化学工程与工艺就业调研报告

第一篇：化学工程与工艺就业调研报告

化学工程与工艺就业调研报告

聊城大学 化学化工学院 作者： 指导教师：

摘要

现在大学生就业问题越来越引起人们的关注，“就业难”成为了人们茶余饭后的讨论话题。作为化学工程与工艺专业即将成为大四的学生，我有必要对自己所学专业的毕业流向做一次调研，看看我们现在需要从哪些方面着手，为将来就业的激烈竞争争得更多筹码。

化学工程与工艺专业就业前景就业前景非常广泛。化学工程与工艺主要是研究化工的生产。化工是工业的一大支柱，因而它是非常庞大的，这也就决定了化学类的比较好找工作。从另一方面来讲，中国的化工行业还是比较落后的，主要还是做一些低级的生产，加工，和国外还有不小的差距。因而，化学类的工资就比较低。应用化学也不例外。当然还是要看你的能力，如果你的专业知识到了一个高境界，最好是名校的研究生，那待遇还是会比较乐观的。

关键词

化学工业, 面临问题、发展趋势,煤化工, 石油化工, 化肥工业

前言

为了使此次调研的资料搜集，得到更有力、更实际的资料，我查询了上海各企事业对化学工程与工艺专业的网上招聘资料。网上招聘资料虽然不能完全代表所有企事业对我们这专业毕业生的招聘情况，但也可以代表一定的社会现实。

化学工程与工艺专业培养适应社会发展和经济建设需要，具有化学工程与工艺的基本理论和基本技能，尤其是在精细化学品绿色合成工艺、新能源材料、环境友好催化技术等领域具有扎实的专业理论知识与技术开发技能，能在化工、材料、能源、炼油、冶金、轻工、医药、环保、军工等领域从事生产操作、分析检测、化学工程设计、技术开发、工程设计、生产管理、科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

一，化学工程与工艺专业就业方向

化学工程与工艺这个专业有很好的就业面，可以去工厂和设计院，我的大部分同学去了工厂也有几个去了不同的设计院。但是那时我们毕业生才80几人，现在听说这个专业都几百人了那就很难说能不能找到理想的工作了。本科毕业就工作的一般都在一些化工厂里做技术员,单位档次高低当然和弟妹上的学校有很大关系,或是从事化工产品相关的销售研发工作等等。考研的话路会好很多,一般毕业后会进一些研究所或是在高校教书对于学化学工程和工艺的要根据学校而定，学校不同专业方向的侧重点不同。拿武汉科技大学为例，以前武汉科技大学是武汉钢铁学院。所以化学偏重于煤化工，毕业的人基本上是在钢厂的焦化厂工作。研究生方向当然都是有很多选择的机会的，当然，学化工搞科研比较好。

因为本人正是应届化学类专业毕业生就说一下本届化学类就业情况吧。本人经历了大四一年的时间来找工作在大四上学期期末找到家乡化工企业的一份工作说是先实习后定岗岗位是研发或者生产管理然后工资还挺合理然后心动签了怕以后不好找工作。到大四下学期来学校招聘的公司就多了其实招化工挺多的基本上是想就业都能就业，我之前找工作的时候看到招聘最多的就是化学工程工艺和应用化学。化学工程工艺是工科工作特别好找，我是学理科的一个化学专业，就不那么容易，工科的薪资也不低北方都有3000以上。搞这个专业去化工厂搞生产比较多，生产没有技术的好，搞技术的也有，看能力了应聘的时候，还有这个专业，就业肯定没问题，就是说，之后的前景，你可以从生产升值到生产管理，也可以做技术，看个人情况了，当然也有去化工类相关的企业工作。就业面还行一般都是化工厂。

1就业方向:该专业的学生毕业后主要到化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作.2专业解读:本专业具有二大特色：其一,专业口径宽,覆盖面广.研究领域涉及有机化工,无机化工,精细化工,日用化工,材料化工,能源化工,生物化工,微电子化工等诸多领域.技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场.服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工,食品、环保等各部门.其二,工程特色显著,知识的可迁移性强.本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点,并将两者有机的结合在一起.化学工程主要研究化工过程及设备的开发、设计、优化和管理.化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料,通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品,这些工程放大技术,系统优化技术和产品开发技术,不仅在化工领域,而且在医药,材料,食品,生工等众多相关领域均大有用武之地.因而,本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性.3就业形势:几乎全国所有的工科院校都有这个专业.实事求是地说,这个专业的报酬不是挺高,但就业还是不成问题的.该专业毕业生的就业率可达90%以上,一些地理位置较好的重点名牌高校,该专业毕业生的就业率可达100%.在经济发达地带,化工容器制造业较多,可能由于二，化学工程与工艺专业就业前景 薪资方面的原因,该专业转行的人较多,所以不少企业一直缺乏这方面的人才,建议毕业生可到这些地区寻找工作.4薪资状况:该专业的毕业生刚参加工作的工资一般在1200元/月左右,3~5年后,根据各人的工作能力和所处行业的性质,3000~5000元/月的工资是很正常的,高薪可达10000元/月左右； 5专业介绍

●业务培养目标:本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才.●业务培养要求:本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力.毕业生应获得的知识与能力

a.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识； b.掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法；

c.具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； d.熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规； e.了解化学工程学的理论前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态； f.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力； g.具有创新意识和独立获取新知识的能力.●主干学科:化学、化学工程与技术

●主要课程:物理化学、化工原理、化学反应工程和一门必选的专业方向课程.●主要实践性教学环节:包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等,一般安排40周.化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工过程系统工程、工业催化和应用化学等.●修业年限:4年 ●授予学位:工学学士

化学工程与工艺论文化学工业发展趋势与对策

化学工业发展趋势与对策摘要 化学工业是用化学方法进行生产的工业。...其次要从工艺技术上减少和消除对空气、土地和水域的污染,从工艺改革和环境控制...化学工业发展趋势与对策 摘要

化学工业是用化学方法进行生产的工业。包括基本化学工业和塑料、合成纤维、石油、橡胶、药剂、染料工业等.。是利用化学反映改变物质结构、成分、形态等生产化学产品的部门。如：无机酸、碱、盐、稀有元素、合成纤维、塑料、合成橡胶、染料、油漆、化肥、农药等。化学工业在世界各国的国民经济中都占有重要地位，是很多国家的基础产业和支柱产业。化学工业的发展速度和规模对社会经济的各个部门有着直接影响。

三，21世纪世界化学工业高新技术发展趋势及我们应采取的对策.在能源的利用上，首先应加大节约的力度，也就是用较少的资源创造同样的经济价值。再就是煤炭这个最大的能源浪费和环境污染大户，我们一定要大力注重洁净煤技术的发展。这样，不仅降低了污染，还可以添补我们国家石油资源的空缺，弥补电力不足的现状。总之，我国化学工业中的高物耗、高能耗、高污染已严重制约了经济的发展，已造成了发展的代价，这与建设节约型社会所要求的最少资源消耗、最小环境污染、最大经济效益和社会效益形成不可调和的矛盾。所以，我国应大力重视和开发新型的技术来克服我们当前化学工业所造成的一系列困难，出现我们所呼唤的资源绿色化，工艺绿色化，产品绿色化，从而实现我们的资源节约型社会、环境友好型社会面对当前我国化工行业所遇到的问题，业内专家对我国化学工业发展趋势分析总结：

首先，突出重点，抓好产品结构调整，继续发展农用化学品。化肥要向高浓度方向发展，提高复合肥的比例；发展高效、低毒、低残留品种农药，要增大除草剂的比例，并积极发展生物农药。

化肥工业发展现状及趋势

我国是化肥生产大国，化肥产量位居全球首位。目前我国化肥生产企业有1000多家，其中氮肥生产企业近600家，钾肥生产企业47家。从全球化肥生产状况来看，氮肥占总量的60%左右，磷肥占23%左右、钾肥占17%左右。

