幼儿园中班养成专心吃饭的就餐习惯（5篇材料）

第一篇：幼儿园中班养成专心吃饭的就餐习惯

我是爱惜食物的乖孩子

幼儿园中班

活动目标：

1.认真听故事，在老师的引导下能正确理解故事内容 2.培养幼儿养成专心吃饭的就餐习惯，珍惜粮食

活动准备：

1.PPT故事课件 2.图片

活动过程：

（一）整顿课堂：

师：一二三，坐端端，四五六，手背后

（二）课前提问：

师：小朋友们，告诉老师你们看到了些什么？

师：今天老师讲故事的内容就跟这个小弟弟和大公鸡有关，故事的名字就叫做《大公鸡和漏嘴巴》

师：小朋友们跟着说一遍故事的名字叫什么？

师：老师在讲故事之前有问题想要问问小朋友们，小朋友们看着图片来猜一猜谁是漏嘴巴呢？（小弟弟）从哪里看出小弟弟是漏嘴巴的呢？孩子们，你们跟着老师一起往下看看，到底小弟弟是不是漏嘴巴呢。

（三）故事讲述：《大公鸡和漏嘴巴》

①一只大公鸡在院子里走来走去，这里啄啄，那里啄啄，找不到虫子吃，（小朋友们，你们要是找不到东西吃会怎么样呢？）饿得肚子“咕咕咕咕”地叫。

②（小朋友们看看，大公鸡在找虫子吃的时候小弟弟在干吗呢？在哪吃饭呢？仔细看看，院子里面都有些什么呀？）小弟弟捧着饭碗，坐在院子里吃饭。他一边吃，一边瞧着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。

③肚子饿得“咕咕叫”的大公鸡看见了，可高兴啦！（小朋友们你们觉得大公鸡看见什么了这么高兴？那你们高兴的时候会怎么样呢？现在啊，咱们来听听看大公鸡高兴了会说什么！）它连忙跑了过去，嘴里嚷着：“好运气，好运气！今天碰到一个漏嘴巴的小弟弟。” 大公鸡跑到小弟弟身边，啄起地上的饭粒来，“哆哆哆”，啄得可快呢。真好玩！小弟弟越看越高兴，连吃饭也忘了。

④一会儿，大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。（可是刚才老师说了大公鸡肚子饿的…）它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来中看了看（大公鸡抬起头来看到了什么呀？）好咧，小弟弟的衣服上还有饭粒，（孩子们，你们猜猜看，没吃饱的大公鸡接下来会干什么呢？），就去啄小弟弟的衣服了，把小弟弟衣服上的米饭吃光了。

⑤小弟弟说：“大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀！” 大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，谁啄你了，我是啄你掉下来的米饭呢！”大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟嘴巴旁边有一粒饭，就准备来啄小弟弟的嘴巴。

⑥小弟弟害怕极了，端起饭碗就跑：“大公鸡，大公鸡，别啄我，别啄我！”大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，别跑，别跑，我不啄你，我不啄你，你嘴巴旁边有粒饭，让我吃了它！”

⑦大公鸡张开翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝着他嘴巴上的饭粒，“哆”的啄了一下。小弟弟哭了起来：“奶奶来呀，奶奶来呀！” 大公鸡可高兴呢，它说：“小弟弟是个漏嘴巴，掉下饭来，让我吃得乐哈哈。”（小朋友们，现在你们知道谁是漏嘴巴了吗？是谁呀？）

⑧这个时候奶奶来了，小弟弟问奶奶：“奶奶你说，我的嘴巴漏吗？”（孩子们，你们来说说看，你们觉得小弟弟的嘴巴是不是漏的？为什么呢？）奶奶说：“傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候，东看看，西瞧瞧，把饭撒的到处都是。”（奶奶是怎么说小弟弟的呀？——东瞧瞧，西看看）

