作者给编辑信函的问候语多用（大全）

第一篇：作者给编辑信函的问候语多用（大全）

作者给编辑信函的问候语多用：编安 是问候语

教祺：对教育工作者的问候语

例如：(先生：)承蒙赐教，不胜感谢，谨颂教祺。谦词与敬词: 台甫——旧时用于问人的表字大号

台端——旧时称对方

钧谕——书信中称尊长所说的话。还有钧裁、钧安等

贵庚——问人年龄

贵恙——问对方的病况

斧正——请人修改诗文

玉成——成全。例：深望玉成此事

玉体、玉音——指对方身体或言行 违教——指离开某人后未见面（多用于书信）

雅教——称对方对自己的指教

拜教——恭敬地接受教诲

昆玉——对别人弟兄的敬称

潭府——尊称他人的宅第。如潭第多福

惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览——请您审阅、审查、指教

谨悉——恭敬地知道

谨启——恭敬地陈述

兹有——现在有

顷按、顷奉——刚刚接到

奉箴——接到来信

鉴于——考虑到 本拟——本来打算

业示——已经在迳与——直接地同

赓即——接着立即

不日——不久，不多天

不时——随时

歉难——因不能满足对方的要求而表示歉意

鼎力——大力

孔殷——十分急切

售罄——卖完

鉴宥——请原谅

不克——不能

瑕疵——微小的弱点

迭函——屡次发信 为荷、是荷——接受你的恩惠（如复函为荷）

稽迟——拖延、不及时

惠纳、笑纳——接受

卓夺——高明的决断

时祉、近祉——现在幸福、近来蛮不错

台安、台祺、台馁——您安好、吉祥、平安

商安、教祺——经商、教书安好

卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号

惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）

惠允：敬辞，指对方允许自己做某事

家父：谦辞，对别人称自己的父亲 家母：谦辞，对别人称自己的母亲

驾临：敬辞，称对方到来

见教：客套话，指教（我），如“有何见教”

见谅：客套话，表示请人谅解

借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞

金婚：欧洲风俗称结婚五十周年

金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”

进见：前去会见，（多指见首长）

进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”

晋见：即进见

觐见：（书）朝见（君主）

垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问

垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）

久违：客套话，好久没见

久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）

问鼎：指谋图夺取政权（中性词）伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情

劳步：敬辞，用于谢别人来访

劳驾：客套话，用于请别人做事或让路

令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿

令郎：敬辞，称对方的儿儿子

令亲：敬辞，称对方的亲戚

令堂：敬辞，称对方的母亲

令尊：敬辞，称对方的父亲

留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去

蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）

名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字 内眷：指女眷

内人：对别人称自己的妻子

赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品

舍间：谦称自己的家，也称“舍下” 舍亲：自己的亲戚

台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）

台甫：敬辞，旧时用于问人的表字

台驾：敬辞，旧称对方

台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信

泰山、泰水：岳父、岳母 托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运

外舅：（书）岳父

代字：女子尚示定亲，如“代字闺中” 当轴：旧时指政府领导者

挡驾：婉辞，谢绝来客访问

丁忧：遭到父母的丧事

鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）

斗胆：形容大胆（多用作谦词）

独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者

方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人

父执：父亲的朋友

付梓：把稿件交付刊印

高堂：（书）指父母

割爱：放弃心爱的东西（婉辞）割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合

更衣：婉辞，上厕所股肱：比喻左右辅助得力的人（书）光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客光临：敬辞，称宾客来到归天、归西：婉辞，人死之称归省：（书）回家省亲桂冠：光荣的称号

贵庚：敬辞，问人年龄

贵恙：敬辞，称对方的病

过誉：谦辞，过分称赞

海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）

寒舍：谦辞，称自己的家

合卺（jǐn）：成婚

红案：厨工的分工上指做菜的工作

白案：厨工的分工上指蒸饭之类的工作

候光：敬辞，等候光临

候教：敬辞，等候指教

后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞

后裔：已经死去的人的子孙 麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅

惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款

惠顾：惠临，多用于商店对顾客

惠临：敬辞，指对方到自己这里来

第二篇：编辑初审意见-给作者

浙江大学出版社

尊敬的________老师：

您所主编（著、译）的《_________________________________________》一书，已排出初样稿，并已初加工，兹寄上一份。为保证本书出版质量，请您务必仔细核阅一遍。

