重点中学汇报材料[共5篇]

第一篇：重点中学汇报材料

重点中学汇报材料

各位领导：

上午好！欢迎来到XX中学。下面我就我校的学校管理、校园文化、规范办学行为、课程开设、学生社团等几个方面的工作向各位做一简要汇报：

一、学校管理、班子管理：一是讲求“大胆放权，分工合作”；二是倡导“以人为本、情法并治”；三是制定科学合理的管理制度，使部门和机构的工作运转有章可循、有序可依、有的放矢，增强了整个中层干部队伍的凝聚力、感召力和战斗力。

2、教师队伍管理：普通教师管理一是抓责任意识，树师德。二是抓学习充电，强师质。三是抓工作落实，细管理。四是抓评价考核，激热情。

3、财务管理：学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。

二、课程开设

扎实推进义务教育课程改革，严格按照课改要求开齐开全课程。音、体、美、综合实践、安全、信息技术均配有专职教师和兼职教师，并开足课时。、有效开展综合实践活动。抓实综合实践活动课。认真落实开发区有关文件精神，安排专任教师，协调各部门开辟并充分利用综合实践基地，开展了《玉米种植与管理》、《秋季小葱的种植和田间管理》、《秋季菠菜的种植和田间管理》等主题研究，举办了爱我家乡摄影大赛，综合实践活动课教学实现了常态化。

2、合理开发校本课程。抓好校本课程。继续搞好校本课程研发工作，结合上学期校本课程开发与实施情况，学校将继续完善校本课程体系建设，补充或编写教材等，基本形成能满足实施新课程需要的一套校本课程体系。我校先后开发了：《火笔烙画》、《篆刻艺术》、《放飞希望——合唱》、《舞蹈》、《校园篮球》、《校园排球》、《电脑艺术设计》、《书法艺术》等多门课程。抓实过程检查督导，认真组织教师上好每一节校本课。

三、规范办学行为

.规范教学管理。健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2.规范招生行为。我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保片内适龄儿童全部入学接受义务教育。XX年我校共招生XX人。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全，不办特色班、重点班，实行阳光分班。

3.严格遵守作息时间。严格执行教育局统一规定的作息时间表，确保学生在校时间不超过7小时。严格执行节假日放假安排，不占用课余和节假日时间。

4.严格控制考试和学生课外作业量。不按考试成绩给学生排名次。每个年级各科书面家庭作业总时间不超过一个半小时。

5.严格教学教辅用书管理。学生所使用的教科书全部为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。

6.严格规范教师教学行为。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。不得利用职务之便收受家长、学生财物或者通过其他途径牟取私利。教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

7.严格规范教学评价工作，不将学生考试成绩或者升学率作为考核评价教师、学生、班级的主要标准；严格组织学生综合素质评价工作，不得弄虚作假。

8、严格执行收费制度。按照规定公示收费依据、项目和标准。只收取中考报名费和作业本费，代收教辅费。

四、校园文化建设

我校三风一训完整，确立了“立德立学立人立世”的校训，形成了“求真、向善、文明、务实”的校风，“乐学、勤学、善学、博学”的学风，和“敬业、精业、创新、奉献”的教风。精心设计了校徽。我校用心班级文化、校园文化建设，精心布置校园环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，力求让学生在耳濡目染中开阔眼界，陶冶情操。一楼大厅感恩版块：由烙画《二十四孝图》和我校感恩活动剪影组成。一楼楼道主要内容为我校德育活动展示。我校还重点布置了美术活动室，三楼主要内容为美术作品展示。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化。同时用心班级文化环境建设。各班都有自己的班规、班级名片、班训。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性。但是由于多方面原因，我校的校园环境的文化氛围还不够浓厚，中心内涵彰显的还不明显，设计制作略显单调粗糙，不够精美，和许多学校相比差距还很大。

