湖南外国语职业学院教育事业发展调研汇报材料

第一篇：湖南外国语职业学院教育事业发展调研汇报材料

湖南外国语职业学院教育事业发展分析论证报告

湖南外国语职业学院始创于1993年，2006年5月经湖南省人民政府批准、国家教育部备案正式升格为全日制普通高等职业院校，是省内唯一一所独立设置的外语语种最多的外国语职业学院。

一、基本办学条件

学校现有长沙和浏阳两个校区，占地面积39.36万平方米，建筑面积15.5万平方米，藏书52万册，实验仪器设备值2900多万，拥有各类实训室42个，其中中央财政支持建设的实训基地1个。在全省乃至全国的许多知名企事业单位建立起了相对固定的学生实习基地62个。连续三年，毕业生就业率均在90%以上，对口就业率在70%以上。

学校现有专职教师307人（外籍教师21人），兼职教师 78人。近年来学院招生人数稳中有增，现有普通专科学生7000余人，生师比17.5:1。专任教师中具有副高级以上专业技术职称的68人，占22.7%，具有研究生学历或硕士以上学位的129人，占42.1 %，“双师型”教师195人，占70.2%，基本办学条件均达到国家要求。

二、办学定位

为适应发展需要，学校已在长沙市望城区丁字镇新征建设用地685亩并启动新校区建设。计划用三年时间（2015-2018），使办学条件和办学水平基本达到“湖南省示范（骨干）高职院校”标准。

（一）发展目标定位：将学校建设成为我省小语种应用性人才培养基地、涉外商贸服务人才培养基地、服务外包人才培训中心、国际教育合作交流中心。

（二）办学形式定位：以全日制高等职业学历教育为主体，非学历教育与职业技能培训为补充，形成职业教育、职业培训、对外合作交流一体化办学格局。

（三）办学规模定位：2014年到2016年，全日制在校学生稳定在7000人左右，职业技能培训每年4000人次左右；按照规模、结构、质量、效益协调发展的思路，在确保人才培养质量的前提下，逐步实施规模扩张战略，到2018年全日制在校学生达到10000人，职业技能培训每年超过6000人次。

（四）培养目标定位：坚持“产教交融、校企合作、工学结合”的人才培养模式，按照“双素养+双技能+双证书”人才培养规格，培养多语言平台上的商贸服务类高端技能型人才。

（五）服务面向定位：立足长株潭、面向湖南、辐射全国、走向世界，围绕湖南省“四化两型”发展战略、长株潭“两型社会”建设重点和长沙城市国际化建设目标，深度对接对外商贸行业、服务外包产业、涉外文化产业、外资或中外合资企业，提升涉外商务与涉外服务类高端技能型人才培养能力，有效服务区域经济与社会发展。

（六）专业建设定位：坚持应用外语类专业、商贸服务类专业和涉外护理类专业齐头并进、互融兼通的专业建设思路。

三、专业结构特色和教师队伍建设

学校一共开设21个专业，应用外语类专业有商务英语、应用日语、应用韩语、应用俄语、应用法语、应用德语、应用西班牙语、应用葡萄牙语、应用阿拉伯语；商贸服务类专业有国际经济与贸易、旅游管理、空中乘务、市场营销、人力资源与管理、会展策划、会计酒店管理、涉外文秘等；护理专业设置了三个方向：涉外护理、社区护理和老龄护理。其中商务英语和应用日语专业为省级精品专业。基本形成了以应用外语类专业群为主导、商贸服务类专业群和涉外护理类专业群为补充的交融互通的专业办学特色。

学校拥有一支数量较充足、结构较合理、素质较优良的师资队伍。其中双师素质教师达90%以上，“双师型”教师达70%以上； 省级教学团队2个、省级专业带头人2名，青年骨干教师8名；师资队伍的年龄、学历、职称、学缘结构更为合理。

