盱眙县兴隆中学创建市依法治校示范校汇报材料（5篇）

第一篇：盱眙县兴隆中学创建市依法治校示范校汇报材料

依法治校 科学管理 构建和谐校园

——盱眙县兴隆中学创建市依法治校示范校汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表盱眙县兴隆中学全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！对上级领导多年来对我校发展给予的支持和关心致以崇高敬意！多年来，我校在县委、政府和教育主管部门的领导下，按着省、市、县关于依法治校的部署和要求，始终坚持依法治校、民主管理。以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标，不断加强学校章程和制度建设，着力提高师生法律素质，全面推进依法治校工作。现将我校依法治校工作向领导汇报如下，敬请批评指正！

一、学校基本情况

（欢迎图）盱眙县兴隆初级中学，始建于1969年，是一所农村寄宿制初级中学。学校位于碧波荡漾的金陡湖之畔，是一所充满人文气息的淮安市现代化示范初中，占地面积20000多平方米。网络教室、实验室、图书室等现代化教育设施齐全。整个校园绿树成荫，错落有致，学习环境宜人，是一座花园式的学校。学校现有7个教学班，在校生230余人，在职教职工34人，其中市级优秀教师2名，市级优秀班主任1名。县级骨干教师4名，县级优秀教师8名，县级优秀班主任6名，省市级作文、数学、英语、物理、化学教练员和各科竞赛优秀指导教师24名。（校园景观）学校全面贯彻党的教育方针，以“养文明之气、求优质之教、育和谐之才”为办学理念，以“学会做人、学会求知、学会合作、学会健身”为育人目标，以“成人、成功、成才”为校训，以“超越自我、追求卓越”为校风，以“办人民满意的学校”为办学宗旨，积极实施“有效课堂+书法特色”工程，培育“四有、四会”人才，教育教学质量不断提高。

近年来，我校在县委、县政府和教育局的正确领导下，不断强化法治管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。学校先后荣获“全国先进艺教集体”，“省科技先进校”，“市教学管理先进校”，“市装备管理先进校”，“市先进教工之家”，“县星级书法特色学校”，“县综治与平安先进集体”，“县教工篮球赛第一名”,“县综合评比二等奖”，“县五四红旗团支部”,“市无邪校园”,“省平安校园”等几十项荣誉称号。（获奖证书）

我校始终坚持以“依法治校、科学管理、构建和谐校园”为原则，不断提高法制观念、法律意识。根据依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。

二、健全组织领导机构

（组织领导机构人员）2012年设立由校长任组长的依法治校领导小组和法制办公室，法制办公室配备了1名专职工作人员，按照省、市文件规定负责学校法制教育等各项工作。在领导小组的协调、督导下由学校法制办具体实施依法治校工作；在政教处之下由年级组、教研组形成了法制教育的横向系统，从而形成了我校法制教育纵向垂直又横向互相协作的系统化网络（组织机构网络图），健全了依法治校工作机制，形成了全校师生共同参与全方位推进依法治校的工作局面，确保了依法治校工作正常运行。

为贯彻落实省、市、县文件精神，结合实际，学校制定了《盱眙县兴隆中学关于推进依法治校工作的实施方案》，保证了依法治校工作的顺利推进。学校定期召开依法治校工作会议，对依法治校工作进行具体安排和部署。

三、完善学校章程制度

依法治校，最重要的是建立健全规章制度，在管理的过程中靠制度说话。根据盱眙县教育局相关文件精神，我校结合学校实际，在深入调研的基础上起草了学校章程草案，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订，章程明确规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照《章程》自主管理，章程成为学校工作的指导文件。（学校章程）

依据学校章程，我校制订了《盱眙县兴隆中学制度汇编》。在学校的制度里，有些制度学校会不折不扣的执行，但学校的老教师生病去输液、家里有特殊情况的教师在考勤制度上学校又酌情对待，全体教师都理解。老师们的理解和认同深深地启迪了我们：制度没有了人情，管理也就失掉了人心。正是有了可靠的管理制度作为坚实的土地，盱眙县兴隆中学绩效工资改革顺利实施，走在了全县的前列。