我国化肥行业产能分布不集中，整体水平不高，中小化肥企业远多于大型化肥企业，小企业约占企业总数的70%以上，产量占50 %。我国氮肥工业的原料结构主要以石脑油、渣油和煤为原料，随着我国能源结构的优化和化肥生产布局的进一步调整，化肥生产向能源和资源富集地区转移的速度大大加快。我市有着丰富的煤炭资源，毗邻的俄罗斯有着丰富的化肥原料资源，充分利用两种资源发展我市的化肥工业有着较大的空间。目前我市的有些企业已经开始利用俄罗斯的钾矿资源，生产钾肥，销往内地。其次，要大力发展石油化工。石油化工是我国国民经济的支柱产业之一。我国石油化工是在近２０年来发展起来的，石油化工产值尚不足３０％（一般发达国家在６０％左右），预计２０００年乙烯能力可望达到５００万吨／a，２０１０年至少要翻一番。同时，立足现有企业改扩建，提高产品产量，优化品种牌号，开发新品种，如合成树脂专用料、差别化纤维和功能性纤维及合成橡胶等国急需但属空白的品种等。煤化工发展现状及趋势从国家化学工业发展的总体形势来看，石油化工仍然是快速发展的领域。从资源环境上看，今后五年，我国是原油消费快速增长的国家，原油对国际市场的依赖度很强，资源仍将成为石油化学工业发展的瓶颈。预计到2012年前后，中国仍将大量进口原油，以满足国内持续高速增长的市场需求。目前我国正逐步兑现入市承诺，开始解除对竞争性行业的限制，外资和民营资本进入石油化工上游行业的趋势上升，预计今后外国资本、民营资本和金融资本组成的投资财团在我国石油化工项目建设中将起重要作用。俄罗斯是仅次于海湾的世界第二大产油区，我市应充分利用口岸地缘优势，在国家解除对石油化学工业限制的同时，依靠国内外大型石油化工企业，从俄罗斯进口原油来发展我市的石油化学工业。近年来，随着国际石油价格的不断上涨，以石油为原料路线的生产面临越来越大的压力。在这种背景下各国在煤液化技术的研究开发和大规模工程示范方面投入了大量的精力并取得了可喜的进展。煤炭直接液化技术方面，国外已开发出煤直接液化新工艺，并相继完成工业放大试验，为工业化生产奠定了基础，但目前世界上尚无工业化示范工厂；在煤炭间接液化方面，南非萨索尔公司已经具备较为成熟的合成技术，并已利用此技术建成了工业化的合成油装置。我国煤制油技术已取得了实质性进展，2004年神华集团已经采用国内技术开始建设100万吨/年煤制油生产项目。国内的一些产煤区，比如云南先锋煤矿、河南平顶山、内蒙太西集团等，也正在积极利用国内技术和引进国外技术发展这一产业。根据有关专家分析，2010年以前，中国煤制油产业发展主要以工程开发和工业化示范为主，2010年后，随着国内煤液化工程技术开发的逐渐成熟和工程运行经验的积累，该技术的产业化发展将进入第二阶段。根据目前已经掌握的情况分析，在西北、华北、西南、东北等地都有发展煤液化产业化的资源条件，并于2010年至2020年期间建成若干个产业区。预计到2020年，我国煤炭直接液化总生产能力将达到每年1600－1800万吨，间接液化总产品能力将达到每年2000－2300万吨，届时煤液化生产的汽油、柴油等发动机燃料油为每年3200－3400万吨，可以提供国内约13%的交通燃料，形成补充石油短缺的重要途径之一。

经中国煤科院论证，扎赉诺尔纯净煤加氢转化率和油产率都较高，分别为95%和60%，是开展煤炭液化项目的优选原料。目前扎赉诺尔煤转油项目已列入内蒙古自治区“十一五”重点煤转油基地之一，正在争取列入国家发展规划。再次，积极开拓精细化工新领域。在传统的精细化工如医药、染料、涂料、粘结剂、感光材料、洗涤剂等向高档化发展的同时，重点发展饲料添加剂、食品添加剂、信息化学品、电子化学品、生物化学品，特别是生物工程药物等新领域精细化工。化学工业是高科技、高资金投入、高附加值的工业门类。目前，我市在这方面还没有破题。但从资源禀赋和未来发展趋势来看，发展这个产业不仅是可能的，也是必然的。此外，加速实现汽车轮胎子午线化、无内胎化与扁平化三位一体的进程，也是橡胶加工行业的主要任务。化工行业一直是公认的工业污染大户。化工废水排放量占全国工业废水排放量之首，废渣、废气排放量近几年仍以１０％以上的增长速率在增长，对环境的污染日益严重。环境保护已列为我国基本国策之一，关系到化学工业能否持续发展、也关系到企业能否生存下去，必须高度重视和认真严肃地对待。首先要按照国家环保法规予以治理，一批污染严重又不治理或难以治理的企业应停产或整顿；其次要从工艺技术上减少和消除对空气、土地和水域的污染，从工艺改革和环境控制上解决污染问题。即抓好清洁生产，把以治理末端污染为主转到以源头控制污染为主的轨道上来；

由上的就业要求可以看出：

1.用人单位对应聘者的专业要求较高，包含英语方面。一般为英语四级以上水平，有较好听说能力。

2.在性别上，大部分有性别限制的公司对女性应聘者的限制较多，换言之，女生在应聘时可能会比男同学遇到更多的问题与压力。

3.这类企业更注重应聘者的实际工作能力和内在素质及工作经验。

四，我们应做到以下几点，来应对未来就业的激烈竞争：

1.在校期间，加强专业知识学习，并打好英语基础，通过英语六级考试。

2.作为女生，我们不可以因为性别上的原因而对未来就业失去信心，要发挥自己的长处，做事仔细耐心。3.面对竞争压力，如果觉得自己有足够时间及勇气，可以选择继续深造，增加自身竞争力；而对于想参加工作的普通本科毕业生，不能因自己的学校而感觉低人一等，应该充实自己，增加自身实力，多学习一些专业知识，多考取些资格认证。

4.在校期间，可以利用业余时间打工，添加工作经历，为将来就业做好准备。化学工程与工艺专业就业方向与就业前景_就业分析化学工程与工艺专业工资待遇截止到 2013年12月24日，52267位化学工程与工艺专业毕业生的平均薪资为4323元，其中应届毕业生工资3604元，0-2年工资3758元，10年以上工资1000元，3-5年工资4859元，6-7年工资5778元，8-10年工资6727元。化学工程与工艺专业招聘要求针对化学工程与工艺专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%；不限工作经验要求的最多，占比100%；不限学历要求的最多，占比100%。化学工程与工艺专业就业方向化学工程与工艺专业学生毕业后可在食品、医药、能源、环保等领域从事生物产品的研制、生产，同时可到高等院校、设计和研究单位从事教学、科研、生产、管理等方面的工作。化学工程与工艺专业就业岗位工艺工程师、化工工艺工程师、销售工程师、研发工程师、化学工程与工艺、技术员、工艺设计工程师、水处理工程师、储备干部、化学工程师、研发人员、化工工程师、等。化学工程与工艺专业就业地区排名就业方向：

生产、技术人员----在药厂，从事药品生产、技术工作；

质检化验人员――在药厂、食品厂、药检所，从事食品药品质检化验工作；

管理人员----在药厂，从事药物的生产技术管理等工作；营销人员----在药厂、医药营销公司，从事药品营销、内勤等工作；

药剂师――在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；在药店、医药营销公司，从事药品使用指导咨询等工作；

药检人员――在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；

公司职员――在医药贸易公司或制药企业从事药品流通及国内外贸易。药品监督人员――公务员，在国家、省、市、县药品监督局，从事食品药品质量监督等工作； 考研-----报考生命科学、生物技术、药学及相关专业的研究生。

制药工程专业发展趋势

于2010年12月对整个制药企业2010年的人才需求，做出了为期一个多月的调查，调查结果显示，制药工程专业在未来10年就业前景还是非常看好的。

有很多想要学习制药工程专业的同学对制药工程专业介绍还是不太了解，今天就给大家详细的介绍一下制药工程专业介绍。制药设备行业报告显示二十一世纪是生物技术的时代，生物制药是运用生物技术手段研制和生产药物，是在生物化学和分子生物学理论基础上产生的高新技术，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程四大工程技术制药，及脏器成分提取制药。这些技术的产业化是二十一世纪生命科学技术的主要发展趋势。