核阅时请注意：

1.请检查本书的书名、作者署名是否有漏掉或错字的情况，检查内容简介、定价、前言等信息。

2.对内容和文字叙述只作最必要的修改（如删改确有错漏的地方等），无关紧要的地方可不改。

3.审查文字叙述和统计数字等有无泄密、过时，有无政治性差错，是否有违国标的地方；公式、标题及其他各类文字的字体、字号和符号（包括大小写、正体、斜体、黑体和上标、下标等）的排录是否正确。

4.核对各类插图、附图有无政治性问题和国界错误；图的内容和位置、图内的标记和图注是否正确。检查表中数据是否准确，有无过时。

5.对照正文与目录的索引页码。

6.收到该校样核阅后，请保证于___月___日前寄回我编辑部，以便保证图书按时出版。寄回地址：南京市玄武区珠江路5号华利国际大厦3805室

联系人：联系电话：

此致

敬礼！

浙江大学出版社

编辑：

年___月___日

文字编辑视不同书稿而定，可在此基础上添加或删减相应条目。寄作者稿时可附上一份。

第三篇：杂志编辑应多一点作者意识

杂志编辑应多一点作者意识

所谓档案杂志编辑的作者意识，是指档案杂志编辑在稿件的处理过程中，要尊重作者的劳动成果，体谅作者熬灯守夜写稿的不易，处处为作者着想，将作者的投稿看作是对自己工作的最大支持。加强档案杂志编辑作者意识的目的，是要在关心作者、引导作者、提升作者的基础上吸引更多的作者，在不断扩大和巩固的作者群中产生更大的影响，从而充分实现档案杂志刊物的学术价值和社会效益。具体来说，我认为档案杂志的作者意识主要应包括以下几个方面：

一是要及时给作者回执。档案杂志编辑收到稿件后应立即给作者回执，一方面使作者免生悬念，另一方面又可避免一稿两投。通过回执可以让作者知晓稿件已经收到并且正在进行处理；同时在回执中最好告诉作者稿件中的不符合要求部分，提醒作者今后的投稿中加以注意；另外还应让作者知晓编辑部的电话及责任编辑，以方便稿件的查询，也便于作者与编辑沟通。

二是要按约定通知作者稿件处理结果。我国《著作权法》第32条规定，投稿者向杂志社投稿，自稿件发出之日起30天内未收到杂志社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他杂志社投稿，双方另有约定的除外。但事实上包括档案杂志社在内的大多杂志社均是根据“双方另有约定的除外”在征稿启事或稿约中将这一约定期改为两个月或三个月，有的甚至为六个月。即便如此，有好多档案杂志编辑也未在约定期限内通知作者，在一定程度上导致了一稿多投和一稿多发。这就要求档案杂志编辑也应当遵守约定的时间，在约定的时间内尽早通知作者稿件的处理结果。如果超过约定期限又采用稿件的最好与作者联系一下，看作者有没有另投他刊，以免发生大家都不愿看到的“一稿两发”现象。

三是不要拘泥作者的投稿形式。科技发展带来了作者投稿形式的多样化，既有手写稿，也有打印稿，还有电子函件等。打印稿和电子函件因较为规范、传递迅速而收到众多档案杂志编辑的青睐，故一些档案杂志在稿约中要求作者投稿必须是打印稿或电子函件，或许档案杂志编辑们认为这是一件非常简单的事，可对于一些边远地区的基层作者而言，来稿要求统一标准或许还有一定困难。因此，我认为档案杂志编辑还是应该把方便留给作者，对投稿形式不宜作硬性规定，欢迎打印稿，欢迎电子函件，同时也接受手写稿。四是对未采用稿件应告知作者原因。这就要求档案杂志编辑对不用的稿件在通知作者时要坦诚、慎重、实事求是，尽量不要伤害作者的自尊心，尽可能提出不用的原因，做到退稿不退人。这使我想起了10年前的《档案》杂志总编张俊禄老师，每次投稿，不管用与不用，张老师总会在两周内亲笔回信告知原因。否则，一张冷冰冰的千篇一律的退稿单或未用回执，既没有说明稿件为什么被弃用，更没有针对来稿内容如实详细地指出文章存在的不足，以帮助作者改进和提高。这样，极有可能挫伤作者投稿的热情，而且还可能会对刊物产生抵触情绪，不再投稿和订阅。

