念沟湾完全小学开学初工作汇报

第一篇：念沟湾完全小学开学初工作汇报

念沟湾完全小学开学初工作汇报

（2012-2013学年第一学期）

告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜，我校全体师生员工在新的学年里，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

1、为了做好开学初的各项工作，我校8月17日召开校领导班子会，对开学工作进行准备和部署，8月18日召开了全体教师会，会上校长传达了8月17日下午“府一学区新学年工作安排会”会议精神，学习开学相关文件、完善各项制度、制定各类计划、分配课程等。8月19日学生报名注册，发放课本并正式按课表上课。要求各班上好开学安全法制第一课，开展安全法制各方面教育。学校各项工作快捷平稳。

2、我校严格执行教育局精神，规范收费行为，不仅学校没有乱收费，同时严格要求老师不得以集体推销资料等方式的乱收费行为。

3、全体工作人员及时到位，各司其职，没有教师在编不在岗的情况。

从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快，进展顺利，这种良好的开局。

二、学生到校积极，控流防辍效果好 本学期我们我校学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生凭转学手续到教导处登记插班。一年级新生入学率100％，据教导处统计，我校本期应到学生（203）人，实到学生（201）人，其中转出（3）人，转入（3）人，学生入学巩固率达到了 100％。无辍学现象。

三、以教学为中心，重点抓好教育教研

教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：

1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。

2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。

3、充实教学薄弱环节，开展课堂教学交流和教研组活动。8月21日，召开了教研组长会议，讨论学期教科研活动方案，为学校的教科研工作献计献策。

4、进一步规范教师行为，不允许有老师乱办班、乱补课、从事有偿家教的行为，不允许有体罚和变向体罚学生的行为。

四、下大力气，搞好环境卫生

学校制定了《念沟湾完全小学卫生管理制度》，校长主管，少大队负责，班主任具体落实的运作机制。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。学校严格执行食品安全制度，确保全体师生的食品安全。

五、防治并重，确保学校安全 学校安全重于泰山，责任在于防范

1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的设施作了及时维修。

2、学校制定了安全工作计划，和安全应急预案。

3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。

4、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为塌中教育的美好明天做出新的贡献。

第二篇：(念沟湾)先进事迹-王云霞

“三秦教师结对帮扶贫困学生专项行动”先进事迹

爱与陪伴是最好的教育

（念沟湾教学点 王云霞）

王云霞是府谷镇第一学区念沟湾教学点的一名教师，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参加工作以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，长期担任班主任工作，热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。

在班级管理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用思品课、队日活动及班会、晨会等，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，并进行法制教育、道德教育和劳动教育等。

她每星期进行一至二次学生家访，了解学生的学习情况，生活情况，并做了详细的记录，仔细分析，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。她班上的苏耀波，上课时总是无精打采，成绩老是上不去。基于这种情况，她通过找班上的同学了解，原来，那个学生家父母平时经常工作到深夜，平时只有年迈的奶奶负责照顾她吃饭，父母根本无法顾及孩子学习，早上一早起来又要赶着去上班，一周下来和孩子见面的时间都很少，根本谈不上和孩子谈心交流，了解其思想动态、学习情况。当她了解到这 些情况后，找个合适机会登门拜访了学生的父母，因为心中有数，家访的效果较好，学生父母很快认识到问题的严重性，所以马上改掉熬夜的习惯，重新找一份既可以做到事又可以照顾到孩子学习的工作。这样家长有了和孩子交流的时间，在以后的学习生活当中，孩子很快变得活泼向上，朝气蓬勃，学习成绩也提高得很快。

