宁国市西津小学校园安全工作汇报材料（5篇）

第一篇：宁国市西津小学校园安全工作汇报材料

宁国市西津小学校园安全工作汇报材料

宁国市西津小学座落在宁国市风景秀丽的西津河畔，始建于清光绪三十一（1905）年，是宣城市办学历史最悠久的学校之一。现有全日制教学班43个，学生2714人，教职工154名。学校具有悠久的教育传统，先进的教育理念，精良的教师队伍，完善的教学设施，优美的校园环境。近年来，我校在宁国市教体局的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《西津小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《西津小学学生一日常规》等制度，细化学生上下操、上放学的行走路线。实行班主任配班教师跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排两名行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《西津小学小学重突大事故应急预案》，对火灾、校舍倒塌、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每月一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处市中心，周边环境较为复杂。为确保师生安全，我们配合有关部门，强化了内部管理，加大了周边环境的整治的力度。学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，加大门卫和值班教师的管理力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的《西津小学学生上课时间离校联系卡》，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访必须严格核查登记，并确认本校接待人后保安才能同意其进入。学生家长必须与班主任（任课教师）联系，并得到保安确认后才能进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。我校地处市中心，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌，并联系了市交警二中队在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”致家长一封信》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校行政值班制。多年来，学校坚持实行行政领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯道的疏导和治理。我校校园面积小，学生数多。防踩踏压力相当大。因此我们加强平时安全管理力度，明确责任人，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，发现脱岗和没有及时到位的教师，进行诫勉谈话或全校通报批评；如出现责任事故的，追究当事人的责任。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查值日教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校自觉排队、上下楼梯靠右行，规范学生行进秩序，杜绝校园踩踏事故的发生。

（五）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，学校在门卫室安有校内外直通电话；配有有钢叉、辣椒水、防割手套、橡胶警棍等警用装备。在学校微机室、课件制作室和信息中心等重要地方安装了16个红外线探头，并宁国市公安局监控平台联网。学校门卫室还安装了一键式报警系统。设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天；整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）每周五召开值周人员工作例会，加强值周教师安全责任、安全管理培训，每天晨会课上，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）建立健全学生集会、放学路队制度，举行路队长工作培训会，明确了路队长职责、怎样安全带队，有效预防踩踏，确保学生活动、集会安全有序。

（三）成立学生小交警队伍，学校与宁国市公安局交警二中队结成 “警校共建”单位，特邀市交警二中队警员担任辅导员、教练，进行队列、执勤手势训练，他们主要负责学校上、放学时指挥各班级路队按时、有秩序地进出校门，他们还负责学校各大型活动的安全秩序，每周一、周三在学校周边路口上岗执勤，成为宁国山城一道靓丽的风景线。

（三）广泛利用讲座、广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安西小”的重要性。开展丰富多彩的安全教育活动。包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防溺水防火教育、防灾减灾教育、突发（踩踏）事件应对教育等。每班每学期对学生进行8课时的安全教育。定期邀请公安交警和法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育，本学期还专门邀请各班家长开展了“小手拉大手”家长讲坛活动，家校携手，共建平安校园。

（四）根据教体局要求，我校制定了各类应急预案，如《西津小学防踩踏疏散演练方案》、《西津小学火灾事故应急预案》、《西津小学地震应急预案》；对春游、社会实践活动等重大集体活动备有专项应预案。每个月组织全校师生开展一次应急疏散演练。学校先后组织开展了防踩踏疏散、地震紧急疏散、火灾紧急疏散等演练。通过演练，让师生认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。各种安全演练活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续严格执行学校各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有效，努力创设平安和谐的校园环境。

2015年1月5日

第二篇：——宁国市西津初中语文教研组参评“市级先进教研组”总结材料.

宁国市西津初中语文教研组参评 “市级先进教研组”总结材料

一、基本情况

我校语文教研组现有专兼职教师12名，其中中学高级教师2人，一级教师9人，另有1人是本学期从方塘初中借入。学历均在大专以上（本科6人），年龄在30---45岁间，年富力强，经验丰富，正值工作黄金时期。自03年至今，组内人员有少量变动：彭武林老师04年8月被选招到宁国职高，现任宁国职高办公室副主任；章根萍老师也同年被选招到津河中学，现担任高三班主任及语文教学；金彩云和章广永老师系在04年9月调入。全组成员互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，是一支素质较高、工作能力强的语文教师队伍。

二、工作计划与总结

1、按期制订全组工作计划和教师授课计划。

每学期开学伊始，教导处就及时召开教研组长会议，学习上级文件，结合学校实际布置计划制订工作。组长在征求全组教师意见的基础上，制订工作计划，并将计划要点打印分发给每位教师，教师据此拟订出各自的授课计划（目标、措施、进度等）。教研组计划重点涵盖半日学研、集体备课、校本教研、公开教学、课题研究等。

2、定期检查计划实施，期末撰写工作总结。

教导处每学期安排三次常规检查，期初、期中、期末各有侧重，检查做到有记录、有反馈、有追踪，既能掌握计划实施情况，又能及时矫正存在的问题，保证了计划顺利实施。期末由组长召开全组教师座谈会，总结成绩，分析不足，反思提高，形成工作小结（一式两份，上交教导处一份，一份自存）。语文组在教导处统一领导下，认真实施计划，期末做好总结反思，多年如此，持之以恒。

三、教学活动

1、我们向常规要质量 在教学中，“备课——上课——反思——作业——考核”是基本环节，做好它们是提高教学质量的基础。为此，全组教师坚持扎扎实实做好这些基本环节，向常规要效率，向常规要质量。在备课上，反对拿来主义，摈弃偷懒作风，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色。每年在教导处组织的检查中大多数教师的备课等级都在“良好”以上，俞四兵、王静、彭武林、章根萍、章广永、张莉等老师的教案都张扬个性，有着各自鲜明的特色，在参加各级教学设计或教学案例评比中我校语文组有多篇获奖。

在上课中，我校语文老师能站在课改的前沿，把新的教育理念、教学方法渗透到每一节课中，坚持学生是课堂的主人，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。台上一分钟，台下十年功！正是踏踏实实上好了平时的每一节课，所以我们组的整体课堂教学水平比较高，学生欢迎，家长满意，不仅教学质量一直领先，成了我校龙头学科，而且在各级各类课堂教学大赛中屡屡斩获一等奖。