四、畅通民主监督渠道

（一）（幻灯片）完善学校内部管理体制。首先是落实校长负责制，充分保证《义务教育教育法》中赋予学校的权利义务，保障学校的办学自主权；其次是完善学校法人治理结构。学校建立了校长负责、校务委员会民主决策、党支部监督保证、教代会民主监督的学校管理模式。学校教职工（代表）大会能够按照规定时间、规定程序召开，对于推动学校建设和学校中心工作发

挥了积极作用；三是充分发挥社区、家长委员会民主管理与监督作用。为使家长有序的参与学校管理，形成学校教育与家庭教育的互动，学校成立了家长委员会，制定了家长委员会制度，明确了议事规则，凡涉及学生利益的事项、重要活动，及时召开会议，通报情况，听取家长的意见，促进学校工作。

（二）坚持教职工代表大会制度。按照学校章程，我校不断完善教代会制度，按照上级规定，定期进行换届选举，充分发挥教代会人员在我校民主管理、民主决策过程中的参与和监督作用，凡是我校行政在校务会议上做出的重大决策都要经过教代会讨论通过后才组织实施，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务，充分体现教师参与教育管理的民主意识。（教代会图片）

（三）规范各项校务公开制度。学校坚持把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教工的主人翁意识，调动了他们的积极性，密切了党群、干群关系，开创了“政通人和”的局面，也保证了依法治校工作得以长期有效开展。

五、依法规范办学活动

我校在教学管理、教师管理、学生管理、财务管理、校园安全等方面，依法规范，坚持以人为本，依法保障广大师生的合法权益，努力创建和谐育人环境。

（一）规范招生行为。根据盱眙县教育局招生工作方案，学校严格执行公办学校招生制度。为保证招生工作的透明公开、公平公正，及时将招生政策、招生过程、录取结果向社会公开，自觉接受监督。

（二）规范教育教学管理，坚持把教师的教学工作放在突出位置，不断规范教育教学管理，促进依法施教，学校依据有关法律法规对教师教学行为进行规范，制定详细的规章制度，学校领导、教务处不定时对教师的教育教学行为进行检查、监督，及时解决教学活动中出现的问题。

（三）坚决治理乱收费。教育收费是社会的一个热门话题,规范收费这不仅关系到政府的形象,教师的形象,同样关系到学校的健康发展,学校在收费工作中是严格落实上级有关规定,凡是涉及向学生、家长收取费用时都严格按照财政、物价、上级教育行政各部门所核定的收费范围、收费标准、收费要求执行,没有增收扩大收费范围、提高收费标准的现象出现,并在公开栏公开

物价部门审定的收费公示牌。几年来上级领导各部门多次检查都比较满意,未发生过就收费问题接到家长的投诉。

（四）规范后勤管理。学校把全心全意为师生服务作为后勤工作的指导思想，不断规范后勤管理。学校结合实际，制定详细的规章管理制度，落实领导分包责任制，保证整个学校的良好运转。

（五）强化安全管理。我校始终把安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，牢固树立了“学校安全重于泰山”的理念，在实际工作中贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，实现了“要我安全”向“我要安全”的战略转变，确保了校园平安、稳定、和谐。（安全活动图片）

六、依法维护师生权益

几年来，我校始终坚持“以学生为主体，以教师为主导”的办学思想，把维护师生合法权益作为学校一切工作的出发点和落脚点，使师生的权益得到了充分尊重和维护。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，努力为师生成长创造良好环境。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。

（一）保障教师合法权益。依法建立了教师申诉制度，教师受到学校批评、处分后，有异议的可按申诉制度，由学校法制办受理教师申诉，通过申诉及时化解各种教育纠纷，依法维护教职工合法权益。（教师申诉制度和程序图）

