校安工程网络版数据录入常见问题解答

第一篇：校安工程网络版数据录入常见问题解答

网络版校舍安全系统填报部分指标说明

一、校舍场址安全排查管理

1、校舍场址安全排查信息维护

所在地区抗震设防烈度：填报7度，重建项目设防烈度，七度区8设防

地震重点监视防御区级别：全部填报国家级。

2、校舍场址防洪安全排查：据实填报

二、校舍建筑安全排查管理

1、校舍建筑安全排查信息维护

建筑物的耐火等级是由建筑构件（梁、柱、楼板、墙等）的燃烧性能和耐火极限决定的。一般说来，一级耐火等级建筑是钢筋混凝土结构或砖墙与钢混凝土结构组成的混合结构；二级耐火等级建筑是钢结构屋架、钢筋混凝土柱或砖墙组成的混合结构；三级耐火等级建筑物是木屋顶和砖墙组成的砖木结构；四级耐火等级是木屋顶、难燃烧体墙壁组成的可燃结构 各项标准：

地震 《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292-1999《建筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008版）洪水 《防洪标准》GB50201-94 台风 《热带气旋等级》GB/T19201-2006 雷击 《建筑防雷设计规范》GB50057-1994（2000）堰塞湖 《堰塞湖风险等级划分标准》SL450-2009

三、校舍鉴定管理

1、校舍鉴定信息维护

排查信息中只选一个抗震鉴定本表只需填报校舍抗震鉴定，部分数据已由单机版数据导入，四、规划情况管理

网络版中每一栋单机建筑物都必须有规划（不同于单机版），选择“校安工程管理”“规划情况管理”“单体建筑物规划信息维护”

1）安全的校舍：“校安工程改造性质”选择“安全”，则“基建工程改造性质”应选择“安全”，本表数字栏目自动置为0，其余各项无需填写；

2）拆除的校舍：“校安工程改造性质”选择拆除，“基建工程改造性质”选择“改扩建”;数字栏全部填0 3）加固的校舍：“校安工程改造性质”选择加固，“基建工程改造性质”选择“维修加固”;

4）重建的校舍：重建项目规划已由单机版导入，单机版中若表4中原建筑物编号没有填写，则该规划将不被导入到网络版中，须重新录入。单机版中若表4中原建筑物编号填写错误，则导入网络版中相关的原建筑物信息是错误的，且在网络版中无法进行修改。须删除规划后根据实际情况选择相应的原建筑物，重新录入相应的规划。（重建项目设防烈度，七度区8设防，）

5）多栋建筑物拆除合并新建一栋建筑物，须将其中一栋建筑物 “校安工程改造性质”填为“重建”，其他建筑物的“校安工程改造性质”填为“拆除”。6）学校如无对应拆除重建的旧建筑物。请选择“规划新建单体建筑物维护。新建学校按此类填报。

校舍规划面积之和=（加固+重建）的单体建筑物规划面积，五、工程实施管理

规划表中列入09年和10年的项目必须如实填报。网络版校舍规划的几点说明：

本次中小学校舍信息管理系统网络版补录，不是校安安工程2009/2010项目学校的“校安工程实施后校园情况信息表”及“校安工程资金信息表”暂不填报。

义务教育阶段学校的校安工程项目，资金来源不得填报“学校自筹”。

时间紧，任务重，辛苦大家了！因县级审核后如需修改数据将非常麻烦，所以请各校务必认真填报并审核，如提前完成工作可拔打校安办电话：4421532要求提前审核。

校安工程网络版数据录入常见问题解答

一、分校区名称怎样更改？

答：由区县级校安办人员进行更改。

二、在保存数据时经常会有一个提示框：您的数据可能异常。

答：出现上述情况时，说明数据录入可能有误，需点击<取消>按钮，进行核实，若数据确认无误，则可继续点击<保存>按钮，并在弹出该提示框后，点击<确定>按钮，保存数据。

三、为什么审核日期不能晚于当前日期？审核是由审核人员操作，录入人员并不知道审核时间。

答：表中的“审核日期”是指数据采集表的审核日期，即填报纸质采集表时进行数据审核的日期。

四、数据录入完成后，如何查看本校数据录入情况及错误情况？

答：可通过选择【数据管理->数据录入进展情况】，点击<汇总>按钮，查看更新后的数据录入情况进展情况和数据录入错误情况。

五、在【学校及校舍概要->学校信息管理】，的[校安工程信息查看]页签中，为什么不能录入数据，没有<新增>、<修改>等按钮？ 答：【学校及校舍概要->学校信息管理】，的[校安工程信息查看]只能查看信息，不可对数据进行其他操作。若要录入校安工程信息，需选择【校安工程管理】，下的相应子菜单进行操作。