当然，强调档案杂志编辑多一些作者意识并不否定作者也要多一些编辑意识，即作者要充分尊重、理解档案杂志编辑，虚心向档案杂志编辑老师学习。作为作者，首先要遵守稿约，确保档案杂志刊物发文的权威性和独家性；其次要在选题上下功夫，坚持写自己最熟悉、最能感动自己的东西；再次是内容要新颖，有作者自己的思想或独到的见解。

第四篇：作者与编辑的交流沟通

投稿技巧

趣味性通俗性

文学性专业性

1．作者和编辑交流和沟通的最好媒介就是稿件。因为，稿件不仅是展现作者教育教学素养和水平的最好载体，还是编辑判断作者的语文素养、写作水平、事业精神和生活态度的依据；而这些又常常会左右编辑对作者稿件的取舍。

2．编辑的工作一般都比较忙，因此和编辑交流或沟通，应尽量不打扰编辑的工作。在编辑下班时间尽量不要找编辑聊天或者谈稿件。

3．与编辑保持良好的人际交往，增强编辑对自己的认同度，是作者提高稿件刊发率的有效方法。

4．编辑要求修改的稿件，作者要按要求认真修改。否则，编辑会认为作者不具培养价值而放弃对作者的支持和关注。

5．在与编辑交往中要摈弃功利思想，更不可投机取巧。

投稿技巧

1、如果是做自由撰稿人，不能没有目的的写作。看征稿信息，了解市场。高投的杂志征稿，要做到几乎每一贴都看，只有多看，才知道有什么杂志，要什么稿子，有什么要求，多少字数



2、写文章一定要注意字数，要扬长避短，没有超强的爱情稿子不要拿到女报，爱人上去争爱情稿费，市场上爱情稿子成灾，你可以重新选一个没有什么人写的题材，或者栏目。



3、联系编辑，第一次去给新杂志投稿，请带上你最得意的作品，用好作品让编辑对你有印象，他记得你的时候，自然会给你约稿，让你什么时候交稿子。

4、不要一个编辑投二十篇稿子，如果二十篇都不回，一是他换邮箱了，二是他不想回。



5、没事不要缠着编辑说话，我打赌，你和他们沟通感情最融洽的时候，一定是你送上好稿子，和他告诉你，你文章已经通过的时候。



6、前辈写的心得总结最好能集中在一起，时常去看，不过不要去打扰他们，前辈既然能出名，就一定会忙，对网络聊天肯定没有兴趣。



7、不要拜写手为师，没有人愿意把真正的挣钱的方法交出来的，其实我也不例外，教精了别人，我不是没有饭吃了。



8、大量的看杂志，做笔记，对自己喜欢的文章一定要再写一次，努力提高和杂志的融洽度，不要清高自以为是，以为一下笔要写出鲁讯那么深的文章，就是有这么深的文章也没有什么了不起的，死后留名和生前拿钱，你自己选吧！

9、如果是新人，一定要努力肯吃苦，写稿子是一件很苦的事情，不要以为喜欢文字就可以做自由撰稿人，喜欢文字的人天天搞文字，也会倦的。



10、知道自己文字的优点缺点，知道什么文章是自己能写，自己不是很能写的，挣钱不是全能打的，有一方面也很不错的。



11、实在不想写稿的时候，写一些心得吧！这样一方面能认识人，一方面能让人认识，时刻不要忘记宣传自己，没有宣传就没有人气，没有人气就会埋没，但宣传的背后，一定要有很强大的实力，不然只是一场没有烟只有花的空架子。

12、交几个水平比自己相当，又各有所长的朋友，他可以看出你的不足，你可以看到他的不好，两个人交换意见，可以进步，文章才会有发展。



13、如果一定不行，就放弃吧！我十九岁的时候，刚刚开始在网络上写文章，有一个资深的编辑对我说过一句话，他说，写文章这东西，不仅仅只靠努力，也要看天份，写文章不是绝对的出路，有本事还能做别的。



14、自由撰稿人不是能写几笔漂亮的字，有一点文字功底就人人可以做，如果你喜欢文字，可以做业余的，自由撰稿人，要的是丰富的经历，这样才可以洞悉世事，写出来的文章才有力道，而且女性文章现在的情感类，没有这点功力是很能上的，要冷静，可以对待文章有构思，整体的布局，丰富的想像力，细节描写极强，善于利用资源，会吸取别人的东西为已用。

