浚县小河镇小河中心校标准化学校建设情况自评报告

第一篇：浚县小河镇小河中心校标准化学校建设情况自评报告

浚县小河镇小河中心校 标准化学校建设情况自评报告

根据鹤教文【2011】52号及【2011】201号文件精神，现对我校标准化学校创建情况进行自评如下：

一、校园校舍

浚县小河中心校地处小河镇小河村，S219和S222省道交汇处，学校覆盖人口8500人，服务半径2千米。现有学生975人，教职工34人，14个教学班，最大班额87人，平均班额69人。学校划分了教学区、运动区，布局合理，区域分明；做到了绿化美化、净化；设置有国旗台，不锈钢旗杆。校园文化丰富多彩，富有特色。

学校占地面积8782.56平方米，生均9.04平方米，远低于22平方米标准。绿化面积3500平方米。学校运动区建有砖混围墙，高2.5米；学习区建有欧艺铁质透绿墙，不锈钢电动伸缩校门，门柱镶嵌着铜字校牌。学校环境优美和谐，特色鲜明。

学校主体建筑抗震设计达到国家要求标准，建筑面积2796平方米，生均2.8平方米。低于5.2平方米标准。教室面积1288.26平方米，生均0.9平方米，低于1.15平方米标准；玻地比1:3；教室地面全部硬化，并作了防滑处理。教辅用房366.84平方米，设置了实验室、计算机教室、多媒体教室、图书室、器材室、电子备课室等，缺少音乐、美术教室、准备室。办公用房计864.3

平方米，设置集体办公室3个，总务后勤用房5间，没有教师宿舍，缺少会议室、文印室、广播室、卫生保健室等。厕所2处，砖混结构，面积176.1平方米，教工学生分设，男厕所坑位30个，1：21，小便槽25米；女厕所坑位43个,1：8。厕所内部干净整洁，地面硬化，采取了防滑措施，全部设有防雨设施。

二、教学仪器设施设备和场地

学校登记在册图书10240册，新增1300册，计13240册，生均图书14册，按每生15册计应达到14565册，缺额1325册。光碟1500片，人均1.5片。学校设置了科学实验室、仪器室、多媒体教室、图书室、电子备课室等，缺少音美、舞蹈实践活动室。我校安装了模式3多媒体接受设置，学校仪器达到第二种方案配备，但需要更新，尤其缺少如中控系统、视频展示台、多媒体计算机、服务器、交换机、语言成套设备等。微机室现有1996年购置的老电脑25台，近年来电子备课室及其他办公室配置电脑10台，一体机1台，打印机3台。农村学校远程教育工程设备正常使用。学校还陆续购置了电子琴、录音机、播放器、音响设备、风琴、锣鼓、铙镲、腰鼓、人体模型、素描实物等；缺少钢琴、音乐、美术教室设备等。由上级配备、自行购置我校体育器材已达到《国家体育卫生条件试行基本标准》，但易损器材更新补充不及时。操场面积4764.5平方米，设有田径场地及球类场地，有250米环道，有70米直道。

三、教师配备、校长任职条件

我校共有教职工34名，其中男教师9人，女教师25人；35岁以下17人，36-40岁2人，41-45岁7人，46-50岁3人，51以上5人；本科8名，大专21名，中专4名，高中1名；高级职称2人，中级19人，初级10人，员级2人，中级工1人，专任教师合格率达100%。我校专任教师28人，在校生971人，师生比1:35，按1:25计算，缺编11人；教师、校长学历和资格全部合格；高学历教师97%。师资配备率符合国家规定要求，年龄学科结构合理，教师均能普遍使用现代教育技术开展教育教学。校长本科学历，中学高级教师职称，于2012年7月参加了新一轮校长培训。

四、教师培训

我校建立了严格的教师培训制度，大力支持教师进行各种教育教学培训，全体教师均能按规定参加继续教育并完成继续教育任务，已获得了国培、骨干教师等各种培训证书。

五、办学行为

我们坚持以人为本，依法治校，根据国家有关教育法律法规办学。教育教学面向全体学生，关注每个学生的身心健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。建立健全了各项规章制度，实行岗位责任制。充分发挥学校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，完善民主管理和监督制约机制。严格执行《河南省普通中小学管理基本规范》（试行），无违规补课和乱

收费现象，切实减轻学生课业负担，合理安排学生的在校学习及活动时间，确保学生身心健康发展。学校严格按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，在校时间不超过6小时，一二年级不留作业，三-六年作业不超1小时，保证学生每天锻炼一小时等。学校各年级学生成绩及格率名列全镇前茅；毕业生全科合格；五年巩固率98%以上；年辍学率做到了1%以下；学生体质健康及格率全部达标。班额较大最大班额87人，平均班额69人。学校专门配备学籍管理人员，建立学生转学、休学、复学等各项制度。对违反学校管理制度的学生，以批评教育为主，没有开除学生现象。在课堂教学中大力推广普通话和规范汉字，教师持普通话合格证上岗。我们积极开展了爱国主义教育、养成教育、心理健康教育、法制教育等各种德育活动。我们严格执行升降国旗、国旗下讲话制度，积极组织学生参加大课间体育锻炼，成立各种课外兴趣小组，引导学生积极参加课外文化体育文娱活动。

六、安全管理

学校建立健全了各项安全管理制度和安全应急机制。实行安全工作校长负责制，校长与各位领导、班主任、任课教师层层签订责任书，执行责任追究制，做到安全工作防患于未然，警钟长鸣。定期组织各种安全检查。注重5月、11月安全演练月、3月、9月安全教育月各项活动，每周召开一次安全工作会，具体研究部署安全问题。要求班主任每周必须安排一节安全教育课，并且有安全教案，对安全工作具体安排。设立安全监督员，负责本班出

