如何运用面试套路实现无招胜有招

第一篇：如何运用面试套路实现无招胜有招

如何运用面试套路实现无招胜有招

【阅读提示】一年一度的中央机关及其直属机构考试录用公务员面试(通常称为“国家公务员考试面试”)即将开始，此次考试共有135万人通过资格审查，最终约一百万人确认参加公共科目笔试考试。面对如此激烈的竞争，考生如何掌握“面试秘笈”、“面试答题模板”，避免被这些“面试套路”套路化而撞向“反培训”的枪口上?本文中山东公务员考试网面试辅导专家从公务员面试教研的实战经验出发，阐述了在公务员面试时如何做到“旧瓶装新酒，无招胜有招”。

所谓套路，最初是指编制成套的武术动作，是武术运动的一种形式，应当属于“演法”。其实就像是中小学生作文中的一些俗套，套话就是不按照题目给出的具体内容，而根据事先设置好的模板回答问题。相信每个考生在初学作文写作时语文老师都说过一句话：“初学写作就是旧瓶装新酒。”这是作文教学中常用常新的一种方法，对于初学写作或写作有困难的学生，仿写既可以让他们觉得有章可循，又可以让他们发散思维进行联想，还可以让他们觉得原来文章就是这样写成的，是可以轻松掌握的。同理，为什么需要面试答题模板或套路呢?考生在考场内十分紧张的情况下使用面试答题模板至少能起到提示思路的作用，避免犯方向性错误，面试考官也有打分标准或参考答案要点，模板的框架起码满足基本要求。一句话，在模板或套路指导下答题可能不是最好的答案，但是至少不会无话可说。

那么考生究竟如何应对“反套路化”的新趋势呢?下文专家将以一道公务员面试题——“领导让你通过调研提出措施解决农民工子女上学问题，怎么办?”为例进行详细解读。

首先，了解考官认定考生面试时表现模式化和套路化的标准。

如果一道题的答案根据新题目替换了关键字后就能成为另一道题的答案，那么明显就是套路。而且考官用同一套题面试的考生不只一个人，如果每个考生答题都是一个腔调，那么明显是受了所谓“万能答案”的影响。如，对于上述例题，有些考生按套路回答，说领导交给自己这项工作，是对自己的信任，自己一定会认真完成任务，这就是套话。关键是为什么，并不是把任务交给你这件事就是信任，而是调查有某种重大意义，因而责任重大，所以交给你是对你的信任。另外，很多考生回答时就是三句话，第一要做一个详细的调查计划，第二认真开展调查，第三写出调查报告，然后就完了。这只是一个答题框架，是管理学根据大量相似的成功案例总结出来的。但考生这样回答就是套话。因为已经明确告诉你是什么工作了，必须结合工作实际来回答。

其次，针对套路化的判断标准，采取措施有效应对。

套路是完全可以应用的，只不过要“会用”。借鉴作文写作的方法，套路可以看做“旧瓶”，优化和个性化要素就是“新酒”。考生通过套路的指引，结合具体试题进行发散思维，将自己平时的功底积累融入答案，将套路化的答案进行优化，进而个性化，这就是在固化和僵化基础上的提升和飞跃。按照针对此类面试题总结出的“一个帽子，三个环节”的解题思路，先抓住例题的关键字“农民工子女”和“上学问题”。农民工问题一直是党和国家领导人十分关注的问题，也是社会热点，相信各位考生在准备申论时已经进行了相关知识的准备，但笔试可能只考查从宏观的国家全局角度分析，而面试题将其限制在解决其子女的上学问题的措施上，一方面是面试答题时间有限，另一方面是为了避免考生不知从何说起，导致答题内容大而空泛。考生可以从农民工问题的重要性破题，比如说：

中国是一个有13亿人口、农村人口仍占56%的大国，全国农民工人数接近2亿。(注：这是2007年的统计结果，如果考生记不住具体数字，可以笼统说占总人口很大比重)随着城市化建设步伐加快，大批农民工进城参加城市建设，为城市建设作出了重要贡献。党和政府对农民工子女这部分弱势群体十分关心，农民工子女的上学问题成为社会关注的焦点，政府出台了关怀农民工子女就学的一系列政策。落实农民工子女就学政策，对稳定农民工安心城市建设，促进城市发展，农民工有序流动有着重要意义。这就是帽子。

