重庆两翼沙龙活动简报

第一篇：重庆两翼沙龙活动简报

重庆市垫江县永平学校 徐代文 重庆市秀山县凤栖小学 陈友林

为了进一步宣传真爱梦想理念，大力实施素质教育，让沙龙所在地区教委和学校领导了解梦想课程理念，更好地推动、推广梦想课程的实施，给一线梦想课程教师提供梦想课程示范和交流分享平台，逐步做到把地方综合实践课程与梦想课程有机结合，把梦想课程理念贯穿于整个教育教学活动之中，让教师自信、从容、有尊严地工作和生活，让孩子自信、从容、有尊严地学习和成长，重庆梦想两翼沙龙拟于2011年11月26日在风景秀丽的秀山县凤栖小学举行了以“分享快乐，成就梦想！”梦想课程研讨活动。

来自黔江阿蓬江小学，垫江永平小学，巫山坪小学，巫溪朝阳小学，奉节甲高小学，奉节辽宁小学，以及沙龙学校所在地的教委领导及承办学校的所有老师参加了会议，这次会议还邀请了酉阳县龙潭镇渤海中学的谭亮老师和石狂同学参加。凤栖小学党支部书记喻新春主持会议。

凤栖小学党支部书记喻新春主持会议

秀山县教委周峰贤主任致开幕词

首先，由沙龙董事长吴权校长宣读了上海真爱梦想公益基金会胡斌老师给大会发来的贺信，然后是秀山县教委周峰贤主任致开幕词。

接着，上了两节示范课，第一节由凤栖小学杨敏老师执教，内容是《和谐关系

（一）》，第二节由甲高小学李渊彬老师执教，内容是《培养习惯》。

凤栖小学杨敏老师执教《和谐关系

（一）》

甲高小学李渊彬老师执教《培养习惯》 然后，是梦想课程理念介绍和经验分享，在活动中，秀山凤栖小学陈友林校长介绍了上海真爱梦想公益基金会和腾讯公益慈善基金会；垫江永平学校余道容老师分享了梦想课程理念给师生带来的变化；巫山坪南小学龚运平校长、秀山凤栖小学陈永锐校长分享了梦想课程理念给学校带来的影响以及梦想课程安排、管理和推广经验；黔江阿蓬江小学田妮老师分享了梦想课程与其他学科结合的经验；垫江永平学校徐代文老师介绍了沙龙前期的运行情况、总结了沙龙取得的成绩、提出了后期工作目标。

凤栖小学陈友林校长介绍上海真爱梦想公益基金会和腾讯公益慈善基金会理念

永平学校余道容老师分享梦想课程理念给师生带来的变化

巫山坪南小学龚运平校长分享了梦想课程理念给学校带来的影响

秀山凤栖小学陈永锐校长分享梦想课程理念给学校带来的影响

黔江阿蓬江小学田妮老师分享梦想课程与其他学科结合的经验

永平学校徐代文老师介绍沙龙运行情况

接着进行了分组活动。将参加会议的老师分成了四个小组，对①梦想课程到底能给我们带来什么？②如何把梦想课程与其它学科课程相结合？两个话题进行了讨论、汇报和展示。

最后是三句话分享和精彩镜头展示，展示结束后，永平学校吴权校长做了总结性发言。

这次活动展现了梦想课程的魅力，达到了预期目标，得到了参会领导和老师们的好评。

第二篇：沙龙活动简报

心灵沟通 共同成长

我系跨年级学生交流沙龙活动圆满举办

冬日暖阳，情漫大地。2014年11月28日晚上我系14级学前教育4班与7班开展班级交流沙龙活动，沙龙活动是我系职业信念教育活动重要板块。

此次沙龙活动主要分为两个阶段，第一阶段主要以文化交流、心灵沟通为主要内容；第二阶段以经验分享，共同进步为主要内容。活动主要以影视展览交流、舞蹈小品、读书交流、专业认识、生活百科互助、趣味游戏等多种方式呈现。全系62个班级参与活动，活动采取跨年级分班随机分组，高低年级搭配，以老带新，结对帮教。充分发挥沟通交流平台，促进我系学生相互了解。两个多月以来，我系学生认准准备、积极参与、主动融入学前系大家庭，不仅锻炼了自己，提高了个人表达及沟通能力，而且更重要的是团结了同学，建立了友好、和谐的人际关系，这对我系学生成长提高具有很大促进作用。据悉，我系职业信念教育将陆续开展类似活动，以提高我系学生职业技能。

