团学为风主题班会总结

第一篇：团学为风主题班会总结

团学为风主题班会总结

晚上7点，主题班会正式开始。团支书李画发言，介绍了本次活动的目的——加深同学们对于国家的历史、祖国的知识、党的理论和路线方针政策的认识，引导同学们学党史、知国情，然后李画简单概括了主题班会的内容。

接着，事先被分成4组的同学在经过精心的收集、组织材料后，分别派代表上去展示各自小组的PPT或视频，并讲述心得体会。第一组的代表通过PPT展示了党史国情；第二组的代表则通过《建党伟业》等电影的部分视频将历史鲜活地展现在同学们眼前；第三组的代表与时俱进，展示了十八大的主要内容；最后一组的代表则播放了习近平主席的近期重要讲话。在四个小组展示完毕后，班委们经过商议，最终决定将最后一组同学的作品定为最优秀作品，并由团支书为他们送上了礼物。

送完礼物后，就进入了知识小竞赛环节，这个环节是以宿舍为单位进行三轮角逐。第一轮由主持人分别向每个小组提问，各个宿舍凭借各自成员对党史国情的了解，积极作答；第二轮则是由小组向小组提问。在这个环节中，以217宿舍-218宿舍的竞争最为激烈；第三轮是主持人提问抢答环节，在这个环节，谁答得快，谁答得准，谁得的分就越高。最终，218宿舍以微小的优势获得了本次知识竞赛的第一名，第二名、第三名分别为217、220。最后，主题班会在激昂的红歌合唱中完美落幕。这次班会极大的加深了同学们对于党的历史、党的知识、党的理论和路线方针政策的认识，增强了同学们的社会责任感、使命感，还将他们的目标和理想同国家的发展有机地联系了起来。

虽然班会持续的时间不长，但我们成果颇丰。班会只是一个开始。所有总结的方式都要通过我们自身的实践才能起到它们应该发挥的作用，但我们有信心，我们能做好。

耿爱雯

2014/9/27

第二篇：团主题班会

【活动形式】环保节能主题班会（学生主持）

一、活动目的：

为创建省品牌学校，共建节能型校园，我班将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。

二、环保节能工作领导小组：

为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作.三、活动要求：

采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。

四、活动内容：

1.开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。

2.推广教科书的循环使用。

3.开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。

4.发放“环保节能、全体行动”倡议书。

5.宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。

第三篇：我的青春,我的团主题班会总结

“我的青春，我的团”主题班会总结

一、引言：

为纪念中国共产主义青年团成立，让广大青年团员更加深刻的认识“我的青春我的团”精神的内涵，庆祝共青团的华诞，颂扬团的丰功伟绩，回顾总结共青团成立的光辉历程和宝贵经验，学前教育系团支部借此契机响应大院号召举办本次活动。此次活动得到了许多同学的支持。在此次活动中，由于同学们积极参加，充分准备，活动进展得非常顺利。此次活动总结如下：

二、活动策划：

1、活动主题：我的青春我的团 ；

2、活动目的：通过开展本次活动，引导团员青年坚定理想信念，形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神；引导团员青年充分发挥主动性和创造性，使团员青年在实践中树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的决心；引导并增强团员青年的爱党爱国爱民的情感，自觉为实现共产主义理想而不懈努力；

3、活动形式：班会；

4、活动时间：2014年04月23日中午13点30分

5、活动地点：班级

6、活动对象：学前教育系12级四班全体同学。

三、活动实施：

1.主持人宣布开始，做开场白，介绍活动背景意义，作为活动开场； 2.由团支书发言，让同学有一个系统的认识；

3.播放小品；

4.展示视频，图文资料；

5.同学分小组讨论生活中有那些不符合科学发展的现象，如何改进，并交流感悟；

6.小组代表发言；

7.组织者谈自己的经验，并提出建议，或作总结；

8.学习委员升华青春、团结的内在意义，说明在生活中我们该怎样做；

9.主持人总结，宣布结束。

四、活动亮点：

1、响应主题：我的青春我的团

本次班会在响应“我的青春我的团” 这个主题的同时，也能对党，团的历史有了更深的了解；

2、加强团总支学生会成员凝聚力

通过此次“我的青春我的团”的主题班会的开展进一步加强团总支学生会自身内部建设，提高团总支学生会内部的凝聚力；

3、活动调整及时

在此次班会活动开始之前团总支学生会成员作了计划及活动部署，分工明确，配合流畅。

4、五、活动不足：

与此同时，在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、活动决定仓促，未能全面地其同学的意见和建议；

2、前期策划比较粗糙，内容未能更加丰富。

3、六、活动实施情况与效果：班会是所有团员参加的实践活动，这次活动体现出共青团员的责任心，团结程度。在这次“我的青春我的团”为主题的班会中，同学们都能以饱满的热情参与活动，热情，同学们都能各尽其能，又再一次把活动推向内涵话。班会也使我们更加的了解我们的共青团，让我们以作为一个团员而自豪，使我们更加热爱我们的团。

七、活动反思：中国共青团自诞生之日起就走过了几十年不平凡的道路，共青团的精神同样值得人们去思考和学习，借此次团会，我们向大家简单地讲述历史，希望能从团史终有些感悟。很多团员其实并不知道共青团的机关报刊，我们为大家提供了一条了解团、学习知识的新途径。

所谓青春，我们一般会想到自己的青春、周围人的青春，作为团员，我们完全可以开拓，想一想国家的青春，关注一下国家的近况作为大学生，作为共青团员，我们有义务了解国家的情况，坚持与国家和人民站在同一战线的正确选择。爱国精神不能当饭吃，但是爱国精神不强，一个人的精神家园必将出现缺失，当代大学生的一个特点就是不愿意关心国事，作为基层的团组织，虽然能力有限，但是我们有义务采取行动维护这一块爱国精神的家园。少年强则国强，国家的青春与青年的团永远都是息息相关的。面向祖国，回归自身。作为先进组织中的一员，共青团员应当不断努力提高自己，既为自己将来的发展打好基础，也为国家的发展添砖加瓦。本月的主题团会情况即如上述。能力来自于实践，主题团会不仅是团支部集体学习的平台，也应该是培养人、锻炼人的平台，今后的工作中，我们将继续坚持下去，不仅让大家听，让大家看，还要让跟多的人亲身参与到主题团会的组织与实施中来。2014、04、23

第四篇：团知识竞赛主题班会

团知识竞赛主题班会

——信息系1004班

班会主题：团知识竞赛 班会时间：10月17日 班会地点：4#305教室 班会主持人：团支书--班会目的：通过这次主题班会，帮助同学们更好的了解中国共青团

班会形式：一朗读、讨论的形式让同学们更好的认识中国共青团，让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。班会流程：

1.团支书宣布班会开始 2.班长致辞

3.团支书介绍关于团的一些事迹 4.团支书说明展本次开班会的意义 5.由同学们自由发言

6.讨论建团的重大意义以及积极影响 7.班会总结

班会到会人员：1004班全体人员 记录人：--

第五篇：学风建设总结-学风建设总结 班风学风建设主题班会总结

学风建设总结-学风建设总结 班风学风建设主题班会总结

学风建设总结

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良

好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校

下面是整理的班风学风建设主题班会总结，欢迎参考。

班风学风建设主题班会总结(一)

班会时间：11月24日晚6：00——9:00

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建

设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认

知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生

活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境