实训报告封面[优秀范文5篇]

第一篇：实训报告封面

太原电力高等专科学校

系 别 信息工程系 专 业 班 级 姓 名 段丽婷 指导教师 王中杰 任淑萍

实习时间自年月日至

太原电力高等专科学校

专业概论任务书

系 别 信息工程系 专 业 通信技术 班

级 姓 名 指导教师

下达日期 2010年 12 月 30日

实习时间自 2011年 1 月 4 日 至 2011年 1 月 7日

通信技术专业概论任务书

实习报告书

通信1011 段丽婷 1060131109 时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一学期即将结束。一学期的时间，自己学到了很多，作为学习通信技术的学生，最为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信技术基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信专业最前沿的科技知识是关系到自己的前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。大一一学期，通过短短的一周“通信技术专业概论”的学习，平时自己通过杂志、报刊、网络的了解和两天按老师对转特的介绍学习，以及自己对掌握的通信技术的基础知识的整理、总结，一边在以后的学习、生活、工作中更好的系统利用这些资源。

通信技术专业主要是掌握通信工程中的基础理论和技术的应用型，具有通信系统的运行维护与管理能力，通信社别的安装、调试和故障排除能力，通信技术专业主要是通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用型人才。

通信技术专业培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全方面发展，掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识，专业技能强，适应面广，基本素质好，能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。篇二：实训报告(封面)大理-丽江地质认识实习报告

编写提纲

一、前言

（一）实习时间、参加人员及组织情况；

（二）实习目的、实习主要过程和实习内容；

（三）实习区地理概况（附实习区交通位置图）

二、区域地质概况

（二）区域构造

（三）区域岩浆岩

（附区域构造纲要图）

三、大理-丽江实习区不同成因类型岩石的野外识别

（一）沉积岩（以大理海东、丽江黎明地区碳酸盐岩、碎屑岩为例说明）

（二）变质岩（以大理西岸苍山群为例说明）

（三）岩浆岩（以大理海东岩脉与剑川盆地周缘玄武岩为例说明）

四、大理-丽江实习区典型地质作用

（一）风化作用（以剑川盆地南缘玄武岩风化剖面说明）

（二）河流地质作用（以西洱河、苍山十八溪、金沙江地质作用及古金沙江河道地质特征、罗时江和弥苴河河口沉积作用（三角洲）、黎明大型斜层理、黎明格子村五级阶地为例说明）

（三）湖泊地质作用（以洱海地质作用为例说明）

（四）冰川地质作用（以玉龙雪山的冰川地质作用说明）

（五）地下水地质作用（以塘子铺温泉、蝴蝶泉为例说明）

（六）构造地质作用（以向阳断层、千龟山（千龟朝阳）、石鼓至维西公路46公里界碑处小型褶皱为例说明）

（七）地震地质作用（以大理三塔、丽江古城地震遗迹为例说明）

五、大理-丽江实习区地质资源

（一）矿产资源（以大理之大理石等为例说明）

（二）地下水资源（以塘子铺温泉、蝴蝶泉为例说明）

（三）地质旅游资源（以大理、黎明、丽江地区为例说明）

（四）水电资源（以金沙江、西洱河水利发电为例说明）

六、大理-丽江实习区主要地质灾害

（一）崩塌（以石鼓-黎明公路石鼓段为例说明）

（二）滑坡（以大保公路江风寺边坡治理为例说明）

（三）泥石流（以莫残溪泥石流为例说明）

（四）地震（以大理三塔、丽江古城地震遗迹为例说明）

七、实习后的感想

可以谈谈实习的收获、自己的感想、存在的问题，或者对某野外实习中观察到的地质内容例如资源、环境等谈谈自己的看法。也可以对实习中存在的问题提出自己的意见。

实习报告要求立意明确，资料详实，思路清晰，文理通顺，自己认为有必要时也可附些图件说明问题。编写实习报告是每一个人的综合能力、分析能力和文字表达能力的具体表现，而这些能力是地质学科的学习中必不可少的。每个同学都应认真对待。

编写报告材料来源主要来自野外记录，可以参考有关的教材和书籍，可以互相讨论，但不能相互抄袭。

报告字数不得少于10000字，8幅素描图和6张照片（数码照片）。篇三：实习报告封面、格式要求

毕业实习报告

院 系：

班 级：

学 号：

姓 名：

完成时间： 年 月 日

历史师范毕业实习报告

一、实习时间（起止时间）2013年3月28日——2013年4月19日，实习生第二批。

二、实习单位（单位简介）

西藏民族学院附中（初中部）

三、指导教师（具体职务）

专业课指导老师：

班主任实习指导老师：

四、实习过程（具体经过、内容、安排）

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台，在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一批学生，即便只是为期一个多月的实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握 “立德树人”的形象！虽然四年来我们持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中如何自然而熟练地适用呢？

实践出真知，所以实习应该能帮我们解开所有的疑惑。3月28日我们第二批实习生来到民院附中，经过简单的分组后，我们四个女生被分到初中部实习。

在见过专业指导老师赵老师后，她给我们四人又分了实习带领我们的班主任，指导我们进行班主任管理活动的学习。我和另外一个同学被分到了二班，开始了我们为期近一个月的实习。