制药工程专业发展趋势之业务培养目标：本专业培养具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

制药工程专业发展趋势之业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。

制药工程专业发展趋势毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识

2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法

3.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力

4.熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规

5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态

6.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

制药工程专业发展趋势之主干学科：化学、化学工程与技术、生物工程

制药工程专业发展趋势之主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料等

制药工程专业发展趋势之主要实践性教学环节：制药工程基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、计算机应用及上机。

近年来，制药工程专业作为以高新技术为依托的朝阳产业发展迅猛，高等教育的发展也进入了快车道，因此制药工程专业的发展速度和规模相当惊人。

制药工程专业发展趋势与一些制药工程专业类似的专业，例如抗菌素专业和微生物药学专业，许多院校选择了与此更相近的制药工程专业。另外一个专业---精细化工专业，有不少院校的精细化工专业都把化学药物的合成制备作为一个重要的教学内容，尽管按照新的招生目录，精细化工专业应以化学工程与工艺专业的名义招生，但是仍有相当数量的精细化工专业看准了制药工程方向，改建成了制药工程

化学工程与工艺专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是乌鲁木齐。

就业岗位比较多的城市有：上海[172个]、北京[145个]、广州[86个]、杭州[54个]、南京[52个]、武汉[48个]、深圳[47个]、天津[41个]、宁波[33个]、成都[32个]等。

就业薪酬比较高的城市有：乌鲁木齐[17499元]、盐城[13749元]、钦州[12499元]、鄂尔多斯[12249元]、淄博[11549元]、宜春[10000元]、锡林郭勒[9859元]、岳阳[6999元]、台州[6249元]、惠州[6240元]、温州[5366元]等。

化学工程与工艺专业在同类专业排名

化学工程与工艺专业在专业学科中属于工学类中的化学与制造类，其中化学与制造类共5个专业，化学工程与工艺专业在化学与制造类专业中排名第3，在整个工学大类中排名第53位。

在化学与制造类专业中，就业前景比较好的专业有：制药工程，资源科学与工程，化学工程与工艺，化工与制药，化学工程与工业生物工程，信息工程，宝石及材料工艺学，制造工程，电气工程及其自动化等。化学专业就业方向与就业前景_就业形势

工资待遇

截止到 2013年12月24日，41519位化学专业毕业生的平均薪资为4340元，其中10年以上工资1000元，应届毕业生工资3784元，0-2年工资4243元，3-5年工资5419元，8-10年工资5739元，6-7年工资7469元。

招聘要求

针对化学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比94%；不限工作经验要求的最多，占比37%；本科学历要求的最多，占比46%。就业方向

化学专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作

就业岗位

销售工程师、化验员、销售代表、研发工程师、销售经理、高中化学教师、初中化学教师、工艺工程师、实验员、质检员、化学分析员、销售助理等。

城市就业指数

化学专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是丽水。

就业岗位比较多的城市有：上海[5682个]、北京[4127个]、广州[2969个]、深圳[1737个]、杭州[1451个]、武汉[1404个]、南京[1230个]、苏州[1167个]、天津[1047个]、东莞[1034个]等。

就业薪酬比较高的城市有：丽水[6999元]、常州[6691元]、平顶山[6039元]、昆明[5749元]、杭州[5684元]、宁波[5553元]、沈阳[5440元]、上海[5405元]、厦门[5377元]、广州[5324元]、北京[5313元]等。

化学专业在专业学科中属于理学类中的物理学类，其中物理学类共6个专业，化学专业在物理学类专业中排名第1，在整个理学大类中排名第3位。

在物理学类专业中，就业前景比较好的专业有：化学，物理学，应用化学，应用物理学，声学，核物理，物理学，生物信息学，环境科学等。

化学工程与工艺专业人才需求调研报告；随着社会主义市场经济的发展，特别是进入“知识经济；1998年底，教育部完成了本科专业目录修订工作，；为适应市场经济发展需要，掌握社会现有化学工程与工；药科学院采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分；此次调研涉及的用人单位主要有广东省中、大型医药企；单位等（见表1）；涉及到省内及周边地区的人才交流；表1参与调研单位；回收的

随着社会主义市场经济的发展，特别是进入“知识经济”时代，“专才”教育方式已不适应社会主义市场经济的发展要求。因此，化学工程与工艺学生的培养及与之相适应的工程技术人才，如何面对社会和经济的迅猛发展，适应21世纪的需要，已成高校教育工作者必须解决的问题。

1998年底，教育部完成了本科专业目录修订工作，本科专业总数由504调减到249，调整幅度大，很多专业合并。原化学工程、化工工艺、高分子化工、精细化工、生物化工（部分）、工业分析、电化学工程、工业催化、化学工程与工艺、高分子材料及化工（部分）和生物化学工程（部分）等专业合并为化学工程与工艺专业，合并后的新专业如何定位并适应社会主义市场经济和“知识经济”时代要求，人才培养目标、课程体系构成和课程教学内容及要求，已成为首先要解决的问题。本科教育是高等教育的基础。重构并加强本科教育已成为世界高教界的共同问题。合并后的新化学工程与工艺专业人才培养的目标和模式是什么?构建什么样的课程体系才能体现现代教育思想和观念、适应时代要求、有利学生个性的发展、形成学校办学特色和水平。广东药学院是我国独立建制的三所药科大学之一，广东省热门高校，首批进驻广州大学城的十所优质名校之一，广东省培养药学、预防医学和临床医学等高级技术人才和管理干部的重要基地，广东省国家执业药师培训中心，也是广东省医药卫生系统继续教育的重要基地和广东省3家药学法定CMA计量认证单位之一。因此，化学工程与工艺专业应适应社会医药经济发展的需要，培养具有高度的责任感和使命感，有良好的道德、文化修养和健壮的体魄，有宽厚的基础和合理的知识结构，有创新精神和实践技能，以及组织和协调能力的高级复合型人才，以适应“知识经济”时代和社会主义市场经济的发展要求。为适应市场经济发展需要，掌握社会现有化学工程与工艺专业的人才状况，了解社会未来三年内对化学工程与工艺专业人才的需求及培养要求，从而为确定药科学院化学工程与工艺专业的人才培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对化学工程与工艺专业人才需求情况特别是在医药行业对化学工程与工艺专业人才的需求情况进行了专题调研。

药科学院采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对化学工程与工艺专业人才的需求进行调查和分析。

此次调研涉及的用人单位主要有广东省中、大型医药企业和医疗卫生行业的行政事业

单位等（见表1）；涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会；还访问了51job和job168等人力资源网站。表1 参与调研单位 回收的问卷分类两类：有效卷和无效卷。有效卷就是被调查者给出的问卷答案并相互不矛盾也符合题目的要求的答卷；无效卷就是被调查者给出的问卷答案之间相互矛盾并不符合题目的要求的答卷。调研主题是：

1、人才市场所需要的究竟是什么样的化学工程与工艺专业人才？

2、为什么需要这样的化学工程与工艺专业人才？ 现就调研情况总结如下：

五、国内人才需求情况

进入21世纪，化工高等教育面临许多新的机遇与挑战，表现在以下几方面： ①全球可持续发展战略的实施、高新技术与工业的发展以及市场经济中的竞争需要不断创新化工技术。创新的基础是人才，21世纪需要大量德才兼备、具有创新意识和创新精神、扎实专业基础知识和较强动手实践能力的专业技术人才。事实表明，培养创新人才的 素质教育思想已成为我国教育的指导思想，大学本科是培养创新人才的基础教育，是终身教育的重要阶段。

②化工专业范围的扩大和跨学科发展愈来愈明显，成为高新科技不可缺少的技术。化工学科的内容已从过去的宏观层次逐步发展到介观(泡、滴、粒、团)、亚微观(界面、纳米)、微观(分子)及大宏观(环境、资源和能源等的全球可持续发展)的多层次学科。因此化工本科教育也要相应扩大视野。

