地方病防控及学校常见病防控规章制度

第一篇：地方病防控及学校常见病防控规章制度

2017鲁沟塘小学

地方病防控及学校常见病防控规章制度

为了更有效地进行常见病的防控工作，有效地保证学校师生员工的身体健康，特制定我校常见病防控制度。

一、认真做好疾病防治工作，做好春、夏两季流行病工作，早发现、早治疗、早预防，采取服中草药大锅汤，发现传染病及时上报当地防疫站和有关部门。

二、做好疾病宣传工作，一学期一次黑板报，给学生观看放录像等。

三、加强卫生监督，改善环境条件，每一周抽查伙食团、小食品及环境卫生，发现问题及时向领导汇报，保证师生员工的身体健康。

四、加强对中小学生的视力保护工作，坚持每天做好眼保健操，采取治疗及学生家长的密切配合。

五、积极学生中的六病防治措施：视力不良、砂眼、贫血、营养不良与肥胖、龋齿、蛔虫病。做好学生中常见病、地方病、多发病等防治工作和一般急救工作，不能处理的，及时护送医院。

六、加强营养不良与肥胖防治措施工作。加强体育锻炼宣传，向家长及学生进行营养不良和营养过剩对人体生长发育和健康带来危害的宣传。

七、加强龋齿及砂眼的宣传工作，教育学生养成饭后漱口和早晚刷牙的习惯。注意个人卫生，不用脏手揉眼。注意手的卫生。

普坪镇鲁沟塘小学

2017年3月5日

第二篇：常见病防控工作总结

八堡乡复兴小学生常见病防治工作总结

一、加强领导，落实“六病”措施。

我校成立了学生常见病防治领导小组，领导小组的组长由校领导担任，把学生常见病防治工作纳入学校工作计划，并召开专题会议，进行布置落实。

二、开展学校健康教育，增强学生卫生知识，开设《体育与健康》课、《青春期教育》和艾滋病防治、传染病防治讲座，学校健康教育复盖率达100%，还利用黑板报、宣传窗、电化教育、网络教育等各种形式广泛开展学校健康教育，使我校学生的卫生知识水平及卫生行为均有显著的提高。

三、建立健全的学校卫生档案，及日寸掌握学生健康状况。我校建立齐全的学生健康档案，掌握学生健康状况并对资料进行统计、分析，对发现的各种常见疾病，采用书面形式告知家长，作出进一步诊治．，1．视力低下 我们在开展学生近视防治中采取了综合防治措施，加强对学生视力监测，教育学生注意用眼卫生，指导学生认真做好眼保健操，对于真性近视学生配戴合格的眼镜，但由于近视发病原因是多方面的，加之学生的学习负担较重及其它方面的因素，使之学生视力低下率仍处在70%以上。

2．龋齿 龋齿的发病原因主要是口腔卫生不洁，应加强宣传教育，使学生明确龋齿对人体的危害及防龋的重要性，并认真督促学生及时补牙。3．沙眼 应培养学生良好的个人卫生习惯，每年对学生进行普查，患有沙眼的学生去医院治疗。

4．贫血 我校的学生未进行血红蛋白监测。针对上述情况，我们主要普及对学生营养知识宣传及合理膳食指导，控制学生贫血率。5．营养不良 利用学校健康教育阵地对学生进行营养卫生知识的宣传教育，提高良好的饮食卫生习惯，不节食，不挑食，合理安排学生膳食，加强学生体育锻炼。

6．蛔虫 以多种形式开展健康教育，宣传肠道寄生虫防治知识，改善学校卫生设施，防止病从口入。

学生常见病防治工作需全社会的关心和支持，我们将采取有效措施，落实防治经费，保证学生常见病防治工作的顺利开展。

八堡乡复兴小学生学生近视、贫血等常见病防治

工

作

总

结

第三篇：地方病及血吸虫病防控工作方案

根据2011年芜湖市学校地方病及血吸虫病防控工作计划，为保障今年地方病及血吸虫病防控工作目标和任务的圆满完成，将地方病及血吸虫病防控工作落实到位，保护学生的身体健康，结合学校实际，特制定2011年新港镇中心小学地方病及血吸虫病防控工作计划。