⑨奶奶又给小弟弟盛了半碗饭，“快吃，快吃，可别再撒了。” 小弟弟端着饭碗吃饭。大公鸡又来了，它说：“我还没吃饱呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒点饭粒让我吃呀！” 大公鸡等呀，等呀，一粒饭也没吃到。（这一次大公鸡找到饭吃了吗？为什么呢？）哦，小弟弟这回吃饭，可不东看看西瞧瞧了！小弟弟把饭吃得干干净净，拿着空碗让大公鸡瞧了瞧，对它说：“我是好弟弟，不是漏嘴巴。”大公鸡没办法，耷拉着脑袋，只好去找虫子吃了。

（四）开展讨论：

师：小朋友们，老师的故事讲完了，你们觉得小弟弟真的是一个漏嘴巴吗？ 那大公鸡为什么又说小弟弟是个漏嘴巴呢？（吃饭不认真，东瞧瞧，西看看）

师：小朋友们想不想当漏嘴巴？那我们怎么做才不是漏嘴巴呢？

师：老师现在就请一位小朋友上来给大家示范示范，怎么样做才不是漏嘴巴！小朋友们要看仔细了哦，看看他那里做得对值得我们学习，又有什么地方不对需要我们帮他改正的呢。

身体端端坐，小脚放放好。吃饭时候要专心，眼睛看着饭碗里。手把小碗扶扶好，小小勺子要抓牢。大口大口自己吃，我是听话的好宝宝。

（五）引出珍惜粮食：

师：老师发现每天中午在吃饭的时候，有的小朋友也会把饭撒的到处都是，今天啊，我们学习了漏嘴巴的故事，老师想问问大家，不想当漏嘴巴的小朋友们举手给老师看看，原来大家都不想当漏嘴巴对吗？那么以后我们吃饭的时候就相互监督，我们谁也不做漏嘴巴好吗。

师：但是小朋友们中午吃饭的时候，老师还发现了一些小问题，老师发现有的小朋友比小弟弟还顽皮，他们拿着米饭在手里捏来捏去的，还弄得到处都是，把咱们农民伯伯们辛辛苦苦种的粮食啊拿来玩，小朋友你们觉得这样做好不好呀？

师：那小朋友，你们来帮老师出出主意，我们应该怎么去说服他们呢？（粮食是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的，不能浪费）

师：小朋友们，你们知道吗虽然大家现在每天都能吃到各种各样美味的饭菜，还有爸爸妈妈为我们准备的水果，蔬菜以及各种各样的零食，可是呢，在我们生活的周围，还有很多人连饭都吃不上，看看上面这两张图片，这里的土地都怎么了？（缺水）所以啊，在这样的一片土地上，根本种不出美味可口的粮食，我们很幸运，能吃到各种各样好吃的东西，可是看看周围那些吃不上饭的人，咱们以后还会拿着粮食玩，不好好吃饭吗？

课后延伸：

师：现在呢，老师为小朋友们准备了一个小游戏，邀请6位小朋友上台跟老师一起。①师：秋天来了，地里的黄豆成熟了，农民收割了黄豆以后要把黄豆炒熟做菜，我们一起来炒黄豆。

儿歌：炒呀炒呀炒黄豆，骨碌骨碌翻跟斗

②师：农民们还种了很多白菜，吃也吃不完，于是呢，他们想了一个好办法，用刀把白菜剁碎了加点盐，放好，做咸菜吃。怎么剁白菜呢？

儿歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好腌菜

③师：剁碎了白菜，农民们把白菜倒进缸里腌起来，先要把大缸洗干净

儿歌：背缸，倒缸，腌菜香

课后小结：

小朋友们，今天我们学习了漏嘴巴的故事，小朋友们以后在吃饭的时候可不能像小弟弟把饭撒的到处都是，也不能拿着农民伯伯们辛辛苦苦种的粮食来玩，浪费农民伯伯们的劳动果实，回到家啊，可以和爸爸妈妈一起来玩炒豆豆，剁剁菜的小游戏，一起来当小小农民。今天的课就上到这里了，小朋友们再见！

第二篇：小朋友吃饭习惯养成

合唱节目获奖名单（排名不分先后）特等奖（12）：

南京市第九中学 《在灿烂阳光下》《青春舞曲》 南京市山西路小学 《太阳出来啦》《校园的早晨》 无锡市云林实验小学 《美丽的夏牧场》《打靶归来》 金坛市第四中学 《香格里拉》《国家》 苏州市金阊外国语实验学校 《少年,少年祖国的春天》《太阳出来啦》 苏州市星湾学校 《十月的阳光》《阿迪穆斯》 南通市启东实验小学 《山童》《中国少年先锋队队歌》 连云港高级中学 《香格里拉》《美丽的草原我的家》

