课程设计规范及封面

第一篇：课程设计规范及封面

课程设计的有关规定

1．实践报告的正文长度为3~4页，大标题宋体二号字，小标题宋体四号加粗，正文字号为小四号，行距1.5倍行距。不得使用与实践或课程设计内容无关的装饰性图案，语言类课程设计的实践报告不附源代码。

2．实践报告的装订要求 学生个人装订要求：

 封面：使用统一格式的封面，包括：学号、姓名、指导教师名称、课程设计名称、院系班级名称，参见附件1； 3．实践报告的内容：

（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容；

（2）设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面（如网页有几个页面等），如何连接，哪些地方使用动画等。

（3）采取的方法与手段：如使用Frontpage制作网页，使用Powerpoint制作幻灯片，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。

（4）遇到的问题与解决的办法。

（5）总结：300个字以内，可以包含心得体会。

9．对于实践报告抄袭的情况处理。若发现完全抄袭的实践报告，指导教师可以要求学生重写实践报告，也可以批示出来按0分计。

“计算机实践”作品评分方法

1.网页：3页以上 2.幻灯片：5页以上

3.Flash动画片：1项以上

4.图形、图像、艺术字、字幕等3项以上 5.各页面与幻灯片的超级链接及返回

6.所有文件存放在一个文件夹中，且在任何环境下都可正确显示或运行

7.网页、幻灯片的艺术设计技巧与效果（如声音等）

以上各项内容应与学生所选主题相关，否则不给分。

15分 15分 10分 10分 10分 10分 30分

计算中心

09年12月2日

附件1 学生个人装订的封面

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题 目 学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号

计算机基础教学实验中心

****年**月**日

第二篇：课程设计规范

课程设计的有关规定

1．实践报告的正文长度为3~4页，大标题宋体二号字，小标题宋体四号加粗，正文字号为小四号，行距1.5倍行距。不得使用与实践或课程设计内容无关的装饰性图案。

2．实践报告的装订要求

① 封面：使用统一格式的封面，包括：学号、姓名、指导教师名称、课程设计名称、院系班级名称，由教师提供电子文档下载；

② 实践报告。

3．学生作品的存放形式

将学生的作品或源程序以学号（学生卡上的学号）为文件夹名，递交给指导老师

4．对于要提前结束实践的学生（能提交作品和实践报告的学生），必须要有该生所在院系的领导批条才能允许，成绩根据学生完成任务的情况降级处理。

5．实践报告的内容：

（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容；

（2）设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面（如网页有几个页面等），如何连接，哪些地方使用动画等。

（3）采取的方法与手段：如使用Frontpage制作网页，使用Powerpoint制作幻灯片，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。

（4）遇到的问题与解决的办法。

（5）总结：300个字以内，可以包含心得体会。

6．对于实践报告抄袭的情况处理。若发现完全抄袭的实践报告，按0分计。

计算中心

2011年11月10日

第三篇：课程设计规范等附件

附件1 安徽理工大学课程设计工作管理暂行规定

一、课程设计的目的

课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）打基础。

1、进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养学生设计计算、工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用标准与规范、报告撰写等基本技能。

2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力。

3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际的工作作风。

二、课程设计的组织管理

课程设计环节在教学计划中应安排独立的教学周进行，在教务处的统一协调下，由各院系具体负责组织安排。

1、教务处负责协调与课程设计有关的各种资源，提供该环节顺利进行的必要条件；负责制定和完善与课程设计环节有关的各项管理制度；监督和检查课程设计的完成质量；评估课程设计工作，做好工作总结，组织经验交流。

2、各院系组织教研室制定相应的课程设计大纲；审定设计题目及指导教师；具体组织和管理课程设计环节，检查课程设计的进展情况及完成质量；进行课程设计总结；做好课程设计资料 的存档及保管工作。