六、中职学校中的“举办者类型”如何填写？

答：“举办者类型”的分类为：“1-中央部门；2-地方教育部门；3-地方非教育部门；4-民办”。注：中央部门按国家标准部门代码（三位）填报；地方教育部门代码为“9+省码”；地方非教育部门代码为“8+省码”；民办的代码为“999”。在输入框里可直接填写数字。如北京市通州区第一职业学校的举办者为地方教育部门，代码为9，北京的省码是“11”，所以该校举办者类型代码是“911”。

七、在录入日期类型的数据项时，若无此项数据或该数据现阶段未知，如何进行填写？如“最近安全改造日期”、工程实施过程信息中的“项目完成时间”等应如何填写？

答：如果该日期数据项为非必填项，即无“*”号标识，则可以不填。若为必填项，需按日期格式填写。不可在输入框中输入“0”、汉字或无。“最近安全改造日期”、工程实施过程信息中的“项目完成时间”等为非必填项，可不进行填写，“项目完成时间”等无法确定的时间可在工程实施项目完成后，进行补录。

八、如果多个平房合并为一栋楼房，在单体建筑规划信息里是否要把这些平房规划为拆除？

答：若发生上述情况，须将其中一栋平房的“校安工程改造性质”填为“重建”，其他建筑物的“校安工程改造性质”填为“拆除”。

九、校园照片、视频和建筑物照片视频，是不是必须按照《全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明》中规定的存储路径保存后再上传？如果没有按照路径存有什么影响吗？

答：《全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明》中规定的存储路径只适用于区县批量导入学校照片视频时使用，学校级用户无需按照此规定。

十、系统中可以支持几个人使用相同帐号登录？ 答：当前系统设臵为允许十台电脑使用相同帐号登录。

十一、单机版数据填写时，“基表1”和“基表3”之间无关联，但相同数据填写在网络版中时就无法通过审核了，为什么？

答：在填写网络版数据时，须仔细阅读操作手册后进行数据填报。网络版中不仅有单表校验，同时也有表间校验，若数据填写时，表间逻辑不一致，系统审核会出现错误提示。

十二、在审核学校详细信息时出现“危房面积应等于单体建筑面积之和；教学及辅助用房危房面积应等于单体建筑面积之和；生活用房危房面积应等于单体建筑面积之和；行政办公用房危房面积应等于单体建筑面积之和。”的报错，如何修改才能通过审核？

答：首先需确认详细信息中各项面积是否等于单体建筑物信息中各项面积之和；注意：建筑物鉴定为A级或没有等级的不算在危房范围内；鉴定为B、C、D级的单体建筑物都算危房。在单体建筑物信息填写时，如果该建筑物鉴定为危房，则在此单体建筑物的“

四、其他用房”中数据应为“0”（其他用房的危房面积在本次校安工程中不进行统计）。

十三、查看数据录入进展情况时，显示的错误跟实际填写情况不符，为什么？ 答：需首先点击<汇总>按钮，可理解为对数据校验的刷新。

十四、录入人员首次登录系统后，有些数据表的状态显示“区县录入”，为什么？这些数据表应由谁录入？

答：录入人员首次登录系统时，数据表右上角的状态显示“区县录入”，说明该表已有数据是单机版导入的数据，状态栏的显示，只是说明此数据是录入或审核状态，并不能说明由谁进行录入。

十五、“耐火等级”如何填写。

答：耐火等级是根据有关规范或标准的规定，建筑物或建筑构件、配件、材料所应达到的耐火性分级。它是衡量建筑物耐火程度的标准。按照我国国家标准《建筑设计防火规范》，建筑物的耐火等级分为四级。建筑物的耐火等级是由建筑构件（梁、柱、楼板、墙等）的燃烧性能和耐火极限决定的。一般说来，一级耐火等级建筑是钢筋混凝土结构或砖墙与钢混凝土结构组成的混合结构；二级耐火等级建筑是钢结构屋架、钢筋混凝土柱或砖墙组成的混合结构；三级耐火等级建筑物是木屋顶和砖墙组成的砖木结构；四级耐火等级是木屋顶、难燃烧体墙壁组成的可燃结构。

十六、学校建筑物编号应如何编码并填写

答：建筑物编号应为两位编码，以学校为单位按建筑物依次排序填报，由学校自行编码。如01、02、03……以此类推，不得重复，并注意在各表中的一致性。

十七、采集表中属于代码的指标在填写纸质表时如何填写？

答：在填写纸质表格时，学校代码和中职学校举办者类型代码应填写阿拉伯数字，其他有代码的指标按照代码说明中的汉字描述准确填写。如在学校基本信息表中学校类别一栏，如果学校为完全中学，则应填写“完全中学”，不要填写代码“21”，也不要填写“21-完全中学”。