在学困生转化工作中，她善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。如她班有一个叫马雨彤的女生，由于基础差，基本上不识字，不能够读完整一篇课文，平时老师布置的作业根本不动手，但对跳绳却极其感兴趣，在校运会比赛中，她特意找了该同学谈话，希望她能够认真参加这次比赛，鼓励她对平时加强练习，提前做准备，最终她在跳绳比赛中获得第四名。她便抓住这各机会，和该同学分析学习中存在问题，找到成绩不理想的原因，并和该同学一起制定好学习计划，现在的该同学，在学习上虽谈不上有飞跃性变化，但至少学习比以前更主动了，每次作业都能按时完成了，虽然质量上还不算完美，有时不懂的问题也会请教老师和同学了。

在“留守儿童(进城务工子女）”管理方面，王云霞老师的办公桌上，有一本“留守儿童(进城务工子女）”档案，上面罗列着留守儿童(进城务工子女）的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，现在的监护人等等。有了这本档案，王云霞老师在关爱留守 儿童(进城务工子女）方面得心应手、面面俱到。因为父母不在身边，“留守儿童”学习上普遍缺少良好的习惯和学习信心。为了帮助他们找回自信心她常常与这样的学生进行情感交流，走进留守儿童的内心世界。在她班上，有一个叫韩蓉的学生，父母离异。孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其孤僻、自私，很难和同学相处。为了了解韩蓉的情况，她决定家访，当看到韩蓉一家六口挤在一间很小的出租房里，了解到年迈的奶奶还抚养着另一个因父亲去世的孙子和供养着正在上大学的儿子时，王云霞柔弱的心被触动了，这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个孩子。每当她生病的时候王老师就像妈妈一样，无微不至的照顾她。每当天气不变化的时候王老师总是一遍又一遍的叮嘱她要注意添加衣服。每当周末王老师都把韩蓉留在自己家里和她生活在一起给予她充分的家的温暖。王老师喜欢和她谈心，用这样的方式帮助她树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，韩蓉变了，能和同学一起聊天开玩笑了。王云霞说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。这就是发生在我们身边的例子，这样的事迹，还有很多。

她在德育工作中，方法得当，效果明显，教育了一大批学生，她一直是我校德育工作的楷模，是值得赞扬的。十几年来，她始终 手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

2017年11月23日

王云霞老师课后辅导

第三篇：北沟中学秋季开学初工作汇报

北沟中学

2012年秋季开学初工作汇报

一、主要工作

（一）认真贯彻落实全县教育改革和发展大会及县局“三个会议”会议精神

全县教育改革和发展大会及县局“三个会议”召开之后，我校迅速掀起了学习贯彻会议精神的热潮。及时召开了班子及全体教职工专题学习会，对会议精神进行了全面系统的学习。会上学校负责同志分析了学校近五年的教育教学质量现状和存在问题，在深刻领会会议精神的基础上，安排部署了开展学习贯彻县局“三个会议”精神活动的方法步骤，重申了我校的办学思路，明确了这次活动的学习目标（即以创建学习型班子、学习型教师和学习型校园为目标，坚持精细化、优质化、高效化、科学化“四化战略”），确定了学习形式是坚持学习形式的多样性和内容的实效性，努力做到“三个结合”（即采取集中学习与个人学习相结合；辅导讲座与座谈讨论相结合；网络学习与网络培训相结合。同过学习使教职工及时领会上级会议精神，明确新学年全县教育工作的具体部署和要求，进一步树立一盘棋的思想。

（二）认真召开上学年上学年教育教学质量剖析会

我校上学年教育教学质量综合考核成绩低下，为此学校在第三周安排一周时间对上学年的教学工作进行了深入剖析。召开全校性的质量分析会议3次，形成质量分析材料60份。通过对上学年教学质量的分析，使我校职工认识到了自己工作中的不足，找出了存在问题的根源，制定了详细的改进措施。

（三）细化措施，靠实责任抓管理 1.加强备课管理。一是本期我校依托组内听评课活动，按照“一人主备、组会交流、形成学案、授课实践、交流反思、提升技能、确保质量”的要求扎实开展集体备课。二要是强化教案考评。按照“每周周检查，隔周反馈”的模式，每周星期三晚分由班子成员检查本周教师教案备写情况，并从备写质量和数量方面对教师教案进行量化评分，每两周在职工会上将检查情况通报反馈一次。

