临河回校义务教育均衡宣传片

第一篇：临河回校义务教育均衡宣传片

立足新起点，实现新跨越

-----临河回校均衡教育发展纪实

临河回校是巴彦淖尔市临河区重点打造的少数民族教育基地，是我区民族教育的重点落实学校，承载着回族青少年教育的主旋律，也是临河区传播民族团结教育、民族文化教育的主阵地。学校始建于1966年，是临河区唯一一所以“回校”命名的少数民族学校。现有教职工102人，专任教师61人，学历合格率92%，高一级学历教师占98%,专任教师专业对口率100%；有教学班24个，学生1066人，其中回族学生470人，其它少数民族学生25人，占学生总人数的46%；有学生计算机117台，生机比达到了9：1；藏书26000册，学生用书17352册，生均16.2册,电子图书8000册。学校库室齐全，设施完善。共有专用教室（活动室）26个，教室及专用教室根据需要均配有多媒体设备，实现了教室“班班通”。学校占地面积15840M2，建筑面积12097M2，教学及辅助用房5724M2，体育运动场馆5368M2，绿化面积2000平方米，塑胶操场3000平方米，均已达标。校区分为润仁楼、润义楼、润礼楼、润智楼、润信楼、运动区等六大区域。

学校坚持“成长学生、成就老师、发展学校”的办学宗旨，坚持“上善若水，回归自然”的学校文化理念，坚持“促进团结教育，培养民族英才”的办学目标，积极践行“求实、创新、自立、成才”的校训，倡导“和谐·畅达”的校园文化，以“文化引领、导行导学”为办学特色，实现师生“润仁、润义、润礼、润智、润信”的发展目标。学校创新管理模式，学前部、小学部、住宿部、民族团结部、艺体部“五位一体”，分别由一位校级领导负责，各组成部分相对独立又相互渗透，在党支部和校委会的统一引领下，极大的提高了工作效率。学校教育教学质量不断提升，素质教育得到长足的发展。学校严格按照国家规定的义务教育课程方案开足开齐课程，依据学生的需求和兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长，开发了《国学教材》、《文明礼仪》等校本课程，设立读书节，读书日，读书角，评选读书名星、阅读专家，使教室的每一处，师生的每一个言行，处处散发出“书香”味。学校教科研工作急步稳行，整合课程资源，融通学科壁垒，提高学生学了能用、学了想用、学了会用的能力。引进全国性课题“语文主题学习”，成立语文工作室，倡导课上拓展阅读，用好语文丛书及一米阅读，学生在课堂上不在只盯着一册课本，通过各种阅读展示活动，扩大了阅读量，拓展了知识面，提高了阅读能力，实现了简简单单教语文、快快乐乐学语文的“高效语文课堂”。同时，学校自创“三案六步教学法”“数学小卷”、“音体美模仿家”等教学模式，引进梦想课堂，向学生传递“多元、宽容、创新”的学习价值观，激发学生对知识的好奇与渴望，充分享受的乐趣；引进心理健康课程，使心理健康教育由边缘化到常态化，各项教育教学成果显著。

与此同时，作为少数民族学校，校领导高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，学校荣获全市民族团结进步示范单位称号；艺术体育工作屡获佳绩，特别是各项体育成绩非常突出，成为国家级足球特色学校，小场地办出了大体育；大力倡导廉政文化教育，廉政教育从娃娃抓起，学校荣获自治区廉政文化示范单位称号。