十八、视频采集有哪些要求？

答：使用数码设备进行拍摄，校园视频每次时间不超过5分钟，建筑物视频每次时间不超过2分钟，并转换为FLV格式。采集的视频包括：校安工程实施前和实施后的校园、建筑物的视频，新建校园和新建建筑物的视频，校园面貌发生变化或建筑物外观发生变化后的视频。

十九、什么是多校区学校？多校区如何添加？

答：多校区学校是指只有一个学校代码，但拥有2个或2个以上不同校址的学校，由一个主校区和一个或多个分校区组成。多校区维护需由区县统一进行。使用维护校区功能添加分校区信息。

二十、校舍建筑安全排查信息表中“使用的防灾标准”如何填报？ 答：应填写校舍建设时所使用的防灾标准。若没有，则填“无”。二

十一、校舍建筑安全排查信息表中“检测文件”和“竣工资料”包括哪些内容？

答：检测文件主要是指对建筑材料是否符合国家标准进行检测的报告等，由质监单位或有资质的建筑工程检测中心出具。竣工资料包括：竣工图纸、竣工验收资料、竣工决算资料、检测文件、建筑材料合格证、设计变更、工程洽商记录等资料，由设计单位、施工单位、监理单位和质监单位等出具。具体可见《建设工程文件归档整理规范》。二

十二、如何填报“竣工验收单位”和“竣工决算单位”？

答：1.竣工验收单位包括：建设单位、设计单位、施工单位、监理单位和质监单位。各单位之间用逗号隔开，竣工验收责任人应填报上述五家单位的各自法人代表的中文姓名，各姓名间用逗号隔开。其中的建设单位也称为业主单位或项目业主，指建设工程项目的投资主体或投资者，它也是建设项目管理的主体。例如：北京通州区潞河中学校舍改造工程的建设单位就是北京通州区潞河中学。

2.竣工决算单位是指施工单位。竣工决算责任人应填报施工单位法人代表中文姓名。

二十三、校安工程实施过程信息表如何填报？

答：在校安工程实施过程中，每完成一个实施环节（如：可研、立项、勘察、设计、施工图纸审查、开工、基础处理、主体施工、主体完工、施工完成、消防验收、竣工验收、竣工决算、审计等），都应及时（2个工作日内）填报相关信息。

二十四、照片、视频等信息应如何审核？

答：照片、视频等信息必须逐一查看并审核，不能进行批量审核。二

十五、校安工程相关信息表是否全部可由学校来录入？

答：校安工程信息中的排查、鉴定、规划、实施及实施后信息表的录入原则上应由区县进行，也可根据各地情况，由区县校安办指导学校自行录入。其中学校布局规划、工程资金及校安办机构人员信息表只能由区县录入。

二十六、校舍场址安全排查信息表中“经度”、“纬度”如何采集？ 答：经度、纬度两个信息项，须经过专业部门实地测绘或从大比例尺地图中读取，google earth读取的数据误差较大，不可用。区县在指导学校填报时需重点说明。

二十七、学校布局规划调整信息表应如何填写？

答：学校布局规划调整信息表用于填报需要新建、合并、避险迁移或撤销的学校的相关信息。规划调整的每一所学校填写一张表。新建学校应和撤销学校或迁移学校形成对应关系。

二十八、批量创建学校帐号是什么意思？ 答：区县所辖范围内学校，采用单机版数据导入到本系统中的，区县级系统管理员需通过批量创建学校帐号功能创建这部分学校的帐号信息。

二十九、区县系统是否提供审核撤销功能？

答：区县无法撤销审核，区县审核过的数据只可以通过申请数据变更并由管理人员审核后方能更改。因此，在审核前，必须严格确认数据的正确性，以减少修改数据的可能性。

三

十、校安工程管理菜单下工程资金管理中的资金到位及资金使用表中填写的内容是不是累计值？

答：资金到位及资金使用表填写的资金信息为本年度截止到当前填报月份的累计值。

三

十一、校安工程管理菜单下工程资金管理中的资金到位中填写的“累计进入县级专户资金”内容是不是累计值？

答：“累计进人县级专户资金”，填写的资金信息为本年度截止到当前填报月份的累计值。

反映网络版信息系统需要解决问题之回复

1、校园规划在读取单体建筑物数据时，只读规划建筑信息，而校验时确是全部建筑面积。就是有的建筑物拆除了建筑已经没有面积了可是在校园规划表里还得填上面积才能审核过。

回复：拆除面积不应包含在校园规划表中的面积，由软件开发单位修改系统。

2、有些学校已经撤销了或是合并了，可是只填完前面的基本信息和排查信息后，规划表不填写审核不通过有红牌。

回复：对被撤销或被合并学校，校舍不再使用的，即在布局调整规划情况表中的“资产处理办法”选择“闲臵”或“不纳入统计范围”的，不需填写排查、鉴定、规划信息及工程实施信息；对于资产继续使用，选择“转入”的，需填写排查、鉴定、规划及工程实施信息。