通过本次沙龙活动，为我系学生搭建了一个广阔的学习交流平台，营造了轻松愉快的生活学习氛围，调动了广大学生积极向上的学习热情，展现了我系学生青春靓丽、阳光健康、共同成长的精神风貌，塑造了我系学生乐于助人，甘于奉献的健康人格。

第三篇：心连心 沙龙活动 简报

『心连心-师生情』 学生沙龙简报

“沙龙”一词最早起源于意大利语的单词，原意指装点有美术品的屋子。随着社会的不断发展，日后逐渐演变成了一个讨论聊天的集会，由此延伸了许多的沙龙活动，学术沙龙~艺术沙龙~学生沙龙也由此而生。

2014年10月16日下午，在院领导的积极领导下，经过我系精心策划，“沟通你我他，成长心连心，共济师生情”沙龙活动如期举行。本次“心连心——师生情”活动不仅仅是让大家畅聊师生之间的沟通，更注重的是教育新一代的我们更加的注重人与人之间的交流，会让我们真正体验到沟通在活动、感情在互动、亲情在心动。通过活动、互动、心动，一定会增进家长、老师和学生之间更深层次的了解、理解和谅解！本次的活动，热烈、火暴、严谨、有序、新颖、活泼、快乐，充分体现了我系部的策划、细心的准备、倾情的奉献、全力的投人，充分体现了普通高校新课程改革“双元互动”的理念，让我们真正体验到了沟通在活动、感情在互动、亲情在心动！

在活动中信息工程系艾静老师，司法管理系危佳老师，司法侦察系罗俊老师都积极参与。在活动、互动、心动中，达到了如下目的。

①加深了感情。

②提高了能力。

③学会了赏识。

④陶冶了情操。

⑤坚定了信念。

学生沙龙是一个优秀的学生交流活动，学生沙龙一次次的举行，也充分的表现出了学生与老师交流和沟通的扩大和深入，这是心与心的碰撞，这是爱的弘扬，让我们肩负着这份爱的力量，奋然前行。

第四篇：编辑沙龙简报

聚于沙龙话出版

——***出版社编辑沙龙第*小组简报

撰稿人：***

主持人：***

记录员：***

小组成员：************

基于分工合作的工作背景，开展有利于部门间交流的活动成为大家共同的想法和愿望。在社领导的全力支持下，在行政部门的积极筹备下，在编校中心和策划部门的踊跃参与下，**出版社于2013年11月28日下午举办了第一届编辑沙龙。轻松自如的谈话氛围是这次编辑沙龙最具有特色之处，给大家各抒己见创造了良好的环境，我们聊策划，聊编校，聊版权，聊出版社的形象，从细枝末节到宏图大志，聊的范围很广，却总离不开出版。这场经验交流少了几分严肃，少了几分拘谨，添了许多欢笑，增了不少趣味，取得了良好的效果。

工作经验丰富的**副总编和设计中心主任**老师给我们分享了很多他们工作中积累的经验。其他成员从不同的角度和认识出发，与前辈们进行了深入的交流。

话组稿：善于沟通，保持敏感性

谈到组稿，**老师先给我们这些新编辑做了扫盲工作，告诉我们什么是组稿。通俗地理解，组稿就是策划编辑有了好的选题，带着这个选题去寻找作者，或者是组织一些人共同完成一本书甚至一套书的创作。在这个过程中，与作者的有效交流与沟通非常重要，张老师指出：“和作者打交道是一种能力。”他还说，与作者打交道不仅是组稿工作所需要的能力，这种能力贯穿于策划工作和编校工作的整个过程中。作为策划编辑，要有能力让想出书的作者和自己合作，要善于扬长避短，让作者信任自己，放心地把书稿交给我们出版，接下来再同作者谈出版费用，在保证成本的基础上去谈。

当**讲到自己的同学出书和他乘坐出租车时与司机交谈秦腔时，张老师非常专业地指出，做策划编辑一定要有敏锐的嗅觉，要保持高度的敏感性，善于聚拢资源。若周围的人有好的稿源，我们就可以和他沟通，同时，也要有长远眼光，能看到潜在的资源，挖掘有可能发展成我们的作者群的人。他说，文字编辑若遇到潜在的作者，可以自己学着做策划，向身边有经验的人学习，多问多听。