投稿技巧谈如何提高投稿命中率

一、最起码的“要素”要全。如投稿人的姓名、地址、邮编（甚至QQ、电话、手机号等），收到无邮编的最为常见（并且多见于三门峡各县市区），如果编辑收到一篇“要素”不全的来稿，会感觉投稿者是个“马大哈”。常有些来稿，稿件眼看要上版了，突然某个地方需要再核实一下，编辑苦于无投稿者的电话，无法进行交流，不得不弃之。等至拐弯抹角地联系到了投稿者，上次没发成的稿件时效性早过了。

二、标题要能吸引编辑(荐稿就不用了,已经有)。如果你是熟人（认识编辑），最好在标题区内加注“张三或李四”字样。另外，标题是一篇文章的“帽子”。编辑打开信箱后，往往看到数十封来稿的标题，哪个标题能在数秒钟中抓住编辑的眼神，他就有可能点开来看看，即“帽子”色彩是否“鲜艳”很关键，但也不要太出格了，过虚、过花哨，文题不符反而会起到负面影响——编辑点开阅读后感觉“上当受骗”了，那投稿者的印象就不好了，会影响到以后用稿。标题要准确、精练，具用高度的概括性和点睛之用。

三、要尊重编辑。不要嫌编辑的此要求“过分”。如果说投稿“要素”不全是对编辑的不尊重，那么错别字太多或语句大多不通顺，或出现重大错误，如名人名字（名句）、历史数据、地域名，甚至出现政治性错误都是“致命硬伤”，很有可能“印象深刻”。编辑虽然经过了无数次地严罚、严惩，大多练就了重大错误能检出的本领，但某些领域（跨行业、学科类），编辑不可能涉及到，因此，投稿者一定把好首关。我们“本行业”的人，往外投稿，每篇稿件自行修改至少在四五次，然后才能往外投，投前反复查看要素是否齐全，有无重大错误等，一切都感觉可以了，才小心翼翼地投发。不要求你“标点、做作、的地得”等小错误都能发现，只请你尽自己最大努力多修改几次。有的投稿者，三十四个字里，正常的小错误几乎占到三分之一，这样的稿件既给编辑的印象非常之不好，还浪费了编辑的宝贵时间，他会“记住”你的，甚至圈内一交流，好多编辑都会“记住”你的。同理，谁的文章低级失误少，编辑起来很省事儿，很快，也会在圈内被许多编辑称赞的，则更有利于命中啦。尊重是相互的，是有回报的。

四、不要怕失败。常遇到这样一些投稿者，来稿落选，就打电话或发电子邮件，“兴师问罪”，说我写得如何如何好，在某某报都发了，你们不给我发„„这

样的态度说明你心理不够成熟，遇事不够冷静，思想可能是极端的。哪有篇篇都保证必发的？“自以为是”非常不理智，也会在圈内留下坏印象（容易被大多数编辑“封杀”）。稿件没有被采用，原因是多方面的，甚至有时已经排到版上，仍有被广告挤占而被拿下的可能；有的人，投一两篇没被采用，就心灰意冷，再也不投了。写文章是兴趣所致，写出来了，自己好好改改，有条件、有机会就投投试试，何乐而不为呢，管它是否能被采用呢！

五、发送电子信件投稿时要注意的：要注意打文章时字体输入中的逗号、句号、分号等标点是否正常，如果你写了1500字的文章，全是在“英文状态下写的”，我就得一个一个标点进行修改！浪费了我大量时间。

不是图片请不要使用“附件”发送，一是编辑点开标题后看不到文字，还得再点一下“附件”，有时格式不对打不开“附件”，有时害怕病毒而不去点“附件”——退出，选取别人的来稿（你岂不是很吃亏？）；在“文本文档”中或在“窝得”（哈哈）里写字，另起段时空格顶多打四下，请不要“狂按空格键实现‘重起段’”，请不要狂按空格键使小标题“居中”（它看上去在你电脑里是居中了，我的电脑打开并非居中），俗重新起段，先回车实现起段再打四下空格键就行了，编辑明白啥是另起了一段，啥是小标题。最头痛的是编辑复制来稿时有许多空格！请不要设计“彩色信纸”投递方式、请不要使用超大字体，请用正常的小五号或五号、请不空太多的行、请不要说一些“你好云云”或“对你的向往„„如江水滔滔不绝”之类的客套话„„一切皆为编辑复制、录入来稿时更快捷更方便出发。许多小细节不注意都可能失去被采用的机会。比如有人投稿，字体搞得斗大，复制他一篇稿子需要两三下步骤才能完成，你按正常的五号字来，编辑只需轻轻一刷就复制成功、放进文本文档里一转化，然后就录入编辑平台的稿库了。一切要快才行。编辑不点看的电子来稿：标题显示为“无标题”、“客套话作为标题”、“有‘请一定要用哦’等字样”„„