③就业观念和就业形势的变化(根据美国《化学工程师杂志》2001年统计的化工专业毕业生就业情况，传统的化工、石化以及设计、制造专业毕业生只占就业总人数的28.9%，高科技与新兴工业，如电子、能源和生物等专业毕业生占就业总人数的40.9%)，使得化工专业毕业生愈来愈广泛地参加各类技术工作，导致专业界限更加淡化。化工专业已成为通用的过程工程专业，甚至成为与高新科技最密切相关的工程专业。因此化工专业需要在更广阔的范围内拓宽。

④我国加入ＷＴＯ后，加快了教育全球化与国际交流的速度，因此，必须推行与国际化工本科教育接轨的培养方案，以适应国际市场经济下的人才需求。所以，化工本科教育应逐步走向国际化。

当前，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。随着加入世界贸易组织，我国正面临着前所未有的机遇和挑战。近几年，我国高等教育得到了很大的发展。但是，适应我国优势产业和加入世界贸易组织后所需要的专业急需发展，面向经济建设的应用型专业还比较薄弱，传统专业改造的力度还需加强。因此，进一步调整高等学校学科专业结构是高等教育改革和发展的一项迫切任务。精细化工是精细化学工业的简称，指化学工业中生产精细化学品的经济领域。精细化学品这个名词，沿用已久，原指产量小、纯度高、价格贵的化工产品，如医药、染料、涂料等。但是，这个含义还没有充分揭示精细化学品的本质。近年来，各国专家对精细化学品的定义有了一些新的见解，欧美一些国家把产量小、按不同化学结构进行生产和销售的化学物质，称为精细化学品(fine chemicals)；把产量小、经过加工配制、具有专门功能或最终使用性能的产品，称为专用化学品(specialty chemicals)。中国、日本等则把这两类产品统称为精细化学品。

精细化工是当今世界各国发展化学工业的战略重点，也是一个国家综合技术水平的重要标志之一。随着经济的发展和科技的进步，目前世界发达国家精细化工已进入成熟期，今后10年世界精细化工品仍将迅速发展。目前，世界精细化学品的销售额约为500亿美

元，年增长率约为5%。专用化学品的市场规模为700亿～1000亿美元，年增长率4%，其中，医药中间体在精细化工市场中占主导地位，达49%，世界精细化学工业最发达的美国、联邦德国和日本等国家，其化学工业发展方向均是大力发展精细化工，即大幅度提高精细化学品的比重和大力开发专用化学品。80年代发达国家精细化工率为45%－55%，90年代达到55%－63%，预计21世纪初将达到60%－67%。改革开放以来，我国的化学工业取得了前所未有的进步和发展，精细化工也取得了巨大的进步，精细化工占化学工业的比重已达到35%，产品品种已达2万余种，一些精细化工产业在国际上具有一定影响，如染料总产量为世界第一，年出口量达10余万吨，创汇近5亿美元。尽管如此，我国的精细化工仍无法满足国民经济发展的需要，大量的高档精细化学品严重依赖进口。加入WTO以后，我国精细化工行业面临的不仅是税率降低所带来的影响，更重要的是产品的分销、零售、批发市场和制造、服务领域的开放将直接影响到精细化工产品的生产、营销和消费。由于我国精细化学工业基础薄弱，多数为中小企业，技术比较落后，产品质量不高，因此在短时期内比其他大化工行业压力更大。

近年来，随着研究的深入，化工行业对辅料的认识也逐渐更新，对开发生产药用辅料的兴趣与日俱增。精细化工企业发现，很多传统约化学产品在制药过程中往往能发挥其独特的作用。目前的情况下，我国的药用辅料多由化工企业、食品生产企业生产。药用辅料市场规模小，也限制了生产企业的生产规模，药用辅料一直以来也都不是这些生产企业生产产品的主要方向。因此，企业所掌握的药用辅料生产和应用要求的知识较少，产品系列化程度低，难以跟上药品生产的整体发展需要。由于国内企业不能精耕细作，所以只能出口一些粗品原料，这些低价值的粗品原料药经进口国再加工后成为高价值的原料药或制剂。因此，我国出口的一些粉针、片剂、胶囊等制剂仅仅能销售到东南亚一些落后国家，几乎没有进入过西欧和北美、日本等发达国家。造成我国今天制剂出口的弱势，辅料行业的落后正是原因之一。由于我国绝大多数的中、小型药品生产企业仍在沿用上世纪四、五十年代的传统老辅料，致使制剂产品难以达到国际通行的制剂标准要求，直接影响了产品出口及市场竞争能力。此外，药用辅料是药剂发展的必要基础。国外药物制剂的迅猛发展离不开辅料的开发及合理应用。因此，一个优良辅料的开发及应用其意义超过一种新药品种的开发。因为一种新辅料的合理应用可相应一大类剂型、一大批制剂新产品，并可使一批产品质量达到与国际产品接轨，其带来的经济及社会效益无法估计。

发达国家药用辅料发展趋势是生产专业化，品种系列化，应用科学化，并由跨国公司全方位地进行推广。目前国内已有几十家国外公司驻有办事机构，对国内制剂厂进行推广与交流，这为国内制剂提供了新型辅料，使国外已注册上市而国内尚未生产的药用材料逐步应用于中国医药企业的制剂，改善了目前国内辅料品种大量缺乏的局面，推动了国内制药工业的进一步发展。

但是，如何将新辅料的应用研究紧密结合实际生产，为研制制剂新剂型新品种服务，为提高产品质量服务，已成为药用辅料发展的重要方向。药用辅料发展趋势是“生产专业化”，“品种系列化”，“应用科学化”。这是研究开发新辅料的重要意义所在。化工行业的不断增长，使得市场对化学工程也工艺专业人才需求长盛不衰，特别是在我国加入世贸组织后，我国精细化工产品行业面临极大的机遇与挑战，由于我国各化工院校培养的此类专业的高级人才外流特别严重，使得其日益满足不了国内本行业人才的需求。增设化学工程与工艺专业，符合行业发展的需求。根据我们对上述几家化工企业的调查显示：化学工程与工艺人才需求处于前三位的是化学工程与工艺、高分子材料与工程和“其它”专业，这也说明了有更多的人才欲从事化工行业的工作，在国内化工行业是一较大的行业。国内企业对各种行业人才需求的调查

六、面向地区人才需求情况

我国政府对精细化工的发展是十分重视，在“十五”规；挑战和机遇、竞争和发展总是并存的，在目前的形势下；我校开设化学工程与工艺专业，其主要目的是适应我省；

二、专业布点情况、布点规模和招生情况；化学工程与工艺专业在国际上是个非常有影响的专业，；国际上化学工程与工艺专业很早就出现和发展了，在德；化学工程与工艺专业是工科院校均设置的传统专业；设置本专业的目的在于培养具

________________________________________ 我国政府对精细化工的发展是十分重视，在“十五”规划中已将精细化工的发展列为重点之一。2002年10月28日，广州市正式对外公布《广州市精细化工发展规划纲要》和相应的招商指引，按照该《纲要》，精细化工将成为广州的新兴支柱产业之一，到2005年精细化工总产值要超过550亿元，到2015年要将广州打造成精细化工高技术产业基地。目前广州整个精细化工行业的年产值已达350亿元人民币左右，居全国各城市的前列。据调查，广州在日用化学品（如洗涤用品、化妆品）、涂料与油墨、食品与饲料添加剂、塑料加工与助剂等方面已经形成一定的规模并有较强的优势。广州市的个人护理用品（包括洗发护发用品、美容化妆品等）和立德粉等精细化工产品全国产销量（市场占有率）第一。在洗涤和护理用品方面，广州拥有大部分的知名品牌如浪奇、立白、好迪、雅芳以及宝洁公司的碧浪、飘柔等。在涂料方面，广东省涂料产量占全国1/3，而广州的产量占了全省的1/3以上。此外，广东地区拥有茂名石化和广州石化，加上惠州石化、广州南沙石油和化工基地的逐步建成，为广州发展精细化工奠定了良好的基础。广州作为区域中心城市，其精细化工大发展的机遇已经到来。