凝聚产生力量，团结诞生兴旺。为改善办学条件，促进教育的均衡发展，学校大力改善教育教学设施和设备，努力提高少数民族学生的就学条件。投资600余万元，新建了学生宿舍和清真餐厅，餐厅工作人员全部是回族。增加电脑120台，增加多媒体设备25套。更换桌凳300余套。投资150多万元实现了操场塑胶化，投资10多万元增加娱乐设施、活动设施和图书，基本满足了学生的课余文化需求。为增强学生体质，改善学生早点。学校积极与民族部门和社会各界爱心人士联系，携手关爱教育。正是因为全校教师无微不至、任劳任怨的工作，促进了学生的身心健康成长，爱学乐学，学生辍学率为0。新的教育形势下，教师的学习状态和能力是学校可持续发展的不竭动力。在办有道德、有智慧，让人民满意的教育思想引领下，学校领导班子加强凝聚力、战斗力、感召力、学习力、创新力、决策力的提升。强调领导与教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等，积极采取情感与制度并重的管理观，重视与教师的情感沟通。用情感提升领导班子的人格魅力。学校设立专门机构管理教师培训工作。特别关注和关怀四类教师的生活和工作状态：一是骨干教师，二是老教师，三是聘用教师，四是青年教师。根据不同类别教师的心理特点和基础情况，通过专题讲座、慰问等形式，影响和激励教师的工作创造性、主动性和幸福感。通过“走出去”和“请进来”两种方式，营造良好的培训学习氛围。全校教师虚心请教、真心施教、边学边教，形成时时学、刻刻用的良好学习氛围。同时，学校成立青年教师协会，让青年教师在互帮互学中尽快提高业务能力；党支部定期组织党员教师赛课，处处体现党员教师的模范带头作用。在教学管理中，我们把重师德、提师能放在首位，树师德形象，用各种方式打造优秀的教师团队，为教师搭建多种多样的展示舞台，全面提升教师的教育教学能力。教育工作任重而道远，教育均衡发展给我们留下了更多的思考。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，我们将以均衡发展、创建验收为契机，立足新起点，在上级部门的正确领导下，以更加务实的工作作风，保满的工作热情，不断巩固创建成果，努力提高创建质量，把临河回校义务教育均衡创建工作推向一个崭新阶段，为实现全区教育又好又快发展做出回校人应有的贡献！结束字幕：临河回校义务教育均衡发展专题片 责任编辑：马克强

第二篇：临河回校义务教育均衡发展迎评解说词

临河回校义务教育均衡发展迎评解说词

解说人：王文忠（书记、校长）

解说路线计划【共9项，约1小时30分钟】

大门（约3分钟）---润信楼（约20分钟）----操场（约3分钟）----体育器材室（约5分钟）---足球长廊（约1分钟）---学生阅览室（约10分钟）-----校史馆（约10分钟）------学生宿舍（约10分钟）----二楼会议室（约30分钟,观看义教宣传片和查阅档案资料）

尊敬的各位领导：大家好！

（大门解说）临河回校全体师生欢迎各位领导莅临指导！

临河回校是巴彦淖尔市临河区重点打造的少数民族教育基地，是我区民族教育的重点落实学校，承载着回族青少年教育的主旋律，也是临河区传播民族团结教育、民族文化教育的主阵地。学校始建于1966年，是临河区唯一一所以“回校”命名的少数民族学校。现有教职工102人，专任教师61人，高一级学历教师占98%,专任教师专业对口率100%； 多年来，我校在各级领导的细心关怀下，严格按照义务教育均衡发展的各项指标，努力改善办学条件，不断加强教师队伍建设，为了让每一个学生公平的接受义务教育，学校全体教职工做了不懈的努力，使得学校发展的规模与质量能完全满足本区域适龄学生就近入学和临河区回族学生的入学需要，服务半径合理，适龄学生入学率为100%。学校现有教学班24个，学生1066人，其中回族学生470人，其它少数民族学生25人，占学生总人数的46%；平均班额在40人左右，不存在大班额问题。有学生计算机117台，生机比达到了9：1；藏书26000册，学生用书17352册，生均16.2册,电子图书8000册。学校库室齐全，设施完善。共有专用教室（活动室）26个，教室及专用教室根据需要均配有多媒体设备，实现了教室“班班通”。学校占地面积15840M2，建筑面积12097M2，教学及辅助用房5724M2，体育运动场馆5368M2，绿化面积2000平方米，塑胶操场3000平方米，均已达标。校区分为润仁楼、润义楼、润礼楼、润智楼、润信楼、运动区等六大区域。