好的教学理念、方法都是在不断总结经验的基础上形成的，这就要求我们的老师学会反思，在反思中成长，在反思中成熟，诊断教学得失，思考改进措施，做好教学札记。我组教师备“反思”已养成习惯，不拘形式，确有所悟，记上一笔，一学期下来收获颇丰，这也是我组教师备课的一个特色。

在作业环节，我们主张分层布置、科学适量。语文作业一般以《基础训练》、大小作文、读书笔记为主，每位教师会根据自己学生的情况各有侧重。批改讲究规范，特别是作文批改，我们更是主张人性化点评，重鼓励，重个性辅导，许多教师的评语极具个性特色，渗透着人文关怀。在这方面，俞四兵、王静等老师具有代表性。

在考核上，我们一贯坚持命题必须符合课程标准要求，题型开放，侧重考察学生的语文积累和读写能力。黄青山老师曾多次承担地、市级统考命题、阅卷及试卷分析工作，05年参与了省课改实验区毕业学业考试纲要（语文）的编写及试卷分析评价等工作。张莉、胡迎霞老师在市期末征题评比中分获二、三等奖。在与兄弟学校联考中，黄青山、俞四兵、王静等经常承担命题任务，命题亦获好评。

教导处为保证教学常规的扎实高效，依据西津初中教学常规管理制度，坚持定期和不定期地进行备课、作业等常规的全面检查。认真做好“备课笔记”和“作业批改”的检查记录，同时划分等级，写有点评，及时反馈，检查结果量化公示，形成材料分析，以激励先进，鞭策落后。在历年检查评比中，语文组一直是做得最棒的！一分耕耘，一分收获。在全组教师的共同努力下，我校语文教学质量不断提高，学生语文素养日益丰富。学科竞赛捷报频传，在省、地、市均有不俗的表现，04-06年省作文竞赛，我校获一等奖3名、二等奖6名，几占宁国的三分之一！各类征文讲演亦惊喜不断，发表佳作不胜枚举。期末统考成绩一直保持着较高的水准：就全市而言，我校语文成绩三项指标绝大多数在保8争5行列，实现了学校制订的教学目标。就同类学校（农村初中）而言，我校语文成绩三项指标基本位列前5，且多次位列第一、第二！我校连续多年荣获宁国市“教学质量优秀学校”，语文学科立下了汗马功劳。

2、我们在活动中培养学生素质

⑴、以课题为载体，开展研究性学习

2002年10月，语文组部分骨干成立了“开发课程资源，拓展学用空间”课题组，2003年2月被省教育厅正式批准立项。作为课题重要成果之一——开发、编拟语文校本课程《走四方》（我与宁国零距离）需要师生的全程参与。教材定位于“文化、文学、语文”，动态建构。《走四方》分为五个主题单元：风景独好、物华天宝、民俗风情、人物风流、枫叶正红。为此我们以课题为载体，把以研究性学习为内核的综合实践活动贯穿校本课程生成全程，让学生走进家乡、走进社区、走近自然，进而了解家乡、认识家乡、热爱家乡。在老师的组织下，学生利用节假日跑产区、访能人、品特产，报告、佳作文思泉涌……非典时期，我们又开展了以保护环境为主题的实践活动，争做环保小卫士，积极参与征文投稿，学校获市征文比赛“优秀组织奖”。

⑵、以“溪流”为阵地，在实践中增长才干

02年10月，以语文组为骨干力量，我校成立了“溪流”文学社，创办了社刊《溪流》，会员一般在130名左右，最高峰达200多人。“新闻在线”——第一时间报道、追踪校内外热点、焦点；“教育时空”——园丁展示才华和思考的舞台；“津苑新苗”——发现、培养、推介文坛新苗；“习作园地”——同学们放飞心灵、挥洒个性的乐园。报纸八开四版，半月一期，师生们自采、自创、自编。当飘着油墨清香的小报送到师生手中，当看到自己的“作品”变成铅字时，那份欣喜、那份得意简直难以形容！

为了进一步提高同学们文学欣赏能力，除本组语文老师举办专题讲座外（名著推介与阅读、诗歌鉴赏与创作、网络文化、少年作家等），还特聘专家、学者进校开展专题讲座。06年，我们邀请华和平（宁国作家协会主席）、帅忠平（宁国作家协会副主席，《今日宁国》主编）、石泽凤（《今日宁国》副刊主编）来校为我们的“溪流”学员做了精彩的讲座与互动，同学们受益匪浅。自从开办《溪流》社刊后，同学们的写作热情和写作水平都有了极大的提高，学生习作频频亮相于报刊杂志，获得家长和社会的普遍好评。

⑶、借助常态性活动，丰富学生生活

为配合省、地、市语文知识或作文竞赛，我们将语文知识和作文竞赛作为每学期都要开展的活动，一批批小能手脱颖而出。硬笔书法、错别字修改、读书征文……让更多的学生在活动中培养了能力。“五·四”、“一二·九”、教师节、国庆节、元旦节都是开展语文活动的大好时机，讲故事、诗朗诵、讲演、出板报等活动丰富多彩，学生的语文素养和能力在多彩的活动中得到全面提升。

⑷、开办假日活动，拓宽学生视野

06年，宁国市启动青少年假日活动，利用周六开展丰富多彩的活动。这为我们提供了一个极好的机会，“读写空间”应运而生。每个周六都举办专题讲座，讲座集趣味、文学、知识于一体，吸引了大批学员。古诗词鉴赏、少年作家、宁国红楼、新生语言……精彩纷呈，拓宽了学生视野，提高了学生语文综合素养。

四、校本教研

1、创新集体备课。

在以前，集体备课分年级进行，大家在规定时间坐在一起对某一专题或课文进行研讨，形成共识。本学期，我们尝试模块备课。选取单元模块由一个老师主备，作为中心发言人。其他老师也要钻研教材，然后集体相互研讨、评议，共同促进，形成良好的教研氛围。每个人都根据学生的特点，积极发言，研究、探索科学合理的教学模式。在活动中，我们不断完善模块备课形式，拓展模块备课的内涵，集中大家的智慧，做到锻炼一人，成长一群。同时，针对教学进行探讨式评课，反思、总结、提炼。假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种说、讲、听、评一体化活动，对每一位教师都有促进； 这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文组教师的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、开发校本课程

作为省级课题“开发课程资源，拓展学用空间”主成果之一——校本教材《走四方》（我与宁国零距离），立足本土、凸显特色，着眼语文、体现整合，题材丰富、体裁多样。教材分“风景独好、物华天宝、民俗风情、人物风流、枫叶正红”五个主题单元，25篇课文，二个专题，一部名著，三次活动。并开发了相应的课程资源，如多媒体视听资料、教学设计等。

