创建“四星级”党组织实施方案[推荐阅读]

第一篇：创建“四星级”党组织实施方案

独店中心卫生院关于“四星级党组织创评”的

实施方案

根据县卫生和计划生育委员会党委统一部署，为进一步加强学习型、服务型、创新型、规范型、廉洁型党组织建设，服务中心工作，建设队伍，全面提升我院党建科学化水平，创建四星级党组织，现制定如下实施方案。

一、工作目标及任务

以“服务中心、建设队伍”为核心任务，以建设学习型、服务型、创新型、规范型、廉洁型党组织为目标，以党的先进性、纯洁性建设为主线，深入开展“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动，进一步转变干部职工的思想工作作风，推动学习型、服务型、创新型党组织建设，进一步落实党建责任制，夯实组织基础、建强骨干队伍、优化工作机制，努力在围绕中心、服务大局、求真务实上狠下功夫，努力提升四星级党组织创建工作实效，全力打造一流队伍、争取一流业绩、树立一流形象，为推动我院医疗卫生事业全面发展提供坚强保证。

二、服务内容 加强宣传学习，全面抓好党员干部思想政治建设。

1.以党性教育为重点，围绕“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动加强对党员干部职工思想教育。把学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神和党的十八届六中全会精神引向深入。进一步深化总书记系列重要讲话精神和“两会”精神的学习宣传贯彻，引导党员干部在把握精神实质、领会思想精髓上下功夫。以领导班子和党员干部为重点，组织党员干部原原本本学习总书记系列重要讲话精神、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和省、市、县贯彻意见，着力抓好中国特色理论体系和《党章》的学习，大力开展“全员学习活动”，努力倡导“工作学习化、学习工作化”的理念，坚持用的党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，广泛采取理论测试、知识竞赛、演讲辩论、会议交流等多种形式，增强学习效果。

2.通过集中理论学习、理论研讨、心得交流等活动，经常性组织党员干部学习党的路线方针和最新理论成果，把党员自学、支部学习和党员集中教育培训有机结合，增强学习的系统性、针对性和实效性，提高党员干部服务发展的能力，营造浓厚的读书学习氛围，促进理论学习成果向推动工作转化。健全完善领导干部领学、督学等学习制度，坚持每月集中学习、每月调阅笔记、每季开展点评、每年检查评比等监督考评机制。制定学习计划，健全学习制度、完善学习资料和记录，每月至少开展1次政治理论学习，2次业务学习，保证每月上一次党课。党员学习笔记全年不少于3万字，心得体会交流文章不少于4篇，举办理论研讨、笔记展评、心得交流等活动全年不少于6次。

夯实党建基础，全力打造服务型基层党组织

1.加强我院领导班子建设和党员队伍建设。要以开展“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动为契机，着力加强自身建设，积极研究探索新形势下做好机关党建工作的新思路、新方法、新举措，力争走出一条彰显服务特色、上下联动共推的机关党建新路子；严格坚持“三会一课”、组织生活会、党员定期作思想汇报制度，落实民主评议党员、党员党性分析和党费收缴管理等制度，增强党员的政治意识、组织意识和纪律意识；严格执行发展党员程序规定，认真做好入党积极分子教育培训，年内培养入党积极分子2名；狠抓《党章》的贯彻落实，尊重党员的主体地位，落实党员民主权利，定期开展党员思想分析和民主评议党员工作，从思想、工作、生活上关心党员，及时了解帮助解决党员的实际问题，增强党员的归属感、光荣感、责任感。

2.不断深化党建项目实施和党建品牌创建工作。按照县卫计局党委要求，结合单位实际，进一步提高标准、细化方案，组织实施“大医精诚党旗红”党建项目，确保抓出实实在在的成效。结合“先锋引领”行动开展，以“联村入户”为载体，以“服务群众健康”为目标，组织党员干部职工深入开展“糖尿病、高血压65岁以上老年人等慢性病体检活动”和“服务群众健康行动”活动，强化考核问责、督查调度，务求真抓实干，取得实效，极力培树一批打得出、叫得响的党建品牌。

