易班创建评优活动参考标准

第一篇：易班创建评优活动参考标准

易班创建评优活动参考标准

一、易班建设先进单位 1.面向全院各个系部。

2.系部师生易班注册认证率高，2014级、2015级达90%以上。组织架构设置完整，有专门教师指导系部易班日常建设，积极开展相关业务培训，有专门的学生团队负责营运。

3.系部师生积极参与易班建设，充分利用易班手机客户端、易班网开展内容丰富的主题教育和线上线下校园网络文化活动。班级EGPA均值不低于5。

4.系部易班建设状况良好，专业特色突出。能充分利用易班手机客户端、易班网功能应用开展日常工作，合理运用话题、相册、资料库、投票、问卷、轻应用快搭等功能，并进行常态化管理。资料库文件数不低于200。

5.系部师生积极发布有意义、有质量的博文或话题，发帖、回帖总数不少于人均10条。

6.积极推动系部宣传报道进易班，相关稿件能被易班网首页、闽西职业技术学院易班首页的相关栏目采用。被学校易班首页采用的稿件总数（含话题、博文、投票、问卷、轻应用等）不少于50条。

7.创建评优期间，依托易班网络平台，积极开展内容丰富的线上线下易班主题活动，每月至少开展1次具有系部特色的易班主题活动。

8.能主动承担或参与学校易班建设的专项工作。

二、优秀易班网络班级

1.面向全院2014级、2015级所有行政班级。

2.班级成员注册认证率达100%，并能积极参与易班网络平台建设。

3.班级成员参与度和活跃度较高。创建评优期间，班级 EGPA 值增长明显，班级EGPA值不低于10；班级成员中经验值在50以上的人数不少于10人且经验值在100以上的不少于5人。4.班级易班建设状况良好，班级特色突出。能充分利用易班手机客户端、易班网功能应用开展班级工作，合理运用班级话题、相册、资料库、投票、问卷、轻应用快搭等功能，并进行常态化管理；资料库文件数不低于80。

5.依托易班网络班级平台，积极开展线上线下班级活动，班级至少开展过5次以上具有班级特色的易班主题活动。

6.班级成员积极发布有意义、有质量的博文或话题，班级发帖、回帖总数不少于人均30条。

7.班级不存在恶意刷分、灌水等严重违反易班管理规定的行为。

三、优秀易班用户

1.面向所有经过闽西职业技术学院校方认证的在校易班用户（含教师和学生）。

2.积极参与易班全站活动和校级、系级、班级易班特色活动，活跃度较高，易班经验值、综合实力值较高。创建评优期间，个人经验值增长明显。易班经验值不低于500，网薪不低于2000。

3.积极参与易班建设，促进易班建设良性发展。正确运用易班的动态、话题、相册、资料库、投票、问卷、博文等功能，积极发布有意义、有质量的话题、博文、投票、问卷等，发帖、回帖踊跃，总数不少于100。

4.能积极配合教育部易班发展中心、院易班发展中心的工作，并提出加强易班建设的意见和建议。

第二篇：关于开展西华大学2012易班评优活动的通知

关于开展西华大学2012易班评优活动的通知

各学院：

2012年4月学校启动易班建设以来，学生注册人数及用户活跃度逐渐上升，易班建设初见成效，西华大学易班活跃度排在上海易班前三名。易班正逐渐成为学生获取校园信息、进行情感交流的重要载体，成为学生事务管理和网络思想政治教育的重要平台。为进一步加强我校易班建设，表彰2012在易班建设中有突出表现的先进集体和个人，发挥先进典型的引领和示范作用，更好地调动全校师生开展易班建设的积极性和创造性，经研究，拟开展2012易班评优活动。具体通知如下：

一、活动时间 即日起至3月中旬。

二、奖项设置

本次评优设置“学院易班工作单项奖”、“优秀易班辅导员（班主任）”、“优秀易班班级”、“优秀易班活动”、“优秀易班学生用户”五类奖项。

三、评选要求

1、“学院易班工作单项奖”

按照《西华大学教学单位易班建设工作考核指标体系（试行）》，对2012年各学院易班工作进行考核，评选排名前3名的单位获得此奖项。

2、“优秀易班辅导员（班主任）”

（1）工作积极主动，积极利用易班功能开展学生教育和管理工作，发帖、回帖总数不少于50；点击或回复人数占所带班级一半以上的主题帖不少于5条。

（2）担任所带班级的易班管理员，积极引导学生进行易班建设，易班建设情况良好，班级EGPA较高；

（3）注册并使用易班的时间为6个月以上；

（4）经常登录易班，易班经验值不低于1000，综合实力值不低于2；（5）经常撰写博文，注册使用易班至今，围绕思想教育、校园活动、心理疏导等与校园工作生活有关的主题撰写原创博文总量不少于10篇；

（6）通过易班平台与学生进行情感交流，开展网络思想政治教育工作，成

效明显。

3、“优秀易班班级”

