关于喷泉水景调研报告[范文]

第一篇：关于喷泉水景调研报告[范文]

关于喷泉水秀技术调研报告

根据项目设计工作进展，对部分喷泉水秀的设计单位和实际案例进行了调研，小结如下：

一、喷泉水秀的设计资质是行业协会颁发的，非建委颁发。施工资质主要以机电安装工程为主，企业资质按照机电设备安装工程专业承包实力进行评级，等级标准分为一级、二级、三级。

二、喷泉水秀的设计取费根据设计方案的效果和复杂程度进行报价。

三、相关喷泉水秀设计公司及部分案例简介（见附件）。

1、北京中科水景科技有限公司

2、北京蓝波泉喷泉设备有限公司

3、大连市市政设计研究院

4、其它水景案例鉴赏

5、对公司项目喷泉水秀的设想

附件：

1、北京中科水景科技有限公司 公司坐落在北京经济技术开发区BDA国际企业大道内，拥有设计、艺术、施工团队。中流体力学教授级2名，其中科院自动化控制专业博士2人，国家注册一级景观设计师2名，国家注册一级结构设计师1名，工程师12人，数字技术设计师3人。海归艺术设计师2人。与境内外一流景观在合作拥有国际一流的自动化控制技术、水景实验基地。

作品案例01：深圳海上世界水秀

参考造价2787万元。位于深圳海上世界明华轮人工湖，水景由两条自由双“S”曲线与四个不同直径的圆构成。长约130米，宽约40米。

作品案例02：2014青岛世界园艺博览会天水湖水秀

参考造价5427万元。位于青岛百果山森林公园，它采用11000平方米（世界最大）的整体漂浮平台作为设备载体，各种设备安装在平台上，表演时浮出水面，不表演时沉入水下，湖面一池静水。

2、北京蓝波泉喷泉设备有限公司

公司坐落在北京朝阳区东三环御景园大厦。拥有水景设计专家，电气专家，施工、安装队伍。提供音乐喷泉、广场喷泉、程控喷泉、跑动喷泉、超高喷泉、摇摆喷泉、雕塑喷泉、升降喷泉、水幕电影、激光表演的设计、安装、调试及维修养护为一体服务。作品案例01：强佑旱喷

参考价格约54万元。水景主要构件为喷头，配以常规设备，不含新技术。属于比较简单的喷泉形式。费用中15%为调试费用。作品案例02：坝上喷泉水景

参考造价约205万元。喷泉配置了常规主喷和辅喷之外，为增加喷泉效果表现，使用了数控控制，但不含漂浮平台、气爆等新技术。和案例01相比，水景面积大较大、视觉效果相对复杂。

3、大连市市政设计研究院

大连市市政设计研究院具有市政公用行业设计甲级等甲级资质，及工程勘察、工程测量、城市规划、工程监理等乙级资质。从事道路、桥梁、隧道、给排水、环境、热力、等业务。

作品案例01：大连东港喷泉水景

参考造价约千万元起。大连东港喷泉由大连市市政设计研究院设计九所主要设计、大连及天津两家单位主要施工。喷泉面积为9954平方米。主体水型有10种技术支持：电脑控制600多个喷头角度，涵盖气爆、数控、LED等高新技术。每个喷头都是独立控制，不是成组排列；各种色彩饱满炫亮技术支持：高杆灯10根30米远射程、石柱灯16盏、光水下彩灯2772盏；20首歌涵盖民族古典流行技术支持；喷泉水型也有喜怒哀乐技术支持；采用气爆技术奏响迎宾礼炮技术支持：空气压缩机、高压气罐、阀门、喷头共同参与。

