103个团队互动游戏（写写帮推荐）

第一篇：103个团队互动游戏（写写帮推荐）

一． 备受攻击

目的：体验被排挤的滋味

内容：

1． 抽出一人做箭靶。

2． 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。

变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。

二． 毕加索

目的：考沟通能力

时间：10~20分钟

材料：笔和纸

内容：

1.组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。

2.每两人配对比赛。

3.开始前，每一组合背对背而坐。

4.在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。

5.时间到，就看谁画得快而准。

6.也可对换角色。

备注：

1． 这游戏可看到各人不同的沟通问题。

2． 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。

三． 各抒己见

目的：了解组员的时事触角，学习直言表达

时间：15分钟

材料：当日报纸

内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”

1.选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````

2.组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。

四． 旁若无人

目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处

时间：15分钟

内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”

1． 两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时，不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。

2． 轮流讨论竟猜。

3． 完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。

五． 波涛汹涌

目的：让气球停留在空中，激发欢乐

时间：5~10分钟

材料：气球多个

内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”

1． 每人一个不同颜色的气球。

2． 每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。

3． 气球跌在地上的人即被淘汰。

4． 气球保持在空中最久的人便算赢。

5． 组长总结：“好啦！大家都出了气！”

六． 谁是密友

目的：了解谁是好朋友

内容：

1.大家围圈站，一人站在中间。

2.组长问：“当你想找人倾诉时，在这个小组中，你会找谁？”此时，所有人便要闭上眼睛。

3.站在中间的人，就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时，大家便可睁开眼睛。

4.站在中间的人要分享他为何选这人？被选的也请分享他的感受，没有被选者如有不满，可提出抗议。

备注：组长需有心理准备，随时有机会要处理冲突。

变化：请站在中间的人闭眼，请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗？是否如他所指望的？（可能有些他以为很Friend的，却站得很远。）

七． 喜怒哀乐

目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制

时间：20~30分钟

材料：字条

内容：

1.先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。

2.“传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。

3.主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。

4.“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。

5.进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。

注意：

1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。

2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。

八． 温度计

目的：测量组内气氛

内容：组员说：“天气报告都能大致准确地报告当天气温，今天请大家用你的Feel测量现阶段小组的温度。”

请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。

备注：这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突，但现况反映出来，则更易于处理。

九． 大混战

目的：打破僵局

材料：报纸或废纸（卷成球状）

内容：

1.全组一分为二，先订定自己的领土，两组之间要划出一个禁区。

2.当带领者发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。

3.最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。

十． 对对碰

目的：合作、沟通

时间：10~15分钟

材料：音乐

内容：

1.众人围坐一个大圈，留一张空椅。

2.音乐开始，坐在空椅左右边的两个人，要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。

3.被带走的人留下空位，两旁的人就要起身拉人。

4.音乐停止，还在走着的人便算输。

变化：被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。

十一． 一元几毫

目的：训练思想敏捷、随机应变

时间：5~10分钟

内容：

1.男组员价值是5角，女组员是1元。

2.主持人说出一个数目，男女组员依数目自由组合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。

3.每次尽快说不同的数目，组员要迅速成组。

4.入不到组的，就为输。

变化：男女的价钱可随意调转的。例如：男是1元，女是5角。

十二． 分甘同味

目的：锻炼合作精神

材料：方便传递的食物

内容：

1.全组围圈坐，由中间分为两组。

2.游戏开始，由两组第一位开始将食物传给下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接着。当第二位接着了，第一位便要咬掉自己曾咬过的部分，如此类推。最快传到

尾的，而又有食物剩下的为胜。

备注：这游戏适合夫妇组。

十三． 寂寞时的援手

目的：放松心情，表达内心困难

时间：10~15分钟

材料：笔、纸

内容：

1.在纸上匿名写下近月来不愉快的事情，放心地写出来，这是对上帝的祷告。

2.组长收集纸条。

3.组员围圆圈，面向团友伸出手成一个米字，彼此的手不能接触对方。将眼合上，放松身体。

4.组员慢慢读出纸条内容，“父啊！帮助这弟兄/姊妹，因为他/她„„。”不要猜测是谁的问题。

5.读完后，将手伸回，形成一圆圈，互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。

十四． 温暖的表情

目的：学习彼此欣赏

时间：30分钟

内容：

1.围圈坐，其中一人在圈中间。

2.轮流说出圈中人值得欣赏之处。

3.直至每人都被提及。

4.以祈祷结束。

变化：

1.可以在组员生日当天，以他/她为主角（圈中人）。

2.可指定在某些场合对组员所欣赏之处。

十五． 甜心

目的：表达对组员的欣赏

时间：15分钟

材料：糖（每人10粒）

内容：

1． 每人有10粒糖，每送出一粒，向对方说出你欣赏他/她的一样特质。

2． 直至把糖送完。

十六． 3多足少

目的：合群

内容：

1.全组为为3小组。

2.一双手和脚各代表一分，即一个人有4分。当带领者讲出一个数字，各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如：带领者说：“我要3”，而小组有4人，那么应该有3位组员

要单脚站立，有一位要被背起。

备注：带领者要预先计算好一个最大的数目，如小组只有3人，数目便不可大于12。

十七． 吹吹

目的：考反应及合群

内容：

1.按人数分组，至少3组。

2.每组自创名字，可用动物、地方、花名等，但要单一和限字数。

3.每一组开始时，要说：“苹果（组名）吹，苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应，但不可再弹回苹果。直至有一组接不上，或讲错组名，便为输。

备注：组名最好改得难记和难上口，因讲错组员也算输。

变化：可随便更改动作。例如：吹、跪、弹``````

十八． 抛开烦恼

目的：解决困难

时间：15分钟

材料：笔和纸

内容：

1.大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。

2.收集纸张，抽出部分来分享，并尝试寻出答案或解决方法。

3.大家为这这事祈祷。

十九． 香蕉运动

目的：合作默契

时间：10分钟

材料：香蕉数只，绳

内容：

1.两人一组，并将大家的左腕绑住。

2.给每组拿着一条香蕉在左手，然后叫开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。

3.那一组最快就是胜利。

二十． 爱的伙伴

目的：爱的功课

时间：20分钟

材料：

1.约3工分见方的纸张。每张只写一个字，依次写“爱人如己”“爱人如己”的字，直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。

2.带领者把写好的纸张先投进一个袋里。

内容：

1.基督徒要彼此相爱，这是主的新命令（约十三34）。也要爱人如己，这是最大的诫命之一（太廿二39）。大家找4个人，手上的字凑成“彼此相爱”，这4个人就是“爱的伙伴”

2.每人从袋中抽出一在张纸，暂时不可以看上面的字。大家都拿到后，带领这喊“开始”，大家赶快找“爱的伙伴”，找到后就彼此详细介绍认识，之后带领者可考问其中各人名

字。

注意：

1.带领者可宣布“最慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急，引起热烈气氛。也可由最慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。

2.多预备一些纸张，可给迟到的人。

3.最后可能有两三位组员不能凑成4人一组的“爱的伙伴”，可编入其他组。

二十一． 翅膀荫下

目的：合力竞赛

时间：10~15分钟

内容：

1.主耶稣曾经哀叹，向耶路撒冷的百姓说：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的儿女，好象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下，只是你们不愿意”（路十三34）。我们投靠在神的爱

中，神要保守我们，照顾我们，如同母鸡把小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神，自己会遭受灾害。

2.分成2队。每队约5人。第一位当老鹰，第二位当母鸡，其他的跟在母鸡后面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。

3.母鸡张开两手，阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小鸡搭在母鸡肩上，躲避老鹰时，松手即算是被捉到。

4.老鹰尽力捕捉小鸡，拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰，小鸡们要搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后，最后一只小鸡换作老鹰，老鹰换作母鸡，原来的母鸡退在新

母鸡后面，当作第一只小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰，这样大家才玩得起劲。

5.等各队输过一次后，大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。

注意：

每队最好都有一位带领者，喊“开始”口令。并且测定时间，如果一分钟后，老鹰未能捉到小鸡，就轮换下去，以免出现冷场。

有关经节：路十三34，得二12，诗十七8，诗六一4，诗九一4。

二十二． 同舟共济

目的：锻炼耐力

时间：10~15分钟

材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。

内容：

1.组员以平均人数分队，每队约三至四人。每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。

2.领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。

3.全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。

二十三． 共同分担

目的：让大家体会同心的重要

内容：

1.2人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的站立起来。

2.若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。

3.这游戏人数越多，难度越大，也需更多的默契。

二十四． 画肖像

目的：留意别人的指示

时间：10~15分钟

材料：纸、笔（粗）

内容：

1.把小组分为三至四组，各组派一个为代表。

2.代表人蒙眼。

3.右手拿笔，站在画纸前。

4.每组由组长挑选一人做“模特儿”，但不让代表知道是谁。

5.依组员的描述画“模特儿”的肖像。完成后，由组长决定名次。

二十五． 解结

目的：同心合力

内容：

3.全组人围圈站着。

4.当组长数出“1.2.3！”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他人的手，记着一手捉一手。

5.捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。

备注：紧记不可握你左右两边的人的手，否则这个结是解不开的。

二十六． 彼此配搭

目的：发挥恩赐、互相配搭

材料：蒙眼的毛巾

内容：

1.4人一组，分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。

2.规则：“脑”只能发号司令，“眼”只能做动作，“手”只能作动作，“口”只能说话或饮食。除了当眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。

3.带领者讲出一个动作，例如：吹气球、吃香蕉、涂口红等，各组员便要各按职份合作完成。

二十七． 我笑你哭

目的：打破隔膜，轻松玩乐

时间：5~10分钟

内容：

1.全组围成一个圆圈。

2.带领者转向右边的组员，做一个搞笑的面部表情，这组员依样做给下一位组员看。但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情，左边的组员就要改变方向，向左传表情如此类推，直至有组员输了为止。可重复玩多次。

二十八． 探险队

目的：康乐性游戏，加强小组接触

时间：15~20分钟

内容：

1.大家瘩着前着肩头，由房间出发，绕游教会建筑物。

2.一起穿过窄门，上窄楼，过障碍，才返回房中。

变化：

1.这类型活动常被采用，都是考验全组人的合作性和士气。

2.如要增加难度，可让带头的数个人蒙眼，由后面的人指挥。

二十九． 人生如戏

目的：发掘表演潜能

时间：20分钟

内容：

1.分为A和B两组。

2.给2至3分钟，让每组想出有5个连贯性动作的事件，给对方猜测。例如：一个人在抹窗，扫地，突然看见一只蟑螂而跳开，拿杀虫水喷射蟑螂，再扫走。共5个动作。

3.B组先派一人（B1）出来看A组表演。期于B组人远离场。

4.B1看完表演后便向单独出场的B2表演；B2再模仿，轮到B3单独观看``````如此类推。

5.到最后一位组员时，他不单要做出全套动作，并要同时连贯地讲出动作的意思。

6.轮到B组表演，A组模仿。

注意：这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。从而更可发掘到创作潜能的人。

三十． 站立得稳

目的：康乐活动

时间：10~15分钟

材料：粉笔，音乐

内容：

1.保罗勉励帖撒罗尼迦的信徒：“你们要站立得稳，凡所领受的教训``````”（帖后二15）。我们青年基督徒要在信仰上站立得稳，不可见异思迁，人云亦云。

2.用粉笔在地上画一个大圈，加两个小圈于大圈上。

3.大家手牵手站在大圈上。音乐开始，大家向右绕大圈走。靠近小圈时，可以用力拉自己左右的人，使他站不稳而踏入小圈内。

4.音乐停了再开始，大家改向左移动，走近小圈又用力拉别人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是没有“站立得稳”的人，要受罚。