（润信楼解说）走进我校，你会感到，“最好的建筑是校舍，最亮丽的环境是校园，最快乐的人群是学生，最令群众满意的是教育”。近年来，上级部门和社会各界不断关注和关爱少数民族教育，不但调拨资金，还捐献图书、仪器等教学设施，使我学校的办学条件迈上了新台阶。现在大家进入的是润信楼，润信楼共有12个专用教室，音乐室3间，美术室3间，计算机室2间，心理咨询室、宣泄室、团体辅导室、梦想教室各1间。

（操场解说）下面在这里我给大家介绍一下我校的学校文化。学校建筑面积12097平方米，占地面积15840平方米，绿化面积2000平方米，分为润仁楼、润义楼、润礼楼、润智楼、润信楼、运动区等六大区域，运动场地5368平方米，塑胶操场3000平方米。我校从2012年新班子建立以来，以“成长学生、成就老师、发展学校”为办学宗旨，创立“上善若水，回归自然”的学校文化理念，积极践行“求实、创新、自立、成才”的校训，坚持“促进团结教育，培养民族英才”的办学目标，倡导“和谐畅达”的校园文化，以“文化引领、导行导学”为办学特色，实现师生“润仁、润义、润礼、润智、润信”的发展目标。学校文化核心“上善若水，回归自然”的“上善若水”的字面含义是：最高的善像水那样。具体解释： “上善若水” 这四个字，出自于老子的《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。” “上善若水”是指个人修为。回校的老师敬业勤奋，工作精神非常感人，因此我们提炼为“上善若水”的文化精神。

“回归自然”是指教育的理念。“回”是指回校，同时也是指“回归”，“自然”是指原始规律，本来的规律。就是讲我们的教育要尊重规律，尊重差异。我校的校园文化主题是和谐、畅达，连起来是“和畅”文化。“和”即和谐，指民族和谐、家校和谐、师生和谐、干群和谐、同事和谐、同学和谐、人与环境和谐。“畅”即畅达，指氛围民主，横向沟通畅达，上下交流畅达，家校对话畅达，思想交融畅达。作为民主学校，回校做到了“和谐畅达”，并将努力建设高水平的“和畅”校园。

第三篇：临河回校义务教育均衡发展汇报材料2017doc

临河回校义务教育均衡发展汇报材料

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革等各方面做了大量工作。对照临河区教科局关于义务教育均衡发展的相关文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

1.基本情况。临河回校位于临河区庆丰西街回民巷。学校始建于1966年，是临河区唯一一所以“回校”命名的九年一贯制少数民族学校。学校现有24个教学班，教职员工102人，专任教师61人，学历合格率100%，高一级学历教师占98%,专任教师专业对口率100%；有教学班24个，学生1066人，其中回族学生470人，其它少数民族学生25人，占学生总人数的46%；有学生计算机117台，生机比达到了9：1；图书总册数17352册，生均16.2册,电子图书8000册。学校库室齐全，设施完善。计划建设专用教室（活动室）26个，教室及专用教室根据需要均配有多媒体设备，实现了教室“班班通”。学校占地面积15840M2，建筑面积12097M2，教学及辅助用房5724M2，体育运动场馆5368M2，绿化面积2000平方米，塑胶操场3000平方米，均已达标。校区分为润仁楼、润义楼、润礼楼、润智楼、润信楼、运动区等六大区域。

2.标准化建设。学校计划建设专用教室26间，现有17间，分别是音乐教室3间，美术教室3间，计算机教室2间、电子琴教室1间，图书阅览室2间，团体辅导室、宣泄室、心理咨询室、梦想教室、科技活动室、体育器材室各1个；校园网全覆盖，100M宽带接入，网络学习空间人人通，班班具备多媒体教学设施，学生计算机生机比能达到9：1，生机比达达标，信息化专职人员3名，基本实现了学校管理教学信息化。各类生活、安全设施符合要求，餐厅、超市、宿舍符合国家卫生标准和安全标准，被评为市级放心食堂、放心超市、文明宿舍。

3.师资力量。教职员工102人，专任教师为61人，学历合格率100%，高一级学历教师占98%,专任教师专业对口率100%；各库室配有专职教师，学校配有心理健康教师2名。现在岗教师和有关专业人员配置完整。学校严格按照中小学教师编制配备标准（13:1）配齐配足教师，音体美学科专任教师的配备能够满足教学需求。

