2016考研 有机化学院校推荐

第一篇：2016考研 有机化学院校推荐

端午节课程优惠活动

一、专业介绍

1、学科简介

有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。

2、培养目标

依据研究生教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。

(1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。

(2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的国内外发展动态。

(3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献，具有较强的外文写作能力。

(4)掌握本学科的现代实验技能，能独立的从事科学技术研究，具有新技术、新方法、新产品开发研究能力，毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。

3、专业方向

01物理有机化学

02有机合成化

03元素有机化学

04药物合成化

05有机大分子化学

06配位化学

4、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③721物理化学(含结构化学)

④837有机化学或838无机化学和分析化学(注：各个学校专业方向、考试科目，以上以复旦大学为例)

二、课程设置(以福州大学为例)

学位课：

端午节课程优惠活动 端午节课程优惠活动

自然辩证法、硕士英语(二)、统计分析方法、专业英语、现代科技革命与马克思主义、英语(精)、英语(口语)、高等有机化学、现代有机合成、有机结构分析、现代有机合成实验

非学位课：

绿色化学、有机合成专论、物理有机化学、过渡金属有机化合物在有机合成中的应用、超分子化学、有机光化学、现代仪器分析技术、不对称有机合成、药物化学、高等有机结构分析。

三、就业前景

1、就业方向

该专业毕业生可到中等以上的学校做化学教师化学教学研究人员及其他教育工作者。亦可到生产企业从事相关的研究和应用工作，比如一些大型制药公司，检验检疫局类的单位。

2、就业前景

众所周知，有机化学在化学学科与国民经济的可持续发展中起着举足轻重的作用，一直是人们感兴趣的学科。有机化学涉及到分子的设计、合成、纯化分离以及目标分子的鉴定，是化学学科创新研究的龙头，也是与化学相关的材料科学和生命科学研究中重要的组成部分，越来越引起人们的重视。有机化学专业有很好的就业前景，特别是在大、中城市，做有机合成的薪水蛮高，但是对身体的伤害也是比较大的。

四、职业规划

与有机化学有关的职业证书为：

《执业药师资格证书》

执业药师是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。

考试每年举行一次，报名时间为每年的3月份(以当地人事考试部门公布的时间为准)。

考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。

考试分为药学和中药学两个专业，均设四个科目：药事管理与法规、药学(中药学)专业知识(一)、药学(中药学)专业知识(二)、综合知识与技能(药学、中药学)。

报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试。

执业药师资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发人事部统一印制的、人事部与国家食品药品监督管理局用印的中华人民共和国《执业药师资格证书》。该证书在全国范围内有效。

端午节课程优惠活动 端午节课程优惠活动

取得《执业药师资格证书》者，须按规定向所在省(区、市)药品监督管理局申请注册，取得《执业药师注册证书》后，方可以执业药师身份执业。执业药师注册有效期为3年，有效期满前3个月，持证者须持参加继续教育的证明到注册机构办理再次注册手续。

五、推荐院校

兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学

六、相近专业

与有机化学相近的一级学科下的其他专业有：

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学和物理、材料物理与化学。

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第二篇：中职院校有机化学教学探究

中职院校有机化学教学探究

【摘要】有机化学是一门非常重要的基础学科，它的发展促进了有机化学相关领域的发展。可是，有机化学理论性太强，有机化合物种类多数量大，反应复杂，副产物多等特点，对基础普遍较差的中职学生来说学习有机化学非常困难。因此，作为中职院校的化学教师来说，必须不断努力学习提高自身业务能力，努力探索创新，改进完善教学方法，激发学生学习兴趣，使学生积极参与到教学中，提高教学效果。