话编校：提高警惕，尊重原稿件

谈到编校，**老师逐条给我们总结了她的工作经验，对我们来说，这些是极其宝贵的财富。首先，文字编辑的知识面一定要广，要善于从各种途径获取新知识，对各个领域都略知一二，这样才不至于在编校时出现基础性的知识错误。同时，还要有一技之长，要专于自己的学科，既要做一个杂家，又要做一个专家。其二，文字编辑要有高度的政治敏感性，从一定程度上说，政治问题是一个出版社的生命线，在看到涉及民族、宗教等政治话题或描述时，一定要有意识地去审读，去核实。其三，改稿时要尊重作者的劳动，处理好与作者的关系，拿不准的地方一定要与作者沟通，让作者认定，可改可不改的地方一般不做修改，只要语句通顺无歧义即可。其四，很多编辑在一些较简单的地方容易放松警惕，但往往造成错误，这就要求我们时刻保持警惕心，认真对待简单的问题。其五，在统一体例的问题上，应该先修

改文章，然后理顺体例，这样做的目的是避免重复工作和浪费时间。如果先修改体例，后续工作中若遇到内容上有大的改动，还需要重新改一遍体例，这就造成重复工作。

针对我们提出的一些问题，饶老师也给我们做了详细解答。如遇到质量不合格的稿件应如何处理，她说，一般一本稿子看三四页就可以大体把握其质量，若发现稿件质量很差，就应该及时退改稿；若稿件是多人写成的合集，而且写作质量参差不齐，就可以抓大放小，以硬伤为主进行修改。

**老师讲到一些有关版面设计的问题，他说，在字体选用上，编辑应该利用丰富的字体库使版面美观，而不要“一宋到底”，缺少变化，要在平时的工作中多关注不同的字体效果，但同时也要注意，不要选用过多字体造成版面混乱，不但不能增加美感，而且适得其反。关于图像的处理，他指出不能直接从网上复制图片，即使是质量很好的图片，也要用图片处理软件进行修改，否则容易造成侵权问题。他还非常具体地教我们怎么用Photoshop查看图片的质量。

另外，在讨论到文字编辑与作者的关系时，**提到不能依赖作者，她以自己看稿子的经历为例，谈到不能对作者有依赖心，如果遇到问题，一定要多查工具书，自己多问多学。

话版权贸易：聚焦文化，开发好资源

谈到版权贸易，**老师介绍说，目前我国版权引进处于主导地位，版权输出则较弱，而且版权贸易是国家对出版社工作评估的一项硬指标。他认为，地域文化、传统文化和非物质文化遗产等方面的图书在版权贸易中具有明显的优势，易于被接受，因此，我们要善于开发这方面的图书来提高版权输出的可能性。

**总编也就这个问题提出了自己的看法，他提到，我们社在版权输出方面做出过努力，也在继续努力，但结果不是很乐观。他与张老师的意见不谋而合，认为将文化方面的作品推出去是非常有希望的。就此问题，我们还谈论了加强出版社的形象建设和宣传工作。例如在一些书展上，应该主动出击，为我社争取更好的展位；提高对写书评工作的重视程度，积极宣传值得宣传的图书；要从每一个细节入手建立出版社良好的形象，从而形成出版社的软实力，有利于我们的书走出去。

经过三四个小时的热烈讨论，我们从策划到编校，从编校到版权贸易，谈了很多，却丝毫不觉枯燥，甚至没有意识到时间的流逝。事实证明，这是一次成功的经验交流会，我们期待下一次活动的到来，期待再一次思想的碰撞。

第五篇：重庆法制建设简报

重庆法制建设简报

第九期

中共重庆市委法制建设

领 导 小 组 办 公 室 2010年4月13日

市人大常委会副主任余远牧高度评价 巴南区《妇女权益保障法》贯彻实施工作

日前，市人大常委会副主任余远牧率领市级有关部门到巴南区检查《妇女权益保障法》贯彻执行情况，在听取段成刚区长情况汇报和实地检查后，余远牧副主任对巴南区的工作和取得的成绩给予高度评价。