五、社团工作

我校现在共有社团5个，分别是：“画魂”美术社团、新舞者社团、声乐社团、体育社团、神舟科技社团，共有社团成员近XXX人。去年我校对社团工作重新梳理，提出了新的要求。将原来的体育训练队、艺术队社团化，突出学生的主体性，应同学们的申请成立了神舟科技社团，每个社团都至少配备了一名指导教师。学校建立了《XX中学社团建设实施方案》、《XX中学学生社团总章程（草案）》，组建学生社团工作领导小组并明确了职责。各社团也有自己的实施方案和制度。每个社团都有固定的活动场地，并重新布置装修，购置了社团活动所需物品。美术活动室、音乐教室、广播室装修和设备更新已全部完成，科技社团活动室正在布置。各社团活动规范，也做出了很多成绩，得到了家长的认可。这里做的最好的是我校“画魂”美术社团。“画魂”美术社团，是一个以烙画、素描、篆刻和科幻画为主要活动内容的学生社团，社团活动规范有序、内容丰富、形式多样，辅导的学生创作出了大量的优秀作品并且在各类比赛中硕果累累，学生作品多次被刊登在《XXX日报》上。社团每年进行展示活动，XX年3月，美术社团师生还与来自加拿大的文化艺术交流代表团进行了文化艺术交流展示活动，我校的葫芦烙画尤其受到了他们的欢迎，我们将精美的烙画作品赠与他们，让我国民间传统工艺的葫芦烙画能在异国大放异彩，并成为中加两国友谊的有力见证。近几年随着社团的不断壮大，每年考取优秀艺术高中的学生也不断增多，自社团开设至今，已有近百名学生分别考取了XX二中艺术班和XX高中艺术班。

以上是我对学校工作的几个侧面所做的简要汇报，敬请领导批评指正。

第二篇：重点中学考察汇报会上的讲话

重点中学考察汇报会上的讲话

同志们:

昨天，由我亲自带队，组织校领导班子对县重点中学——县一中进行了为期一天的参观考察。这次考察让我感慨万千，真正看出了我校与重点中学的差距，在这里我想大家做一汇报。

先说接待工作，县一中是重点中学，人家校长是副县级，而我这个校长呢，没级，但人家校长丝毫没有看不起我们的意思。校门上悬挂着欢迎我们的横幅，进校门，学生整整齐齐的排在两边，高喊欢迎我们的口号。那阵势就像在阅兵，不激动不由你。进了会议室，倒茶的，敬烟的，点火的，让你真正感受什么是宾至如归。这里，我不由得想起前两天镇上领导来我校检查工作的情形，挂一个横幅，竟有人说是拍马屁。让一些老师倒倒茶，结果都像老鼠见了猫似的躲的远远的。我想对大家说，别死耗子催不上树，假若你当时将某一个领导侍候的好，让领导满意，没准一下子给你个校长当当，你信不信。这样难得的机会，你们啊，说你们什么好呢!

在会议室，我们简单的用过了早餐，早餐是人家大灶上做的，那质量，没说的。价格是高一点，但人家学校就吃这样的高档饭，没听说学生有怨言的，我们学校呢，我一直主张，适当提高饭菜的价格，让学生吃上更好地饭菜，总是有些老师以学生承受不起为由，千般阻碍。难道人家的学生比我们的学生有钱吗？再说，现在金融危机，学生多消费，也能拉动经济，天下兴亡，匹夫有责，这个道理难道不懂吗，真不知你们平时怎么教育学生。

中午吃饭，考虑到下午还要交流学习，我们没有喝酒，我们要表现出我们是诚心实意的。但人家的饭菜非常丰盛，据说一桌要一千多元。一千多元！这是个什么概念? 我们一个月的工资啊！同志们那，人家这样看的起我们，我们还无动于衷，那还叫人吗？当时我就一口答应今年我校初三优秀学生都报考一中。这儿希望我们初中毕业班的班主任做好学生的思想工作。