【关键词】中职 有机化学 教学探究

对中职院校来说，教育的主要任务是培养社会需要的技能型人才。在我们学院上有机化学这一学科的是制药班的学生，这是学习生物化学、药物分析、中药药剂学、制药工艺、天然药物化学等学科的基础。但是对他们来说接触化学的时间还不到一个学期，简直就是一门新课程。他们基础普遍较差，学习能力不强，学习习惯较差，而有机化学却是一门理论性太强，内容较多较杂的一门学科，学生听起来枯燥乏味，甚至是厌倦，所以在教学过程中基本达不到效果。但这又是一门非常重要的学科，所以，化学教师们必须不断探索创新改进教学方法，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

一、有机化学的教学现状分析

（一）学生现状分析

对我院学生而言，学生基本都是初中生，少数学生还是只读了一两个学期就辍学在家又来到这里的，他们的基础知识非常薄弱，对学习没有兴趣，甚至好多学生有厌学的现象，上课玩手机、发呆、睡觉也是很常见的，对少数想学习的学生来说学习和理解能力都很差，所以导致学习效果较差。

（二）教师现状分析

近年来由于国家实行免学费政策，学生数量在逐年增多，导致师生比例严重不足。有的教师没有经过教师资格相关的培训和考核，有的甚至是刚刚走出校门的大学生[1]，缺乏一定上课经验。有的教师所学专业和所授课程根本不对口，甚至有的教师对本专业知识根本就不是很了解，在授课的过程中很难把握重点难点，很难激发学生的学习兴趣。加之，教师数量有限，很多教师同时上好几门课，还要担任班主任工作，教师工作量大，基本没有时间好好备课，导致教学效果不理想。

（三）教学设施分析

由于我们学院建校才5年多，教学设施配备还不够齐全，比如多媒体教室，一个学院多媒体教室总的还不到20间，不能充分利用多媒体进行生动、形象的辅助教学。化学实验实施设备严重缺乏，尤其是有机化学实验室，到现在还没有一间真正能够进行有机化学实验的实验室。众所周知，有机化学实验毒性强，危险性大，加之，中职学院的学生对化学实验安全知识的缺乏，在一般的实验室根本无法进行有机化学实验。

（四）教学学时分析

中职学院的教学时间是三年，由于外出社会实践和顶岗实习占据了很大一部分时间，但同时也有很多课程要上，使得学生学习任务加重，教学学时也相对减少，很难认真学习有机化学，在短暂的时间要掌握所学习的内容，这也使学生失去了学习有机化学的兴趣。

（五）教材分析

对我院来说，每年上这门课的学生人数有限，差不多就是100人，加上师资力量非常有限，到目前为止还没有合适学生的自编教材，使用的是中职院校教材，这些教材大都是在本科生教材的基础上进行简化而来[1]，没有一定的针对性，且难度较大。

二、有机化学教学改革探究

（一）加强师资队伍建设，提高教学质量

对刚毕业或没有教学经验的教师进行有针对性的培训，挖掘出比较有教学经验的教师进行校内培训，同时加强听课、评课制度，让他们多向有经验的教师学习，弥补自身的不足。同时要加强对专业相关知识的学习，加强自己的知识储备，以至于在课堂上更加吸引学生，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

（二）应用多媒体、实验设备辅助教学，提高教学效率

如今，多媒体在教学中的应用越来越广泛，课件制作也是中职院校化学教师必备的一门技术[2]。采用多媒体课件辅助教学，充分利用网络课程，视频演示等现代化教学，使教学方法现代化和多样化，引导学生主动、创造性地学习。利用多媒体制作有机化学反应动画，将影像、动画、语音、图片等引入课堂教学，把一些比较抽象难懂的内容生动形象直观具体的表现出来，多方位的吸引学生，从而增强学生学习兴趣。

实验对有机化学来说也是非常重要的，尤其是中职院校的学生，通过实验不仅能加强动手能力，还可以把抽象难懂的理论知识通过实验生动形象直观的表现出，加深学生的理解能力和印象，激发他们对有机化学的学习兴趣，还能培养他们对问题的解决能力。

（三）增加教学学时，提高教学质量

课堂教学时间非常有限，在这么短暂的每周160分钟的宝贵时间里，很难按质按量完成教学任务，达到教学目标。所以，增加教学学时是很必要的，适当扩充课堂内容，提高教学质量。