（二）尊重和维护学生权益。（学生申诉制度和程序图）

1.尊重学生权利。学校坚持以人为本的办学理念，依法维护学生受教育权，按照国家规定开全课程，开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展。

2．尊重学生人格尊严。教师自觉尊重学生的人格，杜绝了侮辱、体罚或变相体罚学生的现象。个别教师为追求学生取得高分，在管理学生中出现一些侵犯学生权益的现象。如学生上课捣乱罚卫生值日，作业不做或不认真罚多写作业，对差生讽刺、挖苦等。近几年，通过学校组织教师学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等，使教师们的法律意识大大增强，认识到了过去那些做法是违法行为。教师对学生的人格应当自觉尊重，对调皮生、差生更应该关心、爱护、教育和感化。

3．依法制定了《学生申诉制度》，对学生处理时，健全对学生处分的程

序、方法和步骤。

七、加强法制宣传教育 一是坚持师生学法律法规制度。

（一）加强教师的法制教育。加强法制教育，提高干部师生的法律素质是推进依法治校的基础，也是依法治校的重要工作任务。我校长期坚持多种形式的法制教育，全校形成了学法用法的浓厚氛围。实施依法治校，首先要提高教职工的思想认识。因为只有统一了思想，才能形成共识，才能真正把依法治校工作放在重要位置，列入工作日程，体现到管理上。为此我校注重教师的法制学习工作。在学校法制办的统一领导下，每学期都制定详细可行的法律学习计划，定期组织教师学习法律知识，不断提高全体教职员工的法律素质。

为贯彻落实省、市、县相关文件精神，深入开展“法律进学校”活动，切实加强教师普法工作，提高教师的法律素质，全面推进我校依法治校，依法执教工作，学校于2012年始开展教师“法制学习月”活动。学校根据省教育厅和市教育局指示精神和要求，制定学校教师“法制学习月”活动的具体计划（法制活动图片）；召开全体教职工大会，进行集中动员。并学习淮教发（2009）9号文件，宣布学校活动计划；学校为每位教师征订学习教材《教师法制教育读本》；各处室组织教师制定个人学习计划，并上报学校法制办；为强化提高全体教师的法律责任意识，2012年、2013年我校利用暑假校本培训时间，聘请法律专业人员对我校全体教师作讲座（讲座图），通过案例从教师权利、义务以及法律责任的角度进行了深入剖析。并重点讲解了教师如何保障学生在校的安全、以及学生伤害事故处理的程序、事故的防范措施等，使全体教师更加清楚了法律常识和身上的责任；积极组织教师参加法制知识考试等。

（二）切实加强学生的法制教育（幻灯片）。我校法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以品德与生活课、品德与社会课、班会课、语文课等教学为主阵地、主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实。同时，我校根据教育部门部署和要求，把法制教育课纳入了教学计划，列入课表，为确保法制课的开设质量，检查学生学习效果，学校把学生学法和遵纪守法情况纳入学生综合素质评价体系。统一征订了全国教育系统普法指定用书《中学生法制教育读本》，教导处负责检查教学计划、备课、听课记录，做到法制教育进课堂，教材、计划、课时、师资的“四落实”，发挥了课

堂的主渠道作用。

二是开展教育普法活动，不断推进依法治校进程。学校法制教育，不仅要上好法制课，更重要的是通过丰富多彩的活动来增强法制教育对学生的吸引力和感染力，从而增强学生的社会主义法制观念和遵纪守法意识，预防和杜绝青少年犯罪。（幻灯片）

（1）为深入推进依法治校，进一步激发学生学法、用法、爱法、守法兴趣，培养学生学法用法守法意识，提高学生自我保护能力，预防违法犯罪，创建平安校园，促进和保障广大学生健康成长，掀起了学生法制宣传教育工作的新高潮。学校法制办每年都举办相应的法制宣传活动，以增强师生们的法制观念。