现的不安全现象。学校专设一名教师负责检查记录校园内各种不安全现象，并及时向领导汇报。加强预防传染病工作，建立层层报告制，每月办一期预防传染病专刊。组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施，保障师生安全。节假日安排有人员值班、护校。对师生经常进行安全教育，培养师生自救自护能力，及时发现和排除各类安全隐患。建立师生健康卡片，组织师生进行定期体检。几年来我校未发生一次安全事故，确保了教育教学工作的正常进行，学校被评为市级安全校园、十二五安全教育示范校。

七、课程设置与教学

我们使用的是经省级教材审定部门审定的教材。按照省、市教育行政部门制定的课程计划、课程标准安排课程，组织教育教学。我们建立校本教研及校本培训制度，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。

八、师德建设与学生评价

我校认真贯彻落实德育大纲，建立以校长为组长，少先队辅导员为骨干，班主任为成员的德育工作领导小组，制定德育工作计划，同时每学期集中组织学生贯彻学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按照《守则》和《规范》来对照自己，规范自己的言行，从而增强小学生明辨是非的能力，在全校学生中开展了“学雷锋精神，做文明少年”签字活动、“好书让我成长”读书活动，“节约能源四个一”生态环保教育活动，在

这些教育活动中有两位学生获县级一等奖。在此基础上，各班还建立了卫生监督员、纪律监督员，校园内彻底清除了脏乱差现象。在教师中继续开展“知荣明耻、师为范”师德主题教育，组织全体教师认真学习八荣八耻、“三平精神”、“创先争优”和国家、省市有关领导讲话和文件精神，提高教育教学质量。通过上述一系列丰富多彩的活动，大大提高了学生的学习兴趣及自我动手能力。

我校由于把德育工作放在首位，师生思想觉悟高，校风好，教风正，学风浓，各项工作井然有序，教育教学质量稳步上升，学生毕业率100%，品德课考查合格率达99%以上，体育达标率95%，近视眼新发病率在1%以下，音美课考查合格率97%。

多年来，我们认真贯彻党的教育方针，德、智、体、美、劳五育并举，统筹安排，依法确保本辖区内适龄儿童全部接受小学教育。为全面提高学校教育教学质量，采取了多种措施，积极推进素质教育，更新教育观念，使师生从应试教育的圈子中解脱出来，步入了素质教育的轨道。认真开展“小学升升级管理”课题试验，坚持面向全体学生，因材施教，发挥各层次学生的特长和优势，注重引导，对奋进生不歧视，不挖苦，不讽刺，加强辅导，认真做好奋进生的转化工作。教师有奋进生转变措施，及跟踪记录。学校不分重点班、快慢班，杜绝招收复读生、插班生，领导从不向教师和班级下达升学指标，不以成绩排队，不单纯以升学率来评价老师。

九、校园环境与办学特色

2010年，我校积极争取上级资金一百余万元，建设了一栋明德教学楼，并整修了操场，规划了活动场地，安装了两套篮球架，使我校教学条件、教学环境将为改善，确保了我校教育教学健康有序的发展。2011年我们又陆续投入资金4万余元修建了围墙，并进行了刷白。投资8万余元硬化了校园地面2400多平方米。投资1万余元进行了校园绿化。投入数千元设置了不锈钢宣传栏，零散投入数万元购置了电脑、课桌凳等教学设备，并对学校电路、易损设备、房屋进行了全部检修。2012年投入10万余元修建了不锈钢大门，透绿围墙，硬化了校门口路面，修建了下水道，安装了路灯，增添了各项固定宣传标语。现在我校面貌一新，文化氛围浓厚，已成为当地的品牌学校。

同时，各项活动也次第开展，充分展示自己办学特色。学校把“小学升升级管理”课题试验落实到课堂教学与学生管理中，实行红领巾小组执勤制度，校园充满人文之风。我们还把“阳光体育”的要求落实到日常活动中，全员普及，重抓提高，做到阳光体育大家同参与、快乐乒乓你我共分享。读书活动（国学经典诵读）是我校特色之一，各班配有扩音器，认真开展读经典活动。学校每两周举行一次黑板报比赛，同时学生书法、绘画、作文等明德系列比赛展示活动开展的轰轰烈烈。

第二篇：小河学校标准化学校建设汇报材料

科学谋划 规范管理 创新举措

以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校

--创建标准化学校汇报材料

沙井镇小河学校 二0一五年十月

科学谋划 规范管理 创新举措

以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校

沙井镇小河学校创建标准化学校汇报材料

各位领导：

大家好！首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢！

近年来，我们以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，遵循“养文明之气，求优质之学，育和谐之才”的办学理念，实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的管理模式，以“促进学生身心健康全面发展”为目标，确立了以教师专业化发展推动学校可持续发展的办学思想。坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报：

一、基本情况

小河学校位于甘州区城西国道312线2678公里处的“红枣之乡”沙井镇小河村，地理位臵优越，交通便利，环境优美。2006年政府为优化整合教育资源，合理规划学校规模，撤并了邻近村的三所小学，在原小河中学的基础上，布局调整后建成为一所九年一贯制学校。2009年，学校抢抓机遇争取寄宿制学校建设项目

