关于继承和弘扬我市优秀传统文化的汇报[五篇范文]

第一篇：关于继承和弘扬我市优秀传统文化的汇报

一、我市传统文化资源现状

菏泽位于山东省西南部，古称曹州，因地处“两圈一带”（中原文化圈、齐鲁文化圈，黄河文化带）交汇处，特殊的文化地缘，使得菏泽境内的传统文化底蕴十分丰厚，传统文化资源非常丰富，传统文化特色异常鲜明。

菏泽传统文化，其表现形式主要有儒学思想、道学思想、佛学思想、兵家思想、宗法制度、民间传说、民间说唱、民间戏曲、民间文学、民间歌舞、民俗礼仪、方言、堌堆、传统武术、古建筑艺术、传统工艺美术、自然风光。具体来说，主要有：牡丹文化、中华祖源文化、河流文化、伯乐文化、水浒文化、兵家文化等，而以“中国牡丹之都”、“书画之乡”、“武术之乡”、“戏曲之乡”、“民间艺术之乡”为内涵的“一都四乡”文化，则是菏泽最具代表性的城市名片。

传统文化资源，是承载传统文化的具体的外在体现。菏泽传统文化资源门类齐全、内容丰富，主要有“牡丹”、“黄河”、“浮龙湖”等自然文化资源，“书画”、“武术”、“戏曲”、“斗鸡”、“面塑”、“杂技”等民俗文化资源，“尧”、“舜”、“禹”、“单父”、“孙膑”、“宋江”、“商圣范蠡”、“汉高祖刘邦”、“抗日名将赵登禹”等历史名人文化资源，“孙膑旅游城”、“水浒好汉城”、“单县牌坊古城”等古建筑文化资源。

二、旅游产品与线路的规划与设计

（一）规划设计的旅游产品

根据对菏泽传统文化资源的调研，结合产业规划，对旅游产品进行规划设计，今后几年重点打造以下几类旅游产品：

一是历史文化旅游产品：中华民族的上古精英尧、舜、禹、汤都曾在菏泽这块土地上引导先民们与大自然拼搏、繁衍生息。通过打造中华祖源文化产业园，大力挖掘尧舜远古文化，增强游客对人文初祖文化、传统农耕文化和中国农业文明的体验及感知度，把菏泽打造为华人寻根谒祖圣地。以汉墓、谷林尧陵为主体，加大遗址的保护、开发和利用，弘扬中华民族优秀传统文化。

二是水浒文化旅游产品：水浒英雄宋江、晁盖、吴用等人揭竿而起的故事由此开始演义，并有“梁山一百零八将，七十二名在郓城”之说。主题定位为水浒英雄故里，支撑景点水浒好汉城、宋江河旅游景区、宋江湖景区、黄泥岗景区、宋家故里宋家村、九天玄女庙等。

三是民俗文化旅游产品：菏泽市入选国家级、省级非物质文化遗产名录的项目较多，将其开发为参与性强的旅游产品，支撑景点鲁西南记忆、鲁西南民俗馆等。

四是科考科普旅游产品：依托菏泽深厚的历史底蕴与独特的黄河冲积平原景观，开发趣味性浓、寓教于乐的考古旅游产品。菏泽市科考科普旅游产品主要包括：菏泽博物馆、汉墓遗址、仿山古墓群、昌邑故城遗址、千佛寺、法源寺、泰山行宫、单县文化中心、张堌堆、李堌堆及古幵山遗址、安丘堌堆遗址、黄河森林公园等。

五是红色文化旅游产品：红色旅游可以让游客学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历。菏泽的红色旅游产品主要包括：红三村抗日联防遗址、鲁西南战役纪念馆、刘邓大军渡黄河旧址、湖西红色教育基地、平原省湖西革命历史纪念馆、冀鲁豫边区纪念馆等。

六是旅游节事产品：旅游节事产品可以集聚人气，吸引游客，提升菏泽旅游形象，弘扬菏泽优秀传统文化。菏泽的旅游节事产品主要有：菏泽国际牡丹文化旅游节、好客山东贺年会、中国菏泽艺术节、中国（郓城）好汉节、中国林产品交易会等。