提高投稿命中率之一----了解期刊的三要素

(一)报道范围

期刊的报道范围一般包括:刊载的内容，突出的重点，设置的栏目，各个栏目的具体内涵及所占的比例，刊物的个性与特色等。明确规定报道范围的目的是让编辑工作人员做到心中有数，有的放矢。

(二)刊物水平

杂志以读者层次分一舷可分为三类:高级期刊、中级期刊、大众期刊。它们或者重视理论探讨，或者偏于实用技术，或者强调审美价值，或者倾向趣味娱乐、新鲜猎奇，各具有不同的侧重面和特点。刊物水平对于刊物就像给一首乐章定调子，是“阳春白雪”式，还是“下里巴人”式，或者是“雅俗共赏”式，亦即解决“面向什么”的问题。

(三)形式风格

形式风格即期刊版面的形式和风格，包括开本的大小，装订的方式，标题和文字的基本字号及字体，文字的立排横排，图片和表格的大小与格式，章节及文内标题的层次与档码等，以及版式的风格是严肃庄重，还是生动活泼，或者兼而有之。一般高级期刊要求严肃庄重，中级期刊偏向朴素大方，而大众期刊则应该生动活泼、图文并茂，以求期刊内容与形式风格的统一。

要想深入了解文摘类(或文摘版)报刊的办刊宗旨、读者对象、征稿内容、栏目、特色评价、投稿要求、采用率、稿件处理期限，期刊容量等各方面的情况，除了订阅或购买该报刊，仔细阅读、分析、总结外，另一种快捷、机巧甚而准确的方法就是直接和该报刊的编辑-部取得联系，从编辑那里得到最当前、最内慕的情报，给编辑部写信是获得这些信息最简便易行的途径。当然，根本目的是迅速提高投稿命中率，获取社会和经济效益的双丰收。

第五篇：给编辑和读者道歉信

给编辑和读者道歉信

给编辑和读者道歉信1

会员及读者朋友们：

由于校对疏忽，致使XXX有限公司，在20xx年开始开发高端数控机床报道中错把年份写成20xx，犯下这么低级的错误深感抱歉！为此，特向科博尔精密铸造有限公司公开致歉，也向大荆商会所有会员及读者朋友们致以深深的`歉意。

XXXX办公室

20xx年XX月XX日

给编辑和读者道歉信2

读者:

20xx年，我们社会按照20xx版课程标准的精神，结合一线教师的建议和近课堂实践的反馈，对人民教育版《义务教育课程标准实验教材语文一年级》进行了适度修订。然而，由于时间仓促，出现了一些编校问题，给教师和学生的教学带来了麻烦。最近，一些热心的老师、学生和读者也通过各种渠道向我们报道。对此，我们进行了认真的检查和梳理，对本教材黑白版(20xx年5月第3版)中确认的错误更正如下。