（2）聘请兴隆乡派出所所长孟伟担任我校法制副校长，经常利用法制讲座、校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。（幻灯片）

（3）每学期学校组织各班认真开展了一次以“弘扬法治精神，服务科学发展”为主题的主题班会（主题班会活动图）。各班围绕该主题，从学习国法校规入手，组织学生学习，并以活动的形式让同学们体会遵纪守法的重要性；同学以自己对法律重要性和必要性的认识入手，以讲事例、说体会的形式进行交流。为增加学生的法制知识，加强法制教育，让学生做到学法懂法、知法守法，增加班级的凝聚力，每学期都开展以“法制教育”为主题的班会。

（4）为了加强法制教育，增强学生学法、知法、守法的自觉性，学校每年法制办都组织法制教育演讲比赛。

（5）开展了禁毒教育板报、手抄板评比。学校以国际禁毒日宣传活动为契机,深入开展“远离毒品”教育，发动师生积极参与禁毒宣传活动，学校开展了以 “热爱生命，拒绝毒品”为主题的禁毒板报和手抄板评比活动，提高广大师生识毒、防毒、拒毒的能力。（宣传图片）

三是营造法制教育氛围，增强学生守法意识。学校把法制教育与校园文化建设相结合，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，充分发挥环境育人的作用。同时，通过开辟法制专栏、举办法制图片展和法制报告会等丰富多彩的活动形式，积极开辟学生法制教育第二课堂，激发学生学法兴趣，提高他们的守法意识和用法能力。（法制图片展）

四是加强校外辅导员队伍建设。学校邀请兴隆乡出所副所长孟伟为我校

学生定期做预防青少年犯罪的法制报告；邀请盱眙县交警大队警察给学生做交通安全法规讲座，让学生明白遵守交通法规的重要性；在“法制教育宣传周”活动中，邀请了盱眙县专业法律人士给全体师生上了一堂生动的法制课,使大家感受颇深。学校聘请派出所副所长孟伟担任法制副校长，定期举办法制报告会。主要是结合发生在学生身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫学生应该吸取的深刻教训，使学生目睹法律的尊严，认识违法的后果，起到了很好的警示、震撼作用。（各法制报告图）

依法治校是赋予学校的神圣使命，任重而道远。在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但还存在许多不足，依法治校作为一种全新的治校理念，我们的很多工作还有待于进一步完善，许多方面还需要在今后的实践中不断探索、提高。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创依法治校工作的新局面，争创依法治校示范学校。依法治校 科学管理，构建和谐校园。（谢幕词）

第二篇：中学创建依法治校示范校汇报材料

根据《县教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1．修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校

章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设有党支部，校委会，党建办，教务科、政教科、财务室，教研室，等股室和工会，团总支部，少先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。

2.工作机制规范。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政

管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了8个股室，5个小组和7个教研组，制定了负责人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师

第三篇：市依法治校示范校汇报材料

依法治校示范校验收汇报材料

近几年来，我校在县委、县府和上级业务部门的正确领导下，以十七大精神为指导，坚持依法治校，以人格培育为重点，强化德育管理，以精细化管理为基点，加强制度建设，教育教学管理经验在市县重点交流推广，学校的文化品味得到了整体提升，走出了有特色的内涵发展之路。

一、领导组织机构健全。成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，各处室、各级部负责人任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长靠上抓，政教处、团委具体抓，构建由各处室、各级部、政治组等分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人，进一步规范工作职责，覆盖学校工作各个环节，进一步形成了法制教育合力，保证法制教育的一致性；

二、完善教职工代表大会制度。到现在为止，学校已召开了四届教职工代表大会，每年召开一次，学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务；

三、出台《县实验中学安全工作制度》，校长、分管副校长、处室主任、级部主任、班主任、老师、管理人员层层签订《安全责任状》，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，形成各负其责，齐抓共管的新局面，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，校园安全有了保障；