3、各教研室具体制定与本教研室有关的课程设计大纲，安排指导教师、审定设计题目及任务书；配合教务处、院系做好各项检查工作。

三、课程设计的选题

1、课程设计题目应根据课程相关内容并依据课程设计大纲拟定。课程设计大纲一般应包括以下几部分内容：课程设计的性质目的、基本要求、课程设计内容与时间安排（开设学期及具体时间安排）等。

2、选题必须符合相关课程的教学基本要求，应具有一定的综合性、设计性，难度、份量要适当，使学生能在规定的时间内完成。

3、注重理论联系实际，优先选择与生产、科研等密切相关，具有实际应用价值的题目。

4、课程设计题目须经教研室、院系审定。

四、课程设计的指导

1、指导课程设计的教师一般应具有中级或中级以上专业技术职称，并具有一定的实践教学经验及科研工作能力。

2、每名教师指导学生人数一般不应超过20人。

3、指导教师必须对所指导的课程设计题目进行预设计，并于设计开始前一周准备好设计的相关资料及其他准备工作，同时将课程设计任务书提交教研室、院系审核。

4、课程设计开始后，指导教师要向学生下达任务书，提出设计的具体要求，分析并指导学生确定设计方案。

5、课程设计过程中，指导教师应随时检查并掌握学生的设计情况，解答疑难问题，指导学生完成设计内容。

6、指导教师应保证指导的时间和质量。指导时间每天应不少于2小时。指导教师在指导课程设计期间不得外出，确因工作需要必须外出时，须经院系主管领导批准，到教务处办理相关手续，并视作调课记载，且须事先安排他人接替指导工作。

五、对学生的基本要求

1、学生要根据所接受的任务书，实事求是保质保量地独立完成设计任务。对有抄袭他人设计图纸（论文）、找人代画设计图纸、代做（拷贝）论文等行为的弄虚作假者，课程设计成绩按不及格论处。

2、学生要遵守学习纪律，保证出勤，不得迟到、早退。每天出勤不少于6小时，因事、因病不能上课需请假。

3、学生要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟、打扑克等。

六、课程设计的考核

1、课程设计成绩根据学生设计态度、设计任务完成情况、设计说明书的质量综合评定，也可组织答辩。

2、指导教师应认真审阅学生的设计说明书，写出评语，评定成绩。课程设计的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。优秀比例一般不应超过15%。评定成绩时可参照《安徽理工大学课程设计成绩评定参考标准》。

附件2 安徽理工大学课程设计大纲编写要求

一、编写原则

1、各专业培养计划内所开设的课程设计均应编写大纲，原则上每四年修订一次。

2、课程设计大纲要依据专业培养计划、相关课程教学大纲编写。

3、各院系教学副院长（副主任）负责组织本单位所承担课程设计的大纲编写。教研室主任指定专人写出初稿并组织讨论，经教学副院长（副主任）审核后执行。

二、课程设计大纲的基本内容

课程设计大纲要具有以下主要内容和要求： １、适用专业； ２、课内学时； ３、开课学期；

4、课程设计性质与目的：指明该课程设计在人才培养过程中的地位和作用，通过本次课程设计，应掌握的知识点和应达到的专业能力等教学目标；

5、课程设计的基本要求；

6、与相关课程的关系：提出该课程设计应先修的课程；

7、课程设计的内容； ８、时间安排。

三、课程设计大纲的格式

课程设计大纲一律用A4纸打印，页边距：上下左右各留20mm，装订边留5mm，编写格式如下：

附件3

安徽理工大学课程设计成绩评定参考标准

1、优秀

按设计任务书要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，设计方案合理，计算、分析正确，实验效果好，设计成果质量高；设计态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。

设计说明书条理清晰、论述充分、文字通顺、图表规范、符合设计报告文本格式要求。

2、良好

按设计任务书要求完成规定设计任务；综合运用知识能力和实践动手能力较强，设计方案合理，计算、分析基本正确，实验效果较好，设计成果质量较高；设计态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。