（四）自编教材，满足学生的学习需要

目前使用的教材内容多、难度大基本不适合学生的学习需要。组织有机化学专业的授课教师，认真钻研课程理念和课程标准，认真研究学生特点，结合学生所学专业，编写适合学生学习需要的教材，提高学生课堂质量和教学内容。

（五）优化教学方法[1]，提高教学质量

良好的教学方法对教学至关重要。传统式的教学方法是以教师为中心，学生被动的跟着学，学生主动性较差，学习效率低。必须改变这种传统式的教学，应以“学生为主体，教师为主导”的教学原则。教学中多与学生沟通交流，增加学生学习热情。比如，“参与式的教学法”、“体验式教学法”、“情景式教学法”、“RCA（回顾联系应用）教学法”等，都可以起到充分带动学生学习的积极性。

总之，中职教师在进行有机化学教学的过程中，应结合学生和教材的特点，编写适合学生的教材，充分利用多媒体技术，创新教学方法，提高学生学习效率，为社会主义现代化培养高素质的技能型人才。

【参考文献】：

[1] 邹家涛.关中职有机化学教学改革的研究[J].管理创新，2014.[2] 刘新松.中职化学课堂教学中的有机化学教学法研究[J].学科研究，2011.

第三篇：山大化学有机化学考研经验

距离考研结束已经十天了，在结束这段疲惫的征程后，想想当时我考研时很多专业课不知道复习什么，网上关于山大化学的考研经验交流文章又实在太少，趁才刚考完，还热乎，决定写写自己的经验，供后来人参考下，希望能提供哪怕一点点的帮助吧，也算是为自己咱人品了吧。纯粹个人经验，希望能批判的参考，不对 勿喷。

首先说说有机化学吧，我是从距离考研差不多一年的时间开始学习。当时就想考中科院，直到报名前一星期才想考山大。。所以就一直抱着邢大本在那啃啊啃啊，实在是太痛苦了，很多东西根本看不懂，就算看懂了，也不知道为啥，都是靠死记硬背，但是背过有啥用呢，那么厚厚的两本书，背过根本不可能。直到有一天，我在淘宝上买了一套吉林大学林英杰老师的有机化学教学视频，我才算真正开始学习。我给各位刚刚开始准备考有机的同学提供一个学习方法，不用管考哪个大学，一定要以邢大本为基础，先把邢大本研究透了。学的时候去买一套吉林大学林英杰老师的视频，只要你开始看了，我保证你会上瘾的，跟着林老师学有机，腰不酸背不痛，再也不觉得累了。我想说山大的有机真真的考的非常简单。今年考试，他特别喜欢考机理题，我当时答完用了不到两个小时，在考场上蛋疼，数了数总共考了50多分的机理题吧，好像是，记不大清了。再就是山大考的很基础，都是些基本知识点，不会拐什么弯，合成题里围绕着环己醇考了三个吧，应该是，机理里有一个是Cd试剂跟酰氯反应的机理，还有，还有一个题就是醇在140度生成啥。这个题俺就悲剧了，还真忘了，蒙了一个，蒙错啦，五分就这么没了。哎、、、。总之，没有一个需要使劲动脑的，基础，基础，切记切记。如果觉得邢大本征服他实在有困难，那就先学林英杰老师的视频，看两遍，一定要看两遍，然后做山大的课本，一个字一个字的读，一个小点都别放过，每个小点都记到你的笔记本上，考前一个月，这就是你唯一需要看的资料了。课后题一定要做奥，因为山大是要考原题的。今年不知道考没考原题，因为山大的课后作业题我压根就连一遍都没做完。。还是那句话，要想考好，学好，就得看邢大本，看好了邢大本，直接考外国的研究生都没问题。学有机，一定要搞明白每个反应为什么这样反应，这样才能够学一个记一个，才能够记住反应机理，就算忘记了，也能够自己猜出答案是什么，才能够对合成题应付自如。