一、进一步提高对地方病及血吸虫病防控工作重要性的认识

预防控制地方病和血吸虫病是关系到社会和谐发展的重要问题，学校健康教育的成效直接影响着全体学生的身体健康水平。学校领导和教师要充分认识地方病及血吸虫病防控工作的重要性、艰巨性和长期性，本着对广大学生身心健康高度负责的精神，加强对地方病及血吸虫病防控工作的领导，开展形式多样的健康教育活动，提高学生自我防护意识和能力。我校将地方病及血吸虫病预防控制工作纳入学校卫生工作计划和健康教育教学活动中，并切实加以落实。

二、明确防控工作职责形成防控工作长效机制

根据县教育局统一要求，学校明确各自工作职责，结合学校特点，认真制定防控工作的具体措施，并积极主动配合各级卫生行政部门和地方病防治专业机构开展地方病及血吸虫病防治健康教育。要将地方病及血吸虫病防控工作与传染性疾病防控工作有机结合，通过健全制度、完善责任制和责任追究制，进一步强化责任意识，使地方病及血吸虫病防控工作形成长效机制。

三、积极开展形式多样富有成效的健康教育活动

学校是防控地方病和血吸虫病、提高全民健康意识的重要阵地。我校根据实际情况和学生的特点，采取灵活多样的形式开展地方病及血吸虫病防控健康教育活动。要求我镇各小学要将地方病及血吸虫病防控知识纳入学校健康教育教学计划，健康教育课的开课率要达到100％，每学期至少安排2-3节地方病及血吸虫病专题健康教育课；中小学生地方病及血防知识知晓率要达到90%以上；中小学生卫生行为正确率要达到90%以上。制定地方病及血防健康教育工作计划，将碘缺乏、地方性氟中毒等重点地方病防治，以及血防知识纳入健康教育课的教育内容。地方病及血防知识健康教育课要求聘请医院医生实施。我校将在地病防治部门指导下,充分利用学校先进的信息网络平台进行防控知识宣传，采取邀请血防、地方病防治专家进行报告、授课、座谈、访谈及参观查灭螺血防工作现场等方式，从理性和感性两方面提高学生防控意识。要组织开展好“防治碘缺乏病日”的宣传工作。我校地处血吸虫病传播地区，将要开展创建“无血吸虫病人学校”活动。创建活动做到有计划、有方案、有考评。要利用暑假前做好血防相关知识的宣传工作，在暑假结束返校后及时开展接触疫水学生的摸底调查工作，并将调查情况与当地血防机构联系。继续在全校广泛开展“四个一”活动：

1、上一堂血防健康教育课；

2、看一次血防健康教育录像或听一次专题讲座；

3、开展一次与血防健康教育有关的课外活动；

4、写一篇与血防健康教育相关的作文。将防治血吸虫病的基本知识渗透到相关课程和综合实践活动当中。加强血吸虫疫情报告工作，做到“早发现、早诊断、早治疗”。及时做好资料的搜集整理工作，妥善保管好开展地方病及血吸虫病防控知识健康教育课及相关活动的各项软件资料，并对学生的健康水平状况有相应的分析报告及整改措施。

第四篇：地方病慢病防控工作总结

地方病、慢病防制工作总结

以防治慢性病为重点，积极健全完善突发公共卫生事件应急机制，扎实开展了各项综合防病工作。现将工作开展情况总结如下：

（一）碘缺乏病防制。一是碘缺乏病健康教育项目。根据《2010年山东省碘缺乏病健康教育项目技术方案》要求，2月24日，举办了相关项目单位人员培训班，3月3日，开展居民户碘盐检测300份，碘盐合格率98.7%，发放食用碘盐健康教育宣传单3000份，在每个项目镇医院、项目村卫生室张贴宣传画5张、制作墙体宣传栏1个，开设碘缺乏病等健康教育大课堂1节，同时开展了碘缺乏病防治知识问卷调查，学生知识知晓率、育龄妇女知晓率分别为93.7％、82.5％。3月16日，市电视台市区播报栏目对此进行了宣传报道，山东卫生网、等媒体也进行了相应宣传。二是中央补助碘缺乏病防治项目工作。依据《2011中央补助地方公共卫生专项资金地方病防治项目实施方案》、《2011中央补助山东省公共卫生专项资金地方病防治项目管理方案》等相关要求，9月20日，我们在碘缺乏病监测点虎山镇抽取虎山小学8-10岁100名儿童进行了甲状腺触诊检查，采集尿碘含量检测样本100份，学生家庭食用盐碘含量测定50份，并对30名学生家庭人均每日食盐摄入量称量登记，同时完成学校附近村居18岁以上成年人尿碘含量采样50份，孕妇和哺乳妇女各60份，水碘含量测定水样2份。对居民户碘盐覆盖率、合格碘盐食用率等情况进行现场摸底调查，对目标人群开展了碘 1

