学校章程及规章制度

第一篇：学校章程及规章制度

王庆坨镇郑大小学学校章程

第一条

为了加强学校管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规制定本章程。

第二条

学校名称为“天津市武清区王庆坨镇郑大小学”英文译名为：The ZhengDa Primary School of Wuqing District of Tianjin City。地点座落在王庆坨镇郑家楼村西，是一所全日制公办小学，学制六年。本章程适用于王庆坨镇郑大小学全体师生员工。

第三条

学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《中国教育改革和发展纲要》为指导，《中华人民共和国教育法》为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面推进素质教育。努力改善办学条件，逐步实现标准化，形成教育教学规范与管理机制，创建特色项目。

第四条

学校积极倡导“雅趣教育”这一办学特色，并把这一特色溶于学校日常各项工作和活动中去。注重学生强烈、广泛的兴趣和高贵气质的培养，以“趣”导学，以“雅”修身，在富有情趣的教育教学活动中促进学生自主学习，自主发展。努力创建一所“尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。” 1.核心办学理念

“一切为了学生，为了学生终身健康发展奠基”核心理念的阐述：我们认为，未来社会将是知识经济占主导地位的社会，将是终生学习的社会，将是日新月异，不断创新、不断发展的社会。要想让孩子们适应未来社会激烈的竞争，我们就要培育出思想健康、行为高尚的高素质人才，使其具有较强的自我学习、自我发展、自我提高的意识和能力。

（1）特色办学理念：做更好的自己

对学生来说，就是要发展自己的兴趣、爱好和特长，充分展现个性；对教师来说，就是要努力成为教学风格鲜明，有教育魅力的教师；对学校来说，就是坚持走具有自身特点的发展之路。在自我接纳的基础上，追求每天的成长和进步，努力做到更好。

（2）特色办学目标：办一所尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。

按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足学校实际，通过三年努力，创建优雅的校园环境；创建求真务实、以“趣“导学、以”趣“促学的民主和谐的学校管理机制；创建以人为本，尊重个性，促进人全面发展的育人模式；营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围；结合农村区域特点，因材施教，点燃学生的求知欲望，从而实现学校文化内涵发展，推进学校的持续健康发展的现代农村小学。

（3）特色建设培养目标：培养学习兴趣广泛、思考问题敏捷、交往行为儒雅的现代儿童。

培养学生兴趣广泛、思考问题敏捷、多才多艺、内涵博雅、外表优雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅、全面发展的“现代儿童”，“现代儿童”一是指学校培养出来的学生是具有新时代气象但又不失古典文化修养的儿童，二是指学校培养出来的学生是“彬彬有礼、敢作敢为”的具有创新精神的儿童，而不是仅仅做一个彬彬有礼的谦谦君子。

（4）三风一训

校风：志存高远，脚踏实地

有梦想，有抱负，不断追求卓越，同时又踏实、认真，实事求是，不浮躁，不图虚名，一步一个脚印做好每一件事。

教风：行止有范，读书致远

言行举止率先垂范，为人师表；终身学习，钻研业务，不断进取，才能走得更远。

学风：乐学善思，睿智雅行

喜欢学习，善于思考；聪明智慧，气质高雅；学思结合，知行统一。

校训：启蒙修雅，明理成人 “启蒙”，即启迪智慧，点化生命，“修雅”即完美精神，涵养德性。通过“启蒙”，学生得以“明理”，即知晓天地人事，体悟生命价值，通过“修雅”，学生得以成长为有教养之人。“启蒙修雅”，是一种春风化雨式的培育过程，“明理成人”，则是过程中不断生成和显现的教育成效。

（5）学校的校徽及意义

郑大小学校徽为圆形标志，内圆背景为绿色，上为一轮红日,下为一本翻开的厚书，外环为白底,上半圆为学校中文全称，下半圆为英文全称。整个图形结构简明,色彩搭配协调醒目,给人以和谐的美感。其内涵为在昭示郑大小学犹如一片绿色的天地，充满生机与希望，郑大学子正如青苗接受阳光雨露的滋养一样，吮吸着人类厚重的历史文化知识，茁壮成长；同时喻示着教育事业是太阳底下最光辉的事业。6.学校的校歌：《放飞梦想》

2.学校发展思路

（1）国家及地方课程的校本化实施（2）开发丰富多彩的校本课程（3）活动课程化

（4）“雅趣教育”的德育策略（5）“雅趣教育”的学校管理

（6）培养一支适应“雅趣教育”要求的教师队伍（7）“雅趣教育”环境文化建设 3.工作风格

工作者是美丽的，学习者是快乐的，细节决定成效，态度决定高度，站位决定方向。

4.发展模式

教育资源共享化管理模式、教学管理目标体系化模式、后勤管理承诺服务模式、行政管理以人为本模式。5.教师气质

以生气唤醒生气；;以激情感动激情；以理想鼓舞理想；以人格塑造人格。培养一批有思想、有追求、有特长、有风格的骨干教师。

6.领导班子作风

在提升精良业务的过程中，领悟质量是学校的生命，高质量来自于高素质的师资队伍，来自于领路人的高明决策与科学引领：

坚持做高起点、高要求的学习带动者。

坚持做教育科研的先行者，组织者，身体力行者。坚持做检查评估中的示范者、指导者、帮助者。坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。坚持做师生利益的保护者，促进者。坚持做批评与自我批评的垂范者、包容者。第五条

学校以课堂教学为主阵地，组织和依靠社区及家庭力量，充分发挥对学生全面素质培养的主体教育功能。学校、家庭和社会教育形成三位一体的合力网络，发挥各自的优势，形成立体型大教育格局，形成良好的育人环境，让每个学生都有发展，都有进步。

第六条

学校按国家规定的教育教学要求，全面实施素质教育，发展学生个性特长，高标准、高质量实施义务教育。

第七条 学校章程经全体教职工讨论，教代会通过，由上级主管部门批准后执行，具有法律效应，全体师生员工都要遵守本章程。

第二章 学校管理 第八条

学校根据党和国家关于教育发展的方针、政策，法律、法规以及各级教育科研部门的业务导向结合校本实际制定可持续发展规划，指导全校各项工作。

第九条

学校由武清区教育局主管，王庆坨教育办公室领导，学校校长由上级党委和教育行政部门任命，受党和国家的委托，对学校行政工作全面负责，并接受上级主管部门的监督、评议和指导.第十条

学校实行上级领导、校长全面负责、党小组政治核心和保证监督、教职工民主参与管理的校长负责制。校长是学校法人代表，对内全面领导学校教育、教学和行政工作，对全体师生员工负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针，全面主持学校工作;对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责。

第十一条

学校管理决策机构是学校行政会议与校务委员会，分别由党、政、工等领导组成。校务会议一月一次由校长主持。每周一次的行政例会由学校各部门的负责干部参加，讨论、研究、部署学校工作。实行民主讨论，校长决策制。

第十二条

学校管理决策机构的职责权限，根据学校办学指导思想、办学宗旨、目标以及办学任务、职责，制定学校发展的规划、每学年的工作计划、确定阶段性的工作重点。

第十三条

学校党小组是学校政治核心，负责学校的思想政治工作，对学校工作进行监督、保证。充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第十四条

学校党小组对工会、教代会等群众组织实行政治、思想、组织领导。工会工作努力维护教职工合法权益，配合党组织加强思想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理;，调动教职工投身教育、教学改革的积极性。发挥青年的模范带头作用，成为学校教育教学的生力军。

第十五条

学校管理在校长领导下设教导主任、德育主任（兼少先大队辅导员）、总务主任各一名，学校设置校务办公室、教导处、总务室三个部门，校务办公室设在校长室，由主管教学主任协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校教学工作和教科研工作，德育主任协助校长全面落实学校德育管理工作;总务室负责人协助校长具体落实学校总务工作。以上部门分工不分家，共同对校长室负责。

教导主任具体负责学校的各项教育教学工作，教育科学研究工作和学校现代教育技术的实施以及教师现代教育技术能力培训工作。

德育主任负责学校德育、少先队的建设与发展工作，兼职负责学校体育卫生工作。

总务主任具体负责学校总务后勤工作和学校安全工作。第十五条

校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任人，学校主管教学的教导主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、规划、引领、督促、检查、推进的权利与义务。学校主管教学的教导主任根据各级教研部门的研究导向，结合校本实际领导全校教育教学工作，并向校长负责和汇报工作，向上级教研部门负责。教导处在校长的领导下开展工作。

第十六条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教职工代表大会的主要职权：

(一)审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。(二)对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

(三)参与评议、考核学校干部。

教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次教职工代表大会。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第十七条

学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持。

第十八条

学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第十九条：校内各项职责、规章 党小组书记职责

1、加强党小组自身建设，抓好思想、组织、作风制度落实，充分发挥党员的先锋模范作用。

2、加强干部队伍建设,坚持选贤任能,培养一支勇于改革，充满活力，纪律严明，廉洁奉公的干部队伍。

3、充分发挥党小组政治核心作用，保证、监督行政领导行使职权，全面贯彻党的教育方针。为学校教育教学改革保驾护航。

4、重视学校思想政治工作，切实抓好小组、党员、教职工、党章学习小组的理论学习，积极有效地开展师德教育和文明创建活动。

校长职责

校长全面负责学校行政管理工作，是学校的法人代表，处于学校中心地位。

1、重视现代化管理的探索，根据学校的实际，制订任期办学目标，根据办学目标，制订好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。

2、知人善任，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人所长。

3、引导全体教职工全面贯彻党的教育方针，进一步端正教育思想，树立正确的学生观、培养观、教学观和质量观，全面推进素质教育。

4、坚持以教学工作为中心，积极推动教学研究，深入教学第一线，多听课、多指导，帮助教师改进教法，总结经验，提高质量。

5、加强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。

6、作为学校教育科研工作的行政推动人，加强对教科研工作的引领，关注学校发展。

7、加强管理，依法治校，定期召开行政办公会议，妥善安排好每阶段工作，抓好重点。实行分级管理，充分发挥学校中层干部的作用，各司其职，并做好对干部的考核。建立健全学校各项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核，调动全体教职工的积极性。

8、审批学校的预决算，定期了解经费使用情况。

9、支持教代会组织工作，发扬民主，依靠广大教工办好学校。

10、优化师资队伍建设。抓好师德教育，重视师资培训，加强骨干教师、青年教师的培养指导工作。

第三章 教育教学管理

第二十条 学校依据《课程标准》《郑大小学教学常规》，进行学校教育教学管理活动。

1.民主办校，实施教育教学人性化管理。

实行校长负责.党小组监督.教代会管理的“三位一体” 民主管理体制，充分调动广大教师的积极性，通过民主管理，强化他们办学主体地位，坚持“问题在群众中解决，办法在群众中寻找，智慧到群众产生”的思想与做法。深化教育教学人事制度改革，通过改革，宣传人事制度改革的重要性和必要性增强教师居安思危的危机意识和奉献精神，全面落实教职工聘任制，实行竞聘任职。积极推行校务公开制。实行人事、收费、决策、日常事务公开。

2.加强教师队伍建设，优化教师能级结构。

加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚.业务精良.学历和年龄结构合理的师资队伍。以课程改革中评价体系的研究为抓手，积极开展校本教研活动和校本培训活动，以“一本”即以校为本；“两分”即分层培养、分类鼓励；“三自”即自我认识、自我设计、自我发展为基本思路开展“教师素质提升工程”促进教师专业发展的自主性和有效性。

3.向教科研要特色，向教科研要发展。

要在仔细梳理课题的基础上，切实做好课题规划，把课题研究与课程改革.与学校特色建设工作结合起来，抓过程管理。要将各学科课题研究统整到课程改革与学校特色建设上来，最终落实到为师生的发展服务上来。学校办学特色要能够从教师的教学、管理上，学生的学习、活动上彰显出来。

第二十一条

学校按照国家或上级行政部门发布的课程计划、教学大纲，制定教学计划，自编校本教材，选择合适的教材实施教学工作，坚持依法治教，争创办学特色。

第二十二条

贯彻中小学德育大纲，加强德育工作。通过学校教学、班队活动、劳动与社会实践活动等形式向学生进行共产主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、优良品行的养成教育和学校优良传统教育。

第二十三条

建立家长委员会，定期邀请家委会成员对学校教育教学工作、学校建设发展建言献策，营造三结合的德育工作网络。第二十四条

学校坚持以教学工作为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，坚持科研兴校，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。

第二十五条

建立正常稳定的教学秩序。严格按照教育局规定的教学计划编制课程表、课外活动表，制定合理的作息时间表，不随意增减、变更课程、课时。任何人不得擅自调课，调课均需经教务主任批准。停课1节以上的均需经校长批准。严格控制学生每日在校时间(包括自习)，不超过6小时。

第二十六条

学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十七条

设立集体备课制度，组织同学科教师钻研教材，切磋教法，精心备课。

学校实行教研例会制度，按学科、年级、班级设立教师集体进行教育教学研究的组织。各学科组每学期应制订计划，明确教改内容，每周按时开展活动。教务主任应组织好本教研组教师，围绕教研专题上好研究课、公开课。

第二十八条 认真抓好教学质量的常规管理和教学评估。教学工作的每个环节都有明确要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。

第二十九条

学校统一征订教材、教辅用书，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第三十条

改革考试制度和教育评价。实行单元练习、学期综合考核制。注重学生发展性评价。使用素质报告单、档案袋以及成长册，档案袋内存放学生优秀作文、美术作品、书法作业等能充分展示学生个性、特长和成长过程的作品。

第三十一条

认真开展教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革，45周岁以下的中青年教师要人人参与课题研究，课题组正常开展活动，定期进行成果汇报。

第三十二条

学校加大教育信息化推广和应用的力度，切实发挥现代信息技术在转变教育观念、教育形式、学习形式和实施课程改革中的作用。通过多重培训，提高全校师生的信息素养，以教育信息化带动教育现代化发展，从而达到推进素质教育的目的，创设一个现代化的数字校园。

第三十三条 依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，每年举办运动会和小型多样的体育比赛。加强心理健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第三十四条

加强学籍管理，健全学籍档案，切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。按规定控制班级人数。严肃招生等各项纪律。

第三十四条 附一：学校教研组建设章程

一、教研组设置

1、教研组是各科教师进行教学研究的组织。它的主要任务是组织教师认真学习课程理论、教学理论，开展教学研究，总结交流教学经验，提高教师思想水平、业务水平和工作能力，改进教学工作，提高教学质量。

2、教研组的设置应以有利于教学和开展教学研究为原则，一般以学科为单位设置，同一学科三人以上者，即可设教研组。不足三人，则可联合相近学科成立教研组。规模较大的学校，同一学科教师人数较多，可在教研组内按年级设备课组。

3、教研组长可以由学校任命，也可以选举产生。教研组长应具备几个基本条件：在教学业务上享有较高的威信;有一定的组织和协调能力;为人正派，能团结群众。

二、教研组在学校教学管理中的地位

4、学校管理可分为行政管理、教学管理和后勤服务三部分，其中，教学管理是学校管理的核心。教研组是学校教学管理的重要组织。教研组在教学管理中是连接教导处和教师的桥梁。它一方面将教导处的教学计划、教学要求传达给一线教师，使学校的各项工作能落到实处;另一方面将本组老师的教研成果、教学情况反映给教导处，为学校制定教学策略提供依据。

三、教研组的工作职责

5、全组教师要认真钻研课程标准，更新教学观念，积极进行教学改革，力争在本学科教学上形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量;

6、认真执行学校教学计划，制定并实施本组教研工作计划，为学校改进教学、提高教学质量提供参考性意见;

7、全组教师和备课组认真备课、上课，做好常规教学工作;

8、组织本学科各年级单元练习内容、分析工作;

9、全组教师应认真组织学生参加学科竞赛活动，研究有关校本课程的开发问题;

10、本组教师要认真学习教育理论，积极参加业务进修，全面提高业务素质;

