多媒体实习 premiere6.5视频编辑

第一篇：多媒体实习 premiere6.5视频编辑

高级制作过程如下：

（1）新建工程，导入素材，调整素材长度；（2）尝试添加动态滤镜，（3）添加运动效果：将图片拖到视频2上，调整长度；

在图片时间线上右击选取视频选项中的透明，在透明性设置中Key type下拉列表中选择Multiply；

在图片时间线上右击选取视频选项中的运动，在运动设定对话框中，现将轨道区中起点拖到可见区左侧中心，缩放数值为0，再将轨迹窗中间增加一个控制点，并将此点移动到窗口中心位置，缩放数值为60，旋转数值为360，延时输入一定大小数字，最后将轨迹区终点移动到可见区右上方，缩放值为0，旋转值为720，选择扭曲效果后确定。（4）字幕制作：

静态字幕制作：1）选择“文件”/“新建”/“字幕”，出现文字编辑器

2）单击文字工具T图标，在编辑区拖出滚动字幕的活动区域。

3）在编辑区中写入需要显示的所有文字内容，由于在水平及垂直方向都有滑块，因此文字内容的篇幅不会受到矩形框的限制。

4）选定字幕文字，单击鼠标右键，在弹出的菜单中可选择设置滚动字幕的字体、颜色、渐变、阴影等。

5）使用箭头工具将字幕拖到适当位置。

6）按下crtl+S，将字幕文件命名后保存（扩展名为.prl），然后可关闭文字编辑器。7）标题文件自动加入到项目窗口中，将它拖到时间线的Video2通道，完成字幕制作。滚动字幕制作：与静态字幕基本相同，但是需要改进以下方面：改进1，将字幕编辑器上“字幕类型”下拉列表中的值选为“roll”；改进2，设置好字幕后，将右侧的拖动条拖至最上方，用箭头工具将字幕拖到它开始出现的位置；改进3，如果想使字幕结束后完全退出屏幕，可在字幕尾部加空行。

（5）添加背景音乐、编辑音效：将背景音乐文件拖到“音频3”即可，并可拖拽音乐剪辑的左右边界调整长度，但只能向内部拖拽。设置音频淡入淡出的方法如下：单击通道左侧的白色三角形，打开音频通道的附加轨道，用于调整音频素材强弱；单击附加轨道左侧中部的红色按钮，素材出现红色音频线，线上单击可以增加控制点，拖动控制点可以调整音频的强弱，中线上为强，中线下为弱；轨道左侧蓝色按钮出现蓝色音频线，可控制立体声音左右声道的变化；删除控制点拖出通道即可。

（6）虚拟素材制作多重特技效果：1.制作第一层特技如普通的door切换安排好各段素材和转换方式设定好属性。2.在时间窗工具栏中选定块选择工具。在时间线窗中画出一个矩形框，包括所有素材和切换方式。3.鼠标指针放入矩形框中指针变为虚拟素材指针，将素材拖到合适位置生成虚拟素材。4.将虚拟素材与原素材调换位置后选择切换方式调整好位置关系。5.设置切换方式属性6.确定保存。

（7）保存工程文件、预览效果并输出电影：输出avi格式电影。

1.说明素材导入的基本方法及素材的浏览方法。

答：导入素材：在菜单栏中选择文件-导入文件，或双击项目窗口的空白位置，弹出导入窗口选择需导入的文件确定。

预览素材：将素材拖入到监视窗口的原素材预览区或双击素材，影片标记和声音标记可以单击其标志以取消，还可以选择关键帧跳转到关键帧位置进行准确定位。

2.说明Premiere6.5中素材的常用编辑工具有哪些，并说明它们的使用特点。答：在时间线上可以完成素材的各种操作，1）如需增加视、音频通道数，可在通道的空白处单击右键，从下拉菜单中选Add Video/Audio Track，2）在时间线上右上角单击，从出现的下拉菜单中选A/B Editing，可将Video1切换成包含Video1A、Video1B和用于产生转换效果的Transition，然后选菜单中的Simple-Track Editing，则三条子通道又恢复成Video1.，3）要改变素材在时间线上的位置，只要沿通道拖动素材即可，还可以在不同通道之间转换素材，但需注意，上层的视频或图像可能遮盖下次的视频或图像。4）若两段素材之间有空隙，则空隙会显示为黑屏，故应将两段素材首尾相连，实现画面的无缝拼接。5）在时间线上可剪断一段素材，方法是在工具栏中选取刀片型按钮，然后在需剪断位置单击，则素材被切为两段，被分开的两段素材彼此不再相关，可以对它们分别进行删除、位移、特技处理等操作，时间线上的素材被剪断后，不会影响到项目窗口中原有的素材文件，自然也不会改变保存在磁盘上的原始文件。6）时间线标尺的上方有一栏黄色的滑动条，只是电音工作区（WorkArea），可以拖动两端的滑块来改变它的长度和位置，合成电影时，只有工作区内的素材才会被合成。

