文艺系实施“八百”工程情况汇报材料[精选合集]

第一篇：文艺系实施“八百”工程情况汇报材料

文艺系实施“八百工程”阶段情况汇报

自学院召开全面实施“八百工程”动员大会以来，我系围绕省级示范应用型本科高校建设的总体要求，紧密结合我系实际，研究部署实施“八百”工程，积极探索又好又快发展之路。加强领导，精心组织，措施有力，效果明显，现将阶段性情况汇报如下：

一、“打造百家名师讲坛”情况

我系近年来大力引进优质教育资源，充分发挥其引领、辐射与示范作用，坚持名师带动，发挥名人效应，为我系师生提供一个高起点、多领域的学术交流平台，在5年内，根据学院的学科专业特色，聘请10 位以上国家级或省级教学名师来我系给教师和学生授课或开设学科前沿讲座，让我系师生享受国内优质的教育资源，开拓师生视野，培养师生的创新精神和创造能力。同时聘请这些名师为我系的荣誉教授或客座教授。通过名家引领，名人示范，使教师水平得到提升，进而推出自己的大师，积极申报国家级教学名师和省级教学名师。目前，已经聘请上海大学博导、教授邹其昌，南京艺术学院声乐系主任謝琨教授来我系讲学，并聘请他们为我系客座教授。

二、“推出百堂精彩一课”情况

我系高度重视课堂教学，充分调动广大教师的积极性、创造性，着力打造高质量、有特色、受欢迎的“精彩一课”。突出应用型核心课程建设，各教研室互帮互学，采取随堂听课、专家指导与学生评教相结合的方式，大力推进教学内容、教学方法与教学手段的改革，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，切实提高教 学质量和效果。同时激发学生的求知兴趣，提高学习质量。积极申报省级和国家级精品课程。目前，我系王秀丽老师和郭亚老师分别面向全院上了两堂“精彩一课”，并获得奖项和奖励。

三、“举办百场学术报告”情况

我系一直以科研促教学，打造严谨治学、潜心研究、积极进取、锐意创新的教学科研团队，把教师的科研成果及时传授给学生，计划每年举办10场以上学术报告，邀请在校副高职称以上人员、博士和学院党政领导，结合自身的科研和教研成果，给师生作学术报告。通过举办学术报告，开阔师生学术视野，培养学生积极思考、勇于创新的品质，提升我系的学术水平，同时促进科研与教学互动，促进科研与创新人才培养相结合。目前，我系2010-2011第二学期就有陈虹、梁红、周秀林、周小平、姚晓烈、昂晴六位老师举办了学术讲座，2011-2012第一学期我们计划安排了胡中寰、陈忠、李元清、潘为烈、宋群、丁冬、盛霞七位老师的学术报告与讲座。

四、“实施百个合作项目”情况

我系一直以来响应学院号召，树立主动服务、主动贴近、主动融合地方的意识，加强校地、校企合作，加强教学基地、科研基地、实习实训基地、毕业生就业等建设，积极申报省级重点实验室，在3-5年内集中力量建设2个省内一流的实验室，并在全省同类高校中具有领先水平。改革毕业论文（设计）管理方式，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；牢固推进产学研结合，积极参与合作单位决策咨询，主动开展前瞻性、对策性研究；充分利用社会教育资源，开展各种课外活动，加强校内外活动场所建设。与此同时，加强校际合作，通过交流与合作，实现资源共享、优势互补，进一步创新和拓宽应用型人才培养的新途径。目前，我系已经成功申报了省级重点实验室---艺术设计实验室，中央财政支持项目，部分机器设备已经到位。还投资自建了摄影工作室，确保专业教学顺利进行。合作签约了二十多个企事业单位，其中包括了教学基地 6个，科研基地 4个，实习实训基地 10个，毕业生就业基地 4个。准备签约的单位还有4个，分别是铜陵市总工会，铜陵市广播电视台，铜官山区政府和铜陵远程雕塑有限责任公司。同时，我们在艺术类毕业设计的管理上进行了大胆的改革，将音乐表演专业的毕业设计，改革为汇报演出形式，教师指导记录、评分记录和学生设计照片装订成册留存；艺术设计则以画展画作设计作品形式装订留存。

五、“通读百部经典名篇”情况

我系着力加强学生的文化素质教育，倡导“读好书、好读书、读书好”的浓厚氛围，养成良好的教风和学风，全面提高师生的科学人文素质，切实打造“书香校园”，提升我系文化品味。真正让文艺系名副其实。经常举办读书演讲赛、人文科技知识竞赛、中华经典名篇诵读等形式，激发学生对经典作品的兴趣，加强通识教育，培养学生的科学素质和人文素质，积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化，努力创建健康、活泼、向上的文艺系文化。与此同时，积极鼓励教师接触高雅文化，完善知识结构，培养创新能力。目前，我系2010年九月，举办了“中华颂”经典诗歌朗诵比赛；2011年10 月，经过系里选拔，11级的邵雯琪同学代表系里参加学院“诵读百部经典名篇”主题演讲活动并获奖；自2010年下半年起，迄今为止，我系已举办四期“学生论坛”，围绕名著名篇颂读等主题开展活动；近期的团总支工作计划中将在11月中旬-12月中旬开展为期一个月的“花溢校园、畅闻书香”读书月活动。