然后就是三个环节：事前、事中、事后。需要注意的是解决问题的措施要有针对性，首先要调查研究。事前计划准备可以借鉴以往的经验，根据领导指示精神适当改动后报领导批准即可，不必着墨太多。事中调研可以按宏观、中观、微观来划分，农民工子女上学问题在全国的大背景下，每个地区都有自己的特殊情况，因此了解了宏观情况后还要有针对性地实施调研工作。各个地区是留守儿童居多，还是随父母到打工地就读的居多需要进行中观层面的调查。另外由于受国际金融风暴的影响，近期大批农民工返乡，一部分随父母进城的儿童也不得不随迁回乡，做好返乡农民工子女的就学工作就更加具有现实意义。最后在微观层面，调研不可能将每个农民工子女都调查到，因此只能进行抽样，选取外出农民工较多，子女上学工作做得较好和不好的村镇重点调查，这样方便进行分析对比，找出原因，指导工作。例文如下：

听取调查对象即当地村镇政府农民工子女就学工作汇报;举行与调查内容相关部门人士即当地教育部门的领导和教师代表座谈;直接听取群众即农民工本人或家属及其子女意见，发放调查问卷等。同时注意既要“听”，也要“看”。将调查人员分组对情况进行调查，明察暗访，防止弄虚作假。

事后整理资料撰写报告，可以根据现状和问题，提出对策与建议，例文如下：

要坚持进城务工就业农民子女接受义务教育“由流入地政府负责、公办学校接纳为主”的原则。流入地政府在公办学校积极接纳进城务工就业农民子女的同时，可以充分利用布局调整后腾出的校舍和师资，举办专门的公办民工子弟学校。

要鼓励社会组织和公民个人举办民办学校，接受进城务工就业农民子女实施义务教育。流出地政府要积极改善学校的办学条件和住宿条件，为留守儿童提供良好的学习和生活环境。

此外各地还要多渠道筹措经费，把进城务工就业农民子女义务教育经费纳入公共财政预算并予以保障。凡接受进城务工就业农民子女就读的公办学校，在教师编制、人员工资、福利待遇、公用经费等方面，与其他公办学校一视同仁。要将进城务工就业农民入学子女人数纳入实际在校生人数，按照动态管理的原则，核定教师编制，核拨教育经费。同时对现有民办民工子弟学校进行清理，对未经审批的民办民工子弟学校，要分别情况妥善处理。对已具备办学条件的，要及时予以审批;对办学条件极差或根本不具备办学资质的，在妥善解决进城务工就业农民子女入学的情况下，应责令其停办。各地对经济困难的进城务工就业农民家庭学生，应纳入当地义务教育资助保障体系并予以资助。对在公办义务教育学校就读的经济困难进城务工就业农民家庭子女，要按规定实行“两免一补(免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)”。

最后总结可以说：“我相信通过各级党和政府及社会各界的关注与支持，农民工子女就学问题一定能够得到解决。”

经过优化和个性化的两次飞跃，考官一般不会认为你的答案是套路化，还极可能会给你高分。

此外，简单谈一下专业化的问题。每个考生都有各自的专业，报考的各个部门也有相应的专业要求，因此我认为在“固化-僵化-优化-个性化”之外再加上适度的专业化会给面试答题锦上添花。虽然公务员笔试的题目重在考查考生的综合能力，而不突出专业化，以免造成不公平，但在面试阶段竞争同一部门职位的考生专业背景一般是相近的，而且有专业限制的职位更会重在考查考生的职位匹配性。还是以上面提到的那个调查题目为例，如果你报考的是统计局调查队的职位，在回答此类问题时表现出相应的素质是考官给你加分的亮点。当然万事有度，过犹不及，专业化要适度，不能在面试考场上卖弄自己。

套路源自武术，武者曰：法无定法，万法归宗。是法非法，非法亦法。法者招数也，无法者无招也，直至去其形，取其神，小有彻悟，招数尽失，却无一分遗憾。“反套路化”其实并不可怕，只要各位考生注意积累，消化吸收，以“旧瓶”装“新酒”，定能“无招胜有招”!