11、教研组长要协助教务主任检查、评价本组教师的教学质量。

四、对教研组的考核评价

12、对教研组的考核评价从师德建设、常规管理、教学水平、教研成果四个方面进行。

第四章 总务后勤管理 第三十五条

学校坚持总务工作为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的原则。

第三十六条

学校经费来源以政府财政拨款为主，自行筹措为辅，学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。严格控制代办费收费项目，不额外收取其他费用，严格财务审核，定期在校务公开栏内公布收费情况。学校依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第三十七条

坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十八条

建立健全财务制度。严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督。为此，特制定以下财务管理制度：

一、为规范财务行为，严密财务手续，加强会计基础工作，确保财会工作有序进行，根据《会计基础工作规范》和相关规定，结合学校实际情况，制定本规则。

二、学校财务活动和有关会计基础工作，应当符合有关法律、法规及本规则的规定。

三、单位或个人向财务办理借领、报销各种款项时，应当做到凭证合法、内容完整、填写规范、手续齐备，并有预算指标。

五、购买物品的发票及报销

1、购买物品前要落实经费来源，申购贵重仪器设备的，上报申请，上级领导同意、教代会统一通过后的可行性论证。

2、购买时应认真了解商品质量是否可靠，价格是否合理，能否取得套印有税务监制章的合法发票。从企业取得的购贷发票的内容必须具备：发票的名称;填制发票的日期;填制发票单位名称或填制人姓名;经办人员的签名或盖章;接受发票单位名称;经济业务内容;数量、单价和金额。

3、从外单位取得的发票，必须盖有填制单位的公章(或发票专用章、财务专用章等)。凡填有大写和小写金额的发票，大写与小写金额必须相符。

4、持有效发票向财务报销时，其发票背面必须有经办人和证明人签名或签章。属于固定资产的，必须填写财产登记手续。

5、全校财产物资的申购、验收、调配、报废等均应由总务处统一办理。

六、差旅费报销 按规定如实填写“差旅费报销单”。具体写明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价、预借差旅费数额等，火车票粘贴前应除去非面额硬纸部分，住宿费及其他合法单据粘贴在报销单背面。经报销人签名，学校领导审批后办理报销手续。

七、预算

每学期开学后，财会人员应及时向校长报告各项经费收入情况，并配合校长做好经费预算计划，做到专款专用，杜绝开空头支票。

八、结帐和审计

1、学校帐目要做到日清月结，每学期结束，学校要成立结帐小组，清理全期帐目，做到民主理财。

2、自觉接受上级审计部门的审计，发现问题及时纠正。

九、其他事项

1、经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件。如果批准文件需要单独归档的，应当在凭证上注明文件的批准机关名称、日期和文号。

2、会计凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用会计凭证时，经财务处负责人批准，可以复制。向外单位提供的会计凭证复制件，应当在专设的登记蒲上登记，并由提供人员和收取人员共同签章。

第三十九条 加强校舍、校产管理。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期作一次全面检查、清理。对学校财产负责。

第四十条

学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

第四十一条

加强对消防设施检查、维护与保养，定期更换灭火器药液，经常对水电安全使用进行检修，对师生在校安全负责。

第五章 教师管理 第四十二条

学校教师必须坚持正确的政治方向。坚持四项基本原则，遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。

第四十三条

学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，认真履行小学教师的职责。

第四十四条

学校教师应自觉遵守《教师日常行为规范》和教师考核条例，严格要求自己，严肃工作纪律。按时上下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整洁，仪态端正，说普通话，谈吐文明以身作则，为人师表。严格执行岗位规范。第四十五条

学校筹备实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第四十六条

学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，严格按照上级规定执行。

第四十七条

学校鼓励教师在职进修培训，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流。

第四十八条

学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师的工作条件和生活条件。学校依法维护退离休教职工的合法权益。

第四十九条

教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不接受家长吃请。

第五十条

学校每年对教师的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核，坚持定量与定性统一原则。

第五十一条

对业务精良、成绩突出的教师，在评优、评先、晋升方面创造优先考虑。第五十二条

学校对违反学校章程，在工作中产生错误的教师予以教育、批评和处罚。

教师认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚有不同意见，可按教育行政申诉办法提出申诉。

第五十三条 有关教师师德管理内容 教工师德风范

一、坚定正确的政治方向

1、热爱社会主义祖国，热爱党，热爱人民的教育事业。

2、坚持四项基本原则，自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。

3、积极参加学校的政治学习，并做好会议记录;积极参加学校的各项活动;积极参加社会公益活动。

二、乐于奉献的敬业精神

1、忠诚党的教育事业，贯彻教育方针，遵循教育规律，尽心尽责，教书育人。

2、面向全体学生，无私奉献，勤奋工作。

3、因材施教，辅优补差，注重做好差生的转化工作。

三、认真负责的工作态度

1、严谨治教，不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精。

2、积极参加教育教研活动，积极参加课程教材改革的实践。

3、预备铃响，教师准时到达教室，等待上课，并保证四十分钟的上课质量，做到专课专用。教师在办公时间内不化妆、不闲聊、不听与教学无关的音乐、不玩手机和微信、不转发不传播消极内容、不看与业务无关的书籍、刊物，不做其它与工作无关的私事等。

四、充满爱心的师生关系

1、热爱学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。

2、尊重学生人格，不歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，保护学生身心健康。

3、没有得到学校的同意不能随便停学生的课，不能利用其它课为学生补课(特殊情况除外)，准时下课，不拖堂。

五、文明廉洁的道德风尚

1、举止文明，谈吐文雅，仪表端庄，穿着得体。不戴耳环、不涂有色的指甲油、不化浓妆。

2、奉公守法，遵章守纪，以身作则，为人师表。

3、不收受学生和家长的礼物，不支使学生和家长为自己办事。本校或本班学生补课，不收钱物。

六、团结协作的集体观念

1、热爱学校，关心集体，有主人翁意识。

2、为人正直，办事公道，严以律已，宽厚待人。

3、团结、关心、帮助他人，支持他人工作，同志之间相互尊重，责已严，待人宽。接班后不责怪前任老师，不说不利于团结的话。

教工师德风范公约

1、认真学习政治理论和党的方针政策，每天坚持看报。

2、遵守学校各项规章制度，不迟到早退，认真参加每周一集体升旗仪式、每天广播操，不无故缺席。

3、语言规范，坚持使用普通话。

4、仪表端庄，穿着得体大方，上班不浓妆，不戴耳环，不涂指甲油(有色)。

5、关心每个学生的全面成长，偏爱困难学生。不伤害学生自尊心，不讽刺、挖苦学生，严禁体罚或变相体罚。

6、讲究礼仪，热情、周到、亲切地接待家长。

7、同事之间互相帮助，关系融洽。

8、上班时间不闲聊，不看闲书，不大声谈笑，不在朋友圈转发和教育教学无关的内容。

9、言行一致，要求学生做到行为规范，教师首先做到，成为学生的楷模。

10、学校教工子女在校就读，要严格遵守学校的规章制度，不搞特殊化。

如有违反以上条约的，接受学校的教育及给予的酌情处理。

关于严禁体罚和变相体罚的规定

根据青少年保护法规条例有关规定，学校为保证学生在接受教育的过程中，身心得到健康发展，人格受到尊重，合法权益得到保障，特制定《关于严禁体罚和变相体罚的规定》如下：

1、在教育过程中，凡使学生身心受到损伤的行为、手段均属体罚或变相体罚。

2、严禁在教育过程中发生打、推、拉、踢、扭，或者用器物击、敲、戳等有损学生身心健康的体罚行为。

3、严禁责令学生在教室内外，或操场或办公室长时间站立的体罚行为。

4、不得以“练坐”、“练走”为由，令学生长时间端坐、奔走，对学生进行变相体罚。

5、不得以“练字”、“练背”为借口，令学生进行大量的机械性的“抄”、“背”作业，变相体罚学生。

6、严禁使用带有侮辱人格的语言讥讽、刺激学生，使学生心理受到损伤。

7、不得以任何藉口擅自停止学生上课，“遣送”回家，以及终止 学生正在进行的或即将进行的正常活动。

8、凡本校教职工，均应自觉遵守《规定》，学校对坚持正面教育而有成效者，给予精神或适当的物质奖励;对违反《规定》，将视情节轻重及所造成的后果，给予教育或处分，情节严重者上报上级主管部门解决。

第六章 学生管理 第五十四条

学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，予以表彰和奖励。

第五十五条 学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处罚。

第五十六条

学生以“喜欢学习，乐于思考；聪明智慧，气质高雅；学思结合，知行统一”为努力方向。

第五十七条

有计划地组织学生参加班队活动，学生课余生活健康丰富。每学期安排学生参加劳动和社会实践教育活动，组织安排好学生的活动。

第五十八条

少先队大队部，是学校教育中具体负责对学生进行教育、引导和服务的部门，要配合学校全面贯彻教育方针，探索少先队工作的新路子，在品德教育、学生管理工作中发挥积极作用。

第五十九条附一：学校学籍管理制度 郑大小学学籍管理制度 一.总则

依据《中华人民共和国义务教育法》，以及国家教育部门颁发的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关法律、法规，根据教育办有关学籍管理规定要求，结合本校实际，特制订《王庆坨镇郑大小学在校学生学籍管理制度暂行办法》。

二.入学

1、凡符合本区规定年限的服务区适龄儿童，依法接受九年义务教育的小学阶段学习。

2、入学年龄根据当年市教育局的规定，一般为六周岁。

3、凡新入学的适龄儿童凭本校制发的《学龄儿童入学通知书》到本校办理注册手续，取得小学学籍。

4、对当年入学有困难的适龄儿童，经家长申请，完全自愿的原则下，其入学年龄可相应推迟一年。

三.升学与转学

1、本校实行义务教育，在校学生一学年升一级。

2、学生因家庭居住地和父母或监护人户口所在地变更或其它特殊原因须转学者，由家长或监护人提出申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门备案，办理转学手续。

3、因该年级学额已满，难以容纳转入学生时，及时报告主管教育行政部门，由主管教育行政部门就近安排。

4、转学手续一般在学期结束前或开学后一周内办理(特殊情况例外)。

5、毕业班学生一般不办理转学手续。学生休学期间不准转学。

6、学校对转入、转出学生的转学联系表、每学期应整理成册，并列档保存。

四.请假

1、学生因事、因病不能到校上课，必须由家长亲自联系班主任办理请假手续。

2、请假一周以内由家长(监护人)提出申请，由班主任审批;请假一周以上三个月以下由家长(监护人)提出申请并附医院诊断证明(一式三份)报学校审批、备案。

五.休学、复学

1、凡因病因事或其它特殊原因，无法坚持正常学习，须长期(三个月以上)休学者，应由本人或家长(监护人)提出申请，出具市级以上医疗单位或有关部门证明(所有相关材料一式三份)，经学校同意、教育办批准，方可办理休学手续，教导处给予保留学籍。

2、学生休学期一般为一学年，休学期满后，休学学生须持休学证明和市级以上医疗单位出具的健康证明或有关部门证明，向学校提出复学申请，经学校同意并报上级主管部门备案后，办理复学手续，编入适当班级。

3、休学期满仍不能如期复学的，须持相关证明办理续休手续。

第七章 附则 第六十条

本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报教育局备案。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报教育局备案。

第六十一条

学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第六十二条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十三条

本章程解释权属天津市武清区王庆坨镇郑大小学。第六十四条

本章程自二零零八年一月一日起施行。

第二篇：学校章程规章制度（汇总38篇）

篇1：学校规章制度

1，本社是晋中学院师范分院数学系学生组织；

2，本社在数学系戴学富、安德禹主任和李旭东等老师们的指导下，由学生自己组织开展活动；

3，本社维护中国共产党的领导，遵守党的宣传法规，一切活动在基本原则下进行；

4，本社在团结我系学生文学爱好者的同时与其他社团共同学习进步，提高自身素质；

5，本社团全体社员团结友爱，不得搞有损于本社团形象和荣誉活动，有重大违纪者做出退出社团处理，并报社团指导中心备案；

6，凡我社成员有选择与被选择权；

7，社团有权参加本社组织的一切活动；

8，社员在任务与内容不清楚、有疑难的情况下有主动要求负责人在宣布的权利；

9，社员有权监督指出社团负责人的错误；

10，本社团成员必须遵守学校一切规章制度，勤奋学习，全面发展；

11，社团成员要按时按量完成社团交给的各项任务；

12，本社成员要积极收集相关资料；

13，本社成员必须要做到热爱祖国，谈吐举止文明，尊敬师长，乐于助人，关心集体，维护社团公共利益；

14，本社团成员两次无故不到，多次找不正当理由请假者，本社有权劝其退出；

15，本社成员由于一些特殊原因须退出本社团，必须写申请书，一式三份；

16，本社成员不得互相打闹，产生矛盾及时化解；

17，本社成员不得借社团活动而旷课；

18，本社成员不得违反社团一切规章制度；

篇2：学校规章制度

学校办学宗旨

1、宣传国家教育方针、政策、法规。

2、指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识。

3、沟通与学校、社区、家庭的联系。家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新 形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

4、研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。

学员守则

1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、积极参加家长学习的各项活动，家长之间互相尊重，团结友爱，共同提高。

6、关心学校，积极为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。

教师职责

1、根据授课任务认真制订授课计划。

2、认真选择有针对性的教材。

3、认真钻研，认真备好课。

4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。

5、每学期根据办学情况写出经验总结，定期交流。

6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定，评选出“优秀学员”.

校长职责

1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，积极宣传国家的教育方针、政策、法规。结合学校的实际情况，认真制定和实施工作计划，比较系统地传授家庭教育知识，帮助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。

2、办好家长学校，聘任家长学校教导主任、教师，组建家长学校委员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并组织实施。

3、组织家庭教育经验交流，开展家庭教育咨询活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的工作，总结家庭教育经验。

4、做好学员思想工作，经常召开学员代表来座谈，及时了解和掌握办学情况，定期召开例会，研究解决办学过程中出现的问题。

学员学习制度

1、认真听课，上课时专心听讲，不交头接耳，不随便说笑。

2、认真做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。

3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。

4、平时能联系实际，将学到的'知识有机地运用到实践中去。

篇3：学校规章制度

为规范学校管理，提高学校办学水平，依法治校，依法执教，特制定制度如下：

一、奖惩制度

1、日常积分

每学期每位教师交50元做为奖励基金，其中考勤占40%，日常积分占60%。考勤每月一总结、一兑现。奖金计算办法为：（每月总奖金/当月教师总积分）X当月个人总积分。日常积分每学期一总结、一兑现，奖金计算办法为：（总奖金/教师总积分）X个人总积分。

2、教学成绩

（1）教学成绩每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者，学校分别奖金50、30、20元。分别积20、15、10分。学校期中、期末实行县教研室（或同等水平）的测试卷进行统一考试、统一评卷，按及格率进行积分，（百分制）及格率达到40%积50分，4l～50%每增加5个百分点加5分，51～60%每增加3个百分点加3分，61～70%每增加2个百分点加2分，71～80%每增加一个百分点增加1分，及格率80%以上者积100分。

（2）以第一次月考及格率为基数，按上升的幅度进行排队，每增加1个百分点积1分，保持在80%（含80%）以上者每一次加10分。

（3）每个教师教学成绩总积分=各科积分和/科数。

按总分排队进行奖励前1/3受奖，分成三等，一等奖3人（科），每人（科）奖金100元；二等奖4人（科），每人（科）奖金70元；三等奖6人（科），每人（科）奖金50元。

3、班主任积分奖励

从一二年级四个班；三、四、五三个班；六、七、八三个班中；各选出一名进行奖励。

4、毕业班奖励同学区。

完成学区分配指标，奖教师人均100元每多一名良好生加奖全体教师100元；若完成学区分配指标80%（含80%）不奖不罚；若完成良好生低于学区分配指标80%则罚任科教师人均100元，每降低10个百分点加罚100元。每出现一名单科状元，奖该任科教师200元，学生初招总分在全乡前10名中有一名，奖任科教师人均50元，加一名加50元，前10———20名奖任科教师人均20元，同时奖该生50元。

5、幼儿园

（1）在学区幼儿活动中只要获奖，奖励100元。

（2）幼儿园入园率达到90%以上，巩固率达到85%以上，两项完成给一个优秀指标。

二、业务制度

1、考勤

（1） 学校坚持公开点名制度，请假者必须自己写出请假条，注明调课情况，经校长批准后方可离校，否则视为旷勤，请假l～2天由校长审批，3天由学区校长审批，3天以上由局人士股审批。