（二）规划设计的旅游线路

通过串联具有内在联系的旅游产品，形成贯穿南北，连接东西，具有特色的产品体系，唱响菏泽旅游品牌，弘扬菏泽优秀传统文化。

尧舜远古足迹探访之旅。中华祖源景区—蚩尤墓—窦固堆文化遗址—三皇庙—安邱堌堆遗址—尧帝台。

“水浒好汉”文化之旅。菏泽（郓城水浒好汉城）—济宁（梁山风景区）—泰安（东平水浒文化主题公园）—聊城（阳谷景阳冈）。

兵圣故里军事体验之旅。“孙膑军事文化”旅游产品开 发应突出重点，暨充分利用4A级旅游景区孙膑旅游城和其他旅游景区增强游客军事体验。

黄河风情探险之旅。牡丹区主要突出黄河水工大观、黄河湿地林带景观及宗教文化旅游；鄄城主要突出刘邓渡河红色旅游，包括革命文化展示，拓展休闲与参与功能等。

商圣经世之旅。支撑景点为商祖遗迹区、西施幽栖湖、范蠡墓、商圣商业街区、商祖朝拜区、商圣活动与拓展区，确立仿山、中华商圣文化园、汉文化、玫瑰镇四个主题项目，在其基础上开发温泉康体之旅、民俗朝拜之旅、寻根访祖之旅，发展养老产业、健康服务产业，分别进行功能建设，开拓相应的功能客源市场。

伯乐故里文化之旅。支撑景点为伯乐苑、伯乐人才孵化基地、乡村休闲体验区、伯乐国际休闲会议度假村。阐述古往今来，尊重人才的脍炙人口的典故，充实伯乐文化的内涵。

红色爱国教育之旅。以菏泽市区的冀鲁豫边区纪念馆、曹县的鲁西南烈士陵园、红三村抗日联防遗址和王厂战斗遗址、单县湖西红色教育基地、平原省湖西革命历史纪念馆、鄄城的刘邓大军渡黄河旧址、郓城的刘邓大军指挥所旧址为主要旅游地，穿插周边的相关红色景点。

牡丹之都现代之旅。以曹州牡丹园、古今园、百花园、凝香园、尧舜牡丹产业园为支撑，依托黄店镇万亩玫瑰园及温室花卉培养技术，打造一条四季花香四溢的精品赏花之路。

三、重点项目策划

（一）牡丹城旅游区

项目选址：牡丹城区北至长城路沿线、南到长江路沿线、西至昆明路沿线、东至人民路沿线。

建设目标：整合城区资源，打造集休闲、观光、娱乐、购物于一体的精品旅游城。

在市区建设特色重点项目，整合城区资源，将菏泽市打造成为集休闲、观光、娱乐、购物于一体的精品旅游城，可以更好地继承和弘扬优秀传统文化。

（二）黄河文化旅游带

项目选址：西起东明县刘楼集镇，东至郓城候咽集镇，全长140公里。

建设目标：集度假、民俗体验、历史人文观光于一体的休闲文化体验区。

依托黄河丰富的自然风光、独特的鲁西南风情、多彩的黄河文化，着眼于菏泽地区经济和文化发展，倾力打造黄河风情景观工程，深度挖掘黄河文化。

（三）中华祖源文化产业园

项目选址：中华祖源风景区、中华商圣文化园。建设目标：以深厚的历史文化底蕴为载体，从上古到春秋战国为时间轴建设中华祖源文化产业园。

围绕上古先圣、孝文化、儒商文化、诸子百家进行深入 旅游开发，对帝尧陵、舜耕历山、庄子钓鱼台、孟庙、商圣文化进行挖掘，打造全球华人的寻根祭祖之地。

（四）伯乐文化旅游区

项目选址：在伯乐集镇伯乐村南伯乐墓所在地。建设目标：菏泽首个大地植物迷宫景区，选贤聚才文化旅游体验区。

主要依据“伯乐相马”、“千里马常有，而伯乐不常有”，为国内外投资者进行人力资源投资和弘扬精英文化搭建平台，阐述古往今来，尊重人才，培养精英，发掘奇才，选拔俊杰，人尽其才的脍炙人口的典故，接续历史、重建断代、形成序列、穿越时空，充实伯乐文化的丰富内涵。

（五）水浒好汉城

项目选址：以郓城县城为核心区，以及县域的外围，主要包括县城城市旅游区、宋江武术文化村、宋江湖生态休闲旅游区以及黄泥岗、水堡等旅游景点。

建设目标：集休闲、度假、体验、购物、历史人文观光于一体的多功能综合性旅游区。

以“好汉之乡 水浒名城”为主题形象，以水浒好汉城游览、水浒故事体验、水浒英雄故里探源为核心的水浒好汉城目的地，发挥环城水系、湿地的生态优势，满足现代游客对好汉之乡、水浒故里的文化体验。

