校长工作汇报材料

第一篇：校长工作汇报材料

为孩子一生发展奠基，办人民满意和谐学校

——让哈达镇农村孩子享受城市一样的教育质量

哈达中心校全面落实“关注民生、服务发展”创建群众满意学校活动的各项要求。全体教师坚持着眼素质，培养能力，为每个孩子发展奠基的办学理念。以全面发展，让每个孩子体验成功为目标。全面提高教学质量，创建人民满意和谐学校，促进社会和谐发展、为实现哈达镇教育又好又快发展提供坚强保证。

一、想方设法改善办学条件，为学生提供城市一样的教育环境。

哈达中心校占地总面积20000平方米，新校舍建筑面积4103平方米（其中北平房2100平方米，南教学楼2003平方米），办公室17个，宿舍有8个寝室，可容纳住宿生90名。食堂1个，基本满足学生中午就餐需求。中心幼儿园设大、中、小6个班，幼儿总数230人。音乐、体育、实验、语音、图书阅览、微机、多媒体教室各1个。其中微机室是本学期经多方努力刚刚建成投入使用，共有学生电脑48台，可同时供两个班学生上微机课。

在校教职工总数98人。其中本科28人，大专50人，中师19人，高中1人。优秀教师比例：约70％。各学科不缺员，均能安排专职教师。

在校小学生总数528人。每学年4个教学班，计20个教学班。每班不超过30名学生，突显我校小班额，高效率的办学特色。

二、以严格的管理，优质的服务，打造一流的教育教学质量。

教育教学工作是学校的中心工作，我们一刻也不曾放松过。学校坚持“着眼素质，培养能力，为孩子的全面发展奠基”的办学理念，树立一切为家长及全体学生的服务意识。严抓常规教学管理，努力提高教师的教育教学水平，确保了我校教育教学质量走在了全县前列。在2009—2010学年第一学期全县三、四、五年统考中，我校在全县17所小学中，获得了语文、数学、品德与社会、科学、英语五科总评三学年第三名、四学年第六名、五学年第一名的优异成绩，且全县每学年前10名学生成绩中，我们各学年均有2—3人位列其中。在2010年6月5日小学生规范汉字书写比赛中，我校获全县团体总分第二名，在6月10日县艺术节上我校参赛的三个节目，获两个二等奖、一个三等奖。这些成绩饱含了我们全校教师多年努力、长期积累的心血和汗水，厚积薄发，也坚定我们拼搏进取力争上游的信心和力量。实践证明，我校的教育教学质量真正走在了全县的最前列。

在优质质量的前提下，学校更关注学生的全面发展，以丰富多彩的校园活动为载体，为孩子的终生发展奠基，每年十月份的迎国庆文艺演出，高质量、高档次的节目异彩纷呈；浓墨重彩的校运会上，正规的师生检阅、精彩的团体操、广播操表演、激烈的比赛、快乐的游戏，展现出学校艺体工作最亮丽的风景。还有跳绳、踢毽子大赛、棋类比赛、足球赛、火炬接力赛、演讲、征文读书活动、查字典竞赛、师生书画展，还有每日一次家务、一分钟能力培养、特 色班级建设、教工活动。学校已成为学生全面发展的摇篮，师生绽放生命活力的精神家园。学校也多次在全县各项大赛中取得骄人的成绩。2009年被评为全县小学大课间活动“先进集体”；2010年获安全知识竞赛县级“第三名”；在29届鸡东县中小学生田径运动会上获团体总分第一名；在2010年文艺汇演中我校的笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》获县级二等奖，由24名学生表演的舞蹈《欢聚一堂》获县级舞蹈类节目二等奖。

三、学校在全面落实国家、地方“两免一补”相关政策的同时，多方位减免学生各项费用，减轻家乡父老乡亲的教育负担。

凡在校住宿学生，学校免费提供床垫、床单、被罩、枕巾。水、电费、住宿费全免。每年住宿生还享受每生500.00元的国家生活补贴。住宿生的生活由专门的教师全天负责，统一看电视节目，上晚自习，每月由专人负责为住宿生清洗床单、被罩。全体学生（无论是农村还是城镇或是外地到我校就读学生）全部免除学杂费、课本费，学校免费提供饮用矿泉水。学生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教师都开展针对贫困学生的送温暖捐助活动，竭尽学校及教师所能帮助家庭贫困学生。