（2）每天按10分计算，每周一总结，每请假5分扣一个积分，每迟到2次扣一个积分，旷勤一晌，本周积分为零，每多旷一晌倒扣一分，早退按旷勤处理。全勤积3分。

（3）时间界定，每次点名结束后再来者为迟到，迟到未消号者视为旷勤。

（4）临时点名或教师开会包括全体师生会因私事请假者扣1分。

（5）法定假期除外。婚、丧假为7天（含星期天），盖房假：主房为5天，陪房为3天，超过天数，按请假对待。

2、备课

两周检查一次，交本时间、次数、备课质量，每项积1分，共3分。

（1）首页写出教学计划，有教材分析、学生分析、教学方法措施、进度安排等。

（2） 课时教案书写要认真规范，步骤齐全、详细实用，作到“四备、八有”做到超1～2周。

（3）科目齐全、内容详实，不抄袭、不后补、不用旧教案，否则积分为0。

（4）每次检查要按时交，节数足，每推迟一晌或少一节备课扣一分，直到本周积分为0。不交不备者通报批评。

（5）积极参与教研教改，利用新教法教学。只要在学区检查中通报表扬一次加2分，通报批评一次扣1分，并做出书面检查。

（6）每检查一次教案，分为一、二、三等分别积3、2、1分。

3、上课

（1） 上课严格按照《中小学教师行为规范》执教，学校认真执行《邯郸市中小教学常规管理意见》。

（2）教师要严格按照课程表上课，小预备后，站在教室门口候课，上课铃一响进入教室，授课要有教案、教具，凡上课不按课程表上课、无教案、讲备不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通报批评，空堂3次本学期业务积分为0，并向全体教师做出书面检查。本不平优，评模。

（3）课堂教学，教师要认真分析教材，做到目的明确，重点突出，难点处理得当，不能有知识性错误，板书规范，否则扣一分。

（4）讲课要体现“三为主”原则，体现师生互动，严禁满堂灌，要面向全体，因材施教，实现“三维目标”。

（5）上课期间严禁学生睡觉，随意外出，否则扣上课教师1分，严禁体罚和变相体罚学生，不能将学生赶出室外，剥夺学生的学习权利，发现一次扣1分。

（6）上课期间，被上级领导查出一次不规范行为（如坐着上课、穿拖鞋、抽烟、打手机等）扣3分。

（7） 体育课，室外课学生不准在教室，学生乱跑无教师视为空堂。

（8） 严禁上课期间带小孩，发现一次扣1分，通报批评，（住校教师找保姆除外）。

4、教研活动

（1） 实行“说”“讲”“评”活动，每次活动授课教师要写出教案，采用新法教学，以学生的自主学习，自主发展，自我完善为目标，注重知识的形成过程，落实“三维目标”，采用新的评价机制，每次授课教师积2分，参与教师要有评课记录，评出自己的见解（优缺点、推广经验、改进措施等）每次积1分。

（2）听评课记录两周检查一次，每次检查积3分，要求有听课时间、详细记录、评课意见、授教师签名等，每少一项扣1分。

（3）参加县乡举行的授课竟赛获奖者加2分。

（4）有发表论文、实验课题、优质课、优秀教案等，乡级积2分，县级积3分，县级以上积5分。

5、作业

（1）作业每两周检查一次，全批全改，不打大对号，不让学生代改，不错改，不漏改，有记录，每次检查作业次数和本数，按质量积分，主科每少批两次、副科每少批一次扣1分，每科作业每少5本扣一分。

（2）作业批改记录，要写出学生作业中的共性优、缺点及纠正措施，努力方向等，每检查一次分别积3、2、1分。

（3）在学区检查中受表扬者加2分，受批评者扣1分并写出检查。

三、班级积分

（一）学生出勤

1、每次开学后核定各班人数，每周不定期检查各班人数；实到人数/应到人数×100%，100%积3分，90%以上积2分，80%以上积1分。低于80%不积分。

2、对于学生人数变动情况，每月更改一次人数，中途不更改。

（二）学生行为

1、学生应严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。

2、学生在上课期间私自不进班者，每人次扣该班1分。

3、学生损坏公物者，除将该生行为记入个人成长记录袋外，每人次扣该班1分。

4、学生打架斗殴者，除将该生行为记入个人成长记录袋外，每人次扣该班1分。

5、损坏公物、打架斗殴超过三次经教育仍不悔改者，学校给予记过处分，并做为毕业鉴定的依据。

6、见义勇为、拾金不昧、大做好人好事者，视其具体情况给予该班特殊积分（不超过3分），通报表扬。

（三）控辍保学

1、每学期对各班核实、验定人数，学生转出转入必须履行转学手续。

2、对辍学率在5%以内的班进行奖励，所在班的班主任及任课教师均优先晋级、评模。

3、对辍率在5%～10%以内的班，不奖不罚。

4、对辍学率在10%以上的班进行处罚，所在班的班主任及任课不得晋级、评模，并进行一定的经济处罚，情节严重的报上级有关部门处理。

（四）安全教育

1、班主任定期召开安全教育会，写好安全教案，作好记录。教师对学生积极进行安全教育，积极上交有关安全材料。

2、树立“安全第一意识”，牢记安全不能肯定一切，但能否定一切，确保无重大安全事故发生，对发生安全事故的班扣该班2分，并对该班的任课教师进行处罚。

（五）卫生

每次检查积10分

A、打扫不及时扣1分，预备前为准。

B、有卫生死角扣1分

C、有丢堆扣1分

D、地面有杂物视情况扣3、2、1分

E、界限上有杂物相关班级各扣1分

F、不打扫不积分

G、卫生区内墙壁无乱写乱画，视情况分别扣2、1分

对于向卫生区内随意乱扔果皮，纸屑，包装袋等杂物，一经发现扣除该生所在班级3分

（六）班内布置

1、地面、窗台、玻璃及墙面干净各项积1分

2、标语、两表一册、好人好事本、手抄报及黑板报整洁干净，内容恰当，各项积1分

3、门窗玻璃无破损，离校锁好门关好窗各项积1分

4、桌凳及劳动工具摆放整齐各项积1分

5、标语整齐无尘土；教室内外无乱写乱画现象。

（七）课间操

1、无班主任跟班或老师扣2分/次，迟到扣1分/次（以学生开始跑步为准）

2、无故不做操，做操不认真扣1分

3、做到快、静、齐，缺一项扣1分

4、人数不齐扣1分

（八）学生集会

每次积6分，站队不迅速扣1分，不安静扣1分，不整齐扣1分，不认真听会扣1分，人数不齐扣1分，无班主任扣1分。

四、后勤制度

（一）门岗制度

1、学校实行封闭管理，上课期间大门上锁，随意开门一次扣当日值班人员各1分。

2、做好出入人员登记工作，校外人员私自进校一次，扣当日值班人员各1分。

3、上课期间，学生私自外出一次，扣当日值班人员各1分。

4、因值班人员失职造成学校财产丢失的，经学校核实，当日值班人员照价赔偿并写出书面检查。

5、因值班人员工作失误，影响学校工作，扣当日值班人员10元，通报批评。

6、严禁零食进入校门，一经发现立即禁止。

（二）财物管理制度

1、借用学校公物先写借条后取物，按时归还，若有丢失、损坏照价赔偿，因公者视其情节酌情处理。

2、教师宿舍财物定期检查登记，妥善保管，若有丢失照价赔偿。

3、学校财物定期公开公示。

4、严禁私自乱架电线，使用大功率用电器。

篇4：学校规章制度

一、体育保管室规章制度

1、坚守岗位，牢固树立为教学服务和师生服务的思想，做到满腔热血，有求必应。

2、爱护公共财产，注意室内卫生，做到体育用品摆放整齐，有序。

3、完整借还手续，上体育课前，必须有体育老师或体育委员按规定借取体育器材，教师签名，当面点清品种数目。

4、体育课后，须及时归还体育器材。

5、非正常损坏器材，须按实际价格或损坏程度赔偿。

二、体育器材、场地管理制度

1、体育保管室要保持清洁卫生，器材放置井然有序，便于上课借还。

2、保管先要树立一切为教学、训练服务的观点，做到按制度办事，坚持岗位，热情周到。

3、体育课外活动，借出器材必须填写借物单，按时归还，凡遗失损坏必须赔偿。

4、外单位借器材，须经校主管领导、体育组负责人同意方可借出，私人不得借用。

5、严禁一切车辆在运动场内行驶，保管室不得堆放私人杂物。

6、场地每周清扫一次，每年维修、保养一次。

7、体育器材每学年清理一次，自然损耗要登记造册，并经学校、教研组长审批销帐。

三、体育器材赔偿制度

1、体育设施是国家财产，全体师生必须珍惜爱护。

2、学生有意损坏器材，按原价赔偿。因使用不当损坏的器材，按百分之五十赔偿。

3、器材丢失，任课教师应查明原因，明确责任，除加强教育外，按实际情况处理，通报全校。

4、器材每学年清理一次，自然损耗或报废的要登记造册并须报教研组及领导审批后销帐。

篇5：学校规章制度

为了进一步加强教学管理，规范教师的教学行为，根据我校的实际情况，特制订本校《教职工日常工作考核与奖励方案》，内容如下：

一、备课

1、熟悉课程标准和教学内容。要认真学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提之下，深入钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查年级组的教科研活动记录。

2、认真制订学科教学计划。教学计划应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间安排等。

3、备课要讲究实用性，要建立“以学定教”的教学理念，体现出教师的引导和学生学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，教学进度和测试要求。各科教师均要以学校的备课要求提前一周准备教案，认真研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。

二、上课

1、严格按课表上课，不得随意调课，课务调整应经过教导处批准。

2、遵守课堂教学常规，提前准备好需用的教具，预备铃时应进课堂，上课时不擅离课堂，无特殊原因不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响学生休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。

3、上课要以学生自主探索、合作交流为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。教师要充分调动学生的学习积极性，使全体学生都能够主动、有效地投入到学习活动中；教师能根据具体的教学内容，引导学生开展有效学习，体现自主探索、合作交流等有效方式。课堂上，教师要面向全体学生，尊重学生个性，允许不同的学生从不同角度认识问题，用不同方式表达想法，用不同的知识与方法解决问题，尤其对学习有困难的学生给予切实帮助，耐心解答学生疑问，让学生在学习过程中获得成功体验，在学习过程中建立自信心。

三、作业

1、学生方面

（1）作业质量：视学生的书写习惯、字迹、格式和正确率。

（2）作业数量：检查时根据各学科的具体情况给分。

2、教师方面

（1）作业内容与形式：精心设计，内容与形式要切合教学与学生的知识水平，作业量轻重适度，避免机械性、重复性的抄写。

（2）批改格式：以区教研室《学生作业书写与批改规范》规范批改的格式、批改符号和综合等第的评价。

（3）批改态度：批改要及时、认真、细致，对学生作业中倾向性的问题要及时予以评讲。

四、辅导

1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指兴趣小组的辅导情况，要有资料反映。

2、辅导效果：学生的.作业、作品及知识质量调研和竞赛成绩的进步情况。

五、成绩考查

1、单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，单元练习后教者应认真及时批改，做好情况分析、等第记载，并及时对学生进行评讲。

2、学期期中和结束对学生的考查由学校统一安排。每位教师均应服从学校的统一安排，认真组织，精心实施，做好学生成绩的分析与评定，深刻总结教学工作得失的原因。

六、课外活动

根据教学内容，每单元要组织一次综合性学习或实践活动（有备课设计、有资料反映）。

考核与奖励办法：

以上“六认真”是关于教学工作的要求是基本的，是《教师法》、《中小学教师日常行为规范》和相关法律、法规所明确规定的，所以也是刚性的。学校将根据定期与不定期检查的情况，视教师工作的岗位与工作的质与量，评定一、二、三等奖。对违反“六认真”规定，造成家长群体来访或引起社会不良反响者取消全部奖励，学校还将视其态度与改观效果综合评定考核的等第。

篇6：学校规章制度

1、教师必须做好课前准备，坚决按课表上课。

2、预备铃（课前2分钟）响后，任课教师愉快地站到教室门口，关注每个学生。学生停止讲话，坐姿端正，保持安静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。

3、上课铃响后，教师精神抖擞、面带微笑走进教室。教师走上讲台，愉快地注视每一个学生，班长喊“起立”，教师待每个学生集中精力立正后，亲切地招呼“同学们好”，同学们齐声招呼“老师好”，教师微笑着说“请坐下”，学生方可坐下。

4、老师必须全身心投入，关注并确保每个学生在课堂上学得紧张，学得好，并多用激励和鼓励的语言。

5、上课发言先举手，经老师同意后方能起立发言。师生讲普通话，声音响亮，书写工整。

6、师生不得随便离开课堂。迟到的学生必须站在教室门口喊“报告”，经老师同意后才能进入教室，不得从后门擅自进入；因故需要离开教室的必须先举手说明原因，老师同意后方能离开。

7、教师不带茶杯、手机进课堂，不坐着上课。

8、学生必须聚精会神地学习，按时、认真、独立地完成作业，书写工整。不得做小动作，不得东张西望，不得喝茶，吃零食。

9、学生违纪，教师要及时制止，待课后再处理，学生不得顶撞老师；教师不得体罚学生，不得叫学生停课。

10、看书时眼睛离书本一尺，认真做好眼保健操，上晚自习的教师进班督察。

11、自始至终保持课堂纪律，缺课学生作好记载并及时反映给班主任。

12、下课铃响后，教师不得拖堂，立即宣布“下课”，班长喊“起立”，教师亲切地招呼“同学们再见”，同学们一齐打招呼“老师再见”，尽量让老师先走出教室。

篇7：学校规章制度

为了丰富同学们的文体活动，也为了使大家拥有一个健康的体魄，充分展示出大学生应有的朝气，特规定如下：

1、每天的早操，各系要保证人数；如有旷操，按班级的人数扣分。

2、每天的早操，各系要保证队列整齐，如有不整齐的扣除班级量化分。

3、在我院举行的各种学生文体活动中，各系都应积极参加，配合文体部开展工作。

4、在我院召开各种学生大型会议或者晚会时，各系都应配合文体部的工作，在整队入场过程中，如发现有不配合者，将视情节严重给予扣分及全院通报批评处理。

5、掌握学校体育教学方针，协助学校进行体育教学工作。

6、与学校体育教育持联系，配合学校体育工作，反映同学们的愿望和要求，促进体育工作的进行和同时提高。

7、通过各种方式和途径宣传体育工作的重要性，增强同学们的体育群众性体育运动的发展，动员同学们积极参加体育锻炼。

8、协助学校管理体育场地和设施的管理和使用，通过体育活动发现和培养体育积极分子，加强体育管理，帮助体育骨干解决学习生活和体育活动等各方面的困难。

9、加强与兄弟院校和体育活动的交流，积极加强与兄弟院校的体育竞赛，促进校际交流。

10、指导体育工作的开展。

11、本实施办法有关条文由学生会劳卫部负责解释。

12、各系学生会可根据本实施办法制定本单位实施细则。

篇8：学校规章制度

1、培养学生良好卫生习惯，根据季节和学生生理特点，开展防治疾病的宣传。

2、及时发现和向领导报告学生中传染病情，指导有关老师控制疾病传染和扩散，对疫情点进行及时消毒。

3、及时处理食物中毒和意外伤害事故，需要送医院救治的进行护送。

4、做好食堂食品卫生的监管工作，每天至少抽查一次食堂食品卫生工作，发现问题及时整政。

5、严格执行灭鼠药安全放置制度，防止中毒事故的发生。

6、加强师生饮用水供应的卫生监督、管理，督促有关人员及时清洗饮水设备，防止污染。

7、学校举办大型活动和学生春（秋）游活动，根据应急预案，做好相应的安全防范工作。

8、医务室建有不适应某种场合或活动的特异体质学生名单，做好学生因病缺课的汇总工作。

9、协助接种单位做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有无接种禁忌症，及时反馈给接种单位；督促遗漏接朴学生（通知家长）进行补种疫苗。