四、狠抓制度建设，实行科学管理。近几年来，结合学校实际，学校制定了《安全工作制度》、《教育教学工作千分制考核实施意见》、《财务管理制度》、《关于开展民主评议行风工作实施意见》、《关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《关于开展师德建设的实施办法》、《关于教职工考评工作方案》、《关于评选先进教育工作者工作方案》等规章制度，一切工作都有章可循，有据可依，健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化；

五、通过召开党总支会议、行政例会、法制领导小组会，认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，结合开展“五五”普法宣传教育活动，结合民主评议政风行风活动，组织全体教师重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，还从师生的实际出发，学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师道德规范》，通过普法教育，极大地提高师德素质，依法从教有效开展；

六、认真贯彻上级制定的课程计划，开足、开全课时，严格学籍管理，学校注重科研兴校，实施新课程标准，探索课堂教学改革，办出学校特色，切实提高教育质量，切实减轻学生过重负担，从师德、师风着手，从转变教师教育观念入手，严格教师日常教学，严禁体罚和变相体罚，开辟学生申诉渠道和家校联系渠道，努力创设和谐的师师关系，营造和谐的师生关系，建设和谐平安校园；

七、建立和健全法制副校长制度，定期邀请来校给学生做法制报告，经常组织学生观看爱国、普法等方面的纪录片；组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平；

八、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“人格是第一学位”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为突破口，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周二的政治学习，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，处处事事时时注重为人师表。树立了一批师德标兵和先进个人，用典型引路，以领导带动教师，以教师带动学生，以身作则，为人师表，提高师生的法律意识；

九、加强完善财产管理制度，规范财产申购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合，与各个班级签订班级财产管理合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物；

十、配合当地派出所、工商、文化等部门加强校园周边地区综合治理，派专人负责，工作到落实到位，学校周边环境文明、健康，安全，无重大事故发生。依法治教、依法治校，促进了学校健康发展，学校各项工作管理到位，一支敬业爱岗的教师队伍正在形成，教育质量稳步提高，学校声誉日益提升。

第四篇：创建依法治校示范校汇报材料（定稿）

南京市天印高级中学位于东山街道竹新路，背倚竹山。XX年年8月整合建校，XX年底顺利通过省二星级高中验收，10年11月底创建成省三星级高中。现有教职工222人，教学班50个，在校学生2603名。学校设施齐全、整洁美观、布局合理、秩序井然。学校秉承“开掘潜能，让每位学生走向成功”的办学理念，以“崇德、励志、和谐、奋进”为校风，以“惜时、乐学、笃行、有恒”为学风，各项工作蒸蒸日上。自整合创办这所学校起，学校领导就把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。现向各位领导作如下汇报：

一、提高认识，加强领导，形成依法治校的机制

1、提高认识，统一思想

我们认为：依法治校不是学校某一单项的任务，而是一项引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校；就必须完善各项管理制度；就必须依法保障学校师生的合法权益，并接受监督；就必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。

2、健全机构，明确职责

学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导小组，组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由德育副校长任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学生校内申诉，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教学副校长任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了一把手校长负总责，工作做到长期有规划，有计划，每月有具体安排，各成员分工合作的领导体系。

3、制度保障，责任到位

为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长办公室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准；在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，为我校各项工作的开展提供了法律依据。

学校还与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责；还为全体教师建立师德档案，将师德作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，这些均有效地遏制了违规违法现象的发生。