四、办学质量

学校坚持以教学为中心，以质量为生命，以构建教学质量监控与评价体系为重点，不断深化教学改革和人才培养模式改革，以职业能力培养为核心，坚持“产教交融、校企合作、工学结合”的培养模式，注重通过理实一体教学环节加强学生基本软件操作能力、基本规范识别能力、基础外语运用能力等基础能力培养，通过校内实训教学环节加强专业操作能力、双语沟通能力、管理协调能力等实用能力的培养，通过企业顶岗实习环节加强职业素养与技能、职场竞争能力、职业通用管理能力、创新能力和职业发展潜能的培养。学校拥有国家人力资源与社会保障部授权的“国家职业技能鉴定所”，能开展多种职业技能鉴定，依托这一优势，学校在人才培养中将学历教育与职业资格教育紧密结合，教育教学质量明显提高，在第五届“高教杯”全国高职高专实用英语口语大赛中，段佳云同学荣获决赛二等奖；在湖南省第五届日语竞赛作文比赛中，日语专业李文雨同学获得包括全省各本、专科院校在内的二年级组一等奖；2011年获第一届全国高职高专日语技能竞赛团体三等奖，学生分别获得特等奖、一等奖、二等奖各1个。近五年来，有45人次在国家、省级各类技能比赛中获奖。稳步提升的人才培养质量确保了生源质量，多年来第一志愿录取率、录取提档线、新生报到率均稳步提升。

学校重视教育教学改革和应用技术研究，近年来，主持国家级教改课题研究1项，省级课题26项；获得省级奖励40余项；教师主编、参编公开出版发行的教材20多种；教师在各种期刊上发表专业论文和教改论文近200篇，研究成果和学术影响日益扩大。

五、经费来源

以董事会投入为主、政府行业企业支持、面向全社会融资的多渠道筹集教育经费，创建宽松的政策支持环境，将学校重点建设项目列入湖南省教育事业发展规划和行业发展规划。通过校企合作吸纳行业企业资金投入、社会和校友捐助、社会融资、校办产业回报、社会服务平台收入等方式拓宽资金筹集渠道，实现资金来源的多元化和多样性，为“十三五”规划的全面实施提供充裕的财力支撑。

六、困难及建议

（一）作为民办学校办学资金普遍紧缺，政府应采取购买服务的形式加强对民办学校的政策支持和经济方面的援助。

（二）民办学校的教师晋级晋薪困难，国家应对民办高校教师培训和福利待遇方面加大支持，提高民办学校教师的经济地位和政治地位。

（三）校企合作的长效机制难以建立，校企合作的深度和广度难以推进。我校每一届应用外语类专业毕业学生都在2000人以上，特别是外语外贸方向的小语种专业的学生，很难在长株潭区域类找到对口就业，需要政府牵线搭桥，让地方行业企业多提供就业岗位。湖南外国语职业学院 2014年9月18日

第二篇：湖南电子科技职业学院调研汇报材料.do1c

湖南电子科技职业学院调研汇报材料

尊敬的各位领导：

感谢大家在百忙之中亲临我院调研、指导工作，这是省民办教育协会及各位领导对我院工作的极大支持和关爱，我谨代表全院师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心地感谢！现就协会提出的调研内容结合我院的实际情况简要汇报如下：

一、学院的基本概况

湖南电子科技职业学院前身系湖南职业专修学院，2007年2月经湖南省人民政府批准、教育部备案，升格为一所普通高职院校。

学院现有土地面积250亩，建筑面积近12万平方米，馆藏图书22.6万册，报刊、期刊种类350多种，教学仪器设备总值2460万，专业实验实训课开出率达95%以上。

学院现设有机电工程系、电子信息工程系、经济管理与人文系、设计艺术系和基础课部，开设了电子信息工程技术、模具设计与制造、计算机网络技术、机电一体化、汽车电子

技术、艺术设计、建筑工程技术等20个高职专业。

学院现有各类在籍学生7000多人，教职工420多人，其中专任教师308人，具有研究生以上学历85人，副高以上职称52人，双师型教师67人，约占专业课教师的40%，学院在上级领导的大力支持下，经过近几年的快速发展，以初具规模，现正朝着加快内涵发展，提升办学水平，创办特色鲜明的高职院校的方向努力前进。

二、学习、宣传《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020）》的情况

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020）》是我国21世纪第一个中长期教育规划纲要，是国家关于教育改革与发展的纲领性文件。《纲要》下发以后，我院及时组织了党委会、院务会成员进行了集中学习和讨论，随后组织召开全院中层以上干部进行集中学习、讨论，对照《纲要》认真领会文件精神，通过宣传、学习，坚定了大家办好高职的信念，进一步认清了民办教育的发展方向，通过学习取得较好的效果。