六、“出版百部教材论著”情况

我系按照学院适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度，深入研究应用型人才必须掌握的核心内容，以精编应用型教材为抓手，形成教学内容更新机制。确定专业核心课程、建立突出应用能力和素质培养，为应用型人才培养编写针对性和实用性强的校本教材。5年内，立足本校，组织既有较高理论功底、又有丰富实践经验的教师精编或撰写 5部左右的应用型专业教材、专著或在国家级重点期刊上发表的优秀论文。此外，不断提升科学研究水平，打造教学团队，培育学术梯队，尤其是培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队；进一步培育和建设我系优势学科专业。目前，我系郭亚老师参编的《管理心理学》已由合肥工业大学出版社出版，由张江红老师主编的《新闻学实论》教材、郭亚老师主编的《大学生心理健康教育》教材及张雪英老师主编的《普通话应用教材》也在紧锣密鼓的编撰中。同时，我系各专业教师在国家重点期刊(如《人民音乐》等)杂志上发表了数篇文章。

七、“选派百名教师访学”情况

我系高度重视师资队伍建设，突出“双能型”师资队伍，加强国际 国内交流与合作，用5年左右的时间，选派

20名左右教师到国内外研修、做访问学者或者参加学术会议，加强合作与交流，引进优质教育资源，提高交流合作水平，创新合作模式，让教师开阔视野，增长知识与见识、锻炼教学与科研能力,从而为高素质应用型人才培养提供坚强的人才和师资保证。目前我系已派出余大卫、瞿华兵、王哲等老师赴上海音乐学院、南京师大等高校访学，陈昌文、杨震等赴菲律宾高校读博，黄晓东、李青阳、孙洪伟等赴南京大学、南京师范大学和上海大学等高校读博深造。

八、“推行百项服务承诺”情况

我系按照学院积极推进高校管理创新，坚持教书育人、管理育人、服务育人的要求，结合正在深入开展的创先争优活动，坚持典型引路，以先进为榜样，在师生中扎实做好公开承诺工作。3-5年内，推行16项服务承诺，以更好地为教学服务，为科研服务，为师生员工服务。（承诺内容见附件）

为保障“八百”工程在我系的顺利实施，全面落实，我系始终保持昂扬气势，加强领导，提高认识；扎实推进，分步实施；同时加大投入，保障经费。一方面加强督查，考核评比，强化宣传力度，营造氛围；另一方面转变作风，真抓实干，把任务和责任层层分解，落实到人，落实到事，落实到具体措施。为实现兴系、强系扎扎实实地工作!5

第二篇：实施维稳基石工程汇报材料

实施维稳基石工程汇报材料 今年以来，我镇严格按照 14 号以及之后各时期的文件精神，毫不动摇地推进和加强“维稳基石工程”建设，紧紧为要构建新机制、搭建新平台，促进大调解的工作目标，深入开展矛盾纠纷大排查，大调解活动，不断加大、加强矛盾纠纷调处活动的调处力度。确保实现“小事不出村，中事不出镇，大事不出市”的总体目标 开展法制宣传 10 次，开展法律服务 22 次，主要工作情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，人员落实到位 我镇党委、政府把实施“维稳基石工程”作为一项重要 工作来抓，成立了以镇党委书记、镇长为组长，挂职副书记，分管政法副镇长，市新农村建设工作队队长为副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，制定了“维稳基石工程”工作方案，镇成立了群众工作中心，下设“一室二中心”，即信访接待纠纷调解室，法制宣传服务中心，情报信息中心，人员从政府机关、司法所、派出所抽调，中心主任由挂职副书记担任。村级成立了群众工作站和人民调解委员会，由各村（街）主任任主任，村（街）支书为副主任，还完善了信息员制度。

二、围绕职能、强纪责任

（一）接访工作情况。镇维稳中心安排好值班制度，负 责接访工作，工作中要做来访来信的记录，疏导群众诉求，能够当场答复即要当场答复，接访人员对来访群众要做到： 1、热情接待； 2、耐心倾听； 3、细心答疑。

