医师进修证明书

第一篇：医师进修证明书

兹有xx区xxxx卫生院xxx医师于2014年6月1日-2014年12月1日在我院进修，经考核成绩合格，特发此证书。2014年12月1日篇二：浙江省医师变更执业范围培训(进修)考核合格证明 篇三：医师进修协议书

专业技术人员进修学习协议书

甲方：洛阳市第一中医院

乙方：

年 月 日

根据甲方业务发展需要，经乙方本人申请、科室选派、医

院研究，同意 科 到 进行为期 的进修学习。为保证进修人员的进

修学习及医院工作的顺利开展，维护甲、乙双方合法权益，参

照有关规定，双方特签订以下进修协议：

一、乙方的进修方向及进修后拟开展的新业务

二、乙方应根据医院研究确定的进修专业、方向和进修地

点，按时、认真参加进修学习，每月向医院主管科室联系汇报

学习情况，以保证医院正常工作的开展和进修人员学习效果。

三、乙方进修期间应遵守进修医院各项管理规定，维护医

院声誉，对违规、违纪者医院将按照有关规定进行处理。

四、进修结束后，乙方应按时返回医院上班，并及时向医

院人事、业务部门提交进修鉴定表、进修总结及有关材料。

五、进修结束后，乙方应在一定范围内汇报、展示进修学习成果，并由主管业务部门组织鉴定，经鉴定达到进修预期效

果的，甲方按规定报销进修学习的有关费用。对未能完成进修学习任务者，一切费用由乙方个人承担。

六、乙方进修结束后，双方约定服务期为八年。服务期内乙方不得提出调动工作岗位，否则，乙方应向医院支付违约金（含进修培训费用和各项保险及培训进修期间的全部工资及其利息）。甲方因工作需要调动乙方工作除外。

七、在约定服务期内，乙方提出终止合同的，自终止劳动合同后二年内乙方不得在我国境内从事所进修专业的医疗技术工作，否则乙方应向甲方支付竞业限制违约金拾万元整。若医院提出中止或解除劳动合同的，在竞业限制期应按洛阳市最低工资标准支付乙方经济补偿。

八、在约定服务期内，甲方将冻结乙方执业注册变更手续。

九、甲方负责乙方的进修费、住宿费及进修期间的一次往返路费。进修学习期间，医院按规定保证进修人员的工资福利待遇。

十、以上内容为双方真实意愿之表达，本协议双方自愿签订，双方应严格遵守。

本协议一式四份，医院人事科、业务主管科室、临床科室及本人各持一份。

甲方签字（盖章）： 乙方签字：

年 月 月 日年 日篇四：医院进修证明

进修证明 xx卫生院xxx医师于2014年11月至2015年11月在我院进修，特此证明。

第二篇：进修医师管理制度

进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

一、我院接收进修人员条件：依法取得执业医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员；正规医学院本科校毕业，县级及以上医院工作3年以上，大专、中专毕业后工作5年以上具有专业实践经验者。

二、进修申请流程

（一）采取单位推荐、我院考核相结合的方法，择优录取。对于边远省、市、区和少数民族地区的进修人员在录取时可给予适当照顾。凡拟来我院进修人员，必须填写进修申请表，由选派单位签署意见盖章后返回我院医务部，经审查合格后择优录取。

（二）进修医师收到我院进修同意公函后，在规定时间内来医务部报到。

（三）医务部为来我院进修人员安排岗前培训，并介绍进修科室的一般情况和进修期间的指导老师。

三、进修人员监督和管理

（一）进修前必须接受岗前培训：包括医院规章制度、医院病历书写指导和管理规范等内容。

（二）进修期间应统一着装，遵守我院各项规章制度，坚守工作岗位，服从科室工作安排，规范服务，不得利用工作之便收受钱物，一经发现按医院有关规定处理并通知原单位。学习期间无探亲假、寒暑假、教学假，不得在工作时间内到院外参加各种会议。平时不准攒假休息和私自换班，有特殊情况可请事假。进修人员不能相互开假条，因病、事假耽误的学习时间，在进修期满后不顺延。请假超时不归者按终止进修处理。