3、加强理论学习

⑴、自我学习。我们语文组全体成员每年都要自费订阅《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教与学》《课程*教材*教法》等报刊杂志，潜心学习，与时俱进。

⑵培训提高。课改之初，学校组织所有语文教师参加了课程改革的通识培训，使教师对课程改革有了整体上的把握。在此基础上，每年假期，学校又组织相关教师认真参加各级语文学科培训。同时，学校采取“走出去”的方式，多次选派语文教师去参加专题研讨培训活动（黄青山、俞四兵、王静、章广永、张莉等），及时了解新课程改革的最新动态和前沿理念，在专家指导下钻研有关新课程改革的新理念和实施策略。

⑶继续教育。我组教师在学校校本培训领导组的统一领导下，全员参与了省继续教育培训，参与率100﹪，并全部通过了第一、二轮继续教育培训，现正在进行第三轮，其中部分教师已经率先开始网上培训学习并全部取得了优良成绩。

4、撰写教学心得

每学期每位教师在期末都要撰写一篇教学心得或教学经验总结，相互交流，共同提高。几年来，我组教师参评或发表的论文已多达20余篇，获奖论文级别之高数量之多，在我市同类学校中位列前茅。

五、教改科研

1、做好课题研究，彰显学校特色。

五年来，我校语文教研组一直承担着省级课题“开发课程资源，拓展学用空间”的开发研究工作，课题有计划、有组织、有措施、有总结、有成效，课题组成员都能积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资料，撰写论文、教学反思和实验报告，成功举办课题研讨会，使课题研究向科学、规范的方向发展。07年12月经省教科所专家组成员鉴定验收，同意结题。课题论文《开发课程资源，拓展学用空间》08年4月获省级一等奖。（课题研究详见《结题报告》）

2、参加教研活动，加强交流合作。西津初中副校长、省级课题组长黄青山先后参加了首届中学语文骨干教师研修班、省课改实验区中学语文骨干教师研修班及省教育科研课题研讨专题培训会；黄青山、俞四兵、章广永还参加了省教育学会主办的全国新课程专家报告会（芜湖）、苏浙沪皖“新语文圆桌论坛”（宣城中学）、“新视野、新思路、新方法”（绩溪中学）、“全国著名教育专家安徽中小学优质课堂教学研讨会”（08、9合肥），将最前沿的理论带回来。黄青山副校长还是地市语文课改专家组成员，曾经多次被抽调参加地市各类教学教研活动，04年参加全市（大市）基础教育课程改革检查，05年参加市级课改实验区义务教育新课程实施状况的调研评估，03、05年受聘为宣城市中考阅卷组副组长并全程参与。至于在地、市两级举办的教学观摩活动，我校总会选派语文教师前往观摩学习，若在本市则会全体出动，观摩研讨，取它山之石以攻玉。

六、教研组建设

1、加强组内建设，营造和谐氛围

我们把师德建设放在教研组队伍建设的首位。“捧着一颗心来，不带半根草走”，教书育人是我们每一个成员神圣的天职。同时健全制度（《西津初中教研组工作条例》），做到人文关怀与制度约束同步。组内5名党员、2名学校行政干部（一名副校长，一名教导主任）发挥了先锋模范带头作用。有事大家做，有难大家帮，有力一处使，幸福共同享。团结、合作、和谐、高效，组风正，学研风气浓。12名成员，除1人刚由外校借入以外，其余11人都荣获了各级各类表彰：6人多次受到宁国市委、政府以上级表彰，4人受到教体局表彰，1人为南山办事处优秀教师、西津初中“教学能手”，并多人在评比中被评为“优”（黄青山、俞四兵曾连续三年被评为“优”）。08年教师节，学校隆重召开了教师节表彰大会，语文省级课题组荣获“教科研特殊贡献奖”，汪华老师获得“教学能手”称号（全校仅3名）。墙内开花墙内先红，语文教研组工作正红红火火、蒸蒸日上！

2、关心青年教师，锻造名师队伍 教研组建设的关键在领头雁。老教师与新教师结对，骨干教师与青年教师结对，发挥名师引领帮扶作用，使青年教师迅速成长。副校长黄青山是省首届骨干教师研修班成员、宣城市课改专家组成员、宁国市首届骨干讲师团成员，在他的带动和指导下，汪华、王静、章根萍、张莉老师迅速成长为教研组中坚力量，她们在教学教研上均取得了可喜的成绩。4人在市语文青年教师优质课比赛中3人荣获一等奖（1人获地级三等奖）、1人为二等奖；多篇论文在地市获奖，章根萍老师调入津中后一直将西津初中语文教研组的优良传统保持着，如今已经成长为“宁国市青年骨干教师”。彭武林是语文教研组老组长、《溪流》主编，如今是宁国职教战线上小有名气的中年骨干，正是他的辛勤付出，《溪流》才会涓涓流淌。11名成员中，1名宣城市骨干教师、教科研先进个人，1名宣城市“教坛新星”，4名宁国市骨干教师，1名宁国市“教坛新星”，1名本校“教学能手”。我们语文教研组正朝着名师队伍阔步迈进。

3、加强学科整合，完善档案资料

随着现代教育技术的运用，学科与信息技术整合教学日趋流行。我校拥有良好的电化教学设备，课件室、多媒体室装备先进，为了充分发挥这些先进的教学设备，我们全体语文教师坚持每周要到课件室备课2次，半个月至少要上1次多媒体课。目前语文组全体教师都能熟练掌握电化教学手段，都能制作课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒体技术的优势，大胆探索新的教学模式，优化课堂教学。每位教师得心应手，真正把信息技术与语文教学的整合落到实处，有效促进了学校教学质量的提高。在档案建设上，主要根据教导处的要求按时上交各种档案资料，由档案员收集整理分类建档，教研组自存的资料由组长保管。

4、开展公开教学，促进教学教研

我们组多年来一直开展公开教学周活动，近一年尤其强调语文学科与信息技术进行整合教学，这方面我们已经建立、健全了相关制度。上课、听课、评课、说课，全员参与，实事求是，教学教研气氛浓厚，绝不搞形式、走过场。开课通知——上课安排——集体评课——资料健全，规范而有实效！可以说，开展公开教学周活动既是我组教研常规，也是提高教师自身素质的一条重要途径。这项工作，我们抓得扎实，做得有效，是我组工作亮点之一。06年4月，我校成功举办面向全市的“教学开放周”活动，宁国中学（高中部）近十名支教骨干教师也倾情加盟，活动共吸引全市二十余所学校二百余名教师参加。