3.深入开展先锋引领行动。围绕年度工作目标任务，以加强基层服务型党组织创建为载体，制定行动实施方案，引导和激励党员干部创先争优，努力营造比学赶超的浓厚氛围，并结合各自岗位职能作用，做好先锋引领行动的宣传引导。定期下村入户，开展健康体检，全力落实好组织建设互促、党员干部互帮等工作任务，不断强化党员服务意识，改进工作作风，提高机关工作效能；积极开展“在职党员进社区，服务群众、奉献社区”活动，组织4名在职党员到社区报到，认真梳理服务项目，精心设计活动载体，不断完善在职党员下村入户服务的各项工作制度和活动细则，定期了解掌握党员在农村的现实表现，努力构建党员“工作在单位、服务在社区、奉献双岗位”的良性机制。

严格规范管理，促进中心工作落实

按照县卫计局“乡镇卫生院抓规范化管理”的要求，严格执行国家基本药物制度，实行药品零差率销售，落实降价惠民措施。做好新农合一卡通工作，方便群众报销医药费。推进基本公共卫生服务，提高疾病预防控制及妇幼保健水平。大力发展中医药，充分发挥中医药简便廉验的特色优势。积极配合镇政府执行精准扶贫惠民措施，确保贫困家庭成员全部参加新农合；积极向上级新农合部门汇报反应，有针对性的采取减免新农合住院报销门槛费，优先将适合报销的重大疾病及慢性病纳入大病保险和慢病门诊保险报销范围，优先推广使用疗效确切的中医药适宜技术。适时提供上门服务以方便行动有困难的贫困户，使广大农民敢看病，看得起病。认真落实医务人员医疗机构“四排队”“八排队”制度，促进临床医务人员进一步合理用药。不断创新服务模式，提高服务水平，中医药特色专科医院建设有了新的突破，建成了中医综合治疗区，设置针灸室、按摩室、牵引室等具有中医诊疗特色的临床科室，配备牵引床，熏蒸仪，神灯等治疗设备。成立以党员代表的体检工作团队，组织党员干部深入村组开展健康教育，发放宣传材料，落实13项基本公共卫生服务工作。

四、工作要求

1.加强组织领导。为保证四星级基层服务型党组织创建活动顺利进行，独店卫生院支部成立活动领导小组。组长由卫生院院长关红春同志担任，副组长由支部书记柳清同志担任，成员由党员干部担任，领导小组下设办公室，主任由杜宪兼任。党支部要把开展四星级基层服务型党组织创建活动作为当前和今后一个时期党建工作重点任务，加强组织领导，科学谋划安排，认真组织实施。

2.提升思想认识。建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党是党的十八大提出的重大战略任务，各单位要把学习作为基础，以学习强化服务意识、提升服务本领；要把创新作为动力，以创新激起服务活力、拓宽服务领域；要把服务作为落脚点，以真诚赢得信任、服务取得支持。党员干部和基层党员要认真履行“一岗双责”之职，自觉投入到四星级党组织创建活动中。3.狠抓工作落实。活动领导小组要加强对支部创建工作的推动落实情况进行定期和不定期的督导检查，及时了解情况、总结经验、解决难题，确保活动取得实效。

独店中心卫生院 2017年4月15日

第二篇：创建四星级学校实施方案

启 文 小 学

创建市级高效课堂四星级学校实施方案

为了全面落实市县高效课堂教改实验“深化、细化、提质、增效”的目标要求，进一步推进课程改革，优化教学模式，提高教师素养，提高教育教学质量，促进学生全面发展，结合我校实际，特制订高效课堂四星级学校创建实施方案。

一、指导思想

以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，切实提升教师的教学能力，优化教学过程，提高学生的学习效率，提高教育教学质量。

二、基本思路和目标要求

（一）基本思路：

以科学发展观为指导，牢固树立以教师和学生发展为本的教育理念，以校本研修为主要途径，以提高教师业务素质为切入点，转变教师的教育教学理念，提高教师教学技能；把教师的技能转化为提高课堂教学效率的基础条件，充分发挥教师的自身优势，以有效的教，促进高效的学，探索常态教学条件下的高效课堂教学模式或教学流程。

（二）工作目标

高效课堂是以学生终身发展的理念为指导，以规范和具体的教学目标为导向，以扎实的教学内容为载体，以多元的学习方式为中介，以扎实有效的过程为基础，以积极的课堂气氛为依托，以科学的组织为保障的课堂。