（1）学校全日制专业行政班级，班级成员积极参与易班建设，注册和实名认证率为100%；

（2）班级成员参与度和活跃度较高，班级EGPA值不低于2；班级成员中综合实力值在0.5以上的不少于10人且综合实力值在0.8以上的不少于5人。

（3）充分利用易班功能应用开展班级工作，合理运用班级话题、网盘、相册等功能，并进行常态化管理，班级易班建设状况良好；网盘文件数不低于80；

（4）积极开展班级活动并运用易班进行线上线下主题联动，班级至少开展过1次易班活动；

（5）班级成员积极发布有意义、有质量的博文或话题，班级发帖、回帖总数不少于人均30条；

（6）班级不存在恶意刷分、灌水等严重违反易班管理规定的行为。

4、“优秀易班活动”

（1）活动组织实施单位为学院或学院内各班级或各学生组织；（2）活动创意新颖，贴近学生学习生活；

（3）活动开展情况良好，参与人数较多，活动效果明显，对推广易班产生良好影响。

5、“优秀易班学生用户”

（1）积极参与易班校级、班级平台活动，易班表现相对活跃；（2）经常登录易班，易班经验值不低于1000，综合实力值不低于2；（3）积极参与易班建设，正确运用易班的话题、相册、网盘、博文等功能，促进易班建设良性发展；经常撰写博文，发布易班博文总量不少于5篇；

（4）积极发布有意义、有质量的话题，发帖、回帖总数不少于100；（5）无因刷分、灌水等违反易班管理规定的行为而受到易班管理员提醒、警告或其他处罚。

四、申报名额

所有奖项评选时均需对照评优条件，严格把关；如果符合条件的人数、班级或活动数量不足，名额应空缺。本次评选对易班各类数据的统计时间截止于2013

年3月3日。

1、“优秀易班辅导员（班主任）”：每个学院推荐1人参评；

2、“优秀易班班级”：每个学院推荐1个班级参评，参评期间该班级须能允许他人访问；

3、“优秀易班活动”：每个学院推荐1个活动参评；

4、“优秀易班学生用户”：各学院申报人数不得超过学院易班学生用户总数的1%。

五、评选程序

1、学院推荐（即日—3月8日）

学院推荐相关集体或个人参评（相关推荐表格见附件），评选前应广泛宣传，力争做到人人知晓；评选过程应公开透明，以评优促进易班建设。评选结束后，将加盖公章的申请表、事迹材料和候选名单，于2013年3月8日前交至行政楼304办公室，同时通过OA发送电子版至 “党委宣传部网络宣传科曾雅霓”，协同标题为“***学院推荐易班评优材料”。

2、网络展示及网络投票（3月9日—3月13日）

易班建设工作工作领导小组组织对各学院推荐的集体或个人进行初评，确定候选人，并将各类奖项参选单位和个人的相关信息资料在易班平台上进行展示，由易班实名用户进行网上投票（投票期为3月9日12点—3月13日12点），易班实名用户可直接参与投票。

3、评审环节（3月10日—3月16日）

邀请学校易班建设工作领导小组成员及有关专家领导组成评审委员会，根据各学院报送材料，结合学院2012易班建设工作情况、线上线下活动开展情况等进行综合打分。

“优秀易班班级”评审时，学校易班建设工作领导小组将组织参评班级代表、教师和有关专家共同召开评审会，在听取班级汇报后，结合申报材料进行评分。

除“学院易班工作单项奖”外，其他各奖项评审最终成绩由两部分构成：网上投票成绩占30%，专家评审打分占70%。

4、表彰环节

学校将于3月中下旬召开易班2012工作总结及2013年工作布置会，届

时对上述各类奖项进行宣布和表彰，并在全校范围内开展多种形式的宣传报道。

附件：

1、西华大学“优秀易班辅导员（班主任）”申请表

2、西华大学“优秀易班班级”申请表

3、西华大学“优秀易班活动”申请表

4、西华大学“优秀易班学生用户”评选申请表

5、学院西华大学2012易班评优汇总

西华大学易班建设工作领导小组（代章）

2013年3月4日

第三篇：易班主题活动策划

4月主题：就业交流

活动主题：步入职场

活动意义和目的：当每一个毕业生走出校园，在社会中初出茅庐，就业总是成为一个令大多数学生纠结的问题。但只要找对了适合的舞台，便能在其中绽放光彩。在此次活动中，通过学生在易班上的交流心得、讨论学习，帮助同学们了解更多的就业技巧，学习面试技巧，提高就业能力，在走向社会的道路上迈出华丽的“第一步”。

5月主题：感恩父母，点亮亲情

活动主题：我与父母的那些小事

活动意义和目的：父母给了我们生命，让我们来到这个世界看到一切美丽的事物。但渐渐的，渐渐的，习惯了，自然了，一切都觉得理所应当。面对父母给予我们的一切，我们忽视了，遗忘了。而今，在不断的索取中长大的我们慢慢理解父母付出，让我们感恩父母，点亮情亲。通过活动，让我们学会对父母感恩，用自己的实际行动来报答父母。

6月主题：感怀校园，勇闯未来

活动主题：再见，毕业季！

活动意义和目的：毕业季，过去的种种情感在胸口交集，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦涩，一并涌上心头。回想过去的四年，奋斗伴着欢笑与泪水。浮生若梦，四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美，人生能有多少个四年？通过活动，让即将走出校园的毕业生感怀校园，珍惜过去的人与事。向着未来憧憬，共同勉励，勇闯未来。