三、学院发展面临的新情况和突出问题

我院自批高职以来，在上级领导和社会各界的支持和关心下，经过3年的快速发展，办学取得了较好的成绩，但也面临一些新的挑战和实际困难。

（1）生源逐年减少，招生面临严峻的考验。

今年全省生源数量剧减，全省高考考生比去年减少了9.5万人，面对这种状况，学院认真研究了今年的招生政策，科学的进行了分析，组建了一支强有力的招生队伍，尤其是加强了对湖北、安徽、江西、山西、河南、贵州等外省的招生力度，以弥补省内生源的不足。通过努力，今年共招收各类新生2982人，与省内同类院校相比招生还不错了。但同比去年减少了600多人，今后几年生源数量还将减少，招生竞争还将日益加大，招生成本也将逐年提高，招生面临的困难也将逐年加大，招生将面临严峻的考验。

（2）办学资金紧缺，办学条件有待进一步完善。民办高校的办学经费唯一来源就是学费收入和举办者的投入。随着生源的减小，学院的办学经费将更加紧张。我院作为一所理工科专业为主体的院校，教学仪器设备的投入非常大，而且仪器设备更新换代非常快，用人单位对学生的要求越来越高，由于资金的影响某些专业的实训条件还难以满足教学要求，学生的专业素质、人才培养质量也受到了一定的影响。学生的实践操作能力离“零距离”上岗存在一定的差距。

（3）学院教师社会保障享受事业单位待遇难以落实 《民办教育促进法》规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。民办学校与公办学校具有同等的法律地位。”民办学校发展至今，与公办学校相

比实际上一直处于弱势地位，学生、家长、社会、用人单位的认可度一直较低。这固然有民办学校自身管理不善、培养质量不高的原因，也有政府支持力度不够、政策歧视的原因。一些法律法规、政策落实不到位，导致公民办学校不在同一条起跑线上。尤其是教师的职称评定，社会保险等等得不到与公办学校的同等待遇，优秀教师难以留住。导致民办院校师资力量相对薄弱，严重影响民办学校的教育质量。

三、对民办教育下阶段健康发展的建议

（1）政府加大对民办学校的公共财政投入，优化民办教育的发展环境。

民办学校最大的问题是资金问题，可以说所有的民办学校都面临资金短缺的困难。民办教育是社会公益性事业，既然是公益性事业，且民办学校为国家培养人才能产生巨大的社会效益，政府、社会都是民办教育发展的受益者，民办学校理应得到政府公共财政经费的适度资助，为其分担办学成本。但在我国，目前尚缺乏对民办学校给予经费资助的明确规定和具体措施，民办学校基本享受不到政府的财政资助。目前我省每年对民办教育500万元的财政资助可以说是杯水车薪。政府应该适当加大民办学校的经费支持。扶持民办教育的发展，也有助于提高民办教育的办学质量。

另外，民办教育的发展还离不开良好的发展环境。我省2008年出台的《关于促进民办教育发展的决定》的文件，对

于优化民办教育发展环境发挥了积极的作用，但从落实情况来看有很多方面难以到位。

另一方面，政府应加大舆论宣传，积极宣传国家关于发展民办教育的方针、政策、法律、法规，报道我国民办教育所取得的进步和成就，提高社会对民办教育的理解和信任度，营造一个有利于民办教育发展的宽松的舆论环境，让全社会了解民办教育，理解民办教育，重视民办教育，吸收广大有识之士加入到民办教育事业中来，为我国的民办教育事业的健康发展做出贡献。

（2）切实落实民办学校教师与公办学校的同等待遇。民办学校教师与公办学校教师相比在评奖评优、职称评定、科研经费、交流培训等方面都存在较大差距，特别是养老保险、医疗保险等社会保障问题，由于是按企业标准参保，退休后享受的待遇与公办院校相差太大，严重影响教师队伍的稳定，刚毕业的学生只是把民办院校当做“练兵场”，当做“跳板”，一旦羽翼丰满就飞了。由于在待遇上，发展空间上存在着诸多差异，很难留住优秀的教师。很难让教师把民办教育当做一生事业的追求。只有落实各项政策，建立正常的晋升制度，才能推进教师队伍的建设，提高教育质量。