2.加强课堂管理。加大巡课力度，对教师日常授课实行班级考核和值星领导巡查双层监督。班级学生代表对每天每节课教师的出勤及授课情况进行详细记载。值星领导每堂课都都在教学楼巡查一回，从教师的课堂出勤、授课方式、教学行为的日常上课进行记载，对违反常规的通报批评，对技术性问题及时指导，坚持进行教学反思。

3.坚持记写工作日志。一是任课教师坚持记写教学反思，教师的教学反思实行日反思、周汇总、组会交流，教师的教学日志每周星期三晚与教案一并交由轮值领导检查评分。二是班主任记写班主任工作日志，班主任工作日志与班主任工作笔记、班会教案合并，班主任工作日志每周星期一班会前交由政教处审阅。三是兼职人员结合开展的兼职工作记写工作日志，每周五将工作日志交由分管领导检查评分。

4.加强学校内部管理。一是继续实行班子成员述职考评制度。周日晚班子会上各班子成员汇报本周要开展的主要工作，周五班子会各班子成员向校长述职，由校长根据工作开展情况及完成情况进行量化评分，期末记入班子成员的管理工作考核。二是继续推行教职工违纪行为谈话诫勉制度，对教职工的违纪行为实行谈话诫勉。

5.从实际出发，稳步推进课堂教学改革。学校的教学改革紧密结合校情、学情，不唯上，不唯书，坚持从实际出发。决不盲目冒进，也不一哄而上，不搞花拳绣腿，始终追求本真，注重实效，点面结合，稳步推进。本期我校提出课堂教学改革远学杜郎口，近学齐家楼，成立了课改指导小组，确定初一二班为齐家楼教学模式实验班，选定12名教师为实验教师，开展实验工作。

（四）安全工作常抓不懈

一是学校安全工作机构健全，职责明确。学校成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各班子成员、各位职工分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。建立定期排查和日常防范相结合的安全管理制度。二是安全工作宣传经常化。利用职工会、师生会、晨会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然。健康教育课有课时、有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩。传染病防治实施方案、宣传资料健全。高度重视学生的心理健康教育，由女工小组负责定期对学生进行心理健康辅导。三是学生安全管理常抓不懈。坚持执行学生考勤制度，实行学生缺课登记制度。学校与寄宿生及寄宿生房主，学校与各班主任，班主任与学生层层签订安全责任书，明确各自的职责，切实增强安全责任意识，与特异体质学生家长签订了安全责任书，明确了各自应承担的责任。

（五）多措并举，强化校园文化建设 一是推进班级文化建设，要求班级开好主题班会，鼓励各班开发班本课程。二是在学生中继续开展诵读弟子规，唱响军营歌活动，各班分早、中、晚组织学生开展诵唱活动，校园内书声琅琅，歌声悠扬。三是在教师中开展教育名人专著研读活动，使教师们走进名人的内心世界，汲取他们的教育智慧。四是规范图书借阅行为，给各班印发图书目录，班级确立图书管理员，每周汇总学生借阅需求，在规定时间统一在图书室借阅。五是按照年初工作要求认真办好校报校刊。

二、工作中不足

1.青年教师的培养工作需要进一步加强。2.由于受条件制约，学生分组实验教学开出率与课标要求有差距。

3.“推普”工作力度不大。

二〇一二年十月八日

第四篇：开学初工作汇报

昌吉市第三小学开学初工作汇报及整改措施

一、德育、安全工作：

1、开学初进行了三次安全隐患排查，及时排除隐患。并对8月30号和9月5、6号三天学前班和一年级学生报到时家长门口拥挤采取了有效防范措施，及时调集了8名男教师协助保安加强安保工作。召开了开学典礼，进行了地震演练。开学初要求班主任每天对学生进行晨午检，对班级进行消毒。对学生、老师从安全、预防传染病、学习、生活、行为习惯等方面提出要求。