设计说明书条理清晰、论述正确、文字通顺、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。

3、中等

按设计任务书要求完成规定设计任务；能够一定程度的综合运用所学知识，但有所欠缺，有一定的实践动手能力，设计方案基本合理，计算、分析基本正确，实验效果一般，设计成果质量一般；设计态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。

设计说明书条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图表基本规范、符合设计报告文本格式要求。

4、及格

在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定设计任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，设计方案基本合理，计算、分析有错误，设计成果质量一般；设计态度一般，独立工作能力差。

设计报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图表不够规范、符合设计报告文本格式要求。

5、不及格

未能按期完成规定设计任务。不能综合运用所学知识，实践动手能力差，设计方案存在原则性错误，计算、分析错误较多。

设计说明书条理不清、论述有原则性错误、图表不规范、质量很差。

附件4 安徽理工大学课程设计撰写暂行规范

为了保证课程设计质量，特制定本规范。

一、课程设计资料的组成

课程设计资料包括：课程设计任务书、成绩评定表、计算说明书（论文）及设计图纸（针对工科各专业）。

二、设计任务书、成绩评定表的格式及填写要求

课程设计前应根据教学大纲下达任务书，设计任务书应包括以下的内容：题目、已知技术参数和设计要求、工作量、工作计划、指导教师与教研室主任签名等。由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。成绩评定表包括指导教师的评语、课程设计的成绩、指导教师及教研室主任签名。

设计任务书的格式因课程设计类型不同、课程不同而不同，具体格式由指导课程设计的教研室负责制定。设计任务书、成绩评定表纸张规格均为A4。

三、计算说明书（论文）的结构与要求

计算说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印用A4纸，正文用5号字，上下左右各留20mm，装订线留5mm。一份完整的计算说明书（论文）应包括以下几个方面：

1、封面（包括题目、院系、学生班级、学号、学生姓名、指导教师姓名等）

2、摘要（仅对论文）摘要是论文内容的简短陈述。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现。

3、目录

目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。

4、正文

正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。

5、设计体会及今后的改进意见

6、参考文献（资料）

参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。

四、课程设计资料的装订

课程设计按以下顺序装订成册：封面、课程设计任务书、成绩评定表、目录、摘要、正文、设计体会及今后的改进意见、参考文献、图纸。

以上规范要求主要针对工程设计类课程设计，理论研究、计算机软件类课程设计可参照执行，或执行本院系制定的课程设计撰写规范。

第四篇：机械原理课程设计规范[推荐]

机械原理课程设计规范

1．内容要求

（1）绘制正确的机构简图。

（2）使用正确的技术数据进行必要的分析、计算和校核。

（3）进行逻辑清晰、层次完整、语言流畅的说明和论述。

（4）使用必要的CAD/CAE技术进行数值分析或模拟。

2．字数要求

机械原理课程设计说明书字数不少于15000字，相关图幅可作为正文插图或正文后附图。

说明书每页按850字折算；纸张为A4纸，21cm×29.7cm；页面边距设置为上3cm、下2 cm、左4 cm、右2 cm；左侧装订。

3．格式要求（按装订顺序。指导教师评价表、答辩评价表与课程设计说明书直接装订在一起。）

（1）封面页：格式见1—封面。

（2）签名页：格式见2——签名页。

（3）目录页：格式见3——目录。

（4）正文部分：格式见4——课程设计说明书的正文格式。

（5）参考文献：格式见5——参考文献。

（6）个人总结：格式见6——个人总结。

（7）附录、附图页（必要时）：格式见7——说明书附录、附图。

（8）指导教师评价表：格式见8——指导教师评价表。

（9）答辩评价表：格式见9——答辩评价表。

4．质量要求

（1）机械原理课程设计的质量要求参见“指导教师评价表”和“答辩评价表”。

（2）指导教师质量评价分值小于48分，为课程设计质量不及格；答辩质量评价分值小于12分，为答辩不及格。课程设计质量不及格的或答辩不及格的，不予课程设计修改和二次答辩，须重修课程设计并参加下届学生的课程设计。