余远牧指出，巴南区近年来不断创新完善体制机制，特别是在全市率先建立了女子合议庭和巡回审理站、妇联人民调解委员会，在加大《妇女权益保障法》宣传的同时，切实保障了妇女儿童的权益，这些创新成果和好的经验值得推广。余远牧还就认真落实关于妇女权益的有规定，在妇女平等就业权利、妇幼保工作、农村妇女土地权益和妇女参政议政权益方面加大力度等工作提出要求，希望巴南区坚持把依法维护妇女合法权益贯彻始终，强化宣传，认真履行职责，为维护妇女权益提供坚实保障，推动妇女工作再上新台阶。

巫山县政协委员高度关注和支持中小学生法制教育

在政协巫山县委员会八届四次会议上，政协委员对该县中小学生法制教育给予高度关注，3名政协委员作提案建议。杨永明、彭朝英委员建议要加强全县中小学校法制教育力度；杨本君委员建议抓青少年法制教育，促平安和谐巫山建设。

县委政法委、法建办、司法局、教委等10余个相关单位高度重视政协委员的提案建议，召开政协提案办理交办会，明确县教委、政法委为承办单位，县委法建办、司法局等8个单位为协办单位，副县长陈绍丛督办；制定调研方案，抽调专门人员落实政协委员提出的提案建议。目前，县委法建办已组织各中小学校法制副校长深入学校作法制报告15场次，上法制课21场次，中小学生专题普法活动18场次。

长寿区举办“关爱明天 普法先行”青少年法制文艺演出

长寿区邀请“重庆市未成年犯管教所育新艺术团”，在长寿行知学校体育馆举办了以“关爱明天、普法先行”为主题的法制文艺晚会。长寿区委常委、政法委书记周隆海出席并致辞，部分区级领导，区委法建办、区教委、区司法局、区关工委、各街镇及部门团组织负责人以及行知学校全体师生共2000余人观看了育新艺术团学员特殊的法制文艺演出。

“重庆市未成年犯管教所育新艺术团”学员通过小品《生日》，舞蹈《从头再来》、《黄河》，歌曲《听妈妈的话》以及结合学员现身说法《赌博毁掉的人生》、《妈妈，请再爱我一次》、《我的故事》等法制节目，向广大观众、特别是青少年学生展示了失足少年对违法的忏悔、对自由的渴望和为新生而付出的努力。整场演出以直观、生动的方式对青少年学生进行了深刻的法制教育，节目发人深思，引人警醒，场面十分感人，深深打动了在场的所有观众，收到良好的普法教育效果。

酉阳县扎实开展“十万青少年法制宣传教育”活动

一是高度重视，精心组织。酉阳县委、县政府出台了《酉阳自治县青少年法制宣传教育五年规划》；县委下发了《酉阳土家族苗族自治县“法制进校园”法制宣传教育活动实施方案》，明确了全县青少年法制宣传工作方向。该县260所中小学全部配齐了专兼职法制副校长，落实了乡镇、村社法制宣传员，形成部门、学校、社会、家庭四位一体、齐抓共管的良好局面。

4好的道德情操，自觉遵守法律法规，用法律维护自己的合法权益，珍惜大好时光，发奋学习文化科学知识，努力把自己培养成为社会主义现代化建设的有用之才。

自“五五”普法规划实施以来，忠县县委法建办、县教委联合有关县级相关部门，以“法律进学校”活动为载体，先后在全县中小学有计划、有重点的开展了中小学生法制宣传教育活动，帮助青少年学生从小养成遵纪守法的观念，为全面推进法治化学校建设奠定坚实基础。

丰都县“五个结合”推进未成年人法制宣传教育

近年来，丰都县积极探索未成年人法制教育工作，推出“五个结合”法制教育机制。

一是法制教育与制度建设相结合。把贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》列入各中小学校议事日程，提出“抓学校教育主课堂，建家庭教育小课堂，创社区教育大课堂”的工作思路，落实未成年人保护工作。各中小学校聘请了法制辅导员、法制副校长、法制课教师，做到未成年人的保护和预防未成年人违法犯罪教育工作常抓不懈。各中小学校做到管理有制度，岗位有职责，工作有计划，活动有经费，教育有场所，期末有考评。