3.如何实现素材的倒放，给出两部影片同时播放如何制作的步骤

答：在时间线上右键单击影片，选择播放速度选项将新速率设定为负值可实现素材的倒放。单击时间线窗口右上角的小三角，弹出时间线窗口选项，在Monitor窗口上方选择最右方的按钮，将视图方式改为双重视图即可实现两部影片同时播放。4.如何实现Premiere6.5中转场设计的操作步骤

答：要实现两个剪辑之间的转换效果，两个剪辑在时间上应有一定的重叠，并将选定的转换效果拖到转换通道即可，具体操作如下，在时间线上，先把两段视频素材分别置于“视频1A”（Video 1A）通道和“视频1B”（Video 1B）通道中，并使二者有一定的重叠（一般1~3秒），然后将转换面板中的“Band Slide”效果拖到时间线“转换”（Transitions）通道上两视频重叠处，Premiere会自动确定转换长度。双击“转换”通道的转换显示区，出现转换属性设置对话框，可以做如下的操作：1.选中“显示实际来源”选项可观察画面转换的效果，2.分别拖动“启动”显示区和“结束”显示区下方的滑块，调节转换的开始状态与结束状态，3.在“边界”栏，拖动三角形滑块来改变边框线宽，单击“颜色”框来选定边框的颜色，4.band Slide默认的效果是将画面切割为7条带状，可单击左下角的“定制”按钮，在出现的对话框中改变默认的带状数，5.通过对话框右下角的蓝色区域，可以指定转换的顺序（蓝色箭头）、走向（红色箭头）、以及转换的方向（F-R按钮）。完成设置后，按“确定”键。如果希望快速显示效果，可按下Alt键后拖动播放头，这是“节目”监视窗口将出现包含转换效果的画面。6.单击Video1以外的具体通道名之前的小三角按钮展开通道，可见其中多了一条附加通道。附加通道包含两个按钮，单击其中的红色按钮，素材下方就会有一条醒目的红线，可以通过改变这条红线的折曲状况来设定视频画面的淡入淡出。5.说明视频滤镜情报使用方法

答；选择窗口中的显示视频效果，将滤镜拖到素材上，设置滤镜参数，不同参数有不同的效果，加入滤镜后确定在效果控制中即可看到，在时间线上可以给滤镜增加关键帧，并可移动和删除关键帧，只要单击通道左端的关键帧按钮，滤镜素材的下方会出现一条细线，拖动最初位于细线两端的小方块，只有这两个方块间会产生滤镜效果，增加关键帧，可先将播放头移到该处，然后在中间点一下，就可在两个关键帧间增加一个关键帧。

6.说明Premiere6.5中透明设置的方法，Chroma和Blue Screen它们的使用方法有何同异。答：如果将video1上的视频可见，在时间线上video2的图标上点右键，才菜单上选取“视频选项（option）”/“透明”（Transparency），弹出“透明性设置”（Transparency settings）面板，在Key type下拉列表中选Multiply，这样图标周围的白色背景就会变得透明。

BlueScreen键值的适用对象为具有纯蓝色背景的素材图像。应用此键值后，前景素材画面中所有的蓝色背景部分被置为完全透明，而其他颜色的区域保持原有颜色不变。从而达到提取物体轮廓的目的。Chroma键值的适用范围比前者要广一些。应用这种键值的时候，用户可以在前景素材画面中指定需要变为透明的颜色，然后设定该颜色的相似度将指定颜色及其相似颜色置为透明。