七、工作实绩

近5年来，在全体语文教师的共同努力下，我们取得了优异的成绩：

1、以“溪流”文学社活动为内核的校园文化建设经验，在宁国市教学工作会议上专题交流并获得好评。

2、在我校面向全市开放的公开教学活动中，俞四兵、王静两位老师为听课的老师呈现了两节精彩的展示课，获得好评。黄青山、俞四兵同志作为市“城镇骨干教师讲师团”成员，多次承担支教任务，发挥引领、示范、辐射作用。

3、教师优质课评比三人均获宁国市一等奖；教师获奖或发表的论文、案例20余篇，其中省一等奖1篇，省三等奖1篇，省级发表或交流2篇，地区获奖或发表3篇，宁国市一等奖7篇；参编省各类教辅用书近十本。

4、学生竞赛获奖近40人，其中省一等奖3人，省二等奖6人，获奖层次之高、人数之多，在本市初中学校高居榜首！各类征文亦丰收不断，“抗非典征文”独占半壁江山，荣膺优秀组织奖；其他在征文中获得一等奖的有3人、二等奖4人、三等奖4人。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们将继续努力，不断将更多的“活水”注入我们这个集体，让她永葆青春，活力四射。

西津初中语文教研组 2008年12月2日

第三篇：西津西路社区工作汇报-200908

敦煌路街道西津西路社区工作汇报

敦煌路街道西津西路社区位于兰州市七里河区西津西路中段北面，东起大信药业（西津西路196号），西止兰石二分厂家属院（西津西路338号），东西长约2000米，南北宽约50米，辖区总面积10万平方米。

一、基本情况

共有辖区单位四个，即：甘光商务公司，西津楼饭店，大信药业和兰州胜宝机动车驾驶员信息服务有限公司，其中非公有经济2家，已改制单位2家。辖区有12栋住宅楼，57个单元，办公楼3栋，总户数1326户，3952人。暂住人口：164人，出租房：103 户，健身路径4套。社区有综治员14名，娱乐场所1处。辖区共有小区5个，全封闭小区4个，半封闭小区1个。社区现在监管的原吸毒人员共有32人，原法轮功习练人员有4人。

二、社区组织工作机构

1、社区党支部书记高丽遵；组织委员：倪萍；宣传委员：周文辉；支部委员：魏玮、丁延文，社区现有党员34人（其中预备党员1人），下设两个党小组。

2、社区主任：李明慧；社区副主任：倪萍；社区干部：崔延强、王丽；社保专干：潘生华、王凤梅；计生专干：廖莉越；低保专干：牛希英；禁毒专干：李杰春；残联专干：钱太虎。

3、成立了社区党建工作联席分会，社区书记任分会长；辖区单位共有2个党支部，党员共计17人。

4、社区现有下岗失业人员380人，老年人486人，残疾人30人，辖区纯居民数1530人（其中：育龄妇女388人，已婚育龄妇女228人），吸毒人员32人。

三、社区阵地建设

我社区现有“星光计划”老年活动中心一处，位于西津西路兰石二分厂家属院内，合计办公用房约510ｍ²，其中居务大厅80㎡；办公用房90㎡；多功能活动室三间；社区医疗卫生服务站一处110㎡。成立了敦煌路街道西津西路社区胜宝公司文娱队（舞蹈队、合唱队），共有队员40人。还有若干老年人自发组织的健身小组，包括剑队、武术队等。

四、社区品牌建设

2007年3月，我社区本着化解邻里之间的矛盾，方便邻里之间的交往，解除人与人之间的冷漠感，及时帮助居民群众解决烦心事、难心事，通过“一卡双争”活动的开展，为弱势群体建立了“阳光”档案。在区委赵书记调研的过程中，将“阳光”档案改为“民生”档案。通过两年多的运行，“民生”档案的建立，深化了送真情活动的开展，为了把温暖真正送到需要关怀与帮助的人手中。进一步拓宽社区服务领域，提升服务水平，保证服务成效，使弱势群体长期得到阳光，经常感受到关怀，生活水平不断提高，我们在 “民生”档案的基础上，将专项活动变为日常服务，不但送温暖，更要常保温，以立足服务、抓保温为重点，建立起了较完善的服务体系并使其有了进一步的延伸，并使之规范化、长期化。

在“民生”档案建立的基础上，我社区确立了近两年特色工作的服务主题：“民生档案送真情，立足服务抓保温”。同时，进一步延伸 “民生”档案，自去年起社区共建立完善了六个服务体系，针对不同人群开展了相应服务。服务体系一：生活照料服务体系，针对孤寡老人、空巢老人、独居老人、高龄老人四类对象开展服务。通过四类人群档案的建立，对他们的日常生活进行照料，不断完善居家养老服务。服务体系二：社会救助服务体系，针对困难老人、困难居民、困难妇女、困难学生、困难职工、困难党员、困难残疾人、重病患者及孤儿九类人群开展相应捐助、结对、扶持等服务。服务体系三：就业援助服务体系，针对下岗失业人员、无业人员两类对象在就业培训、实现就业、劳务输转方面给予帮助，使他们转变择业观念，树立再就业的信心，从而实现再就业。服务体系四：特殊帮扶服务体系，针对吸毒人员、两劳释放人员、重点列管人员开展帮扶，使这些特殊对象在思想、就业以及优惠政策方面得到帮扶，让他们能够彻底放下顾虑，做一名对社会有用的新型居民。服务体系五：政策优惠服务体系，针对城市低保户、医保对象、廉租房家庭、大病救助对象、残疾人、计生扶助、优抚对象七类群体开展服务。通过社会保障线的建立与完善，近一步拓展大“民生”。服务体系六：流动人口服务体系，针对流动人口现状，着重从计划生育政策暂住人口证的办理等方面开展服务，使他们虽身在异乡犹在家乡，真正融入到社区这个新家之中。

通过六个服务体系的建立，以民生促和谐，围绕“和谐在这里”的主题，进一步深化“民情”流水线工程。六个体系的建立，探索了一条长期关心群众的途径，进一步拓宽了社区服务领域。近两年社区完善了“民生档案”27类，1408档。社区以党建联席分会为依托，成立了6支志愿者服务队伍，共有志愿者69人次，其中辖区党建联 席分会共3个党支部，16名党员参与了志愿者队伍。辖区党建联席分会不仅在志愿者服务方面积极支持社区，开展促民生送真情活动，在方法上为社区出谋划策，为弱势群体开展服务。使社区与企业、企业与居民、社区与居民之间的关系进一步深化。