酒主要是在晚餐时喝的，什么酒知道吗？五粮液！不要嘘，我们平时只能在电视广告里看过吧，但人家给我们上的就是这个酒。这把我们当成了什么，比亲人还亲那。酒桌上，我让我们的同志们放开喝，我们虽然是乡下人，教学上不如他们，难道酒量上也不如他们吗？我们不能让人家说我们乡下教师，没见过世面。结果，我们虽然喝醉了，但据说他们醉得比我们还厉害，怎么样，没给我校丢脸吧。

再说收费工作，现在中小学生免除了一切学杂费，但一个学校要发展，只靠上级拨的那一点经费就像发展，实在太难了。县一中收费方式给我很大启发，这是一中副校长在喝的差不多的情况下无意间吐露出来的。要是清醒，人家才不会说出这个秘密呢。这里我想大家透露一下，当然，我们也要为人家保密。第一种办法，做通学生的思想工作，比如，征订校服，教辅材料，作业本，推销校刊等，虽然说是采取自愿，但要给学生一种你非订不可非接受不行的架势，举一个例子，征订校服，应告诉学生，人家其他同学都有校服，只有你没有，其他同学怎么看你。学生的思想工作做通了，就不怕家长不掏腰包了。现在人的生活好了，不会在乎学生花一点小钱。第二种办法。让班干部收费，教室内的清洁工具，布置教室的用品，完全可以让班干部去操办，要发扬班级主人翁的精神吗。别看这都是

一点点小钱，但是要在全校推行下来，能节约好大一笔经费。第三，两免一补分配法，这里不是让大家把这些钱自己花了，那是碰不得的高压线，而是明确告诉学生，这些钱要分配给那些为学校做了贡献的人的孩子。这话怎么理解呢，举个例子，县一中要盖办公大楼，用的沙子，石头，都是学生家长主动送来的，送来了沙和石头，发两免一补的钱，或者，为县一中义务劳动半天，否则，免谈。家长们听说有领的钱，什么事不会干？就这样，为一中省了一大笔钱。

有钱了什么都好办，没钱，啥事都难办。县一中凭啥能给我们摆那么大的排场，就是有钱。

最后说一下教学，教学吗，也没什么好说的。他们让我们听听他们教师的讲课，我没去，是几个中层领导去的，但我认为他们是教师，我们难道不是教师吗，他们会上课，难道我们不会吗？凭啥他们比我们牛，还不是比我们有钱吗，有钱了，教学的软硬件也就跟上提高了，教学成绩难道还怕不好吗？我想这个道理大家不会不懂。

看着大家不耐烦的样子，我就不再多讲了，总之一句话，我们要以县一中为榜样，将我校办的越来越好。谢谢大家，散会。

(根据讲话整理，未经本人审阅）

第三篇：重点中学优秀作文

重点中学优秀作文

优秀例文

例文一：最美的月季

伟大的摇滚乐园披头士成员约翰〃列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。”这是一种怎样的胆量和勇气？这又是一种怎样的恒心与大度？

它们却在你的身上体现得淋漓尽致。

你知道不能改变自己。你已经走了太远，在被软禁的第六年，丈夫因疾而终，却无法在临终与妻相依，因为政府的阻挠，你只看见丈夫临终时录的视频。但你知道在追求民主的道路上山水相闻生死两隔的牺牲不足挂齿，如果动摇，岂不负了爱人的遗望？你知道这个世界这个国家必须要改变，听听民众对民主的诉求，听听内心对改革的渴望，听听世界对发展的呼唤？你知道你不能改变自己，一个瘦弱肩膀必须承载着人民的希冀，做普通女人想都不也想的事。当你软禁结束重回公众视野，建起身处二层平房的党派办事处，热情激昂地演讲着对民主的设想，未来的光明，你知道，这个国家需要你，这个世界需要你。