由软件开发单位修改系统，支持上述业务需求。

3、有的学校经去年布局调整后已经整合到其他学校，原校舍闲臵，原学校校舍也就没有必要进行维修改造了，换句话说就是不做校舍规划了，审核不通过。

回复：同问题2。

4、经去年布局调整后有些学校由于各种原因整合到其他学校，合并学校校舍不足，需要新建一栋或几栋在进行规划时就不能够新增。如在原有建筑物上新增就会改变原建筑的改造规划方式。

回复：由软件开发单位修改系统，增加录入新建建筑物规划信息的功能。

5、单体建筑物规划 如两个建筑物拆除，只新建一个建筑，校园规划面积就对不上。审核不通过。

回复：同问题1。

6、图片审核时，如果学校审核了区要审核得先撤销学校审核区才能审核。如果图片审核时第一张图片审核完后，选择后面的图片就不能审核为灰，在统计审核时就显示没有审核。

回复：程序问题，软件开发单位修改系统。

7、迁移学校如何规划？

回复：（1）对于校园场址排查后需要避险迁移的学校，在填写完校舍场址安全排查（在评估意见中选择“避险迁移”），直接跳过校舍场址防洪安全排查、校舍建筑安全排查、校舍鉴定，填写校园及建筑物规划信息。校园规划中的“校安工程规划方式”需选择“迁移”；单体建筑物规划中的“校安工程改造性质”选择“重建”或“新建”。（选择“重建”需对应原建筑，“新建”为新增建筑物）

（2）对于布局调整的迁移学校，需要由区县校安办填写布局规划调整信息表，从学校及校舍信息直接填写规划信息，跳过排查鉴定信息。同样的，校园规划中的“校安工程规划方式”需选择“迁移”；单体建筑物规划中的“校安工程改造性质”选择“重建”或“新建”。（选择“重建”需对应原建筑，“新建”为新增建筑物）。

8、如学校单体建筑物中有3栋被鉴定为C级（平房），其他建筑物为安全，规划方式为拆除，不需重建，则在校园规划中审核不能通过（即校园规划方式只有重建、新建、加固改造）

回复：在一所学校中，若有只拆除不重建的校舍及安全的校舍，则校园规划中“校安工程规划方式”需选择“重建”。由软件开发单位修改系统。

9、在校园详细信息表有第四项：其他用房，但在校园规划信息表中无其他用房，如在总面积中减去其他用房面积，审核通不过。

回复：校园规划信息表中的总面积应不包含其他用房面积。由软件开发单位修改系统。10、2009、2010年新建项目在单体建筑物信息表没有，如点击新增项目所显示的表为竣工项目表格，有些数据无法填写（如：竣工验收、审计号等），另外对新增项目的操作流程不清晰。

回复：对于2009、2010年新建项目可直接填报其实施过程信息，对于无法填写的数据，可填写“无”。

新增单体建筑物项目可以从两个入口开始录入数据：（1）从校舍单体建筑物规划信息表中新建（2）从项目实施过程信息表中新建

11、学校的D级危房拆除不建新校舍，其他建筑物为安全，规划方式为拆除，不需要重建，数据填0，审核不能通过（即校园规划方式只有重建、新建、加固改造）

回复：同问题8，在校园规划信息表中的“校安工程规划方式”需选择“重建”。

12、在校园规划信息维护中，多所学校迁移合并到一所学校，迁移学校规划校园及校舍规划面积填0，则在校园规划中审核不能通过（校园规划为避险迁移、迁移）

回复：同问题2，被合并学校的校舍不再使用的，不需填写校园及校舍规划信息。

13、在校园规划信息维护中，校舍规划面积=教学及辅助用房+生活用房+行政用房，单体规划与汇总表无误。但审核不通过。回复：程序问题，由软件开发单位修改系统。

14、原学校为安全学校需新建校舍，如采用添加新建筑物的方法，校舍信息管理中新增建筑物，则有些数据无法填写，（如：竣工时间、竣工验收、审计号等），照片、视频、也需要添加，排查鉴定表也得填写。