缺乏病健康教育宣传工作。

（二）慢病防制。根据省市工作安排，我们于5月5日召开了全区慢病防治工作会议，培训了慢性病管理系统、死因监测报告等内容，完善了居民健康档案、高血压病人建档、糖尿病病人建档、重症精神病人等规范管理。按照1992年基本控制克山病病区考核达标时的克山病病人名单以及后发病的所有病人，我们开展了克山病病例搜索工作。10月20日，共搜索心肌疾病病历41份，疑似病例2人，克山病诊断组人员根据《克山病诊断标准》（GB 17021）对筛选的疑似克山病病例进行了核实诊断，排除疑似克山病患者。

（三）疟疾防控。5月4日，开展了对基层疟防人员和镜检人员培训，部署了疟防工作任务，建立和完善了疟疾监测网络，加强了传染源检索。全区设立中心镜检站1处，镜检站8处，共培训镜检员19人、疟防人员 22 人，调查疟区流动人口65人，血检614人（流动人口发热患者7人），无阳性病人检出，中心镜检站抽查、复检血片81张，复检率为13.2%，未发现错、漏检阳性血片，全区未发现当地感染疟疾病人。

二〇一一年十二月十六日

第五篇：传染病防控管理规章制度

传染病防控管理规章制度

传染病防控管理规章制度1

为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，切实保护全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学和生活秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告制度》等文件，结合学校实际特制定防控制度和措施：

一、工作职责

1、确定传染病疫情预警，而当同一类传染病有3人以上同时发病时，及时按程序报告。

2、学校传染病领导小组根据疫情情况，适时启动应急预案，并组织落实各项防治措施和对传染病防控工作的协调和组织指挥。

3、班主任一旦得知本班学生确证为传染病，应第一时间履行程序。

4、学校办公室采用相应的消毒隔离措施，对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。

6、充分利用校园网、黑板报等形式及时对学生进行传染病预防教育，切实加强学生防病意识和社会公共卫生的责任感。

7、建立学院传染病监控与报告制度。班主任应及时掌握学生出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，应及时与卫生保健教师联系，并同时向学校办公室报告。班主任每天向应急指挥领导小组报告前一天的疫情，由领导小组负责统计上报。

8、心理辅导教师协助做好学生思想工作，维护学校的安全稳定。

二、预防与控制传染病的具体预防措施要做到

1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，停止校内人员相互往来和与外界往来，阻断可能造成扩散的一切联系，等待卫生防疫部门的处理。

2、疫点消毒。由卫生防疫部门对疫点进行彻底消毒。对易感人群注射疫苗或进行预防性治疗。

3、疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

4、应通过广播、校园网等迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的.防护措施，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，提高学生自我保护意识。让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

5、大力开展爱国卫生运动，防止疾病的发生蔓延。

6、在传染病发生期间，门卫要严格把好校门关，外来人员未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入食堂、教室等人员集中区域。在校期间未经批准任何人不得离校。

7、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

8、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

9、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

传染病防控管理规章制度2

为认真贯彻实施《传染病防治法》，保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理，特制定传染病管理制度。

一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。

二、门诊医生诊治病人，必须登记门诊日志，要求登记项目准确、完整、字体清楚。

三、责任报告人发现甲类传染病种染性非典肺炎以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、原携带者和疑似病人时，城镇6小时内、农村于12小时内以最快的通讯方式向防疫站报告，并同时报出传染病报告卡。发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人，城镇12小时内农村于24小时内、丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。