二是法制教育与课堂教学相结合。该县各中小学校采取“四个统一”方法，抓好“两法”进课堂的落实。即统一教育计划，按年级、分阶段制定统一的法制教育计划，以保证学校法制教育的时间和效果；统一教育内容，将“两法”内容分解成若干个教育重点，化大为小，化虚为实，构成一个法制教育序列化工程；统一法制教育提纲，组织法制教育辅导员、任课教师编写法制教育提纲，作为学校法制教育的基本教材；统一教育时间，将法制教育纳入学校计划，每周一节早会课作为法制专题课，由任课教师授课。

三是法制教育与校园文化相结合。该县各中小学校充分利用广播、板报、集会、宣传栏等宣传阵地，让学生从中受到法制教育。每天进校门“每周一法”的教育专栏就呈现在眼前，学校法制教育专栏，成为师生喜闻乐见的一道风景；课间活动，校广播室播放学生采编的法制专题稿件；各班黑板报开辟法制天地栏目，不断更新；班级张贴了小学生预防违法犯罪“十不要”要求，让学生时刻约束自己；小小法制宣传员、雏鹰小法官活跃在学校的每个角落。在校园中、草坪上、教室里的箴言警句牌，法制教育与校园文化建设融为一体，无不给学生以启迪与熏陶。

四是法制教育与开展活动相结合。该县各中小学校通过举办法律知识竞赛、演讲比赛等，增强教育的针对性和趣味性；召开以“学法、知法、守法”为主题的班会、队会，增强教育的现实性；请离退休老干部、政法干警到校作专题报告，增强教育的引导性；开展“遵纪守法好学生、好干部”等评比活动，增强教育的实效性；通过开展“争当合格小公民”活动，自觉抵制不良习

8铜梁县扎实开展“法律进校园”宣传月活动

在三月法制宣传暨综合治理宣传月活动中，铜梁县在全县范围内开展了以“远离违法犯罪，争当优秀学生”为主题的“法律进校园”活动，通过法制辅导讲座、专题讨论会和“大手牵小手”等活动形式，对在校学生进行了学法守法教育，收到明显成效。

教师认为：法律进校园宣传月活动通过以案释法的形式，对广大青少年违法犯罪的成因和心理状态进行深刻剖析，通过一个个鲜活典型的案例，警示和教育广大青少年要学法、守法、远离违法犯罪。活动内容丰富，教育形式多样，方式通俗易懂，既丰富了广大青少年学生的课余文化生活，也让广大青少年学生增长了法律知识，对促进学校对学生的管理和文化教育效果的提升都大有益处。青少年学生认为：法律进校园宣传月活动，既使他们增长了法律知识，认识到了学法守法的必要性和重要性，又让他们学到了避免违法犯罪和不法侵害的有效措施，通过法制辅导讲座和专题讨论会等一系列活动的开展，使他们对人生的价值和意义有了全新认识，帮助他们树立了正确的人生观、世界观、价值观。学生家长认为：法律进校园宣传月活动，既让孩子得到了教育，也让自己从“大手牵小手”活动中受益，有利于督促家长改正生活中的一些不良行为习惯，促进家长和孩子相互影响、共同提高，经过法律进校园宣传月活动的教育，孩子明显比以前听话了，也更懂事了，希望学校、家庭和社会这类三位一体的教育模式能够长期坚持。

梁平县礼让司法所联合来宝小学举办“法制手抄报”比赛

日前，梁平县礼让司法所联合来宝小学举办了以“我是校园法制小宣传员”为主题的法制手抄报比赛，获奖作品在校园展出，旨在提高青少年学生学法、用法、守法意识。

学生积极参与，充分发挥想象力，法制手抄报凸显特色：一是报头形象生动，如《生命报》、《小小法制、引导前进》、《让法律保护你》等，深刻表现出同学们对法制内涵的领悟。二是内容健康丰富，不仅有涉及保护学生自身权益的《民法通则》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，涉及《税法》、《治安管理处罚法》、《八荣八耻》等内容，充分展示出学生对法律内容的了解。三是形式活泼多样，图文并茂、浅显易懂，如《家和万事兴》、《阳台的花盆闯祸了》、《揭穿庸医的鬼把戏》，充分展示出学生们对法律的理解力。四是设计新颖别致，版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边画面结构紧凑，紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。五是书写美观大方，文章穿插和横排竖排相结合，书写工整、美观大方，无错别字，表现出学生们对法制活动的严谨态度。

合川区香龙司法所大力开展“送法进校园”活动

近日，合川区香龙司法所联合镇综治办、公安派出所等为香

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