卫生保健室管理人员的主要职责

1、每期拟定学校卫生保健工作计划,期末进行总结，并定期向学校分管领导汇报工作情况。

2、坚持预防为主的方针，经常对师生员工进行卫生保健宣传教育，定期编辑卫生宣传板报，建立健全学校环境卫生和个人卫生制度，培养学生“五要”、“六不”的个人卫生习惯。认真做好各项预防、接种和消毒工作。

3、认真贯彻落实计划生育工作。

4、负责全校师生员工的健康保健工作。新生入学要进行健康检查并建立学生健康卡片。每学年对全校学生进行一次健康体检，做到一人一卡，并按项目准确清楚地填写个人健康卡片，作好统计分析工作，完善保存资料。经常掌握学生疾病情况，分析患病原因，及时采取防治措施，年终写出综合汇报材料。

5、负责做好学生视力保护工作,主动配合班主任指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生，开展近视眼的防治工作。

6、做好学校食堂的卫生监督工作，确保师生健康。

7、加强课间巡视，处理好师生各种偶发伤痛事件,必要时送医院治疗。

8、做好学校大型活动的保健工作。

9、协同班主任开设学校健康教育课,收集整理开展健康教育课的资料和档案。

10、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。

学校卫生室药品管理制度

为了加强药品监督管理，保证药品质量，保障师生用药安全，特制定本制度。

1、卫生室老师必须具有经过资格认证的专业临床医疗技术职称。

2、卫生室购买药品必须到具有《药品经营许可证》的药店进药。

3、卫生室购进药品，必须验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进和使用。

4、卫生室必须制定和执行药品保管制度，采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施，保证药品质量。

5、卫生室属非临床医疗机构只需临时为师生提供应急处置，不得配备常用药品和急救药品以外的其他药品。

6、易燃、易爆、易腐蚀等危险性药品存放必须符合安全要求，特殊药品必须严格按规定保管。

7、严禁使用假劣或过期失效药品。在药品使用过程中，发现假劣药品或质量可疑药品，应当及时报告当地药品监督管理部门，不得自行销毁或换货。

篇9：学校规章制度

第一条 为优化发展环境，改进全校教职员工工作作风，提高工作效率和服务质量，根据法律、法规、规章和有关规定，制定本制度。

第二条 首次依照职责接待公民、法人或其他组织的学校教职员是首问责任人。

第三条 首问责任人对了解校务、反映情况以及联系公务、履行协作职能的公民、法人或其他组织的办事人员（以下简称办事人员），应热情接待、认真办理或引导、跟踪办理有关事项。

第四条 首问责任人应当指导办事人员填写有关申报所需的材料。

第五条 首问责任人必须履行以下基本责任。

对属于自己承办的事项应立即接办；对不属于自己承办的事项，应将办事人员引导至承办人，或将有关事项转交承办人；承办人不在岗的，或承办人一时不明确的，首问责任人应当代为接收、转交、负责跟踪办理。首问责任人必须热情接待，认真办理，耐心解答，语言文明，做好记录。严禁使用不知道、不清楚、不归我管等语言敷衍搪塞或简单生硬地对待服务对象。

第六条 群众和家长到学校办理有关事宜，对于承办人不在岗或承办人一时不明确的，首问责任人应当对接待办理事项进行登记，注明姓名或单位名称、住址、联系电话，办理事项，所收材料的名称、数量，并告知首问责任人、承办人、联系电话、处理情况等相关信息。

第七条 首问责任人对不属于本单位职责范围内的事项，应当向办事人员说明理由、告知该事项的具体负责部门和联系方式，并尽可能给予指导和协助。

第八条 承办人应当认真及时办理有关事项，并将有关事项的办理情况、办理结果及时回复办事人员。

第九条 学校建立规范的《电话记录簿》、《群众来访登记簿》。严格按照《首问负责制度》的要求落实办理。

第十条 学校建立效能投诉机制。设立投诉电话（0316）6162070，学校由负责纪检工作的领导干部负责受理群众和教师的投诉。投诉受理后在30个工作日做出结论，向群众作处答复。

第十一条 违反本制度的，依照相关制度追究有关单位和人员的责任。

第十二条 本制度自公布之日起施行。

篇10：学校规章制度

尊敬的学校领导、老师：

这次错误之后，让我想起了很多事情，反省了很多东西，我非常懊悔，非常自责。我触犯学校规章制度，也深刻认识到自己错误的严重性，我对于自己所犯的错误感到惭愧不已。学校一开学就三令五申地要求我们遵守学校纪律，而且还开展了“三禁两不”的宣传教育。

在班会上，老师曾多次强调学校的规章制度，提醒学生不要打架不要旷课不要做出违法纪律的行为。可是我没有把领导、教师的话放在心里，没有重视起来，把这些教育宣传的话当成了耳边风。我这样的行为真是非常不应该的，也是我缺乏对教师尊重的表现。我应该把老师所说的话牢记在心中，将学校的规章制度紧急在心里。

这次错误以后，我冷静思考了很长一段时间，这个错误不仅给自己带来麻烦，耽误了我自己的学业。而且我这样的恶劣行为，也在其他同学面前树立了不良范例，直接影响了其他同学的身心健康，而且也是对学校管理系统的损害。此外，我这样的行为更是对我家长的一种伤害，我这样的行为是一种不负责任的行为，我辜负了家长对我的厚望。敬爱的老师，我知道每位老师都希望自己的学生品学兼优，全面发展。而每个学生也希望学校给自己一个良好的学习环境，学习生活。错误以后，我痛定思痛，希望悔改，我开始希望能有一个良好的学习环境，可是一个良好的学习环境的建立需要共同维护，我的这次错误，就是摧毁良好的学校环境，我自己知道自己犯的错误有多严重，为此我也在家呆了半个月，我想了很多事情。我知道，造成这么大的损失，我应该为自己的错误付出代价，我愿意承担责任，虽然目前承担不起，可是我的错误责任不可推卸。

在此，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，领导！对不起，老师！如今，犯了一个大错误，我深深地后悔。我向你们发誓今后我一定要以这篇检讨书作为一面镜子，时时刻刻地警醒自己，定期不定期对自己开展批评和教育，自觉接受监督。

最后，我真诚希望学校能够给我重新上学的机会，因为我知道学习对于我的将来非常重要，学习是我进入社会之前所必须面对的一项任务。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

篇11：学校规章制度

为了加强学生宿舍管理，使学生养成良好的生活、卫生习惯，创建优美生活环境，形成良好校风，经学校研究决定举行文明寝室评比活动，具体安排如下：

一、考核项目及评分标准：

1、地面清洁(10分)

2、日常用品清洁摆放整齐(10分)

3、室内整体及床上用品摆放整齐(30分)

4、门窗、墙壁、天花板清洁(10分)

5、室内私接电源(10分)

6、储物箱摆放(10分)

7、寝室的玻璃框内容是否完整(10分)

8、寝室内是否有异味(10分)、

二、考核办法及表彰

由班主任老师带领学生值日干部对寝室进行检查评分，以此为依据计算各寝室得分。各评选出男女文明寝室各4个，在本月量化评比中加2分，混合寝室每班加2分。评出较差的寝室，全体开除寝室!本周内发放奖品，通报被处分寝室。

篇12：学校规章制度

x月x日，我院展开全院学习规章制度动员大会，开展规章制度学习教育活动以来，通过十几天我院多部法规的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。学校要充满生机和活力，具有充足的生源和很高的声誉，必须要有完善，严格，健全，独特的学校管理制度。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。

通过学习提高了思想认识，增强了日常遵守法规的自觉性。学校管理制度是实现学校职能的不可缺少的必要条件。邓小平同志在论述制度改革问题时指出，同某些领导人的思想作风相比，“组织制度、工作制度”方面的问题更重要。现代学校的管理实践表明没有严格健全的管理制度学校便无法对现代教育教学活动进行有效的计划、组织、协调和控制，学校各项工作就无法正常开展。随着社会的发展和进步，特别是处在我国改革开放日益深入的今天，现有的学校制度也面临着如何适应新情况，迎接新挑战的问题。我们需要考虑如何准确地把握时代的特征，从学校自身的办学条件出发设计和建立以培养学生创新精神和实践能力为重点、适应社会客观发展需要和教育内在规律的、能够彰显自身办学特色的学校管理制度。俗话说，“不以规矩，不能成方圆”。要办好一所学校必须有章可依、有规可循。否则，学校的人、财、物、事、信息的管理以及时间、空间的安排便会混乱无序。因此学校管理制度良好与否对一个学校教育教学工作顺利开展极为重要。

管理是学院发展的核心。近年来，我院发展步伐加快，在运行过程中，由于体制交替、规章制度、机制的不健全，客观上给学院的整体和谐发展带来坏风气滋生和蔓延的土壤，导致学院的一些工作在执行上碰到了重重的问题，推诿，拖延，耽误工作的情况时有发生，严重危及学院的政令的贯彻和执行。尤其在当前全院争取国家级示范性中职院校的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至影响我们中职示范校的形象。

通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不认真学习学院的规章制度有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。因此，掌握规章制度基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。规章制度的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。

在学习方法上，联系自己的岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法规与守法规相结合。另外，在学习教育上突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使自己能够学法、知法、懂法，依法规办事。

实训中心每周五第一节课后集体组织大家，在多媒体教室集中学习讨论。在学习上大家畅所欲言，说出自己的理解和认识。平时在办公室同事们相互交流，把自己对法规制度的见解提出来相互讨论，通过这样的学习，我们深刻领悟了学院安排这次学习的重要性，并且自己结合学院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教职工聘用办法》《教职工考核办法》这样的规定不认真学习，自己就找不到自己努力的方向，争先创优。

通过一个阶段的学习，我基本掌握了和自己密切相关的法规的内容。对自己的发展方向和学院的规则结合起来，以后会在法则法规的指引下，向着学院更美好的明天努力工作。

篇13：学校规章制度

没有规矩不成方圆，学校要有序管理必然要有一些规章制度的，作用就是约束学生日常行为规范，保证学校各项活动，日程有序进行。实质就是给学生甚至是老师们自己划的红线

学校的制度是什么？

篇14：学校规章制度

学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。

学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为人小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等，其年限从１年至３年不等。

初等教育是使受教育者打下文化知识基础，具备基本的写算能力，为接受更高一阶段的教育做好准备的教育。初等教育是国家学制中的第一阶段，又称小学教育。我国实施初等教育的机构一般分为两类，一类是对６至１２岁左右的儿童实施教育的普通小学；另一类是为未能接受初等教育的成年公民开办的成人初等学校，主要是进行扫盲教育和基本的文化知识教育。此外还包括承担实施小学教育任务的其他机构，如招收儿童、少年学员的文艺、体育及特种工艺等机构。

中等教育是指在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和职业教育。中等教育在整个学校教育体系中有承上启下的重要作用，分为初级中等教育和高级中等教育两个阶段。实施中等教育的机构也分为两类，一类主要为普通初级中学和普通高级中学，还有一类就是初等和高等的职业学校。中等教育的数量和质量在很大程度上直接决定一个国家劳动者的素质，对于经济建设和社会发展起着重要作用。

高等教育是指建立在中等教育基础上的各种专业教育，一般分为高等专科教育、本科教育和研究生教育。高等教育担负着培养专门人才、开展科学研究、从事社会服务的多重任务。实施高等教育的机构主要有专科学校、独立设置的学院、大学等。

安全制度

1、严格禁止格一切不安全行为，坚持做到不准乱动各种电气设备。

2、不玩火、不吸烟、不进入烟花爆竹生产场地，不擅自携带易燃易爆物品。

3、严禁师生私自到溪河、水库、池塘等处游泳，杜绝意外事故发生。

4、严禁购买腐烂、变质的食物，严禁学生乱吃零食。

5、严禁酒后骑车，严禁学生骑自行车载人，保证不出交通事故。

6、学校图书室、仪器室、电教室要配置消防设施，并经常对消防设施进行检查、维护、保养。

7、各校应建立防火检查、巡查、值班制度。

电教室安全制度

一、不得随意移动，拆卸电教设备。

二、严禁触摸带电插座。

三、严禁非法删除或随意移动系统文件，确保系统安全。

四、未经允许，不得随意开启或关闭计算机。

五、未经允许，严禁非法使用未经查毒的软盘和光盘，防止系统受病毒侵害。

实验室安全制度

一、安全问题放在重要位置，时时有安全意识，确保安全。

二、实验完毕，及时洗涤器皿，把器材，药品归放原处，按规定处理好废液、废物，做好清洁卫生，并切断电源和电路。

三、认真做好实验室安全防护工作。

四、学生应准时进实验室，按编组就位。未经允许，不得动用任何器材、药品。

五、熟知教学仪器等性能，及时处理好一些突发事件。

仪器室安全制度

一、增强安全意识，加强防范措施。

二、针对各类药品的性质、特点，并根据不同的性质、危险特性分类隔离存放和保管。

三、设有防盗、防火等安全措施。

四、针对仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。

图书室安全制度

1、安全问题放在重要位置，时时有安全意识。

2、不玩火、不吸烟、不允许携带易燃易爆物入图书室

3、认真做好图书室安全防护工作。

4、按手续办好图书出借、归还，防止破损、遗失。

5、在潮湿的天气，适时放干燥剂，防止图书受潮、腐烂、蛀虫。

体育室安全制度

1、体育器材要上架摆放，合理分类。

2、搬出室外使用时，应注意安全，搬入室内时应摆放在原来的位置。

3、体育室门窗要牢固，并注意上锁。

4、期初应进行财产清点，期末进行清查，有破损的要及时替换。

食堂安全制度

1、注意饮食卫生、防止食物中毒。

2、注意防火安全。

3、注意防腐、防潮。

4、注意食堂财产安全，防止财产丢失。

篇15：学校规章制度

学校规章制度大全

xx中学财务管理制度

为严肃学校财务制度，合理使用经费，使有限的资金发挥出最大的效益，特制订本制度如下：

一、用款权限

1．对于学校正常的办公用品、教学设施、生活设施等物品，总务处可根据具体情况请示分管校长后购买。

2．对于消费品的购买：

①200元以下的物品，由总务主任批准购买。

②200元1000元之间由分管校长决定购买。

③1000元以上由校长办公会讨论决定购买。

二、报支项目

1．出差报支：未经校长室同意，一律不得出差，出差人员报支标准严格按有关规定执行。出差人员在出差期间的非正常开支办私事的开支均不得报销。

2．杂支费报支：各类补助、津贴、奖金、招待费、临工工资等支出，必须由有关部门提出申请，经分管校长或校长办公会研究同意，方可报支。

3．基建及维修：总务处必须事先预算并向分管校长报告，经批准维修的项目用工、用料必须两人以上参与合价，合价结果经校长室审查后方可实施。工程结束后，必须由校长室和总务处认真验收，达标合格，方可支款。原则上学校领导及教职工亲戚不予考虑安排做工。

4．公私借款：教职工因公需要借款，必须经分管校长审批同意，公事结束一周内应主动向财务人员一次性结清帐目，逾期不结清，财务人员可在其工资内扣除。教职工确因特殊困难向学校借款，须经分管校长同意，借款额不得超过下月工资的一半，并在下月工资中扣除。特殊情况借款另定。无论公私借款，前期借款未清，后期不准续借。