（三）进修人员的进修科目和时间按照进修计划执行，不得任意变更进修专业和延长进修时间，如中途调回本单位或根据本单位工作需要变更专业、缩短或延长进修时间者，需经原单位来函说明情况，根据接收科室工作安排协调后办理手续。

（四）进修人员报到时各种费用一次性交清，对中途自动终止学习者，不做书面鉴定，不发结业证书，不退还所交的一切费用。

（五）进修医师无论在原单位任何职称，在我院进修期间均按低年住院医师管理，遵照三级医师负责制，诊疗工作中遇到疑难问题，应及时请上级医师指导，以防止差错事故发生。进修医师不独立值班及独立进行各种医疗活动。

（六）本市进修人员不安排住宿。外地进修人员住宿床位安排后不可随意搬动或更换，不准带家属、亲友留宿，报到后3日内到有关部门办理暂住户口手续；进修期满到有关部门办理离院手续后，留宿不得超过24小时，医院定期进行清查。

（七）进修人员产生医患矛盾时的处理

1.因服务态度不好，病人投诉情况属实者，第一次给予警告；第二次记录在本人鉴定上，留院查看2周；第三次退回原单位。KJ—018：进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

2.无论何种原因引发医患矛盾或产生纠纷，患方要求解决问题的，进修医师要参与处理，直至解决。

3.工作期间在本院上级医师带教指导的情况下出现的医疗差错、纠纷，视情节轻重给予相应处理。在没有请示和上级医师指导的情况下，违反医院制度私自处理病人出现的医疗差错和医患纠纷由当事人负直接责任，违犯法律的承担法律责任。

4.凡患方投诉或出现医患纠纷有赔偿情况的，视当事人引起纠纷的原由、事态程度及认识态度，根据医院医患纠纷处理制度承担相应经济责任。

（七）任何科室或个人不得私自安排进修医师进修学习，一旦发现，扣罚该科室奖金每例1000元。

四、进修医师职责

（一）病人入院后，进修医师应对病人作自我介绍，及时询问病情、查体并向上级医师报告病人情况；在上级医师指导下严格按医疗规章制度和技术操作规程完成各项诊疗措施及日常医疗工作。

（二）一般病人在2小时内、危重病人应立即在上级医师指导下完成相关的诊断治疗医嘱。第二天查房前，完成入院记录、首次病程记录等医疗文书的书写。

（三）进修医师须分管3-5张床位，并书写入院记录、病程记录，书写质量作为结业考核标准之一。若出现丙级病历一次者或出现乙级病历二次者，不发结业证和结业鉴定。

（四）进修医师不得独立值班和独立进行医疗活动。应在上级医师指导下负责主管住院病员的有关诊疗事宜。如出现危重、疑难问题应及时向上级医师汇报。

（五）进修医师应每天至少巡视病房3次以上，下午下班前必须跟随上级医师进行下班前的“晚间查房”。

（六）进修医师下班时，应向有关值班医师交班，交班时应与值班医师一起巡视病房，对危重病员要进行床前交班，并填写交班记录。

（七）进修医师值班时，应提前到达科室，接受各级医师交班，接班后及时巡视病人，对危重病员要重点观察，并做好病程记录及接班记录。

（八）医技科室按相关专业完成学习计划。

（九）进修期间每年必须完成学术讲座听课48学时以上，半年完成学术讲座听课24学时以上，并将听课题目及主讲人填写在结业鉴定上，作为结业鉴定内容之一。

（十）进修期间做好传染病疫情报告的填写工作，必要时参加公共突发事件的抢救工作。

（十一）进修期间因故需离岗时，必须经上级医师及科主任批准，其主管病人由其他住院医师接管；若因故需离开医院时必须完成进修医师请假制度，批准备案后方可离开。

五、进修医师请假规定 KJ—018：进修医师管理制度

生效日期：1997年5月18日 修订日期：2011年7月1日

（一）进修学习期间不得迟到、早退、无故旷工。未经批准缺岗者按旷工处理，退回原单位。

（二）凡请事假者，必须由原单位主管部门出函请假，凡来电报、电话请假一概无效，否则按旷工处理。

（三）进修医师不能相互开具病假证明。患病的进修医师须持我院主治医师以上人员开具的病假证明、病历到医务部领取进修医师请假条。

（四）进修人员请假1天，由科主任批准；请假超过3天者需持原单位准许意见，到医务部填写请假条，科主任签字后由医务部审批盖章，交给所在科室主任后方可离院。期满后带假条到医务部销假；对逾期不归者按旷工处理。