你有一个美丽的名字：昂山素季，缅甸民主党的领袖，一位年过花甲的女士，却有着年轻人的坚毅，充满活力的双眸。

有时候你却必须改变自己，让自己适应暂时无法改变的世界。在被软禁之初，你迷失了方向，是否该坚持自己心中坚信的路？你会暴躁、会无奈，没有电视、电话，只能孤零零地在自己过于朴素的家中和自己的一小块花园漫步。但你渐渐明白了，意志绝不能消磨，人民还在外面等着她的出现。于是她静下心，用仅有的收音机听着外面的世界，一天的时间都花在看书、冥想和种花上。把一朵鲜艳的月季别在头发上，成了你的标志，彰显你宁静的力量。你不再彷徨，不再急躁，而是更坚定沉淀着地自己的力量准备给缅甸专制政府更有力的一击。

你，昂山素季，穿着相互的缅甸服饰，有着宁静微笑。如同月季花般高潮，美丽。你不改变自己，因为你坚信自己的脚步，把自己的祖国改变成更好的民主世界；你改变自己，因为你要沉淀心灵，厚积薄发，不至于在这浮世中迷失自我。

你是一名伟大的女性，当你在清晨接下一朵新鲜的月季别在头发上的时候，你知道，缅甸新一天的希望就要照耀过来了。

评分：23+22+9=54

点评：紧扣题意，选材鲜活，角度集中，中心突出。本文明显受到一模作秀作文(表现玛丽柯尔文“不放下”精神)的写作思路的启发，通过一事一人一议的方式，层层深入地论述了昂山素季“不改变自己”与“改变自己”的行为中表现出的胆量、勇气，恒心与大度。字里行间也表达了作者自己对昂山素季这一伟大女性的敬仰。（广雅中学 张春霞）

例文二：请相信，我能改变世界

亲爱的妈妈：

我真的很抱歉，前两天又因为我想去支教的事和你吵了一架。现在气消了一些吗？我希望您能平静听一下女儿的想法。

你说，我凭什么去改变世界所存在的差异，能照顾好自己就很不错了。我明白，在你眼里，我一直是一个瘦弱文静的女生，你希望我将来就在广州找一份稳定的工作，过安稳的生活。我明白，在贫苦家庭出身的你深知克服重重困难所需要的勇气要有多大。可是，我无法改变我想要到贫苦山区尽一份力的心。既然如此，请你相信，我能改变世界，哪怕只是一点

点。

你还记得我们在“中国达人秀”电视节目上看到的那两个雨林女孩吗？西双版纳的热带雨林所遭受的破坏越来越多，许多居民选择了离开，而这两个雨林女孩的一家人依旧待在雨林里，为保护雨林继续坚持着。最终她们选择通过媒体传达她们的间，希望这个环境逐渐恶劣的世界能有所改变。当你听到“我们是为雨林而来，只要雨林能回来我们就满足了”时，你不也是被她们的力量深深感动了吗？

我希望你也能相信我，相信我能为改变世界存在的差异作出努力。我知道，现在我的能力还远远不足以支撑我渡过可能的难关。我身体素质不好，但我现在起就有坚持每天锻炼的行动；我成绩不算优异，但我会全力以赴备战高考，在大学四年里更会竭尽全力，不仅完成好学习任务，还会参加很多社会实践活动，志愿者活动，从中提升自我能力。不仅如此，将来去教以后，我还会用相片记录那里的生活点滴，用文字记录我的感情与见解，发动更多的人关注贫困山区的孩子，让这世界的差异再小一些。

你常常跟我说，在广州生活是幸福的，在遥远的地方还有牌艰苦环境的孩子，我们要知足。所以，我也想把这份幸福带到远方去，让他们感受这个世界更多的温暖。所以，你怎么忍心让我改变我自己的想法呢？请相信，我能改变世界。

祝：

身体健康！

爱您的女儿

2012年4月23日

评分：23+23+8=54

点评：这是一篇情与理完美融合的书信。作者在信中表现出自己想去山区支教，“改变世界的差异”这个理想，表现出新时代学生关心社会、关注时事的优良品质。为了让母亲相信自己能改变世界，作者采用婉商的语气，有理有据，又能设身处地从母亲的角度思考，用母亲平时教育孩子的话反过来说服母亲。相信母亲看了这封信，也会认同女儿的选择，并以此为傲的！（广雅中学 屈伟华）