六个服务体系的建立，深化了六条为民服务线，社区的服务引发了许多感人的事例，我们通过春节的送温暖，节假日的文艺活动，以及为了转变下岗失业人员的择业观念举办了再就业培训班，许多下岗失业人员重新走上了新的岗位。今年我社区继续深化“民情流水线”工程，使之更加深入人心。截止目前社区共发放民情连心卡500余张，聘请民情信息员21人，民情监督员9人。今年社区共受理民情18件，已办结16件，转呈2件。内容涉及卫生、治安、家庭纠纷、再就业等问题。

社区通过建立 “两代表一委员”民情联络站，使代表、委员和街道社区更加关注民生，有效解决群众生产生活中的实际困难，拉近代表、委员与群众之间的距离，增强居民群众对社区的认同感、归属感、亲切感，增强居民群众对代表、委员的了解和信任，构建起温暖人心的和谐环境，打牢了党在城市社区的执政基础。今年共受理群众反映的问题 6件，其中属于社区的 6 件，办结 6件。

五、其它重要工作

1、以开展“三观”教育“六实”作风建设为契机，增强社区服务意识

按照上级总体安排，我社区在街道工委的领导下，将“三观”教育“六实”作风建设活动列入重要议事日程，精心安排部署，做到了 主要领导亲自抓，班子其他成员各司其职、各尽其责，形成合力抓落实，坚决防止图形式、走过场，把活动落实到具体工作中。坚持每周集中学习一次，目前，社区干部的学习笔记均达到8000字以上，人均撰写心得2篇。在第二阶段，不走形式，不走过场，广泛征求党内外群众意见，为下一步进入整改阶段奠定了基础。

通过组织干部职工进行学习深化了对“三观”的认识，强化了大家对“六实”的理解，明确了其重大意义和现实必要。把学习同深入开展学习实践科学发展观活动结合起来，以“三观”教育 “六实”作风建设活动的开展丰富了学习实践科学发展观活动的内容。通过黑板报等形式，宣传“三观”教育 “六实”作风建设和深入学习实践科学发展观活动，并设立了监督电话，使“三观”教育 “六实”作风建设活动主动接受社会各方面的监督。

这项作风建设活动开展后，社区结合新形势下的工作要求，对各项工作制度进行了一次再检查、再完善，从而建立了较为完善的社区工作制度管理体系。促进了干部队伍建设，提高了服务质量和办事效率，为居民群众提供了快捷便利的服务，使社区日常工作纳入了科学化、规范化、制度化的管理轨道，有力地保证了社区工作的高效协调运转。

2、争创党建示范社区，共建党建工作新格局

我社区党支部、居委会在区委区政府、街道工委、办事处的正确领导下，按照市党建示范社区工作考核标准，结合社区实际制定了相应创建规划。今年2月份，社区利用半个月的时间，认真组织全体干部完善各项工作资料，按照示范社区的标准对2006-2008年的工作资 料进行了系统地整理。在工作中我们以居民群众满意为标准，以优化社区整体环境为内容，以社区组织建设为核心，以提高社区建设事业发展为中心。通过全体干部坚持不懈的努力，我们顺利接受了市委组织部的考核。

3、按照“公平对待、搞好服务、合理引导、完善管理”的工作方针，坚持以人为本，以服务与管理之中，以服务促管理；全面深化和推行“以房管人”及分层次管理措施，落实服务管理工作责任。社区大力宣传流动人口服务管理工作的方针政策，动员社会各界积极参与流动人口服务管理工作。组织民警、专职协管员深入单位、居民院落、开展走访调查，逐门、逐户、逐人了解情况，摸底登记，100%与房主签订治安责任保证书，逐户建档纳入管理，建立出租房屋档案103份，全面落实“以房管人”和“分层次管理”制度。社区还为103户流动人口建立了档案，164位流动人口一人一表。

4、上半年社区还大力开展了人口清理、清查活动，经过清理清查，截止目前已查出现孕漏报1人，新婚漏报2人，出生漏报1人。三是做好社区计生“以房管人”摸底工作，现入户786户，建立纯居民育妇卡45张，在职职工育妇卡2张。同时提高wis系统录入质量和效率，现录入率70%。我社区现有育妇384人，截止5月底社区新生儿6人，其中3男3女。落实了流动人口属地化管理，清理清查流入人口164人，其中已婚育龄妇女建卡37人，流出人口19人，持流动人口婚育证19人。在计生特困救助工作中，社区上报了2户特困居民正在审核中。

5、社区还在辖区单位里建立了3家新的工会，这3家单位是三 元物流、天科机械有限公司、七九二医院，这三家单位成立使我辖区非公经济企业工会持续健康发展。社区还组织干部开展学习了《工会法》、《劳动法》以及《中国工会章程》等。通过学习，使广大工作干部业务水平有了较大提高，极大地提高了广大干部的政治理论水平和文化素养，工会工作整体水平得到了进一步提升。

6、我社区上半年残协在救济补助、康复就业、关爱活动、扶残助残等方面，都得到了街道领导的大力支持。我们为残疾人陈军、蔡雯2户，申请了对口帮扶贫困家庭慰问金400元。在残疾人白内障复明工作中，督促社区4名患有白内障病人到省康复中心进行了检查，有1名适合手术的患者张玉林进行了白内障复明手术，并为精神病人蒲晓琴争取到了门诊药物康复免费治疗。在“助残日”期间，为肢体一级残疾人牟秀英申请了拐杖赠予名额。通过定期走访残疾人的家庭，能够加强与残疾人的联系，及时了解残疾人的呼声和诉求，反映残疾人的意愿，了解他们的健康状况和生活、就业需求，将残疾人的需求记录在案，同时也能把政府对残疾人的关爱送到残疾人家中，做到上传下达，沟通协调的桥梁和纽带作用