第二篇：2017年国家公务员考试面试指导：面试技巧无招胜有招(精)

2017年国家公务员考试面试指导：面试技巧无招胜有招

在历年的公务员考试中，随着报考人数逐年增加，竞争日趋激烈，网络上、书店里、辅导市场上关于公务员面试的各种信息也越来越多，“面试秘笈”、“面试模板”等不一而足，无论是考生还是考官都对此有所了解，如果考生原封不动在面试中套用“答题模板”，就会在面试时表现出模式化和套路化的趋向，结果影响到自己的得分情况。

所谓套路，就是不按照题目给出的具体内容，而根据事先设置好的模板回答问题。初学写作旧瓶装新酒，这是作文教学中常用常新的一种方法，对于初学写作或写作有困难的学生，仿写既可以让他们觉得有章可循，又可以让他们发散思维进行联想，还可以让他们觉得原来文章就是这样写成的，是可以轻松掌握的。同理，为什么需要面试答题模板或套路呢?考生在考场内十分紧张的情况下使用一下模板至少能起到提示思路的作用，避免犯方向性错误，面试考官也有打分标准或参考答案要点，模板的框架起码满足基本要求。一句话，在模板或套路指导下答题可能不是最好的答案，但是至少不会无话可说。

公务员面试答题一定要流利。想说什么一定要先在脑海中想好，结结巴巴第一体现了自己的不自信，第二给考官留下了思维不连贯的印象，第三，结巴会让人越来越结巴，流利只会让人越来越流利。不要过分追求句子词语的新奇，在面试中，流利的通俗比结巴的新颖更容易得高分。所以有套路有模板当然比没有来得强。但是如果一道题的答案根据新题目替换了关键字后就能成为另一道题的答案，那么明显就是套路。而且考官用同一套题面试的考生不只一个人，如果每个考生答题都是一个腔调，那么明显是受了所谓“万能答案”的影响，分数自然不会高。那么怎么才能的高分呢?套路是完全可以应用的，只不过要“会用”。借鉴作文写作的方法，套路可以看做“旧瓶”，优化和个性化要素就是“新酒”。

每个人一开始都会感觉无话可说，所以要借助套路来打开思路，理清顺序。然后在长期的练习中不断总结，慢慢形成自己的思路，使自己对各种新的问题能有自己的想法，最终摆脱套话，形成自己的模式。

套路是玻璃杯，学习套路的步骤就是吹制玻璃的步骤，而真正答题的内容就像杯中的水。玻璃杯能让水渍以一个更立体的形象展现出来;同理，套路的作用就是有效整合你的思维。

心中暗合的套路，会让你的言语更具逻辑性。至于那些套路化的标准关联句、关联词，请完全无视掉，相时而动即可。

考官要看到的是水平多少，是水，不是水杯;有些考友认为自己被套路所害，我猜测，那是他们仅把玻璃杯展示出来了。

在公务员面试复习中，最重要的不是学会了所谓的“套路”，而是如何运用公务员考试面试套路作为思考的框架，用自己的语言表述套话，让套路不着痕迹的隐藏起来，既不显得生硬，又不会乱了条理，真正做到“无招胜有招”。

第三篇：郭氏数学：学习中的无招胜有着

《倚天屠龙记》中有这样一段描述，张三丰在教张无忌练习剑术时，不但不问他记住了没有，反倒问他忘了多少。而张无忌却也不含糊，先回答说忘记一小部分了，然后说忘记一大部分了，最后声称全部忘记了。张三丰不但不恼怒，反而颌首微笑，认为其悟性很高，孺子可教也。这一幕令周围的人目瞪口呆迷惑不解，即便如杨逍、殷天正这样悟性极高的一等一高手也是似懂非懂。相信读者也可能会感到很不解，很不可思议。

同样类似的话也表现在李开复的一位老师口中，“所谓教育的本质，就是当你把所教授的东西都忘记时，最后剩下来的东西”。

这些话很玄妙，听上去令人如坠五里雾中。

其实，这些话听上去很玄妙，如空中楼阁，但却是极为有道理的至理名言。兄弟不才，揣摩多日，小有所得，愿从学习、教育的角度来说一下这种“无招胜有招”的情况，若有不周之处，还望各位方家海涵。