四、安全工作“以人为本”确保万无一失。

1、落实领导带班、教师值班、值宿，更夫看护的三级值班要求。

2、安装了带20个摄像头的监控设备，财务室安装了红外线报警器，落实技防措施。

3、每日通勤生放学有带班领导和教师严格看护，与车主交接签字。

4、专职校医和班主任每日晨检、通风消毒及个人卫生检查。

5、食堂原材料定点采购、登记、留样，确保饮食安全。

6、学校专职保安着装上岗，校门定时开关，封闭校园。

8、校舍及各项教育教学设施定期检查，及时排除隐患。

9、学校与各部负责人及班主任签定安全责任状，建立并落实了带班、值班、值宿、看护通勤生等多项安全管理制度。

通过以上做法，确保了师生人身和学校财产安全，有效保障了教育教学工作的正常开展。

在学校今后的中长期发展中，我们将严格按照创建人民满意学校的要求，抓好教师队伍建设（师德师风、文化水平和业务能力），不断改善和提升办学条件与育人环境。本着为家长和学生服务的理念，坚持为每一个孩子健康成长和人生幸福奠基的宗旨，发挥我们小班额、课堂高效益的优势，努力经营，精心呵护，创建质量上乘、家长信任、社会满意、领导放心的区域一流农村学校而不懈努力。

为孩子一生发展奠基，创建人民满意和谐学校

——让哈达镇农村孩子享受城市一样的教育质量

哈达中心校 张书铭

2010年11月 日

第二篇：校长工作汇报

袁旗营小学工作总结

弹指一挥间，任职校长岗位已两个月有余。伏案回眸，对自己所做的工作加以梳理、盘点、反思。既发现了工作中的一点可喜的成绩，同时也发现了许多不足和差距。现将自己在学校管理工作中的一些做法向领导做一汇报：

一、确立正确的办学理念和工作思路

开学以来，我校立足实际，着眼未来，确立了“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“德、智、体、美”全面发展的合格人才为办学目标。进一步规范校园管理，强化养成教育，具体做法是：

1、开足开全课程

在专任教师短缺的现有条件下，我充分挖掘教师自身的潜力，充分利用“u盘”、扩音器等教育资源，使“音乐、体育、美术、阅读、传统文化、写字”这些课程也走进了学生课堂，丰富了学生的学习生活。

2、落实小学生八大习惯的养成

刚走入这个学校，我就发现这里的孩子大多脏兮兮的，而且没礼貌，心里很是烦感。不过，静下心来，我想：孩子的可塑性很强，只要教师正确地引领，相信这里的孩子一定不比城里的孩子差。于是，我便多次利用晨会告诉大家讲卫生、懂礼貌的重要性，并制定了一系列的检查、监督、评比办法，每月根据评比结果，选出各班的“环保小卫士”和“文明礼仪小标兵”。渐渐的，有了起色，校园干净多了，角角落落你发现不了垃圾；孩子也干净多了，懂事多了！为了培养孩子良好的阅读习惯，我先整修了各班的橱子，作为各班的图书角。里面的图书由学生征集和老师从图书室所借两部分组成，这样，就使学生的图书和图书室里的图书得以再次充分利用。为了减轻教师负担，并且保证图书室里的图书能有序借还，各班我还培训了两个图书管理员，每人发给他们一本图书借还记录，让他们负责同学借还工作。经过不时的检查指导，现在各班小图书管理员已使图书借还工作能正常运行。为了提高读书的有效性，我还多次开校会倡导孩子写摘抄笔记和读后感，并且精心准备了一次评比活动，大力表彰了一大批“阅读小能手”。无形之中，激发了孩子读书、写读书笔记的热情。

3、抓好两操，增强孩子体质

为了保证孩子充足的体育锻炼时间，一开学我就让班主任从各班挑选10名学动作较快的学生，然后聘请辛圣辉老师教他们和班主任学习体操。经过近两周的训练，他们学会了。接下来，让他们带其他同学，就这样，很快体操在我校转入了正轨。现在，天气日趋变冷，我们根据现实情况又把体操改为了跑步。为了保证跑步的规范性，我们精心设计了各班的跑步路线。致使，跑步音乐一想起，各班就能有序地跑起来。另外，我们还坚持做了眼睛保健操，以缓解孩子的用眼疲劳。这样，既使学校有了生机，又增强了孩子的体质，为正常学习提供了有力的保障。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说“一个好校长就是一所好学校”，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合格的校长还有很大的差距。但是，作为一名校长我会尽可能在教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的，我首先做到。比如：开学以来的五次冲厕所，每次都是我亲自用铁锹挖，张所红校长用水冲。这样，又脏又累的活，每次干下来都要花费一个多小时。大扫除时，擦灯棍、风扇，我首先带头把我班的干好，然后帮年龄大的老师打扫，每次都是满头大汗。我坚信：有付出就会有回报。在处理问题上，我总是放低身子，放宽胸怀，积极营造领导与老师、老师与老师之间和谐的氛围。