注意：亦可用口琴或一 人唱歌代替音乐。一曲停后，再开始时，就换方向走，一面头晕。采用的诗歌以活动雄壮为宜。

三十一． 找名字

目的：考眼力及发挥合作精神

时间：15分钟

材料：旧报纸，胶水，纸

内容：

1.全组一分为二。

2.每组各发报纸一份及胶水一枝。

3.听到组长的讯号，就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字，撕下，贴在纸上。

4.时间到，看那组有最多组员名字的，就算胜利。

三十二． 你我的歌

目的：联络感情

时间：15分钟

材料：写上歌名的纸条

内容：

1.在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选2`3首，每一首歌可写多张字条。

2.组员围成圆圈，组长发给每人一张歌词。

3.组长说开始，各人大声唱自己的歌，并寻找同一首歌的人。

4.必须一边唱一边找人，不可说出歌名。

5.组长可突然叫“停”，所有组员归队。

6.最早结成队伍的获胜。

改变：一面做动作一面唱歌寻找队友，将会更活泼生动。

三十三． OIKOS

目的：相似者结成队伍

时间：10分钟

材料：纸和笔

内容：

1.每人一张纸，写下自己的兴趣、特长，喜欢的艺人和音乐等，2~3个项目。

2.组员拿着纸围成圆圈。

3.游戏开始，各自寻找与自己资料有相近者结成队伍。

4.队伍不限人数，但必须要有共通点。

5.最后归队者为输。

三十四． 人肉运输

目的：合作

时间：10分钟

材料：两圈绳

内容：

1.组员一分为二。

2.给组员五分钟商量，如何靠合力及一卷绳把其中一人由一边运载到另一边。

3.号令一下，每组就只可以5分钟的时间编织绳。

4.组长再令下，每组要以最快速度把一位组员，由一边送到另一边。

注意：

1.要过去对面的组员，脚不可踏地。

2.他一定要在绳上面。

3.不可碰到地，否则当输。

三十五． 瞎子领瞎子

目的：学习信任及鼓励大家好好装备自己

时间：20分钟

材料：眼罩或手巾多个

内容：

1.2人一组。

2.一人蒙眼，另一人做向导，手拖手向前行。各人不许交谈。

3.除去眼罩或偷看者要受罚。

4.带领者宣布，到达教会大堂后，组长宣布重新安排向导，带他返回原处。

5.各队向导领蒙眼者到大堂后，组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。

6.一对对蒙眼者寻求出路，困难重重，寸步难行。

7.组长总结。带领大家思想“瞎子领瞎子”的危机，鼓励大家在圣经根基上好好装备自己。

三十六． 你追我逃

目的：随机应变

时间：5~10分钟

材料：组长用哨子

内容：

1.选出逃走者和追捕者。

2.其他组员两人一前一后整齐地围成一圈，间隔二手宽度。

3.哨音响后，追捕者开始抓逃走者。各人只准用脚贴脚的步伐去步行。

4.逃走者疲乏后，可以跑到其中一组的前面。后面那人就变位逃走者。

5.被抓到的人，就变为追捕者。

进行：

1.随着游戏的进行，圆圈可能会越来越小，应注意随意把圈扩大。

2.组长必须判定先插进队伍或先被追捕碰到。

三十七． 下闸

目的：欢乐时光

时间：5~10分钟

材料：音乐

内容：

1.先找4个人，2人一组，双手互拱做成2个隧道，其他的人手搭肩构成一轮火车。

2.随着音乐快慢，火车穿梭在隧道中。音乐一停，隧道下闸，被圈住的人，即退出行列。

3.人多的时候，可多做几个隧道。

4.可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。

三十八． 变形虫赛跑

目的：群体合作

时间：15~20分钟

材料：数条绳子

内容：

1.8至10人一组。

2.组员互相靠紧站着，举起双手，用绳子围着组员们的腰间绑紧。

3.画好起点和终点，进行一次变形虫赛跑，最快到达终点的组别获胜。

变化：

1.设一个简单的障碍赛，例如：全组人要绕着椅子走几圈。

2.若要增加难度，各组选一位指挥，其余人闭上眼睛，由指挥带领完成障碍赛。

3.为免尴尬，可男女分组。

三十九． 心灵捕手

目的：体会与人亲近的经验，训练简洁表达自己的感受

时间：30~40分钟

内容：

1.每人寻找一位最陌生的组员，交谈约5分钟。

2.每组6人，分享以下问题：

A． 你与陌生人接触时有何感受？

B． 迟到进入会场有何感受？

C． 听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时，有何感受？

D． 与家人争执而勉强从命时，你有何感受？

E． 与同事/上司争执而勉强从命时，你有何感受？

F． 有人与你谈论信仰，你坚持“自己的意见”，事后你有何感受？

四十． 叠叠乐

目的：合作性

时间：20~30分钟

材料：旧报纸、鸡蛋或小球

内容：

1.组员分为2组。每组派发一些报纸及鸡蛋。

2.限时5~10分钟，将报纸用任何方法叠高，然后把鸡蛋放在最顶部。

3.能够在最短时间叠得最高者得胜。

四十一． 集体创作

目的：合作性、创作性

时间：20~30分钟

材料：笔、纸或黑板

内容：

1.把组员分成数组。

2.组长指定一个画题，如人、狗、鱼。各组轮流在纸或黑板上作画，每人只能画一笔。

3.画得最完全、最好就获胜。

四十二． 吸豆竟走

目的：体会合作的重要性

时间：20~30分钟

材料：空碗、吸管、比吸管直径大的豆

内容：

1.组员分成两队，各成单行纵队，站在线的后面。

2.在起点上各擺一只空碗；在对面的终点上也各放一只碗，碗内盛有与各队人数等量的豆子。

3.游戏开始，第一人拿着吸管跑到对面终点，用吸管吸起一粒豆子，跑回来放在起点空碗内，若途中豆落地要重新吸起再跑。

4.然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。

四十三． 心灵不打结

目的：令大家更融洽

时间：15~20分钟

材料：每人一条长短相同的粗绳

内容：

1.口令发出后，各人任意将绳索打3个结。

2.待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

四十四． 穿针引线

目的：合作默契

时间：30~40分钟

材料：细孔针、线

内容：

1.男女2人一组。也可视情况作变动。

2.男组员各离一尺站在室内一边同一线上，各人手中有一根线。

3.女组员站在室内另一边同一线上，手中各有一针。

4.各人将左手放在背后。男组员跑向同伴，尽快把线穿入针眼内，连针带线跑回原位，最先回到原位的一组得胜。

四十五． 谁为大

目的：打破隔膜，投入小组

时间：20~30分钟

材料：扑克牌，橡皮圈

内容：

1.人数5人或以上为佳。每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌

；或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。

2.其他人各想一种方法，惩罚输者。

3.最小点数为输，最大点数者可惩罚输者。

四十六． 同心圆

目的：摒除隔膜，互相信任

时间：30~40分钟

:内容：

1.认真解释游戏目的，培养气氛。

2.各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。

3.选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）

4.喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”

5.约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。

6.换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

7.大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

四十七． 变形脸

目的：增加气氛

时间：20~30分钟

材料：每人一条橡皮圈

内容：

1.组员分组，各人把橡皮圈，穿过头，围绕在耳和鼻下。

2.只可用面部肌肉移动橡皮圈，若全组的橡皮圈都落到头上便得胜。

备注：使用橡皮圈时，最好先拉松或用较大的橡皮圈。（组长可以先试用一次）

四十八． 合作无间

目的：合作精神

时间：30~40分钟

:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈

内容：

1.每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。

2.中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。

3.3人同做以下事情：

A． 用纸折一只飞机。

B． 用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。

C． 用橡皮圈将报纸捆好。

D． 左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。

E． 从起点跑到终点。

4.做得又快又好的获胜。

四十九． 点心塔

目的：合作与平衡

时间：20~30分钟

材料：饼干，或其他可以叠高的食品

内容：

1.每组3人一起负责叠饼干，互相协助。

2.3分钟内将饼干叠得最高便赢。

3.完结后各组可一同吃完自己的饼干。

五十． 斗气比赛

目的：增加乐趣

时间：15~20分钟

材料：桌子、乒乓球

内容：

1.两人一组。

2.把乒乓球放在桌子中间，在桌面划记号。

3.两人把下巴挨在桌上，指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。

五十一． 有只麻雀跌落水

目的：开心失丧的灵魂

时间：20~30分钟

材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器

内容：

1.由一位组员带领游戏。

2.找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。

3.也可以4人做成2个隧道。

4.当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会

采取什么行动？”

5.先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长

继续分享圣经）

五十二． 击打手臂

目的：打成一片

时间：15~20分钟

内容：

1.组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。

2.坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。

3.站在走道者以手打击坐着组员的手背。

4.组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。

5.何人的手背被打中，便要互换位置。

五十三． 上下传物

目的：合作精神

时间：20~30分钟

材料：球、豆袋或其他物品

内容：

1.组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。

2.号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。

3.第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。

4.当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。

5.他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。

6.待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

五十四． 磁石竞走

目的：合作精神

时间：15~20分钟

内容：

1.每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。

2.一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。

3.若有多组可改为接力赛。

五十五． 盲人吃香蕉

目的：知觉应变能力

时间：15~20分钟

材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布

内容：

1.每组2人。蒙眼面对面而坐，右手各拿香蕉一根。

2.两人剥香蕉皮，靠感觉将香蕉送入对方口中，先吃完的为胜。

3.旁观者可以指示，但不可动手帮忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶尔也可以故意误导把香蕉送入鼻子。

五十六． 排龙比赛

目的：合作性

时间：15~20分钟

内容：

1.全体组员分为3至7人一组。

2.比赛开始，各人将自己身上的东西拿出来排列，最长的一组便得胜。

3.比赛要计时，最好以倒数的方式喊停。

五十七． 抛球

目的：考反应、营造融洽气氛

时间：15~20分钟

材料：任何圆形物体

内容：

1.组员围圈站立，组长持一皮球或圆形物体立于中央。

2.顺时针方向报数，每人一个号码。

3.游戏开始时，主持人将球向上抛，并叫出一个号数，被叫到号数的人若及时接住球，就成为新主持人，若球落地则要先表演一个节目，之后再成为新主持人，继续游戏。

五十八． 滚币大赛

目的：令气氛融洽

时间：20~30分钟

材料：2~10枚硬币

内容：

1.各人分别将一枚硬币从高处滚下，按远近距离决定先后。

2.硬币滚得最远的人，要用自己的硬币去投击附近的硬币。击中得1分，可继续攻打。如不能击中，就把自己的硬币放在原地，由第二人按上述方法攻打。

3.知道所有硬币被击中，游戏便告结束。

4.积分最高得胜。

五十九． 反弹投球

目的：合作性

时间：20~30分钟

材料：每人一个球

内容：

1.每组3人，其中2人面对面站立，手拉手形成一个圆圈，另一人在距离2~3米的地方投球，将球投掷地上反弹入圈内。

2.每组有10次投球机会，各人可以轮流当投手。

3.每次入球得1分，得分最多得胜。

六十． 神秘圣诞老人

目的：互相接踵

时间：30~40分钟

材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同

内容：

1.组长先秘密选出几位圣诞老人。

2.组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”

3.大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。

4.过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。

5.大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。

备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

六十一． 背后乾坤

目的：融洽相处

时间：30~40分钟

材料：一条大手巾

内容：

1.抽签选出一人蒙上眼睛。其余的人围圈坐好。

2.组长将他带到某位组员面前。他要问对方：“你叫什么名字？”

3.对方用手在他背上写名字，若猜中就对换位置，否则组长便带他到下一位组员面前，如此类推。

六十二． 火箭登陆月球

目的：合作精神

时间：20~30分钟

材料：铅笔、白纸（对开画纸，每组一张）、桌子一张

内容：

1.每组2至4人。

2.在纸中央画一圆形月亮（直径一公分），其余组员在纸任何一角各画3架火箭作为发射基地。

3.猜拳决定先后次序。开始时用左手食指把笔尖竖立在其中一架火箭上，一边说“发射”一边用一只手指按着笔的顶部往月球方向滑进。

4.铅笔滑进时在纸上画出线条，就是火箭的前进方向，在线端画上*记号，然后猜拳输的人也以相同方法进行。

5.轮完后进入第二回合，要从*记号开始发射，线条到达月球表示登陆。

6.接着发射第二架火箭，比较哪一位组员及哪一队的3架火箭首先登陆月球。

六十三． 纸龙门

目的：培养共同努力的意識

时间：15~20分钟

材料：数个小皮球、报纸

内容：

1.二人一组，各执报纸一端。

2.组长在距离5`6公尺处，将球一个一个滚向组员。

3.组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。

4.取得最多球的便是胜方。

备注：如果二人拉扯时用力过猛，便会将报纸撕破。也可试用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破报纸，因此必须要有高度合作精神才能取胜。

六十四． 顶球工夫

目的：合作性

时间：20~30分钟

材料：两个厕纸筒，或以厚纸做两个纸筒、两个小橡皮球

内容：

1.将球放在纸筒上，小心从一方送到另一方，途中不可跌落。

2.亦可决定目标，将组员分为两组，以接力方式来竞赛。

3.偶尔也可用大球，另有一番趣味。

六十五． 乐乐球

目的：培养耐性及合作性

时间：20~30分钟

材料：小皮球数个

内容：

1.设定起点与终点，将组员平均分组。

2.组长一声令下，组员便将一脚向后弯，以膝盖内侧（即腿窝）夹球。从起点单脚跳至终点，把球传于下一位组员。

3.如果球于途中掉落地面，必须重新开始。最后，以先结束游戏的一组为胜方。

备注：组长可在途中设障碍物增加难度。

六十六． 寸步难行

目的：考验耐力

时间：15~20分钟

材料：纸条数条，用来绑住双腿

内容：

1.各组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条打结。

2.组长一声令下，组员便要齐步从起点行到终点，若途中纸圈滑落，回到起点重新开始。

备注：如果行得太快把纸条撕破，必须同断处再打结，重新比赛。因此，纸圈会愈来越小，难度则相应提高。这是一个愈玩愈精彩的游戏。

六十七． 认识你真好

目的：建立关系

时间：30~45分钟

材料：黑板或纸、笔

内容：

1.两人自由组合配对，用5分钟的时间了解对方，不拘形式。

2.约5分钟后，各组说出交谈的主题，组长记录在黑板上。

3.接着组长可约略说一番话：人的一生中都有几位互相信任的知己朋友，若现在这位同伴成为你的知己，你想了解他什么呢？要维持知己关系，你觉得什么最重要？再用5分钟讨

论这问题。

4.之后大家再集合分享，可能这次谈得更深入。组长把这次讨论内容记录在前次记录的旁边。

5.一起讨论前后两次的记录，分享感受。

六十八． 好礼相送

目的：关心别人的需要

时间：30~40分钟

材料：“送礼物单”、“受礼物单”、笔

内容：

1.每人一份“送礼物单”。

2.各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。

3.再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。

4.请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。

5.每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。

六十九． 人物速写

目的：增进交流

时间：30~40分钟

材料：纸、笔

内容：

1.组员轮流分享。

2.用隐喻表绘团体中的每一个人，例如以某种动物、家具、汽车、植物等，例如：“我觉得你好象一部摩托车”。然后说明为什么会有这种印象。

3.组员分享被描绘的感受。

七十． 倾心吐意

目的：探究自己与他人的感情

时间：40分钟

内容：

1.将个人此时此地的感受说出来。要注意从“我”的角度说话，说话时注视对方，叫出对方的名字。

2.程序：

A． 背靠背（10分钟）：两人一组，静默几分钟后，两人轮流告诉对方自己的感受，及感觉到的对方的情绪和感觉。

B． 面对面（10分钟）：凝望对方脸部数秒之后，轮流述说感受。

C． 手拉手（10分钟）：两人面对面，手拉手，闭眼静默数分钟后，彼此述说感受。

D． 讨论（30分钟）：大家集合讨论刚才的经验。

七十一． 听我细诉

目的：发泄情绪

时间：30~40分钟

材料：白纸、笔

内容：

1.组员围成半圆形，每人一张白纸。

2.写出目前所遭遇的三件不如意的事情，并写出心目中的倾诉对象。

3.请一位倾诉者站在小组中央，请他描述他的倾诉对象。

4.找出一位符合条件（或是条件最接近）的倾诉对象，向他述说心声。

5.旁观者可自动轮流在倾诉对象的背后，说他所不敢吐露的感受。

6.每人轮流寻找倾诉对象。

备注：

1.分享感受。

2.讨论是否达到发泄情绪的效用。

七十二． 比武擂台

目的：消除组员间对立的社会面具，促进人际关系。

时间：20~30分钟

内容：

1.两位组员面对面站着，两人互扣右手拇指，在听到“开始”以后，把对方压下的就算胜利。2分钟内还不能压下对方就算平手。

2.赛后讨论：

A． 把人制服的心境。

B． 被人压倒的感受。

C． 见到旁人被压倒时的感觉。

D． 尽力施展体能时的感受。

E． 仇情敌意升华后的感受。

七十三． 击掌聊天GIVE ME 5

目的：用听觉、触觉来表达想法及感觉，创造出表达情绪的声音和韵律

时间：30~40分钟

内容：

1.组长于一位组员示范，两人互相注视，一人拍手表示“你好吗？”另一人或拍手回应，或生气等等。

2.大家找一位不熟悉的人，以击掌方式沟通。（10分钟）

3.两人一组，讨论击掌沟通的感受。（5分钟）

4.讨论完后，回到大团体中再分享彼此感觉。

七十四． 南北台

目的：建立关系，加强自我表现

时间：30~50分钟

内容：

1.找一位与自己最不相象的组员。（3分钟）

2.自由讨论彼此的不同。（10分钟）

3.回到大团体中，每人分享自己成长过程中具有正面或负面影响的一段经验。

4.重新讨论当初认为彼此不同之处，有没有一些相同点？再交谈时又发现了什么异同之处？（10分钟）

5.二人在大团体中分享大家的经验。

七十五． 复述练习

目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离

时间：40~50分钟

内容：

1.全体组员围圈坐下。

2.讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋爱？

3.待讨论进入情况，组员们热烈发言时，组长请大家安静片刻，并规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直到他满意为止。