例文三：你能够改变世界

“物竞天择，适者生存”，一句来自达尔文《进化论》中的经典语句，很好地阐释了万事万物是由为了生存而不断改变自己，以适应世界。而事实上，我们是否真的只能改变自己而适应变化着世界，成为一个永远被支配的下者呢？答案是明显的——不！我们能不改变自己，而改变世界！

身体是父母赐予的，不能作任何要求，但改变的决心在自己的手掌心中。现在的梅西，是一名手捧金人的“巨人”。在旁人眼中，或许他的炫目的足球脚法和耀眼的世界头衔与他矮小的身材显得格格不入。对，作为现任世界著名足球先生的他，在11岁的童年时便被告知患有先天的侏儒症，这对于一个从小热爱足球的少儿而言，绝对是一个晴天霹雳。但是，在不可改变自己的身体外形之际，梅西并没有放弃去追逐自己的足球梦。反之是继续吃着土豆和胡萝卜，喝着没有油味的汤在足球场上驰骋，他没有能力去改变营养不足而致身材短小的自己，但他依旧怀着对足球的热诚，继续改进自己的步伐与技术，最终，是他改变了世人对矮个子踢足球的看法，是他改变了世界足球的大势。

生命的长短，是不可主宰的，但改变生命的宽度在于自己的手中。现在富可敌国的苹果公司，是世界一流的大企业，是其前总裁乔布斯亲手种植并培育后生长而成的大苹果。谁曾想象过，这样一个巨人是身受疾病痛楚而不朽的的成功企业家。或许乔布斯正式因为得知自己的无多的生命长度后而珍惜自己的，但谁也不可否认他一生的成就，在无法扩展生命长度之时，他一直致力于自己所挚爱的信息技术行业，他不断改进、研究、再改进那一件又一件

电子产品，即当今人们普遍使用的键盘与鼠标，甚至是一个又一个风靡世界的手机、音乐播放器等，是他，改变了世人对电子行业的看法，是他，改变了世界信息交流与娱乐的方式。

正如那个终日在奥林匹克山上的西西佛斯，他没法改变自己永远推着设法登顶的巨石，但他的决心使他的无用功焕发着一种坚韧的光芒，他个坚韧为他生之价值增添无限的宽广，是他对自己的负责、对自己的尽责、对自己的信任，使他在一次有一次的山间活动中体现了对世界的改变——无法改变自己却在生命里散发出改变世界的决心，拓展生的价值。

体现生命的意义，现出生命的孩子，你也能改变世界。

评分：52

点评：本文最大的特色在于两点：一，关键词“改变”表现得非常充分。在两个事例中，作者都用具体的细节，写出了“改变”的具体内容和做法。二，作者的观点有一定的深度，体现出独立的思考。（广雅中学 魏虹）

例文四：自信者的选择

唯物论认为：世界是物质的，是客观的，是不以人的意志为转移的。言下之意是客观物质世界是不能轻易改变的，因此，多数人选择改变自己。难道我们不能改变世界，仅能改变自己吗？答案是：不。

为什么大多数人会选择改变自己？也许是因为在他们看来，这是最方便也是最有效的方法。当客观的世界并不如自己所愿时，选择改变自己的人会”聪明“地改变自己的想法，使自己适应客观，这样他们心里会好过一点。但是，在我看来，这无疑是逃避者的选择。因为他们从心底不敢相信自己，不相信自己有能力改变世界，胆怯不能成功改变世界，于是便选择像蜗牛，像刺猬一样躲藏起来，任由外面洪水滔天。面对官场的尔虞我诈，陶潜选择了深居山林，享一时的菊花清香。但陶先生心中明白他在躲避，躲避不愿面对而又真实存在的客观世界。也许陶先生也深知自己是怯懦的弱者。