回复：同问题

4、问题10。

15、校舍鉴定信息表中,综合建议只有两种：“加固”和“拆除”，如果选择“加固”，则校安工程规划方式必须是加固，如果选择“拆除”，则校安工程规划方式必须是改扩建。我市迁建学校存在资产臵换，原有校区是否拆除现在无法确定（由臵换单位定）。因此选择：“拆除“是有不妥。应如何填写？

回复：将臵换后校舍建筑物的相关信息收录至系统中，对原建筑物不做处理。

16、学校如果规划为迁址新建，则场址安全排查中的排查结论必须是“不安全”，要“避险迁移”，如果这样写，则与档案中的安全排查结论相违背。

回复：同问题7。

17、新学校规划必须在旧校舍上去做，且要求新建单体必须对应原单体，但下列情况无法实现新建单体与原单体对应：

(1)、迁址学校:校址搬迁，假设原学校有7栋单体，现规划建9栋单体，则现在的9栋无法对应原来的7栋。

(2)、原址扩建：在原来的校址上扩建，旧校舍只做加固，新建一栋或几栋校舍，无法对应原单体。

回复：同问题

4、问题10，可以不一一对应，但必须对应，如拆除2栋可以对应新建1栋，也可以拆除1栋对应新建2栋。

18、我们理解：校舍排查时如果已将校舍定为D级，可以不做抗震鉴定，但D级房屋不做抗震鉴定网络版校验不通过

回复：做何种鉴定是由校舍建筑安全排查信息表中的“排查结论——需要安排的鉴定”的结果决定的。如果校舍建筑安全排查信息中选择需要做安全鉴定及抗震鉴定，则在鉴定信息表就要填写安全鉴定及抗震鉴定。

19、有迁移合并的学校，原校址不使用，几所学校合并在一起，在录入网络版时，系统要求原迁移合并学校每个单体建筑物都必须做出规划，否则审核不通过，这个问题怎么办。这个问题也出现在每所学校里，只要出现不使用的建筑物，都要有规划。

回复：同问题2。

第二篇：《数据录入及数据保密工程合同书》

《数据录入及数据保密工程合同书》

根据《中华人民共和国合同法》，委托方和承揽方双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

委托方：

承揽方：

承揽方的义务：

1.承揽方按照委托方的要求将委托方提供的在工作日内完成数据。承揽方应按照委托方的要求，及时取稿、送稿，若由于委托方提供资料间断或程序问题造成的时间延误，承揽方不负任何责任。

2．承揽方应确保所录数据错误率低于，如出现无法辨认或没有把握的字应作标注，但不能算为错误。

3．承揽方随时接受委托人检验和抽查，如有错误，承揽方应按委托方要求及时修改。

4．为确保数据的安全和原始数据的安全，承揽方应指定专人进行数据管理及备份。同时提供专门存放原始资料的房间和文件柜。

委托方的义务：

1．委托方应提供录入软件平台与录入工作相关的软件技术支持，委托方有义务安装并调试录入所需的录入平台。

2．委托方应在承揽方交付工作成果起两个工作日内，对承揽方所交付的工作成果进行验收，若有异议应及时提出，要求承揽方并及时修改错误，返回委托方，若在两个工作日内没有提出异议，双方应视为所录数据为合格数据产品。

3． 委托方在工程进行期间，如确保每次取送的录入工作量，达到

用，承揽方应免除取送费，按实际录入费用计算。

4． 委托方的工程量应在预算工程量的70%以上，如实际工程量低于预算工程量的则工程款按本工程预算额收取，实际工程量高于预算工程量的程量收取。

结算标准：进行录入，并确保500元的录入费 70%，70%，则按实际工 资料，付款方式：委托方应在承揽方开工之前,交付总工程款的作为工程预付款, 在承揽方

交付电子成果后，七个工作日内以支票或现金的形式结清全款。或当工程款累计超过_____元时，结清本次全款。当工程进行中委托方提供资料间断达15天时，视为工程结束,应结清已作的工程款项。

付款期限：如委托方延期付款, 承揽方有权,按每天加收总工程款的5%,作为给承揽方的补

偿。

我国《合同法》第266条规定：

“承揽方应当按照委托方的要求保守秘密，不得留存复制品或者技术资料。”如果承揽方违反了保密义务，给委托方造成了经济损失，委托方有权向承揽方要求经济赔偿及诉讼于法律。

1.保密的内容和范围

(1)凡涉及委托方技术信息和经营信息，包括但不限于产品的制作方法、技术，数据，程序，设计、客户名单，货源情报，招投标文件，营销计划，经营决策等他商业秘密，均属保密内容。