以我们最常见的语文、数学、英语、物理、化学等学科为例。这些学科从外在形式看起来各不相同。比如，数学书中充斥着各种各样的符号定理公式；而语文则是左一篇课文右一篇课文；英语则是鸡肠子般的单词组成；化学书上则到处都是分子式；物理似乎与数学相似些，不过文字多了些。显然，各门学科确实有着明显的不同。

但是，这些只是外在形式的不同，其实这些学科在内里都是相通的，或者说它们都是有共同点的。我想你对这种说法并不陌生，因为你一定也会找出许多相通之处。比如，无论学习什么，都需要勤奋有毅力、耐心仔细等等。这无疑是正确的，不过我想谈的不是这些，我想主要从方法及思维的角度来谈一下它们的共同点或相通之处。

二

在我看来，第一个相同之处是条理性。对于条理性，我们可以看到每门学科前都有一个目录，这个目录也可称为这门学科的结构，那么这门学科分几部分，每一部分下面又有多少章，而每篇课文都有一个主题及相应的段落大意。无论数学、化学、物理、语文、生物及英语语法都是这样的结构，当然也都有大致类似的目录。这样，每门学科的知识都被有条理地组织起来。而我们在学习这些学科时，一定要从整体上通过归纳总结来把握住这些学科的系统结构，更直白地说，就是要记住这种结构。不从整体上搞清楚知识的结构，就会只见树木不见森林。古人有云：不识庐山真面目，只缘身在此山中。惟有从整体上把握知识的这种条理性，我们方能高效地学习记忆。

我要谈的第二个共同点是逻辑性。我们经常听到概念、判断及推理等逻辑词语，我们先绕开这些，我们谈论理解。显然，理解是每门学科都强调的手段。而且，大家都知道理解的知识方便记忆，没有理解则是死记硬背，显然理解的重要性早已为我们所认同。可为何在我国的教育中，死记硬背还是如此普遍呢？我认为，这是由于理解是一种需要培养的能力，且理解需要相当的技巧性。我们会发现，如果你想理解其中一句话或一段话，你必须先理解其中的词语，然后知道这句话是什么意思，最后可能还要搞清楚为什么这么说。这种理解顺序可用下图表示

词语 句意为什么

各门学科虽然形式不同，但在对于理解的认识上都是共同的，都遵循上面这一规律。而且无论是针对何种学科的解释，无一例外地都需要运用已有的知识来解释以上问题。并且，你必须具有联系上下文来回答这些问题的能力（这个能力眼熟吧，在英语课中经常被强调，实际上这种能力可决不仅仅在英语中得到应用，任何学科都需要这种能力）。

第三个共同点是归纳题型、举一反三。中国的考试难度高题量大，为了在考场上准确快速地做完题目，中国的学生要进行大量的题目运算，这就是我们常说的题海战术。但是，这种题海战术效率较低，而且很不容易令人产生兴趣，长期做题很容易令人厌烦，对智力开发也没什么好处，对于日后的工作也不实用。但是如果我们在做题中培养出了归纳题型举一反三的能力，这样就会大大提高学习效率。这是因为各个题目是千变万化、各不相同的，而题型却是有限的。掌握有限的东西，来应对千变万化的事情，这是一直为我们所推崇、所追求的高效学习乃至做事方式。将举一反三这种能力推广开来，应用于实际生活和工作的各个方面，将具有极其重大的意义。

以上就是我想要谈的几个主要的相通性。

三

我们可以利用下图的图形方式来形象地描述这些相通性：

以上几个图形可以看成几门不同的学科，我们可以看到它们在外形上都是不一样的。但是我们稍微留心一下，就可以发现它们都有共同点，那就是它们都有一个相同的四方形。这里的四方形就是我们上面一直在谈的相通之处或共同之处。我们还可以从侧面看这几个图，可看出不同形状的四方形都是贯通的，显然这种效果更容易让人领略到我们一直在谈的相通性。

如果你仅看到了这几个图形外部形状的不同，却未注意到它们都有一个共同的四方形，那就意味着你没有发现它们的本质，或它们的相通之处。而你发现了，就意味着你知晓了学习、教育的精髓所在。