7.说明运动设置的基本步骤，运动设置各关键帧控制点都可以进行何种设置。

答：下面，以信息工程学院标志由小到大旋转进入，停留一段时间后缩小病旋转退出屏幕为例，说明运动效果的添加及其基本设置方法。

将学院标志拖到“视频2”上，可用鼠标拖动图标边缘，将其调整到合适的长度。

这时，通过监视窗只能看到图标，而Video1上的视频（或图片）不可见。为了让Video1上的视频可见，在时间线中Video2的图标上点右键，从菜单上选取“视频选项”/“透明”，弹出“透明性设置”面板，在key type 下拉列表中选Multiply，这样图标周围的白色背景就会变得透明。接下来就让图标动起来，先在时间线中的图标上点右键，从弹出的菜单上选取“视频选项”/“运动”，出现“运动设定”对话框。在对话框左上部有一个运动预览窗，点播放键，可看到视频在播放的同时，图标从左向右运动。现在要让图标从左侧由小到大移向屏幕中心偏右的位置，再旋转着向右侧移动，逐渐缩小并消失。步骤一：在右上方的运动轨迹窗将图标的起点移动到屏幕可见区的左侧中心，将对话框下方运动控制栏“缩放”的数值改为0。

步骤二：在轨迹窗轨迹线的中间点一下，或在Time轴上单击增加一个控制点。在轨迹窗移动图标的位置到窗口中心。

步骤三：将“缩放”的数值改为60，将“旋转”改为360.若需要图标在某一点停留一些时间，可在“延时”栏输入一个数值或单击Delay滑轨两侧的箭头以快速调整停留时间。步骤四：在轨迹区将图标的终点移动到可见区的右上方，将其“缩放”值改为0，“旋转”值设定为720。

步骤五：在右下方的“扭曲”区，改变图标任一顶点的相对位置，可使动画产生变形效果。步骤六：右方的“中心”按钮可将选定控制点处的画面中心与屏幕中心对齐；Reset按钮用于清楚旋转、缩放、变形等效果；Remove按钮用于取消动作。

8.说明Premiere6.5中字幕的制作方法。

答：静态字幕制作：1）选择“文件”/“新建”/“字幕”，出现文字编辑器，2）单击文字工具T图标，在编辑区拖出滚动字幕的活动区域。3）在编辑区中写入需要显示的所有文字内容，由于在水平及垂直方向都有滑块，因此文字内容的篇幅不会受到矩形框的限制。4）选定字幕文字，单击鼠标右键，在弹出的菜单中可选择设置滚动字幕的字体、颜色、渐变、阴影等。5）使用箭头工具将字幕拖到适当位置。6）按下crtl+S，将字幕文件命名后保存（扩展名为.prl），然后可关闭文字编辑器。7）标题文件自动加入到项目窗口中，将它拖到时间线的Video2通道，完成字幕制作。滚动字幕制作：与静态字幕基本相同，但是需要改进以下方面：改进1，将字幕编辑器上“字幕类型”下拉列表中的值选为“roll”；改进2，设置好字幕后，将右侧的拖动条拖至最上方，用箭头工具将字幕拖到它开始出现的位置；改进3，如果想使字幕结束后完全退出屏幕，可在字幕尾部加空行。

实习总结

这次实习主要考查的是数字视频剪辑，应用的软件是Premiere6.5，经过这次实习，我基本上熟悉了这个软件的操作，对视频素材的各种操作有了一定的认识，能够实现基本的操作，这样，最后多媒体要交的小电影，我会做的更顺手了。

第二篇：视频编辑实验报告

视频编辑实验

一． 实验题目：电影的设计与制作

二． 实验目的：

1.学会用会声会影软件制作和编辑视频 2.通过实际演练加强对课堂所学知识的理解。

三． 实验步骤：

1.拍摄照片和视频素材；

2.导入媒体文件

（1）打开会声会影，单击界面上的“编辑”按钮

（2）单击“导入媒体文件”按钮

（3）选择媒体文件（视频、音频、图片等）所在的路径，选择要导

入的媒体文件，单击“打开”按钮导入各种素材。

（4）“单击”选中媒体文件，直接拖到视频轨上，单击界面左上方“预览窗口”中的播放按钮可以预览选中的文件

（5）拖动视频轨上方的滑块可以改变预览窗口中视频进度。（6）如果需要对视频进行剪辑，拖动上述滑块至选定的起始位置，单击预览窗口中的剪刀按钮

（7）同理，选择结束位置，再单击剪刀按钮，如此可将视频剪辑成若干片段，对于无用的片段可以先选中，然后右键鼠标，单击“删除”。（8）若要产生快/慢镜头效果，可以选中媒体文件，然后压缩/拉伸文件即可。3.转场