六、进修结束期满后填写学习小结，由科主任、带教老师、病房护士长讨论后作出评语，鉴定、考试考核合格者发给结业证书。属下列情况之一者不发给结业证和鉴定：

（一）若出现丙级病历一次者或出现乙级病历二次者，不发结业证和结业鉴定；

（二）不请假擅自离院者，退回原单位；

（三）全年病事假超过30天者不发给结业证书；

（四）不按期完成进修计划，随意更换轮转专业者；

（五）因服务态度不好或工作责任心不强，违反医院规章制度造成医疗事故、差错或引起医疗纠纷者；

（六）道德品行不端，触犯治安条例者。

七、对患有传染病、慢性疾病、结婚、怀孕、哺乳期、照顾病人的医师以及在进修期间有晋升、调动、考试、上学等特殊情况者，拒绝当年来我院联系进修学习。

八、进修人员在我院进修期间接触X线、传染病、值夜班等，科室负责人开具证明，进修期满后同个人鉴定加盖公章后发放原单位。

九、进修期满应及时办好离院手续，离院手续不办妥，不寄发进修人员鉴定表。

十、医务部统一管理进修医师的教学工作。各科室由分管主任、带教老师专人负责，并派有临床经验的医师进行教学指导。各科室应做好进修人员轮转工作，不定期开展业务讲座，并做好记录。

第三篇：医师进修计划

医师个人进修计划

学海无涯,知识是无止境的,因此每个医师都需要终身学习。医疗工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教医师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本个人进修计划。

一、指导思想

以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务患者为中心。

二、基本情况

本人已取得临床医学本科学士文凭，系统学习了有关临床医学的专业知识及其相关知识。为了更好地服务医疗工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的临床专业水平。

2、丰富自己的临床医学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的医学素养。

5、提高自己的临床能力和创新能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的临床医学理论素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及临床医学理论书籍，并且广泛阅读书刊杂志充实自己，以不断给患者提供更好的诊疗条件。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客医学园地。

3、做一名学习型的医师，充分利用业余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，在院内多向同事学习，并积极走出去，向名医名师寻经问宝。第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真记录病历回顾，并积极反馈于临床工作。

3、反思诊疗过程中的得失，反思在对疾病诊治过程中的点滴，在反思中感悟，为以后能更好的为患者服务而积累经验。

4、善于思考善于创新，积极探索疾病的规律，遵循疾病规律的基础上形成自己的诊疗特色。

第三、积极创造精彩的临床科室，积极展示自我。

1、在日常工作中，积极创造精彩的临床课堂，在此过程中，学习提高。

2、多向同事和上级医师学习，在具体实践中学习提高。

3、积极与同事讨论病例，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的水平。第四、在临床工作中加强自己的诊疗水平。

1、医院每周三的学习活动按时参加，结合实际和科室情况进行总结。

2、在科室的临床病案讨论中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

3、积极参加各项学术活动，虚心学习，提升自我素质。

五、学习安排

1、《诊断学》。

2、《生理学》。

3、《病理学》。

4、《病理生理学》

5、《诊断学》。

6、《医学影像学》。

7、《内科学》。

8、浏览相关报纸杂志。

第四篇：进修医师自我鉴定

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这 些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows98、windowsxx、windowsxp操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿.2男，39岁，医院神经内科主任，副主任医师。19**年毕业于河南医科大学医疗系，本科毕业，学士学位。毕业后放弃留在大城市的机会，主动要求回到自己的家乡为家乡父老乡亲服务。他曾先后到河南省人民医院、广州军区总医院等地进修深造，多次到北京、西安、济南、郑州、广州等地参加学术活动，获省科技成果奖叁等奖一项，撰写论文十余篇。16年来，他兢兢业业，一丝不苟，认真钻研业务，精益求精，在神经内科疾病规范化治疗的前提下，根据自己多年来的临床经验，根据病人的不同病情，采取规范化下的个体化治疗，因人施治，疗效显著，给许多病人带来了福音。