三、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我立足本校实际，在教学上舍得投资，在教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在作业的安排上做到分类布置，具体做法是：

1、坚持以研促教，努力提高课堂效率。

新学期，我让张所红校长把学习太谷模式的分组学习经验给大家交流一下，得到了大家的一致认可。因此，分组学习评比便在我校展开了。我校每班老师根据学生实际精心分组，选定语文、数学小组长，并制定了一系列的小组评比细则。每周五下午，我们便打印一些优秀小组长，优秀组员的喜报发放给各班，由老师根据本班学习情况发放给同学。我们还规定，五张喜报换一张奖状。一周，二周„„周周如此，虽然有些麻烦，但这些做法极大地提高了课堂效率和学生学习的积极性。另外，为了做到资源共享，我经常利用大课间集合全体教

师围绕一个教学中经常出现的问题展开讨论，为老师搭建交流的平台。这样，大家互相取长补短，很快提升了业务能力。我还鼓励青年教师积极参与各项业务活动，每次我总是全力以赴进行协助，使青年教师尽快提高自己。

2、对月考实行补考措施，使一向落伍的孩子产生成功感。

为了使补考措施落到实处，我们给每位教师打印了一本月考补考记录薄。其中包括月考成绩单，月考分析表，补考成绩单，补考试卷，补考分析表，由各班老师认真填写，认真分析，使各班补考真正落到实处，使落后的孩子切实尝到成功的快乐！

3、对各科作业实行科学管理

我校要求各班老师根据本班实际，把学生分为三类，实行分层次作业。我们还给每位教师设计了一个分层次作业记录薄，使教师有依可循。这种做法，方能使学生各取所须，在乐中学，极大地促进了学生学习的兴趣。

4、关注差生，精心培养，不让一个学生落队。

我鼓励各班老师不仅要注重优等生，而且对差生也决不能放弃。要求班内开展“互帮互学，一帮一活动”，为差生鼓信心，扬优点，在转化差生上下功夫。

5、家校结合，尽快提高教学质量。

经过开学这一段时间的观察发现，这里学生迟到现象较多，走亲戚提前走现象也特多。为此，我们精心准备了一次大型的全校家长会。家长会上，我向大家汇报了学校的办学理念和我的工作思路，并给大家提了一些建议。各班老师给家长汇报了学生的学习情况。总之，本次家长会，对我校的管理、学生的成绩都有极大地促进。

四、以少先队活动为载体，全面培养学生的个人素养。

开学以来，学校少先队工作正常开展，卓有成效。学校按年级轮流每周一升旗仪式，进一步培养学生爱国的热情。11月10号我们还利用一下午的时间精心策划了一次正规、很有意义的“红领巾、心向党”入队仪式，为近90名少先队员授了红领巾。下一步我们还计划组织少先队员去敬老院义务为老人打扫卫生，表演节目，加强对学生思想品德的宣传教育。我校还建立了“红领巾广播站”，将学校中的好人好事在广播上进行宣传，大大地激发了学生争做好事的积极性。

五、强化校园环境治理，努力创建平安和谐校园

为了给学生创造优美、舒适的教育和学习环境，我们加大学校建设的同时，还注重学生对环境卫生的打扫、保持。根据学校实际，我们制定了一个检查表，每天有各班卫生委员组成的检查队进行检查，检查结果由辅导员统计，合算。每周一评比，前两名在周一升旗仪式上发奖状和流动红旗。

“安全重于泰山”，我把学校安全工作作为重中之重，每周一利用升旗仪式强调一周中发现的安全隐患，并趁机进行安全教育，让全县师生把安全记在心上，落实在行动上。另外，在11月26日的家长会上，我还特邀了开发区派出所的领导对学生和家长进行了一次安全教育。新学期我就发现学生骑着车在校园里乱闯，家长接送孩子，一直把车骑在教室门口，存在着很大的安全隐患。为此我先召开了一次全体教师会，让老师要求各班学生家长不许进家长止步线，学生进校门口主动下车，推车进校，放学推车走出校门口。为了强化这一点，我还多次利用晨会督促，选执勤人员监督。时间长了，孩子的这种良好习惯已成自然了。