（六）孙膑军事文化旅游区 项目选址：鄄城县东北的箕山镇与红船镇。

建设目标：集休闲、体验、历史人文观光于一体的军事文化旅游区。

在原有的孙膑墓和古亿城寺原址、羊左合葬墓、荆轲墓等景点的基础上，进行修复和资源整合，并高标准、高档次建设与军事文化相关的大型旅游项目，树立“兵圣故里”文化品牌，依托完善的基础配套设施和最新的高科技技术，打造以兵圣、军家文化为主要内容的军事文化旅游综合体。

（七）中华商圣文化产业园

项目选址：该项目位于定陶县仿山镇。

建设目标：集“文化研发、影视制作、高端论坛、动漫创作、演艺娱乐、产业金融、休闲度假、景区观光、商业居住”于一体的多功能综合文化产业园。

该项目总规划用地面积近4450亩，通过挖掘和保护定陶县历史人文、自然景观等文化资源，致力于将其打造成中华第一商圣文化产业园，鲁豫苏皖四省交会区域第一休闲度假胜地。

四、保障措施

挖掘和阐发菏泽传统文化蕴含的价值观和内涵，继承和发展优秀传统文化，促进优秀传统文化与社会主义核心价值观的融合，意义重大，任重道远！为更好地继承和弘扬我市优秀传统文化，提出以下保障措施： 1.加强组织保障。建议成立以市委或市政府相关领导为组长，相关单位主要负责同志为成员的“菏泽市继承和弘扬优秀传统文化工作领导小组”。

2.加强规划引领。建议委托有关专家、学者对相关课题进行深入专题研究，并结合市里的相关规划内容，制定《菏泽市优秀传统文化研究和弘扬规划》。

3.加强项目建设。建议《规划》以“社会主义核心价值观”为统领，以“一都四乡”文化、“中华祖源”文化、“黄河”文化、“商圣”文化为重点，以项目为支撑，以“新时期菏泽精神”为落脚点，全面梳理、规划我市优秀传统文化。

第二篇：弘扬民族精神继承传统文化

弘扬民族精神继承传统文化

我最喜欢，也是对我最有益处的一条经典名言是：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这条名言的意思是：在学习过程当中，你知道就是知道，不知道，就坦白说不知道，去请教知道的人，不能为了面子，而不去问别人，这样就永远不会知道。

还记得上个学期的一个中午，我在做一道数学题的时候，想了好久都没有找到答案。可是已经有好几个同学都做完交给老师了。弄得我愈加心急火燎，我好想去询问其他同学，可是却放不下面子，我平时学习很好，为什么去问别的同学呢？这多不好意思呀！后来一直思考到预备铃打响，才求出答案。我抬头一望，大家都在抄作业，抄完的，就拿出课外书来看，这让我又羡慕又恼火。羡慕的是同学们都完成得这么快，恼火的是我做的太慢。

午会课上，黄老师又赶我们积累了几条名言，其中就有“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句。当老师解释它的意思之后，我不由得羞愧不已，是呀，古人说得真有道理，我也改变了原来的想法，我应该去问问其他的同学，这就叫“不耻下问”嘛。

从此之后，当我遇上难题的时候，就会找好朋友一起讨论，找到答案；而当别的同学遇到困难的时候，我们也会一起解决；有时，我们还会找一些课外的难题，一同讨论，增加了不少知识。知之为知之，不知为不知，是知也。写到这儿，我要告诉你，名言对我们的好处真是太多了，好好去钻研吧！

前几年春天，一场突如其来的非典灾难，把中华民族推向了巨大的考验面前。在这场激烈的战争中，白医战士不顾个人安危，前赴后继，日夜奋战在抗击非典的第一线；各行各业的广大干部群众齐心协力，进一步激发出“万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利”的伟大民族精神，向世界展示了中华民族精神的绚丽光彩。

“一方有难，八方支援”。是什么力量让我们万众一心？是什么力量给了我们必胜的信心？——是民族精神！

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，就是我们的民族精神！在反对民族分裂、抗击外来侵略，维护祖国统一和民族团结中，表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精神，就是我们的民族精神！

回顾历史，我们可以看到，自古以来，中国就是一个统一的多民族的国家。在漫长的历史发展过程中，为团结捍卫国家主权，维护民族尊严，我们的祖先进行了坚决的斗争。精忠报国的抗金英雄岳飞；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，抗倭名将戚继光、收复台湾的民族英雄郑成功等都是为捍卫国家统一，民族利益，英勇抗击外族侵略，被后人世代传诵和敬仰的民族英雄。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族实现共同理想和发展目标的内在动力。小荷作文网，你也可以投稿