通过开展创建高效课堂的活动，进一步更新教学理念，改进课堂教学策略和方法，提高课堂效益，推进素质教育的深入实施。

阶段目标：本学期抓好小组建设和导学案的编写培训研究，在全体教师中学习开展高效课堂的研究。

中期目标：一年内每位教师都能上好每节课，建立高效、开放的课堂。

长期目标：加强教师的业务进修，搞好校本培训和校本教研，在教学反思中不断提高，不断进步，使课堂教学更加优化高效。

三、工作内容

创建高效课堂需要有扎实有效的“课前”、“课中”、“课后”等重要环节作保证。学校通过加强教学管理，引导和促使全体教师在以下几个环节积极探索，努力实践，确保高效课堂创建工作的稳步推进。

（一）认真研读课标、教材。要求教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握教材的重点和难点以及编者意图，把握课程整体目标和阶段目标，真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。在此基础上，能够细读当前所教学段教材，吃透教材在整个小学段中地位、作用以及与前后教材的联系、知识纵向线索和横向结构、把握知识深度与广度、知识的内涵和教材以外的相关信息，明确知识重点、难点和关键，能够对教材进行灵活的加工处理，能够就一册书写出高质量的教材分析，写出整册书和单元可行教学计划，为有效备课打牢基础。

（二）高度重视有效备课。要求教师在掌握课标、吃透教材、把握学情、了解环境、把握学科特点的基础上，依据新课程教学设计的两个基本思路（即：以学科课程内容的结构特点来设计和组织教学；以解决问题过程的活动线索和学生心理发展过程、活动训练为线索来设计教学），创造性地开展有效备课，力争让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、方法得当、结构分明、富有内涵，形成有个性、有创意的教学设计，为创建高效课堂奠定基础。

（三）抓好课型研究。根据新课程标准探究 “新授课、讲评课、作文课、复习课、实验课、阅读指导课”六种课型的结构特征和教学要求，形成有效教学模式或教学流程。

1、新授课：把培养学生的问题意识和促进学生积极思考作为新授课主要任务，教师精心导入、讲授、提问、指导、评价，围绕学生的疑难点、易错点、易混点组织学生自主思考、探究、讨论、合作；让学生进行针对性练习，建立起知识间的内在联系，形成解决问题的思路，确保课堂教学的有效、高效。

2、讲评课：教师要分析典型性问题、共性问题，研究学生的解决问题思路、策略、技巧，特别要对错因的形成进行分析、探究，还原其错误思路，找准问题症结所在。要引导学生举一反

总结方法，揭示规律，训练思路，提高能力。

3、作文课：教师要重视学生写作兴趣的激发，重视作文的生成过程。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体验生活，鼓励学生富有创意的表达。教师要指导学生收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实学生的写作仓库。

4、复习课：通过设疑激趣，提高学生的学习兴趣；通过练习讨论，指引学生思考释疑；通过点拨归纳，引导学生总结和揭示规律；通过专题训练，增强学生解题思维的灵活性，巩固和深化所学知识，理清知识体系，建立知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。

5、实验课：根据新课程标准，结合学生实际和实验室条件，指导学生制定实验方案和准备实验材料、用具，组织学生进行自主探究性实验，规范学生的实验过程和操作方法；指导学生撰写实验小结，在实验中总结科学研究的一般方法，重点培养学生有思考行动实验设计方案和合作完成实验的能力。

6、阅读指导课：运用多种教学手段，保持学生的阅读兴趣。指导学生掌握系统科学的读书方法（浏览性泛读、探求性速读、品味性精读），培养学生良好的课外阅读习惯，使之有较丰富的语言积累，形成良好的语感。能独立阅读、初步鉴赏文学作品。能借助工具书阅读浅易文言文。

（四）优化作业设计。要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，避免机械性、重复性作业，倡导学生作业的个性化、多样化，减轻学生课业负担。

（五）加大考试与评价改革力度。建立有效促进学生发展的考试与评价制度，开展高效课堂教学评价标准研究和学生发展性考试与评价课题研究，建立高效课堂教学评价体系和学生发展性评价体系，为创建高效课堂和促进学生综合素质的提高提供保障。