（3）须有必要的CAD/CAE技术应用。

第五篇：《清华大学出版社图书封面设计规范(2011版)》

清华大学出版社图书封面设计规范（2011版）

1.凡以我社社名和书号出版的图书，封面（封一）上必须印载书名（含丛书名、正书名、副书名）、作者名、著作方式以及“清华大学出版社”社名。图书非第一版次的，封面必须注明版次，如第2版、第3版等。在境内销售的引进外版书和拟向境外输出版权或销售的图书，均应有对应的外文书名。

2.封面上印载书名时，丛书名、副书名的字号应小于正书名的字号。在NC系统中，正书名和副书名一并填入书名项中。

3.版本有特殊性、需在封面注明的，如绘画版、缩编版、中英双语版等，应填写于NC系统中（以括号加列于书名之后，作为书名的组成部分），封面与NC系统保持一致。

4.封面上印载主要作者，人数可等于或少于扉页。印载上的作者名及其顺序、著作方式应与扉页全部一致或前段重合。署名时不可加列作者的职务、职称、学历、学位和单位、地域等。外籍作者应在其名字前加方括号注明国籍。海外引进版图书，原作者国籍和著作方式不详时，可不予印载。

5.封面上印载的著作方式，只能从我社NC系统中所列出的著作方式里选择，并在印载时必须和NC系统中选择的编著类别一致。具体类别有：著、编著、编、译、编译（或译编）、译注、主编、编辑、辑、注（或注释）、改编、搜集整理、口述、记录整理、执笔、绘、摄。当以上著作方式不能满足需要时，请责任编辑与质管中心联系。

6.封面上印载社名时，必须统一使用给定的电子文件（见图1），并确保使用正确，不得自行制作生成和做任何改动。给定的电子文件作为图形使用，不得以普通黑体字或其他字体代替。

图1

7.社名在封面上的位置不限，大小尺寸可根据设计需要等比缩放，最小总长度（宽或高）不小于35mm。

8.繁体字社名只限于正文为中文繁体字时使用，中文简体字和毛体字社名不受正文字体的限制。同一本书中的不同处（如封面、扉页、书脊、护封等）使用社名时，必须保持用同一种字体，横排或竖排不限。封面及其他所有地方都应依据《出版物汉字使用管理规定》规范使用汉字，不得随意使用繁体字（党和国家领导人或著名书法家题词的非教材类图书除外）。9.社标只限出现在书脊下方一处。

10.境外引进版图书，我社的社标和社名印载依照本规定执行。对方社标的体现如有双方合同约定，则参照合同约定执行；没有合同约定的，则依照本规定只印载我社的社标和社名。

向海外输出或与海外出版机构合作出版的图书，由对外合作部统一与外方签订协议条款，社标置于书脊下方，英文社名（Tsinghua University Press）置于封面。

引进版、输出版图书需要列出涉及补充学习资源的信息（如资源获取网址、序列号等）时，这些信息统一放置于封底右上角。

11.个别丛书有标志的，丛书标志放在封面上丛书名的前或后，大小、间距适中。

12.封面（及全书任何位置）不得出现有以书代刊指向的词语（如X年X月第X期、第X号、本刊编辑部、本刊主编等）。

13.个别特殊的品牌标志置于书脊上方（见图2）。

图2 14.书脊厚度大于5mm时，书脊上必须印载正书名、社名、社标。非第一版次的，还必须注明版次。

15.书脊厚度小于5mm时（如骑马钉），不设计书脊，而在封底距订口10mm处设计书名、版次（见图3）。

图3 16.如果版面允许，书脊上还应依信息的重要性，依次加载副书名、作者及著作方式，也可加载丛书名或丛书标志。

17.书脊上印载社名、社标时，必须统一使用给定的电子文件（见图1），并确保使用正确，不得自行制作生成和做任何改动。给定的电子文件作为图形使用，不得以普通黑体字或其他字体代替。