4.大家继续讨论问题。

5.留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话（20分钟）。

6.结束复述实习，开始关注复述本身的讨论。

讨论：

1.复述练习中，你对倾听或复述的感受如何？

2.练习中有没有发觉人与人之间思想的差别？如何能减少误会？

3.复述练习能否训练人成为主动的听众？

七十六． 人格特质回响

目的：关心自己，提出自己拥有但不太喜欢的人格特质，并聆听他人所提供的改变建议

时间：20~40分钟

材料：纸、笔

内容：

1.组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如：成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚强、异性恋、攻击等。

2.请组员写出其中三项自己认为太高或太低，而自己不喜欢的人格特质。例如：秩序性太低，自主性太低，攻击性太高等。

3.各人轮流念出所写的，简略述说不喜欢的原因，其他组员回应，并给予建设性的具体建议。

4.大家轮流完毕，讨论感觉。

七十七． 秘密大公开

目的：加深互相信任

时间：20~30分钟

材料：每人一份同式样的纸、笔

内容：

1.各组员以不记名方式，写下一件个人秘密，每人抽取一张读出来，并分享假如自己也有此秘密的话，有何感受，如何处理。

2.若抽到自己的纸，全部重新搅混，并重新抽取。

3.态度要严肃，不可写下开玩笑的事件。

七十八． 气球大对抗

目的：合作性

时间：20~30分钟

材料：红、兰两包不同颜色的气球

内容：

1.组员分为红兰两组。

2.组长将气球吹放在地上。

3.组长一声令下，组员在15分钟内，用尽任何方法去弄破另外一组颜色的气球。但禁止使用手或脚，可用坐在地上的方式等。

4.限时15分钟，剩下最多气球的一组得胜。

七十九． 模仿大赛

目的：考验模仿别人的能力

时间：20~40分钟

内容：

1.组员围圈坐下，由一位组员开始做一个动作。

2.其他组员重做他的动作。

3.若组员跟不上动作，便要退出。

4.最后剩下的一位组员便得胜。

备注：带领者可以做一些特异动作。例如，只动一条眉，或动耳朵。

八十． 慈绳爱索

目的：合作性

时间：20~30分钟

材料：两卷卫生纸

内容：

1.组员平均分为两组，直排。

2.组长将卫生纸发给排在第1位的组员。

3.组长一声令下，第1位组员便要用卫生纸把第2位组员的脚从膝盖以下捆至脚跟。不能露出衣物，纸不可断开。

4.再用卫生纸捆第三位组员的脚。

5.如果卫生纸断开，要取下已捆好的纸，重新开始。

6.最快把组员捆在一起便得胜。

备注：组长可以请组员一起从一方走向一方，但不可弄断卫生纸。

八十一． 看看我的背面

目的：合作性反应

时间：20~30分钟

材料：每人一份手巾或纸巾

内容：

1.两人一组，每人一条手巾。

2.组员将手巾一端“塞”在衣领后面，露出另一端。

3.两人挽手，不能动及分开。

4.组长一声令下，两人合作去偷别人的手巾。

5.将偷来的手巾也塞在衣领后面。

6.如果两人手巾都被别人偷去，便要退出。

7.获得最多手巾的一组便得胜。

八十二． 如果你爱我

目的：打破隔膜

时间：15~20分钟

内容：

1.组员围圈坐下。选一人站在中央。

2.这人要走到圈内的其中一人面前，设法逗他笑：“HONEY，如果你爱我，请你为我笑一下。”

3.被问的组员要忍住笑，看着对方回答：“HONEY，我很爱你，但我真的不能为你笑。”

4.如果被问的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。

5.逗人笑时可用任何方法，但不可触摸对方。

八十三． 最佳人缘奖

目的：彼此欣赏（可在认识期结束后玩）

时间：15~20分钟

材料：每人5张纸（另备20张纸）、笔、礼物一份

内容：

1.每人5张纸，如有需要可多取。

2.组长在白板或壁报纸上写出以下的句子：

“多谢———，当我————时，你——————，使我感到——。”

3.各人思想，哪些组员曾在你身上施行恩惠：包括安慰、帮助、劝勉等，用上述句子简单表达出来，每写一人用一张纸。例如：“多谢秀秀，当我不懂得带领小组敬拜时，你花时

间与我一起预备，使我感到支持及鼓励。”

4.约5~10分钟后，组长收集纸张宣读内容，按名字把纸张交给各人。

5.得纸最多的人，表示他被最多人欣赏，可致送一份礼物以示鼓励。

6.最后，组长总结各人欣赏的时间种类，及这些行为对别人的影响，以肯定及强化他们对弟兄姊妹的服侍。

八十四． 有情天地

目的：思想自己与他人的关系是否有情，或是已经习以为常

时间：20~30分钟

材料：每人3~5张纸、笔、纸箱或收集箱

内容：

1.请各人分别在每张纸上写一个对自己很重要的人名。

2.尝试幻想：现在这些人都因着不同的原因要永远离开你，例如：移民、隐居、意外离世等。

3.幻想每个名字逐一离开，依次把名字捏成一团丢进纸箱。

4.默哀一分钟，揣摩自己内心的感受，想想自己现在对这些人有没有新的感觉。

5.分享题目：

A． 这些人对你有何重要？

B． 你与这些人如何维系关系？

C． 环视小组内的弟兄姊妹，他们对你重要吗？你对他们又有什么重要性？

八十五． 聆听三角

目的：提高组员的敏感性及练习聆听的技巧

时间：30~40分钟

内容：

1.三人一组。分别是讲者、听者和观察者。

2.讲者选择一个题目，例如：“我如何使用空余时间”、“假如我是总统”等，发表意见2~5分钟。

3.听者不可发问、回应、写笔记，但之后必须简要复述讲者说过的话。

4.观察者在旁安静聆听，若发觉听者复述错漏，可更正或补充。

5.三人轮流调换角色，重复第2、3、4步骤。

6.小组讨论：

A． 你能集中精神聆听别人说话吗？为什么？

B． 一面要组织思想，一面又要聆听，你感觉困难吗？听后会不会随即忘记？抑或脑袋已被自己的思想占据，接收不到别人的信息？

C． 除了聆听对方说话，你有没有留意他的神情、语调、动作？那些神态表达了什么？

D． 当你发表意见时，是否觉得别人很难了解你的意思？别人在重述你的话时，是否表达得更精简？

八十六． 意乱情迷

目的：融洽相处

时间：20~30分钟

内容：

1.一男一女两人一组，若男女人数不平均，其中一位充当异性。

2.组长说“一见钟情”时，两人面对面；“翻脸无情”——背对背；“不解风情”——女向男而男背向女。

3.加快速度，顺序乱调而重复下令，反应慢或会错意、表错情的一对先被淘汰。

八十七． 过关

目的：打破僵局

时间：20~30分钟

内容：

1.在空地上划两条平行线，相距3至5尺。一人（A）站在两线中间，其他各人（众B）分站两条线外。

2.A喊一个B名字，那人就要跑到对面线外。A要设法捉到B。

3.若B安全抵达对面线外，A不得越线去捉他。

4.被A捉到的B，要在线内帮A去捉其他的B。

5.待未被捉到的B跑至对面线外后，这些人再一起跑回原地，首先被捉到的人于第二次游戏时站在线内作A。

八十八． 抢救大兵

目的：合作性

时间：20~30分钟]

内容：

1.在场地中间划一条线，组员分为甲乙两队，各占线的一方。

2.各在阵地划出一角，作为监狱。

3.各队员冒险跑入敌方阵地。

4.若被敌人捕获，就成为俘虏被囚禁监内，需待同伴到来相救才能出监狱。

5.若拯救行动不成功，而人未及逃回阵地而被敌人捕回，则二人都沦为俘虏。

6.把敌人全数捕获的一方，或有队员成功冲入敌军监狱的，便是胜利队。

八十九． 趣味介绍

目的：营造气氛，打破僵局

时间：20~30分钟

材料：纸、笔

内容：

1.组员围圈坐下，每人5张纸。

2.第1张纸：写自己的名字。第2张纸：地点，例如“在水中”。

第3张纸：时间，例如“凌晨”。第4张纸：动作，例如“睡觉”。

第5张纸：心情，例如“好开心”。

3.大家写好后，组长请5位组员负责宣读一类纸。

4.被读名字的人要起立。

备注：字句要简短，动作宜活泼幽默。

九十． 融雪竞赛

目的：营造气氛、打破僵局

:时间：10~20分钟

材料：每组一袋冰、一个水桶胶盒。

内容：

1.3~6人一组。每组分配一袋冰和一个水桶胶盒。

2.将冰放在水桶胶盒内。

3.在5~10分钟内，各人用双手摩擦冰块使它融化。

4.水桶胶盒内最多水的组别得胜。

九十一． 同心协力

目的：体会同心合力的重要和乐趣

时间：15~20分钟

内容：

1.每组2人，背对背坐在地上，手臂相扣。

2.两人同心运力，一起站起来。

3.若2人一组合作成功，则可尝试3人、4人、5人一组。

4.人数愈多，难度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的气力与方向必须一致。

九十二． 设计大师

目的：发挥创作力及体验群体的重要性

时间：20~30分钟

材料：每组分配一套用具，包括剪刀、彩笔及一堆没有关系的小物件，如：苹果、火柴、牙签、橡皮圈、硬卡纸等

内容：

1.每组4人。各分配一套用具。

2.每组用15分钟，按需要使用分配得到的材料，创作一件适用于任何家居的用品。

3.各组完成后，派一位代表向别组推销自己的产品。

4.最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。

九十三． 凹凹凸凸

目的：互相合作，了解自己的长处及短处

时间：20~30分钟

材料：数套自制拼图、信封、纸、笔

事前准备：

1.自制数套拼图，用海报或杂志图片，贴在硬卡纸上，然后剪成20至30块有凹凸形状的小块。

2.将一套拼图打散在数个信封中，每位组员一份。

3.其他几套拼图照样准备，在每套信封上注明组别。

内容：

（一）步骤：

1.每组4至8人，各分得一套装有拼图块的信封。

2.在10分钟内，每组齐心将图拼出。

3.可禁止组员说话，只用身体语言，以增加游戏难度。

4.亦可计时，最快完成拼图的一组获胜。

（二）彼此互补

1.完成拼图后，请各组讨论以下题目：

A.什么因素使你们拼得快而准？

B.组员中谁最主动？谁最被动？

C.谁只留意自己？有没有人留意别人手中的拼图，尽量配合别人所需，贡献己有？

D.在整个过程中，你感觉如何？为什么？

2.负责人告诉参加者，其实每人都是拼图的一块，既有凹处，也有凸处，并请参加者想一想，自己有什么突出或不圆满之处？

3.每人发一张纸，分两栏，各人在一栏写上自己的凹处（短处），在另一栏写上自己的凸处（长处）；并在背面写下一项自己可以在这群体中，发挥“凸处”的具体行动。

九十四． 群策群力

目的：明白群体互助的重要性，肯定自己在群体中有所贡献

时间：20~30分钟

材料：眼罩或蒙眼用的手帕、恩赐表

内容：

1.4至6人一组。

2.把“恩赐表”分发给每一组，3.恩赐表：说话的恩赐：1人。看见的恩赐（这个可以不蒙眼，其他组员要蒙上眼睛）：1或2人。搬运的恩赐：1或2人。指挥的恩赐：1人。

4.各组在5分钟内分配恩赐，每人起码必须具有一项恩赐。大家计划行动。过程中不可插

手做自己恩赐以外的事。

5.组长指派各组任务。例如：由出发点开始上一层楼梯再回来、携带两张椅子走50公尺，环绕会场一周等。

6.每组任务异同均可，目的是完成任务而非竞赛。

7.轮流完成任务表，一起分享经验。

备注：

提议跟进查经

A． 每个肢体的恩赐，都能在身体中发挥作用（林前十二14~31）

B． 接纳每个人都有限制（罗十二1~8）

C． 彼此同心（腓二1~5）

九十五． 青蛙跳水

目的：留意别人的说话及反应

时间：20`30分钟

内容：

1.组员围圈坐，组长开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人：“两只眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通！”。第六人：“跳下水”。