江苏省盐城中学 《在太行山上》《祖国万岁》 江都市龙川小学 《歌唱二小放牛郎》《春天就是我》 扬州市邗江区公道中学 《天路》、《山丹丹花开红艳艳》 丹阳市第五中学 《爱的世纪》《天路》

一等奖（40个）： 中学：

南京市第三高级中学（文昌校区）《长城谣》《朝霞》 无锡市八士中学 《双推磨》《库斯科邮车》 无锡市怀仁中学 《掀起你的盖头来》《我爱你，中国》 徐州市开发区中学 《红星歌》《远方的客人请你留下来》 江苏省常州中学 《渔阳鼙鼓动地来》《打靶归来》 江苏省昆山中学 《共产党人好比种子》《太阳出来啦》 启东市百杏中学 《在灿烂阳光下》《杨柳青》 如皋市实验初中 《没有共产党就没有新中国》《和平的花环》 江苏省新海高级中学 《打靶归来》《东方之珠》 淮阴师范学院附属中学 《致祖国》《沁园春.雪》 淮安市金湖县中学 扬州市第一中学 镇江市丹徒实验学校 江苏省泰州中学附属初中 靖江市第一高级中学 宿迁市宿城区实验高中 宿迁市沭阳梦溪中学

小学

南京市六合双语小学 无锡市五爱小学 徐州市西苑小学 徐州市大马路小学 徐州市民主路小学 常州市实验小学 常州市局前街小学 苏州市梁丰小学 《青春舞曲》《Iwll follow him》《扬州民歌联唱》 《在太行山上》《心愿》 《蝴蝶飞呀飞》《我们的心儿向太阳》 《春游》《在灿烂阳光下》 《四渡赤水出奇兵》《突破封锁线》 《到吴起镇》《祖国你好 《太阳少年》《我们是共产主义接班人》 《七子之歌》《花蛤蟆》 《七色光之歌》《太阳出来了》 《春笋拔节噼噼啦》《娃哈哈》 《心愿》《少先队队歌》 《映山红》《童心向往的世界》

《雪花》《共产儿童团歌》

《永远跟你走》《听妈妈讲那过去的事情》江苏省南通师范第二附属小学 《娃哈哈》《哈密瓜熟了》 连云港市墟沟小学 《一窝雀》《赤足走在田埂上》 连云港市海州区实验小学 《我们走进十月的阳光》《咚咚喹》 淮安市人民小学 《听妈妈讲那过去的事情》《联唱》 淮安市淮海路小学 《歌唱二小放牛郎》《世界需要热心肠》 大丰市第三小学 盐城市少年宫 盐城市第一小学 扬州市育才小学 镇江市中山路小学 镇江市中华路小学 泰州市泰兴襟江小学 靖江市实验学校 宿迁市实验小学 宿迁市宿城区实验小学