一场突如其来的重大灾害考验着中国人民，一场没有硝烟的斗争锤炼着民族精神。在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，举国上下抗击非典，奏响了一曲万众一心、众志成城、团结奉献、科学求实、战胜困难、夺取胜利的壮歌。这是伟大的民族精神在这场斗争中的集中体现，这是夺取抗击非典斗争胜利的强大精神力量。小荷作文网，你也可以投稿

多难兴邦。在迄今为止的人类历史上，唯有那些经历血与火、生与死的严酷考验，战胜各种艰难险阻、天灾人祸的民族，才能培育出伟大的民族精神；唯有具有伟大民族精神的民族才堪称伟大的民族。中华民族就是这样一个伟大的民族。历史总是在经历了一次又一次磨难中取得发展的，人类总是在破解了一个又一个难题中昂首前行的。几个月来，在抗击非典的斗争中，人们自然联想到了1998年的抗洪抢险斗争。当年，面对百年不遇、南北为患的滔滔洪水，全国军民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利，战胜了特大洪涝灾害，谱写了一曲威武雄壮、气吞山河的凯歌，为我们的民族精神增添了新的时代内容。民族精神既是一个民族的强大精神支撑，也是一个民族成就伟大事业的精神动力。在这次抗击非典的斗争中，我们的民族精神又一次发挥着巨大作用。人们从那些置个人安危于不顾，日夜奋战在救护和科研第一线的广大医护人员和科技工作者身上，看到了当年三江军民抗洪抢险的崇高精神和英雄气概，从各行各业广大干部群众抗击非典的实践中，感受着中华民族的伟大凝聚力，体验着民族精神的绚丽光彩。抗击非典的过程是我们坚定信心，万众一心，战胜困难的过程，也是我们弘扬和培育民族精神的过程。抗击非典是弘扬民族精神的战场，也是培育民族精神的课堂。

实践证明，打赢这场抗击非典攻坚战，既要充分运用科学技术力量，又要大力弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力

万众一心、众志成城.团结互助、和衷共济.迎难而上、敢于胜利

民族精神始终是一个与时俱进的、随着历史发展而薪火相传的过程。中华民族精神从几千年历史的优秀传统中汲取营养，在当代社会实践特别是迎接各种挑战中得到锤炼。当前，防治非典形势仍然严峻，斗争还在继续。我们要响应党中央的号召，再接再厉，乘胜前进，进一步在抗击非典斗争中，弘扬民族精神、锤炼民族精神；在大学生中培育民族精神，升华民族精神。

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中华民族历经磨难而不衰，始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，中国共产党领导的革命、建设和改革，得以冲破种种艰难险阻，取得伟大胜利和辉煌成就，与我们伟大的民族精神密不可分。

毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召至今已有40年了。40年来，我国社会发生了深刻的变革，取得了巨大的进步。特别是近20多年，通过改革开放，我国实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，打开

了经济、政治和文化发展的崭新局面，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。与此相适应，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等日益多样化，人们的思想观念也发生了巨大变化。但是，坚持向雷锋同志学习，大力弘扬雷锋精神，一直是我国社会精神生活和思想道德领域的一种主旋律。为什么雷锋精神具有恒久的生命力，并长远地发挥着积极影响呢？这是因为雷锋既是中国共产党的优秀党员、伟大的共产主义战士，同时也是中华民族的优秀子孙。雷锋平凡、短暂但又光辉的一生，既体现了共产主义精神，也体现了中华民族的伟大民族精神。

我们坚持在全党和全国各族人民中深入持久地开展学习雷锋活动、弘扬雷锋精神，也就是在弘扬中华民族精神。

十六大报告强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。”这是站在历史高度，对弘扬民族精神的深远意义作出的精辟论述，由此也更加突出了我们坚持开展学习雷锋活动、大力弘扬雷锋精神的重大意义。

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。而这种民族精神以及它所包含着的种种传统美德和高尚品格，都是由众多的中华儿女前赴后继地用自己闪光的思想和行为来塑造和形成的，并在历史的演进中不断地得到丰富和发展。

正是这种可贵的民族精神和无数可敬的爱国民族英雄，才使得我们中华民族始终不曾被任何一个侵略者所灭亡，虽然历进艰难却仍然昂首于世界民族之林。我们向他们致敬！

中国是一个文明古国。她有着悠久的历史，灿烂的文化。举世闻名的四大发明，被马克思称为“改变了整个人类历史的发展进程”。当代世界科技史权威也公认“中国在公元三世纪至十三世纪之间，保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。”在许多重要领域，中国一直独占鳌头，长时间保持着一系列“世界之最”。