2、开学初继续发挥红领巾小记者站、校园广播站、电视、红领巾板报、电子屏的作用。制定学期计划，做好月主题、周大型活动、纪念日的活动宣传，宣传法律知识、自救自护知识、先进人物事迹、红十字知识、疾病预防、健康知识、文明礼仪、安全常识等，做到早晚校园有声音、课间有播报，有电影，丰富学生的课余生活；每月进行一次班级板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果；外宣工作方面，学校调动全体教师的积极性，踊跃投稿，积极上报学校教育教学信息。

3、注重班主任培训，切实提高班主任的工作能力及水平。

开学初，有校长通过大量的实例对全体班主任进行校内培训，使班主任学习到了先进的管理及教育方法，转变观念，提高班主任分析、处理问题的能力级业务能力。

4、注重小班干部队伍建设

学校德育处开学初要求各班注重对小班干部培养，充分发挥各班小班干部的作用，使他们参与班级管理，同时，培养学生自我管理的能力，使他们在学校文明建设中发挥积极作用。

5、加大值周工作力度。

开学初学校领导、年级组长及全体教师共同参与值周工作，并将值周工作纳入教师综合业绩考核；同时，为了增强值周工作的针对性，将值周工作细化，采取分类评价的方式，从卫生、行为习惯、大课间活动三个方面进行评价；为强化规范学生上下楼纪律，在每层楼由各年级组每天派一名值岗教师，并在每层楼的楼梯上设置醒目的提示标志，让无声的语言提示规范学生的上下楼纪律。另外，德育处注重对每周值周工作的安排、指导、检查、反馈、总结，及时地总结经验，指出不足，使此项工作真正落到实处。

6、进一步加强班主任对班级的常规管理工作，促进班级管理。

通过每天对班级常规工作的督导检查，让班主任意识到常规工作的重要性，要求班主任要将常规工作落到实处，务

必做到常规工作见实效，而不流于形式、应付检查。开学初，德育处分类对各班常规工作进行了检查，并进行通报。

7、强化文明礼仪教育。开学初，按照学校“读经典书，写规范字，做文明人”的总体要求，依据《昌吉市第三小学学生文明礼仪手册》，充分利用晨会、班队会课，对学生进行文明礼仪、民族团结等教育，以年级组为单位，开展“一读一写一做”活动，使学生逐步走进经典，走进横平竖直的字里行间，走进“人伦之道”，将文化教育与人文教育有机地融合，并通过值周检查，通过星卡达标的方式，对班级学生的学习、读书、写字、健康知识、文明行为、安全等进行综合评价，使学生做到文明待人、文明集会、文明购物、文明行走、文明穿着、文明上网等，传承中华礼仪，规范学生文明行为，争做文明人。行为习惯进步大的班级有：

8、积极开展爱国主义教育活动。

以爱国主义教育为核心，以民族精神教育为重点，结合“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，开展了唱红色歌曲、看红色影片、爱国主义“十个一”主题系列活动，每周一举行隆重的室外升国旗仪式，每天举行室内升国旗仪式，开学初，通过校园广播、电视、国旗下讲话、板报、征文、班会课等形式，开展了“千言万语话中秋”主题班会、“遵纪守法小公民”测试、“我为母校添光彩”班会课、“爱祖国，爱家乡”手抄报等爱国主义教育活动，激发学生爱国