7、为了进一步规范就业和失业登记行为，促进充分就业，办理《就业失业登记证》20本，登记失业人员35人，再就业74人，其中：下岗失业人员就业56人，困难人员就业7人、大中专毕业生就业4人,残疾人就业3人，推荐小额担保贷款5人，发放贷款5万元，职业介绍成功10人，发布用工信息110条，劳务输转135人次（其中有组织输出37人，自谋输出37人，就地转移61人），还为辖区内从事灵活就业的“4050”人员进行了摸底登记，共登记58人，为正在 领取失业金的下岗失业人员24人签订了就业协议，并建立了下岗失业人员和长期无业人员档案共206份，通过建立档案，能更好地了解和掌握失业人员的动态。我们经常到辖区单位去走访，了解单位的用工情况及时与失业人员联系，为他们找到合适的岗位，不断增进社区与居民群众的关系，也搭建起了单位与下岗失业人员求职、用工信息平台。

六、下一步工作思路

进一步提高思想认识。充分认识做好流动人口服务管理工作和对加强社会治安综合治理、维护社会稳定、构建和谐社会的重要意义，深入贯彻落实党的十七大精神和中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强流动人口服务和管理工作的意见，切实增强做好流动人口服务管理工作的责任感和紧迫感。

（一）按照“公平对待、搞好服务、合理引导、完善管理”的工作方针，坚持以人为本，予服务与管理之中，以服务促管理。坚持党委统一领导、政府依法行政、各部门齐抓共管；坚持不断创新思路，完善工作制度，落实工作责任；提高服务管理水平，为辖区经济社会又好又快发展创造和谐稳定的社会环境，广泛开展各项工作。

（二）全面深化和推行“以房管人”及分层次管理措施，落实服务管理工作责任。大力宣传流动人口服务管理工作的方针政策，动员社会各界积极参与流动人口服务管理工作。

（三）积极探索创新，拓宽服务领域，形成具有特色的工作模式。社区探索实行流动人口亲情化服务等有特色的工作模式，进一步为流动人口登记办证、租房就业、劳动保障、社会保险、计划生育、教育培训、子女入学入托、党员活动等提供全方位、宽领域的服务指导。努力实现服务管理工作的三个转变，即由粗放型向精确性服务管理转变，由重管理轻服务向服务管理并重转变，使流动人口完全享受同等待遇，调动和激发他们的积极性。

（四）发挥部门职能作用，靠实服务管理职责。加强流动人口服务管理是各部门的共同职责。我社区立足自身职能，优化政策，强化服务，密切配合：齐抓共管，形成合力，深化对流动人口的综合服务管理工作，推进全社会公共服务体系的建立和完善，促进社会和谐稳定。

敦煌路街道西津西路社区

二○○九年八月

第四篇：西畈小学安全工作汇报材料.

西畈小学安全工作汇报材料

麻城市龙池西畈小学是一所农村完全小学,现有教职员工30人,学生360人(包括学前班61人,是一所走读和寄宿制并存的学校。2008年,学校获得黄冈市卫生先进单位。2009年在龙池中心学校“四无“创建工作检查中位居第一名。

本学期,龙池西畈小学在市教育局和龙池中心学校的正确领导下,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过健全制度,明确责任,强化措施,狠抓落实,严格按照龙池中心学校安全工作74条和“四无”创建工作要求,扎实开展了“平安校园”建设活动,为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将具体工作汇报如下:

一、组织机构建全

学校成立了以校长为组长,政教主任为副组长、校委会其他成员及法制副校长、外聘校医为组员的安全工作领导小组,统一组织安排学校的安全工作,做到分工明确,责任细化,一级抓一级,层层抓落实,形成学校无闲人,人人抓安全的良好局面。

二、各类安全检查制度防范措施完善。

学校先后制定或修订了《门卫安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校疾病防治安全管理制度》、《学生健康档案管理制度》、《学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度》、《新生入学预防接种证查验制度》、《饮用水卫生管理制度》、《教学卫生管理制度》《健康教育管理制度》《学校宿舍安全管理制度》、《学校消防安全管理制度》等一系列制度,制订了《学校突发公共卫生事件应急条例》、《学校灭火和应急疏散预案》、《疾病预防报告与重大事故应急预案》、《手足口病预防应急预案》、《特大自然灾害救灾应急预案》、《突发事件应急处理机制》等一系列预案,并进行安全逃

生演练,建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度,以涉及学校安全的各项工作都做到有章可循,使学校安全工作得到有效保证。

三、建立责任追究制度。

学校校长与分管安全工作的政教主任,政教主任与各部门负责人及班主任、任课教师,班级与学生及家长层层签订安全责任状。同时,学校对各职能部门的安全工作也进行了分工:政教处负责对学生进行安全教育及综合楼的安全检查;教导处负责学生的健康教育和教学楼的安全检查;总务处负责学校校舍、用电线路的检查与维修,并与各部门签订了《校舍安全责任书》。各职能部门既分工明确,又相互配合,全校形成人人讲安全,人人抓安全的局面。为进一步落实责任制和责任追究制,学校制定了《西畈小学安全管理责任实施细则》和《安全奖惩制度》,同时,安全工作纳入教师绩效工作方案中,加大了安全工作的考核力度。

四、基础设施安全

学校多方筹措资金,对校舍进行改造。今年暑假期间,我校投资近五万元对教学楼进行了整体重修,投资近三万元对教学楼、综合楼、学生宿舍重新安装电路,对综合楼三楼进行了整修,学校教学楼、学生寝室、实验室、食堂等都采取了安全防护措施,共配备了六个干粉灭火器,在教学楼每个楼层安装了消防应急灯,并每月进行一次消防设施检查。对学校教学楼避雷设施进行检修,综合楼新安装避雷网,每周组织校委会成员对校园内各场所进行巡视,做到防患于未然,为师生创造一个安全的学习、生活环境。

五、重点部位的管理。

1、食堂管理: 我校现有学生300余人;全部在校吃早餐和中餐,晚自习及住宿学生在校吃晚餐,因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重,为此学校成立了以校长为组长,毛元高同志为副组长的食堂卫生工作领导小组,具体指导食堂卫生工作。组织食堂负责人学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《食堂人员工作条例》、《学生食堂食品卫生管理办法》,并

将食堂各项管理制度张贴上墙。学校严格执行《食品卫生法》的有关规定,严把食品采购关,不允许过期、变质食品和含残留农药超标的疏菜进入校园,坚决禁止

采购“三无”食品,不得让学生食用变质饭菜。食堂炊事人员定期进行健康检查,体检不合格的一律不得从事接触直接入口食品的饮食工作。食堂实行定期灭蝇、灭蚁、灭鼠,及时清洗炊事用具,定期消毒。安检方面,做到了管理员时时督促检查,主管领导每天进行检查,领导小组成员不定期检查。由于措施得力,无一例因吃食品造成学生安全事故。

