追梦在特色校园建设的路上---汇报材料

第一篇：追梦在特色校园建设的路上---汇报材料

追梦在特色校园建设的路上

——践行孝道、关注成长、培养习惯

魏庄中心校地处曾子山下、温凉河畔。在校学生630人，13个教学班。现有任课教师有32名，教师平均年龄32.3岁，他们有着高学历，具有较高的文化素质。我校紧密结合学校实际，通过践行孝道、关注成长、培养习惯的有效管理策略，采取高标准、高要求，人人有提升、有进步的管理方式。不断加强学校管理，开展特色活动，全面推进特色校园建设，我们重点做了以下几项工作。

一、知孝行孝，争做孝星，让“孝道”遍地开花。

1、学校重视，加强特色创建管理

学校高度重视孝文化特色创建活动，领导班子对其活动的重大意义有明确的认识，通过下发倡议书，召开教代会，将其活动纳入学校常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实。

学校组建了以校长张守涛为组长的“孝文化特色学校创建”领导小组和工作小组，制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。

2、整合资源，营造孝道文化氛围

为了让孝文化随时随地感染教师和学生，学校努力营造孝文化的氛围。一是打造“孝文化”特色标志。在教学楼门厅、楼道分别建有“孝文化”长廊，墙面上分别悬挂曾子、《孝经》、《图说二十四孝故事》、《弟子规》等有关内容，让学生时时接受孝文化的浸染；每个班级的黑板报、宣传栏、班级的展示板开辟孝道专栏，大力宣传孝文化教育的基本内容；让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的教科书，形成“人人知孝道”的良好氛围，为“人人实践孝行”打下舆论基础，充分体现“环境即教育”的教育理念。二是结合 “经典诵读”活动，加大“孝文化”经典的诵读。利用每天晨读时间，让学生诵读《弟子规》、《孝经》；成立孝心广播站，开展孝道小广播播放孝道诗文，让琅琅读书声响彻校园，让学生体会和传承尊敬孝敬长辈的美德。另外，加大充实学校图书室和各班图书角的孝文化书籍，管理员定期进行孝文化书籍的推荐和指导借阅工作，指导好学生课余阅读。

3、精编教材，开设孝文化特色讲堂

学校根据各年级段学生的生活积淀、审美情趣的差异，编制出孝文化特色教材《百善孝为先》和《诚信是金》，统一安排上课时间，开设孝文化特色课堂。这样既遵循了学生的发展规律，关注了学生的个体差异，让学生老师帮助下逐步养成积极的审美情趣、丰富的想象力、良好的道德品质和人文素养。

4、学科渗透，积极搭建孝道传承平台

充分发挥课堂教学德育教育渗透主渠作用，将孝文化教育与语文、音乐、美术、品德等学科有机整合。语文教师负责组织、落实学生孝文化经典诵读活动；音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将孝文化与音乐融为一体，开展“唱孝”活动；孝文配画应成为美术教学中探索学科整合的一条途径；品德课对学生进行孝文化教育，培养爱国主义情感，树立民族自信心，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

5、开展活动，让孝道文化源远流长

①结合班级读书活动，各班开辟“孝心故事天天讲”讲堂，每天用晨读3分钟，开展故事会，学校则以竞赛的方式每月开展一次讲故事比赛，利用音乐课，教学生唱孝道歌曲，通过课前一支歌和每月一次的孝道歌曲比赛，促使学生去搜集、了解、感知源远流长的孝文化传统，调动学生的探寻传统文化的积极性。

②举行特色班级评选和表彰活动，开展寻找身边的孝子和我是小孝星评选活动。在寻找孝子、评选孝星的过程中，学生会发现孝子就在我们身边，我们人人可以做孝子、孝星。

③组织社会实践活动。组织学生到社区打扫卫生，为父母做一件事等活动，这些活动激发了学生的感恩意识，让孩子怀着感恩的心生活。

④召开学生与家长座谈会，师、生、家长互动，共同畅谈对孝心的看法，通过说真心话、谈深体会等方法，加强了学生、家长及学校的沟通，也让学生认识到“百善孝为先”的道理。

⑤开展“孝敬父母月”等多种形式的活动，抓住节日的教育契机，如清明节、父亲节、母亲节、教师节、感恩节等等，开展丰富多彩的“孝道”文化教育，形成机制，让“孝文化”成为文化的主流。