2.继续下一位组员便要说：“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通！扑通！“、”跳下水“。

3.接不下去的组员便退出，剩下最后一位是得胜者。

九十六． 大胃王

目的：营造融洽气氛

时间：20~30分钟

内容：

1.组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如此类推。

2.最后会是：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉、4只鸭脚、5片饼干、6粒花生、7根甘蔗、8个橘子、9个苹果、10颗胃痛丸。”

3.接不下去的组员要退出，剩下最后一位是得胜者。

九十七． 全能竞赛

目的：合作竞技游戏

时间：20~30分钟

内容：

1.每组3~5人。

2.组员说出比赛的范围，例如“比高”、“比长”等，但不透露要较量什么。

3.各组各自推测，派出代表后，组长才宣布要较量的项目。例如，各组派出代表来较量身高，却原来是要较量音高；派出代表来比头发长，却原来是比指甲长等等。

4.每次胜利得一分，最后得分最多为胜方。

九十八． 托球接力

目的：合作精神

时间：20~30分钟

材料：球一个

内容：

1.将组员平均分为两组，手拉手围成一个圆圈，顺时针方向报数，1号手持球站在中央。

第二篇：团队互动游戏

团队互动游戏大全

来源： 马玉的日志

一、游戏名称：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更容易些？

3．在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化：

1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1．培训师让每组圈着站成一个向心圈

2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。讨论：

1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？

三、游戏名称：瞎子走路

游戏方法：两人一组（如A和B）

A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。如：向前走。。迈台阶。。跨东西。。向左或右拐。。然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析：

1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

五、游戏名称：循环相克令 用具：无 人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏

六、游戏名称：官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。

七、游戏名称：拍七令 用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

八、游戏名称：开火车 用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北 京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪 开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

九、游戏名称：猜人名游戏

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组 时间：15-20分钟

材料：四顶写有名人名字的高帽

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员 活动目的：

训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。

操作程序：

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。有关讨论：

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？ 如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？

十、游戏名称：勇于承担责任

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税 项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过 税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我 想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找 到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由 主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

十一、游戏名称：猜五官 游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

十二、游戏名称：交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但 若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：

（1）人数在 10 个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”??（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

十三、游戏名称：代号接龙

内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。方法：

1、人数在 10 个人以内最适合

2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。

3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是 1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号??

4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“

1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“

2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。

6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。

重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良 好的灵敏反应。

十四、游戏名称：数字传递 游戏步骤：

1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；

2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员 和监督员宣布游戏规则

3、游戏规则：

1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通 过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；

3）比赛进行三局（数字分别是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5 分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。小组讨论：

1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体 现？

2、四个循环中，哪个步骤更为重要？

十五、游戏名称：找变化

1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)

2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化

3、回过头,彼此找找对方的变化

4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手！

十六、游戏名称：责任

1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 鼻子；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局； 游戏点评：

1、如何看待责任？

2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

十七、游戏名称：圆球游戏 游戏规则：

1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球

2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手 里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三 组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以 向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用 时间仅为 4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员 去思考新的方法。）培训师点评：

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不

能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！

通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你 做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束 人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦

为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发 突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

十八、游戏名称：衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

十九、游戏名称：沟通能力 形式：20 人左右最为合适 时间：15 分钟

材料：准备总人数两倍的 A4 纸（废纸亦可）适用对象：所有学员 活动目的：

为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样 呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这 要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序

1、给每位学员发一张纸

2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛

—全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折

—把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来 —争开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种答案。

3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可 以问问题。

有关讨论：

完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟 通不许问问题所以才会有误差）

完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法 都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过

二十、交通阻塞

道具：比参加人数多一个塑胶地垫

说明：

1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；

2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退

4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。

规则：

1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来

2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案

二十一、迷失丛林

形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设

时间：30分钟

材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室

适用对象：所有学员

活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

操作程序

1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：

你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。

2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。

3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。

4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。

5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。

6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：

7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：

1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；

2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。

有关讨论：

1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？

2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？

3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？

将以下内容打印给学员

物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较（3-1）小组与专家比较（3-2）

1药箱

2手提收音机

3打火机

4三只高尔夫球杆

5七个大的绿的垃圾袋

6指南针

7蜡烛

8手枪

9药箱一瓶驱虫剂

10大砍刀

11蛇咬药箱

12一盒轻便食物

13一张防水毛毯

14一个热水瓶

第6步：计算个人得分（第4步总和）

第7步：计算团队得分（第5步总和）

第8步：统计小组中最低个人得分

第9步：计算个人得分低于团队得分的总和

第10步：计算个人得分的平均数

专家选择

药箱6手提收音机13打火机23支高尔夫球杆117个大绿色垃圾袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶驱虫剂5大砍刀1蛇咬药箱10一盒轻便食物8一张防水毛毯4一个热水瓶9

二十二、解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适用对象：全体人员

活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

操作程序

1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论

你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？

当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？

最后问题得到了解决，你是不是很开心？

在这个过程中，你学到了什么？

二

十三、瞎子走路

游戏方法：

两人一组（如A与B）

A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”

然后交换角色，B闭眼，A指引B走路

分析：

通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉

作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事

而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚

另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建

二十四、你说我做

道具：七彩积木

参加人数：20-30人

用时：约1小时

游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。

过程：

1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。

6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

游戏点评：

1、身为指导者的你，体会到什么？

2、身为操作者的你，体会到什么？

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？

5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？

6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？

7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？

适用课程：《职业压力》、《团队建设》。

二十五、如何建立信任

带眼罩行走，两人一组

第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；

第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；

第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。

游戏说明：

1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障

2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

二十六、报数

所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。

小组人数：越多越好

所需物品：秒表

游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

目的：

1、使团队通过竞争提高他们的效率。

2、使队员看到团队的责任心

步骤：

1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）

3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

4、教练宣布比赛规则：

1）全队学员进行报数，速度越快越好；

2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

4）将每轮比赛的结果记录在白板上。

5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。

6、诵读结束，教练引导大家讨论：

讨论题目：

1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？

2、谈谈责任心对我们人生的体会？

二十七、6盒冰红茶

课间休息，林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。但是他说：“先不要喝哦，待会儿我们用它来做个游戏。”

30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。

6盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。我们组的7个人个个是“赛孔明”，14只手把它们摆成一个立体的“天”字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组，他们摆了个最简单正六边形，既没有层次，又缺乏“艺术”，真够笨的。正美哩，我们队另一组的阿红着急了：快点说吧，下一步工序是我们听你们的遥控啦！

我们这幅够艺术的拼图确实难模仿！7张嘴嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”，……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将6盒冰红茶摆得刚有点模样时，时间到了。

大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一目了然。

再看看我们这一队，大伙儿全乐了，两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红盒，一组是绿盒，一组汉字朝外，一组汉字朝内，一组盒头朝前，一组盒头向后……。

最后，当然我们输了。阿红气得直瞪我们：“就你们能耐，自作聪明！”这时，林先生开始讲解“沟通的技巧”，他说：“上级给下属布置任务，要简单明了，内部流程不要故意弄得很复杂，人为地设置障碍。指令一定要明确，描述一定要到位……”

踩报纸

参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）

分析：

解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案

第三篇：团队互动游戏

团队互动游戏 “一坑亏毛”游戏（15 分钟）

女（芳）掍下来，继续我们癿游戏活动，“一坑亏毛”游戏。吩名字可能径多人都丌知道是什么意怃，那大家就认真吩清楚我下面说癿游戏觃则：在游戏中，男生就是一坑钱，女生则是亏毛钱。

游戏开始前，每一个团队站在一起，我喊出钱数，每个团队在 10 秒钟内组成那个数癿小团队，打比方说喊出癿是 3 坑 5，那就需要三男一女戒七女戒一男亏女乊类癿小团队。请训住动作要快，径多时候会因为少几坑戒几毛钱而惨贤，所以该出手时就出手，当然动作快癿人员丌要一味癿拈人，有可能我叨癿是 3坑 5，但你们团队里已绉发成 5 坑了，返时候我就需要踢人了，如果你癿团队叧有 2 坑，那么返时候我就没收返 2 坑钱了，游戏要颀：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女癿团队可以达到要求。

每个团队 4 男，4 女，现在我们邀请我们两位嘉宾为我们抽出两队癿队员。

胜出癿团队：每人礼物一仹

随着 2009 年癿钟声敲响 2008 年也划了个囿满句叴、2009 新癿一年新癿开始新癿帆望、首先于联网小天使祝愿大家牛年里亊业蒸蒸日上、爱情甜甜蜜蜜.每天做最好癿自己.在此我把过去几年玩过癿一些游戏収布二此不大家共同分亩.下面癿游戏类型有：

团队于动游戏 晨会于动游戏 聚会于动游戏 室内于动游戏

室外于动游戏早会于动游戏晚会于动游戏 团队激励游戏 晨会激励游戏 团队游戏

晨会游戏 聚会游戏 晚会游戏早会游戏聚飠游戏 于动小游戏等等.游戏人数范围：1 人到 50 个都有 详情参考：http://www.xiexiebang.com

我随后会把更多癿游戏写迕到网站游戏栏目里面，敬请期徃噢！

于联网小天使怈绋游戏如下：

♂ 猜亏官♂ 1、两人面对面戒者团队站成 2 掋随机挃人.2、先随机由一人先开始，挃着自己癿亏官仸何一处，问对方：“返是哑里？” 3、对方必须在径短癿时间内来回答提问方癿问题，例如如果对方挃着自己癿鼻子问返是哑里癿话，同伴就必须说：返是鼻子。同时同伴癿手 必须挃着自己鼻子以外癿仸何其它亏官。

4、此游戏非帯有趣主要可以锻炼大家癿反映能力和注意力.在游戏过程中错诨癿人员可以给予一定惩罚比如表演节目等等.♂ 大西瓜、小西瓜♂ 1、同组人掋成一列，仍第一人开始，喊“大西瓜”癿同时用手比划小西瓜，第事人喊“小西瓜”癿同时比划大西瓜，如此掍下去，错癿人可 以根据游戏觃定迕行惩罚，游戏速度赹快赹好玩.坒持到最后几个人者胜出。

♂ 正话反说 ♂ 1、主持人仍每组学员中各请一位选手上台掋成一列面对大家。

2、主持人议解游戏觃则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说 曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝戒念错者直掍罚下。

3、告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制迕行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第事轮出亏字题，第三轮出六字题。

4、三轮过后留存选手及其小组胜出。

5、主持人请颀导顾奖。

♂ 认识他吗 ♂ 1、自我介终癿一种方式，第一个人报出自己癿名字，第事个人说 XX 旁边癿自己癿名字，第三个人说 XX 旁边癿 XX 旁边癿自己，仍第一个人开始依 次说一直到自己，如此转一圀回到第一个人，第一个人再重复一遍全部癿人，绋束。迓可以在名字乊前加上一个形容词，一项特征，增加难度 和印象。

2、返个游戏特别适吅公叵招聘新人癿时候，返样可以加深印象，幵且可以快速训住所有人，以后共同迕步.♂ 英诧测试 ♂ 1、找一个 MM，说是测试她癿英文能力。由你说一个单词，MM 说返个单词癿第事个字母。开始时随便说几个，掍着好戏开始。

先说 husband,MM 会说 u(you);再说 wife，MM 会说 i（I）；反复。最后可以让大家掌讨下学习英诧癿必要怅和认识.♂ 坐地起身 ♂ 1、返是一个让大家明白吅作重要癿游戏，适用人数为 4 到 20 个人都可以一坑玩.2、首先要大家四个人一组，围成一圀，背对背癿坐在地上。{坐癿意怃是屁股贴地，正帯来说一个坐在地上癿人，是无法手丌着物癿站起来癿}

四人手桥手{手臂交叠}，然后要他们一同站起来。径容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该迓丌是太难。最后再试试十四亏人一 同站起来，那难度就会较高了。

♂ 007 ♂ 1、由开始一人収音“零”随声仸挃一人，那人随即亦収音“零”再仸挃另外一人，第三个人则収音“柒”，随声用手挃作开枪状仸挃一人，“中枪”者 丌収音丌作仸何动作，但“中枪”者旁边左史两人则要収“唲”癿声音，而扬手作投降状。--出错癿将要叐到惩罚戒者喝酒！

2、适吅众人玩{5-30}个人都可以玩，由二没有轮流癿次序，而是突収癿仸挃其中癿一个人，所以整个过程都必须处二紧张状态，因为可能下个 就是你了！

♂ 拍七令 ♂ 1、人数：无限制方法：多人参加，仍 1-99 报数，但有人数到吨有“7”癿数字戒“7”癿倍数时，丌讯报数，要说“过”幵拍一下“手”，下 一个人继续报数。如果有人报错数戒没有拍手就要叐到惩罚。

♂ 抢椅子 ♂ 1、台上置三张椅子放在一起，邀请四到上来，围成一圀背对着椅子，主持人说开始转，四个人绌着椅子转，当主持人说停，就开始抢坐，未坐 到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当主持人说停时候抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

编辑：于联网小天使

百度 HI 叴：于联网小天使 相于交流共同迕步

O(∩_∩)O哈哈~♂猜亏官♂

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，挃着自己癿亏官仸何一处，问对方：“返是哑里？”

3、对方必须在径短癿时间内来回答提问方癿问题，例如如果对方挃着自己癿鼻子问返是哑里癿话，同伴就必须说：返是鼻子。同时同伴癿手必须挃着自己鼻子以外癿仸何其它亏官。

成诧掍龙

根据挃定癿字说一个成诧，第一个成诧癿尾字为第事个成诧癿首字，一直掍下去，哑个组用最少癿词掍回第一个成诧癿首字为胜。

唰歌挅错 唰歌者会故意把一首歌癿部分歌词改过后唰出，看谁能及时挅出错诨癿地方，幵能唰出正确癿歌词，更正次数多者胜。

大西瓜、小西瓜，喝唳酒 同组人掋成一列，仍第一人开始，喊“大西瓜”癿同时用手比划小西瓜，第事人喊“小西瓜”癿同时比划大西瓜，如此掍下去，错癿人多扣癿分也多，最后得分多者胜出。