开学以来，在教委领导的正确指导下，在全体教师的积极配合下，学校的各项工作取得了明显的成效。但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距。“没有最好，只有更好”这是我一直追究的最高境界。请相信，在以后的工作中，我会不断改进，不断充实，以崭新的姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作上，为创办人民满意的学校奉献自己的一切。

xxx

2014年12月2日

第三篇：2018校长工作汇报

2018教育重点工作发展性督导评估

校长工作汇报

遵照xxx区《2018教育重点工作发展性督导评估通知》指示精神，我们对一年来的各项工作进行了认真自查自评，现将2018年我校主要工作任务完成情况进行汇报。

一、学校管理与发展

为促进学校可持续发展，2018年，我们重点做了以下几方面工作：

（一）完善管理机制

在学校管理中，我校施行“目标管理责任制”，校长对学校工作负总责，德育、教学、后勤（安全）、工会等工作分别由四位副校级领导“归口”具体负责。校长与副校级领导签订“目标责任书”，明确了领导权力和义务；副校级领导与相关中层领导、中层领导与相关教职工签订“自主目标责任书”，每个具体岗位都有明确的职责。学校定期对各项工作完成情况进行验收，确保工作计划全面落实。

（二）加强班子建设

我校把领导班子建设与“党建”工作密切结合起来，认真组织党员领导进行自学、集中学习、登录E支部学习，提升政治思想素质；扎实开展“干部作风大整顿”“解放思想大讨论”等活动，端正党员领导的工作作风；严格落实“目标任务”，明确领导权力和义务，提高管理能力、增强管理实效。

（三）提升保障能力 以“服务育人”，创建“平安校园”活动为载体，健全后勤管理制度，完善安全保障机制，合理配置教育资源。

我们把食堂建设作为后勤服务的窗口，为师生提供“安全健康”的饮食服务，年初我校食堂被“省食药监局”评为餐饮服务食品安全等级“绿脸A级”。

我校牢固树立安全第一思想，先后修订了《安全制度汇编》《安全管理指导操作手册》，安全制度健全，校园安全防控体系和应急管理机制不断完善。

我校加大力度建设学校教育资源库，充分利用吉林省教育资源公共服务平台、学易云网络资源平台实现区域教育资源共享；学校网站建设日趋完善，定期发布、更新校园信息，并逐步打造成能展示学校发展历程的窗口。

二、教师管理与发展

提高教师素质，促进教师发展是学校发展的前提和基础。

（四）师德建设

组织教师学习区教育局文件精神，强化行风建设。学年初，组织校长与教师签订“责任书”、教师与学校签订“承诺书”；9月份举行教师师德承诺宣誓，由校长领誓。

组织开展“万名党员教师访万家”活动。安排党员、班主任和科任教师进行家访，对单亲家庭、留守家庭、贫困家庭和失学学生的家庭逐一到访。

（五）业务培训

创造条件组织全体教师参加省市各级培训，根据学校实际需要，学校领导进行了“如何在单位立足”“校本教研如何有效开展”“教师如何听课”等校本培训，教师对教学中的困惑、疑问有了新的认识和理解，一定程度上解决了教师身边的问题，对教师的业务提高有很好的促进作用。充分发挥骨干教师、教研组长的示范引领作用，通过老带新、师徒结对子等活动促进骨干教师和年轻特岗教师的成长。

培养学习型教师队伍，以建设学习型学校为导向，开展“习字立人”和“师生大阅读”活动，全体教师积极投入到读书习字活动中。3月份和8月份分别组织了“好书伴我成长”“品读快乐，提升自我”教师读书报告会，报告中xxx、xxx、xxx等老师能结合教学实际谈自己的读书体会，受到大家一致好评。

（六）教研活动

扎实开展了教研活动。本开展的主要教研活动有：“至善教育公开课”“实验教学精品课”“教研组长引路课”“学科特色展示课”“高效课堂汇报课”等。通过老师讲课、领导和教师听课、评课、研讨、交流，使全体教师对“364”高效课堂有了更加深入的理解。

（七）教师成长

学校出台促进教师专业发展的激励制度，教师申报课题，立项费和结题费由学校承担。目前，我校市级以上课题有5项正在研究中，教研工作师生参与面广，引领作用明显，助推了学校发展。

我校还建立了各级骨干教师培养机制，现有省级骨干2人,市级骨干4人，区级骨干5人，省人才库成员5人；

教师参加各类赛事及获奖人次逐年提高，本，xxx和xxx在省信息技术与教学融合竞赛中活动中分别获得一等奖和优秀奖；xxx、xxx在跃升杯教学竞赛活动中获得一等奖，xxx获得长春市法治公开课竞赛一等奖；教师论文、经验文章、研究报告等在区及以上刊物上有多篇获奖。