资金，新建了学生宿舍楼，同时学校通过多方筹措资金100多万元，先后建成师生食堂、餐厅、锅炉房，配备了高标准的餐灶具，完善学生住宿等配套设施，修建校门、透视围墙，硬化、绿化、美化校园；2013年争取到国债专项资金建设教师周转房1栋，为学校标准化建设和实现中长期发展创造了优良的环境条件。学校占地面积25704平方米，校舍建筑面积达9203.45平方米。目前我校现配备有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、电子备课室等专用功能室23个，理、化、生、科学实验室设施设备达到甘州区标准化学校建设规定要求，音、美、体育器材配备均达到省级三类标准，保证了实验课、活动课开足开齐。小学班级于2008年已实现“班班通”，2012年学校积极争取项目，中小学各班教室全部安装交互式触摸一体机，实现交互式多媒体教室“班班通”，各教研组新添臵了办公打印机3台，学校的信息化建设迈上了一个新的台阶。2013年5月，争取上级投资200万元，新建1256平方米的教师周转宿舍楼1幢，极大地改善了我校教师的住宿条件，增强了我教师扎根学校，全心全意为学校教学工作服务的主人翁意识。2015年6月，我校争取省级“改薄项目”资金40万元，新建高标准水冲厕所1幢，从根本上解决学校厕所卫生脏乱差的状况，同时也彻底解决了我校全体师生入厕难的问题。

小河学校现有22个教学班，所有班级全部实现“班班通”。在校学生813人，其中小学生283人，中学生530人，寄宿生404

人；在编教职工73人，其中专任教师72人。教师学历达标，有教育硕士1人，本科学历53人，取得副高级职称4人，中级职称44人，是一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活力的队伍。多年来，我校实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的管理模式，以“促进学生身心健康全面发展”为目标，确立了以教师专业化发展推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。

近年来，在区教育局和中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校领导班子审时度势，认真研究学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的思想，与时俱进，开拓创新，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。综合学校实际条件，紧紧围绕“创建标准化学校” 这一目标，各项工作稳步提高，取得了显著的成绩，得到社会各界一致好评。学校先后被评为张掖市“教育系统先进集体”、“文明单位”、“平安校园”；2010年被区教育局命名为“学校文化建设示范学校”。2014年和2015年，连续两年的中考成绩居农村学校前列，六年级毕业班成绩一直居全镇前三名，2010--2014年在镇中心学校教育工作管理和教学质量目标责任书考核中，连续获得一等奖，赢得了良好的社会声誉。

二、主要做法和措施

（一）合理规划校舍建设，创设优美学校发展环境

1、布局规划

我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定了《小河学校中长期改革发展规划方案（2010-2016年）》。规划方案充分征求教职工意见，结合校情进行整体设计。至目前，已按规划完成了学生宿舍楼、食堂餐厅、锅炉房、校门围墙改扩建项目，教学楼、教师宿舍的维修工作；完善了校园文化宣传设施，硬化、绿化、美化、亮化校园环境，绿化面积达到校园总面积的30%；基本建成校园广播系统、安全监控系统、计算机网络系统；教师周转房建设工程已竣工，投入使用。2015年6月，我校争取省级“改薄项目”资金40万元，新建高标准水冲厕所1幢，彻底解决了我校全体师生入厕难的问题。

2、校园校舍

校园用地面积25704平方米，生均用地26.6平方米；校舍建筑面积9203.45平方米，生均建筑面积12平方米以上，均达到办学条件相应标准；班班有标准教室，使用面积每间76平方米，生均使用面积大于1平方米；课桌凳配备齐全，学生单人单桌，符合尺寸标准。教辅用房、办公用房、生活用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。厕所符合卫生标准，使用方便。

3、活动场地

学校布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范。体育活动

有200米以上环形跑道田径场和100米直跑道，篮球场、排球场和乒乓球、羽毛球场地等设施达到相应标准。

（二）完善设施设备，优化教育教学资源

1、实验设施配臵

2011年，为完成“两基”迎国检标准，政府专项投资建成了理化生实验室各1个，实验室及附属用房等设施配臵分别达到甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本要求，理科实验教学仪器基本满足教师演示实验要求，学生分组实验不足；小学科学实验仪器达到配臵标准，并能完全满足教师演示实验和学生实验要求。2013年8月，学校投资6.8万元，添臵了物理、生物、化学实验仪器一批，新建了标准化的物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室各1个。

2、信息技术装备

学校先后投入经费对校园网络系统进行建设，初步形成了校园区域网，建有校园网站，建成校园闭路电视系统1套、校园广播系统1套、安全监控系统1套，学校建有计算机资料及工作室1个、计算机网络教室2个、多媒体教室1个，全部计算机光纤上网，接通远程教育系统，实现了交互式多媒体教室“班班通”，有满足教学需要的校本资源库，教师能将多媒体教学手段与学科教学有效整合应用。2014年6月，学校又投资13.2万元，在教学楼二楼新建微机室1个。2015年6月，学校投资6.4万元，新购教师办公用计算机20台，3、图书、体音美设施设备

学校有满足需要的各类藏书设备和阅览设备，图书室藏书20968册，生均图书达到26册以上；报刊、杂志年订阅量达到67种；有一定数量的电子图书；班级图书角、留守儿童之家图书充实；图书目录账册健全，借阅规范，有借阅登记。有学生阅览室、教师阅览室各1个。建有体育、音乐、美术器材室各1间，有体育活动室、音乐、美术教室、电子备课室各1间；体、音、美教室和器材室设施设备配臵分别达到甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本指标，体、音、美器材按甘州《义务教育学校标准化建设标准》要求配齐，达到省级配备三类标准。2014年6月，投资6.5万元，购臵电子琴20架，古筝10架。我校还计划在2015年12月份投入资金2-3万元，新购图书一批。