二等奖（55个）中学：

江苏省南师附中江宁分校 南京市十四中学 无锡市积余实验学校 无锡市侨谊中学 《小鸟，小鸟》《读唐诗》 《星星火炬更灿烂》《走进十月的阳光》 《唱支山歌给党听》《星星火炬更灿烂》 《翅膀》《太阳，熟透的苹果》 《童声里的中国》《读唐诗》 《读唐诗》《七色光之歌》 《我们要阳光》《青春舞曲》 《太阳出来》《听妈妈讲那过去的事情》 《让我们荡起双桨》《朝霞之歌》 《让我们荡起双桨》《我们的心儿向太阳》 《雨后彩虹》《歌声与微笑》 《在灿烂的阳光下》《打靶归来》 《送别》《蓝色多瑙河》 《天路》《一根竹竿容易弯》 江苏省铜山中学 《四渡赤水出奇兵》《春天的故事》 徐州市铜山镇中心中学 《青春舞曲》《唱支山歌给党听》 常州市新桥中学 《把我的奶名叫》《茨冈》 常州市正衡中学 《南泥湾》《库斯科邮车》 吴江市开发区实验初中 《猜调》《爱我中华》 常熟市实验中学 《春天来到我们的战场》《听妈妈讲那过去的事情》 南通市海安县海陵中学 《没有共产党就没有新中国》《走向复兴》 南通市如东县马塘中学 《菊花台》《青春舞曲》 连云港市灌云县初级中学 《军民团结一家亲》《香格里拉》 连云港市赣榆县外国语学校 《我像雪花天上来》《天路》 淮安市盱眙马坝中学 《祖国颂》《天云山传奇》 淮安市清浦中学 《五月的鲜花》《太阳最红，毛主席最亲》 大丰市初级中学 《长城谣》《爱我中华》 扬州市梅岭中学 《我们走进十月的阳光》、《让快乐飞翔》 江都市国际学校 《蝴蝶飞呀飞》、《歌声与微笑》 镇江市第三中学 《心愿》《在灿烂阳光下》 镇江市实验高中 《映山红》《踏雪寻梅》 江苏省泰州中学 《打起手鼓唱起歌》《青春舞曲》 兴化市板桥初级中学 《我仰望五星红旗》《装扮蓝色的地球》 江苏省宿迁中学初中部 《今天是你的生日，中国》《铃儿响叮当》 江苏省淮北中学 《四渡赤水出奇兵》《春天的故事》 小学：

南京市琅琊路小学 《致祖国》《红星歌》 南京市姜家园小学 《敬礼，五星红旗》《小鸟小鸟》 南京市北京东路小学 《童声里的中国》《哦！十分钟》 江阴市实验小学 《放飞少年》《我们走进十月的阳光》 无锡市连元街小学 《彩色的中国》《娃哈哈》 徐州市云兴小学 《心愿》《蜗牛与黄鹂鸟》 徐州市公园巷小学 《你唱我也唱》《春笋拔尖噼噼啪》 常州市三井实验小学 《草原上的家园》《共产儿童团歌》 常州市怀德苑小学 《红蜻蜓》《七子之歌》 苏州市平直实验小学 《灿烂阳光下》《太阳，熟透的苹果》 太仓市实验小学 《娃哈哈》《国家》 江苏省海门东洲小学 《鸟归林》《翅膀》 江苏省如皋安定小学 《跨世纪的新一代》《红歌唱的满天红》 海安县明道小学 《唱支山歌给党听》 京歌《没有共产党就没有新中国》 连云港市建宁小学 《鼓乐》《我爱你中国》 连云港市解放路小学 《我们走进十月的阳光》《迎着太阳唱太阳》 淮安市淮安小学 《歌唱二小放牛郎》《童心祝福世界》 淮安市金湖县育才小学 《七色光》《我听见了时光的声音》 盐城市射阳县实验小学 《星星火炬更灿烂》《 花儿与少年》 盐城市第二小学 《阳光宣言》《同一首歌》 盐城市田家炳实验小学 《春光好》《歌唱祖国》 扬州市江区槐泗学校 《静夜思》、《红星歌》 江都市仙女镇中心小学 《读书郎》《我用童心祝福世界》 镇江市实验学校 《西湖春晓》《踏雪寻梅》 丹阳市陵口中心小学 《听妈妈讲那过去的事情》《嘀哩嘀哩》 扬中市第二实验小学 《山童》《敬礼，五星红旗》 泰州市高港实验小学 泰州市泰兴镇中心小学 宿迁市沭阳县东关实验小学 宿迁市宿豫区顺河中心校

三等奖（54个）中学：

南京市陡岗中学 南京市第四中学 无锡市阳山中学 无锡市胡埭中学 徐州市九里山实验学校 徐州市经济技术开发区实验学校 常州市第一中学 江苏省前黄高级中学 苏州市城西中学 苏州市高新区通安中学 《司马光砸缸》《和彩虹一起飞翔》