与此相反的是积极勇敢的强者，不论面临多么残酷的世界，他们都没有退缩，他们毅然地选择与汹涌澎湃的狂澜厮杀，最后成为直挂云帆的水手。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生不愿改变自己，不愿扭曲自己的意愿去适应”吃人“的社会，正是因为他深信自己的笔杆可以唤醒民众，号召民众去推翻“吃人”的社会，追求民主自由的社会。因为先生的自信勇敢，改变了当时的思想状况。如果先生仅顾一己之利，选择随波逐流，那么那个年代的青年人就会失去一盏思想的明灯。先生选择改变世界，因为他知道，还有千千万万的同胞需要思想的星火来照耀夜行的路。

所以，改变世界是自信者的选择。

我们不得不承认，中国虽已经成为世界第二经济体，但仍面临许多棘手的问题急待解决。作为祖国新一代青年，我们不能任由问题困扰中国前进的脚步，我们不能退缩，不能安于现状，我们应该主动地挑起担子，为祖国的明天披荆斩棘。我们要向世界证明，90后的我们不是温室中弱不禁风的花朵，不是一遇问题就喊“爸妈”的孩童，我们不是只会改变自己去适应他人的蜗牛，我们是自信而勇敢的一代，可以承担起民族大任的一代。

评分：51

点评：作者用对比的方法：面对不堪的世界，胆怯者选择改变自己，作者认为这是逃避；勇敢者选择直面，用实际行动去改变世界。较好地说明了观点：改变世界是自信者的选择。这篇文章不见得有多么深刻的思想，论据也显得不够充分，能超过平均分，突破50分，关键就在于对比思路的运用。同样面对强大的客观世界，为什么有人选择逃避，而有人选择去改

变？因为自信，因为勇敢。鲁迅的例子可以再丰富些，用鲁迅自己的文字去表现他勇敢改变世界的决心。最好能再多一个人物的事例。最后一段联系当代青年的责任，使文章有现实意义，可惜还停留在喊口号，可以用当代青年的事例去证明90后勇敢改变世界。（广雅中学 杨东霞）

第四篇：重点中学读后感

《重点中学》

作者何天白是2010年毕业的高中生，被保送北大。他用了2个半月的时间写了这篇小说，这是一篇对当今教育体制的一种反思的小说，对于学生的我来说，看完这篇小说，有很多被触动的地方，也让自己反思自己的过去，怀念高中的生活。虽然自己上的那所重点高中没有书中所说那么严重，但是却能感觉到其中有很多相似之处，透露了许多高中生的心声。

说到杨校长在庆功宴上猝死，透视出升学率对于身为校长的他来说是多么重要，追求升学率到了不要命的那种人了。为了荣誉，也因为领导，和社会各方面的施压，让这位校长猝死在升学率上。为此也能体会到官场的险恶，复杂的关系，还有其中的勾心斗角，无不让人体会到官场的险恶及其潜规则。

说到老师们的辛苦和无奈，透露出老师们对学生的关爱及其对于学生那份神圣的职责，为了学生，每个老师，每个班主任都想尽一切办法让学生把所有的注意力都集中到学习上，犯错的学生，用心的劝导，但是这些老师在这所学校里并没有自己的发言权，都得无奈的跟着上级走，实施改革时，上级说了算，就算有某些老师不赞同，提建议，上级也不理睬，上级只考虑自己的感受，认为所有的决策只要老一辈的他们就能弄好，并不考虑学生的感受，确实，学校做这些，不也是为学生好吗？但是这真的是为学生好吗？不考虑学生的改革，能很顺利的进行下去吗？