4、学生食堂、宿舍

学生食堂建筑面积470平方米，基本达标；食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风，采光良好、卫生整洁。学生宿舍建筑面积2306平方米，基本达标；配臵了住宿生双层床 280 张，达到每生有一张床铺；宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，宿舍楼设有卫生间和盥洗设施。2015年8月，新添臵学生用双层铁架床50张，进一步改善了我校教师的办公条件和学生的住宿条件

5、管理使用

学校建立健全了教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落

实；各功能室配备了兼职管理员，由各处室分工负责，按规定要求使用，教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现设施设备和课程资源使用效益的最大化。

（三）加强教师队伍建设，提升队伍整体素质

1、干部队伍建设

学校现有校级领导2人，中层干部13人，校委会由7人组成。实行校长负责制，校级领导持证上岗，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称占60％以上。学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。班子成员切实加强制度建设，作风建设，推行政务公开、民主评议。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。每周工作有记载，每月工作都能做到工作前有计划、有部署，工作中有措施、有落实，工作后有总结、有反馈。

2、教师队伍建设

①学校把教师读书作为基本切入点，以读书为载体，通过“书香校园”等活动，努力培养学习型教师，提升教师的文化品位，来促进教师的专业化成长。②鼓励教师积极参加继续教育，参加高学历进修，对于教师知识结构的更新，教育理念的转变，起到了促进作用。③强化师德建设，塑造教师良好形象。通过开展演讲、征文、组织观看师德演讲报告会等师德建设活动，以“模范

师德标兵”为主要内容的职业道德教育活动，进一步健全完善师德师风教育机制，学校涌现出了像田丽娟等一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵。

（四）强化学校管理，提高教学质量效益

1、加强交流学习，提高教师业务水平。

近两年来，我校积极对外交流，先后和本区几所学校进行定课研讨、同课异构、同题同考等活动；选派骨干教师到名校学习参观，参加高层次的听课、培训等教研活动，这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到了积极地促进作用。教师的教学策略也发生了改变：一是由重知识传播向重学生发展转变；二是由重教师“教”向学生“学”转变；三是由重结果向重过程转变；四是由统一性教育向差异性教育转变；五是由单纯以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准转向对教师、学生综合素质的评价。

2、强化管理，健全组织，保证各项制度的落实。结合本校特点，构建了“三二三”教学管理模式。（1）建立了三级教学管理网络：①副校长代表校委会主管教学工作，负责定向；②教导主任主抓教学工作，负责定标；③年级组长落实教学工作，负责定位。自上而下的三级管理网络，职责明确，分工协作，充分发挥了教学的引领带动作用。

（2）建立了两个管理机制：①加强常规管理，由教导处主抓日常教学管理工作，教学计划的制定、实施、检查，教师教学的指导、协调、评估，学生学籍、学习管理诸方面统筹安排；②加强教育科研管理，由业务校长、教科室主任对教育理论的学习、教育信息的收集，教学研究、教学改革等方面加强调控与指导。

（3）抓好三项教学流程管理：①目标管理。学年初，根据区教育局和中心学校的教学质量发展性评价方案、学校要求、年级教师的特点，层层建立教学目标管理责任制；②过程管理。根据不同学科的不同特点，制定了具有导向、激励、制约作用的措施，促进教学工作规范化、科学化；③评价管理。依据工作目标对出勤、工作量、工作业绩等方面进行评估，纵向求提高，横向比位臵，并把结果纳入教师绩效考核，做为评先、选优、晋职的重要依据。

3、实行目标责任制，层层抓落实。

在管理体制上，学校建立了年级负责制、学科目标责任制和班组目标责任制。业务骨干除做好本职工作外，分工包教研组和年级组，参加分管教研组的集体教学研究活动，全体管理人员齐抓共管，人人有目标，层层有责任。根据《教学常规管理制度》，由教导处统筹安排，加强了对教师的集体备课、作业批改、听课、月考、教学反思等活动的规范化管理，定期检查，及时公布。每次期中、期末考试后，进行以全面提高教学质量为主旨的“三级教学质量分析”的评价研讨体制。各年级组长、班主任、任课教

师写出书面分析总结材料，通过交流研讨，找差距，定措施。学校始终把中小学部作为一个整体，各年级注重突出工作重点，搞好衔接。以中学部为例，七年级为起始年级，重点抓班风、学风建设，抓学习方法指导，抓基础知识的教学。八年级着重培养学生的学习能力、各项技能和综合素质的提高。九年级面临中考，面临人生的选择，瞄准中考，确立目标，理清思路，分类培养，重点培养学生的应试能力，强化尖子生，抓好边缘生的指导，努力提高中考高分率和示范性高中上线率，使学生取得优异成绩，迈好人生第一步。

4、加强校本教研，提高课堂效率。

校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。在校本教研的落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法；重点实施了五项教学质量保障措施：一是专题培训，通过学习教育局的有关改革方案，观看教育权威讲座光碟、外出学习等形式，促进理论提升。二是实施领导听课制度，听课覆盖各个学科、各个年级。既有检查督促、又有对青年教师的成长跟踪；既有共同研究，又有总结推课、示范带动的作用。三是开展了课堂达标活动，以教研组为小组，在共同研究下，集体备课，优案共享、个案补充，跟踪评课，研究改进，促进了教师的专业化成长与教学协作。四是实施了学生问卷，评选“我心目中的好老师”活动和课堂教学反馈。五是课堂评价中心的下移。在创新课堂评