社标置于社名之下、书脊最下部，距下切口10mm（见图4），以反白形式和方块结合运用。

（a）

（b）图4 一般情况下，方块颜色为C85M95Y0K0(直接使用给定的电子文件）；封面不采用CMYK四色印刷时（如专色），方块颜色可改为K100。

书脊厚度超过8mm时，色块及社标大小保持不变（尺寸固定为8mm×8mm），不随厚度的增加而变化。

书脊厚度小于8mm时，色块宽度缩小，高度不变（8mm）；社标等比例缩小，在色块内上下居中；竖排的社名宽度缩小，高度不变（不小于35mm）（见图5）。

图5 18.自2012年2月1日起（以版权页为准），所有图书必须在封底并只限在此一处印载我社文泉书局网站的标志。该标志置于封底的左下方(如图6所示), 使用给定的电子文件。

图6 在不小于32开的封面中使用时，标志的大小尺寸固定不变； 在小于32开的封面中使用时，大小尺寸可根据设计需要等比缩小。采用四色印刷时，颜色为红色（C0M100Y100K30）+黑色（K100）； 采用单色印刷时，颜色为灰色（K40）+黑色（K100）。

19.纸质封面材料的图书，国际标准书号、条形码和定价共同放置于一个白色方块内。该白色方块置于封底的右下方。（见图

4、图6）

无附加码时，白色方块为33mm×33mm； 有附加码时，白色方块为40mm（长）×33mm。

一般情况下不加边框，需加边框时，边框线笔画宽度固定为0.25pt。白色方块的底线与下切口的距离为10mm，右边线与订口的距离为15mm。条形码的底线与下切口的距离为17mm。

国际标准书号置于条形码之上，使用规定字体，字号为9pt。定价置于条形码之下，使用规定字体，字号为9pt。20.非纸质封面材料的图书，有条形码和定价的白色方块置于图书封二左上角。（见图7）

图7 21.含有国际标准书号、条形码和定价的白色方框的电子文件由本社装帧设计室统一制作，不得由任何其他设计机构或人员自行生成和改动。白色方框内不得出现国际标准书号、条形码和定价三者之外的任何内容。

22.如果有上架建议，排在封底条形码上方（白框之外），由选题申报人明确给出一个与图书内容和CIP数据中的图书分类相吻合的二级专业类别。专业分类标准详见NC系统中印制通知单上的上架建议。

23.异型开本，社名、社标、条形码、定价、文泉书局标志等与订口、切口的距离与同型标准开本一致。

24.任何社内外机构的标志及其个体信息，不可在封面（包括护封、封套、封

二、封

三、封

四、勒口、书脊、环衬、腰封等）上出现（本文第18条规定的内容除外）。25.同一套书中，各本书之间的设计格式应保持一致。

26.同一本书中，书名、版次、作者名及顺序、著作方式等的文字，在封面（包括护封、封套、封

二、封

三、封

四、勒口、书脊、腰封等）、扉页、版权页等处印载时，除扉页上作者名可多于封面和版权页外，各处必须保持一致。27.竖排的文字按自右向左的顺序排列。28.选题申报人负责将以上要求及时通知自己选定的封面设计者，并在完成书稿初审时，将书稿与封面、扉页等装帧设计样一并交复审。责任编辑、复终审/终审室主任、责任校对、责任印制应将规范中的要求作为封面审核内容的一部分。

29.出版部审核人员/责任印制负责依此规范核查封面、扉页（作者名可多于封面、版权页）、版权页（除内容简介）、NC系统四者信息的一致性。

30.以上要求将作为我社图书质量审读检查的依据之一，如有不符，将视作质量差错。遇有严重问题的，质管中心有权责成相关部门中止发放书号/版号、印制或发行，直至按要求改正。