2、水、电供用管理

学校每学期对学校食用水水源情况进行检查,防止使用污染水源,定期聘请电工检查学校用电线路及用电器,有线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报,并进行维修。

3、宿舍管理

我校共有住宿学生100多人,为了住宿生住宿安全,实行学校领导专人负责、生活老师专管、教师、护校人员住宿值班的学生住宿管理模式。每天住宿坚持任课教师与生活老师、学校值班教师对学生人数的清点与交接,并履行手续,确保学生安全。

六、常规管理

(一完善安全教育制度,经常有针对性地加强对师生的安全教育。

1、本学期,学校利用每周一节的安全教育课、黑板报、主题班会、宣传栏、国旗下讲话、观看安全教育短片、发放安全知识宣传单、安全逃生演练、聘请法制副校长开展安全知识讲座等多种有效形式对学生进行安全和健康教育,使学生牢固树立“安全第一,健康第一”的意识。

2、为学校全体教职员工及各班配备《湖北公众防灾应急手册》,由班主任带领学生利用安全教育课和班会课学习,使学生掌握基本的自救、自护常识。

3、学校要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。

4、积极开展专题安全教育活动。学期初,我校制订了《西畈小学安全教育计划》,以大会集中和以班级为单位的不同形式先后开展了以“交通安全”、“校内外活动安全”、“传染

病及甲型H1N1流感的预防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”等内容为主题的安全教育活动,通过让学生听讲座、谈感受等方式,使学生在活动中达到自我教育的目的。

5、积极开展心理研究,加强对留守学生的心理健康教育,要求各班班主任每月不少于一次对留守学生进行心理咨询,通过这种方式,帮助学生解除烦恼和困惑,严防因心理不健康而发生的意外事故。

6、加强师德建设,积极开展“责任与纪律”教育活动,与全体教师签定安全工作责任状,严禁体罚、变相体罚学生,一经发现,严格按照有关规定对违纪教师进行处罚。

7、定期召开食堂工作人员、住宿管理及值班人员、班主任、全体教师会议,强化安全教育,杜绝侥幸心理。

(二完善安全检查、汇报制度。查出隐患及时汇报,及时消除,最大限度地减少损失。

1、学校每周组织校委会成员对整个校园的安全情况检查一次;政教处每天对学生中可能存在的安全问题进行检查,发现问题及时汇报,及时消除。确保校舍及师生安全。

2、学校每天派专人对教室、宿舍进行检查,确保安全。在走读学生中设立安全监督员,监督学生守纪情况,发现问题及时向教师汇报,教育住宿生周五回家不准乘坐破旧、拥挤、无牌、无证车辆。

3、学校为了确保学生安全,在校门外存在隐患的交通要道安装了两块道路交通警示牌和两条车辆减速带,在校内存在安全隐患的部位共张贴13张安全警示标志,教学楼楼道张贴了充满人文关怀的安全提示标语共6张。

(三落实组织重大活动的请示、审批制度。

任何班级不经学校同意并经中心学校批准不得组织学生参加校外、户外活动。经批准的活动,责任人必须制定附有安全措施的详细计划报学校审查,学校审查合格后方可进行活动,活动前要对学生进行专门的安全教育,确保学生平安。

(四强化安全管理措施,加大安全防范力度。

1、严格门卫管理。本学期,学校聘请了专职门卫,制订了门卫职责,杜绝社会闲杂人员进入校园,严格要求外来人员出入登记,实行封闭式管理。

2、建立值日制度。学校实行学校领导、教师、学生挂牌值日,负责食堂秩序、校园秩序、午、晚休纪律、课间纪律、路队护送等方面进行检查,进行“七个时段”不留空档的管理。

3、加强夜间值班和节假日护校制度,实行校园24小时巡查制度。加强夜间巡逻,重点保障学生及校产的安全。

4、认真开展安全逃生演练。每学期都要进行实际演练至少一次。每个教师和学生必须明确要求与路线,分工负责,责任到人,确保演练取得成效,提高学生的自我救护能力。

5、加强双休日、节假日安全教育工作。每次放假前班主任都要对本班学生加强纪律教育。

6、根据不同的季节特点,及时调整学校的作息时间,确保了学生充足的休息时间,杜绝了因学生来校太早而引发的不安全事故的发生;

7、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生,学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》和《甲型H1N1流感预防应急预案及制度》、《手足口病预防应急预案》,投入600余元购买了红额外式检测仪、84消毒液,每班配备4支体温表,学校通过每天两次对教学楼、宿舍、食堂、餐厅、厕所集中消毒,各班学生一日三餐前个人消毒,投资1600元集中喝板蓝根等措施实行药物和消毒预防,并认真落实了晨

检、午检及晚检、就寝检查等“四检”制度,及时了解学生的出勤、健康情况,作好异常学生登记,并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。

七、建立严密的安全防范体系。

在搞好校内安全工作的同时,学校在西畈村委会的支持下,积极与公安、消防、卫生等部门密切合作,搞好校外治安整治活动,为学校创造良好的外部环境。学校利用家长会,与家长签订学生安全协议等形式对学生家长进行安全方面的教育,让家长高度重视安全工作,从而配合学校加强对学生的安全教育,特别是承担起星期天、节假日对学生的安全教育和监护责任,学校还购买了校方责任险。

总之，我们一定高度重视学校安全工作，尽力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，共同为师生撑起一片安全的蓝天。

第五篇：小学校园安全工作汇报

城西小学是滁州市示范小学、也是滁州市级的平安校园，学校位于明西街道办事处北大街，是一所处于城乡结合部的中心小学，学校占地面积11250平方米，教学楼建筑面积2200平方米。学校现有14个教学班，学生650人，教师30人。

“做最好的自己”是我们的不懈追求，“一切为了孩子的成长和发展”是我们的办学理念，“制度+情感”是我们的管理模式，“规范+特色”是我们的办学之路，各项工作实行精细化管理，特别是安全工作更加重视“精细”二字。近年来，学校工作围绕“以教学为中心质量是第一要务，以安全为保障安全是第一责任”的宗旨，认真落实了校园安全管理的各项措施，维护了学校正常的教育教学秩序。现将有关工作情况汇报如下：

第一个方面：学校安全工作的主要措施

1、强化学校安全工作领导小组的职责，构建安全网络。

安全工作领导小组由学校校务会全体人员组成，校长任组长。负责制定、完善、修订并落实各项安全制度；负责召开师生专题安全工作会议及安全教育、培训、宣传等工作；利用教师会、政治业务学习，向全校教师（含幼儿园）传达上级安全会议精神，贯彻“内紧外松”的原则，维护大局，消除消极因素的影响，营造和谐稳定的校园环境。学校安全工作领导小组成员定岗定责，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故的发生。