热情，树立正确的爱国意识、文明意识、法律意识、环保意识等。

9、抓养成教育。

学校德育处结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，提出把常规落实于管理，明理落实于课堂，导行落实于活动，抓好养成教育和常规训练。坚持一年一重点，一月一主题，一周一总结，开展“绿色呼呼”、“平安回家”、“校园文明好少年”星卡激励性评价、“文明守纪小分队”在行动等活动，在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范；在校园内主要位置设立红领巾文明监督岗、绿色小卫士等，值周教师、学生按要求上岗执勤，对个别学生的乱仍、乱画、随意破坏踩踏公共设施等不良行为进行监督和提示，制止不文明行为的发生；通过摄像机记录学生校内外文明、不文明的现象，通过观看摄像资料，以班级教育、自我教育为主，教育学生从身边做起，从小事做起，狠抓学生的行为规范训练，帮助学生养成良好的行为习惯。

10、开展民族团结教育，通过手抄小报、主题班队会、知识测试、征文等形式对学生进行“四个认同”、“五观”、民族团结等教育，开学初，开展了“新疆精神大讨论”征文、民族团结教育班会课等活动，提高学生意识，牢固树立“三个离不开”的思想。

11、开展主题月活动。

继续深化主题月教育活动。充分结合节日、纪念日，确

定各月份活动主题，（九月：传统美德教育月；十月：爱国爱队爱校月；十一月：文明礼仪行动月；十二月：学习成果展示月）。并根据九月：传统美德教育月的主题，精心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参与的校园文化系列活动，对学生进行诚信、法制、崇尚科学、心理健康等教育，提高学生意识，使学生健康成长。

12、注重德育课题研究，提高德育工作实效性 继续深化自治区级德育课题——《“星卡”在小学生综合素质评价中的作用的探索与研究》，针对此课题研究，开展了“星卡升级达标”活动。开学初，进一步完善了评价方式，按照学生所得红卡的数量，分综合与单项对学生进行评价，通过评价，规范学生行为，激励学生在原有的水平上有所提高，帮助学生认识自我，完善自我，健康成长

13、开展科普教育活动。

鼓励培养学生广泛参与学习科技知识，动手做科技小作品，运用现代网络技术搜集各类科技资料，按照暑期科技活动要求，收集学生在假期撰写的科技小论文、活动方案；制作的小发明、小制作等，通过活动，激发了学生的科技意识，提高了学生科技创新能力。开学初，按照市教育局的要求，积极组织学生到科技馆参观，观看了中国科技馆的部分科技作品，参观后学生们认真撰写了观后感。通过参观，拓宽了学生的视野，培养了学生的兴趣。

15、开展安全教育活动。

以《昌吉市第三小学学生安全教育手册》为主要内容，各班充分利用晨会、班会课等，对学生进行安全教育，规范了学生上下楼纪律、课间行为、校外行为，杜绝不安全隐患；严格清校制度，认真开展“平安回家”活动，确保学生及时回家、安全回家；严格学生上下学路上的交通安全管理，本学期，设立了校外护导员，制止学生横穿马路现象，教育学生遵守交通规则，要求十二周岁以下的学生禁止骑车上学。开学初，开展安全疏散演练1次。

17、密切家校联系。

学校坚持以学校教育为主，以家庭教育为基础，积极开展家校配合工作。开学初，成立了一年级家长学校，组织家长一起唱国歌、校歌，并由校长亲自对家长进行教育法律法规及题为“如何当好一年级学生家长”的培训，增强家长的法律法规意识，提高家长的家庭教育水平；培训后，各班主任又组织本班家长召开分散家长会，与家长个别进行交流，使家长及时了解学校的教育教学情况；并下发了家长意见征求书，广泛地听取家长的意见或建议，共同做好家校配合工作。本学期，开通了家长QQ群，使家长及时了解家庭教育相关信息，为家长搭建互相交流、沟通的平台，达到互相学习，不断提高的目的。

18、开发了校本教材

为总结经验，提升办学质量，提炼校本特色，暑期，学校专门成立了以写字、诵读、礼仪教育等几个专家教师小组，利

用一个假期的时间编辑出版了《经典诵读》、《写字》、《身边的科学》、《德育读本》和《跳动的音符》5本具有浓厚校本特色的校本教材，这些教材在总结经验的基础上，即复习了学生课堂内的知识又拓展了学生课外知识的视野，为孩子全面发展提供平台，营造了浓郁的书香校园文化氛围。