实际上，各门学科所包含的共同或相通之处即是我们经常强调的素质及能力。上面已经谈到了最主要的几个相通性：条理性、逻辑性还有举一反三（实际上“举一反三”也可以归入到条理性的范畴内）。而逻辑性则不仅包含理解，同时还包含以下内容──怎样的定义是合理的；怎样的推理是正确的；公理与定理的区别是什么；什么是充分条件什么是必要条件；怎样使用反证法等。这些本质的在各个专业都有广泛应用的东西即是上面图中的共同之处即四方形。

我们可以忘掉四方框外的东西，但一定要记住四方框内的东西，因为这些东西是每一个领域每一个专业都需要的，这也就是我们前面提到的忘记后所剩下的东西。

【“郭氏数学”】致力于让任何初中学生在30分钟内完全掌握一个知识点，并且一学就会永远不忘。因为所有初中数学知识点对应的题目都可以浓缩在5句话之内。“郭氏数学”还可以让你轻松看出任何一种题的“解题法门”，从而取得几乎满分的成绩。【郭老师】毕业于西安交通大学，就职于郑州市某重点初中，“郭氏数学”创始人，目前正在编郭氏数学专用的教辅书。

四

而现在很普遍的一种情况却是，一个人通过题海战术对解题非常熟练，拿到一道题后几乎不假思索地解算出来，考试也能获得很高的分数。可是让其解决实际问题时却显得高分低能，这正是不注意培养基础素质的结果。

显然,这种情况不太好，这表明这个人只不过是一架机械的解题机器，一个应试教育流水线上的产品。而且这种解题熟练程度与巴甫洛夫试验中的“听到铃声就流唾液的狗一样”，只不过属于低级的条件反射。当前的教育即是如此，尽心尽力但视野狭窄的教师拼着老命也要把每个概念、每个公式、每个定理塞到学生的头脑中。但隐藏在这些表象知识背后的东西：条理性、逻辑性及创造力，却鲜有提及。这种本末倒置的应试教育体系，是造成我们这个泱泱大国在世界上还不够先进的重要原因。

不过说到这里，许多人或许会问，难道知识没用吗？工作之后要以大学的知识为基础,大学的知识要以中学知识为基础。如果这些知识都忘记了，岂不是后果很严重吗？ 当然不是知识没用！

一个人若想在某个行业表现杰出，一定要具备这个行业所需要的专业知识及经验，而且这种具备要达到非常精深的程度，这是一个显而易见的事实。而且，在校期间确实要学习基础知识，及相关的一些专业知识，以作为工作后的基础。

但是，我们的头脑会遗忘，这是一个规律（所谓规律――不为尧存，不为桀灭，不以我们的主观意愿为转移）。学到的知识如果派不上用场，即会发生遗忘（这被你我的经验一而再、再而三地证实，我们常常为了考试记了满满一脑袋东西，结果考试没两天就忘了）。

如果遗忘以后，工作中又不从事本专业知识，此时真正的能力还没培养出来，那么你会发现自己与未受过什么教育的人没有太大的差别。反之，如果我们抓住了上图中的四方框内的本质，即使不从事本专业知识，也可以凭着这些能力迅速地上手，迅速地掌握新的业务知识。这时转行或选择职业已不是一件非常困难的事情，这对我们来说可是意义相当重大，因为当今社会，由于主观客观的原因，所学非所用的情况非常常见。当我们并不惧怕到一个陌生的领域内工作时，这表明我们已具有很强的社会适应能力了，甚至会产生一种如鱼得水的感觉。

还有人会问：不管怎样，在校学生也要应付考试啊！尤其是初中生要准备中考，高中生要准备高考，不去记忆知识怎能应付这些考试；不通过这些考试，就得不到文凭；得不到文凭就不容易找到好工作，哪怕你素质再高啊！

说得很对，高考仍旧是当前的入学选拔制度，这一制度将长期存在。高考存在，应试教育即存在，如果我们无视这一事实，却大谈素质教育，那就是典型的鸵鸟心态。我并不想如同许多人一样对高考奚落一番，然后扬长而去，却不提出什么建设性意见，这是我不愿意做的。

在我看来，应试教育并非一无是处。应试教育的确有其缺点，而且较为严重：过于强调记忆，过于强调毅力，过于强调勤奋苦学，却不重视兴趣热情，不重视培养创造力。然而，应试教育亦强调条理性与逻辑性，或者说应试教育的内容同样是遵循条理性及逻辑性的。