（一）、实习目的实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任

务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

在这一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

（二）、实习内容 1.听课见习

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了专业课老师初一初二的历史课共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

在认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法的同时，我还试着去了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，并且课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中，我不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到 “立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。” 2.备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，可能也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于专业课指导赵老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。赵老师对教案进行反复修改，我也经常与一起实习的同学互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

3.班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从

早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

（1）奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是48人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

（2）组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动篇四：实习报告封面和格式要求

实习报 告

实习类型

实习形式 □集中 □分散

实习时间 至

实习单位

指导教师

系（院）

专业年级

学生姓名

学 号

填写时间： 年 月 日

实习报告内容及格式要求 1．实习结束时学生必须提交实习报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的实习经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。2．实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于2000字。3．实习报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。4．实习报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：

（1）封面反映学生实习的基本信息，按学校统一制定的格式填写。其中“实习类型”栏师范类专业填写“教育实习”，非师范类专业填写“毕业实习”；

（2）正文内容必须包含以下四个方面：

①实习目的；②实习单位及实习岗位介绍；③实习内容、过程和完成的任务；④实习收获、体会和建议。

（3）附录：若有如下材料可列入附录，作为实习报告正文的补充：

①编入正文但有损编排的条理和逻辑性的补充信息和材料，如基础教育调报告、社会调查报告等；②实习单位颁发的表彰或获奖证书复印件；③实习过程中接触的与实习报告有联系的案例等。

5．实习报告的格式要求

（1）a4纸打印，上、左边距一律为2.5cm；下、右边距一律为2cm。

（2）页眉：宋体、小

五、居中，内容为“长江师范学院教育（或毕业）实习报告”；

页脚：正文页码，times new roman，小

五、居中；封面不编页码。

（3）正文：宋体，小四，行间距22磅。

（4）附录：每一附录均另起页，与正文连续编页码.。6．实习报告必须由校内指导教师评定成绩并亲笔签名，按五级记分制评定；成绩书写在封面右上方表格内。篇五：实习报告封面(格式)学 院：

姓 名：地 点：

毕业实习报告

电气工程学院

专

业： 学 号： 任课教师： 2012 年月日

毕业实习报告 一实习单位及地点 2012年的12月9日的这天，我们自动化的同学们来到了历史名城遵义。在这里我们要经历长达一个月的实习。那么，我们将要去哪实习呢？那是一个名叫“遵义长征电气有限公司”的单位。其名下有数个子公司，我们主要是分批在“遵义长征电器开关设备有限责任公司”和“遵义长征汽车零部件有限公司”这两个地方实习。其总公司位于遵义市红花岗区上海路地段。

以人为本，诚信经营，实事求是，精益求精，和谐有序，开拓创新，增强顾客满意，提高公司业绩是该公司的质量方针和服务宗旨，除此之外，该公司还不断加大技术研发和技术改造投入，增强企业自主创新能力和核心竞争能力，虚心听取意见，不断改进工作，为用户着想，让用户放心，守合同，守信誉，竭诚做好各方面服务。

其名下的子公司还主要生产的产品有：汽车点火线圈与高压阻尼线，现年产点火线圈、高压阻尼线各50万只/套。主要为重庆长安、上汽通用五菱、西门子（长春）、保定长城、宁波吉利、重庆力帆、重庆渝安等汽车及发动机生产厂配套，产品覆盖368q、376q、462q、465q、472q、474q、486qe、491qe、495qe、4g1.8、4g2.4等汽车发动机及其派生系列，并已广泛用于以上电喷型发动机汽车。公司生产汽车点火线圈、高压阻尼线的主要加工设备、检测设备为进口和国产先进设备，能够满足产品技术性能、生产工艺和生产批量的要求。公司从事电器生产已三十余年，随着汽车工业的发展，生产批量的逐年加大，多年来积累了一定的生产汽车点火线圈、高压阻尼线的技术工艺经验，从事产品开发、技术工艺的工程技术人员中有50%获中、高级技术职称，有丰富的专业知识和开发能力，产品水平处于国内同类产品的前列。

在点火线圈与高压阻尼线的生产中，公司抓住产品的主要工艺和关键部、配件的自我开发、研制和加工，如阻尼线的主要部件线体，现已能生产从热塑性弹性体（tpv）到硅橡胶（sili）等多种耐温等级的系列线体；干式点火线圈的主要部件铁芯、外壳和骨架等，主要由本公司生产。这样，提高了产品的开发速度，掌握产品的核心技术，并确保产品质量受控，并可形成自已的产品特色。

公司先后于1999年通过iso9001质量体系认证，2002年通过iso9001：2000版质量体系认证，2005年通过qs9000：1998质量体系认证，2006年通过iso/ts16949：2002质量体系认证。同时，其主导产品点火线圈和高压阻尼线于2000年获“贵州省名牌产品”称号，点火线圈通过中国质量认证中心“3c”认证。