《歌唱二小放牛郎》《走进校园》 《山童》《太阳出来了啦》 《映山红》《青春舞曲》 《天路》《心愿》 《蝴蝶飞呀飞》《美丽的村庄》 《春雨沙沙》《唱支山歌给党听》

《爱你爱你中国字》《红星歌》 《大青藏》《祝酒歌》 《雕花的马鞍》《同一首歌》 《太阳，熟透的苹果》《大中国》 《东方之珠》《转圆圈》

《回来吧，可爱的云朵》《阳光年华》《保卫黄河》《弹起我心爱的土琵琶》南通市通州区金沙中学 《没有共产党就没有新中国》《心理装着谁》 海门市海南中学 《没有共产党就没有新中国》《太阳出来啦》 连云港市田家炳中学 《十送红军》《拉骆驼》 江苏省海州高级中学 《五月的鲜花》《咏梅》 淮安市清江中学 《旗帜颂》《中国进行曲》 淮安市开明中学 盐城市明达中学 盐城市第一初级中学 仪征市实验中学 扬州市宝应县范水高级中学 句容市职教中心 扬中市第一中学 镇江市第六中学 泰州市田家炳中学 宿迁市泗阳县实验初中 宿迁市宿豫一中

小学：

南京市南湖二小 无锡市前洲实验小学 无锡市东绛实验小学 徐州市青年路小学 《同一首歌》《太阳出来喜洋洋》 《五月的鲜花》《祖国不会忘记》 《听妈妈讲那过去的事情》《走进复兴》 《校园多美好》《鳟鱼》

扛起红缨枪》、《走向复兴》《青春舞曲》《革命人永远是年轻》《蝴蝶飞呀飞》《我们走进十月的阳光》 《让世界充满爱》《鸽子与少年》《美丽的草原我的家》《祖国不会忘记》 《保卫黄河》《我的祖国》 《校园多美好》《那一片红》 《我们是春天》《让我们荡起双浆》 《葡萄园夜曲》《红星歌》 《感恩的心》《我和我的祖国》 《七色光之歌》《和谐大家庭》

《放下三棒鼓

徐州市湖滨中心小学 《歌唱祖国》《保卫黄河》 常州市牛塘中心小学 《关东爬犁》《红星歌》 常州市东方小学 《红星歌》《爱你爱你中国字》 苏州市黄桥实验小学 《让我们荡起双桨》《闲聊波尔卡》 苏州市善耕实验小学 《你我手拉手》《听妈妈讲那过去的事情》 南通市如东县天一小学 《鸟归林》《假如天空没有小鸟》 南通市港闸区二三工小 《 读书郎 》《 心愿 》 南通市开发区实验小学 《兰花草》《听妈讲那过去的故事》 南通市通州实验小学 《嘀哩嘀哩》《读唐诗》 东海县实验小学 《大山调》《嘀理嘀哩》 连云港师专一附小 《歌唱二小放牛郎》《听妈妈讲那过去的事情》 淮安市实验小学 《我们的心儿向太阳》《祖国笑了》 淮阴师院第一附小 《听妈妈讲那过去的事情》《少年，少年祖国的春天》 盐城市建湖县实验小学 《歌唱二小放牛郎》《亲亲红领巾》 扬州市宝应县桃园小学 《在灿烂的阳光下》《青春舞曲》 扬州市仪征化纤第一小学 《红星歌》《我用童心祝福世界》 镇江市实验小学 《美丽的星座》《爱你爱你中国字》 镇江市丹徒区实验小学 《读唐诗》《七色光之歌》 句容市崇明小学 《歌唱二小放牛郎》《敬礼，五星红旗》 泰州市高港许庄中心小学 《歌唱二小放牛郎》《今天是你的生日，中国》 兴化市楚水实验学校 《司马光砸缸》《红红的中国结》 宿迁市第一实验小学 《红星歌》《太阳少年》 宿迁市泗阳县来安中心小学 《读唐诗》《哦，十分钟》 宿迁市泗洪县青阳小学 《我们多幸福》《太阳少年》

第三篇：养成文明就餐习惯阶段性总结[推荐]

曹王一中养成文明就餐习惯阶段性总结

成功人生就是一系列成功习惯的累积。好的习惯是培养学生健全的人格，使学生走向成功的基石。本学期，我们学校制定的“每月一个好习惯”习惯教育为依据，重点从文明就餐习惯入手，规范学生行为习惯，将近一个月来，孩子们从一个个没有规矩的孩子，变成了一个个“文明中学生”了，孩子们的变化真不小。