那么这种情况就意味着如果我们掌握了知识的本质，或者说具备了相当的条理性与逻辑性，同样也可以在应试教育中取得事半功倍的效果，即获得高分。

取得高分，素质也有发展，这些应该是学校、教师、家长、学生等各方最希望看到的结果。所以，无论是在校内还是校外，如果我们想对所学的知识予以透彻地掌握，必须具有条理性与逻辑性。尤其是在校期间，如果没有以条理性和逻辑性为基础的学习方法，只凭借死记硬背、题海战术，那将使学习效率变得极为低下。而注意了能力的培养，则会使我们在应试教育中较为顺利地通过，同时素质发展也没有耽误。

五

此外，我们经常说聪明的人干什么都行。显然，这是人人都想达到的状态，比尔盖茨就是这样的人，无论是最尖端的计算机专业技术知识，还是人际交往、管理才能、营销公关。他样样都行，无所不精。别人对他的评价是，“即使经营一个糖果店也会成功”。毫无疑问，比尔盖茨在条理性、逻辑性上都达到了登峰造极的地步，否则他不可能建立这样一个全球性的微软帝国。做为普通人，若想达到盖茨那样的地步不太现实，但是我们应该向他那样发展，既在日常生活中较为灵活，同时也擅长学习高深的专业知识。而要达到这样，则必须强化我们的基础素质。

因此，无论从长远意义上的提高自身素质，还是对于不得不应对的应试教育，只有抓住了本质性的东西，才会令我们受益终身。

其实，既然认识到了各门学科之间存在相通性，那么我们可以将这种相通性进一步地拓展。也就是说，万物都是相通的。从乡村的牧牛放羊，到市井的讨价还价；从围棋象棋陆战棋，到足球篮球乒乓球；从收拾家务，到打电子游戏；从讨论历史，到针砭时弊等等，皆可做为培养素质的教育内容。这就好像一个武功高手，他并不在意各个门派招数的不同，也不在意兵器的锐利长短，赤手空拳与手执兵刃已没什么区别，一根枯枝一块石头皆可用得出神入化。

到了这种境界，就是所谓的“飞花摘叶，皆可伤人”。这就是我们开篇所谈的无招胜有招吧！

最后，我想再一次重申忘记后剩下的东西：条理性、逻辑性还有举一反三。这些是我们从学校教育中最该获取的能力，其重要性要远远大于很多具体有形的知识。

第四篇：2017光大银行春招面试_无领导小组讨论

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2017光大银行春招面试_无领导小组讨论

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中公金融人提示您，2017中国光大银行春季招聘公告已发布，目前来看最晚网申截止时间是3月31日，建议大家抓紧时间进行网申，不要错过时间哦！网申过后就是笔试，然后是面试，面试通常是无领导小组讨论这种形式，那么，这种形式的面试到底有哪些需要注意的？

根据历年各大银行面试情况分析，银行面试形式还是以半结构化和无领导小组讨论为主，今天小编跟大家细说银行校园招聘面试中的无领导小组讨论面什么：

无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是无领导小组讨论临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心,还需有十足的把握。那么面试官在挑选合格的面试者的时候都会观察哪些细节呢？

其实不是像大家想象的那样，主要选择小组leader，很多时候leader反而会被淘汰，面试官主要选择满足以下特点的人（最好全部满足，满足的越多，分数

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越高）：

A、外貌：

必须正装、头发整理干净整齐（很多男生一头乱发就来了，这是要扣分的）；如果是女生，不要涂指甲油、染头发，长发的最好盘起来，不要散着；脸色正常（如果脸色不正常，会被怀疑身体有问题，企业不会录取的，经常看到有些女生，面色灰暗或苍白，毫无生机，或者显得很苍老）；外表正常（漂亮或帅的学生，确实有优势，会被优先录取，因为漂亮的员工走出去也可以代表企业形象，所以企业比较欢迎，但仅漂亮而不具备其他特点也不会被录取，必须要具备一点其他特点，则就会很容易被录取，当然此条不适用技术型岗位，另外如果外表有一些缺陷，则好企业基本都不会录取）