(2)凡以直接、间接、口头或书面等形式提供涉及保密内容的行为均属泄密。

2.双方的权利与义务

（1）承揽方应自觉维护本委托方的利益，严格遵守本委托方的保密规定。

（2）承揽方不得向任何单位和个人泄露所掌握的商业秘密事项；

（3）承揽方不得利用所掌握的商业秘密牟取私利；

（4）承揽方不得将工作中获取或研制开发中的商业秘密据为已有，有关资料、图纸、样品不得私自留存待工程结束后必须全部割除。

（5）承揽方应在结款后8小时内，彻底割除本次工程的所有数据。

此合同一式两份，双方各持一份，如有未尽事宜，双方友好协商解决。协商不成将向有关法律部门申请裁决。此合同至签字之日起生效。

委托方代表人：承揽方代表人：

单位盖章：单位盖章：

年月日年月日

第三篇：学籍系统录入、上传、审核阶段常见问题解答

中小学生学籍信息管理系统录入、上传、审核阶段

常见问题解答

一、系统提示“不符合模版”如何处理？

如果上传数据模版，系统提示 “不符合模板”,说明该模板的格式被改动或者单元格的列、列数据不符合规范，出现此问题请注意以下几点：

1.正常模板中的每一个单元格格式均是“文本”，请用鼠标左键点击Excel最左上一格，然后点击右键，选择“设置单元格格式”

选择“文本”

点击“确定”即可。

2.正常模板中的AU列是隐藏的，目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开，请不要将AU列删除。

3.模板中的各列顺序不要随意改动。

4.如果模板中的数据是从其他地方复制粘贴过来的，请注意粘贴的时候不要带格式，具体操作以office2010为例，点击鼠标右键选择“选择性粘贴”下的“值”。

5.模板中的“上下学距离”不要填写任何单位，默认单位为千米（公里），全部填写数字，并且精确到小数点后一位，如1千米（公里）要写成1.0。

6.模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”、“成员1户口所在地行政区划”、“成员2户口所在地行政区划”均填写6位行政区划代码后加6个0，共12位。如：贵阳市南明区的6位行政区划代码为520102，那么填写的时候应该填写520102000000。

7.模板中需要填写数字的列，例如：电话号码一类的信息不要填写“无”等文字，确保所填入的电话号码为纯数字，即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。

8.若以上操作仍然提示“不符合模板”，请重新在系统中下载模版，选取一条真实的学生学籍数据，手动逐列填写，然后导入系统，如果成功，那么将其它所有数据按照以上规范填写到模版。

二、学生信息录入以后显示“未查重”如何处理？

该学籍系统是1小时自动查重一次，因此数据导入或录入以后，要在1小时后，状态转为“已查重”，才可以审核、上报操作。

三、模板导入后处理结果为“待处理”该怎么办？

说明该模板正在进行数据排队，等待导入省级数据库，请耐心等候。正常情况下24小时内均可处理完毕，如果超过此时间，请逐级上报进行处理。

四、模板导入后处理结果为“失败”该怎么办？

如果显示为“失败”，说明模板中部分数据填写有误，点击上传失败的文件名，系统以列表的形式显示在模板文件中的哪一行，哪个数据项填写不规范或者填写错误，只需在模板中修改对应出错的数据，再重新导入一次即可。部分学校同一班级的信息未检查准确就多次上传，会增加系统无谓的审核量和各学校的等待处理时间，建议上传前仔细审核、检查模版数据，找到问题所在，排除问题后再上传。

五、模板导入时提示“数据重复”如何处理？

系统提示“数据重复”时，会显示具体是哪行数据重复，重复条件为5个字段：学校标识码、姓名、性别、出生日期、身份证号码。应在模版中删除重复的学籍数据，导入即可。

如果学籍数据确实未上传至系统，且上传时提示“数据重复”，若是小规模数据，请放弃使用模板，在系统中直接手工录入。若是大规模数据，请将情况逐级上报上级教育主管部门进行处理。