（3）建立公民办院校教师和管理者的交流机制。鉴于我国目前公民办院校的现状，我们希望能建立公民办院校教师队伍和管理者的交流机制，让民办学校的教师到公办学校去

交流学习、锻炼，提高自己的教育教学能力，让民办学校的管理者到公办学校去挂职锻炼，学习一些先进的管理经验。公办学校定期派出一些教师到民办学校去工作，充实民办学校的师资力量，公办学校的管理者也可以到民办学校去任职，传播先进的管理经验。通过交流，充实民办学校的力量，提高办学水平，这样既有利于民办学校教育质量的提高，同时也能促进公办学校吸收民办学校的一些成功的办学经验，有利于教育的均衡发展，对民办学校的学生而言也是一种教育公平。

以上几点是我院在办学过程中的点滴体会，不管前面的困难有多大，我院上下都将团结一致，在上级部门领导下，在协会领导的关心和帮助下，为把我院办成一所特色鲜明的民办高职院校而努力奋斗！

再次感谢省民办教育协会各位领导多年来对我院的关心和支持！

湖南电子科技职业学院 二0一0年十月八日

第三篇：教育事业发展情况调研报告

xx县教育事业发展情况调研报告

大力发展教育事业,是推进我县工业化进程的迫切需要,是构建和谐社会和建设社会主义新农村的重要途径。能否把我县教育事业做大、做强、做优,更好地服务于经济社会事业,是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。为此，我们对县教育事业发展情况进行了专题调研。调研组对我县教育事业的基本情况，发展现状，存在问题等内容,进行了较为全面的调查。现将调研情况报告如下:

一、基本概况

xx县辖x个乡镇，xxx个行政村，总面积xxx平方公里，总人口xx万人。全县现有各级各类学校 xx 所，其中小学xx 所，初中xx所，普通高中、职业高中、特殊教育学校、教师进修学校各xx所。全县现有幼儿园xx所。全县现有专任教师xx人，其中小学xxx人，初中xx人，普通高中xx人，职教中心xx人，特教学校xxx人，幼儿教师xx人。全县中小学在校生xxx人，其中小学xxx人，初中xxx人，普通高中xxx人，职业高中xxx人，在校残疾儿童少年学生xxx人。全县在园幼儿xx人。

二、我县教育事业发展现状

近几年,县委、县政府全面实施“科教兴县”战略,坚持教育优先发展,把发展教育事业作为振兴xxx经济的战略措施,教育事业规模不断扩大,体系不断完善,服务经济社会能力不断增强,为改革和发展教育事业奠定了良好的基础。

1、高度重视，积极担负县域内教育改革与发展的责任

统一思想，提高认识，我县切实将教育工作列入了重要议事日程。多次召开全县教育工作会议，分析情况，制定规划，研究措施。坚持教育发展与经济发展同等重视、同期部署、同步考核。县委、政府两办督查室定期组织专项督导，促进各项工作的落实。每学期组织召开一次全县教育工作会议，总结、部署全县教育工作。

理清思路，明确责任，充分落实了“以县为主”的教育管理体制。教师工资由县财政统一发放，教育人事调配由县教育局统一管理，中小学公用经费由财政统一拨付，县教育支付中心统一管理。严格实行岗位目标责任制，县、乡政府抓投入、抓建设、抓硬件；教育局及各学校抓管理、抓质量、上水平。为促进各项责任目标的落实，县委、政府主要领导经常深入基层，亲自调研，破解教育发展难题，确保全县教育工作健康、优质运行。

2、加大投入，不断改善办学条件

（1）教育基础设施建设顺利实施。我县进一步加大投入，加快校舍建设进程。一是xxx迁建项目。该项目预计投资xx亿元、占地xxx亩，目前已经完成立项、选址、土地预审、设计与勘察招标等前期手续,一期工程力争年底前开工建设。二是城区xxxx小学新建项目。该项目占地xx亩、总投资xxx万元，现正在开工建设,xx月份投入使用。三是中小学、幼儿园校舍提升工程。正在进行中的xx个全面改薄项目、xxx所农村幼儿园改造项目，xxx年xx月全部竣工并投入使用。