4.制度保障。（1）2016年以前，凡是来我校就读的周边和进城务工的回族学生，教育局开通绿色通道给予支持和帮助。（2）积极与民族部门联系，宣传民族团结进步知识。2016年10月我校被评为全市民族团结进步示范单位，并申报了第四批内蒙古自治区民族团结进步示范单位。（3）严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程。我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改学科，哪里有缺编科目就到哪里工作，做到了规范、可行和有效。（4）严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作。学校领导坚决执行教育局招生要求，确保小学部4个平行班的要求。班容量符合标准。（5）阳光分班、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性。根据上级的要求，不分快慢班，教师配备强弱搭配，教学资源分配公平，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。在师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生都有新的公平的起点，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

二、创新管理

临河回校是巴彦淖尔市临河区重点打造的回族教育基地，承载着回族青少年学前教育和义务教育的主旋律。也是临河区传播民族团结教育、民族文化教育的主阵地之一。近年来在少数民族团结与稳定方面做出了独特的贡献，培养了一批又一批品学兼优的少数民族青少年。2012年8月，新的领导班子成立后，认真分析了学校状况和教育形势，在原有管理模式的基础上，归纳出“五位一体”精细化管理模式，即学前部、小学部、住宿部、民族团结部和体艺部工作五位一体，分别由一位校级领导负责，各组成部分相对独立、自成体系又相互渗透，相对融通，权责分明相互促进，在党支部和校委会的统一引领下，各部门比、学、赶、超、帮，既个性发展又共性协作，极大的提高了工作效率。

1.文化引领，科研助力。近年来，回校领导团队求真务实、勇于创新，坚持围绕“上善若水、回归自然”的学校文化和“和谐畅达”的校园文化开展工作。学校严格落实规范的教学管理制度，提高教学常规管理水平。以教育创新促内涵建设，以教育创新谋均衡发展。严格按照国家规定的义务教育课程方案开足开齐课程，依据学生的需求和兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长，开发了《国学经典》、《文明礼仪》等校本课程，设立读书节，读书日，读书角，评选读书名星、阅读专家，使教室的每一处，师生的每一个言行，处处散发出“书香”味。学校教科研工作急步稳行，整合课程资源，融通学科壁垒，提高学生学了能用、学了想用、学了会用的能力。引进全国性课题“语文主题学习”，成立语文工作室，倡导课上拓展阅读，用好语文丛书及一米阅读，学生在课堂上不在只盯着一册课本，通过各种阅读展示活动，扩大了阅读量，拓展了知识面，提高了阅读能力，实现了简简单单教语文、快快乐乐学语文的“高效语文课堂”。同时，学校自创“三案六步教学法”“数学小卷”、“音体美模仿家”等教学模式，引进梦想课堂，向学生传递“多元、宽容、创新”的学习价值观，激发学生对知识的好奇与渴望，充分享受的乐趣；引进心理健康课程，使心理健康教育由边缘化到常态化，各项教育教学成果显著。大力投入课改专项资金，奖励“课改星级班”评比活动中的先行班，奖励课改先进课，奖励课改论文，奖励课改实验中涌现出的先进个人。

2.立足实际，特色发展。校领导每天开门听课，认真贯彻国家和自治区规定，落实体育课和体育活动课，校园体育活动时间每天不少于1小时（包括体育课），全面实施国家学生体育健康标准。如定期举行田径运动会。分年级开展特色阳光体育活动，踢键子、拔河等活动。组织校级篮球队、足球队、乒乓球队、田径队等。

作为少数民族学校，校领导高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，学校荣获全市民族团结进步示范单位称号；艺术体育工作屡获佳绩，特别是各项体育成绩非常突出，成为国家级足球特色学校，小场地办出了大体育；大力倡导廉政文化教育，廉政教育从娃娃抓起，学校荣获自治区廉政文化示范单位称号。凝聚产生力量，团结诞生兴旺。为改善办学条件，促进教育的均衡发展，学校大力改善教育教学设施和设备，努力提高少数民族学生的就学条件。投资600余万元，新建了学生宿舍和清真餐厅，餐厅工作人员全部是回族。增加电脑120台，增加多媒体设备43套。更换桌凳300余套。投资150多万元实现了操场塑胶化，投资10多万元增加娱乐设施、活动设施和图书，基本满足了学生的课余文化需求。