六、问题学籍如何处理？

1.在学籍管理系统中，问题学籍分为

（1）身份证号错误（此类情况必须解决，确保身份证号正确！）身份证号与性别、出生日期不符； 手工输入错误身份证号，不符合校验规则；

与公安部身份证认证系统核查，确认身份证号错误（包括身份证号错误，身份证号与姓名不匹配）。（2）有身份证号的重复学籍

两个以上的学生身份证号完全一样，分别都在系统中进行了学籍注册，此类情况必须解决，同一身份证号只能注册一个学生。（3）无身份证号的重复学籍

两个以上的学生姓名、性别、出生日期完全一样，分别都在系统中进行了学籍注册，需由学校、区县教育局核查，确保真实无误，可删除、修改或佐证。2.问题学籍处理原则和时间

（1）先审核上报没有问题的学生学籍，后解决有问题的学生学籍。（2）问题学籍出现在本校内的，学校自行采取删除、变更、佐证方式处理；

（3）问题学籍出现跨学校、跨区县、跨地市情况，需问题学籍双方或多方都提交佐证材料，各级教育机构必须与公安机关等相关职能部门核实后按问题学籍处理流程；

（4）问题学籍处理时间在本次（无问题）学生学籍数据上传完成后逐一处理。如果问题学籍在本校、本县区内，属于录入错误不涉及需其他职能部门佐证的可以与上传数据同期处理。3.问题学籍处理流程（1）学校操作：

删除：核实本校学生信息是否存在，不存在则删除；

变更：核实本校学生信息是否准确，不准确进行变更，并上传证明材料； 佐证：确认本校学生信息无误，上传佐证材料进行佐证； 详细操作步骤见操作手册第八章“8.3 问题学籍处理”。（2）区县：对学校上传的证明材料，审核通过或不通过.其中,本区县范围内的身份证重复的，只能通过一个，姓名性别出生日期重复可以通过多个；

（3）区县以上：跨区县身份证号重复，且区县都审核通过，需共同上级进行仲裁；

（4）上传佐证材料指能证明该学生信息属实的电子材料，如身份证扫描件（有身份证学生）、户口簿扫描件（有户口学生）、学校或其他职能单位出具证明其身份属实的材料，如家庭住址、父母姓名等（无身份证也无户口学生）。

七、请问学校导入数据后能修改吗？

学校没有审核、查重的前提下学生信息在系统中可以进行修改；学校审核上报后，所辖教育局审核后，修改（维护）流程如下：

第四篇：曲靖市人事管理网络办公系统个人信息 采集录入常见问题解答

附件2

曲靖市人事管理网络办公系统个人信息

采集录入常见问题解答

1、系统登录地址？

管理员的登录址是：http://60.161.81.106/ 个人录入登录地是：http://60.161.81.109/grxxlr或http://www.xiexiebang.com/qjrsywxt/grxxlr

2、如何获取本人录入的登录号和密码？

管理员登录后，依次使用综合查询→人员信息查询→个人登录信息查询，即可查询到个人登录号和密码。

3、如何获取本单位管理员的用户名和密码？ 以管理员身份登录后，用户管理用户顺序查询。

4、资格信息和任职情况的区别？

资格信息是指公务员的职务级别、专业技术人员职称和工人的技术等级信息。任职情况主要是指所担任的行政职务或从事的主要工作。

公务员的资格信息记录其晋升领导或非领导职务信息，专业技术人员的资格信息记录其职称资格取得信息，工人的资格信息记录其技术等级证书获取情况。

9批准为参公的单位为第一批参公单位，在单位批准参公前进入登记的人员填写“第一批参公登记”；

第二批参公登记：云人社发【2009】143号文件（2009.6.18）批准为参公的单位为第二批参公单位，在单位批准参公前进入的人员填写“第二批参公登记”；

参公日常登记：上述单位批准参公后通过考试录用、军转安置、调动等方式进入后登记的人员填写“参公日常登记”。

8、离退休人员及己解聘的乡镇聘用制干部个人信息采集哪些项？

离退休人员及己解聘的乡镇聘用制干部信息采集录入时可只采集录入管理中必要的相关信息。具体如下：

基本信息：必录；

单位身份：必录，开始时间为退休时间，离开时间用默认的“9999-12-31”；

学历情况：录入退休时学历即可； 资格情况：录入退休时资格情况即可；

公务员登信息：退休前己登为公务员的要录入登记相关信息。

工资信息：只需录入当前退休工资；若相关工资项目较复杂，可进行合并后录入。

任职情况、考核、人事聘用、岗位聘任、个人简历、111、当前任职情况的起止时间如何填? 任职情况录入中对当前任职情况（任职起始时间通常表述为xxxx年x月x日至今）的终止时间填“9999-12-31”，查询打印中系统会显示为“今”。

12、单位自己可否登记系统用户？

单位自己可以登记系统用户，详细操作进入系统在操作如下：

用户管理添加新用户,弹出如下窗口，填写完整信息：

指定授权可操作的部门

3做任何更改。

13、单位树形图不能正确显示? 系统中许多操作都要先选择单位，如果客户端树形控件没有正常加载或运行，就会显示一个红叉，一般来说，首次运行含有这个控件的页面时，系统会自动提示你是否安装运行，允许安装运行后就能正确显示了。如果没有提示，在按登录首页提示的进行下载安装，注意在浏览器“Internet选项”中设置“ActiveX控件和插件”各选项为“启用”或“提示”。如果还不能解决的，建议更换电脑或重装系统。