价中，主要看学生主体地位是否得到充分体现，能否真正体现学生自主学习、自主合作探究的学习意识。同时，我校在近几年着力打造高效课堂，与张掖四中联系，派学科组长和部分骨干教师赴四中观摩学习课堂观察，在我校进行了两次课堂观察活动，涉及中小学11个学科，参与观摩的教师达到120多人次，深入推进了我校教师的专业成长和课堂教学改革，提升了教学质量。鼓励教师进行新课程研究，倡导教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料，大大提高了教师的教研水平。近年来我校教师在国家级、省级教学刊物上发表论文50多篇，有两项省级课题立项、五项区级课题立项。有3人在省级教学设计比赛中获一等奖，先后有8人在区教育局组织的优质课评选中获奖，12篇论文在市教育局组织的优秀论文大赛中获奖。

5、重视学生的心理健康。学校已经创建标准化心理咨询室一个，现有国家二级心理咨询师一名、国家三级心理咨询师三名，积极开展学生健康教育和心理咨询工作，且已将有关学生心理健康教育方面的课题申报为省级课题。先后举办心理健康讲座16次，并为全体学生建立心理健康档案，接待学生咨询700多次。

三、今后工作设想

1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

2、不断深化办学理念，以改革创新促进学校发展。

3、加强师资队伍建设，为教师专业成长搭建更广阔的平台，以教师专业化发展，促进学校可持续发展。

4、由于基础建设的实际困难，学校将努力争取社会力量，争取上级领导的支持，在自身优势上做文章，使学校在现有基础上再上一个新台阶。

5、巩固标准化建设成果，加快学校文化建设，充分发挥文化育人的功效。同时在学校内涵文化建设上下功夫，争取形成有鲜明特色的整体学校文化，把小河学校经营成为沙井镇的窗口学校和全区农村标准化示范学校。

学校的发展离不开政府和教育主管部门的正确领导，离不开广大干部群众的关心支持，离不开全校师生的努力拼搏。我们相信，小河学校的领导和师生一定会坚持标准化建设的方向，发扬师生创新苦干的优良作风，巩固标准化建设的成果，把小河学校建设的更加美好。

谢谢！

第三篇：浚县小河镇小河中心校义务教育发展基本均衡县自评报告.

浚县小河镇小河中心校

义务教育发展基本均衡县自评报告

根据豫督导【2012】199号文件通知要求，现对我校义务教育发展基本情况进行自评如下：

浚县小河中心校地处小河镇小河村，S219和S222省道交汇处，物阜民丰，交通便利，学校覆盖人口8500人，服务半径2千米。现有14个教学班，最大班额87人，平均班额69人。学校划分了教学区、运动区，布局合理，区域分明；做到了绿化美化、净化；校园文化丰富多彩，富有特色；围墙坚固、完整、美观。学校占地面积8782.56平方米，生均9.04平方米，远低于22平方米标准。

学校布局合理，环境优美和谐，特色鲜明。建筑面积2796平方米，生均2.8平方米。低于5.2平方米标准。教室面积1288.26平方米，生均0.9平方米，低于1.15平方米标准；玻地比1:3；40W荧光灯明德楼每个教室18+2支，南教学楼每个教室6支；教室地面全部硬化，并作了防滑处理。教辅用房366.84平方米，设置了实验室、多媒体教室、图书室、器材室、电子备课室等，缺少音乐、美术教室。办公用房计864.3平方米，设置集体办公室3个，总务后勤用房5间，没有教师宿舍，缺少会议室、文印室、广播室、卫生保健室等。厕所2处，面积176.1平方米，教工学生分设，男厕所坑位30个，1：21；女厕所坑位43个,1：8。

厕所内部干净整洁，地面硬化，采取了防滑措施，全部设有防雨设施。

学校登记在册图书10240册，新增1300册，计13240册，生均图书14册，按每生15册计应达到14565册，缺额1325册。学校设置了科学实验室、仪器室、多媒体教室、图书室、电子备课室等，缺少音美、舞蹈实践活动室。学校仪器达到第二种方案配备，但需要更新，尤其缺少如中控系统、视频展示台、多媒体计算机、服务器、交换机、语言成套设备等。微机室现有1996年购置的老电脑25台，近年来电子备课室及其他办公室配置电脑10台，一体机1台，打印机3台。农村学校远程教育工程设备正常使用。学校还陆续购置了电子琴、录音机、播放器、音响设备、风琴、锣鼓、铙镲、腰鼓、人体模型、素描实物等；缺少钢琴、音乐、美术教室设备等。由上级配备、自行购置我校体育器材已达到《国家体育卫生条件试行基本标准》，但易损器材更新补充不及时。操场面积4764.5平方米，设有田径场地及球类场地，有250米环道，有70米直道。

我校专任教师28人，在校生971人，师生比1:35，按1:25计算，缺编11人；教师、校长学历和资格全部合格；高学历教师97%。教师工资按标准按时足额发放、生均公用经费按时入足额到位；公用经费使用合理，不挪作他用。

学校严格按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，在校时间不超过6小时，一二年级不留作业，三-六年作业不超1

小时，保证学生每天锻炼一小时等。学校各年级学生成绩及格率名列全镇前茅；毕业生全科合格；五年巩固率98%以上；年辍学率做到了1%以下；学生体质健康及格率全部达标；几年来无重大安全事故发生，学校被评为市级安全校园、十二五安全教育示范校。

2012年12月5日

第四篇：小河中心校2012年学校工作总结

小河中心校2012年学校工作总结

一年来，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，在广大群众和社会各界人士的关心支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校的教育教学工作取得较好的成绩，现将有关情况总结如下：