3.人文关怀，培训到位。新的教育形势下，教师的学习状态和能力是学校可持续发展的不竭动力。在办有道德、有智慧，让人民满意的教育思想引领下，学校领导班子加强凝聚力、战斗力、感召力、学习力、创新力、决策力的提升。强调领导与教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等，积极采取情感与制度并重的管理观，重视与教师的情感沟通。用情感提升领导班子的人格魅力。学校设立专门机构管理教师培训工作。特别关注和关怀四类教师的生活和工作状态：一是骨干教师，二是老教师，三是聘用教师，四是青年教师。根据不同类别教师的心理特点和基础情况，通过专题讲座、慰问等形式，影响和激励教师的工作创造性、主动性和幸福感。通过“走出去”和“请进来”两种方式，营造良好的培训学习氛围。全校教师虚心请教、真心施教、边学边教，形成时时学、刻刻用的良好学习氛围。同时，学校成立青年教师协会，让青年教师在互帮互学中尽快提高业务能力；党支部定期组织党员教师赛课，处处体现党员教师的模范带头作用。在教学管理中，我们把重师德、提师能放在首位，树师德形象，用各种方式打造优秀的教师团队，为教师搭建多种多样的展示舞台，全面提升教师的教育教学能力。

三、下一步挑战：

一是作为临河区唯一一所少数民族学校，回校承担着地区民族团结的重要任务，起着“社会稳压器”的作用，促进民族团结教育是我们的政治任务。做好这些工作额外的投入很大。需要政府加大经费支持力度，教师在评优晋级、职称评定方面没有体会到作为民族学校教师的优越性。

二是校园周边环境建设亟需改善，存在诸多不安全因素。校园门口回民巷太窄，每到上下学，交通堵塞，存在安全隐患。

三是因空间不足，学校整合时机不成熟，库室建设较为迟缓。

四是师资队伍结构不合理，需要调入新鲜血液，补短板，优化教师队伍。学 校现需音体美、信息技术等优秀教师补充教师队伍。

五是教师队伍培训力度还是不够，仍需加大。

六是课桌凳、床铺等设备急需更新。

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。相信，有国家教育发展规划为目标，有各级政府和教育主管部门的关爱支持，我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。感谢各位领导、各位专家的关心与支持，谢谢大家！

临河回校 2017.4.15

第四篇：临河回校2015年工作报告

临河回校2015年工作报告

一年来，学校坚持“努力让一切学生全面发展，让每位老师幸福工作”的德育理念，坚持“成长学生、成就老师、发展学校”的办学目标，强化“文化引领、导行导学”特色教育，加强学校文化建设，倡导“上善若水，回归自然”的学校文化和“和谐畅达”的校园文化体系。学校全体党员和教职员工同心同德、团结奋进，形成了和谐、平安、文明、廉洁的育人环境。现将一年来学校工作汇报如下：

一、时时处处抓学习，营造浓厚的文化氛围

以党支部和校委会牵头，制定完善的学习制度，时时处处、方方面面抓学习，促转变，在教师之间、学生之间、师生之间、校家之间，培养和营造“学习风”、“文化风”。主要采取以下措施：一是加强政治理论学习，以十八大精神和社会主义核心价值观为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地（报纸、橱窗、电子屏、墙报、征文等），加大宣传力度，引导师生树立正确的教育观、学习观、价值观，使全面推进课程改革、成长学生、成就老师、成学校成为大家的共识。三是强化教师的业务学习，通过专家讲座、教研组研讨、联片教研、蹲点教学等形式，强化教师对新课程理念的认识，同时，学校加强现代教育技术的培训力度，请专家实地讲解多媒体设备使用，并通过网络教室实时进行网络教研活动，提高教师信息化技能，助推课程改革，使课堂教学发生了前所未有的变化。四是营造温馨、和谐的校园文化环境。在校园内新增了《黄河长江》文化系列，《廉政》文化系列。政教处组织举行校园文化考试等。