⑥教师要带头尽孝心，孝敬长辈，做学生的模范。每月要至少回家一次看望父母，每月给父母至少100元的零花钱。学校将做好登记，定期进行回访，并纳入教师师德考核评估。

⑦学生要践行学校规定的孝道“八条”，班主任将做好调查，不定期进行家访，并纳入学生思想道德评价。

二、关注成长，培养习惯，让“花朵”洁白无瑕。

1、开展阳光体育运动，促进学生身体健康成长。

为提升小学生身体素质，魏庄中心校制定详细的活动方案，采取“两操一课一活动”相结合的模式，全面实施健康快乐教育、促进学生主动和谐的发展，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。课间操全面推广眼保健操、广播操、武术健身操。两操时间，班主任全程跟踪指导、督促学生做好，检查组组每天进行检查、评分，每学期末评选出“先进班级”。课外活动时间举行踢毽子、跳绳、羽毛球、乒乓球等活动，体育课开足课时，主要进行踏步走方阵的训练及开展丰富多彩的体育比赛。这样让师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，以健康的体魄投入到工作学习中去。

2、教学以手为媒，促进学生心智成长。学校依托诵读、写字、科学、美术课程，做细、做实学生心智成长的历程，一抓写字教育，在写字的过程中，培养了学生手、口、脑的协同能力，促进学生心智的发展。因为它是素质教育的重要载体，是基础教育的基础，是全面育人的基础，是培养学生学会做人、学会处事、学会求知、学会健体、学会审美的一门基础学科。二抓古诗文诵读活动，办好“一展三会”。（一个展示：即“学生优秀征文、学生优秀读书笔记、学生优秀手抄报”展示。“三个会”：即“班级读书交流会、经典诗文故事会、《我最喜爱的一首古诗词》演讲会”。引领孩子们的兴趣安然地走进中国传统文化，进入经典世界，与先哲前贤对话，让孩子们精神生活之根深深地扎在民族文化的土壤里。三抓学生小制作、小发明和小论文评比活动。每月活动一次，每学期评选一次，充分培养学生的科技创新意识和动手动脑能力，不断提高同学们的科学素养。四抓美术课对技法的指导。技法是学生正确描绘制作对象，进行创作的基础。技法训练包含的内容较多，如：蜡笔水彩的造型、勾线、上色；泥塑课的揉搓粘画；手工课的折纸、裁剪、粘贴等等。让学生在动手操作中学会审美，学会创造。

3、培养小学生学习习惯。一是学会倾听的习惯。①上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。②认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。③要倾听老师讲解，并按要求认真练习。二是善于思考的习惯。①上课专心听讲，认真思考，积极发言。②善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。③课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。三是敢于提问的习惯。①勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。②发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。四是与人合作的习惯。①主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。②与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。五是自主读书的习惯。①养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。②乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。③不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。④爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。六是认真书写的习惯。①读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。②书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。七是自评互评的习惯。八是搜集资料的习惯。①能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。②对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。九是动手操作的习惯。十是按时完成作业的习惯。①能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。②注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

4、培养小学生行为习惯。一是举止文明的习惯。①热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。②见到老师、客人主动问好。③自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。④在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。⑤向别人请教，态度要诚恳。⑥不打架，不骂人，公共场所不喧哗。⑦不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。⑧集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。二是诚实守信的习惯。①诚实守信，说了就要努力去做。②答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。③借了别人的东西要按期归还，说话要算话。三是尊重他人的习惯。①耐心听他人说话，不随便打断他人说话。②用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。③听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。④不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。⑤未经允许，别人的东西不乱动。⑥学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。四是守时惜时的习惯。①晚上按时睡觉，早上按时起床。②放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。③回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。④做事有计划，不盲目、不拖沓。五是懂得感恩的习惯。①听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。②体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。③主动替父母干一些力所能及的家务活。④孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。⑤要尊重环卫工人、交通警察的劳动。六是勤俭节约的习惯。①爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。②不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。③珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。④节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。⑤对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。七是遵守秩序的习惯。①上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。②上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。③购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。④爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。八是勤于动手的习惯。①自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。②利人利已，用过的东西放回原处。九是锻炼身体的习惯。①积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。②学习运动常识，做好自我保护。③在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。十是讲究卫生的习惯。①勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。②饭前便后洗手。③定期整理和清洗书包。④爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。⑤不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。⑥不吃变质食物，不喝生水。