（2）学校内部装备水平进一步提高。xxx年全县投资xxx余万元用于学校、幼儿园内部装备购置。其中投入xxx万元购置了多媒体器材xxx套、录播设备xx套以及部分电脑、图书、音体美器材等，xx处学校达到“人人通”。投资xxx万元对xx所日托幼儿园进行建设，配备了先进的教学器材和大型玩教具等。

3、加大力度，全面优化育人环境

（1）育人环境实现跨越提升。一是“美丽校园”创建初见成效。各中小学以“净、绿、美”为目标，因地制宜对校园整体环境进行了科学规划，制定了具体可行的管理办法，xx所试点校以点带面，共投资xxx万元，大力开展了校园植树、种花种草等活动，实现美丽校园全覆盖,校园环境由外及内“靓”了起来。二是学校文化建设异彩纷呈。各学校充分利用本校历史资源,深入挖掘学校文化内涵,xxx镇希望小学依托省级非物质文化遗产精心打造的xx文化，被光明网记者报道；xx中学的xx文化、xx小学的xx文化、xx小学的xx文化等,风生水起、有声有色，环境文化育人效果进一步增强。（2）平安和谐校园建设扎实推进。进一步明确责任，全体干部教师认真履行安全职责，形成了“时时处处有人抓，人人肩上有责任”的安全工作合力；全面加强了师生安全法制教育，县局建立了“安全信息快播平台”，各学校积极开展应急演练和法律知识讲座，广大师生的法律意识和安全意识明显增强，参加省教育厅举办的中小学生法律知识竞赛，获奖学生xx多名；牢牢抓住“五个重点”，多措并举，强化安全隐患排查整改及校园周边环境综合治理，全县校园安全稳定工作连续六年受市局及县政府表彰。

4、多措并举，努力建设高素质干部教师队伍

（1）积极引进人才，不断优化队伍结构。我县建立了稳定的教师补充体制，通过面向社会公开招聘、录用特岗计划教师等形式，每年均选聘一批优秀教师，全部充实到乡村和偏远学校，逐步解决教师队伍年龄老化、学科不专业、不专职等问题，增强队伍整体素质和活力。xxx年，为农村中小学、幼儿面向社会公开招聘教师xxx名，录用特岗教师xxx名。

（2）建立校长教师交流制度，促进师资均衡配置。制定了《校长及教师交流实施方案》，认真落实农村教师享受农村教师津贴、职称评审倾斜等优惠政策。

（3）梯队性开展教师培训，引领专业化发展。一是采取走出去、请进来的办法，学习先进教学思想和方法。近年来，组织优秀教育干部、教师参加省市县培训，每年共选派外出培训xxx余人次；组织中心校长、中学校长先后到先进学校参观学习；聘请专家来我县进行专题业务培训，开展县级培训约xx场xxx人次，选派人员外出培训xxx余人次；开展了小学数学、英语、语文和音美教师观摩课活动，受益教师xxx余人次。二是积极实施教育干部和教师业务能力提高工程。确定了各校教师专业发展培训的目标，大力支持教师参加业务培训和教学比赛活动；全面落实教育干部任课和听评课制度，切实提高了校长教师的专业化水平。

（4）坚持开展师德师风建设，弘扬教育正能量。一是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、“师德问卷”“师德论坛征文”等活动，提高了教师师德水平和依法从教意识。二是成功举办“基于学生发展核心素养下教师幸福成长”报告会，提高了教育工作者的专业素养。继续在全系统开展了“寻找身边最美教师”等活动，录制身边最美教师典型事迹宣传片，使全县教师学有榜样、行有表率、比有目标。三是强化师德师风考核。规范了师德评价体系，在教师职称评审、评优评先中对师德师风不合格者实行“一票否决”。全县干部教师层层签订《师德承诺书》和《在职教师拒绝有偿补课承诺书》，加大督查力度，严肃查处教师乱办班、乱征订、体罚学生等违规违纪问题，维护了教育良好形象。