三、购买公物

购买公物须二人以上，并经保管员签字验收后，方可入库，发票须经经办人、证明人，分管领导批准后方可报销。

xx中学规范收费制度

一、每学期开学初，向学生收取的学杂费严格按物价局、文教局的规定执行。学校把收费标准

公示在外，公布于众，让家长、师生、社会严格监督。

二、每学期结束，由会计室公布学生代办费收支账目，多退少补。

三、学生学习中要增购资料，由学生自己购买，班主任、任课教师不得统一订购。

四、班主任、科任老师不得向学生随便收取费用。

五、所有收费项目必须使用学生收费记载卡，盖章后方可实施。

xx中学校园管理制度

一、学生进出校门须佩戴胸卡或出示有关证件，校外人员来校应当向门卫登记，允许后方可进入学校，带物资出校要有相关部门签发的证明。

二、进校门要下车，校内不得骑自行车，机动车进校不得鸣喇叭，各类车辆要按指定地点停放。

三、校内不得大声喧哗，不得追逐打闹，开展各类活动要在指定地点，不要影响他人的工作和学习。

四、所有进校人员必须衣着整洁，端庄大方，行走稳健，举止文明，除生活区外不得穿背心、平脚短裤和拖鞋。

五、按时作息，不到放学时间，学生不得随便离校。

六、不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱扔乱抛废纸、烟头、瓜皮果壳和食品包装等废弃物。

七、文明使用厕所，大小便入池，便池及时冲洗，保持地面和墙壁的清洁。

八、室内外所有物品都排放整齐，教学区不得晾晒衣物，严禁在教室、办公室和宿舍用餐。

九、认真搞好本人工作、学习场所和包干区的卫生清洁和保卫工作，注意公共场所的卫生，各部门、各班级要委派专人进行卫生值日。

十、爱护校园内的一切公共设施，不得随便摆弄电器设备、管道设备和消防器材，不得在墙壁上乱涂乱画、乱贴乱挂。

十一、不得爬树、爬墙、翻越栏杆，不攀拆花木，不践踏花圃。

十二、节约水电，各类用电设备要及时开关，水龙头用后及时关上，未经允许不得私自增加用电设备。

十三、及时关锁门窗，妥善保管好各类设备和物品，不得随便进入他班教室。

十四、学生一般不得在学生宿舍留宿校外人员，遇有特殊情况留宿校外人员应报请学校有关部门许可，并且进行留宿登记，留宿人离校应注销登记。

十五、告示、通知、启事、广告等，应张贴在学校指定或者许可的地点。

十六、禁止师生员工、酗酒、打架、斗殴以及其它干扰学校正常教学秩序的行为。

十七、对违反上述规定，经劝告、制止仍不改的师生员工，学校可视情况给予行政处分或者纪律处分，属于违反治安管理行为的，由公安机关依法处理，情节严重构成犯罪的，由司法机关处理。

xx中学文明办公室公约

一、热爱教育事业，安心本职工作，认真钻研业务，精益求精。

二、遵守劳动纪律，按时上下班，上班时间不干私活，政治学习、升旗仪式等其它集会无缺勤，自觉执行《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》。

三、教书育人，为人师表，不体罚、变相体罚学生，关心学生德、智、体、美、劳的全面发展。

四、团结协作，和睦共事，各组内制度健全，认真完成学校各项工作。

五、办公室布置整洁，环境优美，语言文明，禁止吸烟。

六、爱护公共财物，节约用水用电，安全保卫措施落实。

xx中学控烟制度

为贯彻执行省教育厅、市教育局在中学控烟、禁烟、创无烟学校的有关规定，巩固创建成果，确保全校教职工的身体健康，经研究决定，制订控烟制度如下：

一、提倡不吸烟、不相互敬烟。

二、教室、办公室禁止吸烟，禁止校园内游动吸烟。

三、吸烟请到吸烟室（教师休息室），烟蒂不得乱抛。

四、学校由工会不定时对各办公室进行抽查，发现烟蒂的`，取消文明卫生办公室评选资格。

篇16：学校规章制度

日常规范

一、爱岗敬业

1、自尊自重自爱，师德高尚，教书育人。

2、加强工作责任感，一丝不苟地做好备课、上课、作业批改、培优辅差、教学总结以及午休、晚修管理等常规工作。不得私自安排和调整教学活动。

3、原则上不兼职，如有必要告知学校。绝不允许参与有偿家教。不能个人开各种类型的培训班。不准自作主张征订资料。

4、守时守信，工作不拖拉。要严守学校作息时间，上课、开会、集会、外出集体活动、约见同事、家长等不迟到，下课不拖堂。

5、认真对待所有工作。特别如上课、演说、谈话等务须提前作充足准备并有文字资料。上课期间不得接听电话，无特殊情况不得坐着讲课。严守岗位，如有要事或生病需离校外出，需向主管领导请假。(请假方式参照学校考勤制度。)

二、爱校如家

1、热爱学校，发扬主人翁意识，提倡奉献精神，树立全局观念，服从分工。

2、各办公室要建立值日制度，每天保持办公地点和工作场所干净、整洁、优雅，办公室无人时要关窗关门关电源，贵重物品自行管理好。

3、发扬勤俭节约作风，不浪费水电资源，夏季办公室内两人以上才开空调，各任课老师要经常检查自己管辖的场室是否及时关电源，妥善保管公物，避免损坏。

4、公私分明，公物勿私用。不在上班时间处理私事，(包括学历进修);不因私人问题影响工作，不将个人情绪带入课堂(有特殊原因者可申请回避);上班时间尽量不带子女进入办公室。公物不带出学校。

三、个人修养

1、心平气和，勿大声喧哗，忌高谈阔论。营造安宁的教学氛围，不过于争强好胜。反对浮夸，提倡儒雅之风。

2、注重仪表形象，衣着整洁大方，言行优雅，忌举止粗俗。维护学校利益与声誉，不做有损于学校利益的事，不说有损于学校利益的话。休闲时间娱乐有度，不参与不良活动。

一、下级服从上级，忌阳奉阴违。

学校实行层级管理，下级对上级负责，不可越级指挥。同事之间平等友善相处，遇事先协商，有异议可向上一级主管申请调解;对上级有异议可当面或书面商议，商议无果可再向上一级汇报。禁止阳奉阴违，反对打小报告。

二、无论职级，人格平等，诚相见，礼相待。

学校从校长到清洁工，人格一律平等，以礼相待。教师之间互相帮助、同心协力，在同事因突发事件不能到校上课学校又未来得及安排代课的情况下主动代课或代班主任，事后及时向主管领导报告。严禁以大欺小、严禁以权谋私。

三、襟怀坦荡，勿拉帮派，包容异议。

同事之间，坦荡交往，不在校内搞各种形式的同学、同乡等聚会。对持不同意见者宽怀以待，协调相处。遇事多理解、礼让，如有意见与级科组长沟通，保持为人师表的理性，争取做到问题不出组。不允许当众争吵，更不得有粗暴言行。(在校内当众争吵、有粗暴言行者扣当月绩效工资)

四、真诚直率，勿阿谀，勿奉承，勿鄙视。

善待自己、善待他人，人前人后不抱怨，做到：做好事、存好心、说好话、保持好心态。言谈真诚直率，有问题当时当面解决，不背后损人。不挖苦嘲弄，不发牢骚不讲怪话，不阿谀奉承。上级对下级要任人唯贤、用人为公，不得接受下级宴请和馈赠。不随意承诺，严守承诺。

与学生相处

一、平等友爱，勿强压，勿呵斥。

建立平等友爱的朋友式的师生关系，教职员工要尊重学生，对学生以礼相待，不得因师长关系以大压小，不准呵斥学生。

二、爱护学生，服务细心周到。

树立为学生服务的观念。爱护学生，关心学生身心健康，设身处地为学生着想，细心周到为学生服务。

三、尊重学生，勿体罚，勿精神伤害。

管理学生讲求民主法制，不以传统师道尊严的观念要求学生。无论何时何地，不得体罚和变相体罚学生。不得对学生进行精神伤害。

(关于体罚和变相体罚的处分：一次家长投诉，经调查核实，扣当月绩效工资，全校公开批评;同一学期两次家长投诉，经调查核实，情节严重者，自动解聘。)

四、率先垂范，以身作则。

要求学生做到的`，自己先做到。

五、严守承诺，勿欺瞒哄骗。

对学生讲事实，讲道理，宽严相济。答应学生的事情，切实做到。

与家长相处

一、尊重家长，礼貌周到，无论其职级高低。

与学生家长沟通，语言得体、行为严谨，符合教师身份。无论家长社会地位、经济地位、文化程度如何，一视同仁。不因位高而仰视，不因职低而轻慢。

二、友善相处，主动联络，协商教育问题。

与家长建立平等友善的朋友关系，经常主动家访及电访，用好校讯通，热情接待家长来访。及时地艺术地反映学生问题，与家长协商教育策略。

(关于家访问题：每学年至少家访十人次，电访全体学生。)

三、倘有异议，协商解决，忌直面冲突。

与家长有异议时，策略地与家长相处，可与其他老师配合及时化解矛盾。任何情况下，不得与家长发生直面冲突，无论谁是谁非。

(关于与家长发生严重冲突的处理问题：主错方在家长，但教师态度冲动，扣当月绩效工资;主错方在教师，扣当月绩效工资，向家长当面道歉，全校公开批评。)

四、勿利用家长为个人谋取私利和方便。

不得将家长作为个人社会关系，不得利用家长权力为个人谋取私利和方便。(无论主动和被动)

五、勿收受家长馈赠，勿与家长私订协议。

任何时候，不得收受家长馈赠;尽量不接受家长宴请;不与家长私立任何协议，如有偿家教、学生生活照顾等。

(收受和变相收受家长馈赠的问题：如属家长主动，学校一经发现，校会批评;如属教师暗示或索要，学校一经发现，自动解聘。)

篇17：学校规章制度

为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。

小组内学生评价细则

1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长。

2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。

3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学科组长、课代表做好记录。

加分：

（1）课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推。

（2）课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加10分。不全对不加分。

（3）课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，⑥号同学加小组积分12分。展示失败不加分。

（4）平时小考：满分加5分，90以上加4分，80以上加3分，，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分）

（5）每周五组长检查学生订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丢失一份试卷减2分。（此项周五中午检查）

（6）为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。

减分：

（1）平时：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准）

（2）作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣2分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。

（3）纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩游戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20分。

（4）卫生：学生会检查时如果扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并延续相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组50分，并请出小组。打扫卫生不及时或值日生逃跑及打扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并继续打扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，并罚教室值日2天。

（各人座位下的卫生在值日生打扫完后各人自己负责）

每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。

篇18：学校规章制度

当你是学生时，觉得学校规章制度处处和你过不去。当你是孩子他爸或他妈时，你觉得很有必要再加几条规章制度。要看你现在是哪个年龄段的心态。

学校管理，班主任，学生怎么更能创新管理？

学校工作的落实依赖于班主任，因此，打造一批业务娴熟、精于管理的班主任团队，便能营造出良好的学风、校风，有利于学校的稳定和健康持续发展！如何在做好班主任工作这个问题上，可谓“见仁见智”，个人认为，学要做到“十忌”：

一、忌“护犊情深”

在实际工作中，班级与班级之间的学生可能存在摩擦，班主任要客观公正的进行沟通处理，不要刻意维护本班利益，虽然“护犊子”，可能在本班学生当中形成“个人崇拜”，但却会使学生“唯班主任之命而从”，对学科教师的教育、学校其他职能人员的管理置若罔闻。《亮剑》这部电视剧中就存在这些情况，虽然李云龙不在乎职位升降，对“快意恩仇”情有独钟，但不利于整个团队的团结协作，因为军队不是自己的私有财产，而是整个国家的，如果思想意识比较狭隘，那又与“拉帮结派”“独立山头”有何区别呢？

二、忌“收放无度”

学校每个学期都要举行一些诸如文艺汇演、运动会之类的大型活动，有利于学生身心放松和个性张扬，但如果把握不住“适度”的原则，甚至必要的“约法三章”，安全问题就可能不期而至，难免“乐极生悲”。

三、忌“无预见性”

学生的心理及生理发展是有一定规律的，在某一阶段会集中性的出现一些问题，例如春季早恋的苗头、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏导和预防，一旦“星星之火”形成“燎原之势”就会加大管理的难度。

四、忌“熟视无睹”

现在学校都建立有微信群，便于学校工作的上传下达和问题的及时通报，值班通知在巡视的过程中，可以帮助班主任发现班级管理方面存在的'疏漏及偶然的违纪因素，发布至微信区内，班主任一定要及时处理，切不可不管不问。因为对于被通报的学生来说本身心有忌惮，但如果班主任置若罔闻，违纪的学生就会心存侥幸，久而久之，就会“变本加厉”，学校的管理也就会缺少力度，学生也就无识校纪。这也就是寄宿制学校时间表上安排“班务”的目的，就是希望班主任对班级工作做到“日日清”。

五、忌“言语冷激”

家校沟通的工作往往班主任涉及较多，在于家长沟通学生教育的问题上，一定要做到有理、有利、有据、有节，但也不要摆出“高高在上”的姿态，虽然家长在孩子管理问题上不够专业，但也是爱颜面的人，如果我们的沟通方式存在问题，如冷淡、嘲讽、指责，不但不利于问题的解决，反而会加深家校矛盾，也会使家长对学校的管理方式产生质疑。

六、忌“规律性强”

以班主任晚上查寝为例，放学后，寝室内转一圈就走了；再如，三饭后不进教室等等，时间一长，学生一旦总结出班主任的行动规律就会“作秀”，见时“乖乖”，离时“蠢蠢欲动”，所以，还是“不按常规出牌”的好。

七、忌“固步自封”

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。每个人，管理班级都有自己的方法，“取其精华，去其糟粕”，联系班级实际，调整后为我所用，不可自以为是，闭门造车，这样才能总结出一套适合本班的管理制度，避免舍弃“间接经验”而独自摸索。

八、忌“杂乱无序”

班级管理时分不清事务的轻重缓急，处理工作时无重点，完全被动的跟着指挥棒转，教室脏了管教室，寝室乱了发脾气等，忙的一头雾水、不可开交、满腹牢骚，究竟是谁的原因呢？答案显而易见！

九、忌“亲力亲为”

典有“司马懿问诸葛亮政事，使者说：事无巨细皆亲力亲为，然后判断诸葛亮有一劫”。班主任要善于调动班级学生参与班级管理的积极性，使得人人有事干，人人都是班级的主任，这样，班主任才能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

十、忌“过于强势”

班主任要和任课教师搞好关系，凡事多征询他们的意见和建议，诸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和团结任课教师，才能形成合力，提高班级的凝聚力，无往而不胜！

总之，班主任管理是一项艺术性的工作，需要多反思、多总结，但同时又应该明白：没有一成不变的东西，因为我们面对的对象在不断地发生变化，只有沉下心、俯下身，不断更新自己的管理理念，才能体味到这项工作的趣味性，长此以往，自身的业务能力也会潜移默化的得到提高！

篇19：学校规章制度

为了在接待工作中体现出办公室干部的工作作风和较高的工作效率，现制定本制度。具体要求如下：

1、首问责任制。每日办公室坐班人员原则上作为当日接访接待第一责任人，若其有其它公事外出，则第一个遇到来客的办公室人员为第一责任人。

2、凡是经门卫登记进校的上级领导、来宾和家长都应热情相迎，礼貌地询问其找何人或何科室，电话联系后，耐心地告知其所在位置，必要时电话通知来人接待。

3、会见来访者，应主动让座，热情服务，确认来访意图。

4、如是自己能够办妥的事，应尽快办理；如果自己正忙于急事，应礼貌地示意或告诉客人，请其稍等；如需找其他部门或同志办理，应清楚地告知实情，尽量不让其久等；如来宾要会见校领导，经电话请示同意后，将客人引至领导办公室。

5、客人告辞时，应站立握手道别或目送出门。

6、接待结束后进行接待过程记录，完成来人来访登记表，并及时督办来访者要求办理的未尽事宜。

篇20：学校规章制度

消防安全制度

加强消防安全工作、保护公共财产及全校师生的生命及财产的安全，把防火安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119。

二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

三、教学楼、办公楼、学生宿舍楼等设有安全通道标志，在楼道内不得堆放物品、保证楼道畅通。

四、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

五、图书馆、化学实验室、物理实验室、木工房、电脑室等场所严禁吸烟及使用明火、下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

六、装有消防栓、防火器材等部位，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

七、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路器材等进行检查，如发现不安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

八、学生宿舍内不准私自接用任何家用电器，不准烧火、点蜡烛，如发现一律收缴。

九、校内居住的教职工，必须以身作则，并且监督教育家属，及子女做好安全防火工作。

十、住户在使用煤气等易燃、易爆物品要严格按照正确使用方法使用，注意防漏气、防暴、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