二、统一思想谋发展，党员干部树先锋 在上级党委和区教育局党的群众路线教育实践活动第三督导组的正确引领和指导下，认真开展党的群众路线教育实践活动。校长带头讲党课，班子人员轮流讲，认真组织学习《总书记关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《总书记考察内蒙古重要讲话精神》、《李克强总理调研内蒙古翁牛特旗重要讲话精神》和其他中央领导同志的讲话精神；组织党员观看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《亡党亡国》等影片。重新订立师德师风考核办法，通过报纸、电视大力表扬和宣传优秀教师代表；学校诚聘28名副科级以上干部组成回校校外辅导员队伍，深入一线课堂讲队课。工会向每位教师赠送生日祝福卡，向老党员老教师送温暖，慰问30余人，举行丰富多彩的教职工文体活动，教职工排球赛、乒乓球赛，元旦文艺晚会。

三、齐心聚力抓教学，群策群力谋发展

初中部大力推进“三案六步”学案导学法，认真组织集体备课、课题研究工作；小学部全力推进语文主题实验，申报并积极推进小学数学课改市级课题，开展了与古城联盟校的系列教育教学活动，全校上下涌现出一大批课改优秀教师。同时，中小学教导处和教科处对每位新来的教师进行岗前培训，组建教科研平台和团队等，构建教学与科研、课堂与课题的立交桥；形成出题、设计、听课、说课、评课、论证、反馈、总结的专业教学发展模式。规范考试质量分析体系，加强课堂教学的改革工作，形成层层推进、多点开花的教改形势；极大地促进了学生个性化发展，把“教室”变为“学堂”，让每个孩子都喜欢进去，喜欢学习，同时，学校重视和强化音体美工作，让音体美教师在一线教学上显身手，今年，在音乐和体育方面的各类竞赛中获得了优秀的成绩，学校教育教学体现出生动活泼、比学赶超的良好氛围。

中小学、幼儿园认真组织家长开放日活动，定期召开家长会，通过校信通及时与家长取得联系，充分调动家长关注教育的积极性，构建起家校合作的良好平台。学校党支部、民族教育基金会、办公室、督导室及时与上级部门、社会各界沟通联系，召开民族团结会议，群策群力谋学校发展。政教处、团委、大队部认真开展各类活动和评比，丰富校园文化，培养和强化学生德行；后勤处及时服务一线教学，做好后勤保障，安全办及时处理各类安全事故，认真做好学困生的转化工作，各部门协同配合，齐心协力为学校中心工作的顺利有效开展做了大量后台服务和保障工作。

四、强化德行教育，树立优秀典型

学校把以德为先、以人为本作为学年工作的重要内容，幼儿园以“爱”为教育主题，贯彻“爱家庭”教育。小学部开展践行《弟子规》《三节三爱》知识竞赛、故事演讲比赛；结合《中小学生守则》和《日常行为规范》编排“七字歌”；开展争优活动，评选文明、礼仪、劳动、科技、纪律、友爱、团结、品德等八个方面的小明星，并佩带奖章；落实弯腰行动，评选学雷锋小义工，义务保洁校园，美化环境。初中部组织社会实践活动，步行去影剧院看电影，组织“奋斗的青春最美丽”演讲及征文评选活动，新生拓展训练，开展“与人生对话——我的中国梦”入团仪式，开展“守望相助传递爱 民族团结代代传”演讲比赛，开展“践行社会主义价值核心观”启动仪式及倡议，组织参观科技馆，组织“最美教室”评比活动、组织、安排科技创新节科技作品和教师作品，组织全校纪念“九一八事变”大型活动等活动，践行《弟子规》和社会主义核心价值观；定期举行“兴华”奖学金发放仪式。安全办举行全校师生应急疏散实战演练，中小学、幼儿园各部门开展的各类德育活动精彩纷呈，极大地促进了校风、学风、班风的转变。