第三篇：中学实施课外文体活动工程汇报材料

精选范文:中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

一、指导思想树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、现状分析

三、两年来所做工作1.文体方面：根据《2006——2008年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加庐阳区“迎奥运”首届教职工篮球比赛；组队参加合肥市2007年篮球冠军赛；报送作品参加合肥市第五届少儿艺术节；组队参加庐阳区创编操比赛；组织学生参加某2008visa奥运畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加合肥市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。2.课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩1.指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为庐阳区课外文体活动领导小组办公室成员。等等2.学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得2007年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得合肥市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛fll纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在2007年合肥市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在2007年全省青少年航海模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在2007年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在2008年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在2008年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；2008年我校首届毕业班体育中考人均分居庐阳区第一、合肥市第九，首次为庐阳区中考体育学科进入市前十名。等等

五、工作中的不足回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于承受中考压力的原因，有些活动没能按期举行，个别中考学科教师有挤占时间现象，还有少数兴趣小组的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作用„„这些原因都直接影响了课外文体活动的质量。

六、未来的展望我校课外文体活动第一阶段的阶段目标规划、措施及实施方案即将结束，准备在今年底总结我校3年来课外文体活动实施情况，表彰我校课外文体活动的先进个人，拟定2009——2012年我校的课外文体活动工程规划方案。在未 来的3年里，我们将克服各种困难，努力提高我校课外文体活动工程的质量，相信在我校课外文体活动工程领导小组的领导下，通过全校师生的不懈努力，我们坚信一定会走出具有庐阳中学特色的课外文体活动工程

[中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)]篇一：中学实施课外文体活动工程汇报材料

中学实施课外文体活动工程汇报材料

课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

根据《庐阳区中小学生课外文体活动xx—2010年目标规划、措施及实施方案》的要求，我校于xx年3月成立了庐阳中学课外文体活动领导小组和研究指导组，同时也出台了《庐阳中学学生课外文体活动xx—2010年目标规划、措施及实施方案》，两年来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，按照我校制定的《规划、措施及实施方案》的要求，取得了一定的成果和成绩。现汇报如下：

一、指导思想 [中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)] 树立“健康

100%，是开展各类课外文体活动的骨干力量，学校定期对教练员、指导员校内或派出培训，经费上给予充足保障。

三、两年来所做工作 1.文体方面：根据《xx——2010年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区

3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩

实施课外文体活动工程以来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，xx年我校被授予“三模”类安徽省普通级体育传统项目学校，xx年年12月成功承办庐阳区中小学生课外文体活动工程成果展示活动，2010年我校被授予全国

模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体篇二：上强中学开展课外文体活动介绍

上强中学开展课外文体活动介绍

上强中学位于湖州市的南大门---风景秀丽的埭溪镇，与德清县毗邻，104国道贯穿而过，交通便利。学校现有18个班级、765名学生，是湖州市一级初中、湖州市文明单位、浙江省示范初中。经过全校师生长期不懈的努力，学校各项事业快速发展，形成了以体育和青春期健康教育为主要内容的办学特色，为全面贯彻教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”的精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。学校因体艺而生动，学生因体艺而活泼。

现将我校开展学生课外文体活动情况汇报如下：

一、更新教育观念，健全组织机构，确立体艺项目、增加经费投入，为课外文体活动的开展创造条件

1、更新教育观念

多次组织教师学习讨论文件精神，统一思想，然后，将其纳入学校规划；期末，教导处组织《小课程问卷调查》和《小课程抽样测试》，敦促教师严格执行教学计划，开足开齐体育课、音乐课、美术课与活动课，并把调查结果纳入期末考核工作作为评价教师的依据，从而使学校教师统一了认识，达到了共识，更新了教育观念，加快了“中小学生课外文体活动工程”开展的步伐。

2、确立体艺项目

我们以“学生易学、弘扬特色”为原则，提出“跳绳、踢毽子”为学生必须掌握的2+1中的体育项目，剪纸为学生必须掌握的2+1中的艺术项目，自由选择项目为乒乓球、篮球、棋类、器乐、声乐、书画、健美操等。

3、完善组织制度

几年来，为更好地探索、实施“体育、艺术2+1项目”，学校及时制定了明确的远景规划和详细的活动方案，组建了“体育、艺术2+1项目”领导小组，由校长亲自任组长，统筹管理相关工作，副校长和政教处主任具体管理、监督、协调相关工作。学校建立、健全了“体育、艺术2+1项目”管理制度，把“体育、艺术2+1项目”实施情况、课间操质量、运动会成绩、一月一次小型竞赛作为值周管理、优秀班集体考核评比的重要依据。教导处出台了《优秀兴趣小组评比条例》，获得优秀兴趣小组的指导老师有额外经济奖励。

在日常的体育、艺术教育中，我校严格执行课程计划，按要求开齐开足体育、艺术课程，目前各班每周有三节体育课，一节活动课，加上每天的大课间活动、眼保健操、每周的社团活动，保证了学生每天文体活动不少于一小时，活动有固定的场所、时间和指导老师。每周每班课外文体活动的时间、地点、内容和指导教师情况，能反映在学校总课表及班级的课程表中。