山大的物化，哎，一定要看好前两章呀！因为前两章必出一个计算题，一个证明题的。物化我刚开始用的是傅献彩的那一套资料，因为当时想考中科院嘛。这可是血的教训呀。希望你能在刚开始准备考研，就看到了我的这篇文章，物化一定要用山大的课本，不是因为考原题啥的，主要是山大的课本就已经非常够用了，而且跟山大配套的那本教参书，别看他比较薄，他的内容可一点都不比傅献彩少。。好多内容的，而且总结，比较啥的也非常好，直到考前，我都没做完两遍，前面准备傅献彩花的时间太多了，（哎，累死我).。。考前我心里的个忐忑啊。。但是卷子发下来，做一个，心里就高兴一点，难度比参考书上难度低了不知道几个档次，不难，做好了印永嘉那本书，保证没问题。还有就是实验。找个山大或者山师的同学要资料吧。。没别的办法。。

无机，这才是我熬夜要写这篇文章的最终目的！！今年考得太坑爹了，NND、、去年无机考了元素化学部分两个制备题，让我很不淡定。所以考前一个多月一直在看元素部分，那个累啊，我有机，物化，英语，政治全放下了，全用来学无机元素部分，他妹的，竟然连0.5分都没考，苍天啊！！还有，告诉你一个惊天大秘密，从去年，今年两年的题来看，无机考的全部都是课后题，没有一个不是的，有的甚至连题号都没改。。知道该怎么复习了吧。。名词解释嘛，抱着课本，一个字一个字的啃，把所有可能考名词解释的地方都整理出来吧。

分析，不知道，我没选这个。不过说点他们的经验吧，分析历年来考的都特别简单（今年除外、、、）今年好像考计算题了，以前不考的，不知道，听他们这么说，分析我这没啥参考价值哈

英语，政治。。不用说了吧，我没准备，裸考的（各种考研辅导班就别报了吧，没啥用

吧应该、、、、、）

第四篇：2016考研有机化学就业解析

2016考研有机化学就业解析

【有机化学】

一、专业介绍

1、学科简介

有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。

2、培养目标

依据研究生教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。

(1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。

(2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的国内外发展动态。(3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献，具有较强的外文写作能力。(4)掌握本学科的现代实验技能，能独立的从事科学技术研究，具有新技术、新方法、新产品开发研究能力，毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。

3、专业方向 01物理有机化学 02有机合成化 03元素有机化学 04药物合成化 05有机大分子化学 06配位化学

4、考试科目

①101思想政治理论 ②201英语一

③721物理化学(含结构化学)④837有机化学或838无机化学和分析化学(注：各个学校专业方向、考试科目，以上以复旦大学为例)

二、课程设置(以福州大学为例)学位课：

自然辩证法、硕士英语(二)、统计分析方法、专业英语、现代科技革命与马克思主义、英语(精)、英语(口语)、高等有机化学、现代有机合成、有机结构分析、现代有机合成实验 非学位课：

绿色化学、有机合成专论、物理有机化学、过渡金属有机化合物在有机合成中的应用、超分子化学、有机光化学、现代仪器分析技术、不对称有机合成、药物化学、高等有机结构分析。

三、就业前景

1、就业方向

该专业毕业生可到中等以上的学校做化学教师化学教学研究人员及其他教育工作者。亦可到生产企业从事相关的研究和应用工作，比如一些大型制药公司，检验检疫局类的单位。

2、就业前景 众所周知，有机化学在化学学科与国民经济的可持续发展中起着举足轻重的作用，一直是人们感兴趣的学科。有机化学涉及到分子的设计、合成、纯化分离以及目标分子的鉴定，是化学学科创新研究的龙头，也是与化学相关的材料科学和生命科学研究中重要的组成部分，越来越引起人们的重视。有机化学专业有很好的就业前景，特别是在大、中城市，做有机合成的薪水蛮高，但是对身体的伤害也是比较大的。