4、其它水景案例鉴赏

（1）大连星海音乐喷泉现正处于设计招标中，2017年1月25日辽宁工程信息网公开设计招标。（2）拉斯维加斯百乐宫音乐喷泉

（3）新加坡圣淘沙水幕

（4）厦门海沧湖水秀公园

首个海水喷泉景观正在施工进行中，厦门当地企业研发的不锈钢海陆两用泵填补了国内海水喷泉专用泵领域的空白和短板。在海沧湖水秀之前，对于海洋喷泉来讲，中国还是空白，国内成功的高质量的海洋喷泉工程案例还未曾有听说，主要问题有两点未能解决：

1、喷泉设备在海水中的防腐蚀问题；

2、海洋生物对喷泉设备的影响。

喷泉设备在海水中的防腐蚀问题，一是喷泉设备在海水全浸区的腐蚀和防护；二是喷泉电气设备如电脑灯、激光、水幕投影仪，音响设备、喷泉电气控制柜等设备在海洋大气带和飞溅带环境中的腐蚀与防护。

海洋生物对喷泉设备的影响，长期浸泡在海水中，会受到贝壳、海藻、海草等各种海洋生物的附着、侵蚀，导致喷泉设备管道堵塞、喷头出水口水流变形，水泵叶轮阻力加大，出水流量减少。还有海藻海草对水泵的堵塞等。

5、对公司项目喷泉水秀的设想

在重要的视线位置，力求水秀效果精致、变化丰富、加入新技术。不论占地面积大小，重在点睛效果。避免只有喷头单一出水的效果出现。厦门海沧湖水秀项目位于厦门海沧内湖南湖区域，比邻厦门中心项目与海沧大道，规划总用地面积约为38.37万平方米。项目由一座大型音乐喷泉、一个约2000座的观众席及配套声、光、电设施的实景水秀组成，总投资约3亿元。2017年7月25日试运行。

厦门水秀的主要特色：一是规模宏大。厦门水秀是当前世界上最大的海水喷泉项目，也是国内体量最为庞大的喷泉项目，分为投影岛、主景区、中景区、表演区和浅水区舞台，规模体量首屈一指。二是技术领先。厦门水秀的许多技术在国内都是首次应用，项目的水火喷泉能够在水柱上部实现火柱喷射效果；气爆高度能达到80米，实现180*80米震撼的水幕投影效果；项目特效矩阵所应用的软件能确保矩阵水效进行无穷尽的多元排列；局部达成的水效形态（如孔雀开屏形态等）在国内史无前例。三是元素多样。项目包含了水火、80米气爆、特效矩阵、60米中空射流、冷雾、扇形数控、百变、三维数控、超大数控、一维数控等11种不同的水效变化与6种灯光色彩，能够配合音乐、情节需要进行各种的创作组合，呈现出变幻多端、美轮美奂的景致效果。水秀使用了《鼓浪屿之波》这首具有浓郁厦门元素和闽南风情的歌曲做为主线编辑了节目，把闽南文化与现代声光电技术有机的结合起来，达到了较好的文化传播与视觉欣赏效果。

作为国内首屈一指的代表性实景水秀项目，厦门水秀不仅能丰富厦门文化旅游市场，进一步美化厦门城区环境，提高城区现代化、精致化水平，充实厦门市民文化生活，还将成为厦门城市旅游的新亮点、新名片，助推厦门旅游服务产业进一步纵深发展。项目也将为所在的厦门海沧CBD商务片区培育人气、吸引客流，预计每年可望带来约47万人次的游客量，有效带动旅游市场发展。下一步，我区将持续完善海沧湖水秀项目的包装与推广，积极对接市级相关部门，充分借鉴市筼筜湖水秀运营管理经验，优化调整水秀管理方案，并与市旅发委探讨将项目纳入全市夜景游的可行性，实质性打造一台真正匹配厦门高颜值高素质的文化盛宴。