一、认真学习上级文件精神，坚持科学发展观，加强师生的思想道德建设。1.建立健全政治学习制度，坚持每周二小时的政治学习制度，坚持每周一下午班会及每周三下午集体学习制度。同时，通过宣传橱窗、各班学习园地、校园广播、集会等多种形式全方位对师生进行思想道德教育，先后组织师生员工学习了浚县教体局思想作风集中整顿活动指定学习文件及十八大会议精神，认真开展各种讨论学习活动，全体教师写好学习心得体会文章。

2.坚持法制、综治安全教育。上好法制教育课及交通安全知识讲座等，组织师生观看爱国、爱岗教育和安全教育的专题片，如9月份观看《寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼 》及《中小学生安全教育知识讲座》，增强了师生的法律意识、责任意识。2012我校被确定为中国教育学会“十二五”科研规划课题“安全教育示范校”。

充分发挥家长学校的作用，加强家庭、社会与学校的联系。加强与广大家长的联系，定期召开学生家长座谈会，与广大家长共同管理学校。

3.配合小河镇综治办、派出所等有关部门整顿好学校周边的环境，营造良好的育人环境。

4.积极开展文明学校创建、红领巾执勤、文明班级活动，建立学生奖励机制，开展“创先争优”活动，结合我校市级课题《小学生升级管理》，评选出师生的先进典型，促进师生思想道德建设再上新台阶。今年我校评选出学生“校园之星”70余名，照相张榜公示表扬。我校教师郭朝菊、张池清、宋凤伟被评为县级模范班主任，刘长芬被评为镇级优秀班主任；张池清、赵会娟被评为县级优秀教师、先进教育工作者。

二、进一步加强教师的职业道德教育。

深入学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，不断提高教师的职业道德意识，增强教职工的事业心和责任感。年初我们继续开展思想纪律作风集中整顿活动，通过学习，对自己的言行、工作状态、工作效果进行自查自纠，组织教师观看《最美乡村教师》系列宣传片，比对自己，写出感想，促进师风师德大转变。今年我校教师郭朝

菊被评为2011县级师德先进个人，我校被评为2010市级师德师风先进校。

三、加强业务学习，努力提高教师的业务素质。

今年我校认真贯彻鹤教文【2011】34号《关于进一步深化教育教学改革，积极构建“生命课堂”的实施意见》，采取集中培训和个人自学等形式，加强学习，并要求教师做好业务学习笔记,领会其精神实质，撰写体会文章，提高认识，指导自己的教学教研工作。同时，坚持利用每周三下午教研活动时间进行业务学习，学习讨论新大纲、新教材，经验文章等，并组织教师进行集体备课，从而促进了教师自身素质的提高，更好地完成教学教研工作。

四、做好教学常规检查工作。

今年我校对教师的教学常规工作检查主要采取两种方式进行。一是不定期抽查，具体由各教研组长进行操作，教务处做好督促工作。二是进行定期检查，由教务处组织在对教师的教案、作业布置与批改的情况，测试情况及工作日记等进行全面检查。做到每次抽查和检查都有情况记录，并及时在教职工例会上进行总结，指出不足之处，不断完善。通过检查和督促，我校大部分教师的教学常规工作都做得较好。

五、深入开展教师素质工程活动，不继提高教师的业务水平和教学水平。1.加强学校教学教研工作，开展好教师素质工程系列活动。各教研组围绕“生命课堂”、“三勤思环节教学法”都设定有研究专题，围绕专题开展教学教研活动，主要围绕新课程改革，实验新教材为主题去探究，使教师不断提高教学水平，促使了课程改革的顺利进行。2012年11月我校市级课题“小学生升级管理”圆满结题。目前，我校正在围绕“生命课堂”教改理念确定新的课题研究方向。

2.严格执行教学常规，抓好单元测试，月考和期考，认真组织实施和郭渡、郝村、牛寨、石羊等中心校的每期联考，积极参加镇中心学校组织的每学期一次的学业质量评估。在2012年上半年统考中，我校获得了6个学科第一名，5个学科第二名，综合成绩名列全镇前茅。

3.加强学校“结对子工程”的实施，搞好基础教育课程改革的培训，扎实抓好青年教师的传、帮、带工作。我校和市福田小学结成帮扶对子，加强对青年教师业务能力的培训提升工作，努力培养学科带头人和教师后备人才。通过“结对子工程”的实施，使张池清、张翠萍、张艳奇、刘银萍等青年教师迅速成长为我校的教学骨干。

4.加强教师队伍的素质建设，加强教师继续教育培训，合理安排教师外出听课学习，不断提高教师业务素质和教学能力，本参加的培训学习的教师达36人次。张俊勇参加焦作师专组织的置换培训，李红娟参加市级音乐培训，选派语文、数学教师参加濮阳教师新课标轮训，谢宏伟参加在郑州的业务副校

长培训等，还有多人参加课件制作培训、校长专业培训等。目前，我校出培率、合格率均达100%，高学历教师97%。2012赵会娟获得省级优质课教师，郭朝菊、张池清、宋凤伟等获得市级优质课教师。张池清被评为市级骨干教师，徐艳敏、刘银萍、王焕玲等5人被评为县级骨干教师。

六、加大课堂教学改革力度，加强教学研究工作，努力撰写教学经验文章和教改心得体会。

1.本学期我校教师在抓好教学常规工作的同时，围绕“生命课堂”研究，努力改变教学理念，积极倡导启发式和讨论式的教学方式。注意培养学生的创新精神和实践能力，充分利用现代化教学手段辅助教学，努力探讨课改新路。今年共进行教学研讨课50余节，承办县镇组织的教研活动10余次。