三、学生管理与发展

学校的教育必须以学生发展为本，这也是我校最大的努力目标。

（八）学生管理

加强学生自主管理，规范学生行为。从日常管理入手，包括学生课堂纪律、课间活动、大课间、上下楼梯的秩序、上放学路线、乘坐校车等方面对学生进行规范管理，培养学生文明习惯。培养学生自治能力，学校成立学生“值周队”，负责校园日常卫生、纪律督查；学校广播站由学生负责，利用午休、大课间时间开展各种教育宣传活动；周一的升旗仪式都由每班学生轮流自行组织。通过学生自治，培养学生主人公意识和自我管理能力。

加强家校联合，发挥家庭教育的主阵地作用，上下学期分别召开七、八、九年级家长会，收到了较好的效果。

（九）学业提升

近几年，由于各种原因，生源质量不断下滑，我校教学质量的提升面临巨大困难，我们及时调整教育教学管理思路，教学重点放在中等生及中等偏下学生上，降低教学难度和要求，面向全体学生，让更多的学生能升入上级学校。初一部分新生基础知识薄弱，我们利用课余时间、自习时间补习小学语文、数学基础知识，做好小初衔接，减少他们与其它学生的差距。经常和家长联系，沟通学习情况，形成家校合力，促进学生成绩的提升；落实质量监测诊查行动计划和课堂教学“四清”，通过课堂提问和家庭作业落实节清和日清，通过单元练习、周测试、月质量测试了解学生知识的掌握情况，并做好三级质量分析，即学科质量分析、年级组质量分析、学校总体监测分析，了解学生成绩总体和个体情况，提出下一步工作意见和建议。通过多种形式的作业及时巩固课堂知识，10月18日、19日举行了学生“作业展”，全校 40%的学生参与了本次活动，学生的作业形式多样，体现了学生对知识创新和实践的理解。

（十）学生成长

学校有序开展了丰富多彩的文体艺活动：3月份“每天半小时，阅读伴成长”读书汇报会；4月份“学宪法，讲宪法”主题演讲比赛；5月份五四青年节“诗词朗诵比赛”；9月份“秋季运动会”；10月份校园“艺术节”，等等。通过多彩校园活动的开展，为学生提供了自我展示的舞台，有效提升了学生的综合素质，促进学生全面发展，上学期我校乒乓球队在全区学生比赛中获得团体第六名。

一年来，在全体师生共同努力下，我们较好地完成了重要工作任务。但我们也清醒地认识到，面对未来，面对目标，我们还有很多工作要做，如自主德育“多元评价”方式还没有真正落到实处，“364”课堂教学改革与信息技术的有效整合还需要深入研究，学校特色有待进一步凸显，“学生特长”有待进一步培养和发展。

下一步我们要强化落实特色办学理念，并真正引领学校的教育教学行为；构建研训一体机制，将校本教研与校本培训有机结合起来；完善评价体系，使考评真正有利于促进教师、学生的自主发展。

谢谢各位！

__________________中学 2018年12月

第四篇：校长思想工作汇报

校长思想工作汇报

没有中国共产党就没有新中国的信念在我的小学时代就印育在脑海之中。生在新中国，长在红旗下，是那个年代常用的词句。连绵不断的政治运动，文化大革命、评法批儒、批林批孔、复课闹革命，从现在看来，党的发展历史曾走过一段弯路，但对学生时代的我，只是更加印证了中国共产党的伟大，因此，从中学时代到回乡任民办教师此间，加入中国共产党已成为我的一种奢望。

粉碎四人帮，恢复高考制度，我于年秋季进入陕西师大××就读。进入大学后才感到这里是人才聚集的摇篮，虽说已有几年的社会历练，但必竞是在乡村，和大城市生活过诸多同学相比，相差甚远。因而，四年大学给我的激励是珍爱时间，认真学习，积极参予班、系、校

组织的活动，和年龄大与年龄小的同学之间保持良好的关系，到现在，同学之间的联络和集会，我仍然是大家的核心组织者。

能进入大学求学，我感谢中国共产党的伟大。在此之前，上大学靠的是推荐，在当时知识是受歧视的时代，因家庭的影响，我的求学之梦要想实现，可想其难度。也曾有过被推荐别人不愿去的医专，先天下午告诉我，第二天早就被贫协主席参军的孩子顶替了。至今，我是我们那届高中毕业生中唯一一个通过考试进入大学之人。