2、重新修订完善各类安全工作制度，提供安全保证。

依据明光市教育局的要求，学校对以前的安全管理制度重新进行了系统的完善与修订，通过制度约束，提高管理效能。现在，我校的安全管理制度由四大版块16项细则组成：一是《学校安全工作管理制度》统领全校安全工作；二是《领导小组及各岗位安全工作职责》明确了学校各类人员安全职责范围；三是《学校一般安全管理制度》细化了各项制度要求；四是《突发性应急处理预案》提高了学校安全事故的应急处置能力。

3、逐级签订学校安全工作责任书，落实安全责任。

我们认为抓安全，关键就是要抓责任的落实。一方面，我们认真履行与市教育局签订的《学校安全工作责任书》中的各项责任，做到军中无戏言；另一方面，学校与教师、家长、学生自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

4、对校园安全进行拉网式排查，消除安全隐患。

平时，定期检查更新各项安全设备设施，做到防患于未然。检查的内容包括校舍设施、教学设施、水电设施、器材设备、校园环境、教学楼梯、围墙等。做到不留死角，不漏地段，确保校内设施设备完好，无危漏校舍，无安全隐患。5月4日，学校组织力量配合明西派出所对中心校、村校、幼儿园进行了拉网式排查，发现安全隐患逐一记录在案、现场分解责任、确定整改措施、及时进行整改：如调整充实了门卫力量，为门卫配备了橡皮警棍等防护装备；调整了两个视频监控摄像头的角度，加强对学校重点部位的监控扫描；更换了教室里破损电盒4个；对学校的所有塑钢窗户更换滑轮滑槽和插销锁扣；更新了教学楼上6个灭火器的内液；对教学楼的铁门的焊接点重新加固；清理了校园门前的小摊小贩。

5、加强学校内部常规管理，做细安全工作。

一是实行校园封闭式管理，把好门卫第一关。

认真学习贯彻落实明光市教育局《关于进一步加强学校门卫管理工作的通知》的要求，切实加强了学校门卫的防范工作，修订完善了《门卫安全工作制度》，做到了“管好自己的人，看好自己的门”，把好“病从口入，祸从门入”的门卫第一关，严格落实了外来人员准入登记制度，防止来历不明人员进入校内；同时，严禁学生私自外出，特殊情况需经班主任同意后方可出校门。

二是继续加强教师值班工作，成立教师护校巡逻队。

为了切实加强校园安全防范工作，多年来，我校一直坚持了这一做法，每天工作时间内组织6名教师（其中有1名中层领导带班）分楼层、分区域轮流值班巡逻，主要是对学校正常的教育教学活动进行全过程、全方位管理，重点加强对课间在校内的巡查、上学、放学校门口50米以内环境部位的安全巡逻，让学生高高兴兴上学，平平安安回家；我校分部这所学校地理位置紧邻104国道，交通安全是个隐患，十多年来，我们一直坚持在放学时段全体教师护导学生安全过国道，深得学生家长的赞誉；中午时段，按照市教育局王吉局长的“有学生在校必须有教师”的要求，每天中午安排3名教师值班巡逻（学校解决值班教师的午餐）；夜间有专门护校人员值班，确保学校财产的安全。做到了：“不漏时段、不留死角”。

6、加强安全教育，普及安全常识，提高安全防护意识。

一是学校坚持每年的“中小学生安全教育日”有活动主题；坚持每月一次师生安全教育专题讲话，做到逢会必讲安全教育；各班每周召开一次以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力的为主题的班队会，由教导处和少先队统一印发安全教育材料，班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高师生安全工作意识。

二是学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、安全教育专栏、展板、班级板报、宣传橱窗、学校网站（www.xiexiebang.com）、电子显示屏、vcd光盘等形式，全方位宣传各类安全教育知识。

三是认真开展安全逃生演练活动，特别是“5•12”防震应急疏散演练，每位教师和学生都明确了要求和疏散路线，多次的演练，提高了师生的自我救护能力。

四是开展好法制教育、心理健康教育、自我防范教育、防溺水教育及自然灾害、传染疾病预防和饮食卫生安全、交通安全、消防安全等教育。特别是近两年流行的甲流感、手足口病的防控工作，我校上下反应及时、措施得力，做好了卫生知识的宣传教育，对学生适时进行流行病的防控宣传，让学生养成良好的个人卫生习惯，有效维护了学校的正常教学秩序。

7、联系协调，齐抓共管，构筑安全防范体系。

一是定期联系家长，不断提高家长对安全工作的认识。每学期开学初和寒、暑假，学校都以安全教育为主题致学生家长一封信，信中的重要内容就是告知提醒家长注意对孩子的安全教育以及家长应尽的职责，比如上学放学不乘坐“三无”车辆等，以便让家长积极行动起来管理或者配合学校管理孩子，抓好孩子的安全工作，以保证孩子在校或者假期中的安全。

二是主动汇报，争取当地党委政府的支持。多年来，我们总是经常的、主动的向明西街道办事处的领导汇报学校工作。由于经常联系沟通，我们明西街道党工委非常关心、支持学校工作，今年1月份，明西街道为我校安装了价值5000元的视频监控摄像系统，全天24小时扫描监控，为学校的安保提供了先进的技术防范平台。

三是密切与公安部门的关系，请他们保驾护航。每学期到明西派出所、司法所请我们的法制辅导员进校园进行法制讲座。在放学的人流高峰期，明西派出所、交警桥头中队均能增派警员到我们各校门口配合我们值班教师维护秩序、疏导交通。

四是主动与卫生院联系，做好学生的体检、各种疾病、传染病的防控和各种演练的救护工作。

第二个方面：安全工作的几点体会

一要高度重视学校安全工作，要按照市政府的要求，要把学校安全工作当作一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”、“生命不保，何谈教育”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、吹风找裂缝，保持对安全工作的高度敏感性。

二要坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作都要有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

三要对安全教育工作实行齐抓共管，定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外，从家庭做到社会，家校联合，群防群治。

四要加强对学生的法制教育、纪律教育、社会道德教育、安全意识教育，这些是抓好学生安全教育的基础和根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三令五申的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

总之，下一步我们的安全工作还将始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，居安思危，警钟长鸣，将安全工作贯彻落实到学校工作的方方面面，确保一方平安。