二、拓宽渠道，加强教育，奠定依法治校的基础

1、加强学习培训，提高教师素质

学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。德育副校长、德育主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训，并及时对班主任进行了二次培训。10年我们聘请江宁区消防支队教官为全体老师上了消防知识课；组织学生参观污水处理厂、劳教所等等。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。另外，学校在安全法制工作方面舍得投入，为教师配发了普法的杂志、报纸和其他学习资料；同时我校原来的校舍基本上是上世纪80年代末建设的，存在设施老化，安全防范标准低，布局不合理等安全隐患，特别是学生的活动场地坑洼不平，排水设施不畅，逢大雨经常积水，极易发生安全事故，为此，10年我校筹措资金，改建了学校田径运动场，铺设了400米塑胶跑道，对篮球场、乒乓球室进行了改造，更换了所有报警器材、灭火器材，09年初又对学校水电路进行了改造，教学楼、宿舍楼楼梯口增加了应急灯、护栏。现在学校的安全防范标准大大提高，确保了师生安全。

另外，我们十分重视资料管理。建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，并依据资料不断总结，认真反思，寻求工作的最优化和方法途径。

2、抓住课堂阵地，渗透法规教育

我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂。课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要场所。抓住了课堂，在教学中科渗透法纪法规教育，也就抓准了学校法制教育的命脉。为此，我们要求教师学科渗透法制教育，更新观念，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。

3、强化常规教育，规范学生行为

为加强宣传和教育。学校在宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校闭路电视系统、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、小报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性；重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育；开展读书教育活动，建立 “书香校园”，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，开展了“奋发有为建小康”、“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。

4、拓宽教育渠道，营造教育氛围

我们坚持校内外结合，学校、家庭、社会相协调，加强学生的法制教育，收到了良好的效果。在这方面，我们积极指导家庭教育：始终坚持“开掘潜能，让每位学生走向成功”的办学理念，利用家长会、家校通平台，对学生家长进行培训；定期召开家长委员会成员会议，及时沟通信息；积极推行家访制度，要求教师每学年对本班学生全部进行一次家访；还开展家庭教育经验交流活动，及时推广好的教子经验；还利用家长会对家长进行安全法制教育，发放《致家长信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。

另外，学校创办了心理指导室和心灵驿站。学校心理健康教育起于XX年年，同年我们开设了“心理咨询室”，配备了2名专职心理咨询教师，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的网络，坚持以发展性、预防性的目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育；同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语，把心育与德育融成一体，构建全方位的心理健康教育模式。创办两年多来学校没有出现一例学生心理健康问题。

5、优化育人环境，重视环境育人

学校十分注重文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把法制教育与校园文化布置结合起来，形成浓郁的法制宣传氛围。走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、警示牌等等特别引人注目；教学楼里设置阅读长廊、艺术长廊和阅报栏；各班教室里的特色板块展示、荣誉角和教室外墙的专栏等等，既能陶冶学生性情，又可以展示学生才华。校园布置和谐统一，浑然一体，文化氛围浓厚，发挥了应有的教育作用。

三、强化落实，加强管理，推进依法治校的进程

依法管理是依法治校的主体工作，如何让规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，力求把工作做细做实，努力追求师生自我管理境界。

1、全面推进校务公开制度

学校积极推行校务公开制度，坚持每周的行政例会和教职工大会，坚持学校的重大决策由行政例会和教职工代表大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别将那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点；公开后通过工会、年部负责人搜集教职工的意见和建议；学校还设有校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，真正做到公开、公正、公平。

2、全力保障教师合法权益

学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利、有机会通过适当地途径进行申诉；学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利；学校保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等等；学校还通过教代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家；坚持做到“五必访、五必谈”——教职工及直系亲属生病住院必访，教职工家中婚丧大事必访，教职工生活及家庭遇特殊困难必访，教职工家庭重大纠纷必访，教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈，教职工之间发生矛盾纠纷必谈，教职工思想波动（不稳定）必谈，教职工违章违纪必谈，教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工申诉，广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。

3、竭力保障学生合法权益

学校维护学生受教育权，严禁体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等；学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，要求教师不得以任何借口把学生赶出教室；学校严格按市区规定收费，坚持公示，接受监督，无乱收费现象；学校建立并实行校内学生申诉制度，校内多出设置校长信箱，专人管理，及时收集学生的意见建议，及时反馈，切实维护学生的合法权利。