说到学生，都快没习题淹没了，大部分都是在题海战术中走出来的，每天紧张的学习，想尽一切办法的挤出时间来读书，为了考大学，想出各种极端的方法，说到这就想到书中的有位同学，晚自习后熄灯了还跑进厕所里读书，每天如此，后来被他班主任发现了，班主任说他如果白天上课要是打盹，就停他的课。他竟然依旧不改，晚上照常进行，白天猛喝咖啡。这种极端的方式，学生的身体能挺的住的吗？都说身体是革命的本钱，好像书中说的每个学生都是强人，身体跨不了的，但是这是精神力的支撑，苦熬一年才能换来丰硕的果实，为了各自心中的大学，大家都跟拼了命似的。书中说的那些同学都有各自的特点，有成绩不断超越自我的同学，也有成绩不断做自由落体运动的同学，有些同学也感慨说，上一次学好像就是在上一次刑场，说的有些严重，但是这确实能反映出学生们的辛苦，学生们不断做习题中徘徊，不断的做错题集，为了唯一的目的，就是考上好的大学。书中免不了一些个性张扬的学生，但是进了那所学校后，个性再张扬也会被学校压制住。但是在这种教育体制下，学生也没有选择的权利，只能跟着走，不然就脱离了自己的大学梦，所以就算在这种教育体制下，学生们的目的只有一个，那就是圆了自己的大学梦，为了自己的梦，为了家人的期盼，再苦再累也要坚持下去。

确实，“领导压校长，校长压老师，老师压学生，最终校长被猝死，老师被累死，学生就更杯具了。”这篇小说看似没有完美的结尾，其实结尾就隐藏在其中，作者也只能无奈的将改革继续下去，因为他也无法改变这个事实。看一篇小说，是看其品读的过程，而不是看结尾如何，在品读过程中你也许就能懂得很多了，何必在乎其结局如何呢？

第五篇：读《重点中学》有感

读书笔记2

读《重点中学》有感

《重点中学》是毕业于我的母校——衡水中学的保送北大的毕业生何天白的处女作，我身为衡中的毕业生，看完之后有些感触。何天白的《重点中学》以江城市朗清中学为舞台，在近乎日常化的生活故事中，描写了老师、学生、家长等各色人等，反映了现行学校教育内含的种种隐情。与别的校园小说明显不同的是，活跃在朗清中学这个舞台上的主角，多是一些管理者、领导者，如杨之滨校长，尚革校长，以及在他们背后出谋划策的姜承军局长、洪标副书记。这样的一些人物设置与角色倾斜，在反映了作者的视野开阔的同时，还显现了作者何天白的一个良苦用心，那就是以领导层面在“教育改革”旗号下的我行我素和勾心斗角，真实而又深刻地揭示当下学校教育的病灶与问题所在。

中国的高中教育最大的弊端就是完全的应试教育。本书中描述了一个虚构的重点中学——郎清中学的数个中学生的高中生活，尤其是当新校长尚革上任之后，学校的一系列政策的变化和引起的学生心理的种种变化。由于既不能辜负上级领导对所谓的“素质教育”的改革期望，又不能让学校明年的高考成绩落后，学校才搞了一套披着“素质教育”外衣的“应试教育”模式，而这个模式却让重视成绩的学生苦不堪言。实际生活中的高中也有很多如此，在素质教育的光环下，应试教育如火如荼的在进行着，学生们整天埋在海量的习题试卷中奋斗。在中国的高中里，学生的压力过大，生活单调。本书的主人公罗亮经历了分班，成绩波动，与班主任争执以及被叫家长的过程，这些在读书笔记2

高中都是些司空见惯的事，而身处重压下的学生们的心理波动变化则很好地描绘了中国现代高中中学生的心理压力之巨大，而三点一线的生活更激发了主人公的烦躁，只有在晚自习下课时能有几分钟出去看看寂静的夜景记忆和原来班上的同学见见面。重压下的生活则只能是这样……

重压下的学生上还有着一批重压下的老师。本书中着力刻画了一个班主任形象张振乾，他算是一个中国高中的成功班主任了，他上面有领导的重托——提升班级成绩，保证班级重点大学上线率，而下则要关心每一位身处重担下的学生，关心他们的身体健康和心理健康。书中罗亮和张振乾的争执是占篇幅很长的一段，张振乾将罗亮的心理由叛逆引导向了健康积极的一面，但又不失正确的方法，中国的高中班主任也可以说是一个神圣的职业了。

希望中国的高中有一天可以真正走上素质教育之路，就像作者对校长的命名“尚革”，即为尚处于改革阶段，中国高中教育改革定会成功。