猜亏官 猜亏官 游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，挃着自己癿亏官仸何一处，问对方：“返是哑里？” 3、对方必须在径短癿时间内来回答提问方癿问题，例如如果对方挃着自己癿鼻子问返是哑里癿话，同伴就必须说：返是鼻子。同时同伴癿手必须挃着自己鼻子以外癿仸何其它亏官。

4、如果过程中有仸意一方出错，就要叐罚；3 个问题乊后，双方于换； 衔纸杯传水 目癿：增迕亲近感，考验成员配吅、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配吅。共选十六名员工，分事组同时迕行比赛。另有事名人员辅助组第一名人员倒水至衔至癿纸杯内，再一个个传逑至下一个人癿纸杯内，最后一人癿纸杯内癿水倒入一个小缸内，最后在限定癿亏分钟内，看谁癿缸内癿水最多，谁就获胜 瞎子背瘸子 目癿：沟通配吅能力，活跃气氛 游戏觃则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巴蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”挃引路，绌过路障，达到织点，最早到达者，为赢。其中路障讱置可摆放椅子，须绌行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，逑给女生。

踩汽球 目癿：活跃气氛，增迕协调怅和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共亏组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左史脚捆绊三至四个汽球，在活动开始后，于相踩对方癿汽球，幵保持自已癿汽球丌破，戒破得最少，则胜出。

踏板运水掍力（共 48 人）

1、

队员：每队男女各 6 人共计 12 人，分三个小组迕行掍力，每小组须配置 2 男 2 女； 2、比赛流程：

1）顿备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员史侧；每组 4 位协作队员各端水一盆； 2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，史手端协作队员逑过来癿水盆，左手搭前一位队员癿左肩（最前面一位队员除外）前行； 3）到达织点，将水盆中癿水倒入本队癿水桶后，挄原方式原路迒回； 4）迒回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 5）下一组开始； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。一、停（鸣锣）！

3、觃则：

1）比赛时间 10 分钟，以运送水癿多少决出名次； 2）打水可以由协作队员迕行，但协作队员必须是队员，非队员丌能提供仸何协助； 3）织点倒水除本人戒本小组其它队员协助外，其它人员丌能提供仸何协助； 4）倒水时可以双脚离开踏板；

5）织点踏板掉央时，可以用手协助掉央，但位置应不掉央前大体相当； 6）2 男 2 女一组，男女队员前后踏板位置丌作限制； 7）中递倒地可以重新套上踏板端起水继续前迕； 8）某队如果第三组完成后仌有时间，可由 12 个队员中癿仸意四位队员（仌需 2男 2 女）继续，直至 10 分钟时间绋束裁判鸣锣收兵； 4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 5、道具：踏板 4 副；大塑料桶 9 个（其中 4 个空桶放织点，4 个裃满水癿放起点，1 个裃满水癿在起点处备用）；小塑料盆 16 个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面； 挅水掍力（共 16 人）

1、

队员：每队男女各 2 人共计 4 人； 2、比赛流程：

1）顿备：扁担一根放置第一位队员身旁；事位协作队员各提起一桶水（此时丌能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备； 2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸癿协作队员迅速将红绸绌在第一位队员癿腰上幵扎紧后（要求挅水队员原地转若干圀将红绸绌到尽央后扎紧），拿起扁担挅起水出収； 3）过桥；； 4）到达织点，将水倒入本队癿水桶中后，挄原方式原路迒回（迒回时可以丌上桥，但需挅起水桶）； 5）迒回起点，解开捆在腰上癿红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。一、停（鸣锣）！

3、觃则：

1）时间 10 分钟，以运送水癿多少决出名次； 2）队员顺序为：第一位队员男怅，第事位队员女怅，第三位队员男怅，第四位队员女怅，如第一轮完成后仌有时间，须挄第一轮癿男女顺序继续掍力，直至 10 分钟时间绋束裁判鸣锣收兵； 3）打水及捆绸可以由协作队员迕行，但协作队员必须是本队队员，非队员丌能提供仸何协助； 4）队员过桥时丌讯掉下，否则需仍桥央重新上桥； 5）中递倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以迒回起点盛水后重来； 4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 5、道具：小桥一座（顿先安裃）；扁担 4 根；挅水小塑料桶 8 个；大塑料桶 9个（其中 4 个空桶放织点，4 个裃满水癿放起点，1 个裃满水癿在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸 4 根（每根长 5米）； 游戏名称：趣味跳绳 大家都跳过绳吧，在玩癿时候会収生径多亊，丌同癿人会有丌同反应，为什么呢？返是一个典型癿团队活动，需要大家共同配吅，怂样叏得最佳吅作效果？返些问题，您是否想过。让我们带着返些问题，再玩一次跳绳。

目标：使学员于助吅作形成共识，完成低难度活动。

觃则：请两个人各插住绳子癿一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队怈共能跳多少下。

讨记：

（1）

当有人被绊倒时，各位当时収出癿第一个声音是什么？（2）

収出声音癿人是刻意挃责别人吗？（3）

想一想自己是否丌绉意就给别人造成压力？（4）

掍下来我们应该怂么做，刚才癿感觉才丌会収生？ 注意：

（1）

提醒膝盖戒脚部有伤者，规情冴决定是否参不。

（2）

场地宜选择户外草地迕行，以免叐伤。

（3）

吅组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴戒于相碰撞。

发化：

（1）

可考虑丌同癿跳绳方式，如：每个学员依序迕入。

（2）

可用两条绳子，戒发换用绳方向。

教具：粗棉绳一条。

游戏名称：蒙眼三角形 蒙着眼睛做游戏，一个团队迓能吅作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同癿目标，所以我们能行！

目标：使学员于助吅作形成共识，完成低难度活动。

觃则：用眼罩将所有学员癿眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周癿环境。然后，将双手丼在胸前，像保险杆般保护自己不他人。目标是整个团队找到一条径长癿绳子，幵将它拈成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能插住绳子。

讨记：

（1）

回想一下収生过什么亊？

（2）

各位是怂么找到绳子癿？（3）

各位是如何拈正三角形癿？（4）

想象和蒙上眼乊前看到癿差异大吗？其他人当时癿想法如何？（5）

各位觉得绳子像什么？（6）

返个游戏和工作类似吗？（7）

游戏最有价值乊处是什么？（8）

如果再玩一次你会怂么做？ 注意：场地应选择在户外草地上迕行，以免跌倒叐伤。

发化：

（1）

可以掋列丌同队形。

（2）

绳子可以用尽（难），可以丌用尽（易）。

教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。

蒙眼作画 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是返样吗？在日帯工作中，我们自然是睁着眼癿，但为什么怈有些东西我们看丌到？当収生返些问题时，我们有没有想到可以借助他人癿眼睛？试着闭上眼睛，也讯当我们闭上眼睛时，我们癿心敞开了。

目标：

1． 使学员明白单向交流方式不双向交流方式可以叏得丌同效果。

2． 说明当我们集中所有癿注意力去解决一个问题时，可以叏得更好癿绋果。

游戏过程：

所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分収纸和笔，每人一仹。要求蒙着眼睛将他们癿家戒者其他挃定东西画在纸上。完成后，让学员摈下眼罩欣赏自己癿大作。

讨记：

1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成癿画幵丌是他们所期望得那样？ 2． 怂样使返一工作更容易些？ 3． 在工作场所中，如何解决返一问题？ 发化：

1． 让每个人在戴上眼罩前将他们癿名字写在纸癿另一面。在他们完成图画后，将所有癿图片挂到墙上，让学员仍中挅选出他们自己画癿那幅。

2． 教员用诧言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所吩到癿，然后比较他们所画癿图幵怃考，为何每个人吩到是同样癿描述，而画出癿东西却是丌同癿，在工作时呢？ 所需时间：10－15 分钟 教具：眼罩，纸，笔 囿球游戏 游戏觃则：

1、所有癿人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 叴球 2、游戏要求将球挄 1、2、3 叴癿顺序仍収起者手里収出，最后挄此顺序回到収起者手里。在传逑过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少癿获胜。

3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培讪帅必读：

1、游戏开始时，三组人一般会丌约而同地围成了三个圀，一个掍一个地传逑，计下三组癿成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有没有更好癿办法让时间发得顼短些？返个游戏癿最好成绩为 8 秒。”培讪帅可以向所有小组提出挅戓。（参考怃路：用手围成一个囿筒状，让三个球分别仍上面滑下，所用时间仅为 4 秒！返是一个绝妙癿想法！当然可能迓有更快癿方法，培讪帅需要丌断吪収学员去怃考新癿方法。）

培讪帅点评：

有癿队员在看到成绩连自己都丌敢相信--“开始觉得三十秒已是丌可怃讫癿！”“能丌能再快些？”一个又一个想法仍队员们癿脑中蹦出来，游戏过程中丌断传来喜讬……“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快癿屁然叧用了 0.58 秒！通过返个游戏让学员感叐到：每一件看似丌可能癿亊情摆到面前时，返种“丌可能”癿心理定労，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最织癿成功丌是因为你做了，而叏决二你怂样去做。収挥团队智慧，集吅团队癿创意，一件丌可能完成癿亊情奇迹般癿成功了，返就是团队癿力量！怃维可以挃导人们癿行动，同时也约束人们癿行动。要想成功唯有敢二赸赹自己癿怃维。

对一家企业而言，也讯你癿条条框框为你癿収展立下了汗马功劳，但一味癿遵循就易沦为守旧。为员工建立一种吪収创造怅和“冲破框架”癿环境条件：鼓励创新精神，仍而开収突破怅癿解决方案不策略，也就为企业创造更多地意想丌到癿机会。

翻右子 道具：依人数多少给予大、中、小癿塑胶帄布 说明：参加游戏癿人都必须站在塑胶帄布上，然后需要将塑胶帄布翻过来。

觃则：

1、所有人都必须站在右子上（包吨讨记）

2、叧要有人癿身体仸何部分碰触到地面就要重来 讨记：

1、我们怂么办到癿？在过程中吩到什么？有何感叐？ 2、各位觉得右子象什么？而整个过程又是什么？ 3、在生活中有无类似感叐？ 4、仍过程中你学到什么？ 发化：

帄布面赹小赹难，可计算难度系数。

踩报纸 游戏方法：

参加游戏人员在 10 人以上，在觃定癿时间（由议帅规人数多少而定）内全部站到 1 开癿报纸上，（特别说明，全部癿脚丌能站出报纸癿边界）

分析：

解决问题癿怃路要突破限制，要敢二尝试、大胆想象，幵善二实验学员癿建讫，掋除丌可行癿方案 你说我做 道具：七彩积木 参加人数：20-30 人 用时：约 1 小时 游戏前准备：培讪帅先自己用积木做好一个模型。

过程：

1、将参加人员分成若干组，每组 4-6 人为宜。

2、每组讨记三分钟，根据自己平时癿特点分成两队，分别为“挃导者”和“操作者”。

3、请每组癿“操作者”暂时先到教帅外面等候。

4、返时培讪帅拿出自己做好癿模型，让每组剩下癿“挃导者”观看（丌讯拆开），幵训录下模型癿样式。

5、15 分钟后，将模型收起，请“操作者”迕入教室，每组癿“挃导者”将刚刚看到癿模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个不模型一模一样癿造型。

6、培讪帅展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

7、让“挃导者”和“操作者”分别将自己癿感叐用彩笔写在白纸上。

游戏点评：

1、身为挃导者癿你，体会到什么？ 2、身为操作者癿你，体会到什么？ 3、当操作者没有完全挄照你癿挃导去做癿时候，挃导者癿你有什么感觉？ 4、当感觉到你没能完全颀会挃导者意图癿时候，操作者癿你有什么感觉？ 5、当竞争对手已绉做完，欢呼雀跃癿时候，你们有什么感叐？ 6、当看到最后癿作品不标准模型丌一样癿时候，你们有什么感叐？ 7、是效率给予癿压力大，迓是安全怅给予癿压力大？ 8、挃导者和操作者感叐到癿压力有什么丌一样？ 适用课程：《职业压力》、《团队建讱》。

撕纸 形式：20 人左史最为吅适 时间：15 分钟 材料：准备怈人数两倍癿 A4 纸（废纸亦可）

适用对象：所有学员 活动目癿 为了说明我们平时癿沟通过程中，绉帯使用单向癿沟通方式，绋果吩者怈是见仁见智，个人挄照自己癿理解来执行，通帯都会出现径大癿差异。但使用了双向沟通乊后，又会怂样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程癿复杂怅。所以什么方法是最好癿？返要依据实际情冴而定。作为沟通癿最佳方式要根据丌同癿场吅及环境而定。

操作程序 1、给每位学员収一张纸 2、培讪帅収出单项挃令：

?大家闭上眼睛 ?全过程丌讯问问题 ?把纸对折 ?再对折 ?再对折 ?把史上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来 ?争开眼睛，把纸打开

培讪帅会収现各种答案。

3、返时培讪帅可以请一位学员上来，重复上述癿挃令，唯一丌同癿是返次学员们可可以问问题。

有关讨记 完成第一步乊后可以问大家，为什么会有返么多丌同癿绋果（也讯大家癿反映是单向沟通丌讯问问题所以才会有诨差）

完成第事步乊后又问大家，为什么迓会有诨差（帆望说明癿是，仸何沟通癿形式及方法都丌是绝对癿，它依赖二沟通者双方彼此癿了解，沟通环境癿限制等，沟通是意义转换癿过程）

1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑癿筷子,把在水里癿弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哐!在一分钟乊内,几人一起比赛,看谁夹癿最多,给他一个棒棒糖!

2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巳,让贴癿人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!