以上便是我们这次实习的单位相关情况。

下图为：

长征电气股份有限公司正门图

二实习时间

我们将从2012年的11月9日实习到2012年的11月9日。其中将一个月的时间分成两部分，分别在“遵义长征电器开关设备有限责任公司”和“遵义长征汽车零部件有限公司”两家公司实习学习。在这个略带寒意的初冬，我们来到遵义，完成我们人生一次很重要的实习。真是让人有无限的期待。三实习目的毕业实习的质量关系到了毕业设计的好坏，而且也是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。作为大学期间最重要的实习之一，我们定认真参与。通过最后一次实习，让学生进一步了解生产现场，把在校期间的学习和生产结合起来，发现自己的不足，温顾已学过的知识。在做毕业设计期间认真改进，为将来快速融入工作打下坚实的基础。在这当中，学校也以培养我们观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。

培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次毕业实习，还可以使我在生产实际中学习到了在学校无法学到的实践知识。在向工人师傅学习时，可以培养我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过毕业实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

首先，通过实习我们不但可以提高自己的动手能力，同时还加深了对理论知识的理解。我们不但可以了解实际工厂生产中，如何实施各种电气设备的控制，以及各种自动化仪器仪表的选型、安装方式、安全措施、参数设置等等。我们还可以开动我们的大脑思考问题，把课堂上学习的书本知识联系起来，指导实习，通过实习，又加深对书本知识的理解。同时提出问题，最后解决问题。

其次我们还可了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，了解生产工艺过程，做好笔记。实习中一个普遍存在的现象是，部分同学在实习中既不会提问也不好好看资料，实习日志没有充实的技术内容做支撑，只用实习体会敷衍了事。从本质上来说，实习笔记应该是一种工作笔记，供同学记录实习的进程和具体内容，为实习总结提供素材和数据的工具。又能让教师了解同学的实习进展情况和学习需求，反映实习中遇到的问题。从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。然而明确自己的学习目的和需要了解的知识内容，是十分重要的。很多同学在实习中不知道问什么问题，不知道怎样提问题，固步自封，到头来什么也没学到。问在实习过程中是非常关键的一步。要会提出问题，首先得克服畏惧心理，对于学生的提问，工人师傅和技术人员都会热心的回答；其次要克服懒惰心理，不愿思考，不愿问，只想听别人提问。能提问，能提出好的问题，这表示同学要在对自动化要有一定的了解的基础之上，尽量将所学的知识和实际联系起来，提出一些专业性的问题。

最后让我们更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

第二篇：实训报告封面

北方民族大学实训报告

系（部、中心）姓名学号专业班级同组人员课程名称实训题目名称起止时间成绩指导教师签名

北方民族大学教务处制

第三篇：实训报告封面

电工电子实训报告

DT830B型数字万用表的安装

学院：班级：学号：姓名：指导教师：

电工电子教学与实训中心

2013年12月20 日---12月31 日

第四篇：实训报告封面

实验（实训）报告

课程：____________________ 班级：____________________ 姓名：____________________ 学号：____________________

杭州科技职业技术学院信息工程学院

第五篇：实训封面

《国际贸易与实务（TMT）》实训总结

班 级 经信092班

学 号 5号

姓 名 章苗苗

2011年 06 月 11 日

运费的计算有些难，还有银行手续费和银行贷款费用的计算到底使用采购成本还是报价或者发票金额作为基数，总是容易混淆，也不知道老师那边问了几次，不知道老师有没有被我问烦了，嘿嘿„„总算明白了。我认为出口商是最为重要的角色，在收货确认书、发票、箱单等的签名中，老师跟我强调了很多遍，只有总经理能签字盖章，但是我还是经常弄错的，常常把我自己作为销售部经理助理的名字签上去。在扮演出口商的角色的过程中，要经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。在准备阶段，需及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格，核算过程本身是复杂的，这需要足够耐心、细心。

在国际贸易中，由于交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。保险费的核算很关键，不同的贸易术语下，保险费的承担者有所不同，二者的紧密关系众所周知，在贸易术语上，我们分别采用了CIF、FOB、CFR的术语，在十三种贸易术语中这三种是最常用的。在安德的模拟中，我们是要做CIFC5、FOBC5。

结汇可选择T/T、L/C、D/P等方式，信用证结汇可以保证出口商及时得到货款但是费用高，多笔业务的开展，不同术语的运用可以加强我们对知识掌握的熟练程度，在费用上的不同核算和支付更是对我们关于知识掌握程度的考验。签订合同进一步明确双方的权利和义务，标志着完成了一半的业务，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一致，更是体现我们业务能力的地方。在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格。整个学习模拟过程中我归纳了点心得体会：

1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则，熟悉各单证这间的相关联系，这将关系卖方发货后的结算问题。

2、要把握专业知识与实习操作的关系。

这是非常重要的一点，这次是首次实践操作与理论相结合的实习。从中锻炼的是我们的综合运用能力;其次，经验是日后工作中的宝贵财富。

3、英语的重要性，在实习操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。进出口合同