4、建立健全安全管理机制

我们始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证。学校已把把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定了平安校园创建规划、实施方案、计划，签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，完善安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制。学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”，自建校以来，学校没有发生一例重大安全事故。目前学校正积极创建南京市“平安校园”。

各位领导：天印高中自创办以来始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头。

两年来，学校除成功晋升省二星级、三星级高中外，还先后被评为全国校园文化建设先进单位、江苏省教育系统教科研先进单位、南京市语言文字示范学校、南京市合格学校、区平安校园创建先进单位、区推进素质教育贡献奖、区先进学校、区先进职工之家和第五届“税收、国家、文明”征文比赛优秀组织奖等称号。我们深深感到，只有依法治校认识到位，实施过程到位，才能体味以政通、人和、校兴，才能收获实施依法治校的种种美好成果。今后我们将进一步完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，让领导放心，让百姓满意。

以上汇报如有不当，敬请各位领导批评指正！

第五篇：创建省“依法治校示范校”汇报材料（模版）

创建省“依法治校示范校”汇报材料

创建省“依法治校示范校”

汇报材料

××市实验中学位于市区渤海大街西部，占地面积二万一千二百平方米，现有教学班39个，教职工140人，在校学生2400名，全校师生在以庞庆振校长为首的领导班子带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十六大”文件和“

三年代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、管理制度

根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如升旗制度、班团会制度，参加社会实践制度等，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

二、管理体制

学校党务方面，设党总支，下设三个支部，行政、工会等组织机构建立健全，实行校长负责制，各项管理制度完

善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。

三、办学活动

1、学校能自觉，遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政党务等方面，都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验，营口电视台、营口电台、营口日报社等新闻媒体，多次宣传报道过学校经验成果。

2、学校能全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动，多次在国家、省、市级竞赛中获奖。音乐艺术方面，有民乐队、舞蹈队、合唱队，经常利用课余时间组织排练，多次在市里比赛中获奖，还有各种兴趣小组，如：书法、绘画；体育方面，如：篮球、排球、独轮车等，形成生龙活虎、生机勃勃的校园景观，学生在活动中，提高素质、增长技能、全面发展。

3、保障秩序

学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全教育，层层签定责任状，学校秩序井然。

4、全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无修炼×××者，与五台子派出所组成“共建单位”，他们定期派干警到校宣传法律知识，使学生知法、，守法，学校对后进生组成帮教对子，促进转化。

5、教育教学质量高，学校教育教学成果显著，多次获得国家级、省、市级表彰、奖励。教育方面，学校获“全国德育工作先进单位”、“辽宁省学雷锋先进集体”、“辽宁省文明单位”、“营口德育工作先进单位”、“辽宁省模范学校”；教学方面获“辽宁省教改先进单位”、“辽宁省科研先进校”、“全国外语实验校”、“全国创新写作教学研究实验校”、“辽宁省健康教育先进校”等。教师撰写的论文，上的公开课，制作的课件，教案设计等多次获奖，学生学习成绩在历年中考中居全市第一。

四、民主管理

1、学校建立教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。

2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。校内教职工聘任，评优、评职、住房分配等。学生干部评优、学生评三好，省、市级三好学生等一律实行校务公开，进行公示，学校有校务公开栏。

3、学校与社区、家长建立联系制度，我校与建新社区组成共建单位，学校帮社区组建老年大学，派英语教师到社区无偿讲课，社区派老干部到校为学生宣讲公民道德知识，学校成立家长学校，是辽宁省首批“家长学校实验校”，提高家长素质，科学育儿、教子，建立学习型家庭。我校的经验两次在全市家长学校现场会上作介绍，我校的家长学

校被评为“辽宁省级家长学校示范校”。

五、教师权益

1、学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入托、入学等福利。

3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。12全文查看