总之，十年树木，百年育人。成长比成绩更重要，要想使学生成才，必须先成人。

附：小学生孝道“八条”

1、每天晚上向父母道一声：“爸爸您今天辛苦了；妈妈您今天辛苦了”。

2、每天晚上给父母倒一杯水。

3、每星期给父母洗一次脚。

4、家中老人的生日或节日，（如：父亲节、母亲节、妇女节、劳动节、重阳节）要送他们力所能及的礼物，如（用自己的零花钱购买小礼品或自己精心制作的贺卡、花束、纸鹤等）。

5、父母生病时，要主动给他们端水倒茶、精心伺候、请安问好，吃好东西时，要先礼让老人。

6、平时要帮助家长做一些力所能及的的家务活（如洗碗、拖地、擦家具、叠被褥等），尽力减少父母的辛劳，做父母的小帮手。

7、不能消极躲避父母的教诲，积极听取、采纳父母的意见或建议，父母安排做的事，要认真去做。

8、要虚心接受父母或长辈的批评教育，认真学习《三字经》、《弟子规》等传统文化经典。

第二篇：追梦,在路上

追梦，在路上

追梦，在路上，只为梦想花开。深海的游鱼追逐着陆上的风景，开启进化的伟大篇章；化茧的蛹追寻着天空的湛蓝，华丽成蝶；纵是夜空中那微亮的萤火虫，也追逐着，只为点亮着一路夜色。

追梦，这一路上梦想花开。

曾经有这样一个小孩。10岁那年，他与钢琴结缘，梦想着成为一名歌手。20岁那年，他获得全美巡演的机会，梦想是唱响整个欧美。30岁那年，在巴黎的进修，他梦想着成为一名全能的音乐家。40岁那年，先后获得八次奥斯卡最佳配乐奖，他的梦想着成为全球炙手可热的音乐大师。50岁那年，因疾病不能再登台演奏的他帮一个黑人男孩制作专辑，并使其成为了全球销量最大的唱片，也铸就了一个天王巨星，迈克尔·杰克逊。此时他的梦想是帮助他人实现梦想。60岁那年，他慈善义演筹得5亿美元非洲赈灾基金，他的梦想是慈善。他穷奇一生，追逐着，他的梦想。这一路上，他的音乐才华，他的成就无可否认。但，真正让人敬佩的是那一颗不断追寻的心。他叫昆西·琼斯，西方现代音乐教父。

有人曾经问过他，你早已功成名就，为何不停下脚步？他答，因为我的梦想远在路上。

也许，并不是每一个人都可以造就像昆西·琼斯那样的传奇。但我们每一人都可以在追梦的路上不断奔跑，无论我们前方的梦想高远或微小，这一路上，都将看到最美的花开。

如果莱特兄弟放弃追逐飞翔的梦想，那飞机的图纸恐怕不知要在历史的尘埃里沉睡多久。如果狱中的曼德拉放弃多元族群民主的梦想，也许现在的南非人民还在种族隔离的怪圈里迷失。如果处于外忧内患的中华儿女放弃追寻自由的梦想，那么，也许中华民族五千年历史将定格在被侵略的那一年。如果昆西·琼斯停留在出色歌手的花环下，那么也许音乐史上就少了一位伟大的音乐教父，少了一位慈善家。

通往梦想的路上总是布满荆棘，现实的锋芒总会刺痛我们奔跑的双脚。但所有的汗水与泪水都将化成梦想路上那最美的印记。这一路上，梦想花开。

天空中飘动着我们绚烂的梦想，无论它飞的多高，让我们勇敢去追!

