实地的人，我会找到我在生活中的位置和方向，即使，是在远方。

走过那扇门，我们就都成了苦行僧，在更远的远方，踏上人生终极的旅程。为什么我要远离家乡的土地，因为我的风帆，种要飘荡在避风的港湾之外，千里之外，万里之外，在那里，是每个人的新大陆。

我很高兴我能够有这样一个机会去向你们如此真诚地介绍我自己，用我的笔把我活过的日子轻轻地划出一个模糊的轮廓，也许在这个轮廓里，你们可以看见一个清晰的我，也许，你们觉得这一小段文字只是看起来云雾妖娆。但无论如何，我认为你们是相信我的，否则你们早已放弃读最后这一段了。你们一定在说：像我这样的人，正是你们所要找的人。我想，此刻的我，也许不是在乞求他人的慈悲，而是在等待来自远方的信任和支持。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信9

尊敬的北京外国语大学招生办：

我是上海市xxx中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料，希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。

一直以来，北京外国语大学对我都有很大的吸引力，这不仅是因为她有悠久的历，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气自，为社会培养出许多杰出人才，北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的，也是我深深向往的，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学资源，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都非常优秀的学生。

我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着冷静;一面是感性的，细腻敏感，善解人意，乐于助人，又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜欢参加学校组强的各种活动，多次参与学校家长会的组织工作，并但担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列，从小学开始就一直担任班干部，团委书记等，这些都让我得到很好的锻炼，增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因，并提出解决问题的建议，鼓励她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，快乐的生活。

对待学习，我始终保持快乐的心态。因为在我看来，学习并不是为了考试，在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心，勇敢面对并找出解决方法的能力。在认识到学习的意义后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真思考，严格要求自已，所以在历次的考试中成绩均名列前茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得 “三好学生”，“学习标兵”等荣誉称号，并获得学校一等奖学金。

前面的道路布满荆棘，要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗，才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美，，但我欲求完美，从而一步步摒弃陋习，充实知识，增强能力，完善自我;我可以不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦想不是现实的，我一定是向上、无坚不摇的。带着这样的“欲望”和“梦想”上路，我才不会累，不会迷惑，不会徘徊;带着这样的“欲望”和“梦想”上路我才会不负恩师，不负母校，不负父母!

如果有机会进入北京外国语大学学习，我希望深入学习(此处填喜欢专业大项)方面，掌握(此处填专业小项)等业务的知识，在大学相应年级考取资格证书，同时精通英语和知识，而这也是我的兴趣所在。争取机会参加各类学习，提高自己的社交能力和解决实际问题的能力，将自己所学应用于实践中。

“学海无边天作岸，山登绝顶我为峰。”

我虔诚地希望北京外国语大学能以博大的胸怀怀接纳我……

此致

敬礼!

自荐人：

日期：

保送生自荐信10

尊敬的校领导：

您好!

我是山大附中xx级的x同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

保送生自荐信11

尊敬的大学招生办：

您们好!

感谢您垂阅我的自荐书，我叫，男，今年XX岁。是X中学高三的学生。

始终梦想着去复旦的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考复旦的机会。

复旦，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。复旦之大，不在校园，而在视野，东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人。

诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在X年第X届比赛中获得奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。

我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义;从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功;从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负;从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。

这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。

昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，复旦，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡复旦。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。

保送生自荐信12

招生办老师：

您好！

我是来自北京第四中学的学生，在高中三年的学习成绩一直优秀，其间，参加过各种针对高中生的学科竞赛，以及校内外的公益活动。值得我骄傲的是在去年（20xx年）化学奥赛中取得北京市一等奖和组织四中同学参加北京电视台举办的SK状元榜。

我一直有一个梦想——那就是进入北京大学学习。虽然他在世界排名并不靠前，但他汇集了全国通过高考拼杀出来的顶尖青年，我向往与他们交流，推动我国的科学水平进一步提高。

我的高中母校四中有很多师哥师姐在北大求学，经常回母校办讲座，介绍北大学习和研究的情况。特别是谈到像我这样喜欢参与实验的竞赛生，进入北大，马上可以联系研究生的项目，并参与他们的实验项目，为及早接触科研前沿的领域，做好基础工作。

我父亲曾经也在北大学习，他的博学多才、进取的精神，以及对身边问题的探究精神，在我幼小的心灵里点亮了向往科学和自由的理想。

在的北京大学，是中国第一学府。这里正在培养一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。去年夏天我参加了北大化学院组织的夏令营，聆听了曹居东教授的讲座，尤其听到他对我们的邀请，心情澎湃，真心希望能够在曹居东老师的指导下，做出一些成绩，为北大增光添彩。