甲方：厦门海投国际航运中心开发有限公司 中标设计施工公司：江苏恒源喷泉有限公司

地址： 扬州市邗江区高新区横三路

项目将投资1亿元

项目对投标方的资质提出了较高的要求。投标方首先需具备中国建筑金属结构协会喷泉水景委员会颁发的甲贰级及以上资质，且在五年内承接过相关的水秀工程和喷泉水景工程。投标人拟担任本招标项目的主创负责人还应获得文华奖（舞台美术奖、导演奖）、荷花奖之一，或担任奥运会、亚运会、青奥会开（闭）幕式、近三年央视春晚剧组重要主创工作并取得聘书之一

第二篇：水景喷泉简介[推荐]

厦门白鹭洲公园音乐喷泉简介：

白鹭洲西公园面积10万多平方米，1997年香港回归时建成。内有回归石、生肖石柱、音乐喷泉广场和音乐露天广场。是厦门最大的全开放型广场公园，毗邻市政府行政中心、滨北金融区及繁华老城区。优越的地理位置，大型音乐喷泉的建成与良好的绿化景观使其成为厦门人和旅游着休闲、娱乐必去的景点之一，更被厦门人亲切地称为“城市客厅”。

喷泉水池为下沉式、两侧设计的台阶更有利于人们观赏和视觉冲击，喷泉主要造型：中心高喷、孔雀开屏、翩翩起舞、玉柱、拱形、世纪彩虹、涌泉、弧形跌水、凤尾、横向摇摆、纵向摇摆、花篮等造型组合。主要设备包括：潜水泵、彩灯、管路、喷头、水下动力系统、控制系统、音响系统，总功率550千瓦。

郑州绿城广场音乐喷泉简介：

广场位于中原路与嵩山路两条城市主干道的交汇处，西靠市委市政府，地理位置优越。广场内建设有音乐喷泉、观礼台、雕塑等设施。

广场中心设有五座喷泉水池，中间一座椭圆形喷水池，四座弧形喷水池对称设在周边与之形成对应的关系，喷泉水域面积4300平方米，主喷水高达38米，喷泉主要造型：高喷、大集束、加气玉柱、雪松、涌泉、旋转、水炮、拱桥、摇摆、彩旗等造型组合，池内安装各种喷头1254个，水下灯890盏，潜水泵120台，总功率650千瓦。

深圳碧海云天水景简介：

小区位于南山区侨城东路与深南大道交汇西南，由深圳市京基房地产开发有限公司开发的高档小区，小区内建有游泳池、园林绿化、小桥、喷泉、康体等景观设施，使得生活在绿色文化小区的人，真正体味到高品质的生活。

水景包括：旱喷泉、溪流、儿童水炮、跌水盘、冷雾等系列水景，喷薄而出的水柱、涓涓的溪流，弥漫的水雾、仿佛远离喧闹的城市，感受到大自然带来的轻松、惬意。

深圳西部海上田园景观水景简介：

旅游区位于深圳市宝安区沙井镇，西部珠江口东岸，面积173万平方米，她以珠江口岸的亚热带滨海湿地生态系统为依托，集旅游观光、休闲度假、会议培训、生态科普为一体，以迷人的景观、多变的布局将一片沿海滩涂变成了旅游胜地。海上田园旅游区共分“基塘田园区”、“金色年华景区”、“戏水乐园景区”、“水上街市景区”、“生态文明馆景区”、“绿色文化雕塑景区”、“仿生态度假区”、“水上木屋度假区”等。

水景主要集中在“戏水乐园景区”，其中观赏性水景有：艳彩流声、假山跌水、程控喷泉、浪桥喷水等，参与性水景有：兄弟泉、齐力泉、文鳐鱼、棋盘泉、鼠跳泉等，让游人参与其中，亲水、戏水、其乐融融，回味无穷，流连忘返。

第三篇：喷泉小学德育工作调研报告

喷泉小学德育工作调研报告

学校的德育工作是“以德治国”的基础工程，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。为贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务，弘扬社会主义核心价值观，切实落实《小学生日常行为规范（修订）》，培养学生良好的道德品质和行为习惯。喷泉小学的领导教师高度重视，始终把德育工作放在首位。