伴着悦耳的下课铃声，学生们会迅速收拾桌面、整理文具、检查地面、摆好桌凳、带好餐具，并能按照快、齐、静的标准迅速到走廊，找到自己的站队点排好队伍，等到最后一名学生出来站好，仅仅需几分钟左右。学生会随时与遇到的老师、客人热情地打着招呼，他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，精神抖擞从教室走到餐厅，孩子们热情洋溢而有秩有序，他们从校园中走过，成为一道靓丽的风景，文明行为蔚然成风。

到餐厅门口后，在值周教师和体育委员的管理下，队伍整齐。先由分餐同学进入餐厅分餐，分好后学生顺序进入餐厅就餐，在值周教师的信号要求下，学生有秩序的就餐。

就餐时，学生能做到轻声慢用，拿餐盘时要从就近的位置拿，轻拿轻放，不把汤撒到餐桌上，不把饭粒掉到地上，吃饭是安安静静，不挑食，不剩饭，学生就餐井然有序，做到了文明就餐。经过一月多的努力，学生们能吃饭不说话，不挑食，不掉饭粒，而且能主动做值日。

吃完后，学生们会把餐具轻轻地放到餐具盆里整齐摆好，盛剩饭的餐盆里除了菜汤，基本没有剩饭，也就是说，全体学生都能做到不挑食，不剩饭。

“把平常之事做精细,把平淡之事做精彩”一些虽是细枝末节方面的习惯，却很可能成为日后影响个人的形象并连带影响其他行为的根源。今日的习惯，决定明天的人生，从今天做起，从小事做起，培养良好习惯，铺就精彩人生。

第四篇：幼儿园中班幼儿习惯养成实施计划

幼儿园中班幼儿习惯养成实施计划

有句格言说：播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。幼儿时期养成良好的习惯，将使一个人终生收益。幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。如着名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”可以看出完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。

学生现状：

1、有一些幼儿不但学习习惯好，上课认真听讲，用具整理得井井有条，也很懂礼貌、守规则，各项常规都很好，一般不用老师提醒就能做到。

2、有一部分幼儿，吃饭磨蹭、集体活**讲话、在活动室里大声喧哗，区角活动打闹、争抢玩具、不午睡或者午睡说话，影响别的小朋友„„这些孩子需要老师不断地提醒。

3、有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显，如有的幼儿没有良好的倾听习惯，有的吃饭挑食，有的行为拖沓，还有的规则意识不强，你说你的，我做我的，完全没有纪律意识！

具体措施：

第一，为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，我和配班老师也按照这些要求做。见面有礼貌的问好，吃完饭擦桌子、漱口，有需要协作的事情主动帮忙，在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。在集体生活中，同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象，影响幼儿的自我调节和控制能力。所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其他幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。幼儿有了学习的榜样，就清楚的知道自己该如何做，马上就会改正。

第二，正面鼓励，耐心引导。班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人格外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。因为他们经常犯错，挨批评次数多，但我感到，对这部分幼儿过多地用批评教育效果并不佳，更好的办法是运用正面鼓励，积极引导，在幼儿良好行为出现时及时表扬。前一阶段，男孩站队时特别乱，爱吵闹。但有一次，我让全体幼儿在门口站队，发现孙佳旭很自觉地站好，动作迅速。我马上表扬了他，其他小朋友看到了，也都向他学习。那天做操孙佳旭做操站队都非常棒，我又表扬了他。及时地对幼儿表扬鼓励，哪怕是一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应。我认为对于自我管理，自控能力弱的幼儿，要更加耐心，不断用语言强化如何做才是正确的。善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化。从某一“闪光点”的行为出现，带动整体行为的改善。

第三，让幼儿明确自己的不足，集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好，还有的是吃饭挑食„„这就需要针对具体问题来解决。窦思雨各个方面表现都不错，但做事总爱磨蹭、拖拉。个别交流中，我给她指出，你上课回答问题很好，也很守纪律，如果做事迅速就更好了。刘航凯学习习惯不好，我与家长沟通交流，让家长监督他回家先完成当天的作业以后再玩，并且每天晚上都留一段时间专心的画画，看书或是写数字。现在，刘航凯上课集中注意听讲有了明显进步。