【有一点提醒，很多时候并不需要一个人绝对的漂亮，而是整体的气质要好，遇到过很多女生，并不漂亮，但是收拾的给人感觉很好，看着舒适，所以提醒大家面试前，一定要精心收拾一下，并让其他同学看看，是否养眼，不要毫无准备就去面试了，一定要让人觉得舒适】

B、思考能力、逻辑性：

前面说过，面试题是没有正确答案的，面试官主要看学生在个人自述或小组讨论中，回答的内容是否具备几点：

有无结构性、逻辑性（最好有某个结构、框架，比如给你一些选项，让你选出最好的3个，你必须找到某套衡量标准，根据此标准，提出你的选择结果，而不是直接回答答案，或者分散的提出几个观点，你的结构、框架也不需要非常严密正确完整，只要有一些道理，并没有明显的缺失即可）；

是否偏题（很常见的一种缺乏思考能力的表现就是跑题，有时是自己理解有误，有时是小组讨论时，被其他思考能力弱的组员，把讨论方向带偏了，一定要认真理解题目要求回答的是什么，千万不要跑题，比如题目可能是要求你选择3项，然后组织一次活动方案，但小组可能一直在讨论选哪3项，而忘记了最后要回答的是活动方案）；

【在此提醒一点：很多时候，小组中发现大家跑题了，然后站出来提醒大家，应该回到正确方向，这个学生往往会被录取，即使他的发言可能不多，因为这意味着这个学生头脑是清醒的，不会人云亦云，所以在小组中起到这个角色的学生，考试必备：银行考试专用教材

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往往会被录取，而leader经常不被录取，其中一个很重要的原因就是很多时候小组的讨论，被leader把方向带偏了，这时自然首先被淘汰的是leader】 目标意识（即是否能快速的讨论出答案，秘诀是不需要考虑正确答案是什么，快速的根据某套框架，把结果产生出来，很清晰的列出1.2.3.4.这样的答案，这里很常见的一种失误就是反复的纠缠于细节，甚至队员之间在细节上发生了分歧，导致迟迟讨论不出结果，这种情况下，全组所有人的分数都会受影响，所以提醒一点，小组是合作关系，你们的目标是一致的，尽快出结果，而不是争执，否则对大家都没好处，不要忘记了小组讨论最重要的目标就是尽快出结果！）

C、团队合作意识：

这个是最常见的淘汰原因，也是面试官最主要的选人角度，一般如下特点会被认为有团队合作意识：

leader：在开始的时候，或冷场的时候，主动出来组织讨论；在发生分歧和争吵的时候，协调一致，提醒大家合作；讨论中提出了最好的、他人信服的框架、结构，从而主导了整个思路，并尽快推动形成结果。

leader这个角色是最容易展现团队意识的，所以被录取可能性比较大，但是很多时候，如果想当leader，却没有展现出团队意识，则首先会被淘汰，leader失误的主要地方有(当leader被录取的几率大，但一旦失败肯定首先淘汰Leader，有利有弊，大家酌情选择)：

-开始的时候，强行充当leader，但却没有提出自己的逻辑结构和框架，或者自己的逻辑不够好，被他人超过，从而导致无法主导讨论，或被他人抢走主导权，这个很常见。

-失去主导权，或者一开始就强行充当leader，但是却是靠不断的发言，重复啰嗦，打断别人的方式，而不是靠自己的道理使别人信服，失去主导权时，建议顺其自然，转变自己的角色。

-长时间发言，不给他人发言机会，或者始终坚持自己的观点，没有吸收他人意见，未意识到leader是组织协调者，而不是光杆司令或个人英雄，很多成绩优秀的人，成功充当leader后就是这个样子，然后直接被淘汰，还自我感觉很好，死都不知道怎么死的