选中转场方式，拖至视频轨，放在两个媒体文件之间，单击预览窗口可以预览其效果。4.标题

（1）如果需要在媒体文件上添加文字，单击“标题”按钮（2）选中标题，拖动至标题轨,标题文字可以叠加在画面上。（3）双击修改标题内容

（4）点“编辑“参数来编辑标题

（5）点“属性“来增加动画效果，设置完毕后单击”应用“ 5.滤镜

（1）选中滤镜，直接拖动至视频轨，叠在目标图片

（2）右击图片，选择“摇动和缩放”，可以使图片产生镜头推拉的效果。6.处理视频中的背景声音

法一：（1）右击视频片段，选择“分割音频”。

（2）可以看到声音已经被分离，此时可以右击声音文件，直接删除

法二：右击视频片段，选择“静音” 在处理过程中，我们这两种方法都用到了。

7、添加背景音乐

（1）选中音频文件，将文件直接拖至音乐轨即可。（2）通过上述的剪辑方法对音乐的长短进行剪辑。

8、录制画外音

点击选中声音轨道，点击录制/捕获选项，选中画外音，就可以进行录制了。

9、创建视频文件

（1）单击“分享”，单击“创建视频文件”（2）任选一种格式，导出制作好的视频

四．实验体会： 这次实验是由我和另外一个《多媒体应用基础》班的同学完成，我完成的主要部分是女生宿舍。

在这次实验中，对会声会影的功能进行了综合运用，学会了许多处理视频的方法，另在此实验中，我发现对于未完成的项目可以先保存，但要特别注意的是，不能随意移动已导入的媒体文件的位置，否则下次打开项目文件时会提示无法找到媒体文件。还有在剪辑视频时，最好按顺序来修改，否则在修改中间的素材时，下面匹配的其他轨道上的素材也需要重新修改。

总之会声会影是一个很实用的软件，在以后的学习中，也要留心加强对会声会影的应用。

第三篇：常用视频编辑软件

常用视频编辑软件简介

现在玩DV的人越来越多，他们更热衷于摄录下自己的生活片断，再用视频编辑软件将影像制作成碟片，在电视上来播放，体验自己制作、编辑电影的乐趣。

常用视频软件

不了解视频编辑的朋友通常会对“视频”这两个字产生一种望而却步的感觉。其实，充分利用数码相机、摄像机、视频采集卡或者数码化的视频文件素材，差不多任何一台计算机都可以做出完美的视频作品。那么，市场上都有哪些常用视频编辑软件？你了解它们各自的特点吗？我们又应该如何选择呢？下面我们就来大略说说。

Adobe Premiere

Adobe公司推出的基于非线性编辑设备的视音频编辑软件Premiere已经在影视制作领域取得了巨大的成功。现在被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域，成为PC和MAC平台上应用最为广泛的视频编辑软件。

最新版本的Premiere 6.0完善地解决了DV数字化影像和网上的编辑问题，为Windows平台和其他跨平台的DV和所有网页影像提供了全新的支持。同时它可以与其它Adobe软件紧密集成，组成完整的视频设计解决方案。新增的Edit Original（编辑原稿）命令可以再次编辑置入的图形或图像。另外在Premiere 6.0中，首次加入关键帧的概念，用户可以在轨道中添加、移动、删除和编辑关键帧，对于控制高级的二维动画游刃有余。

将Premiere 6.0与Adobe公司的Affter Effects 5配合使用，更使二者发挥最大功能。After Effects 5.0是Premiere的自然延伸，主要用于将静止的图像推向视频、声音综合编辑的新境界。它集创建、编辑、模拟、合成动画、视频于一体，综合了影像、声音、视频的文件格式，可以说在掌握了一定的技能的情况下，想象的东西都能够实现。

Ulead Media Studio Pro

Premiere算是比较专业人士普遍运用的软件，但对于一般网页上或教学、娱乐方面的应用，Premiere的亲和力就差了些，ULEAD的Media Studio Pro（最新版本为6.5版）在这方面是最好的选择。Media Studio Pro主要的编辑应用程序有Video Editor（类似Premiere的视频编辑软件）、Audio Editor（音效编辑）、CG Infinity、Video Paint，內容涵盖了视频编辑、影片特效、2D动画制作，是一套整合性完备、面面俱到的视频编辑套餐式软件。它在Video Editor和Audio Editor的功能和概念上与Premiere的相差并不大，最主要的不同在于CG Infinity与Video Paint这两个在动画制作与特效绘图方面的程序。

CG Infinity是一套矢量基础的2D平面动画制作软件，它绘制物件与编辑的能力可说是麻雀虽小、五脏俱全，用起来有CorelDraw的味道。但是它比一般的绘图软件，它功能强大许多。例如，移动路径工具、物件样式面板、色彩特性、阴影特色等等。