一、学校德育工作基本情况。

（一）学校德育工作机制

1、组织机构：

组长：余老红德育副组长：尹兆立

廖晓玲

成员：丁惠玲 郭金龙 耿迁 丁文丽 昂兴忠 钟文斌

丁荣贵 刘永 黄玉萍

2、管理运行机制

分管组长、副组长、班主任、德育课教师是德育工作的主力军。分管副组长组织好德育工作，以育人为本、德育为首，负责制定德育工作职责、计划、目标，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素质的提高，采取切实措施加强对学生的德育工作，定期召开班主任会议，督促与检查班主任工作，加强家校联系，建立良好班风，落实《小学生日常行为规范》和养成教育，有计划地组织学生德育教育。班主任是班级的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干。学科教师在德育工作中起全体参与作用，学科教师要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育、教书与育人的统一效果。

（二）德育课程开设状况。

学校开设德育育专题教育课，这是德育教育的主渠道。如安全课、品德与生活课、道德与法制课、地方课程等，加强小学生的日常行为规范教育。以学生的良好的行为习惯的养成教育为德育抓手，把德育工作的着眼点放在建设良好的校风上，放在把《守则》《规范》的要求落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯，坚持“起点低、标准严、训练实、多激励、重内化”的原则。德育课以开展学生的文明礼仪教育为中心，老师们认真制定德育计划，开展了形式多样的系列德育教育活动并取得了较好的成效。德育课程的开设与教学，使我校文明礼仪蔚然成风，形成了优良的校风。

（三）德育队伍状况。

几年来，我校十分注重德育工作，建立较为完善的德育工作领导小组，制定并逐步完善各种工作制度，不断加强德育队伍建设，造就了一支爱岗敬业、乐于奉献的育人队伍，师德师风良好。我校把加强德育工作提上了重要议事日程，切实加强领导，形成了完善的德育工作网络。本学年，我校制定了详细的《学校德育工作计划》和活动方案，成立了德育工作领导小组。学校全体老师人人都是德育工作者，人人都能针对小学生身心成长的特点，坚持以人为本，积极探索新形势下学生思想道德建设规律，通过多种教育途径和方式，教育和引导小学生养成良好的行为习惯、高尚的思想品质和道德情操，形成积极向上的世界观、人生观、价值观。广大小学生形成了热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的良好道德风尚，促进了我校小学生思想道德素养的不断提高，确保了素质教育的全面推行。

（四）德育活动开展状况。

学校德育活动丰富，在形式多样的活动中，引导学生体验与感悟。几年来，我校举办了了各种系列主题教育。在内容丰富、形式多样的教育活动中，加强对学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德和法制、安全、环保等思想教育。并结合学校的实际，开展实践活动。

1、爱国主义教育、文明礼仪教育。

利用升旗仪式和国旗下讲话、主题班会课，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感；以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。

2、安全法制教育。

（1）加强安全知识的宣讲教育，每天花十分钟的时间讲安全、讲卫生。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。（3）请警官到我校进行法制教育讲座。

二、学校德育工作举措和亮点

（一）努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、学校德育工作制度健全。我校充分发挥党组织在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途径过程中，制定一系列的规章制度，并且日趋科学和完善。

2、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，每个星期周一升旗由校长亲自督查德育工作开展情况，规范升旗仪式，按照《中华人民共和国国旗法》和《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》要求，每周星期一全体师生必须参加升旗仪式，列队要整齐、仪态庄重，学生要穿戴整洁（有校服的学校要穿校服），面向国旗，肃立致敬。规范少先队礼仪，所有少先队员进入学校必须佩戴红领巾，由少先队辅导员统一教学生敬队礼，各班音乐教师教学生唱《中国少年先锋队队歌》，星期五放假开完校会都要唱完队歌才放假。周一大扫除时播放团歌、队歌、校歌。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一和周五下午放学后，组织全体教职员工学习上级文件精神、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地，建立了少先队活动室，充分利用黑板报、橱窗等德育阵地，营造浓郁氛围，让规范细则深入学生心中。