学习历史，使我们对自己的祖先肃然起敬！对自己是一个中国人倍感自豪！中国了不起！中国人了不起！联想到2003年10月15日，神州五号的升空，不仅实现了

中华民族千年的梦想，更放飞了我们崭新的希望！我们要向航天英雄学习，做个了不起的中国人！

弘扬民族精神，就是要树立爱国主义理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感。我们现在是小学生，也是中国未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。我们应该热爱祖国，爱好和平，珍惜祖国的今天，维护祖国统一和民族团结，像民族英雄那样，把祖国和人民的利益放在高于一切的地位，自强不息，学好各种本领，将来更好地建设我们的国家！

同学们，快快行动起来吧！读一本书，讲一个故事，了解中华民族的历史文化；画一幅画，写一篇文章，表达我们的爱国之情！为把我们的民族精神代代传下去，时时刻刻作出自己最大的努力！

第三篇：弘扬传统文化继承传统美德

弘扬传统文化继承传统美德

“国学经典诵读”活动实施方案

丁家桥小学

一、活动背景：

为了弘扬传统文化和传统民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校将开展国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

二、活动目标：

让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生从小热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领我校青少年儿童健康成长。

三、活动意义：

1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗词、论语，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生

扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素

养。

四、活动内容：

《经典论语》、《中华传统文化故事》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等。

五、活动实施：

1、组织领导

组长：崔连俊

副 组 长：郑立娟

组员：各班语文老师

2、职责：

组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活

动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与落实。

3、活动时间及方式

（1）每周安排两次诵读时间，分别在每周二、周四第二节课后时间引导学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日，坚持学习、诵读国学经典。

（2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百

回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。

（3）与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展

丰富多彩的活动。如充分利用诗歌朗诵比赛、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。

4、活动展示

（1）集体诵读展演：定期以班级为单位，通过经典诵

读比赛等形式展示教师、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

（2）读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读

书心得，彰显人文教育。

丁家桥小学国学经典诵读领导小组2012年4月

第四篇：继承传统文化,弘扬民族精神

“继承传统文化 弘扬民族精神”

主题班会

三年七班

一、班会时间 2015年9月28日。

二、班会目的

1.了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文 化。

2.培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

3.懂得以实际行动继承中华民族传统，弘扬和培育民族精神。

三、主持人 杨爽 朱家赓

四、班会准备

准备朗诵稿、演讲稿、歌曲。

五、班会过程

（一）班主任讲话

师：同学们，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自

2（3）说说你知道的民族精神的内容。（生说，自由发言。）3.行动中渗透。

韩卓越：我们知道了这么多的优秀传统文化和民族精神，那么我们也应该学习继承优秀传统，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的学生，弘扬民族精神。要做到哪些呢？ 生发言：讲文明、懂礼貌、积极、勤奋、爱劳动等。

孙炜鉴：文明就是综合素质的体现。要养成良好的习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。学生积极举手发言。

周喜哲：谈吐举止要文明。慢步轻声，礼让右行。课上坐要坐正，站要站直，让学生懂得这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于学生自身的身体健康。同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，行为举止文明。

王一州：每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。

六、班会总结

真正的民族精神和真正的文明素养不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明小学生，一个对社会有用的人。

第五篇：继承和弘扬中华民族优秀传统文化团日活动总结（范文模版）

1409团日活动总结

2015年11月10日，我们化学院1409班全体同学在南核心教学楼2号楼204举办了关于“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的主题团日活动。这次活动的主要目的是让同学们对中华传统文化有所了解，同时明白弘扬中华民族传统文化的重要性。

当全体同学们准时到达教室之后，班长和团支书已带领班委们布置好活动场地。主题团日活动渐渐地拉开序幕，主持人先简单介绍了中华民族传统文化，随后我们班的两名同学王辉，王家瑞纷纷上台发言，详细阐述了两种中华民族传统文化，并呼吁同学们将之继承与发扬光大。在这过程之中，两位同学详细地介绍了剪纸还有蹴鞠这两种传统文化，大家听得津津有味，纷纷表示在这次团日活动中收获了很多知识。最后，主持人带领大家以八人小组为单位进行关于传统文化的抢答游戏，游戏结束后优胜小组上台领奖。同学们在紧张的抢答中丰富了自己的知识，并对中华民族传统文化有了更深入的理解，同时也培养了同学们之间的团结互助。在欢声笑语中，我们1409班关于“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的团日活动圆满结束。

通过此次活动，同学们更加深入理解了中华民族传统文化，并有信心将其发扬光大。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，这次 主题为“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的团日活动的开展，让同学们在丰富课余生活的过程中，将专业知识融入其中，充分调动了团员们的积极性，学习了新的知识，体现了新时代大学生的风貌，丰富了基层团组织建设的形式。