四、具体措

（一）加强领导，健全组织机构

为加强领导，保证我校创建高效课堂活动的顺利开展，我校特成立创建高效课堂工作领导小组，指导和组织全校各学科创建高效课堂活动的开展。

组 长：赵来珠

副组长：杨红凯

吕

静 成 员：杨军贤

常新维

常文芳

张

亮

王雪莉

柳存珠

杨雪萍

（二）加强学习、统一思想，达成共识

积极组织全校教职工深入领会高效课堂的内涵，充分认识创建高效课堂市级四星级实验校的重要意义。通过学习讨论，达成共识，把思想和行动统一到学校创建高效课堂的各项工作中来，努力形成人人、课课、科科追求优质高效课堂教学的浓厚氛围。

（三）教师要对自己的职业生涯做出具体规划。

全体教师要对自己的职业生涯做出一年、三年、甚至一生的规划，收集、整理、评比，力争使每一位教师心中有目标并努力向目标迈进，逐步提升自己的素质。

（四）创建书香校园，提高教师素质

从本学期开始，我校在前一阶段卓有成效的教书读书活动基础上，大力倡导教师通过“喜读书、乐探究”，逐步达到“善应用、会写作”的职业习惯，努力创建书香校园。时刻提醒教师努力做到修身八言：“读书、思考、应用、写作”。具体要求如下：

1、每位教师每半年至少读一本教育教学专著。

2、每位教师每学期写10000字以上的读书笔记（包括摘录、心得体会、反思，禁止全文摘抄，与自己所任教学科相关联）。

3、每位教师每学年承担一个密切联系教学实际的科研课题，每期上好一节公开课，并注意及时总结。

4、每一位教师每学期撰写一篇高质量的教学论文（包括经验总结、调查报告、经验叙事、教学案例与评析、教学反思等）。

5、每一位教师每月读一本教学杂志，每天读一篇文章。

（五）加强教师电子白板等业务培训，要求全体教师熟练掌握多媒体技术。

（六）重视常规管理，认真落实课堂环节，确保高效课堂实施

1、功夫用在备课上，在备课上要做到四个结合：①与课标、教材、学情等相结合；②和知识结构图相结合③和使用电教手段相结合；④要和编制导学单相结合。

2、抓好课堂教学关键环节。

（1）坚持备教一致，突出学生的主体地位。做到“三变”、“五让”，即：变注入式为启发式；变学生接受性学习为自主性学习；变单纯的知识传授为智能并重。课堂上能让学生问的让学生问；能让学生思考的让学生思考；能让学生动手的让学生动手；能让讨论的让学生讨论；能让学生总结的让学生总结。一般情况下，每节课学生自主学习和训练时间不少于30分钟。

（2）课堂教学要贯彻“自主性学习”的课堂教学模式。课堂教学模式的初步框架： 创设情境、导入新课→自主预习、发现问题→合作交流、共同探究→解难释疑、拓展提升→达标测评、归纳总结

教师的作用：

设景激趣→展示目标→答疑解惑→点拨示范→精讲深化→迁移检测

学生的任务：

自学教材→讨论质疑→操作练习→归纳总结→迁移创新（3）精讲多练，追求课堂效益最大化。坚持“三讲三不讲的原则”，一般情况下，教师讲课时间控制在25分钟以内，做到精讲、互动、与多媒体交流有机穿插进行。

（4）强化课堂教学目标达成意识，提高目标达成度。（5）教师上课要严格执行提前3分钟候课的规定，不得坐讲和拖堂，不得外出和接听电话，原则上教师讲解的时间不能超过15分钟（复习课除外）。

3、认真布臵和批改作业。提倡作业分层布臵。各科教师要严格控制学生的作业量，思品、社会与科学、综合实践等学科的作业要在课堂上完成，语文、数学、英语学科的课后作业量平均不超过30分钟。作业批改要做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。根据学生情况，适时写出激励性评语。坚决杜绝由学生代老师批改作业的现象。作业要全收全改，在确保作业批改质量的前提下，每学期各科作业批改次数为：语文平均每学期至少8篇作文；数学、英语同周课时数。每学期减3周计算作业批改次数。作业批改要规范，要有明显的对错符号、批改日期等。

（七）开展一系列活动，确保高效课堂活动的顺利进行。

1、以“五课”为载体，提高教师素质

学校将深入开展“五课”活动，即：推门课、高效课堂达标课、校级教改示范课、青年教师讲赛课、教学开放课。力争通过“五课”活动使全体教师的教学水平有一个较大的提高。

2、教师基本功比赛。

学校将举行全体任课教师优秀教学设计比赛。具体要求如下：人人参加，设计内容为本学科一个教学课时，具体内容自定；要求教师借助多媒体展示自己的教学过程、设计思路、教学方法等，每位教师限时5分钟；参赛教师均要交教学设计（电子稿）和展示课件。