2.积极撰写教育、教学论文和教改心得体会等文章参加省市的教育教学论文评比，20余篇论文获得市县一二等奖，充分展示了我校在教学研究方面取得的成果。

七、认真落实毕业班教学工作

小升初考试是学校教学工作的重中之重。为抓好毕业班教学工作，我校在总结历年小升初成功的经验、做法的基础上，精心挑选骨干教师担任毕业班的授课任务，把好毕业班的教学工作的关口。定时召开毕业班教师会议，统一教师思想，及时研究对策，解决教学工作中遇到的困难；我校多次邀请市福田小学教师及镇中心学校教研员刘自华到校指导教学工作，开展教研活动，并就小升初的复习工作进行专题的调研和指导，使毕业班的教学工作上台阶出效率。

经过我校师生的共同努力，今年小升初我校有43名学生考取镇一中重点班。

八、加强班级管理，建设良好的班风、学风。

1.学校与教职工层层签定责任状，定期召开班主任工作会议，统一思想，充分调动班主任的工作积极性。本学期除了每月都召开一次班主任专题工作会议外，还结合工作需要，不定期的召开班主任工作会议。

2.备好、上好班会课。内容实际、活泼、创新，每节课都有专题，并写成教案。

3.加强家长与学校的联系，作好家访工作，及时发现问题，及时解决。建立学校、家庭、社会三结合的德育网络。

4.建立红领巾执勤小组，实行学校纪律、卫生、学习学生管理机制，认真开展先进班级流动红旗评比活动，把班级管理工作日常化、制度化。

5.制定班级管理量化责任目标的工作条例。奖惩分明，加强班级管理。6.开展各类主题教育，加强学生的德育养成教育。本学期开展了“学雷锋”主题活动、“弘扬和培育民族精神月”活动、国庆网上签名寄语活动、道德模范网上投票活动、“诚信与我同行”主题班会活动、“祖国在我心中”演讲比赛等。利用每周一升国旗仪式和国旗下讲话，加强学生爱国主义、良好

行为习惯培养，树立正确的人生观、价值观的教育。通过这些活动，陶冶了学生的情操，也提高了学生的思想素质，从而促进了学校的文明建设。

7.抓好读书教育活动的开展。积极组织学生参加各种读书教育活动，本期我们开展了儿童创意智能系列活动、“经典浸润人生，书香伴我成长”演讲、“让时光成为记录，用激情书写人生”演讲比赛、庆六一书法比赛、小学生读报比赛“我是读报小能手”等活动、开阔学生的视野，增长知识。

九、全面推进素质教育，加强学校的安全、法制、体育卫生和疾病防控工作，开展丰富多彩的文体活动和安全法制教育活动，丰富校园生活，增强师生素质。

今年我校主要组织开展了如下活动：

1.我校教师参加镇中心学校组织的拔河比赛、健身舞比赛获得第二名，代表镇政府参加县妇联广场舞大赛获得三等奖。我校学生代表镇中心学校参加了县中小学运动会获得了优异成绩。我们还多次举行了教师乒乓球、羽毛球、跳绳比赛、学生跳绳比赛，举办了庆六一歌唱比赛等活动，开办“红领巾”广播站，丰富了师生的生活，增强了学生凝聚力。

2.认真开展“阳光体育运动”，保证师生每天锻炼一小时，切实抓好两课、两操、一活动等工作，取得良好效果。

3.组织学生开展墙报、学习园地等竞赛，提高学生动脑、动手的能力，切实推进素质教育。组织学生开展各种活动，使学生得到各方面的锻炼，激发学生学习兴趣，取得了较好的效果。如今年多次举办了明德系列活动，举办了学生优秀作文展、绘画展和书法展，英语组教师组织学生举办了“课本剧”展演活动。

4.加强安全管理和教育工作，不断提高师生的安全意识和自救自护技能。（1）不断强化道路交通安全、防溺水、防震、防灾等安全教育。

（2）开展“安全教育月”“安全演练月”活动、“防火防震、防灾紧急疏散”安全演练和简易灭火器材相关知识培训活动。

（3）通过致学生家长一封信和家访，加强与家长的联系，共同对学生进行防溺水、防汛、防灾等安全教育。

（4）今年向学生家长发放各种宣传书3000余份，涉及消防、防溺水、交通等方面;签订家校协议书1000余份；组织师生观看《中小学安全教育》专题讲座。

5.加强疾病防控教育工作，结合季节性流行病的特点，强化相关的教育防控措施，防患于未然。

（1）开展预防艾滋病的宣传教育工作——“行动起来，向零艾滋迈进”。

（2）组织各班学生参加预防季节性流行病手抄报、黑板报比赛活动。（3）做好季流行性传染病的防控工作，配合小河防疫站做好对学生的体检

工作，本学期有975人次的学生接受了体检。

十、继续做好学校软硬件建设工作，迎接上级标准化学校、全面综合督导工作的验收。

1.建立完善教学、安全、少先队后勤等工作的档案建设，为学校的持续发展提供资料技术支持。

2.投资数万元修建了厕所、大门、透明墙、下水道、安装了校门口路灯等。3.今年为每个课任教师配备了便携式扩音器，解决了班额达、教师讲课困难的一些实际问题，也便于学校其他活动的开展，如演讲比赛、国旗下讲话、教研活动等。