-确实充当了leader，主导了团队讨论，但是自己的思路有问题，或目标意

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识缺乏，把小组引偏了，这时全组都可能被淘汰

积极参与者：积极听别人的意见，记录整理下来，同时补充自己的观点，这个角色最重要的是要能正确理解他人观点，并补充自己的观点

以上信息由中公金融人为考生整理编辑，希望对考生有帮助，预祝考生面试顺利通过。

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第五篇：招新面试方案

第一轮

考察点：仪容仪表、礼貌、性格、应变能力、自信、谈吐、耐心 考察问题：

1、介绍自己

2、根据简介提问

3、刚进入大学校园，有什么感受？

4、你对社联秘书处的工作有什么了解

5、如果你发现秘书处的工作并不如你想象中那么美好，你会怎么办

6、什么地方吸引你过来面试秘书处

7、学校那么多组织部门，为什么选择加入我们社联秘书处？

8、秘书处的工作繁琐枯燥的工作，你怎么看待?能坚持的下来吗？

9、当与部长、部员意见发生不符时，你会怎么办？

10、你的朋友是如何形容你的？

11、如果工作与你的学习起冲突了，你会选择逃课吗？你怎么处理

12、你会什么才艺？

13、想过怎么度过你的大学生活？

14、你想在秘书处得到什么？

15、暑假有什么有趣的经历吗？

16、高考结束后有什么感触？

17、在平时的工作中，如果自己干的事情比别人多，你怎么看待这个问题，怎么处理

18、如果如果你进了秘书处，平时开会的时候下发任务，你是主动为负责任务还是等待任务分配呢

19、你怎么看待兼职？

20、当兼职与工作出现矛盾了，你怎么处理？

第二轮 团队情景考验

考察点:礼貌、自信、任劳任怨、心态、团队合作、牺牲精神 方式一：

辩论赛，5人一组，分正反两方，其中一人当主持人。

（主要考虑面试者的应变能力，礼貌，口才，自信等多细节）

辩题: 1 大学生打工利大于弊 大学生打工弊大于利

合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 3 宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利 4 大学生成才的关键是自身能力 大学生成才的关键是外部机遇 5 大学生积累知识更重要 大学生塑造人格更重要 6 “求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展

方式二：

自编自演，4-5人一组，给一句话的提示，让小组讨论并表演情景剧,（表演后看小组的团队协作能力，个人的领导能力，性格的活泼等）

话题：

一、小明在房间里看书，突然，房门被打开了…

二、小明在教室里上课，突然，手机响了…

三、山上有座庙，庙里有个和尚…

四、星期天，小明一家人去探访孤儿院…

可用舞台剧、音乐剧、话剧、童话故事、小品、相声、微电影等形式演绎

备用问题：

一、你们是怎么确定这样分角色的

二、这期间在搭档之间看到哪些优缺点

三、当刚开始你们意见不一，怎么处理

四、觉得你们几个谁更适合我们秘书处

方式三：

表演一段故事，情节给出。4-5一组，根据故事的情节表演，并让面试者分析思考问题

（主要考察个人表现，视故事情节而定

经过一个十字路口，这时黄灯已转成红灯，路边有警察，马路上还有骑自行车的人，开宝马的人，开货车的人，货车司机闯红灯.）备用问题：

一、货车司机闯红灯的理由合理吗？ 方式四;

角色扮演，4-5人一组，假设现在你们是策划部的成员，现在要策划一次会议，包括会议前，会议中，会议后，你们分工合作，说出大概的流程

（主要考察细心，团结合作，考虑周密等）

要注意男女生比例，考虑系别，第三轮 深入了解

考察点：活泼程度、自信心、责任心、反应能力、表达能力、创新意识、才艺展示

1、刚开学，宿舍没有洗衣机，你想要买吗？（根据回答可刻意刁难，假设宿舍人不愿意或者宿舍人愿意等）

2、你的家乡在哪，怎么样介绍你的家乡

3、假设现在作为秘书处的干事，下个星期5要开成立大会，需要给学生会的主席电话邀请。现场模拟情景

4、假设你现在是秘书处的干事，当我们部门与其他部门聚在一起，但是你并不认识其他部门的人，你会以怎样的方式渡过这次聚会？

5、社团活动里会有迎新晚会，欢送会，作为秘书处的一员，你会有什么创意的想法让秘书处在表演节目中展示独特风采？

6、在侯等室中邀请一人，与你共同表演节目，节目自拟。时间为2-4分钟

7、秘书处在准备一次成立大会中，需要准备的工作有，制作ppt，人员安排，座位安排，制作电子相册，物料的准备等，你觉得你比较适合做什么工作？为什么？

8、你还有选择其他组织或系吗？

注意要了解该生进入秘书处的诚恳度，有没有加入其它社团，