3、开展教师画知识结构图比赛。

（八）积极开展特色教育活动。

各学科要结合学科特点积极开展特色教育活动，如：读书交流、演讲比赛、辩论赛、手抄报比赛、英语角、书法比赛，以此拓宽学习渠道、拓宽学生思维、激发学生兴趣、提高学习能力。

（九）切实抓好课型研究

各教师要结合学科特点，对“新授课、讲评课、作文课、复习课、实验课、自习课”六种课型进行研究，形成不同课型的教学模式，提高各类课型的课堂效率。同时，每种课型确定2—3名教师作为骨干引领课型研究工作。

（十）积极实施小组互助学习制

为保证小组合作学习的有效实施，要求每班的班主任在开学一周内根据学生的认知水平和个性心理特点，把学生以4人或6人划分成若干学习小组，明确学习组长，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制。所有的任课教师通过对小组的学法指导和激励性评价，进一步激发学习小组自主学习的积极性，提高课堂教学的整体效果。

（十一）推进课题研究，建立激励性评价机制。

开展发展性评价理论培训，学习先进经验，及时进行工作总结，建立起高效课堂教学评价体系和学生发展性评价体系，为创建高效课堂和促进学生综合素质的提高提供保障，促进课堂教学效率和教学质量的大幅度提高。

（十二）发挥“省级优秀能手张亮工作室”作用，促进教师专业成长。

千阳县启文小学 2015年4月

第三篇：创建学习型党组织实施方案

乌司发[2011]76号

关于印发《乌兰浩特市司法局关于推进学习型党组织建设工作的实施意见》的通知

各股室、办、公证处、法律援助中心，各司法所、法律服务所、律师事务所和安置帮教基地: 现将《乌兰浩特市司法局关于推进学习型党组织建设工作的实施意见》印发给你们，请按照文件精神认真贯彻落实。

乌兰浩特市司法局

二O一一年十一月二十一日

主题词：司法 学习型党组织 实施意见 通知

报 送：中共兴安盟司法局党组 乌兰浩特市司法局政工办印发 2011年11月21日 附件：

乌兰浩特市司法局关于推进学习型 党组织建设工作的实施意见

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。通过活动的开展将有利于我们将学习与单位改革发展稳定相结合，及时将学习成果转化为解决实际问题的能力，使我们党在激烈的竞争环境中掌握主动，在理论实践中永葆先进性。根据〈兴安盟司法局党组关于印发《全盟司法行政系统创建学习型党组织五年规划》的通知〉，结合我局实际，现就建设学习型党组织活动制定此实施方案

一、指导思想

建设学习型党组织的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高 全体党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为司法行政工作的全面发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、任务目标

（一）树立先进的学习理念。广大党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本单位的学习模范。

（二）形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新形势新任务的要求。

（三）构建全方位的学习体系。以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、全面深入学习的体系。

（四）建立完善的学习机制和制度。支部要有学习安排，党员个人要有自学计划，形成一级抓一级、层层抓落实的学习机制；通过活动，使学习制度健全完善，科学的考学、评学、奖学机制得到建立；基础设施建设得到加强，学习条件逐步改善。

（五）推动各项工作有序开展。通过学习，党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、服务态度明显好转，全局各项工作不断取得新的成效。

三、学习内容、形式和方法

活动开展应着眼于全局职工的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立健全学习体系，不断增强学习效果。

(一)学习内容：

1、深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作;深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研读党章、党规党纪，认真学习党的十六大以来的 路线方针政策，特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署，认真学习中央和省委、县委的重大决策部署，引导广大党员干部进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省委、县委的决策部署上来。

2、深入学习实践科学发展观。认真总结我局深入学习实践科学发展观活动的成功经验;引导广大党员干部进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。进一步强化公开承诺事项的整改落实工作，以实际成效取信于民。探索建立一整套有利于贯彻落实科学发展观的长效机制，巩固学习实践活动既有成果，努力推进全县经济社会全面、协调、可持续发展。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育，使党员、干部进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改草创新为核心的时代精神，引导党员干部特别是领导干部以身作则，廉洁自律，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，自觉加强从政 道德建设，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、作表率，用模范行为和高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。