Video Paint的使用流程和一般2D软件非常类似，它在Media Studio家族中的地位就像After Effects与Premiere的关系。Video Paint的特效滤镜和百宝箱功能非常强大。

Ulead Video Studio（会声会影）

虽然Media Studio Pro的亲和力高、学习容易，但对一般的上班族、学生等家用娱乐的领域来说，它还是显的太过专业、功能繁多，并不是非常容易上手。ULEAD的另一套编辑软件会声会影，便是完全针对家庭娱乐、个人纪录片制作之用的简便型编辑视频软件。

会声会影在操作界面上与Media Studio Pro是完全不同的，而在一些技术上、功能上会声会影有一些特殊功能，例如动态电子贺卡、发送视频Email等功能。会声会影采用目前最流行的“在线操作指南”的步骤引导方式来处理各项视频、图像素材，它一共分为开始→捕获→故事板→效果→覆叠→标题→音频→完成等8大步骤，并将操作方法与相关的配合注意事项，以帮助文件显示出来称之为“会声会影指南”，快速的学习每一个流程的操作方法。

会声会影提供了12类114个转场效果，可以用拖曳的方式的应用，每个效果都可以做进一步的控制，不只是一般的“傻瓜功能”。另外还可让我们在影片中加入字幕、旁白或动态标题的文字功能。绘声绘影的输出方式也多种多样，它可输出传统的多媒体电影文件，例如AVI、FLC动画、MPEG电影文件，也可将制作完成的视频嵌入贺卡，生成一个可执行文件.exe。通过内置的Internet发送功能，可以将您的视频通过电子邮件发送出去或者自动将它作为网页发布。如果您有相关的视频捕获卡还可将MPEG电影文件转录到家用录像带上（VHS）。

用会声会影您可以制作新奇有趣的视频影片，达到合家欢乐、保留珍贵回忆的目的，其多样化的输出形式，更可将您的欢乐时光也快速的散播给您的友人，算是一套最能让一般的计算机使用者也能应用的视频软件。

Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍烧）

在制作家庭相片VCD时，我们通常希望将家庭中多年收藏的相片以高清晰的质量制作成VCD/DVD，由于相片的数量很多，因此，所选择的工具要具有快捷、方便、高质量的特点。Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍烧）是友立公司最新推出的DVD/VCD相册制作软件，它具有以下一些特点：

1.创建高质量电子相册无需高精度图像

DVD拍拍烧则可以创建分辨率达704*576的DVD质量的电子相册。即使从35万像素的数码相机、摄像头或扫描仪取得的相片，也可获得极佳的效果。DVD拍拍烧简易的、向导式的工作流程、拖放相片自由排序和随取即用的菜单模板使电子相册的制作非常简单。

2.一张光盘中可包含多个电子相册

DVD拍拍烧允许在一张光盘上加入多达30个相册（每相册36张相片），更方便记录并分类我们多彩多姿的生活点滴。便捷的菜单使选择要查看的电子相册的操作与单击遥控器上的按钮一样简单。

3.建立个性化的电子相册

用户可在每个菜单及相册添加自己喜爱的MPEG音频(MPA)、WAV或MP3音乐文件，也可将每个菜单更换成自己的背景相片，轻松创建个性化的电子相册。

4.制作 VCD 和 DVD

可以自动检测到已安装的刻录机。先进的 BURN-Proof（刻不死）技术可以减少缓冲区中断错误，以避免发生刻坏光盘的情况。使用DVD 拍拍烧制作出来的电子相册与大多数的家用VCD/DVD 播放机兼容，可在任何地方播放自带音乐和自定义背景菜单的精彩电子相册。

Ulead DVDMovieFactory（Ulead DVD制片家）

Ulead DVD制片家是完整的从摄像机到 DVD/VCD 的解决方案。它具备简单的向导式制作流程，可以快速将您的影片刻录到 VCD 或 DVD。内置的 DV-to-MPEG技术可以直接把视频捕获为MPEG格式，然后马上进行VCD/DVD光盘的刻录；成批转换功能可以不受视频格式的限制。还包含了一个简单的视频编辑模块，让你对影片进行快速剪裁。制作有趣的场景选择菜单可以为您的 DVD 增加互动性，支持多层菜单，可以选择预制的专业化模板或用自己的相片作为背景。最终可以将您的影片刻录到 DVD、VCD 或 SVCD，在家用 DVD/VCD 播放机或电脑上欣赏。

Ulead DVD制片家是针对那些希望得到简单实用、快捷方便的高质量保存和分享解决方案，的家庭和商业用户而设计的。软件采用了易用的向导式风格，使创建 DVD/VCD 的过程非常简单，效率很高。在家用DVD /VCD播放机或电脑上播放，易于分享。