挑战和机遇、竞争和发展总是并存的，在目前的形势下，全国各级城镇化工企业蓬勃发展，尤其是私营和合资化工企业更是得到了前所未有的发展机遇。造纸、冶金、涂料、炼油、能源、轻工、医药、环保等各行各业对人才的需求量存在很大的空间。据调查，广东省很多化工厂的操作工都是高中或中专技校毕业生，甚至是初中毕业生，他们在学历层次上都较底，简单的体力活尚能完成，但由于知识的结构和系统性不够，加上所接受的能力培养有限，因此在工作中创新意识不足，面对挑战、敢于竞争的意识不够强，这对于应对入世挑战存在着很大的人才资源贫乏的问题。另外，而据了解，目前我省开设精细化工专业的高校只有华南理工大学和广东工业大学等为数不多的几家，每年培养的毕业生人数有限，无法满足社会的需要，这已成为制约我省精细化工发展的一个关键因素。我校开设化学工程与工艺专业，其主要目的是适应我省社会经济的发展和产业结构的调整优化。从我省实际情况出发，培养工业行业需要的专门人才，进一步推动我省化工企业全面发展。作为高校，我们肩负着为社会主义经济发展培养合格专业人才的历史使命，大力推进学科和专业的综合化和产业化建设，进一步拓宽专业口径，灵活专业方向。据此，我们申报增设《化学工程与工艺》专业，为培养各类化工人才添砖加瓦。

化学工程与工艺专业在国际上是个非常有影响的专业，也是一个非常受重视的专业。

国际上化学工程与工艺专业很早就出现和发展了，在德国、美国、日本、瑞典、瑞士这些国家和地区的化学工程与工艺专业较为发达。美国的康奈尔大学、哥伦比亚大学、日本东京大学、加拿大的多伦多大学都较早地开设了化学工程与工艺专业。各国也都极其重视该专业的发展。日本政府从70年代起，每年投巨资到各大学，采取积极鼓励和扶植化学工程与工艺产品研究开发的政策，故日本的产品开发能力日益增强，出口总额连年递增，在国民经济发展中占据越来越重要的地位。德国的科研经费，在该专业中的投资在资本主义国家中居第三位。但开发经费增长快。所以，该国精细化工专业发展很迅速。世界各国对化学工程与工艺专业都很重视，重视科研开发，大学就开始搞很实际的科研项目。化学工程与工艺专业是工科院校均设置的传统专业。在建国初，高等院校中就已建立化工类专业，清华大学于1946年设立了化学工程与工艺专业，北京大学、天津大学也纷纷设立了本专业。这些院校在70年代都受到了冲击，不少院校相继停止招生，许多老师被打倒，造成了这一时期人才的缺乏。除此之外，化工专业方向研究内容相差较大，形成“大化工”体系，随着我国的科学技术和国民经济的快速发展，“大化工”逐步细化，形成了高分子化工、精细化工、电化学工程等多个学科，在2003年国家教育部对学科专业目录进行了调整，将原来9个专业合并为化学工程与工艺专业。化学工程与工艺专业操作性、实用性强，往往投入少，回报率高，经济效益可观，所以有着非常好的发展前景化学工程与工艺专业就业面宽广，前景令人振奋。设置本专业的目的在于培养具有掌握近代化学基础理论知识、实验技能、化学工程与化学工艺知识，能在化工过程设计与开发、精细石油化工、新材料、能源化工、信息材料等领域从事化学工程与工艺技术、开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。学生在学习化学基本理论、基本知识的基础上，主要学习化学工程与工艺等方面的基本理论和基本知识。基本训练包括化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法，具有开发设计生产过程及研制新产品的能力。学习本专业的学生会获得以下几方面的知识和能力：化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工与工业催化等学科的基本理论、基本知识；具有对化工新产品、新工艺和新技术进行研究、开发和设计的初步能力；了解化学工程与工艺的理论前沿，了解新工艺和新技术的发展动态；掌握能源与资源、环境科学工程及管理的基本理论和基本知识；具有应用计算机的能力；掌握中外资料查询，文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具有一定的科学研究和实际工作能力。

目前设立化学工程与工艺专业院校有（部分）：清华大学、北京化工大学、天津大学、专业基础课是专业发展的基石，它们是专业学习的第一层阶梯，也是将来进一步深造的基础，因此这部分课程绝对不能削弱；而专业选修课强化了专业的发展方向，更突显了专业性质，因此课程应更具有针对性。基于本专业的精细化工和药用辅料两个发展方向，应对“化工过程设计”、“精细有机合成化学”、“化学反应工程”、“化工分离工程”等课程进行院级课程建设，并取得良好效果。随着药科学院对课程建设力度的加大，积极鼓励教师申请教学改革课题的立项。逐步争取对其它一些有条件的课程进行院级课程建设，并在此基础上，挑选一门课程争取获得校级课程建设立项，继而以省级精品课程为目标而努力。

课程体系是实现培养目标、提高人才素质的关键所在。专业设置的优化，培养目标的调整与培养模式的创新，最终都要落实在教学内容和课程体系上。课程设置的基本原则是：

①课程设置应当体现“厚基础、宽口径”的原则。专业主干课要博而通，从而淡化专业，增强学生的适应能力。

②化工基础课与专业课中相关课程的内容重新设置与更新，形成若干新的课程体系，以优化智育结构、提高培养质量、减轻学生负担。

③为了适应科学技术迅速发展和市场经济对人才需求的多样化和更好的因材施教，在达到基本要求的前提下，增加选修课的门类，加大选修课的比例。

④在改革课程体系同时，注意强化实践性教学环节，包括实验、实习和设计等，以提高学生综合运用所学知识处理实践问题的能力。除传统上分散安排在有关课程之内的实践性环节外，增加和强化专门的综合性实践教学环节，并与有关课程密切结合。（2）实验方面

理论是基础，实验教学也很关键，是提高学生对实验的认真程度和掌握深度、激发同学的积极性、加深学生对理论认识的重要环节。在实验方面，应着重进行专业实验室的建设，使之在整体上适应学校发展的主要方向，与培养应用型人才和社会需求相适应，体现学科特色和传统优势，为教学科研和地方化工经济发展提供有力保障和优质服务。为此，在实验室建设方面应坚持以下几点：

①基础实验室需要进一步“填平补齐”，将验证性实验、演示性实验、综合性实验和自行设计大实验统筹安排。

②使实验内容与理论教学紧密配合，相互呼应。在强调验证性实验的基础上，强化综合性实验和设计性实验，做到既有联系又有区别，达到有机统一。

③专业实验室要强调对知识的综合运用、重在开发性和创新性的培养，努力实现专业 实验室开放式管理（对学生开放、对社会开放）。④增强工程观念，使学生的思维方式逐渐适应化工原理课程的理论内容和分析解决问题的方法。⑤将实验教学与科研相结合，使部分能力较强的学生参与本室的一些科研工作，为学生创造一个运用书本理论分析解决问题的机会，同时提高学生对工业过程的经济性和社会性的认识。

⑥争取在学校的支持下，对化工实验室进行重点建设，并逐步建成具有工程放大和生产实习功能、能够将药科学院的部分研究成果就地产业化的基地。

高水平的教学与科研人才是办好化学工程与工艺专业的基本保证。没有高水化学工程与工艺专业教师培养计划要落到实处，尤其对青年教师的培养，要以老带新，严格要求，把好辅导、试讲关，使他们尽早胜任、熟练教学水平、提高授课水平，成为教学的骨干力量。化学工程与工艺的专业要求每个教师必须胜任两门或两门以上的课程的讲授任务，其中一门为专业主干课。以扩大教师的专业知识面，并适应教学工作整体的需要，保证师资队伍接替的连续性。教学任务安排要科学、合理、有计划。要保证没位教师全年教学工作量饱满。鼓励教师积极参加科学研究，紧跟学科发展前沿，培养学生具有创新思维和创新能力，教师必须首先要有深厚的专业基础理论和较强的科学创新能力。只有高素质，高水平的教师才能培养高水平的人才。为此，要求具备副高职以上专业技术职称的的教师，应该具备独立承担科研项目的能力，有自己的研究方向。对具有副高职以上职称的教师要结合科研、毕业设计结合教学工作每年在中国科技沦为统计源期刊上至少发表一篇论文，其它教师也应不断总结教学科研工作积极发展有学术价值的论文。对在科研工作中有突破、有发展的教师要鼓励他们及时申报专利。