第三篇：追梦在路上

追梦在路上

回顾昨天，我们经历了各种风风雨雨，凝望今天，我们追梦在路上，展望明天，我们定能创造辉煌。

每个人都应该有梦想，有梦想的人才不会感到累，有梦想的人才能走的更远，变得更强。我拥有梦想，因为有梦想，便只顾风雨兼程。我和我的梦想一同行走在路上，互相勉励，互相支持，使追梦的路不那么孤单，让追梦的路拥有无限力量。

回顾一路走来，有太多的感动，有太多的艰辛，也有太多的伤痛，但回首这一路，仍无悔，一路的感动让我学会了感恩，一路的艰辛让我学会了坚持，一路的伤痛让我拥有了坚强。2012年9月14号的那天，我带着自己的行李和梦想初次来到了我的大学——五邑大学，虽然这并非我理想中的大学，虽然当拿到五邑大学的录取通知书时有失望，但我还是从那种失望、悲观的情绪中走出来了，带着一份憧憬，带着一种希望，离开了生活多年的家乡，离开了陪伴我的父母与朋友，带着离开时的不舍，带着对梦想的追求与未来美好生活的向往，踏上了追梦的征程。看着都市的繁华和美丽的校园，让我为之一颤，想到了我那贫穷落后的家乡，想到了我的父母，由于父母都是农民，家庭的经济收入都是靠务农为主，而且弟弟即将也要踏入大学，虽然我在父母的脸上看到了欣慰，但也参杂着淡淡的痛楚，欣慰的是我与弟弟不再像父母那样是个文盲，而痛楚的便是我们俩那高额的学费与生活费，常年的超负荷劳动，已让母亲的身体大不如前，经常生病便是对母亲如今身体的如实反映，这样家庭的经济负担又基本上全落在了父亲身上，虽然父亲身体一向良好，但这样的负担迟早会压垮父亲，有时候看到父母为我和弟弟的学费争分夺秒的努力干活，早出晚归，甚至凌晨两点下地，第二天晚上十点才筋疲力尽的回来，我自责不已，心疼不已，但只能强忍心中的酸痛。虽然如此，但我知道，我和弟弟是父母的骄傲，是他们的希望„„我突然感到了一种无法言语的压力，同时又有一点自卑。但我知道我不能有太多犹豫，我坚信，一个有梦想的人终会成功。

如今已在五邑大学度过了两年美好时光，在这期间有欢乐，有迷失，有无助，但如今更多的是坚定，坚定自己的梦想之路，经常为学费而发愁的我，却在国家助学金的帮助下继续了我的学业，我很感谢学校，很感谢祖国，我想我一定要好好学习，将来报效祖国。为将来能为社会做出自己的贡献。在生活上，我也与同学们友好相处，学习他人的优点，改正自己的缺点，以此来更加完善自己，让自己能成为更优秀的人

每个人都有自己的梦想，在追梦的过程中，我们要经历风雨，要经历荆棘，要经历泥泞，追梦的路是艰难的，追梦的过程是漫长的。但正如汪国真在《热爱生命》一诗里写道：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

因此，让我们用自己的行动去奋斗，去拼搏，去努力，让我们追寻自己的脚步，让我们追求自己的梦想，创造属于我们的辉煌，完成我们共同的梦想——中国梦，共同迎接祖国美好的明天，让我们一起追梦在路上。

第四篇：奔跑在追梦路上

奔跑在追梦路上

时光荏苒，岁月如歌。不知不觉我已经踏在了追梦的路中，这条道路让我走得很辛苦，但是我不能放弃往下走，而是更应该在辛苦中勇敢的坚强，在追梦路上体验生活的困难，不断磨练我们，取得丰富的人生阅历。