四年的大学生活，使我成熟了很多，在我真正进入教育行业从事这一终身职业之时，又遇改革开放的年代。目睹了时代的变迁，国家经济的繁荣，人民生活的改善，教育事业的发展，以及多年来与老领导及诸多才华横溢且忠诚党的教育事业的同事相处，从他们的身上看到了共产党人以事业为重不计个人得失，认认真真做事，踏踏实实做人的

品行，使我受益匪浅，有些人无形中已成为我工作学习的楷模，进而也促使我加入中国共产党的急迫之心。我连续多次申请，并在工作中积极努力，希望自己的政治要求也能早日得以实现。

我抱着这样一个宗旨，认真学习，踏实工作，真诚做人。在市教育局工作的十几年间，我主管过基础教育的多项工作，中学教育教学的管理，课程计划的安排，教育教学的改革，中小学图书馆管理，中小学教学实验的普及，信息技术，学科竞赛及全市中学教师的赛教育活动。一份耕耘，一份收获，多年工作的成绩，几乎是每年都得到奖励或表彰。有国家级的、也有省级、市级的，也有与其合作过的其他部门的，共计多项。

×年，根据组织安排，我来到了基层的第一线，一年的工作实践，有工作带来的压力，有对学校发展的焦虑，也有过烦恼，但更多的感受是能和同志们一道共同相处，密切配合完成每一项工

作后所取得的愉悦之情。由此给我带来的多是动力。要尽快适应新的工作，就需要不断认真的学习，以提升自己的理论水平和思想道德修养，学习和掌握党的各项方针政策，以提高自身的政治水平，能从思想建设上强化自身。一年来我的政治学习笔记，业务学习笔记和工作笔记各有上万字。

作为一个基层单位的负责人，我始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在工作中深入实际，调查研究，摸清情况，大胆管理，并能以身作则。认真学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，自觉接受监督，积极推进民主集中制原则，实行校务公开，重大事项交由教代会民主决策。一年间曾两次召开教代会，这在××的历史上是不多见的。

认真学习“三个代表”，坚持宗旨，执政为民，精通业务，公正清廉将是我矢志不瀹的追求。进入××中，我首先从清理小金库、狠刹吃喝风入手，使这些

容易引起学校各种矛盾及违返纪律的行为力求在学校杜绝，以树正气，从自身做起，不吃与工作有关的任何宴请。学校基建项目的开展和实施，严格实行招标程序。在学校的管理中力求规范化、制度化，分工明确，各施其职，自己做到不贪权，不揽权，不越权，团结协作，和同志们一道，共同为××中的发展出力流汗。

一年间，学校两次被局党委推选在党委工作会议上进行学校班子建设及工作的情况介绍。学校召开的民主生活会上，局党委副书记，纪委书记××及政工处××处长给学校及班子一年来的工作给予很高的评价。

一年的工作实践，只是我工作的一个新起点。要想使××挤身于名校之列，尽快走出低谷，必须实现跨越式发展，其任重而道远。要想不辱使命，我仍诚慌诚恐。深感需要学习和掌握的东西太多。首先要加强理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”武装头脑做学习和实践“三个代表”的表率，提高政治素质；自觉学习联系实际，学以致用，做学习的表率。求真务实，开拓创新，埋头实干，做勤奋工作的表率；密切联系群众，谦虚谨慎、艰苦奋斗，做发扬优良传统的表率；加强党性锻炼，以共产党员的标准，严以律己，做清正廉明的表率。我将以强烈的责任感和使命感，发扬求真务实的作风，注重总结新经验，研究新问题，积极投身到新的工作之中，请组织考验我。

第五篇：教学校长工作汇报

篇一：校长工作汇报材料

为孩子一生发展奠基，办人民满意和谐学校 ——让哈达镇农村孩子享受城市一样的教育质量

哈达中心校全面落实“关注民生、服务发展”创建群众满意学校活动的各项要求。全体教师坚持着眼素质，培养能力，为每个孩子发展奠基的办学理念。以全面发展，让每个孩子体验成功为目标。全面提高教学质量，创建人民满意和谐学校，促进社会和谐发展、为实现哈达镇教育又好又快发展提供坚强保证。