化学工程与工艺专业应具有较高的学历层次，要提高教师攻读博士学位的积极性、主动性和迫切性。争取在较短的时间内按照院系师资培养规划培养2---3 名具有博士学位的教师，并将他们培养成学科与学术带头人，提高化学工程与工艺专业师资水平，提高在全国医药类院校同行中的影响力。本次调查，重点关注了医药企业对化学工程与工艺专业人才能力的需求，主要从以下几个方面：工艺操作能力、工程设计能力、科学研究能力和社会实践能力。多数企业认为这几方面的能力都很重要。结果见图 企业给出的意见是：仿真实习训练对于学生了解化工过程的工艺和控制系统的动态特性、提高对工艺过程的运行和控制能力具有特殊效果，这种运行、调整和控制能力集中反映学生运用理论知识解决实际问题的水平。所以，实践教学是运用高科技手段强化学生掌握知识和理论联系实际的新型教学方法。

仿真教学的重要用途是解决长期困绕化工类本科教学中存在的生产实习难的问题。由于工厂为了安全和效益不允许学生动手操作，因此，学生实习达不到预定效果。仿真实习可以使学生不进工厂就能得到开车、停车和事故处理操作机会。仿真实习将会成高等院校解决实践环节的主要手段。在建立化工仿真系统的基础上，探讨各单元操作的科学方法；面对本科学生的教学模式；优化操作控制；运行中的事故设置与排除；建立专业操作系统 计划中实践环节应安排合理。引导学生创造性实践活动占整个实践活动实践，使学生具有较强的实践能力、分析解决问题能力。

由于有药学专业和药物制剂专业作为依托，部分药学专业和药物制剂专业的定点实习单位也可供化学工程与工艺专业学生毕业实习。目前，药学专业和药物制剂专业共有医药化工生产实习基地10间。这些医药化工生产企业在均在广东省，规模和知名度教大，技术力量相对雄厚。将学生安排在这些单位实习，既能较好地达到实习效果，又便于药科学院对学生的管理。现有条件可满足第一届化学工程与工艺专业学生毕业实习。毕业设计或论文是对学生实践能力培养的重要环节，相当于学生就业前的岗位培训，内容包括选题、文献调查、设计或实验、绘图或科技写作、结题答辩，而化学工程与工艺专业的毕业设计基本上做到产学研相结合，“真题真做”，这样一方面可调动学生积极性，使他们对设计的结果具有责任感；另一方面，学生经历设计的全过程，使学生在综合能力方面得到全面锻炼，并培养了学生的创新意识。

六、化学工程与工艺专业人才去向预计

东工业大学、吉林大学、北京理工大学、长春理工大学、南京理工大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、武汉理工大学。

与广东药学院属同地区的设置有医药专业的院校——中山大学，从2001年开始招收化学工程与工艺专业本科生，目前年均招生30人。从中山大学化学工程与工业专业的课程设置，及人才培养目标看，主要研究化学工程的基本理论，培养学生化学工程的基本知识、基本技能，培养学生在有机化工、无机化工、石油化工、精细化工及生物化工、高分子材料与加工、能源和环保等工业生产过程及设备等领域进行研究、开发、设计和优化，并着重研究工业过程的基本原理和现代技术。

我校开设的化学工程与工艺专业学生主要学习化学工程与化工工艺学的基础理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对化工生产过程进行模拟优化、革新改造、开发设计和研制新产品、发展新工艺的基本能力。毕业后可到精细化工、石油化工、轻工、高分子材料加工、食品及医药工程、能源、冶金、环保、质检等企事业单位从事科学研究、技术开发、工艺设计和管理等工作，到科研单位、高等学校从事科学研究和教学工作，也可以到商检、公安、外贸、海关、政府部门等系统从事相关的管理工作，或继续攻读化学工程及相关学科的硕士学位研究生。

经过多年的办学，药科学院形成了一批稳定的实习基地，其中校外实习基地共60个（定点实习单位共40个）。这些实习基地或者是科研力量雄厚的科研单位，或者是技术好，影响力大的医院，或者是资金充足的医药企业，如广东省药物研究所、广东省药品检验所、中山大学第一、第二附属医院、广州市医药公司等。这些教学基地的实习、实训教学起到学校课堂教学不可替代的作用，同时这些稳定的实习教学单位内都有高学历、高职称人员指导我们的毕业生完成毕业设计，使药科学院学生的毕业论文质量得到了保证。这些实习教学基地是药科学院不可或缺的教学资源。为了完善化学工程与工艺专业的实习教学条件，药科学院将进一步开发化工类、医药化工类的实习单位，以满足化学工程与工艺专业实践教学的需要化学工程与工艺专业就业前景就业前景非常广泛。化学工程与工艺主要是研究化工的生产。化工是工业的一大支柱，因而它是非常庞大的，这也就决定了化学类的比较好找工作。从另一方面来讲，中国的化工行业还是比较落后的，主要还是做一些低级的生产，加工，和国外还有不小的差距。因而，化学类的工资就比较低。应用化学也不例外。当然还是要看你的能力，如果你的专业知识到了一个高境界，最好是名校的研究生，那待遇还是会比较乐观的。

为了使此次调研的资料搜集，得到更有力、更实际的资料，我查询了上海各企事业对化学工程与工艺专业的网上招聘资料。网上招聘资料虽然不能完全代表所有企事业对我们这专业毕业生的招聘情况，但也可以代表一定的社会现实。

第二篇：化学工程与工艺

第一部分

无机化学

1.物质及其变化

理想气体状态方程、分压定律、热化学定律。

2.化学反应定律和化学平衡

熟悉浓度、温度和催化剂对反应速率的影响：化学平衡移动规律；化学平衡表达式及计算。

3.电解质溶液和离子平衡

溶液中氢离子浓度和 强酸碱和一元弱酸碱PH值计算、缓冲溶液计算。盐的水解有关计算和同离子效应及盐效应对溶解度的影响。

4.氧化和还原

原电池的组成、原电池符号的书写、能斯特方程及电极电势的应用。

5.原子结构与元素周期律

四个量子数的取值意义和合理组合、核外电子排布、电子层结构与元素所在周期、族、区的关系和元素性质关系。

6.分子结构与晶体结构

价键理论要点、共价键的特征、类型、sp杂化轨道类型及其与分子的空间构型关系；分子间力的三种存在方法，分子间力与氢键对物质性质的影响、四大典型晶体特征、离子极化对化合物的影响。

7.配位化合物

配位化合物组成、命名

8.主族金属元素

（一）碱金属和碱土金属

碱金属碱土金属氧化物的碱性和溶解性、碱土金属盐类的通性。

9.主族金属元素

（二）铝 锡 铅 砷 锑 铋

铝的两性在氧化物和氢氧化物中的表现、锡 铅化合物氧化还原性的递变规律、Pb(Ⅳ)Bi(Ⅴ)的强氧化性。

10.非金属元素

（一）氢 稀有气体 卤素

卤素的通性、卤素单质在不同介质和不同温度下的歧化反应、卤化氢还原性和热稳定性的递变规律，卤化物键型和物理性质的递变情况；熟悉次氯酸及其盐的性质，了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸盐性质的一般规律，各种卤素含氧酸的命名方法。