2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。每班设置了体现本班成果的展示栏，并定期更新。

3、学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动。活动过程做到出旗、敬队礼、唱国歌、升国旗、国旗下讲话等系列化步骤，并要求全校师生全员参加，活动体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的成长。

（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》认真落实岗位责任制、卫生值日包干制、检查制，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、爱国主义教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等办法方法，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、争当“四有少年”等活动，取得了阶段性成就。

2、加强班级文化建设。鼓励班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

3、构建德育网络，整合社会各方教育资源。

为了把学校德育的触觉向社会、家庭延伸，形成整体优化的德育空间，学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络，学校定期召开家长会，向家长汇报各方面的情况，讲授家庭教育法，与家长达成共识，促进家校合一共同培养“四有少年”。做到家庭、学校、社会“三结合”的一致性教育。

三、存在问题及困惑。

1.手段途径上过于强调形式，忽视了学生内心内在的需求，为德育而德育的现象比较严重。

2.留守儿童、单亲家庭、贫困学生、家长过于宠溺下的学生的增多使德育更为复杂。

3.还没有配备专职的德育工作人员，一般由少先队辅导员或学校其它部门工作人员兼任，日程比较满，事情比较多，工作压力和内容比较大，精力多少有些不够用，影响了对德育实践的研究，使德育实施操作处于被动地位。

四、今后德育工作的新策略、新举措：

1、构建新的德育理念，努力使师生形成共同价值观。

2、积极探索课程改革新形势下学校德育工作的有效途径。

3、积极探索心理咨询活动的有效途径。

4、积极开展各种丰富多彩的德育实践活动。

5、要在各学科教学中渗透德育。

6、要加强校园环境建设，发挥环境育人作用。学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育、处处受感染”的德育环境。如宣传栏、黑板报、广播室、悬挂校风、教风、学风以及《守则》、《规范》、《礼仪》标志牌，丰富多彩的艺术、科技、体育、兴趣小组等活动以及学校美化、绿化、净化工作等。

百年大计，在于树人。树人的关键在德育，德育的主阵地在学校。在今后的工作中，我校将一如既往，高度重视学校德育工作，使学校德育工作和教学工作并重，均衡发展。我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道。

午街铺镇喷泉小学 2017年11月17日

第四篇：喷泉实验

《喷泉实验探究》教学设计

海南华侨中学 黄瑜 《高中化学课程标准》明确指出：“加强实验教学是提高学生能力的重要环节”。实验是化学的灵魂，是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。因此，实验能力的考查是化学高考中的一个重要组成部分。加强化学实验复习，提高实验能力，已成为许多考生提高高考成绩的关键。

此次评比活动中自选“喷泉实验”素材进行高考专题复习，下面我将从设计立意、课题确立依据、教学目标、教学策略等四方面谈谈一些想法：

一、设计立意

从近几年的高考实验试题来看，以课本实验为基础，对实验进行拓展和深化，在正确理解课本实验原理的基础上考查学生的创新能力是一大命题特点。因此，在新课改的新高考总复习过程中，更应重视对常规课本实验的复习，并在此基础上通过归纳、延伸、探究等手段来提升学生的创新能力。

二、课题确定依据 1、2008高考大纲中对化学实验考查要求：①设计、评价或改进实验方案；②了解控制实验条件的方法；③分析或处理实验数据，得出合理结论；④绘制和识别典型的实验仪器装置图。

2、研究近几年高考实验试题，不难发现很多实验题均源自于课本，但装置和原理都基于课本又高于课本，是对课本实验的延伸。而且实验题中几步都要求地很基础，只是在最后一二步进行延伸，从而考查学生的创新能力。这不仅要求学生有扎实的基础，还需要有创新能力。基于这种理念，本实验专题复习是把课本中出现的一些基本实验进行归纳，并从中选择了部分实验进行了延伸。通过这样的复习，既让学生重视课本基本实验，又能从中得到了提升。3、94年上海（26）、95年全国（7）、98年上海（17）、00年上海（25）、00年春季（19）、02年理综（29）、04天津（28）都考查氨气的制取和喷泉实验。《2007年考试说明（海南卷）》中的样题也列举此例。以上足以说明喷泉实验是创新的好题材。