多年来，他不求当官发财，一心扑到救死扶伤的事业上，踏踏实实，默默无闻地奉献于医疗卫生事业，对患者极端负责任，想病人之所想、急病人之所急，尤其是非常困难的老百姓，他总是想尽办法让病人少花钱，治好玻对疑难危重患者，他总是废寝忘食，详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，翻阅大量资料，制定最佳的治疗方案。他常说：“人的生命是最宝贵的，是金钱买不到的，我要尽最大努力挽救病人的生命”。

他擅长治疗脑血管疾并眩晕、脑炎、癫痫等神经内科疾玻他还有一手“绝活”，那就是治疗“眩晕脖。现在由于人们工作劳累、紧张，不明原因的“眩晕脖、“头痛脖很多，犯起病来，痛苦难忍，甚至想到自杀，到多家医院治疗，效果差;只要找到他，他总有妙方使您立竿见影，解除病痛，人们都称他为“眩晕病克星”。他不仅知识渊博、技术全面，而且态度和蔼，说话家常。他不仅治愈了许许多多的常见病患者，而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑难病人。

他一生别无它求，只想做一个普普通通的内科医生，他只想着在今后的日子里为家乡人民多治好几个病人、多救几条命，给他们带来健康、带来快乐，他就是这样的一个人。

第五篇：进修医师自我鉴定

进修医师自我鉴定

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力，进修医师自我鉴定。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这 些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows98、windowsXX、windowsxp操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件，自我鉴定《进修医师自我鉴定》。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿.2男，39岁，医院神经内科主任，副主任医师。19**年毕业于河南医科大学医疗系，本科毕业，学士学位。毕业后放弃留在大城市的机会，主动要求回到自己的家乡为家乡父老乡亲服务。他曾先后到河南省人民医院、广州军区总医院等地进修深造，多次到北京、西安、济南、郑州、广州等地参加学术活动，获省科技成果奖叁等奖一项，撰写论文十余篇。16年来，他兢兢业业，一丝不苟，认真钻研业务，精益求精，在神经内科疾病规范化治疗的前提下，根据自己多年来的临床经验，根据病人的不同病情，采取规范化下的个体化治疗，因人施治，疗效显著，给许多病人带来了福音。

多年来，他不求当官发财，一心扑到救死扶伤的事业上，踏踏实实，默默无闻地奉献于医疗卫生事业，对患者极端负责任，想病人之所想、急病人之所急，尤其是非常困难的老百姓，他总是想尽办法让病人少花钱，治好玻对疑难危重患者，他总是废寝忘食，详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，翻阅大量资料，制定最佳的治疗方案。他常说：“人的生命是最宝贵的，是金钱买不到的，我要尽最大努力挽救病人的生命”。

他擅长治疗脑血管疾并眩晕、脑炎、癫痫等神经内科疾玻他还有一手“绝活”，那就是治疗“眩晕脖。现在由于人们工作劳累、紧张，不明原因的“眩晕脖、“头痛脖很多，犯起病来，痛苦难忍，甚至想到自杀，到多家医院治疗，效果差;只要找到他，他总有妙方使您立竿见影，解除病痛，人们都称他为“眩晕病克星”。他不仅知识渊博、技术全面，而且态度和蔼，说话家常。他不仅治愈了许许多多的常见病患者，而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑难病人。

他一生别无它求，只想做一个普普通通的内科医生，他只想着在今后的日子里为家乡人民多治好几个病人、多救几条命，给他们带来健康、带来快乐，他就是这样的一个人。