第四篇：视频编辑制作

《视频编辑制作》教学设计

随着新一轮课程改革的进行，利用网络资源的课程计划和课程单元已步入师生的日常教学活动中。学生的学习方式正从单

一、被动的学习方式向多样化、互动性的学习方式转变，自主探索、合作交流已逐步成为学生乐于接受的学习方式。本文是广东省初级中学课本《信息技术》第三册 “视频编辑制作”的教学设计，主张在信息技术教学中，要克服单纯只教技术的观点，注重培养学生的协作创新精神和审美意识，引导学生将信息技术作为支持其主动探究学习及终身学习的工具。【指导思想】

引入美国学者比尔的“三层塔”教学思想，比尔“三层塔”教学法包括三个步骤：第一，讲完一般的背景后，接着进行本门学科的训练；第二，运用本门学科的知识，解决这一领域的大量问题；第三，各门学科通过共同的问题，互相联系起来。通过运用“三层塔”教学法，引导学生搜索其他相关学科的素材和利用网络学习环境，互动协作完成视频编辑创作的过程。结合启发式教学、自主探究学习模式，引导学生探究学习、合作学习，实现将能力的培养落实到一个个具体的教学任务中去。【教学课题】

视频编辑制作(八年级《信息技术》第二章广东教育出版社)1课时 【教学目标】 ①认知目标：掌握一种以上视频编辑软件的制作技巧，具体哪一种不作硬性要求，如：绘声绘影、品尼高studio、Ｐremiee等编辑软件的使用方法，学会视频的后期制作等。②技能目标：能在视频编辑制作时根据需要适当加入字幕、转场特效、添加背景音乐等特效；培养学生视频编辑制作的审美能力、互动协作能力、创新能力。

③情感目标：通过创作——交流——评比的教学手段，激发学生们高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦；同时培养学生的人文精神，学会表达生活的意义。【教学重点、难点及对策】

①难点：视频编辑制作通过前面几个小节的学习铺垫，大部分学生对掌握本节的技巧并不困难。而难点在于怎样根据主题创作出一个色彩和谐的有意义的优秀视频作品． ②重点：培训学生逐步建立起通过视频后期制作来表达生活的能力。

③对策：针对本课时理论性不强的特点，强调学生创作的过程，在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较，逐步建立通过视频创作美的意识。教学进程如下：作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结。【教法和学法分析】 教学对象分析

1、八年级的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，比七年级时更能够自觉而专一地完成学习活动。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。

2、八年级的学生在七年级的学习中已积累了一定的信息技术应用知识，具备了一定的信息

素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。教学需要分析

新课程标准中特别强调从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程。特别强调结合学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，为此，我设计了感恩视频制作这样一个切合实际生活的任务，让学生利用所学的视频编辑知识，对自己收集的素材进行创作加工，在自主探究式的学习过程中，学会感恩，体验亲情，感悟人生，并增强自己的美术修养，促使他们去发现美、创造美、鉴赏美。

信息技术是一门以培养学生信息素养和操作技能为主的新兴学科，有别于传统的教学方法。实践证明，学生的操作技能应从实际操作的体验中获得。信息技术学科有其得天独厚的有利条件——计算机网络环境，它为我们实施先进的教学方法提供了良好的外部条件。本课教学采用“以学生为中心的网络教学模式”，充分发挥网络教学的优势，努力为学习者创设一个张扬个性共同提高的学习环境。

① 本课以创作“感恩题材视频”为主线，分为“作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结”五个阶段。在整个学习过程中，让学习者主动参与、相互协作、共同提高。

② 本课考虑到学习者的个体差异，采用自助专题学习网站的教学策略。如有知识盲点可以点击相关链接查看相应内容——获得即时的帮助与指导。

③ 由学生通过对视频作品的观察；小组评选中对作品的比较；总结评价时对他人作品的分析，从而让学生自己逐步建立起通过视频后期制作来表达生活的能力。【教学准备】

网络环境的设置，能够访问校园局域网，互动教学测试系统，电子白板。

为了能在课堂上给学生更多的操作时间，教师在课前应先建立学习网站，设置好网络环境，这是本课时能否顺利进行的关键，它包括以下几个模块：

① 课程导航：提供本节课程学习要点，让学生了解本节课的教学实施方案及有关教学的基本信息。提供相关资源检索、参考书目、相关网站、导航帮助等。

② 学习教程：提供本节知识点的内容详解和相应操作指导。学生如有知识盲点可以点击查看相关内容——获得即时的帮助。另设优秀视频展示园地，供学生学习和欣赏。③ 协作学习：提供多样化的交互方式。讨论区、BBS、基于文本和图像的电子白板等方式，实现协作交流。学生机上设置共享文件夹，把创作好的视频作品保存至该文件夹下，其他学生通过网上邻居即可实现对该作品的访问。