十一、锅炉要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，严防事故发生。

十二、对因不重视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

篇21：学校规章制度

学校规章制度大全

为了全面实施素质教育，扎实推进课程改革进一步规范学校教学行为，全面提高教学质量，依据《榆林市榆阳区义务教育学校教学规范要求》，结合我校实际特制定本教学常规要求，作为我校教学管理和检查、评估教师教学工作的基本依据。

一、计划

1、教学计划：所有科任教师，都要在开课前制定教学计划。内容包括：学生知识状况分析、教材内容体系分析、学期教学目标、教学重难点、提高教学质量的主要措施及教学进度安排等。知识现状只针对原有知识的掌握情况分析;教学内容符合大纲要求;教学重点、难点清楚;提高教学质量措施得当、方法多样;教学进度根据市级课时安排情况，合理安排，应安足课时，进度安排适中，一般在十八周结课。

学期教学计划完成后，交教务处审核，进一步完善、批准后付诸实施。所有教学计划教导处复制存档，作为往后检查对照的依据。

2、单元计划：科任教师要吃透单元教材内容，掌握单元教材重难点，总结单元教材内在规律和特点，制定符合实际的教学目标，确定科学有序的教学方法，科学安排单元可时，有序开展单元教学工作。严禁目标不明、方法单一、杂乱无章、随意设计。

3、各板块计划内容要体现课改理念，在确立知识目标的同时，还要关注学生人文目标的建立;要把提高教学质量的主要措施放在教学方式的变革上。

4、各教研组开学初检查一次全体教师的计划。

二、备课

1、备课要坚持“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则。

2、备课内容一般要求五步N环节，教案备写要注意实效，教师要立足教材和学生实际，遵循教育教学规律，整合教学资源，按照新课标要求认真设计教学。教学设计要突出三维目标，突出学生主体地位，突出学生发展的主题。要目标明确，思路清晰，方法灵活，学动并举，注重启迪，培育创新。教师须提前备写两课时教案，新授课必须备写详案，活动课、练习课、辅导课等可以备写简案。兼代多学科者，至少备写一科详案。年龄在45周岁以上者根据实际可以备写简案，45周岁以下的.备写详案。在教材内容没有变化的情况下，复备教案可以连续使用，但必须要有详细的补充。严禁下载打英课后补备和无教案上课。提倡在教案外编写资料卡片，制作多媒体课件、字词卡片、图片等。要充分拓宽自主设计的空间，编写独具匠心、富有个性的教案。

3、复习课、练习课、习题讲评都要有效果，教学程序不少于150字、

4、要有“教学后记”。要根据教学课堂效果，要求和新课程理念进行自我反思。反思内容包括：成功的经验，失败的原因或不足之处，瞬间灵感，学生见解，再教设计等。不断积累经验，不断改进方法，逐步提高应用课程资源和驾驭课堂教学的能力。要求每科每学期不少于10次，每篇不少于200字。

5、语文科任教师要有完整的作文教案。习前指导的设计要灵活、开放，要充分激发学生的创作灵感和习作欲望，为学生创设广阔的自主发挥的空间;作后讲评要在肯定学生习作的基础上，提出自己的观点，考虑学生的参与、合作，点燃和引发学生智慧的火花(讲评要细致，除总评外，还应对个别习作进行讲评)。

6、课件只作为教学辅助手段，不能滥用，在教案中要有课件运用的说明，对网络课件或其他音响资料要结合实际处理后才能使用。

7、要依据学科的性质和具体内容确定备写方式，一般要求以课和章节总体设计，分课时备写。

三、上课

1、要在充分备课的前提下上课。不准随便缺课、私自调课。如需缺课、调课，须经教务处批准。教师要在上课铃响起1分钟到教室门口侯课，上课铃响准时授课，不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开教室。要随堂清点人数，弄清学生缺课的原因，对非正常缺课学生要及时报告班主任或分管领导。

2、教师上课要衣着得体，亲切大方，文明用语。严禁浓妆艳抹、穿透明装、露脐装、短裤、背心、短裙、拖鞋进入教室;严禁坐着讲课、酒后上课、课内抽烟和接打手机;严禁羞辱、体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室;遇到突发事件应果断处置，确保学生安全。

3、要在遵守“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的上课原则。教师要改变传统角色和观念，要以学生发展为本，当好学生成长的组织者、引导者、合作者和促进者角色。

4、要体现“以人为本”的育人思想。要尊重学生人格，发扬教学民-主，把培养学生的技能、思想方法、行为方式和价值观逐步作为教学的重点，同时培养学生的协作精神、创作精神和实践能力。

篇22：学校规章制度

学校规章制度

第一章总则

第一条：为保证顺利完成学校下达各项任务、目标、管理目标而制定本规章制度。

第二条：规章制度包括职位制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度、安全制度等。

第三条：本规章制度适用本学校的各部门的每一个员工。

第二章行政办公制度

第四条：根据学校实际运作情况，定期召开学校计划、工作问题、人员培训会议。

第五条：学校每一位员工必须按学校要求参加会议。

第六条：卫生管理制度

1.工作人员必须按照学校要求每日做好各自岗位的卫生清扫工作，保持清洁整齐。

2.各类工作用具必须由各自直接使用者负责堆放整齐、安全、卫生、清洁。

3.每件工作工具由直接操作者负责保养、基本维修、清洁工作。

4.由于本人操作失误造成工具或者物品的损害，由本人自觉赔偿。

4.必须服从学校统一安排，做好学校环境卫生工作，保证学校的整洁。

、

第七条：工作期间，学校内严禁个人电话的使用。

第八条：学校的办公用品严禁使用与本学校无关的事宜。

第九条：工作场所严禁吸烟。

第十条：任何员工不能泄露学校的商业秘密。

第十一条：不说任何不利于学校和有损学校形象的话。

第十二条：不做任何有害学校的事。

第十三条：工作期间，严禁串岗、离岗，出入学校人员必须通知上级，同意核准方可进出。

第十四条：不得擅自打听学校管理的任何内部消息、内部机密，做好本职工作，也不得向

任何不同岗位的工作人员汇报自己的工作内容，做好本职工作，不得试图改变

学校管理层的任何决定。

第十五条：任何离职员工必须保证不得因为个人私利而中伤学校，因为个人情感而影响学

校的教学，带课老师在离职后对仍在上学的.学生造成不良的影响，如由于个人

情感恶意影响学校的声誉、教学，学校将保留法律起诉的权利。

第三章考勤制度

第十六条：严格遵守学校时间，不准迟到、早退，发现迟到、早退，视时间长短作相应处

罚。

第十七条：有事请假者，必须填写请假申请单，批准同意后休假，未办理请假手续者作旷

工处理。

第十八条：任何请假以不影响学校的工作为前提，由所在部门负责人批准，得到学校认可

后方可休假，不可强行要假。

第十九条：公益事业活动等休假可享受工资待遇补贴。

第二十条：新招员工有试用期，试用期间不胜任工作而自行离开者，扣发当月工资，辞职

者须提前一个月打辞职报告，同意后方可辞职，自行离职者扣发当月工资。带

班老师必须将学员带完才可以离职。

第二十一条：由于学校将定期进行技能和岗位培训，至入职起，每月扣除底薪10%的培

训基金，干满一年如数退还。若未干满一年，自行离职或由于工作疏忽辞退，

不退还培训基金，若由于学校岗位设置辞退，退还培训基金。

第四章工资管理制度

第二十二条：新招员工有试用期，试用期间不胜任工作而自行离开者，扣发当月工资，辞

职者须提前一个月打辞职报告，同意后方可辞职，自行离职者扣发当月工资。

带班老师必须将学员带完才可以离职。

第二十三条：由于学校将定期进行技能和岗位培训，至入职起，每月扣除底薪10%的培 培训基金，干满一年如数退还。若未干满一年，自行离职或由于工作疏忽辞退，不退还培训

基金，若由于学校岗位设置辞退，退还培训基金。

第二十四条：学校每一位员工的工资是学校的机密，不得擅自打听别人的工资，一经发现，

立即开除，并扣除当月工资和奖金。

第二十五条：每一位员工由于工作性质和工作内容部一样，工资核算方式也不一样，每一

位员工会很清楚本人的工资方式。

第二十六条：老师在上班当天带学员外出活动或是参与学校活动，补助车费与餐补。如是

在休息日带学员外出活动或是参与学校活动。补助50元

第二十七条：每个月15号发放上个月的工资，在经理处结算,辞职员工次月15号领取工 资

第二十八条：发现任何员工因为私人不满，抨击学校，影响学生的学习，恶意抵触学校，

对学校造成名誉上及管理上的损失，一经发现，学校有权要求员工立即离职，

并扣发当月工资和奖金。

第二十九条：学校的寝室管理将作为老师考核的的重要一项考核标准，其中包括按安排查寝，寝室的安全，学生到寝率，寝室的卫生，寝室物品和电器的安全。

第五章员工的权利

第三十条：平等就业的权利。

第三十一条：参加企业民主管理的权利。

第三十二条：按劳取酬、多劳多得、奖勤罚懒。

第三十三条：按公司规定休息和休假。

第三十四条：凡在公司干满一年的员工，公司按照国家规定购买综合社保。

第三十五条：享受劳动安全、卫生和保护。

第三十六条：请求劳动争议处理的权利。

第六章员工的义务

第三十七条：保质保量完成工作的任务和各项职责内的工作义务。

第三十八条：遵守国家法律法规，学校规章制度的义务。

第三十九条：执行劳动规程，按规定工作作的义务。

第四十条：在工作中不断提高自身能力的义务。

第七章奖罚制度

第四十一条：迟到罚款20，迟到半天扣除当天工资，无故旷工一天扣三天工资，无故旷工两天或以上视为自动离职。

第四十二条：每一位员工有权利享受学校的奖金，学校会根据员工的工作态度，工作能力

进行考核，颁发相应的奖励制度。

员工签字及日期：

篇23：学校规章制度

学校工作的落实依赖于班主任，因此，打造一批业务娴熟、精于管理的班主任团队，便能营造出良好的学风、校风，有利于学校的稳定和健康持续发展！如何在做好班主任工作这个问题上，可谓“见仁见智”，个人认为，学要做到“十忌”：

一、忌“护犊情深”

在实际工作中，班级与班级之间的学生可能存在摩擦，班主任要客观公正的进行沟通处理，不要刻意维护本班利益，虽然“护犊子”，可能在本班学生当中形成“个人崇拜”，但却会使学生“唯班主任之命而从”，对学科教师的教育、学校其他职能人员的管理置若罔闻。《亮剑》这部电视剧中就存在这些情况，虽然李云龙不在乎职位升降，对“快意恩仇”情有独钟，但不利于整个团队的团结协作，因为军队不是自己的私有财产，而是整个国家的，如果思想意识比较狭隘，那又与“拉帮结派”“独立山头”有何区别呢？

二、忌“收放无度”

学校每个学期都要举行一些诸如文艺汇演、运动会之类的大型活动，有利于学生身心放松和个性张扬，但如果把握不住“适度”的原则，甚至必要的“约法三章”，安全问题就可能不期而至，难免“乐极生悲”。

三、忌“无预见性”

学生的心理及生理发展是有一定规律的，在某一阶段会集中性的出现一些问题，例如春季早恋的苗头、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏导和预防，一旦“星星之火”形成“燎原之势”就会加大管理的难度。

四、忌“熟视无睹”

现在学校都建立有微信群，便于学校工作的上传下达和问题的及时通报，值班通知在巡视的过程中，可以帮助班主任发现班级管理方面存在的疏漏及偶然的违纪因素，发布至微信区内，班主任一定要及时处理，切不可不管不问。因为对于被通报的学生来说本身心有忌惮，但如果班主任置若罔闻，违纪的'学生就会心存侥幸，久而久之，就会“变本加厉”，学校的管理也就会缺少力度，学生也就无识校纪。这也就是寄宿制学校时间表上安排“班务”的目的，就是希望班主任对班级工作做到“日日清”。

五、忌“言语冷激”

家校沟通的工作往往班主任涉及较多，在于家长沟通学生教育的问题上，一定要做到有理、有利、有据、有节，但也不要摆出“高高在上”的姿态，虽然家长在孩子管理问题上不够专业，但也是爱颜面的人，如果我们的沟通方式存在问题，如冷淡、嘲讽、指责，不但不利于问题的解决，反而会加深家校矛盾，也会使家长对学校的管理方式产生质疑。

六、忌“规律性强”

以班主任晚上查寝为例，放学后，寝室内转一圈就走了；再如，三饭后不进教室等等，时间一长，学生一旦总结出班主任的行动规律就会“作秀”，见时“乖乖”，离时“蠢蠢欲动”，所以，还是“不按常规出牌”的好。

七、忌“固步自封”

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。每个人，管理班级都有自己的方法，“取其精华，去其糟粕”，联系班级实际，调整后为我所用，不可自以为是，闭门造车，这样才能总结出一套适合本班的管理制度，避免舍弃“间接经验”而独自摸索。

八、忌“杂乱无序”

班级管理时分不清事务的轻重缓急，处理工作时无重点，完全被动的跟着指挥棒转，教室脏了管教室，寝室乱了发脾气等，忙的一头雾水、不可开交、满腹牢骚，究竟是谁的原因呢？答案显而易见！

九、忌“亲力亲为”

典有“司马懿问诸葛亮政事，使者说：事无巨细皆亲力亲为，然后判断诸葛亮有一劫”。班主任要善于调动班级学生参与班级管理的积极性，使得人人有事干，人人都是班级的主任，这样，班主任才能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

十、忌“过于强势”

班主任要和任课教师搞好关系，凡事多征询他们的意见和建议，诸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和团结任课教师，才能形成合力，提高班级的凝聚力，无往而不胜！

总之，班主任管理是一项艺术性的工作，需要多反思、多总结，但同时又应该明白：没有一成不变的东西，因为我们面对的对象在不断地发生变化，只有沉下心、俯下身，不断更新自己的管理理念，才能体味到这项工作的趣味性，长此以往，自身的业务能力也会潜移默化的得到提高！

篇24：学校规章制度

为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度：

一、常规教学

1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学

1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借（给）任何师生。对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定

1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本不予评优、评先、评职。

2、教师上课应有教案或讲稿。教师在开学10天内应交好教学工作计划，班主任老师应交好班级工作计划等。

3、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的，少一次扣1元。

4、凡教导处布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以记录为准）

5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款10元。

6、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处理。

7、为配合班主任末位淘汰制，提高全校学生巩固率，班级每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。（基数以上期期末人数为准）

四、教学事故处理认定：

每次期中、期末考试时由教导处将《考场情况反馈表》随同第一场考试试卷发给相关学生，每班抽调5个学生填写《常规教学情况反馈表》，由教导处干事在规定的时间内收回统计结果，有3/5的学生认为该教师不称职则为教学事故。

篇25：学校规章制度

1、抽统测奖

在镇组织的抽、统测中或学区组织的抽统测中奖励情况为：不足4个班取第一名，4-5个班（含5个班）取前两名；6-7个班取前三名；8-9个班取前四名，10个班（含10个班）以上取前五名。前五名奖励考核分分别为：30分、26分、22分、18分、14分。倒数第一名扣考核分1分。

2、竞赛辅导奖

（1）镇级竞赛奖，一、二、三等奖及优秀奖分别奖辅导教师40、30、20、10元。

（2）县级竞赛获一、二、三等奖及优秀奖分别奖辅导教师80、60、40、20元。

（3）市级竞赛获一、二、三等奖及优秀奖分别奖辅导教师100、80、60、40元。

（4）省级竞赛获一、二、三等奖及优秀奖分别奖辅导教师120、100、80、60元。

（5）国家级竞赛学生获是名次奖，学校奖辅导教师150元。

（6）各项奖励需相应的获奖证明。

（7）各项竞赛活动必须在镇及镇级以上教育主管管理部门主办或学校布置下才有效。

3、其它奖励

学校安排的外出参加教研教改学习活动，差旅费按校规章制度执行。

篇26：学校规章制度

1、要使教师充分认识到：以现代教育理论为指导，不断总结教育教学实践的经验和教训。认真撰写教育教学论文，积极投身教学研究和改革，是提高教师素质和业务能力，使教师由“经验型”向“科研型”转化的重要渠道。