4、深入开展世情、国情、党情、县情的学习教育。开展世情教育，使广大党员、干部深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力;开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史，经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心;开展党情教育，使广大党员清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念;开展县情教育，使党组织和广大党员、干部了解思南发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。

5、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员、干部的思想和工作实际，组织党员、干部认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识，优化知识结构，拓宽知识领域，提高战略思维、创新思维、辩证思维能 力，使党员干部成为各行各业的行家里手。重点学习先进的行政管理理念和知识，学习政策法规、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识，不断适应政府职能转变、效能提速和新形势下应对新情况新问题的需要，不断提高广大党员干部应对各种复杂形势和处理各种复杂局面的能力。

6、学习总结实践中的成功经验。引导党员干部既向书本学习，又向实践学习、向群众学习。“钻进去”，从书本中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。“沉下去”，深入到群众中去，调查研究，虚心请教，问政问计，总结创新。“走出去”，学习借鉴其他地区同行的好做法好经验，丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和办法。“展开去”，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题。

（二）学习形式：

1、个人自学。广大党员根据局党组、支部学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，支持、鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、集体学习。坚持并完善机关干部、中心组学习等制度，经常开展党员座谈会及各种学习教育活动，交流心得体会，使党组织活动成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神园地。

3、岗位培训。根据局发展需要，并结合本部门的业务 和党员的不同岗位，有针对性地开展业务培训。

4、专题学习。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

（三）学习方法：

1、以学习宣传栏等信息媒体为依托，在开展宣传学习的基础上，举办网络教育、辅导讲座、报告会、座谈会，组织观看教育片、参观教育等。

2、开展经验交流、成果汇报、实地考察、学习论坛、知识竞赛、业务技能比赛等活动。

3、开展各具特色的单位文化活动，以及群众喜闻乐见、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。

四、加强组织领导，务求实效

（一）统一思想，提高认识。组织召开动员会，认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使广大党员充分认识建设学习型党组织的目的、意义，了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、基本要求、方法步骤，增强学习的自觉性和责任感。

（二）加强领导，精心规划。司法局成立推进学习型党组织建设活动领导小组，由局党组书记任组长，班子成员任副组长，科室负责人，支部委员为成员，政工、支部具体负责日常工作；根据活动要求，制订好本单位学习计划，提出 具体任务和要求，并做好月（周）学习的具体安排。党员领导干部要带头参加学习，发挥示范表率作用。要发动、指导群团组织开展学习，努力形成齐抓共管的良好局面。

（三）健全制度，狠抓落实。制订学习制度，逐步完善激励机制、约束机制和保障机制。加强检查、督促、考核，建立相应的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。要根据实际情况，探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

（四）注意方法，讲求实效。要把建设学习型党组织作为加强基层组织建设的重要内容，与创建文明单位和“五好”党支部评选等活动结合起来，统一部署、统一检查、统一考评。局党组加强检查指导，把建设学习型党组织作为考核的重要内容，并不定期组织专项督查，促进工作落实，总结经验，推广典型。

（五）求真务实，开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。支部要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。要经过长期努力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

第四篇：创建服务型党组织实施方案

祁连县民族中学党支部

创建服务型党组织实施方案

为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、中央和国家机关党的建设工作会议、省直机关党的建设工作会议精神和全州机关党的建设工作会议精神，根据县委《关于加强和改进县直机关党的建设的意见》，《中共祁连县教育局委员会关于进一步加强和改进新时代教育系统党的建设整治工作方案》，加强基层服务型党组织建设要求，为了更好地服务发展、服务家长，服务学生，建设让社会满意的和谐校园，结合我校党支部的实际，特制定如下实施方案。

一、创建目标:

通过开展创建服务型党组织，使我校党支部和党员服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高。充分发挥学校党组织和广大党员服务师生、服务教学、推动发展、促进和谐的重要作用，使党建工作整体水平全面提高，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局。

二、总体要求：

充分认识创建服务型基层党组织的重要意义。把握好创建服务型党组织这一开展党史学习教育实践活动重要载体，发挥其服务教育教学促发展、服务师生家长促和谐的切实作用。真正打造服务型基层党组织做到五个好：即服务队伍好、服务载体好、服务学校发展好、服务社会进步好、服务师生成长成好。