4、本次评选活动的一个新标准是：不搞花架子，不故意做秀，真正根据新课程需要和各自学科、年级特点上一堂实实在在的课，既要切合实际，要体现新课程的创新，接受专家指导，通过活动提高年轻教师日常教学水平。

基于以上原因，我以“喷泉实验”为基础，整合相关资料，自编复习素材，运用“认识课本实验，了解实验类型，理解实验原理，增设探究性实验”的复习策略，达到强化基础、提升创新能力的目的。

三、教学内容

“考基础、重能力是高考永恒的主题，也是新高考的必然趋势”。根据2007 年高考大纲要求和学生实际情况，我制定以下教学目标、重难点： [教学目标] 知识目标

1、掌握喷泉实验的原理、形成条件及操作；

2、掌握常见仪器装置的绘图、操作；

3、通过探究学会设计实验；

4、学会评价实验。

能力目标

1、培养思维能力和实验设计能力；

2、学会探究化学、获取化学知识的一般方法和能力（尤其是掌握高考实验化学的复习方法），培养分析问题、总结表达能力、信息加工能力；

3、提升创新能力。

情感目标

培养合作学习、语言交流和表达能力，体验实验化学，激发学习化学兴趣，提高高考复习效率

[教学重点] 理解原理、形成条件和操作

[教学难点]

1、实验设计、评价能力；

2、复习方法的培养与训练 [教学用具] 多媒体

四、教学策略

新课程背景下的新高考实验命题应该体现以下特点：

1、遵循“从知识立意向能力立意”的转变，重视学生实验技能的考查；

2、从实验基本操作，走向物质制备，实验方案的设计和对实验方案的分析与评价的综合性考查；

3、内容一般是无机实验题；

4、研究性学习和探究性实验在试题中将会有所体现。针对以上特点，我在教学过程中特别从以下几个方面突破：（1）运用问题解决的模式进行探究活动 传统高考的复习方式：“教师归纳讲授——学生记笔记——练习——测试”，学生完全是机械被动接受，学生苦不堪言，主要注重知识的识记。而新课改、新高考是更注重能力运用和创新。因此，在复习过程也更要重视探究，归纳整理知识，学生自然构建知识和提高能力，提高兴趣和效率。我认为探究不仅是通过化学实验对探索研究对象的未知性质，了解组成、属性和变化特征，也可以利用已知的、外加的因素去设计实验，探究实验，研究实验对象，看它会发生什么样的变化，出现怎样的结果。本节课自始至终都是伴随老师的系列问题设置，学生主动解决问题，获取喷泉的原理、形成条件、影响因素并顺利进行实验设计等。在复习中，运用问题解决的模式进行探究活动，不是把知识简单、重复呈现在学生面前，而是有助提高复习兴趣和效率，更主要是理解知识、提高运用知识能力。（2）立足于教材上已有的实验，夯实实验基础

“来源与教材而又高与教材”是高考命题选材的依据，“喷泉实验”近年频频出现就是很好的印证。本节复习课我没有脱离基础，从最基本的仪器名称、操作事项、实验现象的描述出发，打好基础，因为高考实验中就有许多这样的基本知识考查。如改进装置的原理与课本完全相同，但装置与课本原来相比缺了一个胶头滴管，在这样的情况下，要求学生思考如何进行喷泉实验操作。这需要学生真正懂得这个实验的原理，否则设计不出新的操作过程。注重基础是前提，我们必须密切关注重点基础实验。