④ 自我评估：学生通过对他人作品的观察；小组评选中对作品的比较；总结评价时对他人作品的分析，从而让学生自己逐步建立起通过视频后期制作来表达生活的能力。⑤ 教学管理：教师评价、学生作业提交等。

【教学过程】 教学步骤 教师活动 学生活动 ① 比较两个作品的优劣 ② 比较两作品之间的不同点 ③ 思考这些不同点在作品起到了什么作用 设计意图 ① 回顾归纳之前所学习的视频编辑知识 ② 激发学生的创作兴趣热情 引入课题① 演示学生在上节（4分钟）课制作的初期视频作品 ② 演示上述作品经教师修改加工后的视频 ③ 引导学生分析 提出任务 ① 本节课的任务：制（3分钟）作一个简单的“感 恩”视频作品 ② 任务要求 创作作品①课前让学生可适当（15分钟）准备相关素材，以免学生在找素材上花费大量时间； ②巡视辅导、参与讨论、个别指导。①学生根据提出的任务，确定自己的主题和需要使用的编辑技巧； 学生修改与创作视频： ①根据自己收集的资料，利用因特网和校园网资源库； ②点击在线帮助，学习一些必要的知识和操作方法； ③ 如有问题可以利用在线协作与同学进行讨论，也可以和老师讨论，及时解决问题。①学生组内评价，推选小组优秀作品 ②学生组间评价，推选全班优秀作品 联系学生的生活实际，围绕教材对学生的技能要求，有针对性地提出解决任务 学生对自己收集的素材进行创作加工，在自主探究式的学习过程中，学会感恩，体验亲情，感悟人生 ；同时在反复操作中熟练应用视频编辑的技巧。观摩讨论与小组评选（10分钟）①教师给出评价标准 ②教师展示每个小组的优秀作品 ①让学习者主动参与、相互协作、共同提高。②学生学会对他人作品的观察；小组评选中对作品的比较；学会客观评价他人作品 体验成功 作品操作演示（5分钟）协作学生讲解 学生讲解作品的创作思路和处理技术 学生根据教师的小结回忆归纳所学习过的知识 小结 小结视频编辑的常用（3分钟）软件、技巧； 提出课外拓展性思考问题。令有兴趣的学生在课外能有方向地继续提高

第五篇：视频编辑试用期工作总结

試用期工作總結

我於2011年11月2日入職，11月3日正式上班，在正式上班的前幾日正是《國際潮團聯誼會》的直播，雖然對沒能參加此次重大直播的工作深感遺憾，但是從第一天上班開始我就努力熟悉工作流程。與同事們並肩工作至今已有兩個月了，工作的事情也相對比較熟悉了，在此對前一段時間的工作進行小結，請各位領導指正。

一、對潮商衛視的認識

世界潮人的電視臺，商人的眼光看世界。這并不僅僅是一句口號，他更代表著潮商衛視的一種精神和理念。在實際運作中潮商衛視也確實做到了傳鄉音、傳鄉情、傳商機的理念。每一個潮視人都為此努力著，作為網絡編輯的我也時時感受著這種精神與責任，經常看到網友留言說潮商衛視是潮汕人的驕傲之類的，我想這就是歸屬感吧！潮商衛視正是起到了一個串聯的作用，雖然只是一根線，但是串起很多顆珍珠之後就是一條華麗的珍珠項鏈了。

二、本人对工作环境的适应

我就職于節目統籌部，所在辦公室的工作人員有多媒體媒資組以及編排組的各位同事，同事們都很好相處，在與同事們的相處中非常和睦，辦公室環境非常和諧，同時同事們也幫助我的對本職工作的適應。對於本職位工作我是非常喜歡，組長對工作非常認真、嚴格，有時候也甚至會覺得很嚴苛，不過正是領導的嚴格才讓我更喜歡這份工作，每當順利上傳完畢一個節目到網站上，就會覺得非常有成就感；每當完成組長佈置的任務同樣會有巨大的成就感。這些正是來源於組長的嚴格要求，沒有什麽能比得到嚴格領導對自己工作的認可更有成就感了！