我自认为我是以孝顺二字来实现我的人生意义。自从我5岁那年被沸水烫伤之后，爸爸妈妈衣不解带的照顾满身是水泡的我，那些日子让他们担忧万分、劳累万分„„在这段时期，妈妈脸色苍白无一点血色，爸爸更是责怪自己没把我照顾好，但皇天不负有心人，在他们关心呵护下，我康复了，但是自从那次以后，妈妈的笑容减少了。随着年龄的增长，我开始懂事起来，为了不让爸妈担心，我做事情总是很小心谨慎，爸妈要求我做的，我一定会尽自己全力去做，因为我的家境不太好，爸妈生活压力大，我不想因为我而让他们烦恼。

随着时间的流逝，我把爸妈的快乐当成是我的梦想，因为我认为一个成功的人，应当是一个孝顺父母的人，只有自己最在乎的人快乐，自己取得成功后才会有意义。我爸爸一遍又一遍的对我说，一定要努力学习，成为一个有文化、有道德修养的人，只有这样，别人才会在意你，才会受到别人的尊重。我认为说得很有道理，也很现实，所以我在求学路上才会那么的努力，每当在学习中，遇到再大的困难，我都会想到我的父母，我想他们应该也不愿看到被困难击倒的我，这时的我会重拾信心，勇敢面对困难，正是因为这样的信念，才使得我越来越坚强勇敢。

对于学习，我非常努力，每当长时间的盯着书看、写，眼睛会痛、身体的疲惫、烦恼、迷茫涌上心头时，会感到悲伤和难过。即使这样，也不能就此趴下去休息，而是要坚持，因为只有这样，学到的只是就更多，还能养成一个面对困难不退缩的好习惯。我重视学业，因为我知道取得好成绩能使我走得更远，离美好的生活就会更进一步，更重要的是读书能改变我们的命运„„因为我知道这些，所以导致我读书有特别的冲劲、使我更加努力学习，但结果却总是适得其反，尽管如此，我也不会被轻易打败，正如参加“中国好声音”的陈冰说过：“不在意结果只会使自己更懦弱。”只要自己在平常学习过程中尽自己最大的能力就行了，何必让结果来否定自己，来否定曾经努力的历程呢？

我追求能让父母过更好的生活，我追求我的成绩能够出类拔萃„„虽然这些梦与当下的我还有很大的一段距离，但我相信不服输、勇敢坚强的我通过努力后会获得成功。

我们都知道，在追梦路上每个人都是孤独的，这段路程会使我们感到劳累和无助。这时，我们应该想到还有某些爱我们、关心我们的人在身边默默的祝福着我们。就比如我，有了父母的关心教导，他们是我有力量、更坚强勇敢，有了他们，让我感觉不只是我一个人奔跑在追梦路上，而是温暖的一家人站在起跑线上一起奔跑。

第五篇：在追梦的路上

在追梦的路上

有人说越长大越孤单，而我说越长大越理智。因为我们开始考虑社会等客观因素了，对自己的梦想，做出修剪，去掉旁枝散叶，再往后你又开始考虑自身战斗力等主观因素，再去掉一部分，等你觉得主客观都合理的时候，却发现那棵梦想树只剩下光秃秃的主干了，所以你觉得这样很不美观，最终你掐掉树梢，将其抛弃，你的梦想就这样毁了，那么到底是谁盗走了你的梦想呢？你不知道所以你迷茫了。

我们在行走的路上跌跌撞撞的丢掉了很多梦想，有没有一个你能坚持到最后的呢？也许活着是我们最后唯一能坚持的东西，却也无法阻挡命运的年轮，我们都希望自己有一个丰富灿烂的一辈子，但我们也要清楚的知道生活是活出来的，而不是仅靠自己可以把世界装饰地那么美好。

理想，就是理清楚了再想，当你停下追梦的脚步，开始向生活妥协的时候，你就注定要在矛盾中度过一生，今天的困境和昨天的困境没有本质的不同，忠于自己，努力勇敢，希望我们能靠着这个在困境里脱困。

曾经无数个夜晚，我都在想着自己的梦想之旅，我的青春之花，想着想着便进入了梦乡，终于有一天我读懂了，我想通了，青春之花，只有用梦想肥料来灌溉才能够盛开，而梦想却需要付出汗水与努力，尽管不是所有成功成仁才是最完美的理想，但努力应该是一种常有的状态，