5、全面育人，提高学生核心素养

坚持立德树人，大力开展素质教育系列活动。（1）开展中小学思想道德教育活动。以社会主义核心价值观为引领, 着力培养学生良好道德品质和行为习惯。每年组织多次全县性思想教育主题活动。以活动为载体，以活动促成长，先后组织开展了“中华经典诵读”、第四届“阅·知·行”爱国主义读书教育等八次全县范围的校园活动，学校体育活动广泛深入开展，丰富校园活动成为实施素质教育的重要内容。

（2）开展素质教育示范校创建活动。按照“全面实施、示范引领”的总体要求，充分发挥全县首批xxx所“素质教育示范校”的引领作用，深入挖掘校本课程资源，组织举办了学校文化建设专题讲座与论坛活动，形成自己的特色,努力推动全县各学校素质教育的开展。

6、深化课改，着力提高教育教学质量

（1）不断深化校本课程改革。全面落实义务教育课程标准，深化校本课程改革。进一步完善薄弱学科教学，重点督查中小学音美教学情况，确保开课率和教学质量。

（2）切实减轻学生课业负担。严格落实《xx县教育局关于切实减轻中小学生课业负担的通知》精神，实行作业公示和抽查制度，严格控制作业留量，改革作业形式和内容，精选精批，切实减轻学生课业负担。

（3）强化现代教育技术应用。充分发挥“三通两平台”作用和团队合作优势，构建跨城乡、跨学校、全员参与、即时探讨的“大教研”体系，积极推广先进课堂教学模式，推进网络集体备课，不断提高课堂教学水平。通过教育信息技术手段的应用，促进教学质量的提高，历年组织教师多媒体应用培训xxx余人次。

7、乘势而上，加快学前教育发展

（1）进一步推进乡镇中心园和日托园建设。坚持“一手抓建设、一手抓规范”的原则，强化政府责任意识，加大投入力度，不断改善办园条件，切实解决幼儿接送难问题。

（2）不断提升学前教育整体水平。依据《xx县学前教育工作综合评估标准》，对各幼儿园进行经常性、全方位督查评估，充分发挥县直幼儿园的“六中心”作用，积极组织送教下乡、邀请幼教专家讲座、外出参观学习、玩教具展评、技能技巧比赛等活动，提高了幼儿园教师素质与保教质量，促进了幼儿园办园水平升级上类。xxx年，全县有xx所农村幼儿园通过沧州市农村示范幼儿园验收。

8、齐抓共管，不断提高普及程度

严格按照《xx县教育局关于严格中小学生入学和转学管理的暂行规定》，确保所有适龄儿童少年都能就近入学，切实解决无序择校和大班额问题，促进校际间生源的相对均衡。严格落实学籍管理制度，对学生流向实行动态监控，实现学籍管理规范化。将控失保学工作任务分解到全体教育干部和教师，并列为绩效考核重要指标。

9、整体推进，确保各类教育协调发展

（1）普通高中教育。xxx立足校情，因校制宜，努力推动内涵式发展。强化制度落实，向管理要质量；提升师德师能，向团队要质量；推进课程改革，向科研要质量。

（2）职业教育。县xxx积极拓宽渠道，不断扩大招生规模；加强实训基地建设与常规管理，提升管理声誉；坚持“老专业升级改造，适时增加新专业”办学思想，加强校企联办，借助外力为学生设计成长路径。

（3）特殊教育。县、乡政府及各相关部门高度重视特殊教育，建立健全了随班就读保障体制，提高残疾少年儿童入学率。县特教中心内部设施齐备，注重教师的专业化成长，多渠道对学生进行能力培养。

（4）成人教育。建立健全了县、乡、村三级成人教育网络，教育、科技、农业等职能部门密切配合，积极搞好企业职工岗位培训和农村富余劳动力转移培训。

（5）民办教育。制发了《xx县教育局关于加强民办幼儿园管理的通知》，不定期对城区民办教育机构进行专项督查整治，不断规范办学行为，依法取缔各类非法民办教育机构。

三、目前存在的主要问题

近年来，我县教育工作取得了很大进展，但我们清醒的认识到，我们的工作与上级要求相比还有一定的差距，主要存在以下问题：

一是城区教育资源相对不足，城区学校班容量过大问题较为突出。二是学校标准化程度有待进一步提高。三是教师队伍配置不均衡、年龄老化等问题依然存在，教育干部及教职工的观念、作风、能力与教育发展的新形势、新任务还不完全适应。