1.P20读写中，洗澡应该是洗澡。

2.P33在阅读和写作中，权威应该是鼓励。

3.p53第三行你熟悉吗？，缺少引号，应该加上。

4.P117《石化吟》诗中，第四行和第五行之间应该有一个空行。

5.《义务教育语文课程标准(20xx)版》后记倒数第二行，如果书名缺失，应加。

除以上更正外，本教材彩色版(第二版，20xx年3月)还包括:P105 Note第三行，说“好、好、美”这几个字应该是“好、好、美”。

教材中的`错误不应该因为任何原因而出现。

对此我们深感抱歉，特此道歉！我们将进一步审查工作中存在的问题，更加认真地编写教材。

我们对提出宝贵意见和建议的老师和学生表示诚挚的感谢，欢迎大家一如既往地支持我们的工作！

人民教育出版社

20xx年11月

给编辑和读者道歉信3

有会员及读者朋友们：

由于校对疏忽，致使科博尔精密铸造有限公司，在20xx年开始开发高端数控机床报道中错把年份写成20xx，犯下这么低级的'错误深感抱歉！

为此，特向科博尔精密铸造有限公司公开致歉，也向大荆商会所有会员及读者朋友们致以深深的歉意。

大荆商会办公室

20xx年6月9日

给编辑和读者道歉信4

有会员及读者朋友们：

由于校对疏忽，致使科博尔精密铸造有限公司，在20xx年开始开发高端数控机床报道中错把年份写成20xx，犯下这么低级的错误深感抱歉！

为此，特向科博尔精密铸造有限公司公开致歉，也向大荆商会所有会员及读者朋友们致以深深的'歉意。

xxx

xx年xx月xx日

给编辑和读者道歉信5

尊敬的编辑先生：

我很惭愧提笔写这封致歉信。获悉此事，我并不十分震惊，因为学生将我为其作者之一的论文一稿二投到贵社所属的两种刊物后，我便从电子邮件的信息中了解到了，立即对她进行严厉批评。翌日，两刊之一的AFM反馈信息，说因某种原因，该论文不被其采用。所以，我误认为不再存在一稿二投的问题，也就忽视了及时向贵社道歉。现在我已意识到事情的`严重性而深感遗憾。对于这无可挽回的事件，我应当受到责备，我对我的学生的行为太大意了，它提醒我今后要更加留心跟进学生。虽然学生一稿二投非经我许可，纯属其个人行为，但我作为导师，也难辞其咎。为此，我既失望又难过，我更希望此事会给学生一次教训。再次就所发生的一切和给你们带来的麻烦，深表歉意。我承诺今后决不再发生此类事情。希望得到你们的谅解，请给我一个能继续和贵社保持联系的机会。

谢谢您耐心读完这封道歉信。

XXX

XXXX年XX月XX日

给编辑和读者道歉信6

会员、读者、朋友们:

由于校对的疏忽，科宝精密铸造有限公司在20xx年开发高端数控机床的报告中误写了20xx年。我为犯下如此低级的.错误深感抱歉！

为此，我向科博精密铸造有限公司道歉，并向大井商会全体会员和读者致以深深的歉意。

大井商会办公室

20xx年6月9日

xxxx年x月x日

给编辑和读者道歉信7

广大读者：

20xx年，遵照20xx版课标精神，结合课改10余年来一线教师的建议以及课堂实践的反馈，我社对人教版《义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级上册》做了适度修订，但由于时间仓促，出现一些编校问题，给广大师生教学带来了困扰。近期，一些热心的.师生和读者也通过各种途径向我们反映。对此，我们进行了认真的查对和梳理，将该册教材黑白本(20xx年5月第3版)中已确认的错误更正如下。

1. P20 读一读 写一写中，沭浴应为沐浴。

2. P33 读一读 写一写中，权威应为劝慰。

3. P53 第三行 传不习乎?，缺后引号，应加上。

4. P117 《化石吟》一诗，第4行和第5行之间应该空行。

5. 《后记》倒数第六行《义务教育语文课程标准(20xx年)版》，缺后书名号，应加上。

该册教材彩色本(20xx年3月第2版)除上述更正外，另有：P105注释第3行，佳，好、美应为嘉，好、美。

教材出现错误，无论出于何种原因都是不应该的。

对此，我们深感歉疚，特此致歉!我们将进一步检讨工作中存在的问题，更加用心地编好教材。

对提出宝贵意见和建议的老师和同学，我们表示诚挚的谢意，也欢迎大家一如既往地支持我们的工作!

人民教育出版社

20xx年11月

给编辑和读者道歉信8

亲爱的编辑先生:

我羞于写这封道歉信。我对此并不感到震惊，因为在学生们向贵公司的两篇期刊提交了我作为作者之一的第一篇和第二篇论文后，我从电子邮件中的信息中得知，并立即对她进行了严厉的批评。第二天，两家杂志之一的《原子力显微镜》报道说，由于某种原因，该论文没有被它采用。所以，我错误地认为不再存在一稿双投的.问题，我疏忽了及时向贵社道歉。现在我已经意识到事情的严重性，深感遗憾。这件不可挽回的事情应该怪我。我对学生的行为太粗心了，这提醒我以后要更加注意跟踪学生。虽然学生未经本人允许提交一稿两投纯属个人行为，但作为导师的我，几乎无可指责。为此，我感到失望和难过，希望能给学生一个教训。我再次为发生的事情和给你带来的麻烦道歉。我保证以后再也不会发生了。希望得到你的理解。请给我一个机会和你的俱乐部保持联系。

感谢您耐心阅读这封道歉信。

XXX

XXXX年XX月XX日