2、全校每位任课教师每学年至少写一篇教育教学论文。学校教科研中心和教导处每学年初组织一次全体任课教师参与的优秀教育教学论文评选，评出一至三等获奖论文。评委由教学经验丰富、教育科研能力较强的校领导、老教师和专家组成。评委每位成员要做到认真负责、客观公正。

3、论文的撰写应立足于我校的教育教学改革、从学科教学工作、班主任工作、德育工作、教学管理工作和教学改革实验课题的研究与实践中选材立题，充分体现我校教育教学实际，体现改革精神，论文内容要求观点明确、文字精练、理论联系实际，论据充分确凿，论证逻辑严密，有可行性的.教育教学实践举例，对教育教学有指导意义，有推广价值。切忌脱离实际的照搬或生拼硬凑。

4、对论文获奖的教师进行表彰和奖励，对获奖的优秀论文由学校向上级教育刊物推荐。

篇27：学校规章制度

教学研究贯穿于我们日常教学的每一个细节中，只有重视教学研究，才能从本质上提升我们的理念，改善我们的教学方法，增加我们的教学成就感。因此，我们觉得，在教学研究方面，我们一定要努力做到以下几点：

1、深入到学生的认知需要中，真正了解学生渴望哪些方面的知识，然后再确定自己的研究方向；

2、在教学研究的区域内，推荐阅读书目，教师要先行阅读，明确师生共同学习探究的计划与步骤；

3、通过举办先行课、示范课逐步摸索授课和活动的方式方法；

4、授课过程与活动过程一定要以学生的兴趣为前提，其主体是学生，老师加以指导；

5、及时集中学生的观点、心得体会及学生的论述性文章，整理并从中提取教学研究的精华；

6、鼓励学生及时整理自己课堂上的发现和灵感思想，形成文字，定期汇总展示；

7、教学研究与教学同步，如在教学《唐诗宋词》时，可以就所学诗人作品进行同步研究；

8、对于学生研究所得的成果鼓励其向报刊杂志投稿，培养学生的研究问题的能力。

篇28：学校规章制度

1、实验课上实验教师要管理使用好仪器药品，不让学生随意取用，教育学生实验时按章操作，规范程序，严格实验。

2、在仪器室中，对危险药品单柜分类存放，实行双人双锁管理，规范借用登记手续。

3、体育课堂上体育教师要先检查体育器材有无破损，要教给学生正确的运动知识，自护自救技能以及处理意外事故的能力。

4、课堂上课任教师注意工作方法，不讽刺挖苦学生，不体罚变相体罚学生。随时注意学生的身体情况，及时发现和护理有病学生，关爱每一位学生。

5、班主任对学生经常进行耐心细致的思想教育工作，让学生树立理想，克服困难，顽强拼搏，做一个文明向上的合格中学生。

6、课外活动时间在校教师要坚决禁止学生在楼道、走廊做游戏，追逐打闹。

7、放学、集会、做操、值班人员以及召集人，在校教师必须到达位置，履行职责，坚决防止学生上下楼梯时拥挤、滑倒和踩踏。

8、班主任、科任教师放学前要做好“清班”工作，实行第三节晚自习，坐班负责制。

9、社会实践活动由具体负责教师组织实施，教育学生注意生命财产安全，交通安全，杜绝外意外事故的发生。

10、信息与技术课学生要注意防火、防触电，确保学生安全上课。

篇29：学校规章制度

1.任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。

2.任课教师应将所需的实验仪器、材料药品通知单（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写），实验前交仪器管理人员，以便管理人员准备。

3.管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后签字领走。

4.非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿上。

5.外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器全面检查，若有损坏，按规定处理。

6.对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。

7.学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。

8.所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。

篇30：学校规章制度

1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。

2、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。

3、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

4、上课预备铃声一响，学生要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。

5、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。

6、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。

7、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。

8、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。

9、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，任课教师按情节轻重，给予一定的处分。

10、自习课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位，不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。

篇31：学校规章制度

一、查课意义

建立和实行查课制度，强化细化学校过程管理，提升办学水平，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、查课内容

1、任课教师应按课表安排按时上课下课，不能随意增减课时或变动教学内容。

2、教师因病事假不能进行教学的，需经带班领导同意方可调课串课。老师个人不准私自调课串课。

3、坚持侯课制。预铃响后，任课老师到达所在班级，并准备好教材、教参和教具。

4、课堂上，老师做到仪态端正，教态亲切，用普通话教学。上课期间不准体罚和变相体罚学生，不准坐着上课，不准接打手机。

5、课堂教学的组织纪律。查课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，课堂良好习惯养成情况。

三、查课办法

1、由学校教导处组成查课工作小组。查课时间，一般是每天随机进行1次，具体时间不定。

2、查课过程中，要带着《查课记录》和《课程表》，要认真做好现场记录。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。

4、本着负责认真的态度，及时解决查课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

5、查课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长或分管安全的副校长反应。

6、查课结果与教师绩效考核挂钩。

篇32：学校规章制度

一、实行请销假制，教职工持请假条请假，假期到时必须销假。请假时先到部门领导处请假，待工作安排后持部门领导的审批假条到学校请假。严禁不假离校和请霸王假，严禁无病呻吟和小事长假。

二、除婚丧嫁娶按规定请假外，教职工因其它原因请事假应严格控制，一学期内累计事假不得超过7天。请假在3天内的由学校主要负责人审批，4——7天由教育办公室审批。

三、病假，7天以内由学校审批，7天以上15天以内由教育办公室审批，15天以上由本人书面申请，并持县级以上医院证明，经学校、教育办同意后报教育局审批。病假的工资待遇按苍教14号文规定执行。

四、学校规定：

1、事假期合计超过7天的，从超过之日起按日平均工资（含津贴74元）扣出勤款，全期无事假的给予奖励。

2、病假连续超过14天的不发该月74津贴，连续超过两个月的不发该期（半年）的74津贴。（文件规定的特殊病除外）

3、对不假休假，越级批假，采取不正当手段骗假，超期休假等，按旷工处理，情节严重的报上级追究纪律责任。短期旷工处日均工资3——5倍的'教育费，连续旷工15天以上的学校不安排工作岗位。

4、凡期累计事假7天以上，病假14天以上，无故一次及以上的考核不能评优，不能评模。

五、学校开会、政治学习、业务学习的请假与此规定相同。

篇33：学校规章制度

为了有效的预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，制定第一初级中学通风消毒制度。

一、学校环境卫生消毒制度：

1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

2、做好病媒生物防治工作。

3、实践证明，教室的通风和消毒一样，是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的通风工作和消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。并做好消毒记录。

4、教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其他教学用房每天开窗通风2—3次。

5、楼道、厕所、备课室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周两次进行。

6、班级每星期一次用喷雾消毒剂，喷洒教室，进行对教室消毒，并做好消毒记录。

二、个人卫生要求：

1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

2、学生饮水必须自带水杯。

3、保持居住房间的通风换气。

4、避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。

5、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。应使用纸巾保护遮掩口鼻。

篇34：学校规章制度

一、时间限定：

未按时（早晨7：40前，下午4：40前，大清洁5：00前）完成当天清洁，每天酌情扣1—2分。

二、室内卫生：

1、窗台、电制有灰尘，一处扣0、5分；

2、课桌凳不整齐，扣0、5分；地面有垃圾，一处扣0、5分；

3、讲台不整洁，扣1分；杂物间不整齐、垃圾没倒净，扣1分；

4、绿色植物脏、枯，扣0、5分；

5、课室布置不规范扣1分；

6、放学后主扫，要求搬开课桌凳清扫干净；将垃圾倒干净，否则扣除2分。

三、公区卫生：

1、地面有垃圾，一处扣1分；

2、栏杆未擦干净，扣1分；

3、电制有灰尘，扣1分；

4、有香口胶，一处扣0、5分；

5、一天未打扫，扣2分；

6、要求早晨主扫，7：40前未干净的，视情况扣1—2分（每天）。

篇35：学校规章制度

近些时间以来，我通过对学习各种规章制度各项制度的学习，觉得自己觉悟提高了很多，思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习，感觉与己关系不大、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的教师。

首先学习了教职考核方案。现在我明确的了解，我必须从德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很大的调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完美。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，但是在课后明显对后进生的的帮助要少很多，下学期，我计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但是跟不上的学生还是会有，一定要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的4、5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任务很重大。

三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本内容相对简单，三年级和二年级的英语跨度较大，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队，而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位老师都认识到这点。一定要认真对待跟不上队的学生，一定要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今天想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们一定要做好充分的工作，认真对待帮差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻松自信的学好英语。

学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为老师考虑，特别是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，但是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。

学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写比赛的展评，其实适时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学生的上进心，每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。

通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

篇36：学校规章制度

一、教师职业道德规范

1、依法执教

学习和宣传马列主义和建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

二、教职工代表大会条例

第一章 总则

第一条、根据《中华人民共和国宪法》第十七条“国家坚持社会主义原则，保障人民参加国家管理，管理各项经济事业和文化事业，监督国家机关和工作人员”的规定，学校必须在实行党支部领导下的校长负责制的同时，建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制，发扬教职工主人翁的责任感，保障职工群众当家做主管理学校的民主权利。

第二条、教职工代表大会是事业单位实行民主管理的基本形式，是职工群众参加决策和管理，监督干部的权务机构。

第三条、教职工代表大会遵照党的方针、政策和国家法律、指令，在党支部领导下行使职权，正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，协调学校内部矛盾，保证完成教学任务，为办好社会主义学校而努力。

第四条、教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第二章 职权

第五条、教职工代表大会，根据国家政策、法令和教育方针行使下列职权。

1、讨论和审议校长工作报告，听取和审议学校财务预算，讨论和审议学校重大决策。

2、讨论和决定学校教职工福利基金、奖励基金的使用，以及教职工奖惩办法，教职工住宅分配方案等有关职工切身利益方面的问题。

3、讨论学校体制改革事项，工资调整方案，教职工培训计划和各种规章制度。

4、监督学校各级行政领导干部和工作人员，对工作中有成效的干部可以提请上级机关予以表彰和奖励；对有特殊贡献的干部，可以建议上级机关予以提职晋级；对不负责任造成损失的干部，建议上级机关予以批评、处分或罢免；对严重失职和违法乱纪的干部，建议上级纪检部门和国家政法机关严肃处理。

5、教职工代表大会要支持校长行使职权，维护和稳定教学秩序的机制运行。教育教职工不断提高主人翁责任感，自觉遵守劳动纪律，认真钻研教材，多出优质课，多写优质论文，努力提高教育教学质量。

6、教职工代表大会对学校主管机关的决定和指示有不同看法时，可以提出建议。如经主管机关审议后，仍维持原决定和指示，职工代表大会应配合贯彻执行。

第三章 职工代表

第六条、教职工代表大会的代表，以行政、年级、后勤为单位，按性别比例，由教职工直接选举产生，凡在本单位享有公民权力的干部和职工均可当选为代表。

1、在教职工代表大会上有选举权和表决权。

2、有权参加检查学校执行教代会决议和提案落实情况，有权向主管行政机关提出合理化建议。

3、因行使正当民主权利而遭到打击、报复时，有权向有关部门提出申诉或控告。

第七条、职工代表义务

1、模范遵守党的方针、政策、法律、指令，严格遵守劳动纪律、规章制度，做好本职工作。

2、正确代表群众利益，密切联系群众，如实反映群众意见。

3、努力学习，不断提高政治党悟和教育教学水平。

4、帮助教育和监督不遵守学校规章制度，违反劳动纪律的职工自觉地改正缺点错误。

第四章 组织制度

第八条、召开教职工代表大会时，选举大会主席团。主席团成员包括，第一线教学工作人员、科组长、行政领导，按比例组成，女职工应占一定的比例。大会主席团实行常任制，但不设常设机构。

第九条、教职工代表大会一般每年召开一次，每次会议必须有三分之二代表出席；遇有重大事项，经三分之一的代表提议可以召开临时会议。

教职工代表大会的选举和决议，必须有全体代表的过半数通过方能生效。

第十条、教职工代表大会议题，要在广泛听取群众意见，经大会主席团审议后，提请教代会大会通过。

第十一条、教职工代表大会闭会期间，需要临时解决的问题，可由工会主席召集有关职工代表参加会议进行处理。

第五章 工作机构

第十二条、学校工会承担教代会工作机构的任务，处理组织工作、业务工作、日常事务。

第六章 附则

第十三条、本条例适用于本学校。

三、教职工请假制度

为加强管理，提高教职工素质，根据《劳动法》、《广东省计划生育条例》、广东省人事厅粤人薪[1996]19号文的规定和精神，结合本校实际情况，制定请假制度如下：

1、教职工必须爱岗敬业，忠于职守，为人师表，占用工作时间办理私事的，应向学校领导请假。请假时间于1天内的，后勤人员由总务主任批准，其他人员由教导处主任批准，2天以上的由学校校长批准。

2、计勤时间以每周5天计算，集中会议列入出勤另行计算。请假1天或1天以上应填写《请假单》，并注明请假时间内的上课节数。有关领导审批后，《请假单》交到学校办公室存档，作为考勤的依据。

3、因私事每请假1天，则少发出勤奖10元。如遇当天有课，则每节加扣5元（教师之间不得自行调课）。请假5天以上不发当月出勤奖。

4、一个学期因事因病请假累计时间超过10天只能发给期末人平奖金的90％，超过15天只能发给80％，超过20天只能发给70％，30天以上只能发给50％。事假累计时间在40天以上不发期末奖金。

5、无故不上课或未参加升旗集会以及请假未经批准擅自离开工作岗位或超过批准假期未办理补假手续的，按旷工处理。旷工一天扣发当月考勤奖50元，连续旷工10天以上者，停发当月工资和一切奖金、补贴，因旷工造成学校损失者视情节轻重报请上级给予行政处分。

6、请病假超过两个月的，从第三个月起按下列标准发给病假期间工资：

①工作年限不满10年的，发给本人工资（职务工资、提高工资标准10％、津贴部分和教龄津贴）的90％。

②工作年限满10年的，工资照发。

7、请病假超过6个月的，从第7个月起按照下列标准发给病假期间工资：

①工作年限不满10年的，发给本人工资的70％。

②工作年限满10年的和10年以上的，发给本人工资的80％。

8、女职工生育享受90天的产假。难产的（如剖腹产）增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。实行晚育者（已婚妇女23周岁后怀孕生育第一个子女为晚育）增加产假15天。经申请领取独生子女优待证的独生子女产妇增加35天产假。产假期间工资及各项奖金、补贴照发。

9、节育手术者，经医生证明，按《广东省计划生育条例》的第十八规定，给予3天以上、42天以下的假期。在规定休息时间内工资、奖金、补贴照发。

10、经法定程序办理了结婚手续的，可休结婚假，婚假时间为5天。按法定年龄（男22周岁，女20周岁）推迟3年以上初婚为晚婚，晚婚者增加婚假10天。婚假期间各项奖金、补贴照发。

11、教职工的配偶及直系亲属死亡时，可给予处理丧事假5天。岳父母或公婆死亡后，经校长批准，也可给予5天的丧假。外省教职工因客观因素，可增加丧假时间2天。

12、教职工探望配偶的，每年给另一方探亲假一次。未婚教职工探望父母，每年给探亲假一次。已婚教职工探望父母的，每4年给假一次，在这4年中的任何一年都可以申请，由学校校长批准。见习生学习、见习期间不能享受探亲假的待遇，期满转正后，当年可以享受探亲假的待遇。

以上探亲假在寒、暑假安排。教职工探望配偶和未婚探望父母的往返路费由学校负担。已婚教职工探望父母的往返路费，在本人月工资30％内的由本人自理，超过本人月工资30％部分，由学校负担。