四、责任报告人发观麻疹、白喉、百日咳、脊灰、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩体、疟疾、出血热等我市重点管理的'传染病及疑似病人，以最快方式报告防疫站并配合检诊。

五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚，在规定时间内及时交医院指定的疫情管理人员。

六、诊治传染病病人时，要按规定作好消毒、隔离措施。

七、疫情管理人员要按规定作好疫情的收集报告工作，每月一次传染病漏报自查，做好门诊日志、疫情旬报、传染病花名册、自查统计、奖惩情况等资料并存档。

八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责，违反以上规定，按《染病防治法》有关规定予以处理。

传染病防控管理规章制度3

一、加强入园前健康检查。

二、培养幼儿良好的卫生习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指（趾）甲，定期换洗衣裤被褥等。

三、定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。

四、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。

五、定期为儿童进行健康检查。

六、认真落实托幼机构的有关各项制度。园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的`蔓延。

七、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识。

传染病防控管理规章制度4

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。少年儿童由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的'要求，根据县教育局相关文件精神，现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下：

一、加强组织领导，群防群控。健全学校卫生工作领导小组，明确分工。

组长：郭永洪全面负责。

副组长：xxx，负责校园卫生消毒、住校生管理。 xxx，传染病知识培训、负责食堂管理。 xxx，负责疫情报告，晨检汇总。

xxx，负责饮用水的管理。食堂从业人员晨检。 xxx，负责传染病宣传教育。

各班主任，全面负责本班传染病防控工作。

二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯

1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课

2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。

4、根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学

传染病防控管理规章制度5

一、加强对学生的健康教育。

教导处必须每学期至少安排一次，分年级段对学生进行有关传染病防控的教育；班主任要利用晨会、班会等阵地对学生进行卫生习惯养成教育；全校老师都应时刻关注学生的生活情况和身体状况，对学生进行健康教育和正确的'引导。所有学生必须参加一年一度的体检，发现有疾病和传染病的学生，班主任应及时告知其家长，督促家长对孩子进行治疗。

二、加强消毒工作，强化饮食卫生。

总务处要安排督促每月两次对教室进行消毒，疫情发生期间坚持一天一消毒。

三、对生病学生的处理预案。

若学生生病，上班时间由班主任及时联系家长，需要去医院就诊的，由班主任负责；在班主任不在的情况下，由科任教师带学生去医院，不得拖延，更不得以任何理由委派其他学生带去看病。

四、对传染病的处理预案。

发现传染病，应及时向学校汇报，并通知家长，必要时进行隔离；如学生因病回家就诊的，班主任应随时询问学生疾病情况；学生病愈后，持医院的治愈证明方可返校学习，班主任要及时、妥善处理好患病学生的物品。发生重大传染病，学校要及时上报并按疾病防控预案进行妥善处理。

传染病防控管理规章制度6

1、认真学习贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》，加强预防控制和消除传染病的发生与流行，保障人民生命安全和身体健康。

2、责任报告人（接诊的'医务人员）发现法定传染病病人，疑似病人和病原携带者，应在规定的时限内向所在地的医院报告。同时填写传染病报告卡和传染病报告登记薄。必要时作好订正、死亡报告。

3、确诊或疑诊甲类传染病时要及时用最快的方式报告当地医院，同时报告区卫生防疫站。

4、首诊医生发现确诊或疑诊传染病病例时，要及时准确填写门诊登记日志、病人单位地址、发病地址及联系方式。便于追踪疫情。

5、经常检查及督促传染病报告情况，凡发现对传染病有漏报、漏登、未及时上报者要及时报告区卫生防疫站。

6、医务人员每周自查，整理、汇总门诊日志，要有详细记录，如发现有漏报或错报者，应及时补报或修正报告。

7、医务人员每天要填写好门诊登记日志，项目登记要齐全、完整，地址要详细。门诊登记日志要与当日处方相符。不得漏登。

8、传染病报告，只报初诊新病例。复诊病例不再报告。

9、加强疫情管理，落实责任到人，按照有关法规和上级要求，对辖区内的疫情登记、报告及管理情况，定期进行核实，检查和指导，并定期统计，做好旬报、月报和年报工作。