一、想方设法改善办学条件，为学生提供城市一样的教育环境。

哈达中心校占地总面积20000平方米，新校舍建筑面积4103平方米（其中北平房2100平方米，南教学楼2003平方米），办公室17个，宿舍有8个寝室，可容纳住宿生90名。食堂1个，基本满足学生中午就餐需求。中心幼儿园设大、中、小6个班，幼儿总数230人。音乐、体育、实验、语音、图书阅览、微机、多媒体教室各1个。其中微机室是本学期经多方努力刚刚建成投入使用，共有学生电脑48台，可同时供两个班学生上微机课。在校教职工总数98人。其中本科28人，大专50人，中师19人，高中1人。优秀教师比例：约70％。各学科不缺员，均能安排专职教师。

在校小学生总数528人。每学年4个教学班，计20个教学班。每班不超过30名学生，突显我校小班额，高效率的办学特色。

二、以严格的管理，优质的服务，打造一流的教育教学质量。教育教学工作是学校的中心工作，我们一刻也不曾放松过。学校坚持“着眼素质，培养能力，为孩子的全面发展奠基”的办学理念，树立一切为家长及全体学生的服务意识。严抓常规教学管理，努力提高教师的教育教学水平，确保了我校教育教学质量走在了全县前列。在2009—2010学年第一学期全县三、四、五年统考中，我校在全县17所小学中，获得了语文、数学、品德与社会、科学、英语五科总评三学年第三名、四学年第六名、五学年第一名的优异成绩，且全县每学年前10名学生成绩中，我们各学年均有2—3人位列其中。在2010年6月5日小学生规范汉字书写比赛中，我校获全县团体总分第二名，在6月10日县艺术节上我校参赛的三个节目，获两个二等奖、一个三等奖。这些成绩饱含了我们全校教师多年努力、长期积累的心血和汗水，厚积薄发，也坚定我们拼搏进取力争上游的信心和力量。实践证明，我校的教育教学质量真正走在了全县的最前列。

在优质质量的前提下，学校更关注学生的全面发展，以丰富多彩的校园活动为载体，为孩子的终生发展奠基，每年十月份的迎国庆文艺演出，高质量、高档次的节目异彩纷呈；浓墨重彩的校运会上，正规的师生检阅、精彩的团体操、广播操表演、激烈的比赛、快乐的游戏，展现出学校艺体工作最亮丽的风景。还有跳绳、踢毽子大赛、棋类比赛、足球赛、火炬接力赛、演讲、征文读书活动、查字典竞赛、师生书画展，还有每日一次家务、一分钟能力培养、特色班级建设、教工活动。学校已成为学生全面发展的摇篮，师生绽放生命活力的精神家园。学校也多次在全县各项大赛中取得骄人的成绩。2009年被评为全县小学大课间活动“先进集体”；2010年获安全知识竞赛县级“第三名”；在29届鸡东县中小学生田径运动会上获团体总分第一名；在2010年文艺汇演中我校的笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》获县级二等奖，由24名学生表演的舞蹈《欢聚一堂》获县级舞蹈类节目二等奖。

三、学校在全面落实国家、地方“两免一补”相关政策的同时，多方位减免学生各项费用，减轻家乡父老乡亲的教育负担。

凡在校住宿学生，学校免费提供床垫、床单、被罩、枕巾。水、电费、住宿费全免。每年住宿生还享受每生500.00元的国家生活补贴。住宿生的生活由专门的教师全天负责，统一看电视节目，上晚自习，每月由专人负责为住宿生清洗床单、被罩。全体学生（无论是农村还是城镇或是外地到我校就读学生）全部免除学杂费、课本费，学校免费提供饮用矿泉水。学生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教师都开展针对贫困学生的送温暖捐助活动，竭尽学校及教师所能帮助家庭贫困学生。

四、安全工作“以人为本”确保万无一失。

1、落实领导带班、教师值班、值宿，更夫看护的三级值班要求。

2、安装了带20个摄像头的监控设备，财务室安装了红外线报警器，落实技防措施。

3、每日通勤生放学有带班领导和教师严格看护，与车主交接签字。

4、专职校医和班主任每日晨检、通风消毒及个人卫生检查。

5、食堂原材料定点采购、登记、留样，确保饮食安全。

6、学校专职保安着装上岗，校门定时开关，封闭校园。

8、校舍及各项教育教学设施定期检查，及时排除隐患。

9、学校与各部负责人及班主任签定安全责任状，建立并落实了带班、值班、值宿、看护通勤生等多项安全管理制度。

通过以上做法，确保了师生人身和学校财产安全，有效保障了教育教学工作的正常开展。在学校今后的中长期发展中，我们将严格按照创建人民满意学校的要求，抓好教师队伍建设（师德师风、文化水平和业务能力），不断改善和提升办学条件与育人环境。本着为家长和学生服务的理念，坚持为每一个孩子健康成长和人生幸福奠基的宗旨，发挥我们小班额、课堂高效益的优势，努力经营，精心呵护，创建质量上乘、家长信任、社会满意、领导放心的区域一流农村学校而不懈努力。