11.非金属元素

（二）氧 硫 氮 磷 碳 硅 硼

氧的成键特征；臭氧的氧化特征及不稳定性，知道臭氧的成键情况掌握过氧化氢得热稳定性、若碱性以及他在氧化还原反应中的优势；熟悉二氧化硫和三氧化硫的性质；亚硫酸和硫酸的性质，了解硫的其他含氧酸及其盐的性质和命名方法；熟悉单质氮的稳定性、氨水的若碱性，铵盐的热分解性质，NO 和NO2的性质，亚硝酸和硝酸的性质，重点掌握硝酸和金属的反应的复杂性，及硝酸盐的热分解性质：掌握正磷酸盐、一代磷酸盐、二代磷酸盐的水解性质、碳的多种同素异形体；熟悉CO2的结构和性质，熟悉碳酸的性质，碳酸盐和酸式碳酸盐的水解性和热稳定性硅酸的组成，硼酸缺电子特点。

12.过渡元素

（一）铜副族和锌副族

过渡元素原子电子层结构的特征，其原子半径，氧化值，金属活泼性，形成配合物的倾向；Cu（Ⅱ）、Cu（Ⅲ）相互转化的性质、铜和银的某些重要盐类和配合物的性质；了解重要盐的性质及其氢氧化物的两性性质、Hg（Ⅰ）、Hg（Ⅱ）

相互转化的性质。

13.过渡元素

（二）铬 锰 铁 钴 镍

Cr（Ⅲ）和 Cr（Ⅳ）相互转化的性质，铬酸盐和重铬酸盐的转化条件 熟悉Mn（Ⅱ）、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）和Mn（Ⅶ）相互转化的性质，熟悉Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）、Co（Ⅱ）、Co（Ⅲ）、Ni（Ⅱ）和 Ni（Ⅲ）重要盐类和配合物的性质。

第二部分

有机化学

1.烷烃

饱和烃结构特点、机化学的碳架异构烷烃的普通命名法和系统命名法、烃基的命名烷烃

物理性质递变的一般规律、烷烃的卤代反应及其历程。

2.单烯烃

双键的结构、烯烃的顺反异构和烯烃的命名、烯烃的亲电加成反应、烯烃的聚合性质烯烃的亲电加成反应历程、熟练运用马氏规则、烯烃制法和来源。

3.炔烃

炔烃的结构及炔烃的命名炔烃的加成反应、C=C加成异同点、制备炔烃的方法。

4.二烯烃

了解共扼体系的形成条件、共扼类型（p-p、p-p、σ-p，σ-p）及共轭效应、共轭二烯烃的共轭加成反应。

5.脂环烃

单环脂环烃的命名及顺反异构现象脂环烃的性质、特别是小环烃的加成作用、解释环丙烷易发生亲电加成反应的原因、环已烷的构象及取代环已烷的优势现象。

6.对映异构

判断分子的对称因素，并能正确判断分子是否有手性；对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体概念手性碳原子概念；熟练地用R、S命名其构型，准确地用费歇尔投影式、纽曼式、楔透视式表达其构型。

7.芳 烃

芳烃的命名（单环、多环、稠环）、芳烃的重要亲电取代反应（卤化、硝化、磺化、傅克反应等包括反应条件、历程及应用）、芳烃侧链的氧化反应，苯环的氧化和加成反应、芳烃上的三类定位基；熟悉定位规律的理论解释和应用、熟练Huckel规则、熟练判断分子的芳香性，了解典型非苯芳烃。

8.卤代烃

卤代烃的命名掌握卤代烃的亲核取代反应，消除反应及与金属的反应及合成中的应用

卤代烃的各种制法、各种类型的卤代烃的活泼性及鉴定它们的方法、理解烃的衍生物中官能团的互相影响、理解SN1、SN2历程；了解烃基、亲核试剂、离去基团、溶剂对历程的影响。

9.醇 酚 醚

醇、酚、醚的命名、氢键对这三类化合物沸点影响、醇中C—O或C—H断裂的各种反应，了解醇中OH中H原子的活泼程度；熟练掌握醇的氧化反应及其应用、理解E1、E2历程，了解影响消去与取代竞争的因素酚的性质，醚的性质1°、2°、3°醇的各种制法。

10.醛与酮

醛酮的命名、>C=0的结构与极化亲核试剂对羰基的加成反应、羰基的各种还原方法、醛的易氧化性及其应用；醛的岐化反应、亲核加成反应历程，羰基化合物亲核加成反应活性的差别、活泼的α—H引起的反应：互变异构、卤代、羟醛缩合，卤仿反应、悉醛酮制法α、β—不饱和醛酮的重要反应（共轭加成）。

11.羧酸及衍生物

羧酸及衍生物定义、分类、羧酸及衍生物命名、结构、性质及羧酸的酸性变化的规律和原因、理解诱导效应、共轭效应、酸碱理论基本知识及其应用、从羧酸制备各类羧酸衍生物的方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的制备方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的性质及其反应、有机化合物合成原理、方法及其合成路线的选择、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成上的应用。

12.含氮化合物

硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念（定义、分类、命名、结构特征）、相转移催化、烯胺基本概念及其在有机合成上应用、硝基化合物，胺、重氮、偶氮化合物的理化性质及其制备方法。

13.杂环化合物

杂环化合物及生物碱的结构特征、理化性质和基本概念（定义、分类、命名）、呋喃、噻吩、吡咯、糠醛、吡啶、吲哚和喹啉的结构特征。

第三部分

化工原理课程

1.流体流动

流体静力学方程及其应用。流量与流速、稳定流动与不稳定流动、连续性方程式、能量衡算式、柏努利方程式的应用，流体在直管中的流动阻力、摩擦系数、管路上的局部阻力、管路系统中的总能量损失。测速管、孔板流量计和转子流量计。

2.流体输送设备

离心泵的工作原理和主要部件、离心泵的基本方程式、离心泵的性能参数与特性曲线、离心泵的性能改变和换算、离心泵的气蚀现象与允许吸上高度、安装高度,离心泵的工作点与调节、离心泵的类型与选型。化工生产中离心泵的应用.3.传热

传热的基本方式。傅立叶定律、导热系数、平壁热传导、圆筒壁热传导。能量衡算、总传热速率方程和总传热系数、平均温度差法。无相变时的对流传热系数。套管式、列管式换热器的基本型式和设计计算、传热的强化途径。

4.蒸馏

相律和拉乌尔定律、相对挥发度、两组分理想溶液的气液平衡相图。精馏原理和流程。理论板的概念及恒摩尔流假定、物料衡算和操作线方程、进料热状况的影响、理论板层数的计算、回流比的影响及其选择、图解法、简捷法求理论板层数。吸收

气体的溶解度、亨利定律、吸收剂的选择。分子扩散与菲克定律、气相中的稳定分子扩散、液相中的稳定分子扩散、扩散系数、对流传质、吸收过程的机理、吸收速率方程式。

吸收塔的物料衡算与操作线方程、吸收剂用量的决定、填料层高度的计算。

专升本《化学工程与工艺》专业升学考试

专业实践考核大纲（100分）

技能考试科目：无机化学技能操作、有机化学技能操作。

一、无机技能考核内容及要求

1.溶液配制：

(1)实验室常用酸碱溶液的配制（HCl、H2SO4、HNO3、Na0H、NH3·H2O、CuSO4）

(2)配制100m1 0.0100mol·l-1草酸钠标准溶液。

(3)用已知浓度2.00mol·l-1的醋酸溶液配制50ml 0.10mol·l-1的醋酸溶液。

要求：掌握一般溶液的配制方法和基本操作。学习吸管、容量瓶的使用方法。弄清楚质量分数和物质量浓度的关系。并能由固体试剂或者较浓准确浓度溶液配制准确浓度溶液。

2.食盐的提纯

要求：掌握提纯氯化钠的方法，会应用相关原理，依据所给定仪器解决提纯问题。

二、有机技能考核内容及要求

1.仪器组装：安装回流、分馏、常压蒸馏、水蒸气蒸馏等仪器装置组装。

2.熔点测定：进行用有机溶剂作溶剂的熔点操作。

要求：掌握液体、固体有机物的熔点测定方法。常用仪器安装使用。

第三篇：化学工程与工艺

化学工程与工艺专业

本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新 过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向：培养毕业生可在食品、医药、能源、环保等领域从事生物产品的研制、生产，同时可到高等院校、设计和研究单位从事教学、科研、生产、管理等方面的工作。本专业毕业生的基本要求是：