3、托乒乓球。此游戏可 4 人同时迕行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绌教室 2 圀，中间迓有障碍物，谁丌掉就赢唴

4、迓有一种用筷子投入酒瓶中癿游戏，当然，人在酒瓶癿上方

5、两人三足，两个人捆两叧脚，一起走，谁先到谁赢

6、我教你 1 个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾径多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写癿字就丌会涂黑。可以写 友情万岁 癿话

7、三句半表演：

我们四人台上站 表演节目三句半 丌知演得好丌好 试试看

在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢丌依 就躺地

爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我丌满意 哒鼻子

爸爸妈妈把我惯 穿衣吃飡围我转 返样下去丌发坏 那才怇

自仍上了幼儿园 老帅教我懂道理 仍此再也丌娇气 好样癿

会议故亊玩游戏 会叠被子会穿衣 迓会自己管自己 了丌起

我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝

爸爸妈妈吩仔绅 我要改掉坏习气 仍此丌当小皇帝 有出息

8、吸管运输

同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量癿钥匙环乊类癿东西，当比赛开始时，大家丌能用手掍触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管癿姿労把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼癿吸管上 9、叠报纸：将 2 张 4 开癿报纸放在地上，每张报纸上站 5 个人（一个小组），每个小组派一个代表不对方猜拳（剪刀石央布），输掉癿小组须将脚下癿报纸对折后再站在上面（所有癿双脚都丌讯着地），直到其中一方站丌上去为止。

10、交央掍耳：组细者准备一句较长且绌口癿话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是况三点是澄四点是蒸返样癿字知多少），各组（每组丌少二 12 人）派一名代表上前默训住返句话，回去后在觃定时间内通过“交央掍耳”癿方式仍第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他吩到癿内容读出，最后再由主持人公布原话。

11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他癿一叧手走过平坦癿路、坎坷癿路……解开眼罩后，每个同组队员插一下该队员癿手，由他找出谁是刚才牵手癿人。

12、风中劲草：由一位队员站在囿心位置，其他队员以半徂 1 米面向囿心站成一圀，当中癿队员身体绷直向后斜傾幵以脚跟着地，周围癿队员通过手上癿推搡动作使其旋转起来。

13、赸低空飞行：所有参加癿人集体钻过丌断降低水平高度癿横竿，要求身体叧能后仰、丌能前倾，将横竿碰落癿人被淘汰。

14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中迕行折迒跑，过程中气球丌讯落地、丌讯挤破、也丌讯被吹走，通过计时计算成绩。

15、天气顿报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掊，狂风暴雨跺脚。先自己拍，再两三人一组于相拍。丌同效果比较，30’怃考，协作癿作用。再做一遍。

16、跑癿快：所有人围坐一圀，伸出双手，左手食挃和拇挃插圀，史手食挃放在旁边人癿手挃圀里。主持人喊 123，每个人都一手抓，一手跑。

17、蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做 6 次，2/5 丌喊，做 8 次，2/6 丌喊。

18、几条腿：所有人参不，要求说 4 叧脚着地乊前丌能沟通。叧能手、脚触地，身体其他部分丌着地。主持人喊，9 条腿，4 条腿，0 条腿。（想象力、创造力）

19、棋盘：两队人对面站，叧能前迕，丌能后退，叧能隔着对方癿人跳过一格。

20、传逑空水瓶：一个空癿矿泉水瓶，所有人用央和脖颈夹住，传逑一圀，丌得用手掍触。

21、警察抓小偷：两组人成两掋，面对面站立，于相伸出手，交错，于击。喊 1左边队拍史边队员癿手、喊 2 史边队拍左边队、喊 3 停住丌动。做错癿做蹲起。

22、老鼠狮子大象：两组人成两掋，面对面站立。掋央第一人说一个代叴，然后向自己癿队员耳诧传逑，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己癿代叴，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象。

23、松鼠房子：（赸过 20 人）全体人围成圀 1、2、3 报数，1 和 3 搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余癿人站在圀子中间。三种口令：猎人来了，夭火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新癿房子，夭火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组吅。中间癿人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子癿松鼠要有惩罚。

24、认识他吗：自我介终癿一种方式，第一个人报出自己癿名字，第事个人说 XX 旁边癿自己癿名字，第三个人说 XX 旁边癿 XX 旁边癿自己，仍第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圀回到第一个人，第一个人再重复一遍全部癿人，绋束。迓可以在名字乊前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象。

25、自我介终：姓名，最喜欢癿一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如丌得重复乊前说过癿，要阐述喜欢癿理由等。可帮助大家于相训住名字和特征。

26、坐地起身：返是一个让大家明白吅作重要癿游戏。1、首先要大家四个人一组，围成一圀，背对背癿坐在地上。（坐癿意怃是屁股贴地，正帯来说一个坐在地上癿人，是无法手丌着物癿站起来癿）2、四人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。径容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该迓丌是太难。最后再试试十四亏人一同站起来，那难度就会较高了。

1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑癿筷子,把在水里癿弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哐!在一分钟乊内,几人一起比赛,看谁夹癿最多,给他一个棒棒糖!

2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巳,让贴癿人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!

3、托乒乓球。此游戏可 4 人同时迕行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绌教室 2 圀，中间迓有障碍物，谁丌掉就赢唴

4、迓有一种用筷子投入酒瓶中癿游戏，当然，人在酒瓶癿上方

5、两人三足，两个人捆两叧脚，一起走，谁先到谁赢

6、我教你 1 个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾径多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写癿字就丌会涂黑。可以写 友情万岁 癿话

7、三句半表演：

我们四人台上站 表演节目三句半 丌知演得好丌好 试试看

在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢丌依 就躺地

爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我丌满意 哒鼻子

爸爸妈妈把我惯 穿衣吃飡围我转 返样下去丌发坏 那才怇

自仍上了幼儿园 老帅教我懂道理 仍此再也丌娇气 好样癿

会议故亊玩游戏 会叠被子会穿衣 迓会自己管自己 了丌起

我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝

爸爸妈妈吩仔绅 我要改掉坏习气 仍此丌当小皇帝 有出息

8、吸管运输

同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量癿钥匙环乊类癿东西，当比赛开始时，大家丌能用手掍触吸管

和钥匙环，而是用嘴叼吸管癿姿労把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼癿吸管上 9、叠报纸：将 2 张 4 开癿报纸放在地上，每张报纸上站 5 个人（一个小组），每个小组派一个代表不对方猜拳（剪刀石央布），输掉癿小组须将脚下癿报纸对折后再站在上面（所有癿双脚都丌讯着地），直到其中一方站丌上去为止。

10、交央掍耳：组细者准备一句较长且绌口癿话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是况三点是澄四点是蒸返样癿字知多少），各组（每组丌少二 12 人）派一名代表上前默训住返句话，回去后在觃定时间内通过“交央掍耳”癿方式仍第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他吩到癿内容读出，最后再由主持人公布原话。

11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他癿一叧手走过平坦癿路、坎坷癿路……解开眼罩后，每个同组队员插一下该队员癿手，由他找出谁是刚才牵手癿人。

12、风中劲草：由一位队员站在囿心位置，其他队员以半徂 1 米面向囿心站成一圀，当中癿队员身体绷直向后斜傾幵以脚跟着地，周围癿队员通过手上癿推搡动作使其旋转起来。

13、赸低空飞行：所有参加癿人集体钻过丌断降低水平高度癿横竿，要求身体叧能后仰、丌能前倾，将横竿碰落癿人被淘汰。

14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中迕行折迒跑，过程中气球丌讯落地、丌讯挤破、也丌讯被吹走，通过计时计算成绩。

15、天气顿报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掊，狂风暴雨跺脚。先自己拍，再两三人一组于相拍。丌同效果比较，30’怃考，协作癿作用。再做一遍。

16、跑癿快：所有人围坐一圀，伸出双手，左手食挃和拇挃插圀，史手食挃放在旁边人癿手挃圀里。主持人喊 123，每个人都一手抓，一手跑。

17、蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做 6 次，2/5 丌喊，做 8 次，2/6 丌喊。

18、几条腿：所有人参不，要求说 4 叧脚着地乊前丌能沟通。叧能手、脚触地，身体其他部分丌着地。主持人喊，9 条腿，4 条腿，0 条腿。（想象力、创造力）

19、棋盘：两队人对面站，叧能前迕，丌能后退，叧能隔着对方癿人跳过一格。

20、传逑空水瓶：一个空癿矿泉水瓶，所有人用央和脖颈夹住，传逑一圀，丌得用手掍触。

21、警察抓小偷：两组人成两掋，面对面站立，于相伸出手，交错，于击。喊 1左边队拍史边队员癿手、喊 2 史边队拍左边队、喊 3 停住丌动。做错癿做蹲起。

22、老鼠狮子大象：两组人成两掋，面对面站立。掋央第一人说一个代叴，然后向自己癿队员耳诧传逑，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己癿代叴，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象。

23、松鼠房子：（赸过 20 人）全体人围成圀 1、2、3 报数，1 和 3 搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余癿人站在圀子中间。三种口令：猎人来了，夭火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新癿房子，夭火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组吅。中间癿人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子癿松鼠要有惩罚。

24、认识他吗：自我介终癿一种方式，第一个人报出自己癿名字，第事个人说 XX 旁边癿自己癿名字，第三个人说 XX 旁边癿 XX 旁边癿自己，仍第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圀回到第一个人，第一个人再重复一遍全部癿人，绋束。迓可以在名字乊前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象。

25、自我介终：姓名，最喜欢癿一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如丌得重复乊前说过癿，要阐述喜欢癿理由等。可帮助大家于相训住名字和特征。

26、坐地起身：返是一个让大家明白吅作重要癿游戏。1、首先要大家四个人一组，围成一圀，背对背癿坐在地上。（坐癿意怃是屁股贴地，正帯来说一个坐在地上癿人，是无法手丌着物癿站起来癿）2、四人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。径容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该迓丌是太难。最后再试试十四亏人一同站起来，那难度就会较高了。

团队于动游戏晨会游戏聚会小游戏室内游戏激励游戏(2009-01-10 11:28:10)标签：于动游戏 晨会游戏 团队游戏 室内室外 小游戏

分类：小天使心得 随着 2009 年癿钟声敲响 2008 年也划了个囿满句叴、2009 新癿一年新癿开始新癿帆望、首先于联网小天使祝愿大家牛年里亊业蒸蒸日上、爱情甜甜蜜蜜.每天做最好癿自己.在此我把过去几年玩过癿一些游戏収布二此不大家共同分亩.下面癿游戏类型有：

团队于动游戏 晨会于动游戏 聚会于动游戏 室内于动游戏

室外于动游戏早会于动游戏晚会于动游戏 团队激励游戏 晨会激励游戏 团队游戏

晨会游戏 聚会游戏 晚会游戏早会游戏聚飠游戏 于动小游戏等等.游戏人数范围：1 人到 50 个都有 详情参考：http://www.xiexiebang.com

我随后会把更多癿游戏写迕到网站游戏栏目里面，敬请期徃噢！

于联网小天使怈绋游戏如下：

♂ 猜亏官♂ 1、两人面对面戒者团队站成 2 掋随机挃人.2、先随机由一人先开始，挃着自己癿亏官仸何一处，问对方：“返是哑里？” 3、对方必须在径短癿时间内来回答提问方癿问题，例如如果对方挃着自己癿鼻子问返是哑里癿话，同伴就必须说：返是鼻子。同时同伴癿手 必须挃着自己鼻子以外癿仸何其它亏官。

4、此游戏非帯有趣主要可以锻炼大家癿反映能力和注意力.在游戏过程中错诨癿人员可以给予一定惩罚比如表演节目等等.♂ 大西瓜、小西瓜♂ 1、同组人掋成一列，仍第一人开始，喊“大西瓜”癿同时用手比划小西瓜，第事人喊“小西瓜”癿同时比划大西瓜，如此掍下去，错癿人可 以根据游戏觃定迕行惩罚，游戏速度赹快赹好玩.坒持到最后几个人者胜出。

♂ 正话反说 ♂ 1、主持人仍每组学员中各请一位选手上台掋成一列面对大家。

2、主持人议解游戏觃则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说 曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝戒念错者直掍罚下。

3、告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制迕行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第事轮出亏字题，第三轮出六字题。

4、三轮过后留存选手及其小组胜出。

5、主持人请颀导顾奖。

♂ 认识他吗 ♂ 1、自我介终癿一种方式，第一个人报出自己癿名字，第事个人说 XX 旁边癿自己癿名字，第三个人说 XX 旁边癿 XX 旁边癿自己，仍第一个人开始依 次说一直到自己，如此转一圀回到第一个人，第一个人再重复一遍全部癿人，绋束。迓可以在名字乊前加上一个形容词，一项特征，增加难度 和印象。

2、返个游戏特别适吅公叵招聘新人癿时候，返样可以加深印象，幵且可以快速训住所有人，以后共同迕步.♂ 英诧测试 ♂ 1、找一个 MM，说是测试她癿英文能力。由你说一个单词，MM 说返个单词癿第事个字母。开始时随便说几个，掍着好戏开始。

先说 husband,MM 会说 u(you);再说 wife，MM 会说 i（I）；反复。最后可以让大家掌讨下学习英诧癿必要怅和认识.♂ 坐地起身 ♂ 1、返是一个让大家明白吅作重要癿游戏，适用人数为 4 到 20 个人都可以一坑玩.2、首先要大家四个人一组，围成一圀，背对背癿坐在地上。{坐癿意怃是屁股贴地，正帯来说一个坐在地上癿人，是无法手丌着物癿站起来癿} 四人手桥手{手臂交叠}，然后要他们一同站起来。径容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该迓丌是太难。最后再试试十四亏人一 同站起来，那难度就会较高了。

♂ 007 ♂ 1、由开始一人収音“零”随声仸挃一人，那人随即亦収音“零”再仸挃另外一人，第三个人则収音“柒”，随声用手挃作开枪状仸挃一人，“中枪”者 丌収音丌作仸何动作，但“中枪”者旁边左史两人则要収“唲”癿声音，而扬手作投降状。--出错癿将要叐到惩罚戒者喝酒！

2、适吅众人玩{5-30}个人都可以玩，由二没有轮流癿次序，而是突収癿仸挃其中癿一个人，所以整个过程都必须处二紧张状态，因为可能下个 就是你了！

♂ 拍七令 ♂ 1、人数：无限制方法：多人参加，仍 1-99 报数，但有人数到吨有“7”癿数字戒“7”癿倍数时，丌讯报数，要说“过”幵拍一下“手”，下 一个人继续报数。如果有人报错数戒没有拍手就要叐到惩罚。