三、主要措施与活动步骤：

主要措施：结合学校“党史学习教育”和“创建服务型基层党组织”标准，重点按步骤围绕“师生德育、师生成长、服务保障三大体系”创建工作开展以下活动：

（一）围绕“师生德育体系”建设，开展立德树人、正风肃纪行动，坚定教师的理想信念，加强教师作风建设，创建好的服务载体，打造好的服务队伍，全面服务学校发展。把立德树人作为教育的根本任务，贯彻学校“师生德育体系工作，根据不同教师、不同学生特点，大力推进德育创新，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程。在学校党员、领导班子和广大师生中深入开展理想信念、革命传统、实践体验和正反典型教育，开展“双色教育”系列宣传，增强干部党员师生坚定理想信念的信心和决心。通过“道德讲堂”活动大力弘扬高尚师德，教育引导广大党员、教师敬业、爱生、自律，全面发挥党员的旗帜先锋作用。每名党员根据“创建服务型基层党组织标准”要求，自觉设立党员先锋岗，设置党员责任区，接受群众监督。每位党员每月至少参加一次志愿者服务活动，为学校文化构建献计献策。

（二）围绕“师生成长体系”建设，开展质量提升行动，服务师生成长成才，努力实现教育教学质量新突破。

全力推进和深化素质教育的实施，通过学校精细化管理，进一步推进高效课堂建设，利用好教研日、校际交流活动，深入开展校本教研，抓住学科学困生转化、课堂教学效率提高的良好契机，不断扩大教学研究成果。利用家长开放日活动征得家长的密切配合，共同能够提高教育教学质量。教师根据自身实际，确定可行的专业成长计划并适时汇报自身成长情况。围绕“师生德育、师生成长、服务保障”三大体系建设工作，责任到人，落实到事，确保学校各方面工作整体推进，在目标教学研究、师生德育工作、综合实践活动课程、校园文化建设等方面力争有所突破。教师之间、党员群众之间广泛开展结对互助活动，领导干部主动讲党课，每名教师党员联系一个班级或一个困难教师或一名以上困难学生，使困难教师、问题班级、学习、生活、心理困难的学生得到及时有效的帮扶。

（三）围绕“服务保障体系”建设，开展服务型校园，提升党员干部服务、带动能力，创设民主规范办学环境。

以“服务教育教学促发展，服务师生家长促和谐”为工作目标，开拓学校“服务保障体系”构建新渠道，树立良好形象、争当服务先锋，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。把党员干部群众的智慧和力量凝聚到干事创业上来，以服务型校园建设推动各项工作取得新进展。继续深入推进支援帮扶、结对子等学校内部和校际间的互帮互助活动，使服务活动落到实处，在服务能力提升、服务载体创新、服务机制完善方面逐步建设长效机制，确保服务作用持续发挥。

加大师生教育法规的宣传学习、执行力度，积极推进现代学校制度建设。依法完善学校标准化建设各项规章制度，充分发挥教职工大会的作用，扎实推进民主建设和维权工作，保障广大师生、家长的合法权益。依法规范办学行为，依规逐步规范教师教育教学行为，在备课、上课、教研、教育学生、自主管理等常规工作方面做扎实，做规范。通过网络、信息、电话、家访、开放日等形式加大家校联系力度与密度，让家长在学校工作中切实发挥促进、共建作用。对违法违规行为坚决查处，绝不手软，对工作兢兢业业、但思想因循守旧的教师要积极引导，慢慢纠正，不要搞一刀切，要实事求是的开展“学困生针对性帮扶”“逐步探索学生心理援助帮扶”等帮扶工作。

活动步骤：结合学校教育实践活动实施方案，在教育局党委的指导下采取统一部署、整体推进的办法展开具体步骤如下：

（一）学习教育、查找问题阶段。（3月1日——4月15日）

结合党史学习教育，组织班子成员学习相关文件通知。讨论活动实施方案，按照相关要求开展学习教育、听取意见等工作。通过发放问卷、相关座谈等方式查摆问题，开展批评和自我批评。

（二）服务型党组织自我检查阶段。（4月15日——6月30日）

按照方案开展“制定整改方案、认真整改落实、健全制度规定、搞好民主评议”的阶段工作要求，认真执行，确保实效。

创建活动是打造优秀领导团队、建设高效课堂、创设风清气正的良好契机，我校全体班子成员、党员同志及广大师生均要充分发挥主人翁作用，切实为创建好服务型基层党组织，为我校的教育事业发展贡献应有的最大力量！