二、教育教学工作：

1、昌吉市三小教务处、教研室认真落实上级会议精神，严格规范开学初招生工作，确保辖区内少年儿童入学，本学期一年级新生招生430人。学校教务处学籍管理科学规范，各类数据准确。各类学生教材、教辅用书发放及时到位。

2、学校严格按照国家课程调协标准排课表，开齐、开足艺术课、体育课、民族团结教育课、校本课程等课程，要求教师严格按照课表上课，落实各项日常检查。

3、为进一步加强特色办学，学校进一步加大校本课程管理，结合校情，开发了《经典诵读》、《写字》、《德育读本》、《身边的科学》及《跳动的音符》等校本教材，更有效地指导教学，完善评价。本学期开发了哈语低段、中段校本课程。

4、学校教务处、教研室根据上学期存在的总是，制定了《昌吉市三小校本课程开发方案》、《昌吉市三小教学工作计划》、《昌吉市三小减免增效方案》、《昌吉市三小城乡交流计划》、《昌吉市三小培优辅困工作计划》等。同时落实人员分别到阿什里乡中心小学、大西渠中心小学、有色学校交流

一年，人员全部到位。

5、昌吉市三小教研室开学初期针对教师假期各类总结，进行了细致的审阅、评价。各教研组开展了“学习新课标、集体议课”的教研活动。出台了《昌吉市三小电子备课管理制度》等，规范集体备课深层次的要求。进一步推进了生本实验研究，开展了语文、数学生本实验集体备课现场会各一次，组织广大教师观摩学习，反响强烈。

6、学校制定了州级校本研修现场会方案，并组织各部门为此项工作认真筹备，参加了自治区校研会，并选派一名音乐教师参加献课活动。

总之，开学初，各项教学工作井然有序，各有重点。

二、存在问题

1、个别班级课前准备不够充分，教师还未还未能全部提前进班做好准备。

2、由于学生在三小片区租住较多，造成一年级班额过大，对学校及教师造成一定压力。

3、由于刚开学，学生在家的一些坏的行为习惯没能及时纠正过来，随手扔垃圾的现象时而发生。

三、整改措施

1、进一步加强安全、德育、教学常规管理，通过召开班主任工作会议、年级部工作会议及教职工大会加强宣传、指导教育，进一步加强职能部门督查力度，保证课前、课中、课后秩序井然。

2、由于班额过大，一方面对教师进行管理方面的培训，指导教师做好家校配合，科学管理学生；另一方面加强学生行为习惯培养，落实晨午检大课间、课外活动等各项工作，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，以确保教育教学质量。

2011

昌吉市第三小学

年9月15日

昌吉市第三小学开学初工作汇报

及整改措施

昌吉市第三小学

2011年9月15日

第五篇：2012-2013开学初工作汇报

2012——2013学第二学期

开学工作汇报

灌云县下车中学

新学期，在陈栋校长领导下，我校结合实际情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，使得全校呈现出“师生齐到校、工作快入轨、安全无隐患”的大好局面。

具体情况如下：

一、总体情况：

1、开学氛围浓厚。飘扬的彩旗、温馨的标语，给学生以鼓励、教育，给家长以感动、希望。

2、师生到校整齐。我校139名专任教师全部报到。我校共有教学班39个，约2600名学生全部报到完毕。

3、师生食宿等安排妥善。教师宿舍、办公室整理到位，住校生宿舍整理一新，教师、学生餐厅正常开伙。办公用品全部发放到位。

4、学生教材和作业本发放完毕，课程开设规范。目前，所有学生教材、作业本均已领取。教务处严格执行课程计划，开齐开足课程。

5、教育教学秩序井然，校园环境净化。

二、具体情况：

1、整体工作早谋化

陈栋校长2月18日上午9时就主持召开了行政会，对我校上学期工作进行总结，分析了各年级在全县上学期期末质量检测中的具体情况，并就新学期的年级工作作了具体要求。

要求各分管校长汇报了新学期工作打算，并以此为基础，制定新学期学校工作计划，强调要特别注重巩固教育现代化成果，并于晚6时召开了全体教职工会议，就新学期各项工作做了详细的阐释、部署。