四、职业规划

与有机化学有关的职业证书为： 《执业药师资格证书》

执业药师是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。

考试每年举行一次，报名时间为每年的3月份(以当地人事考试部门公布的时间为准)。考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。

考试分为药学和中药学两个专业，均设四个科目：药事管理与法规、药学(中药学)专业知识(一)、药学(中药学)专业知识(二)、综合知识与技能(药学、中药学)。报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试。

执业药师资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发人事部统一印制的、人事部与国家食品药品监督管理局用印的中华人民共和国《执业药师资格证书》。该证书在全国范围内有效。

取得《执业药师资格证书》者，须按规定向所在省(区、市)药品监督管理局申请注册，取得《执业药师注册证书》后，方可以执业药师身份执业。执业药师注册有效期为3年，有效期满前3个月，持证者须持参加继续教育的证明到注册机构办理再次注册手续。

五、推荐院校

兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学

六、相近专业

与有机化学相近的一级学科下的其他专业有：

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学和物理、材料物理与化学。

第五篇：2016考研热门专业分析-有机化学

官方微信：

2016考研热门专业分析-有机化学

{ 有机化学 ｝

一、专业介绍

1、学科简介

有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。

2、培养目标

依据研究生教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。

（1）硕士研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。

（2）有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的国内外发展动态。

（3）较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献，具有较强的外文写作能力。

（4）掌握本学科的现代实验技能，能独立的从事科学技术研究，具有新技术、新方法、新产品开发研究能力，毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。

3、专业方向

01物理有机化学

02有机合成化

03元素有机化学

04药物合成化

05有机大分子化学

06配位化学

官方微信：

4、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③721物理化学（含结构化学）

④837有机化学或838无机化学和分析化学（注：各个学校专业方向、考试科目，以上以复旦大学为例）

二、推荐院校

兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学

三、课程设置（以福州大学为例）

学位课：

自然辩证法、硕士英语

（二）、统计分析方法、专业英语、现代科技革命与马克思主义、英语（精）、英语（口语）、高等有机化学、现代有机合成、有机结构分析、现代有机合成实验

非学位课：

绿色化学、有机合成专论、物理有机化学、过渡金属有机化合物在有机合成中的应用、超分子化学、有机光化学、现代仪器分析技术、不对称有机合成、药物化学、高等有机结构分析。

四、职业规划

与有机化学有关的职业证书为：

《执业药师资格证书》

执业药师是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。

考试每年举行一次，报名时间为每年的3月份（以当地人事考试部门公布的时间为准）。

考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。

官方微信：

考试分为药学和中药学两个专业，均设四个科目：药事管理与法规、药学（中药学）专业知识

（一）、药学（中药学）专业知识

（二）、综合知识与技能（药学、中药学）。

报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试。

执业药师资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制的、人事部与国家食品药品监督管理局用印的中华人民共和国《执业药师资格证书》。该证书在全国范围内有效。

取得《执业药师资格证书》者，须按规定向所在省（区、市）药品监督管理局申请注册，取得《执业药师注册证书》后，方可以执业药师身份执业。执业药师注册有效期为3年，有效期满前3个月，持证者须持参加继续教育的证明到注册机构办理再次注册手续。

五、就业前景

1、就业前景

众所周知，有机化学在化学学科与国民经济的可持续发展中起着举足轻重的作用，一直是人们感兴趣的学科。有机化学涉及到分子的设计、合成、纯化分离以及目标分子的鉴定，是化学学科创新研究的龙头，也是与化学相关的材料科学和生命科学研究中重要的组成部分，越来越引起人们的重视。有机化学专业有很好的就业前景，特别是在大、中城市，做有机合成的薪水蛮高，但是对身体的伤害也是比较大的。

2、就业方向

该专业毕业生可到中等以上的学校做化学教师化学教学研究人员及其他教育工作者。亦可到生产企业从事相关的研究和应用工作，比如一些大型制药公司，检验检疫局类的单位。