四、教师值日、行政领导值班制度

1、教师值日与行政领导值班全天同步进行。

2、负责处理当天偶发事件，小事情自行处理解决。重大事情及时向校长汇报共同解决。

3、负责接待外来人员询问，并作解答。

4、检查全校上课、各项活动和清洁卫生情况。

5、每晚熄灯钟后，领导和值班教师共同检查每间学生宿舍人数，学生睡眠情况。

6、每晚学生休息后，值班老师向值班领导汇报，征得同意后方可离岗。

7、值日教师签名并填写值日记录，值班领导负责检查当天值日记录。

篇37：学校规章制度

一、全体灶务人员要加强政治业务学习，不断提高政治思想和业务技术水平，坚持优质服务，做到热心、耐心、周到、文明，让师生满意，家长放心。

二、食品和原料力求新鲜、便宜，杜绝腐烂、变质食品。

三、坚持勤俭节约的原则，节约用水、用电。

四、加强灶房卫生工作，灶房内物品摆放有序，定时打扫整理，有防蝇防鼠措施，对餐具定时消毒，严防食品中毒和疾病传染。

五、严格安全措施，做好防火、防毒、防盗工作。

六、灶务人员按时上下班，保证按时开饭，上班期间必须穿工作服、戴工作帽；保证饭菜质量，满足供应。

七、就餐人员要遵守餐厅纪律，尊重别人的劳动，服从管理，排队就餐。餐厅内不喧哗，不敲击餐具，不乱倒剩饭剩菜。

八、灶务人员和就餐人员均应爱护餐桌、餐具、灶房内电器设备、炊具等公共财物，损坏要赔偿。

九、灶务人员要树立服务意识，对就餐人员文明用语、主动热情、服务周到。

十、严格按照操作程序操作锅炉，保证安全，按时向师生供水、供暖。

十一、严格灶务管理，定期实行师生对饭菜质量进行评估建议。

篇38：学校规章制度

xx中学校园管理制度

一、学生进出校门须佩戴胸卡或出示有关证件，校外人员来校应当向门卫登记，允许后方可进入学校，带物资出校要有相关部门签发的证明。

二、进校门要下车，校内不得骑自行车，机动车进校不得鸣喇叭，各类车辆要按指定地点停放。

三、校内不得大声喧哗，不得追逐打闹，开展各类活动要在指定地点，不要影响他人的工作和学习。

四、所有进校人员必须衣着整洁，端庄大方，行走稳健，举止文明，除生活区外不得穿背心、平脚短裤和拖鞋。

五、按时作息，不到放学时间，学生不得随便离校。

六、不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱扔乱抛废纸、烟头、瓜皮果壳和食品包装等废弃物。

七、文明使用厕所，大小便入池，便池及时冲洗，保持地面和墙壁的清洁。

八、室内外所有物品都排放整齐，教学区不得晾晒衣物，严禁在教室、办公室和宿舍用餐。

九、认真搞好本人工作、学习场所和包干区的卫生清洁和保卫工作，注意公共场所的卫生，各部门、各班级要委派专人进行卫生值日。

十、爱护校园内的一切公共设施，不得随便摆弄电器设备、管道设备和消防器材，不得在墙壁上乱涂乱画、乱贴乱挂。

十一、不得爬树、爬墙、翻越栏杆，不攀拆花木，不践踏花圃。

十二、节约水电，各类用电设备要及时开关，水龙头用后及时关上，未经允许不得私自增加用电设备。

十三、及时关锁门窗，妥善保管好各类设备和物品，不得随便进入他班教室。

十四、学生一般不得在学生宿舍留宿校外人员，遇有特殊情况留宿校外人员应报请学校有关部门许可，并且进行留宿登记，留宿人离校应注销登记。

十五、告示、通知、启事、广告等，应张贴在学校指定或者许可的地点。

十六、禁止师生员工、酗酒、打架、斗殴以及其它干扰学校正常教学秩序的行为。

十七、对违反上述规定，经劝告、制止仍不改的师生员工，学校可视情况给予行政处分或者纪律处分，属于违反治安管理行为的，由公安机关依法处理，情节严重构成犯罪的，由司法机关处理。

第三篇：协会章程规章制度

CAD协会章程

总则

第一条：学会会名

本协会定名为中国石油大学（华东）CAD协会

第二条：协会性质

本性会是由中国石油大学（华东）爱好CAD和三维设计的同学自愿成立的学生团体

第三条：协会宗旨

普及CAD知识，为校园爱好CAD和三维设计的同学提供学习和交流的平台

第一章 活动范围

第四条：

根据实际情况，本协会活动范围只要有：

1、举办、组织和参加各级CAD与三维造型设计比赛

2、开展AUTO CAD、Solidwoeds、UG NX、Pro/E、CADIA等软件的学习与应用活动

3、座 组织CAD知识与相关软件的讲

4、建立CAD前沿知识学习与交流

论坛

第二章 会员

第五条：会员条件

申请加入会员必须具备以下条件：

1、2、热爱祖国，遵守校规校纪。对CAD和三维设计有着浓厚的兴趣

3、程

志愿加入协会，并拥护协会章

第六条：会员权利：

1、赛2、3、4、共享CAD相关学习资料 对协会的工作进行监督 参加协会决策的提出、讨论、优先参加协会的活动学习和比

策划、制定

5、权

6、入会资源，退会自由在协会有选举、被选举和表决

第七条：会员义务1、2、遵守协会的章程，拥护协会的组织 积极参加协会的各种工作，服

从协会安排

3、积极参加协会的各种活动，工

作，连续三个月未参加协会活动的视为自动退会

4、对外积极树立本协会的良好形

象，未协会的发展出谋划策

5、维护协会和全体成员的利益

第三章 组织结构

第八条:

本协会实行民主集中制，会长。副会

长和部长由选举产生，会长提名秘书

长

第九条：职务与职责

1、a）

b）会长 一名 召集并主持协会会议 提出工作议案，并指导他们的工作

c）

d）

e）监督协会活动及工作情况 对外代表协会 会长每届任期一年，可以连任

一届

f）会长与副会长不得兼任其他协

会管理人员

2副会长两名

a）协助会长处理日常事务

b)负责或的那个策划。组织与发动

4荣誉副会长若干名

a)负责指导会员关于CAD的学习，每学期最多两次

b)代表本协会参加比赛

3秘书长一名

a）

b）

c）发展发动会员，协调组织 管理协会资料和会员档案 管理协会经费，负责各种活动的预算

5宣传部部长一名

a)负责协会内部的通知。联络工作

b)为协会的互动做宣传和展示

6外联部部长一名

a)加强与其他协会的联络与工作，组

织协会交流活动

b)对外联系、募集企业及各界人士赞

助

第十条

组织结构可以根据发展情况和实际需

要进行调整，更改章程并对全体会员

公布

第四章 经费

第十一条

本协会立足校园，服务于同学的非盈

利性学生社团

第十二条 经费来源

1、学校、学院对本协会的扶

持，企业赞助或者其他形式的社会捐助

2、提供咨询、策划、宣传服务

及其他活动的创收

第十三条

协会日常经费支出主要用于维护被协会正常运转及其用于各种活动的开支，经费的使用个必须包邮秘书长审批，会长签字方可支出并公开财务接受会员及各界监督

第五章 附则

第十四条

本章程的解释权属于本协会

第十五条

本章程自2011-11-4起生效

第四篇：第四章规章制度之一、章程

(一)章程的含义、作用和特点

1.章程的含义

章程是一个党派组织、社会团体、公司企业为保证其组织活动的正常运行，系统阐明自己的性质、宗旨、任务以及规定成员的条件、权利、义务、纪律及组织结构、活动规则，要求全体成员共同遵守的一种规则性文书。

一个正规的政党、社会团体、学术组织、公司企业，都应

该有自己的章程。

2.章程的作用

章程是一个组织进行自身管理的基本规则，它有以下三个方面的基本作用。

（1）保证组织的思想统一

这是章程最主要作用之一。每个组织都有自己的性质、宗旨、指导思想、基本任务，其成员必须就这些内容达成共识，才能保证这个组织的思想统一性。

（2）建立组织的管理机制

章程要明确组织内部的管理机制，要对领导岗位的设置、领导者的产生办法和任期、下设部门和分支机构等一一进行确定，以保证组织内部的管理功能正常运行。

（3）保障成员权利

参加任何一个组织、团体，都要承担这个组织交给的工作和义务，但同时也都享有这个组织所规定的权力。章程必须明确其成员的权利和义务，并对其成员的权力起到保障作用。

（4）规定组织纪律

章程还要对成员的行为提出种种规范，凡违背章程中规定的组织纪律，都应受到处理或制裁。

3.章程的特点

（1）共识性

章程反映了一个组织全体成员共同的理想、愿望、意志，体现了全体成员的共同利益，必须在全体成员达成共识的基础上才能建立起来。因此，章程的制定和修改必须经过充分的讨论，并且要在代表大会上表决通过。没有达成共识、多数人抱有质疑态度的内容，不能写进章程中去。

（2）稳定性

章程一经规定，就具有长期的稳定性，不能朝令夕改。一个成熟的章程，应该实行数年、十数年、甚至数十年而不过时。当然，随着时代的发展，对章程作一些补充和修改也是必要的，但这些修改必须经充分讨论和表决通过，而且只作局部调整，不作大面积改动。

（3）准则性

章程具有约束力，是这个组织所有成员的思想准则和行动规范，每个成员都应该遵章办事。

（二）章程的写法

1.标题和日期

（1）标题

章程的标题，由组织名称和文种构成，如《中国共产党章程》、《中国写作学会章程》。如果尚未得到通过和批准，可在标题后加括号注明“草案”。如：《中国写作学会青年写作理论家协会章程（草案）》。

（2）日期

在标题下方正中加括号标明日期和通过依据。有三种写法：

一是由会议名称、通过日期组成，如：“中国科协第二次全国代表大会1980年3月22日通过”。

二是由通过日期、会议名称组成，如：“1988年6月7日中国写作学会第三届理事会修订通过”。

三是只写明通过日期，如：“1999年7月17日通过”。

2.正文

（1）分章式写法

内容丰富的章程采用分章式写法。这种写法是篇下分章、章下分条，条下分款。通常第一章是总纲（或总则），以下各章是分则，最后一章是附则。如《中国科学技术协会章程》，第一章为“总则”，共三条，分述了组织的名称、性质和任务。第二、三、四、五章为分则，共十一条，分述了会员的条件、权利和义务、组织结构、经费来源等内容。第六章为附则，共二条，是一些补充说明。

（2）分条式写法

内容简单的章程直接分条撰写，如《曾宪梓教育基金会章程》，共有六条。第一条是性质；第二条是宗旨；第三条是基金的使用；第四条是组织结构及职责，其中又分为三款；第五条是注册；第六条是办事处的设置及各自的职责。

撰写章程要注意符合政策规定，内容系统周密，条理明确清晰，语言精当质朴。

【 例 文 一 】

中国写作学会章程

（1988年6月7日中国写作学会第三届理事会修订通过）

第一章 总 则

第一条 本会是我国高等院校从事写作教学和写作学科研究的教师，以及从事与写作学科有关的党政机关、新闻出版等方面工作的人员，在党的领导下，自愿组织的群众性学术团体。

第二条　本会的宗旨是：以马克思主义、毛泽东思想为指导，振兴写作学科，为四化建设服务。本会坚持四项基本原则，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，发扬理论联系实际的学风，团结和组织写作学科的教学和研究力量，积极探讨人类写作活动的基本规律，为建立和完善写作学科的基本理论体系和基本训练体系，提高写作教学和科学研究水平，普及写作知识，促进社会主义精神文明的建设贡献力量。

第

第五篇：学生会规章制度章程

福建工程学院

交通运输系2011级团总支学生会章程（草案）

第一章 【总则】

第一条为保证福建工程学院交通运输系2011级团总支年级学生会工作的开展，加强年级学生会干部的思想建设和组织纪律，进一步调动年级学生会干部工作的积极性和责任感，使学生会干部从高、从严要求自己，促使学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，特制订本章程，希望交通运输系2011级团总支年级学生会广大成员自觉、主动遵守。

第二条 学生会各成员

（一）学生会工作人员带头遵纪守法。严格遵守学校的各种规章制度以及学生会工作原则和组织纪律。

（二）学生会工作人员要积极贯彻执行学生会的章程和决议，按时、保质、保量地完成学生会交给的各项任务。

（三）学生会工作人员在工作中要顾全大局，不计较个人得失，加强团结，积极配合其他部门开展工作，反对一切形式的小团体主义。

（四）学生会工作人员在工作中要勇于开拓，奋力进取，勇于创新，任劳任怨。

（五）学生会工作人员的工作作风要正派，谦虚谨慎，平易近人，虚心听取别人的意见，知道错误要及时改正，实事求是。

（六）学生会工作人员的学习态度要端正，目的明确，勤奋刻苦，很好的处理学习与工作的关系。

（七）学生会工作人员在工作期间严禁说脏话，不穿拖鞋、短裤，不袒胸露背，在公共场合要自觉维护学生会的形象。

（八）学生会成员时刻注意自身形象，时刻牢记自己的职责和任务，真正代表广大同学，真正为广大同学服务。

第二章 【学生会机构】

第一条 学生会机构由主席团、组织部、宣传部、办公室、学习部、外联实践部、文体部组成。

第二条 学生会实行主席团负责制，主席团由学生会主席以及副主席组成；

设立主席一名，副主席若干名。

第三条 各部设部长一名，设副部长若干名。

第三章 【职责】

第一条 主席职责：

(一)学生会主席主持学生会的日常工作，熟悉和了解各部工作情况，负责指导、协调和监督各职能部门的工作。

（二）传达党委和行政领导的决议和指示，贯彻学生会决议，完成学校及院下达的有关任务，协调学校有关部门与学生会各部的工作。

（三），掌握学生会干部的思想和工作情况，搞好学生会工作的交流。

第二条 副主席职责

（一）协助主席抓好学生会全面工作，认真完成上级交给的各项任务作。

（二）主席不在职期间，由主席指定一名副主席代行主席职权。

第三条 职能部门

（一）学习部

1． 负责召开学习委员会，了解学生对教学的意见，及时向院领导、辅导员反映同学在学习方面的要求及对教师教学提出的改进建议；

2.积极主动地帮助同学们解决学习中遇到的困难和疑惑；

3.邀请优秀学生进行经验交流；

4.倡导“刻苦、严谨、求实、创新”的学习风气。

（二）宣传部

1．充分利用告示、海报，互联网等宣传手段宣传年级学生会近况；

2.坚持正确的舆论宣传方向；

3.保证宣传的时效性、准确性。

（三）文体部

1． 积极组织同学开展各式各样的文体活动，活跃同学的课余生活；

2． 积极组织同学参加学校的各项文艺汇演，文艺竞赛，歌唱比赛、体育常规比赛（运动会、篮球赛、足球赛、排球赛等）等活动，并负责节目的审批与训练；

3． 负责召开各班体育委员会，了解各班体育活动开展情况，负责联系，解决同学体育活动的困难；

4.通过文体活动，发现和培养文体骨干。强化团队精神，为学校

培养具有艺术特长的人才，加强体育队伍的建设和管理。

（四）生活部

1． 搞好学生的生活，宿舍卫生工作，宿舍晚点名工作；

2． 负责召开各班生活委员会议，了解或征求同学们在生活中的实际困难，问题和意见，研究解决方法；

3.收集同学对其它生活条件的反馈信息，及时与有关部门联系，积极推进文化生活建设。

（五）外联实践部

1． 组织同学走出校园，走入社会，进行一些积极向上的社会实践活动；

2.充分利用学校和社会两个资源，加强与外界联系，争取引进有利资源，为社团活动顺利开展奠定物质基础；

3.负责学生会对外活动，与各高校社联、社团及社会友好单位等的联系，与企事业单位洽谈活动赞助事项；

4.收集并整理好企事业单位信息，以便为今后工作、为同学假期社会实践提供有用信息。

（六）组织部

1、检查、督促学生遵守规章制度，依法履行职责；

2.监督好各班班委的换届选举工作，确保选举工作的公平、公道、公正；

3.负责年级学生会成员、各班班委考评工作。

第四章 【附录】

第一条 此章程由交通运输系11级团总支学生会负责解释。

第二条 修改学生会规章制度章程要经团委、学生会整体通过。

第三条 此章程至发布之日起执行。

福建工程学院交通运输系2011级 团总支学生会

二零一二年二月二十九日