四、我县教育事业发展建议

综合分析我县教育事业发展所存在的问题,我们认为,教育发展应确立以下基本思路:坚持大力发展教育事业不动摇,以服务为宗旨、以市场为导向,紧扣我县优势主导产业和产业集群寻求新突破,打造技能人才培养高地,着力构建立足经济、面向社会、服务各业的现代化教育事业新格局。

首先，继续增强对教育重要性的认识,增加教育事业投入,增大教育事业办学规模。着力眼下，聚焦项目建设，加快进程，进一步推动学校标准化建设是我县教育事业发展的当务之急。一是xxx迁建项目。加快推进速度，力争尽快开工建设。二是全面改薄工程及幼儿园提升项目。今年规划全面改薄项目xx个、农村幼儿园改造项目xxx个，争取今年年底投入使用，解决部分学校办学条件不达标问题。

其次，不断提高教育干部和教师队伍整体素质建设。一是提高队伍综合素质。继续加强教师职业道德教育，开展师德满意度测评，严肃查处违背师德行为，切实提高教师依法从教意识。加大教师培训力度，组织外出观摩学习，实施骨干教师带动策略。严格落实教育干部任课评课制度，促进全县干部教师队伍专业化成长。二是不断引进师资。进一步加大教育人才招录力度，为教育发展蓄足后劲，注入活力。

最后，进一步加强教育教学管理，不断提高整体办学质量和水平。一是规范督导考评，狠抓工作落实。坚持以提高质量为核心，以优化管理为抓手，严格落实好教育教学工作综合考评制度，继续推行全县教育工作大督查机制，确保各项工作健康、顺利开展。二是创新办学理念，深入开展素质教育。抓实抓牢xxx所试点示范校，以点带面，全面推进。三是推进课程改革，提高教学质量。潜心开发校本课程, 盘活课程资源,把课堂还给学生，提高课堂效率，促进教育教学质量的全面提升。

第四篇：【湖南外国语职业学院专业】湖南外国语职业学院招生网站-湖南外国语职业学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【湖南外国语职业学院专业】湖南外国语职业学院招生网站-湖南外国语职业学院分数线

九、录取规则：招生录取工作遵循公平竞争、公开选择、综合评价、择优录取的原则。男女比例不限，体检标准严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。录取专业时，旅游英语（空乘方向）专业要求：男生身高175cm-182cm，女生身高164cm-172cm；双眼视力不低于0.5（E字表）；身体健康，形象气质佳。其余专业我院将通过网上从高分到低分依次录取，所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂的，将由学校根据分数调剂到相应专业。对享受加分政策的考生，可按各省（自治区、直辖市）招办规定加分提档。

湖南外国语职业学院重点专业:

湖南外国语职业学院全景地图:

湖南外国语职业学院历年分数线:

湖南外国语职业学院报考指南:

湖南外国语职业学院招生计划:

湖南外国语职业学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第五篇：石家庄外国语职业学院

石家庄外国语职业学院“建设绿色校园”大型活动策划书

主办方：石家庄外国语职业学院青年志愿者协会

承办方：生活大队、组织宣传大队、纪检大队、体育支队、校报、广播站、DV社、话剧社、雅集教育机构、学校食堂、石家庄外国语职业学院青年志愿者协会成立于 2009年12月1日，目前有会员43人，活动的主要方面：①环保②扶助③公益。“正其谊而不谋其利，明其道而不计其功”，志愿者的精神就是“奉献、友爱、互助、进步”。志愿者的工作性质就是“志愿性、无偿性、公益性、组织性”。我们愿意用我们的努力和热情为我们的学校和社会贡献自己的力量。青年志愿者协会自上学期期末成立以来开展了一系列有意义的活动：在“感恩学长”的主题下开展了一系列的活动，“制作感恩学长展板” “制作冬季离歌海报” “在全校搜集祝福卡活动” “在毕业晚会上送上搜集的祝福”。这些活动形式多样，贴近同学们的生活，极大地丰富了同学们的课余生活，活跃了校园文化氛围，拓展了同学们的视野；同时也为同学们展现青春活力，展示个人才能，广交朋友提供了宽阔的空间。