第四，反复训练

形成习惯，培养幼儿的行为习惯，不是一朝一夕的事，要从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透和强化。比如：在培养孩子要有爱劳动的品质，要求孩子学会自己的事情自己做，自己穿、脱简单的衣服、自己将玩过的玩具收好等，如果孩子不会老师会一个动作一个动作的做示范。经常手把手的、不厌其烦的教。直到掌握为止。通过不断的强化，不断的累积，严格要求，持之以恒，使幼儿良好的道德行为逐步形成行为习惯。

第五、利用儿歌促进幼儿良好习惯的形成。儿歌是小朋友们都喜欢的形式，将培养幼儿的好习惯与儿歌联系起来，大大加快了好习惯形成的速度。如：《握笔歌》小小笔儿手中拿，姿势正确人人夸。右手拿笔要牢记，五个手指有分工。老大老二紧握笔，老三笔下稳稳靠，笔儿仅靠老虎口，写起字来稳又好。《坐姿歌》三个一，三个一，写字画画要牢记。右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳.坐姿正确好处多，保护视力字整齐。我班利用早午自习的时间带领幼儿背诵这些朗朗上口的儿歌，并且引导幼儿找到自己的好榜样，通过互相表扬而不是互相批评，让孩子们在赞美声中改正自己的缺点。

良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。又因为好习惯的养成不是一朝一夕能够形成的，所以教师要时时刻刻做有心人，为幼儿创设一个有利于形成良好行为习惯的环境与氛围，并用自己的行为去潜移默化的影响孩子，让孩子们健康而快乐的成长。

第五篇：为什么要养成良好的就餐习惯

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为什么要养成良好的就餐习惯

孩子们就餐的地点和方式与所吃的食物一样重要，因为有些环境会引诱人吃得更多，有些就餐方式则不利消化。美国营养学协会还列出了各种就餐地点和不良饮食习惯的弊端，提醒孩子们要注意健康饮食：

教室：早饭在教室吃，午饭匆匆解决，下午吃些点心，不停喝碳酸饮料……

餐馆：意味着更多的卡路里。有研究显示，去餐馆吃饭的孩子往往比在家里吃得更多。厨房：厨房是天然的就餐地点，但同时也是最易让人胃口

大开和胡吃海塞的地方。

这里有塞得满满的冰箱、做饭的台子和垃圾桶。如果有人想倒掉吃不了的饭菜就会受到他人指责，因此只能把它通通吃完。

在黑暗环境中：会吃得更加毫无节制，昏暗的光线容易让人无所顾忌地吃。

不加咀嚼：多份研究显示，细嚼慢咽有助于消化，可以防止噎着、打嗝和心脏病发作。食物的块头越大越难消化。必须把食物咀嚼成近似液体状。

电视机前：纽约大学的一份研究显示，儿童边看电视边吃饭会让吃饭时间延长、饮食质量下降。因为他们的注意力集中在电视上，对吃的东西根本不在意。

狼吞虎咽：会摄入更多热量。罗得岛大学的研究人员让两组人在不同的时间吃同样多的馅饼，发现最快的人在9分钟内摄入了646卡路里的热量，而吃得慢的人则在29分钟内摄入了579卡路里的热量。

营养学专家表示，不仅食物的质量对健康很重要，如何消化和吸收食物也很重要。在教室、学校或大街上吃东西容易消化不良。通常在这些地点就餐容易摄入更多的饱和脂肪和糖分，水果、蔬菜或含纤维的面包则摄入不足。

良好的就餐环境可以调动神经、内分泌和新陈代谢等多个系统，会让人感觉到满足从而停止吃东西。吃得过快，在床上、冰箱旁边吃饭，边走边吃，在车上、影院里吃东西，或者边吃边干其他事情都不容易让人有满足的感觉。在这些地点吃饭通常不会有好的食物选择，狼吞虎咽，又没有汤水、饮料帮助消化。如今全球肥胖儿童人数迅速增加，因此养成良好的就餐习惯非常重要。

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