2、巩固教育现代化创建成果早起步

陈栋校长要求新学期中各个功能室要一如既往做好本职工作。信息中心提前制定了现代教育技能培训工作计划，并且于2月18日（正月初九）下午3：00—5:00分文理科对全体教师进行了课件制作、及多媒体、电子白板使用技能培训，为新学期提高课堂教学效率夯实基础，使教育现代化创建成果真正有效地服务教学。

3、教学工作早部署

第一次行政会上，陈栋校长明确要求开学教学方面实施“四个一”工作——精心备好第一节课、悉心上好第一节课、虚心听好第一节课、精心改好第一次作业，并明确了全体教师业务会议召开的具体时间及要求。

2月18日晚第一次教职工例会上，我校就新学期开学各教师的备课、上课等作了明确规定，并对所有教师的教学业务作了严格要求，安排好各备课组长、教研组长以及行政班子成员上好开学第一节示范课。会后立即组织全体教师进行第一次集体备课，精心备好第一节课。全体老师2月19日收集学生寒假作业，认真进行了批阅。教务处于2月20日对每位教师开学初的备课、上课、听课、作业情况进行拉网式检查，将检查结果纳入个人的业务档案之中，并且和绩效工资挂钩。

目前我校教学秩序井然，人人有教案进课堂，节节课有教师上课，每一节次都有人学习，教学工作完全正常化。

4、政教工作早落实

寒假中，我校各班主任对每位学生进行一次电话或短信家访，并根据排查出的贫困生、学困生情况，责任分解到教干、班主任，于2月16号（正月初七）和2月17号（正月初八）两天提前对家庭贫困或学习困难而且有流生倾向的学生进行一次家访，九（5）班主任徐华正月初八就到贫困生刘红家进行家访，提前做好控流工作。2月18日（正月初九）下午4时，我校召开了全体班主任会议，就新学期工作做了详细的布置。

上好安全教育第一课。2月19日上午8:00学生到校报到后，班主任立即召开安全教育主题班会，就防溺水、防触电、防火、防交通事故、防挤踏、防食物中毒等对学生进行了具体耐心的教育努力提高学生安全意识、安全素质。随后各班级对校园环境进行了彻底的整理。

强化门卫工作，坚持实行外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。加强安全保障工作，继续落实夜间值班巡查制度，班主任晚上定时查铺、点名，行政干部晚间下寝室值班。

目前，我校校内无杂草，墙壁无污迹、蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹；教室、办公室整洁卫生、物品放置有序，师生车辆停放美观，师生工作、学习环境舒适。

4、后勤工作早准备

开源节流，提前购置好开学用品。2月16日（正月初六）由副校长陈守余带领3位同志冒着严寒去临沂集中购置办公用品。

提前买好第一周食品。行政会成员、后勤职工代表、教师代表等3位同志组成的买菜小组提前于2月18日（正月初九）前往海州批发市场采购蔬菜等，确保学生吃到放心食品。提前做好公物检修工作。2月18日（正月初九）下午以副校长陈守余、总务处主任李忠孝为领导的校安全工作小组对学校进行了拉网式安全大检查并对发现的问题及时进行了整改。

新学期，新起点。我们将在县局的领导下，以“办人民满意的学校”为宗旨，以饱满的工作热情，朴实践行“精细管理、务实高效、科学发展、锤炼品牌”的工作思路，扎实行动，努力创市、省级品牌学校！

2013-2-20