第五篇：创建学习型党组织实施方案

创建学习型党组织实施方案

为贯彻落实我校关于开展创建学习型党组织活动的意见的精神。努力将我校各级党组织建设成为学习型党组织，使广大党员干部成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，党委党总支决定，在全校开展创建学习型党组织活动。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕建设学习型党组织这一重大战略任务，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，形成积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为党委事业的科学发展提供精神动力和智力支持。

二、创建目标

1、政治修养进一步提高。增强党员干部党性意识、大局意识和责任意识，在党员干部中真正树立全心全意为读者服务的思想。

2、知识结构进一步更新。广泛学习各方面知识，不断更新、丰富自身的知识结构、开阔思路、把握未来。

3、能力素质进一步提升。围绕建设适应高水平大学的一流高师党委的奋斗目标，加强学习，注重用理论指导实践，进一步提升党委的综合实力。

4、工作成效进一步增强。在学习中认真查找问题，切实把学习转化为推进工作的强大动力，使党组织和领导班子真正成为未来事业科学发展的组织者、推动者和实践者。

三、学习内容

1、要坚持中国特色社会主义理论体系学习，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，努力提高运用科学理论解决实际问题的能力。

2、要巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

3、要自觉践行社会主义核心价值体系建设，使广大党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、和谐党委的积极促进者，并转化为党员干部内在的精神动力和价值追求。

4、要加强反腐倡廉和法律法规的学习教育，使广大党员干部自觉学习法律、应用法律、遵守法律、维护法律，牢固树立社会主义的法制理念，努力营造良好的法治环境。

5、要加强专业知识和业务技能的学习，争取人人都有一技之长，造就复合型人才，着力提高综合素质和服务水平。在不断优化知识结构、提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为能够独当一面的行家里手。

四、学习形式

在学习上要做到：集中学习与个人自学相结合；岗位学习与业余学习相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

1、中心组学习活动。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。

2、政治理论学习活动。全校职工根据党总支下发的政治理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习日。

3、支部组织生活会。支部每月定期召开两次组织生活会，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。

4、辅导报告会。邀请校内有关部门领导以及校内外专家学者做形势报告、学术报告、专业知识讲座等。

5、个人自学活动。党员个人确立“自学时间表”，通过各种学习渠道自学必读参考书目。

6、研讨交流活动。各支部根据所学内容进行研讨交流，开展学习心得体会交流等多种形式的活动，促进学习的深入开展。

7、建立网络学习园地。筹建党建工作网络平台，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到校园网学习园地，及时报导和宣传党总支及各支部开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况。

8、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。各支部要统筹兼顾，合理安排，使广大干部职工陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期党委党员干部的新风采。

五、实施步骤

创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，确保创建活动达到总体目标。

1、实施启动阶段(2010年)（1）成立党委创建学习型党组织活动领导小组，制定下发《制定学院开展创建学习型党组织活动的实施方案》，全面启动创建学习型党组织活动。党政主要负责人任组长，成员由党总支委员、办公室、支部书记以及各部门负责人组成。指导、协调、督促创建活动的开展，形成人人参与的局面。

（2）各支部要根据党委创建学习型党组织活动的实施方案和要求，结合实际，制定支部创建学习型党组织活动的具体实施方案。

2、全面推进阶段(2011-2012年)（1）健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员参加政治理论学习和岗前业务培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、业务知识、法律法规、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

（2）适时开展学习研讨、经验交流活动，推广先进经验和树立先进典型。

3、巩固深化阶段(2013年)（1）总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。

（2）树立、推广和表彰创建学习型党组织先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。

（3）巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以岗前业务培训为主渠道，以考评为重要措施，以个人自学为重要形式的终身学习教育体系，并使这一体系成为党委党总支及支部目标管理的重要考核指标。

六、保障措施

1、加强领导，明确责任。为确保学习型党组织工作的顺利开展，成立工作领导小组，负责学习型党组织创建活动开展，科学制定实施方案，确保创建活动得到正常、有效开展，不断充实和完善创建活动的措施和办法，明确目标和内容，党员干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。

2、狠抓落实，注重实效。积极探索和实践创建活动的好方法、好途径，引导干部党员紧扣实际，坚持学用结合，学以致用，把学到的新理论、新知识运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力，使学习的收获转化为工作的实效。