第五篇：校安工程

和谐共建平安校园，携手搭起绿色空间。实施校舍安全工程，提高综合防灾能力 百年大计教育为本，校安工程恩泽人民

全面推进校舍安全工程，构筑安全学习生活环境

泾县中学就校安工程实施致全县学生家长的一封

信

尊敬的各位家长：

你们好！

校舍是学校办学的基本条件，校舍安全直接关系到师生的生命安全，关系到人民群众切身利益。因此，党中央、国务院决定实施中小学校舍安全工程，要求把中小学校舍建成最牢固建筑，让学校成为最安全、家长最放心的地方。

县委县政府高度重视校安工程，已将中小学校舍安全工程纳入民生工程，正在认真组织实施。计划四年投入校安工程资金3552万元，加固改造中小学校舍48042㎡。2009-2011年，我县已完成投资2479万元，加固改造校舍30栋，面积28100㎡，极大地改善了我县中小学校办学条件。2011年我县在继续实施校安工程，计划投入资金1422万元，加固改造校舍17142 ㎡，目前项目正在进行中。

校安工程实施期间，将会给你们的孩子正常学习和生活带来诸多不便，恳请各位家长理解、支持。同时希望广大家长密切配合教育主管部门和学校，共同加强对孩子的安全教育与监管，教育孩子不要进入施工场地，牢固树立“生命至上、安全第一”的理念。

感谢各位家长的理解和支持！如有好的意见和建议请及时与学校联系。

此致 敬礼！

泾县中学

二〇一一年五月九日

龙桥镇黄屯初中2010校安工程工作总结

2010年我校校安工程主要有两个项目：新建教学楼工程和教学楼加固工程。现将两个工程情况进展及管理情况总结如下：

一．工程概况

1.新建教学楼工程： 建筑面积900m2 , 为三层框架结构，国家投资90万元，白湖建筑安装有限公司中标承建，2010年6月6日破土动工。已通过主体工程验收。目前正在进行内外墙装饰验收，预计今年12月底竣工。

2.教学楼加固工程

建筑面积1228 m2，为楼板及走廊楼道外墙加固。国家投资36万元，白山满意建筑安装有限公司中标承建。2010年7月26日正式施工，9月7日竣工交付使用，并已通过验收。

二．校安工程的管理情况

为搞好校安工程这项德政工程，民生工程，按照县教育局校安办及中心学校的统一部署，我校做了大量的具体工作。

1.成立校安工程领导组。学校成立了以校长为组长的校安工程领导组，并明确分工负责校安工程的质量监督，工程签证，资料收集整理，安全、宣传报道及解决在施工中出现的问题。

2.为施工方提供必要的施工条件。两个工程均做到三通一平。提供办公室，针对教学楼加固工程工期紧，任务重，暑期气温高，工人劳动强度大等特点，学校还安排学生宿舍楼给工人休息，腾出食堂给工人做饭，就餐。使施工人员在生活上得到了较好的安置。

3.营造舆论氛围，大力宣传报道校安工程。为了宣传校安工程这项惠及千万学子的民生工程，德政工程的意义，学校悬挂了横幅，利用宣传栏，致学生家长的一封信及在庐江教育网上报道，广泛宣传。

4.加强质量监督，确保工程质量。一方面聘请县质检站，监理公司对工程施工的关键节点进行质检，对主要建材水泥模块现场取样并送检。另一方面，学校确定了工程质监人员。根据县校安办、建设工程质量监督站编写的《庐江县中小学校舍工程质量控制要点》对施工过程全程监督并作详细记录。发现问题及时通知项目负责人，并报告监理、质检部门。严格按图施工，如确需变更，校方与施工单位一起请示设计单位并书面报告校安办。学校还督促施工单位在保证质量的前提下加快施工进度，确保工程如期竣工。

5.把施工安全作为重中之重。要求施工单位将施工区用篱笆进行封闭，并悬挂警示标志，禁止师生及非施工人员进入施工现场。施工人员进入工地必须戴安全帽，并文明施工。进入校内的运送建材的车辆必须减速慢行。施工用电线必须按规定架设，配电箱上锁并张贴标志。

6.做好工程资料的收集、整理工作。要安排专人收集整理每项工程从立项准备、施工过程到竣工验收的所有资料，确保工程资料的翔实、完整。

三．存在问题

1.部分施工人员安全意识不强。

2.农忙期间施工人员少，影响工程进度。