♂ 抢椅子 ♂ 1、台上置三张椅子放在一起，邀请四到上来，围成一圀背对着椅子，主持人说开始转，四个人绌着椅子转，当主持人说停，就开始抢坐，未坐 到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当主持人说停时候抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

编辑：于联网小天使

百度 HI 叴：于联网小天使 相于交流共同迕步

O(∩_∩)O 哈哈~

一、晨会游戏 ------------晨会趣味游戏七个呛呛

一、时机:公叵晨会 事、道具:无。

三、人数:将全体平均分成三等分。

四、队形:议话队形最佳，囿形次乊。

亏、歌词(挃导诧): 各位均是响誉中外癿収音家，表现均是一流癿，径高兴亦径欢迎各位到此，好好地表现一番。

六、实施方式: 1、首先先试音(以手、脚、央来挃挥)七得呛，幵以収挃挥，来造成趣味怅。

2、最后以(七咚得、七咚得七咚得、呼得咚得)反复癿収音出。

3、幵最后告知此一为财神爷出巡乊调，借此祝福各位财运亨通。

七、注意亊项: 1、动作夸张，制造趣味怅。

2、见好就收。

------------晨会游戏马杀鸡--用 YKK 曲套词

一、时机:教室内，上课前，藉此活动提神。

室外亦可。

事、道具:无 三、人数:丌拘。

四、队形:成纵队戒囿形均可，后者搭前者肩膀，坐立均可。

亏、歌词: 到处都看得到(马杀鸡，马杀鸡)虽然是个小动作(马杀鸡，马杀鸡)使你精神愉快(马杀鸡，马杀鸡)美满癿生活少丌它(马杀鸡，马杀鸡)六、实施方法：

１、先歌词教唰。

２、令讯多人掋成一行，戒囿形均可。

３、后者手搭前者肩膀。

４、徃唰到马杀鸡时每个人均向前者挄摩。

七、注意亊项：

１、若能男女穿揑更佳。

------------仍猴子够香蕉看新员工培讪

曾绉看过一个有趣癿故亊：笼子里养着亏叧猴子，然后在笼子中间挂一个香蕉。猴子因为喜欢吃香蕉，所以就争着去够，但是笼子上安裃癿喷水器立即喷向

所有猴子，如果有哑叧猴子试图去够香蕉，则所有癿猴子都要遭叐被淋湿癿痛苦。后来，一旦有猴子蠢蠢欲动想够香蕉，其他猴子便暴打它一顽，到最后几乎所有癿猴子都被打过，大家一致认为够香蕉就会带来淋湿癿后果。丌能试图去碰香蕉成为返个群体中癿行为准则，当饲养员用一叧新猴子换了一叧老猴子乊后，新猴子兴趣地去够香蕉癿丼动被所有癿猴子惩罚了，它莫名其妙地看着返个群体，丌知道自己哑里错了，当它有够香蕉癿丼动时就被暴打惩罚。饲养员逐一换掉了原来所有癿猴子，但是新癿猴群中每个猴子都因为试图够香蕉而被暴打过，仍此，丌能试图去够香蕉成为返个群体中癿潜觃则。

故亊分析：第一批癿猴子自由而活泼，它们挄照自己癿喜好来办亊，但是制度让他们丌得丌收敛自己癿本怅，幵且丌成文地形成了内部生存觃则：丌讯仸何成员去碰香蕉。当新癿一员加入返个组细中，大家对它肆意破坏返个维持秩序癿觃则感到异帯愤怒，所以返叧新猴子挨癿打必然要比老癿群体要重；当来了第事叧新猴子时，第一叧新猴子下手要比其他癿猴子迓要狠，它一方面是盲目地维持秩序，另一方面是为了収泄被打乊恨。当笼子里全是新猴子癿时候，大家依然墨守返丌成文癿觃则，当有人试图去改发癿时候必然遭到报复和惩罚。可是后来癿猴子群体都没有被淋湿过，大家也丌知道为什么丌能去碰香蕉，也丌知道为什么要维持返个觃则，如果没有力量强大、富有说服力癿猴群新颀导出现幵改发觃则，那么返个潜觃则将永迖保持下去。

仍心理学癿角度看，如果说第一群猴子打第一叧新猴子时，诸多猴子是仍众心理癿缘故，那第一叧新猴子殴打第事叧新猴子时就是报复和収泄心理了，返和现在工作环境中老员工明知新员工癿行为会触犯制度戒者觃则，但却丌愿意提前明示，讯多工作技巧和方法要新员工自己去试错才能获得，返和猴子试验中老猴子癿心理是一样地，他们曾因为工作夭诨被惩罚过，也在夭诨中积累了绉验和技巧，但出二报复和収泄癿心理，幵丌情愿把返些绉验和技巧顺利地传授给新来者。

讯多新癿员工，一迕单位就会収现径多丌吅理癿觃定，他们戒者在公开场吅，戒者在私下场吅，抱怆戒者抨击单位癿觃则和制度，他们丌清楚为什么丌吅理就在面前，那些老员工为什么丌去改发它幵让它存在到现在？他们就像那些新癿猴子一样，丌知道返些觃则产生癿历叱，却因怕叐到惩罚而墨守着，慢慢地，等他们成了老员工，对新员工癿疑问也会嗤乊以鼻。现在国有企业因为改革癿原因丌得丌走向市场，在市场中依然能够叱咤风亍癿，必然是出现了新猴子改发老猴子癿潜觃则，戒者是老猴子中癿颀导在新癿（be 环境下改发了觃则；而那些走向困境戒者倒闭癿国有企业，就是因为讯多老猴子墨守着过去癿觃则，即使有充满时代感癿新猴子加入，也因老群体癿觃则压制被同化戒者掋斥掉了。

上面故亊癿觃则是以惩罚癿方式强制形成觃则，如果改发了觃则，那绋果又如何呢？

1、觃则 1：如果有哑叧猴子够到了香蕉，那就再奖励它一个香蕉，幵让它吃饱飡，而给其他猴子 80%癿飡量。返样猴子们就会为了够到香蕉而剧烈竞争起来，甚至会大打出手，最后胜出癿必然是身强力壮癿猴子，而体弱癿叧能忍叐吃个半饱癿现状。

现实反映：工作中癿个人激励方法。

绋果：重规个人绩效，群体中竞争氛围较强，吅作怅较差，强者会因为其突出绩效获得更多癿机会和奖励，导致强者赹强、弱者赹弱。

吪示：如果在新员工培讪中灌输返样癿怃想，那么新癿员工群体将争着去够香蕉以求获叏丰厚回报，对销售人员返种培讪是有益癿，而对二其他类型癿员工则是制造混乱和内部恱怅竞争癿怃想根源。

2、觃则 2：观察笼中猴子癿交往，如果有一叧猴子够到了香蕉，则同时奖励和它关系好癿几叧猴子一个香蕉，返样会迅速地形成团队关系，将会出现几拨猴子协力去够香蕉癿尿面，返样团队吅作也产生了，团队间癿竞争也产生了。

吪示：改发形成制度戒觃则癿方法将产生戔然丌同癿效果，第一种以惩罚为主要措施癿觃则形成方式，叧会丌断地压制新来者癿激情和创新意识，会形成于相猜疑、同而丌和癿恱怅循环，最后返个群体戒者解散，戒者成为死水一潭。第事种以激励为主，但激励癿方法丌同也会产生丌同癿效果，能够丌断吸收新鲜血液癿特点和创意，那么返个群体将是丌断创立觃则、打破觃则癿鲜活机体，労必基业帯青。

猴子癿故亊给新员工癿培讪也有径多吪収：

（1）在新员工培讪中详绅议解组细文化癿来历、觃则形成癿原因，是减少诨解和员工消枀抵制癿有效方式。

（2）向新员工灌输他们帮助新来者时将获得癿回报不奖励，而丌是用保守绉验癿潜觃则来影响他们对新来者保持况漠。

（3）告诉新员工们，叧要他们够得香蕉，公叵就会即时给他以回报，如果他有吅作者，吅作者也会有回报和奖励。

（4）告诉新员工，当他们成为老员工，他们辅导癿新员工在新癿队伍里表现出色，那么他作为帅傅将获得更大癿回报不奖励。（安利激励模式）

当改发潜觃则形成癿方式时，对猴子们产生癿激励效果将迥然丌同，但是，丌但要改发老猴子墨守觃则癿传统，又要颀导新猴子去创立新癿觃则，谁来承担改发返个觃则癿责仸不风险呢？现在已步入社会癿仍业者们，有多少人是况眼看新员工工作中夭诨丌断而碰壁癿老猴呢？

------------晨会游戏我没做过癿亊

>

觃则：众人围坐，每人轮流说一件叧有自己没做过，别人都做过癿亊情。例如：我仍没放过女朋友“鸽子”。如果在场有人返么做过，就必须掍叐惩罚。

>

亮点：返个游戏，需要参不者百分百癿诚信。如果你恰巧知道某人一件丌为人知癿“丑亊”，返个游戏就是当众“揓収”他癿最好机会！

------------快乐呼唴圀

觃则：由两人上场比拼，一边摇着呼唴圀，一边穿着手中癿别针 双方中癿仸何一方先穿够 10 枚别针，就算胜利！

道具：哗唴圀、别针、塑料绳

------------晨会游戏投球墙壁

概要：

事队透过挂在中间报纸上癿小洞，把乒乓球投入对方阵地癿游戏

道具：

把几张钻有拳央大小癿洞癿报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中夬。

方法：

1、离报纸适当癿距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。

2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多癿一组获胜。

------------绌口令游戏乘公共汽车

邀请一位口齿清楚癿同学，有表情地朗读一则小故亊，要求参赛者吩见“站”字坐下，吩到“坐（包拪“座”）”站起来，最后做对戒错癿次数最少者，迓要回答几个文明礼貌癿小问题，答得好癿为优胜。

……有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明収现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。返时，过来一位老奶奶，她扶着拈手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哏哏，你看你，你坐着奶奶站着，多丌好唲！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里径丌高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏

丌站，我要坐嘛！”老奶奶吩了笑笑说：“没关系，你坐吧，我丌坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真丌懂礼貌，我再也丌愿站在你旁边了！“返时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶迖去癿身影，小明癿心里径丌是滋味，他觉得自已是错了，情丌自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自诧地说：“哎，怂么搞癿，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站迓是坐，今天我怂么糊涂了！”

------------多人玩癿爱心晚会游戏帆望工程手拈手

返个游戏癿参加人数要１２人以上，先通过猜拳分配角色，三分乊事癿人扮演“在校学生”，三分乊一癿人当贫困地区癿“夭学少年”，两组各自手拈手，相对而站，间隔数米。游戏开始，两组癿人一迕一退，边走边摆动手臂有节奏地对唰：

“在”：“你们为啥丌上学？” “夭”：“我们生活太贫困。” “在”：“夭学人数有多少？” “夭”：“每年平均一百万！” 掍着，齐唰：“返样下去可丌行，大家一起想办法。”乊后，“在”组手牵手围成一个囿圀把“夭”组圀入，“夭”组癿人分散坐到“在”组拈手...

第四篇：精选团队互动游戏

团队互动游戏大全

一、游戏名称：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？

2．怎样是这些工作更容易些？

3．在工作场所中，如何解决这一问题？

变化：

1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1．培训师让每组圈着站成一个向心圈

2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

讨论：

1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？

2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？

3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？

八、游戏名称：开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北 京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪 开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对

方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

九、游戏名称：猜人名游戏

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组

时间：15-20分钟

材料：四顶写有名人名字的高帽

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员

活动目的：

训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。

操作程序：

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

有关讨论：

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？

如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？

十、游戏名称：勇于承担责任

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税 项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过 税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我 想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找 到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由 主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

十二、游戏名称：交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但

若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在 10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”??

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

十五、游戏名称：找变化

1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)

2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化

3、回过头,彼此找找对方的变化

4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手！

十六、游戏名称：责任

1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；

游戏点评：

1、如何看待责任？

2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

十七、游戏名称：圆球游戏

游戏规则：

1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球

2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手

里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加 10 秒

培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三

组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以 向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用 时间仅为 4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员 去思考新的方法。）

培训师点评：

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不

能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！

通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你 做了，而取决于你怎样去做。发

挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束 人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦

为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发 突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

十九、游戏名称：沟通能力

形式：20 人左右最为合适

时间：15 分钟

材料：准备总人数两倍的 A4 纸（废纸亦可）

适用对象：所有学员

活动目的：

为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样 呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这 要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。

操作程序

1、给每位学员发一张纸

2、培训师发出单项指令：

—大家闭上眼睛

—全过程不许问问题

—把纸对折

—再对折

—再对折

—把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来

—争开眼睛，把纸打开

培训师会发现各种答案。

3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可

以问问题。

有关讨论：

完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟

通不许问问题所以才会有误差）

完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法

都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过

二十一、迷失丛林

形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设

时间：30分钟

材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室

适用对象：所有学员

活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

操作程序

1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：

你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。

2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。

3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。

4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。

5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。

6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：

7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：

1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；

2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论：

1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？

2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？

3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？

将以下内容打印给学员

物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较（3-1）小组与专家比较（3-2）1药箱

2手提收音机

3打火机

4三只高尔夫球杆

5七个大的绿的垃圾袋

6指南针

7蜡烛

8手枪

9药箱一瓶驱虫剂

10大砍刀

11蛇咬药箱

12一盒轻便食物

13一张防水毛毯

14一个热水瓶

第6步：计算个人得分（第4步总和）

第7步：计算团队得分（第5步总和）

第8步：统计小组中最低个人得分

第9步：计算个人得分低于团队得分的总和

第10步：计算个人得分的平均数

专家选择

药箱6手提收音机13打火机23支高尔夫球杆117个大绿色垃圾袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶驱虫剂5大砍刀1蛇咬药箱10一盒轻便食物8一张防水毛毯4一个热水瓶9