（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；

（2）具有良好的文化素质；

（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；

（4）具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问题的能力；

（5）系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结合化工生产的社会经济目标，从事研究、开发、设计、生产与企业管理等工作；

（6）富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定的国际交往能力；

（7）熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试；

（8）具备使用计算机的基本技能

精细化工，是生产精细化学品工业的通称。具有品种多，更新换代快；产量小，大多以间歇方式生产；具有功能性或最终使用性：许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；产品质量要求高；商品性强，多数以商品名销售；技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；设备投资较小；附加价值率高等特点。

培养目标：培养知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和创新能力的卓越化学工程 师。毕业生能够适应浙江省社会经济发展需要，承担化工及相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作职责；能够应用工程技术科学和其他有关科学知识，通过应用研究和发展研究，解决工业生产过程中的具体问题。毕业生达到见习化学工程师的能力水平，可迅速适应工作环境，能在短期内获得注册化学工程师资格，成长为能够面向和引领未来的创新型工程师，也具备发展成为优秀企业家和知名学者的潜力。毕业生具有自主学习的能力，能够根据化学工程跨学科发展的趋势以及产业转型升级和新兴产业发展的趋势，不断完善知识结构，成为新兴产业的积极开拓者和新生产力的重要创造者。

第四篇：浅谈化学工程与工艺

浅谈化学工程与工艺

经历了忙忙碌碌的高中生活，在六月的洗礼中，我如愿考到了南昌大学，初入大学，先被其美丽校园环境所吸引与震撼，半年过去了，对于本专业——化学工程与工艺还不是很了解，在这学期的学科导轮中，我才渐渐的对此有了一个比较深入的认识。

选择这个专业的起因是高中就觉得化学反应的神奇之处就在于有一个很大的诱惑力——创造与消失。我很想有更多的时间和精力在这个神秘的学科中。我像依着这学科为起点，来实现上大学就业的一条坦荡人生路。

但是，在入校半年之后我才觉得这个学科好像与我的距离还很远，不是很贴近生活的一门必备工具。庆幸的是，再我即将有所怀疑的时候，学院的一门——学科导论——让我对化学工程与工艺的要求、目的、发展方向、就业前景等都有了一个比较清楚的认识。

以下是我的浅谈：

一、学科简介：

1.学科：工学

门类：化学与制造类

专业名称：化学工程与工艺

化学工程与工艺专业是为适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础，宽口径，适应性强的大化工专业。化学工程与工艺专业领域涉及化学、生物、材料科学、能源工程和环境工程等，具有广阔的发展空间。

2.专业适用范围：

本专业培养掌握化工类生产工程和设备的基础物理和化学的规律，并得到科学研究和应用研究的基本训练，可胜任化工生产过程及新产品的研究、开发、设计、系统分析和优化，能在化学领域和化学有关的领域从事科研、教学、工程管理和技术创新工作的适应我国经济建设需要的高素质专业人才。

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

3.本专业的特色：

其一，专业口径宽，覆盖面广，服务对象多。研究领域涉及有机化工，无机

化工，精细化工，日用化工，材料化工，能源化工，生物化工，微电子化工等诸多领域。技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场。服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工，食品、环保等各部门。

其二，工程特色显著，知识的可迁移性强。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，并将两者有机的结合在一起。化学工程主要研究化工过程及设备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品，这些工程放大技术，系统优化技术和产品开发技术，不仅在化工领域，而且在医药，材料，食品，生工等众多相关领域均大有用武之地。因而，本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性。

二、学习要求：

1.本专业的主干学科：

无机化学及实验、有机化学及实验、物物理化学及实验、分析化学及实验、化工原理及实验、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工制图、仪器分析及实验、计算机在化学工业上的应用等。

本专业主干课程有数学、物理、英语、有机化学、计算机、化工热力学、反应工程、分离工程、化工设计、化工工艺、化工过程分析与开发，并开设有门类齐全、涉及各交叉学科的选修课。

2.本专业强调工程实践，同时，本专业鼓励学生修读第二专业，如工商管理、计算机、英语等，增强学生的就业竞争力。

3.学生将系统地学习本专业必须的基础理论和工程技术知识，特别是以下方面的知识：

（1）无机化学、有机化学、物理化学的基础理论与实验；

（2）化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工生产工艺与设备的基础理论与实验；

（3）化工技术经济分析和生产运行管理；

（4）研究与开发新产品、新设备和新工艺的初步能力等。

我校属于国家重点建设的211工程学校，该专业的历史可以说是开校即有的“元勋”学科，它的师资和教学经验的深厚大不为我所担心。

三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握化学、化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握化工工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能

4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

7．具有创新意识和独立获取新知识的能力。

8.熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试；

9.具备使用计算机的基本技能。

四、学制与学位

标准学制：四年

修业年限：三至六年

授予学位：工学学士

五、就业前景：

几乎全国所有的工科院校都有这个专业.实事求是地说,这个专业的报酬不是挺高,但就业还是不成问题的.该专业毕业生的就业率可达90%以上,一些地理位置较好的重点名牌高校,该专业毕业生的就业率可达100%.在经济发达地带,化工容器制造业较多,可能由于薪资方面的原因,该专业转行的人较多,所以不少企业一直缺乏这方面的人才,建议毕业生可到这些地区寻找工作.当然还有好多是要考研的，考研的学校以天津大学、华南理工大学、华东理工大学、浙江大学、大连理工大学、清华大学等排名靠前。考研走的以后是设计院的研发、改造、分析等工作。

该专业毕业后的直接工作环境不是很理想，甚至可以说相对而言在整个工科的就业环境中是最糟糕的一个。

薪资状况:该专业的毕业生刚参加工作的工资一般在1200元/月左右,3~5年后,根据各人的工作能力和所处行业的性质,3000~5000元/月的工资是很正常的,高薪可达10000元/月左右；

本专业培养具有化工产品及过程开发、工艺设计、化工生产系统运行管理与优化能力，基础理论扎实、专业面广、社会适应能力强，可从事化工技术开发及生产管理的高级工程技术人才。本专业培养的毕业生适应性强，就业面广，可适用于下列单位与部门：

（1）各类化工企业和公司，如化工、石油、医药、轻工、食品、环保等部门

（2）设计院、研究院、科学院等从事化工设计和科研；

（3）高等学校相关专业从事教学与科研；

第五篇：化学工程与工艺

化学工程与工艺

化学工业是一个极富创造性、挑战性的重要工业领域，它具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，特别是二十一世纪的化学工业在向“绿色化工”方向发展的同时，对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求，本专业就是为了适应面向二十一世纪化学工业发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的大专业。

两大特色：

一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。基于以上两点，本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、汽车、机电炼油、煤转化、天然气转化、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

学习目标：

学生主要学习化学基础、化工单元操作、化学反应工程、化工工艺与过程、化工优化与模拟等化工基本原理、研究方法和管理知识，受到化学与实验技能、工程制图能力、工艺设计方法、电子与电工技术、计算机应用、外语能力、科学研究方法的基本训练。初步掌握一门外语，能比较顺利的阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新 过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

开设的主要课程：

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工工艺设计、化工热力学、化工过程分析与合成、化工实验技术、高分子化学等。

培养要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

课程设置

主要课程：大学物理、有机化学、物理化学、化学反应工程和一门必选的专业方向课程。另外辅修化工经济技术分析，电工电子、分析化学、无机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工机械、精细有机合成原理等。根据学校略有变动。主要实践性教学环节：包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）计算机应用要求较高等，一般安排40周。主要专业实验：有机化学实验、无机化学实验、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工过程系统工程、工业催化和应用化学等。修业年限：四年。授予学位：工学学士。专业发展方向：化学工程、化学工艺。相近专业：制药工程。(主要的是化学制药）。生物工程

就业方向

在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。