三、對於本職工作的認識

如果說潮商衛視是展現全球潮汕人的平臺，那麼官方網站就是潮商衛視的窗口。隨著新媒體的發展，人們通過網絡獲取更多的信息，那麼就有很多人是通過網絡才知道潮商衛視的。在網站上可以觀看我們潮商衛視的節目，還能瞭解一些最新資訊。我們作為網絡編輯就是要認真做好網站的內容，增加網友的忠誠度和粘度，使更多的人知道潮商衛視，愛上潮商衛視！另外，官方網站上視頻的點擊率也在一定程度上反應到各個欄目的評估。如果我們網絡編輯的工作沒有做好，那麼就直接影響到各欄目的評估分數。由此可見，雖然網絡編輯是一個幕後工作，但是肩負著重大的責任。這就要求我們充分發揮自己的主觀能動性，把自己調整到最好的狀態投入到工作當中去。

四、在兩個月的試用期內我做了以下工作

1、學習使用Adobe Premiere Pro 2.0進行視頻剪輯

2、學習使用Photoshop進行簡單的圖片處理

3、每天拷貝各欄目的節目素材并備份（需要大概30分鐘）

4、學習潮商衛視官方網站的視頻上傳，節目單鏈結，評論開放等後臺管理

5、在試用期的2011年11月3日至2012年1月2日期間共計42個工作日本人剪輯上傳57個節目、4段宣傳片，共計620段視頻，平均每天約上傳15段視頻；同時完成57個節目的節目單鏈結以及首頁更新。

6、試用期工作期間運用Photoshop處理圖片677張，平均每天處理圖片16張，並且上傳至網站。

7、整理新潮達人、嘀哩咕嚕等節目的BANNER文字以及圖片素材

8、週末值班3次並且順利完成值班所需完成的工作

9、積極參加公司舉辦的趣味運動會，報名參加6個項目

五、工作中存在的問題

1、工作細心不夠。之前編輯節目的時候出過一個錯字並被網友發現，這類事情在以後一定要杜絕，堅持做任何事情都細心細心再細心！

2、工作效率不高，視頻剪輯的速度還是有點慢。雖然能滿足日常工作需要，但是如果到過年時或者有重大直播事件的時候還是不能滿足工作需要。希望未來自己能在最快的時間里從生疏到熟練。

六、今後努力的方向

在未來一年我計劃從以下幾個方面努力提高自己的業務能力：

1、加強Photoshop處理圖片的能力。未來一年我準備通過自學和請教同事相結合的方法提高自己的PS水平，力爭能夠獨立完成BANNER的設計。

2、每次做完節目上傳之後一定要自己檢查一遍再開放，條件允許的話還可以請同事幫忙檢查，做到萬無一失。

3、我相信孰能生巧，所以接下來我準備每天花更多的時間來剪輯視頻并上傳，相信很快就能達到熟練的程度了。

4、加強與各欄目的溝通。其實網站就是為各個欄目服務的，所以接下來準備多與各欄目溝通，瞭解他們的需求，然後有針對性的進行網站推廣策劃。

七、對本職工作以及潮商衛視的一些建議

1、如果各個欄目在給網站視頻素材之前能發一份當期節目的簡介以及主持人串詞、宣傳圖片，那麼可以使網站編輯提前瞭解當期節目內容，剪輯的時候效率更高，BANNER的製作也可以提前放到網站預熱，從而增加點擊率。

2、我現在每天去拷片子至少需要花半個小時，如果網絡編輯的電腦能直接進入U盤拷貝節目素材，將大大節省時間（這個可能涉及到技術以及安全問題）

回顧之前兩個月的工作，11月份主要是熟悉工作階段，12月份已經能獨立完成工作了。從不熟悉Premiere Pro 2.0等軟體到能夠獨立完成網編的日常工作，在這期間組長李妙不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法在最短的時間內培養了我很快的投入工作的能力，借此特別感謝！與此同時，緊張的培訓以及適應的兩個月裏我對網路編輯的基本工作流程有了深入的瞭解和掌握。因為我深知自己崗位的重要性，崗位要求我日常工作必須有過硬的軟體基礎，還需要做事細心。在今後的工作中我定嚴格要求自己，為潮商衛視的發展貢獻自己的力量！

我知道，在試用期的工作表現也許不能讓領導感到滿意，但是我堅信自己能夠在以後的工作中表現得更好！我都會以最高的工作熱情投入到今後的工作中去，以自己踏實努力的工作，为潮商衛視創造更多的價值！

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2012年1月4 日