能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

保送生自荐信13

尊敬的X学招生办领导：

您们好!我叫XX，于20xx年8月直升本校高中部，并获得一等奖学金。现就读本校理科实验班。很感激您能在百忙之中阅读我的申请书。我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我将坚持人大的校训“实事求是”，尽量展示我的爱好特长、学习能力以及我对人大的向往和我的未来规划。

我，外表文静，内心丰富，有着强烈的进取心和求知欲，爱好广泛，接受新知识能力强，属于自学能力强、动手能力强，善于解决问题，有较强自制力的一类女孩。对于电脑新软件、智能手机软件等，我能很快学会安装、操作，并且善于上网求助解决一些说明书无法解决的问题，但却从不沉迷游戏。我经常帮助老师、同学安装新软件。我爱好音乐，凭借小学学习电子琴的基础，自学了黑管、长笛、竹笛等乐器，在较短时间内，我就能摸索出规律，演奏出各种歌曲，虽然不专业，却能自娱自乐。我还参加了第四届全国中学生数理化学科能力展示活动总决赛，荣获创新实践能力展示一等奖。

从小学到高中，我一直是年级中年龄最小的同学，但是我为人处事的能力却不低。我做事条理清晰，责任心强，有较强的合作能力和组织能力。我是理科实验班的宣传委员，负责班里的一系列宣传活动。不管学习多紧张，我都得凭借三寸不烂之舌动员各种画画、书法等人才，为班级宣传活动出力。在我的全力组织协调下，每次我班黑板报评比，都是名列前茅。在理科实验班竞选市级三好班集体中，我积极出谋划策，为班写竞选稿，进行各种宣传活动，大大增加了我班知名度。今年七月，在安生中国创新英才特训营中，我参与了模拟政协活动。我竞选成为资料收集组负责人，参与了方案的征集与讨论、资料的收集与整理，以及模拟政协的演讲。通过这个活动，大大提高了我对参加社会活动的兴趣，也让我认识到了自己的团队协作能力、组织领导能力以及社会实践及管理工作的能力。

在学习上，我喜欢积极主动地学习，学习新知识的欲望强烈，属于学习效率高，自学能力强，善于思考，有自己独到见解，能够取长补短的学生。每次看着各种新发下来的教科书，我都很兴奋，都有着一种强烈的学习欲望。每次寒暑假我都会有计划的自学新内容，不明白的问题我就到网上求助，实在找不到的，我就归纳下来，开学时请教老师。上课时，我乐于听老师和同学们的讲解，去粗取精，取长补短，提高自己的知识面。因此，虽然我从来不上课外辅导班，成绩却一直名列前茅。今年四月，学校安排年级排名前两位的同学参加暑假安生中国创新英才特训营，我有幸入选，但需要证明英语水平。我才发现虽然我爱好英语，却喜欢自娱自乐，忽略了外界证明。于是我报名参加了公共英语五级考试，经过短短一个多月的自学，我以笔试73分(满分100分)、听力22分(满分30分)、口语4分(满分5分)的较好成绩通过了考试，证明了我的英语水平，顺利进入安生创新英才特训营。

我是一个爱好广泛的人，文理科成绩都不错。一直以来，我对专业的选择非常模糊，拿不定主意。在安生中国创新英才特训营开幕式上，边上一位来自美国的同学请求我做她的翻译。我鼓起勇气，集中精力，给她当起翻译，会后我们成了好朋友，夏令营期间我一直作为她的贴身翻译。这件事让我很有成就感，也让我对翻译工作有了强烈的兴趣和爱好。加之模拟政协活动的活动经历，我发现对于英语及管理专业我有着较好的潜质，也有着极大的兴趣。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，人文社科经济管理等专业在国内都名列前茅。对于外语类专业学生专门开设了工商管理、知识产权法和国际政治三个双学位专业，我觉得非常适合自己。我非常渴望能成为贵校的一名学生。假如我这次有幸上人大，我将规划我在人大的努力方向，攻读英语和工商管理双学位。我希望我能在其中不断汲取知识，丰富自己的专业知识。我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

保送生自荐信14

尊敬的校领导：您好!

我是山大附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，“走进实验、走近实验”，这样的眼频频出现在写台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

此致

敬礼!

自荐人：

日期：

保送生自荐信15

尊敬的校领导：

您好!

我是山大附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，??“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得8米和15米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

此此致

敬礼

自荐人：

xxxx年xx月xx日