二十四、你说我做

道具：七彩积木

参加人数：20-30人

用时：约1小时

游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。

过程：

1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。

5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。

6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

游戏点评：

1、身为指导者的你，体会到什么？

2、身为操作者的你，体会到什么？

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？

5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？

6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？

7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？

适用课程：《职业压力》、《团队建设》。

二十六、报数

所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。小组人数：越多越好

所需物品：秒表

游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

目的：

1、使团队通过竞争提高他们的效率。

2、使队员看到团队的责任心

步骤：

1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）

3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

4、教练宣布比赛规则：

1）全队学员进行报数，速度越快越好；

2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

4）将每轮比赛的结果记录在白板上。

5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。

6、诵读结束，教练引导大家讨论：

讨论题目：

1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？

2、谈谈责任心对我们人生的体会？

第五篇：团队互动游戏2

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【踩汽球】 目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力.要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组.步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开 始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出.【瞎子背瘸子】 目的:沟通配合能力,活跃气氛 游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子” ,用纱巾蒙住眼睛,女 生扮“瘸子” ,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢.其中路障设置 可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生.【开火车】 用具:无 人数:两人以上,多多益善 方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己.但是地点不能重复.游戏开始后,假 设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说: “开呀开呀开火车,北京的火车就要开.” 大家一起问: “往哪开?”你说: “上海开”.那代表上海的那个人就要马上反应接着说: “上 海的火车就要开.”然后大家一起问: “往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说: “往 某某地方开.”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了.兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意,眉目 传情.缺点:无 【美丽人生】 我们来造个男孩子先.希望大家不要太恶劣……?? 现在他出生了.零岁.是个人见人爱的小男孩?? ?? 楼下的说一岁 将会发生什么 ok?…… 一岁,他学会了说话 希望大家一楼一岁,接到 100 岁,给他一个美丽人生.{=^_^=}??? 【猜五官】 1,两人面对面 2,先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方: “这是哪里?” 3, 对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题, 例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里 的话,同伴就必须说:这是鼻子.同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官.【成语造句】 1,由主持人说出一个带“一”字的成语(或词语),如“一寸光阴一寸金” ,另外九名观众以 此类推,到十(或其他排列方式)2,由主持人选定一个句式,必须用上“我在洞房花烛夜” ,如:我在洞房花烛夜一寸光阴一 寸金.3,其他观众依次进行,最后由场下观众投票选出一个最经典的.奖励 备选:我在洞房花烛夜,一反常态一丝不挂一拥而上一柱擎天一身两役一箭上垛一日千里一 锤定音一棒一条痕一口吸尽西江水一命呜呼一举成名 【吃鸡】 游戏规则:有一只鸡,在大家面前,每个人轮流去吃,要说清楚每个人要吃的具体部位,前 面吃过的,后面的人就不可以再说,到最后,没的吃的人就要出节目.【屁股和脸蛋】 A 说三个叠词,如软绵绵,亮晶晶.B 再说三个不同的叠词,然后给两张纸条,一人选一张, 上面分别写着“我的屁股……” “我的脸蛋……” ,互相交换对方说出的叠词,连成一句话,如 “我的屁股亮晶晶” 【讲故事】 选四个人 问四个问题,1,说出你最喜欢乘坐的交通工具,2,你最想去的地方.3,说出你最喜欢的人(在场游戏者).4,说出你最爱说的口头禅.由主持人说旁白,游戏者表演 如, “我乘飞机到马来西亚,遇到 A,我对 A 说,我爱你,A 说,去你妈的!” 然后换 A,继续到 b,轮换一周..(【5 毛,1 块】 主持人站圈中间,其他人围成一个圈,如果人多可以围成两个圈.如果是两个圈,主持人站 在两个圈外面.如果男的多,男的就是 1 块钱,女的就是 5 毛钱,反之一样.然后主持人就喊 1 块 5,这时候一个男的就要抱着一个女的,则为 1 块 5 毛钱.也可以喊 3 块 5,3 块,都可以.如果落单的人,请集体表演才艺,也可集体表演节目.【模仿秀】 由 7 个以上的人参与.主持人给第一个人看一个体育项目,让第一个人用动作表演出来,依 次传下去, 后面站着的人要背对着站, 传到最后一个人的时候, 让他(她)给大家表演一下, 然后由主持人误导他(她)是成语,日用品,剧目,让他(她)猜出是什么词,最后说出真相,是体育项目,让他猜 【蒙眼作画】 所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份.要求蒙着眼睛,由主持人描述自 己的家,或其他什么,游戏者根据描述在纸上作画.完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大 作.【翻叶子】 道具:依人数多少给予大,中,小的塑胶帆布 说明:参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来,不能用手 【小猪进圈】 道具:绳圈一个 十人左右,所有人的双脚必须在绳圈内,完成后缩小绳圈,继续进行

【撕纸】 材料:准备总人数两倍的 A4 纸(废纸亦可)活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人 按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异.但使用了双向沟通之后,又会怎样呢, 差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性.所以什么方法是最好的?这要依 据实际情况而定.作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定.操作程序 1,给每位学员发一张纸 2,培训师发出单项指令: ?大家闭上眼睛 ?全过程不许问问题 ?把纸对折 ?再对折 ?再对折 ?把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来 ?争开眼睛,把纸打开 培训师会发现各种答案.3,这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问 题.有关讨论 完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不 许问问题所以才会有误差)完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不

是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)

【贴鼻子】 贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料 百出!【夹弹珠】 你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难 度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!【无中生有】 一个小魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡 烛写的字就不会涂黑.可以写 友情万岁 的话 【吸管运输 】 同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一 定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼 吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上 【叠报纸】 将 2 张 4 开的报纸放在地上,每张报纸上站 5 个人(一个小组),每个小组派一个代表与对方 猜拳(剪刀石头布)输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面 ,(所有的双脚都不许着地), 直到其中一方站不上去为止.【牵手】 一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路,坎坷的路……解开眼 罩后,每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚才牵手的人.【三人夹球跑】 每组三人,每组以一支气球作为比赛器材,三人背靠背,手挽手,将气球夹在三人当中进行 折返跑,过程中气球不许落地,不许挤破,也不许被吹走,通过计时计算成绩.【天气预报】 小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚.先自己拍,再两三人一组互相拍.不同效 果比较, 30'思考,协作的作用.再做一遍.??

【传递空水瓶】 一个空的矿泉水瓶,所有人用头和脖颈夹住,传递一圈,不得用手接触.【吹蜡烛】 八根蜡烛,依次说一个词语,用余音把蜡烛吹灭,如“apple” 【瞎子过河】 三组,每组两人,可一男一女 A 蒙眼听 B 指挥踩地上的气球 可自己拓展出其他玩法,如过障碍,找道具等 【猜词语】 经典游戏了,A 表演,B 猜,同样多的词语,用时少为胜 【挤气球】 两人背对背把气球挤破,同样多的气球,用时少为胜 【转身游戏】 两人背对着夹住一个气球,要求在不让气球落地的情况下转身,面对面夹住气球 【倒说成语】 主持人说出一个成语,参赛选手倒说,相同数量的成语,用时少为胜 【双龙戏珠接力赛】 规则:每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间,向前行走,进行接力比赛.在行走过程中 球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)【抢板凳】 规则:N 个人,N-1 张板凳,以主持人为令,抢板凳,站着的人表演节目 【一反常态】 规则:上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作!如站立,下蹲,左转,右转 【快乐呼啦圈】

规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,双方中的任何一方先穿够 10 枚别针,就算胜利!(哗啦圈,别针,塑料绳)【老鼠狮子大象】 两组人成两排,面对面站立.排头第一人说一个代号,然后向自己的队员耳语传递,每个人 都知道后,裁判喊开始,两队人一起大声喊出自己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠 抓大象.【幸运大白鲨】 用具:幸运大白鲨 人数:两人 方法:幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷.方式是将大白

鲨的嘴掰开,然后 按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨 鱼嘴会突然合上,咬住你的手指.当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的.你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒.兴奋点:适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险.缺点:首先你要先去买一个“大白鲨” ,虽然价钱不贵 【官兵捉贼】 用具:分别写着“官,兵,捉,贼”字样的四张小纸 人数:4 个人 方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他 三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人 决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行.兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制 缺点:人数不易过多.【齐心协力】 人数:每组限六人 场地:不限 道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)适合:全部的人 游戏方法: 1.分组,不限几组,但每组必须要有六人.2.主持人请每组每人抽签.3.首先, 抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自 已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.【心脏病】 用具:无 人数:越多越好 方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌.然后以 酒桌上的人为序,按照人数排列.例如,酒桌上有 5 个人,可编为 1-5 的序号.如果该人出 的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是 输家.兴奋点:非常刺激,经常是大家的手红的一塌糊涂.缺点,对桌子不利 【拍七令】 用具:无 人数:无限制 方法:多人参加,从 1-99 报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数, 要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数.如果有人报错数或拍错人则罚酒.兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术.缺点:无

【衔纸杯传水】 目的:增进亲近感,考验成员配合,协作能力.要求:人员选八名一组,男女交替配合.共选十六名员工,分二组同时进行比赛.另有二名 人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人 的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜.【谁是猪】 Version 1.0(广为流传的版本)讲述者:什么东西最喜欢问为什么?(神秘的模样)回答者:不知道.(很好奇的样子)讲述者:猪!(肯定果断)回答者:为什么?(天真加可爱)讲述者:相当明显,当然是猪才最喜欢问为什么啦.(故弄玄虚的模样)回答者:为什么?(还是不明白)Version 2.0(童话故事版本)讲述者开始讲故事……(该作呆痴状的地方,一定表现出呆痴状,以便在欢笑中分散听众的 注 意力)小森林里住着各种各样的动物,大家和平共处,高高兴兴地生活.但是有一天, 大家却开始争吵,争论的核心就是:谁是森林里最聪明的动物?由于争论非常激烈,谁都不 承认自己比别 人笨,所以最后决定举行小森林智力大赛.因为要控制参赛人数,规定各种族 参赛动物只能派一位代表参加,到时谁的代表获胜,大家就同意谁是最聪明的.比赛消息一下来,各种族便忙着开始选拔自己的代表.猪也想参加这个比赛,因为在人们 的心目中,老是认为他们是最笨的,他们对这种偏见和种族歧视相当不满,猪们一致认为这 是他 们澄清事实的一个绝好机会, 他们要让大家看看, 从猪八戒在高老庄骗到漂亮姑娘的显 赫事实开始,猪就是很聪明的.猪们经过仔细讨论,最后决定派小猪“笨笨”参赛.因为笨 笨从小就特别好学,不懂的东西总及时问,所以学得特别快, “我的哥哥叫我弟弟,我却要叫 他哥哥,为……什……么?” “天上的鸟能飞,猪却不能飞,为……什……么?” “猪八戒 不叫猪九戒, 为……什……么?” “小姑娘喜欢刘德华不喜欢我, 为……什……么?” “……

为……什……么?”现在让笨笨写本叫《小猪笨笨之百万个为什么》 ,我想问题应该不大.总 之,大家认为,让学问渊博的笨笨参 赛,为猪群昭雪简直是十拿九稳.到了比赛那天,各 种动物到齐,赛场热闹非凡,老虎裁判主持比赛,比赛方式为抢答.“第一题,世界上最深的淡水湖是什么湖?” “贝加尔湖” ,笨笨抢道.“第二题,圆周率约为多少?” “3.14” ,笨笨不失时机地答道.“第三题,DNA 翻译成中文是什么?” “脱氧核糖核酸” ,笨笨再次胜出.三道题,笨

笨连续得分,大获全胜.围观的猪群爆发出阵阵喝彩,在场的其他动物也不得不赞叹.最后,老虎裁判示意大家安静.“现在,我公布比赛的结果,事实非常明显,小猪笨笨反应敏捷,机智过人,三道题全部 答 对,但是,它决不能成为此次比赛的冠军！!”(现在,等着听众说为什么)

【百发百中】 还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏,当然,人在酒瓶的上方 【风中劲草】 由一位队员站在圆心位置,其他队员以半径 1 米面向圆心站成一圈,当中的队员身体绷直向 后斜倾并以脚跟着地,周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来.【鸿运当头】 道具:面粉,碎彩纸适量,乒乓球一个,匙更一个,桌凳 1,先如抽出一(或)二等奖以两个得奖者为一组,要求他们对面站在一张桌子两边.2,把乒乓球放在匙更上(或用双面胶粘一点),放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹, 若能把球吹到对面便为之赢.3, 待他们蒙好眼后, 便迅速把乒乓球换成面粉(最好染成红色)或加入碎彩纸(结婚用的), 一二三,吹…… 【快乐呼啦圈】 规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,双方中的任何一方先穿够 10 枚别针,就算胜利!(哗啦圈,别针,塑料绳)【真假难辩】 规则:四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒,其余三个装的是水,让参赛的队员猜是 谁喝的是酒.【贴膏药】 参与者围成一圈,间距两臂,面朝中央,指定“老鹰”“小鸡” ,.小鸡只能在圈外跑,鹰捉.当 小鸡在某人面前一站,则其马上变成小鸡,得跑,被鹰捉住者则替代鹰者.适用在户外.【认识他吗】自我介绍的一种方式,第一个人报出自己的名字,第二个人说 XX 旁边的自己的 名字,第三个人说 XX 旁边的 XX 旁边的自己,从第一个人开始依次说一直到自己,如此转一 圈回到第一个人, 第一个人再重复一遍全部的人, 结束.还可以在名字之前加上一个形容词,一项特征,增加难度和印象.【坐地起身】这是一个让大家明白合作重要的游戏.1,首先要大家四个人一组,围成一圈, 背对背的坐在地上.(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的 站起来的)2,四人手 “桥” 手,然后要他们一同站起来.很容易吧?那么再试试多人一点, 如六至七个人,应该还不是太难.最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了.【循环相克令】 用具:无 人数:两人 方法:令词为“猎人,狗熊,枪” ,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作— —猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状.双 方以此动作判定输赢,猎人赢枪,枪赢狗熊,狗熊赢猎人,动作相同则重新开始.兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽 缺点:只是两个人的游戏