五、后勤、安全、督导、办公室等部门工作齐头并进 后勤处优化财务管理，及时发放各类资金，及时维修学校宿舍床铺、改造幼儿园卫生间水池，给幼儿园每个教室新做了壁柜，给小学、幼儿园西面教室安装遮阳伞，加固中学全部楼梯，改造食堂的工作台，给安全办安装了隔板房，维修教室门、窗、玻璃，课桌凳，上下水、绿化学校草坪。组织人员帮助更换电子白板20套，给幼儿园和2.1班更换一体触摸机各一套，更换2.1班新桌凳50套，给中学教室门前安装文化栏，给中学教室配备新讲桌和台布，给安全办、门房、住宿部配备对讲机，在早点方面，让师生能吃上更好的早点，学校聘请专业面点师傅，购置先进机器设备，开学我帮助收早点费，办早点卡，给早点卡充费，每天早上刷卡，放假核算卡的余额、班主任提成。给校园配置新垃圾箱6个，在天气冷的时候及时给办公室、主楼门、卫生间门挂上棉门帘。更换旧桌凳130余套，更换冲水阀、水嘴50多个、更换上下水管40多根、通下水30多次、零星维修服务100多次。

安全处紧紧围绕校园安全16字方针，处理安全事故10余起，及时化解矛盾纠纷，一年来无较大事故发生。认真做好各班安全教育工作，按照上级安排，做好安全档案、安全教育、文件上报等工作。

督导室认真做好义务教育均衡发展工作和学校督导评估工作。组织各部门及时完成档案工作和各类文件材料的上报工作。

办公室在数据量大，人员紧张情况，时间紧、任务重的情况下，加班加点，完成教师人事档案整理、教师人事编制的数据采集的上报工作。

总之，在过去的一年，全校上下团结奋进、齐心协力，使学校工作有了长足进步。在新的一年，希望各部门、全体教师能够借教育综合改革的春风，借民族教育优先发展的契机，再接再励、努力奋斗，让我校整体工作更上新台阶。

第五篇：临河回校值班人员职责

临河回校值班人员职责

为加强教育教学管理，进一步完善学校值班制度，保证学校各项工作顺利进行，规定值班人员职责如下：

一、值班人员设置

学校值班每天设值班领导一名（包括校级领导和环节干部），值班保安一名。值周领导及教师4名。宿舍管理2名。

二、学校值班岗位职责

学校实施校长和书记总带班、值班人员按各自的岗位值班制度值班，值周教师、值班保安、宿舍管理人员在值班领导的带领和管理下落实值班岗位职责。

(一)学校值班领导职责

1．准时上岗。值班期间完成值班工作各项任务，及时处理各类问题，担负值班期间处理问题第一责任人职责。

2．检查坐班。值班领导在值班期间要教导处主任和办公室主任对教师和行政人员坐班情况进行检查，由校办室进行统计汇总，并及时通报。

3．检查安全及卫生。检查校园安全及卫生状况，检查学生就餐秩序和学习秩序，维护教师工作秩序，加强对重点部位和下午放学到晚自习开始等敏感时段的巡视，对突发事件及时处理。

4．检查晚自习。对晚自习教师值班情况和学生纪律进行检查登记。

5．检查就寝。对宿舍学生就寝情况和宿舍管理值宿情况进行检查登记，6．及时报告。重大问题及时向学校校长报告。非分管问题协调处理，交接班时及时与分管领导沟通。汇总当日值班情况。

7．节电、节水。晚上睡觉前要关闭办公楼的门窗、厕所灯、大厅灯。(二)学校值班保安及值班教师职责

1．服从值班领导的指挥，按时值班，准点上岗，上岗时向值班领导报告，不脱岗、空岗。

2．保证门房电话24小时畅通。接待来人或接听电话，做好电话记录和值班记录。对于重要人物或上级领导来访（视察），要在第一时间向值班领导和校长汇报。值班结束后，按时把值班报告单和加班登记表经值班领导签字后上报校长。

3．实行首问责任制。对进入办公楼的人员给予询问、接待。对办事人员能及时答复的当即答复，不能答复的要耐心解释或告之相关办事途径。对无正当理由上楼或访问对象不在的不得放入，保证校园安全。

4．值班保安要保证值班室的整洁，交接班前要彻底清扫值班室。