9月主题：新生指导

活动主题：春苗计划

活动意义和目的：为入学的大一新生做入学指导工作，介绍校园地理分布，周边布局等等，让大一新生尽快了解校园，融入到大学生活中，开始一段新的人生旅程。通过活动，为新生答疑解惑，帮助入学的新同学了解校园及周边情况。

10月主题：爱国教育

活动主题：奋斗吧，青年

活动意义和目的：1949年10月，我们的新中国诞生了，这是一场伟大的胜利。经过祖国多年的蓬勃发展，我们得以在当今如此美好的生活中体味人生，美好的生活离不开祖国，祖国的强大也离不开我们一代代的热血青年。通过活动，让我们了解祖国的过去历史与发展现状，让大学生能在这次活动中学习到拥有理想的重要性与个人价值实现的重要性，立下志向，憧憬未来。

11月主题：爱情观讨论

活动主题：那些年我们一起追的女孩

活动意义和目的：懵懂的青春期让我们开始渐渐了解爱情，时而忍不住的去轻轻触碰她那华丽的外衣。有时，她会用灿烂的光芒温暖我们的心窝，让我们在彩虹的陪伴下快乐奔跑；有时，我们也许会因为被她的迷人外表所吸引，选择了错的开始，从而将眼泪流干。通过活动，引导大学生正确的爱情观。

第四篇：班级评优标准

**学院优秀班级（优秀团支部）评选标准（草案）根据**大学学生手册，在**学院优秀班级评选标准（2007版）的基础上，特制订**学院2008年优秀班级（优秀团支部）评选标准，作为2008-2009学年评选优秀班级或优秀团支部的依据。

基本条件：参评班级日常资料齐全（包括学期工作计划、班级活动策划书、班级活动总结及活动照片、学期工作总结），申报材料齐全，无严重考试作弊现象，无严重通报批评记录。

具体标准：

1.评优主要参考申报班级整个学期的表现情况，在申报材料的基础上，参评班级须在评选会上做陈述。

2.评选主要分为两部分：班级积分、评选会投票。

3.班级申报并成功承办院级活动，积10分。

4.班级自主开展的班级活动，各项材料提交齐全，积5分。

5.班级以集体或个人的形式代表**学院参加校级比赛，积3分。

6.班级以集体或个人的形式参加**学院相关活动或比赛，积2分。

7.班级以集体或个人的形式参加校级积分项目的比赛，按所获得分值（第一名9分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分,双倍积分项目分值加倍）乘以0.2，计算所得积分。

8.班级以集体或个人的形式参加校级非积分项目的比赛，按所获得的名次，兑换分值，相应分值乘以0.1，计算所得积分。

9.班级以集体或个人的形式参加院级积分活动或比赛，按所获得名

次兑换分值（双倍积分项目分值加倍），相应分值乘以0.1，计算所得积分。

10.班级以集体或个人的形式参加院级非积分项目的比赛，按所获得的名次，兑换分值，相应分值乘以0.05，计算所得积分。

11.**学院代表队参加校级比赛时，由院团委统一安排各班同学组成拉拉队为我院代表队加油助威。根据现场签到的情况，各班所到人数达到班级总人数50%及以上的，积1分；达到班级总人数40%的，积0.8分；达到班级总人数30%的，积0.4分；达到班级总人数20%的，积0.2分；达到班级总人数10%的，积0.1分；未达到班级总人数10%的，不积分。

12.学期末，各班统计所得积分，在申报材料中分项说明，并计算总积分。

13.申报材料必须包括申请书、班级基本情况介绍（含各项统计数据）、班级活动开展情况介绍、班级活动总结、班级成果、班级自评结果。

14.**学院团委组织人员对参评班级的日常资料及申报材料进行审核，经审核合格、积分排名靠前的班级有权利进入评选会阶段。

15.入选的班级派出两名代表参加评选会，并作参评陈述，评审小组对参评班级投票。每票积0.1分，计算总积分，确定评优结果。

**学院团委

2008-8-1

第五篇：班组评优标准

综采队班组月度评优规定

为了更好的爱护使用好设备，规范职工的操作行为，激发职工的劳动激情、杜绝失检漏检、杜绝三违、减少隐患，在搞好安全的前提下，稳产高产，新的一年再创佳绩。区队每月将根据各项考核指标对各班组进行考评。凡出现弄虚作假者，经核实后将对责任班组取消评优资格，达到以下任何一项奖1000分。

1、确保安全。

2、无责任机电事故。

3、工程质量第一（扣分最少）。

4、产量最高。

5、文明班组（偷盗、赌博或打架）。

6、各种项目部及区队考试成绩最好，班组最高。每一项奖1000分，综合最高的另外奖2000分。

台阶奖分配：

1、本月凡出现影响生产30分钟以上的机电事故。

2、凡出现断柔性轴一次、花键轴或太阳轮二次的。凡出现以上任何一条，减一次得奖机会。

综采队

2013年1月1日起试行