（3）多方位的思考和设计，注重对实验知识进行重点的系统类比归纳

在设计和思考喷泉实验的过程中我很注意整个高中化学知识的覆盖面和容 量，看起来不起眼的一个课本小实验，设计的内容是丰富的。如：既有“单喷泉”也有“双喷泉”；既有“单色喷泉”也有“多彩喷泉”；既有无机气体喷泉也有有机气体喷泉；既有物理过程也有化学过程；既有涉及物理性质也涉及化学性质，既有老师预期设计也可能有老师意料之外的实验设计。多角度思考、对比才能彻底理解知识，才能灵活运用知识，更符合人们的认知规律，增加求知欲望，真正掌握终身不忘的知识。归纳、类比是升华知识、形成网络的最好手段，也是高考复习最为广泛的复习方法。要善于以某一知识点为中心，培养从不同角度、不同方面、不同途径去思考，从而培养综合能力。

（4）欣赏成功，激发创新能力、表达能力和实验的改进和评价能力

对现有装置的分析、对比、改进和评价是高考的考查重点之一。高中化学教材只有氨气溶于水的喷泉实验，而且装置也是唯一的。我通过引导学生分析、讨论、总结、归纳、设计不同实验装置，总结其它类型的发生装置，和评价优缺点，不但提高学生表达能力，思维能力、评价能力，更主要是训练了设计、创新能力和品质，肯定学生、欣赏学生，使学生感受运用化学知识设计实验的乐趣，享受学习化学学习过程，最大限度发挥潜力。再如：喷泉实验引发方法的创新探讨，也足以体现这一思想。

（5）精心编制有效题组，进一步巩固，提高能力

选择有针对性实验题也是实验复习的关键。不但克服盲目、低效率的学习，提高效率，远离题海。我通过查阅大量资料，精选历年的与“喷泉实验”有关高考试题，一方面能吸引学生眼球，提高兴趣，更是使复习有效。并且根据学生层次不同，提供不同要求，最到课内与课外结合，也体现新课改中既关注全体，又体现个性化学习。

总之，通过以上综合性的对喷泉实验的复习，并结合典型例题的训练，不仅落实了基础知识，同时也提升了学生的创新能力，使学生能运用科学的研究方法去分析问题和解决问题，起到了较好的复习效果！参考文献：

[1]《2007化学高考大纲》

[2]《2007化学考试大纲的说明（海南卷）》

[3] 王美文.有效复习提高科学素养.化学教育.北京。2006（10）：34 [4]王祖浩、王磊《化学课程标准解读》

第五篇：音乐喷泉

音乐喷泉

国庆节，我和爸爸妈妈到济南去玩。晚上，我们到泉城广场去欣赏音乐喷泉。还不到开始的时间，听不到一点声音，也看不到向高处喷去的水。只看见一个白而亮的巨大的荷花。

于是我就静静地等待。大约过了三十分钟，正在我有点不耐烦的时候，突然，响起了优美的音乐，伴随着音乐，一股股五颜六色的清水在喷水池里跳起了欢快的舞蹈。有的水随着音乐喷，像一些人纷纷起舞；有的水相互摆动着，像美丽的柳树的枝条。中间有一条小路，小朋友在上面跑来跑去，我也在其中。突然，左右两边的水向中间一喷我们的衣服全都被淋湿了，我们边跑边喊，高兴极了。跑下来时，我累得气喘吁吁。一直到了音乐的最后，四面八方的水都朝高处的荷花心喷去，就像一座金光闪闪的金字塔。音乐停了，水也不喷了。忽然又来了一首歌曲，点点灯光照射在水上，五光十色的小水珠在喷水池里跳来跳去的。绿色的灯闪闪发光的时候，好像来到了一片绿色的海洋。我最喜欢听优美、动听的歌声了。大家一面看美丽的景像，一面做着欢快的游戏。我被这美丽的景色吸引住了。

到了晚上九点半，我太疲倦了，也只好离开了美丽的泉城广场，回到了我们住宿的宾馆。