一、活动背景

在迎接了植树节之后，我们的环保意识被唤醒，美丽的校园，干净的环境，不能只靠环卫工人的辛苦工作，更需要我们共同的努力。

地球是全人类休养生息的地方，但是随着植被破坏，臭氧层空洞的变大，气候变暖，沙尘暴来袭。自愿的环保意识变得更加关键。如果我们能把握这次的时机，能够积极推动环保型校园建设，使学生的环保节约意识更加提高，将有助于全面建设清洁环保型校园。

二、活动目的目前社会好多人已经注意到环保的必要性，但还有好多人并不看重环保。自从北京奥运会“绿色奥运”理念的提出，掀起了全国上下一股环保节约之风，环境大有改善，北京奥运会虽然已经落下帷幕，但后奥运的征程才刚刚开始。

这次的活动我们要尽自己所能改善学校风气，提高全校同学的环保意识！

三、活动宣言

让每一个人都成为志愿者，用我们的行动去感染每一个人； 让节约与环保成为一种时尚

四、活动简介

“建设绿色校园”主题活动旨在让广大同学提高环保节约意识，尽力让每个人把环保作为一种时尚，真正做到主动去保护自己身边的环境。这次活动将联合一切可以联合的力量和学校各个部门在全校开展。具体的活动有：

㈠以身作则

青协所有成员以及一切参加活动的人员必须以身作则，自身养成良好的环保习惯，活动开展之前将会对所有参加活动的人员开展一个关于环保和活动的培训，让环保理念深入人心。

㈡宣传

1、制作宣传展板

展板具有内容广泛、艺术表现丰富的特点，可以引起人们的注意力，能够让人们对节约环保的知识一目了然，在大学校园里是最忠言的消息通道之一。通过与学校组织宣传大队的合作在校园中摆放关于倡导建设“绿色校园”与环境破坏内容的展板

2、组织“建设绿色校园”宣讲团

通过与生活大队、纪检大队、DV社的合作，组织“建设绿色校园”宣讲团进到各班宣传节约环保知识。这样离同学们更近一步，面对面跟大家讲讲环保的必要性，可以进一步增强同学们的环保意识。

3、通过媒体方式宣传

通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作，在学校大力宣传环保理念。作为学校最主要的三个宣传部门，辐射面广，影响力大。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于提倡环保的知识，会进一步提醒人们要注意环保。

4、环境公益影片与影视电影共播策划

学校每周周末都会为同学们播放电影，深受同学们的喜爱，每场电影座无虚席。通过与体育支队电影放映组联系，可以利用周末放映影片时利用一些时间给大家放一些关于保护环境的短片或者PPT，将会起到很好的宣传作用。环保“筷”行动，不要“池”疑

㈢与食堂部门协商

学校食堂对于使用一次性筷子与一次性塑料袋的现象非常

普遍，一次性筷子的使用不仅对我国的森林造成了很大的破坏，而且食堂大多使用不正规厂家生产的筷子，对人们的身体会造成很大的伤害。一次性塑料袋的过度使用与随意的丢弃，对环境造成了很大的危害，白色污染严重。与食堂有关部门协商，建议他们改用可循环利用的筷子经常消毒，实行对一次性筷子和塑料袋收费制度。

㈣在全校开展治理白色垃圾

学校各处尤其是植物园白色污染严重。准备和生活大队合作，在全校开展治理白色污染活动，用我们大家的力量治理白色污染，净化校园。

㈤在全校收集废旧电池活动

电池中含有许多的重金属等化学制品，废旧电池随意丢弃会对环境造成很大的污染。准备和“雅集”教育合作，在全校收集废旧电池，大家都知道碱性电池对环境的危害，但是锂电池对环境的危害也是很大的，比如手机电池等充电电池，对交废旧电池的人会发放一些小奖品用来鼓励大家，手机到得电池会交给“雅集”找一些部门进行专业的处理。㈥用艺术改变生活

利用即将到来的文化节，与各个可以联合的社团合作在社团的专场上插入一些对环保有教育意义的节目，用艺术的形式提醒大家要有环保意识

石家庄外国语职业学院

青年志愿者协会