4.投资数千元购置补充图书，方便了师生的学习再发展。

十一、目前我校发展存在的困难

1.校舍不足，无论是各种教学用房、办公用房、教师学生的生活用房，都不能满足我校办学规模的要求，特别是音体美科室的缺失，严重影响了学生的全面发展。

2.班额过大，学生流入严重，教师工作量太大，教室拥挤，严重影响了师生的身心健康，影响了教学成绩的再提升。

3.安全教育不容忽视，由于各种因素，学校师生的安全隐患依然存在，特别是学生的各种安全隐患不容忽视。如学生的交通安全、防溺水、防火等问题要加以防范。

十二、2012年学校各种思路

1.抓好常规管理，创建特色学校。

2.继续抓好教学工作，不断提高教学成绩，力争更上一个新台阶。3.继续抓好安全工作，加强师生的安全教育，确保安全事故零发生。4.继续加大改善办学条件力度。

5.抓好学校标准化建设，创建一个良好的教书育人环境。

小河中心校

2012年12月

第五篇：学校标准化建设自评报告

办学条件标准化学校达标自评报告

广饶县大王镇第六小学 2013年04月25日

大王镇第六小学办学条件标准化建设自评报告

大王镇第六小学是一所县级规范化学校，学校在办学思想、学校管理、素质教育、教育思想等方面有了长足的发展。几年来，当地政府根据山东省普通中小学《办学条件标准》不断加大对教育的投入，努力改善学校办学条件，学校从校园建设到教学设施、仪器配备等都达到办学条件标准化要求。学校根据《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》以及市、县教育局要求，成立了以校长为组长的自评领导小组自评整改工作小组，制定了自评整改计划和方案，进行了全员参与的分层自评和小组专项自评工作，做到了边自评边整改。现将自评工作情况汇报如下：

一、准备工作

根据学校实际情况，首先制定了“大王镇第六小学标准化建设实施方案”，成立了“学校标准化建设工作领导小组”和“标准化建设”各专项评估小组：

学校标准化建设领导小组: 组 长：*** 副组长：*** *** 成 员：班子成员 专项评估小组：（1）学校设置与校舍 组长：*** 成员：*** *** ***（2）运动场地及室外设施 组长：*** 成员：*** *** ***（3）教育教学装备 组长：*** 成员：*** *** ***

件（套）、投资7.93万元购置所缺技术教室（综合实践）设备与器材126件（套）、资77.55万元购置所缺教育信息化设施151件（套）。所有器材配备都符合办学条件标准化建设验收标准。

4、教师配备情况：学校现有教师51人，专任教师50人，学历达标率100%，2010年新进教师2人，2012年新进教师4人，这三年来共进教师6人，新进教师学历均为有教师资格证书的师范类本科毕业生。

三、学校设置与校舍

1、学校设置与校园规划

大王镇第六小学是一所农村义务教育学校，组建于二零一零年八月，学校占地面积34782.76平方米，校舍面积5361.48平方米，绿化面积3450平方米，生均绿化用地面积3.13平方米。学校现有23个教学班，在校学生1103名，专任教师50名，教师学历合格率100%。该校服务于大王镇西区46个自然村，现学校位于位于原西营乡政府驻地（广饶县小王路123号），学校南门紧邻新改建的广饶县南外环，交通方便，环境幽雅，是教书育人的理想场所。

2、校舍建筑设计与质量

大王镇第六小学有教学楼4幢（其中一幢与大王镇实验中学合用、一幢于大王镇西营幼儿园合用），校舍建筑及附属设施建设严格按照建筑设计常用规范、标准执行，并及时维护维修，校舍非常安全；校舍档案、基建档案（均存于大王镇实验中学）齐全、规范。

3、普通教室

大王镇第六小学普通教室应有23间，实有23间，总面积1564平方米，单间使用面积60平方米。其中2009年以前建设的普通教室23间，单间使用面积不达标的有0间，普通教室平均班额为48人，标准班额为45人。

3、学科专用教室

大王镇第六小学学科专用教室应有6类6间，实有6类8间，总面积883.7平方米，其中2009年以前建设的有4间，总面积303平方米，2009年以后建设的有4间，总面积630平方米；科学教室应配1个，实有1个，单间使用面积应有71平方米，实有82.5平方米；科学教室辅助用房有1个；综合实践活动室应配1个，实有2个，单间使用面积应有86平方米，实有69平方米；综合实践活动室辅助用房应有1个，实有 0个；音乐教室应配1个，实有1个，单间使用面积应有86平方米，实有157.5平方米，音乐教室辅助用房应配 1个，实有0个；美术教室应配1个，实有1个，单间使用面积应有86平方米，实有157.5平方米，美术教室辅助用房应配1个，实有0个；舞蹈教室：应配1个，实有1个，单间使用面积应有 86平方米，实有157.5平方米；微机室：应配1个，实有2个，单间使用面积应有86平方米，实有69平方米。微机室辅助用房应配1个，实有0个。

4、公共教学用房

大王镇第六小学公共教学用房应有4 类4间，实有5类5间，总面积385.2平方米。其中2009年以前建设的有5间，总面积385.2平方米，图书阅览室应有面积170平方米，实有面积220平方米。阅览室座位数应有72个，实有75个。学校阅览室应设置教师座位16个，实有19个；阅览室应设置学生座56个，实有56个。体育活动室应有面积300平方米，实有面积157.5平方米，综合电教室（多功能室）应有面积100平方米，实有面积89平方米。科技活动室应有面积39平方米，实有面积49.5平方米。心理咨询室应有面积18平方米，实有面积36.3平方米。卫生保健室应有面积28平方米，实有面积36.3平方米。

三、运动场地及室外设施

1、田径场、篮排球及其它运动场地、器材

大王镇第六小学有一块田径场地（与大王镇实验中学合用），田径场地规格：环型跑道应为300 米，实为300米，直跑道应为100米，56-