为孩子一生发展奠基，创建人民满意和谐学校 ——让哈达镇农村孩子享受城市一样的教育质量

哈达中心校 张书铭

2010年11月 日篇二：分管教学副校长工作总结 2011—2012学年上学期分管 教学副校长工作总结

前营乡初级中学李英俊 2011年12月 工作总结

本期工作即将结束，回顾本期工作，感受颇深，总结经验，吸取教训，为下期工作理清头绪，打下坚实的基础，现将本期工作总结如下：

一、本期开展的主要工作 1.完成“普九” 表册接续工作； 2.开展新课标学习活动； 3.开展“常规”学习活动；

4.开展以教研组为单位的听评课活动； 5.举办作文竞赛； 6.举办硬笔书法比赛； 7.全面座谈九二班学生； 8.常规机新课标学习检查； 9.听课情况检查； 10.听评课活动全面总结； 11.月考九年级座谈会； 12.中考九年级学生现状分析会； 13.整理督导档案； 14.参加中招分析会； 15.参加县送课下乡活动； 16.推选并举行校级优质观摩课活动； 17.每月教案检查；18.县第十一届优质课验收活动； 19.组织推荐科技创新作品； 20.教具制作；

21.迎接县教学工作全面考核； 22.上好每周三节课。

二、取得的成绩

课堂教学是提高学校教学质量最直接、最关键的环节，本期通过深入开展听评课活动，更加清楚的了解了我校目前学科教学现状，以及每一位教师的授课水平，对全体教师起到了促进和推动作用，结合推选校级优质课和外出听课活动，全体教师的课堂教学正在发生着变化，学生的主体地位得到了体现。另外，现代化教学手段正逐步走入课堂。通过常规学习，全体教师的教案书写水平有所提高，并日趋完善和规范。通过新课标的学习，个课教师明确了所教科目每单元、每课时的课程标准，为深入钻研教材，把握重难点，科学设计教学过程，应对考试指明了方向。我率先垂范，深入钻研教材，认真备课，上好每一节课，所教历史课在四校联考中取得了较好的成绩。

三、存在不足

大多数教师的教研教改意识不强，缺乏深入钻研的热情和大胆尝试的举动，穿老鞋，走老路的现象普遍，课堂效益不高，备课不充分，怕麻烦，有些任务完全是在逼迫下完成的，质量和创新方面谈不上，教研流于形式，研讨内容缺乏新意，用途不大。

四、下段工作打算牢牢抓住课堂教学的主阵地，以提高课堂效益为宗旨，让学生在课堂上各种能力得到培养，可考虑教案书写检查方面的改革，重教学过程的设计，坚持走出去，请进来的办法，充分利用现有电教资源，通过反复的学习思考和研讨，甚至是模仿，真正实现以学生为主体的课堂理念。实现师生角色的转变，重视鼓励教师提高电脑操作水平，学会并不断提升课件制作水平。让更多的课堂半斤多媒体教室，最大限度的发挥现代化教学的巨大优势。篇三：分管教学副校长工作总结 分管教学副校长工作总结 张鸣翠

作为一名分管教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是应做的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高 学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。a.抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。

b.抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

c.抓反馈 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：

①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

a.抓培训 几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。2003—2004学学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去武汉、恩施等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。

b.抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。2004年学校共出资一万多元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑16台，书籍，光盘等。切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周一组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，200年周绍友、张斯军、何荣、黄东生等撰写的多篇论文在县级以上刊物上被收集发表。

二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高 2003年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，”高效课堂”的实施历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。

1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。

2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。

3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。”

4、启动四项工程：a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高； b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显； c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；

d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。

5、取得多项成果：

a.我校先后两次代表来凤县接受省、州、县级教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：

①语文作文、数学、物理、英语等各科组队参加县课改理论与学科竞赛，全部获奖，语文、数学、英语三科均获农村中学一等奖。周绍友、何荣、兰绪智等荣获优秀辅导教师称号。②有两名教师冯俊、张斯军代表学校参加县进修组织的全县观摩课，两人均获个人优胜奖并获优胜单位称号，并受到好评。

我校成功的办学经验和办学理念，受到学生和家长的认可，我校的特色教育，受到上级领导高度赞誉。

本人一年来的工作简述

1、做好校长的助手。一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。