学校成立了艺术教育、体育工作小组，建立了“三定”（时间、人员、课题）备课制度，每学期做到“三有”：即有计划、有活动、有总结。学校定期检查教

师备课笔记、训练和活动记录，以此作为教师业余考核的依据。逐步形成了学校课外文体活动工程建设的长效机制、激励机制、评价机制和引领机制，促进了“学生课外文体活动”的开展。

4、加大经费投入

我校是农村初中，金费、场地问题一直是困扰着我们，但我们从实际出发，在开展大课间活动时，让学生自备一些价钱便宜，又便于开展的器材，如短绳、毽子等，学校购买了长绳、象棋、五子棋、乒乓球、篮球等项目的器材，保证了大课间活动和社团活动的顺利开展。学校每年还投入资金保证了几支主要运动队的经费和体艺教师的课外辅导津贴。在政府的大力支持下，总投资约6千万人民币，占地约90亩新校址的建设已经启动，目前主体工程即将结顶，预计到明年9月，我校将整体搬入新学校，到时我们将拥有400米环形跑道1个，篮球场3个，排球场2个，外加一个建筑面积2040平方米的风雨操场，那时我校课外文体活动的开展将再上一个新的台阶。

二、加强师资建设，拓展活动空间，使“中小学生课外文体活动”的发展形成规模

1、加强师资建设

①合理配置，优化结构，逐步加强师资力量。

我校现共有6名体育、1名美术、1名音乐专职教师，还按要求认真挑选具有体、音、美特长的教师兼职，确保艺体学科开齐课程，开足课时，开展活动。

②学校内挖潜力，为实施“体育、艺术2+1项目”的奠定基础。

为配备高质量、够数量的专职体育、艺术教师，我们主要在学校内部挖潜力，依据原来的少儿业余活动，当时派出的教师参加少儿业余活动的培训，并获得过证书的老师，发动起来，让他们担任社团活动的指导老师，并利用各种校外资源，聘请校外有艺术特长的人士，到学校进行指导，如小记者站与《湖州星期三》梅编辑、《湖州晚报》的沈记者联系，邀请他们来校进行写作方面的指导等。聘请人员有的是退休的教师，有的是学生的家长。

③制订条例，改善待遇，稳定艺体学科师资队伍。学校制定考核制度，对艺体学科教师指导学生课外文体活动时间计入平时工作量，在工作成绩上给予公平的评价，修改奖励制度，体艺教师岗位奖与其他教师一视同仁，只要所带学生在集体项取得优异的成绩就给以重奖。给教练员提要求，明方向、加压力，充分地调动了艺体教师的积极性。

2、拓展活动空间

（1）保质保量开展大课间活动

大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午

自备）

活动流程

①8:20-8:22，放集合音乐，全校各班级到达指定的地点进行集合。（时间为2分钟）

②8:22-8:25，放《运动员进行曲》音乐时，各班学生依次按路线跑步到达指定场地。（时间3分钟）。

③8:25-8:30当《时代在召唤》音乐响起时，各个班级在本班区域内做操（时间5分钟）。④8:30-8:47当响起音乐时，全体同学到达本班指定区域进行阳光体育活动。（时间17分钟左右）。

⑤8:47-8:50学生伴着《感恩的心》的音乐进行放松。

⑥8:50-8:55 跟退场音乐各班级进行有秩序、有节奏的退场。

活动要求

①着装：全体学生一律穿校服进行大课间活动。

②集合：各班级根据集合信号，按时到指定地点整队集合，体育老师指挥，班主任负责考勤、检查服装。各班集合做到静、齐、快。

③慢跑：根据信号，跑步时要求全体学生步调一致。

④全部班级到位后，各班学生伴随音乐，尽快找准位置。

⑤《时代在召唤》：要求姿势准确，动作有力、到位、协调、优美，节拍和谐、不抢不拖，队形及时调整，保持前后左右始终成列成行。班主任老师在本班级后面监控，鼓励班主任老师与学生一起做操。

⑥各项目活动在规定的活动区域进行，负责巡查的老师和学生会同学负责检查，并记录学校三项红旗考核。

[中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)] ⑦班主任进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

⑧如有活动变化，将及时通知到各班。

为了调动学生活动的积极性，我校大课间活动的形式也会适当的调整，如天气热时，做操、踢毽子；或做操、跳长绳等，天气冷时，进行长跑等变化。

（2）进行社团活动，开设

展的天地。

（3）开展多样的艺体活动，丰富学生课外文体活动。

学校每年举行全校运动会、“红五月”歌会、篮球联赛、广播操比赛、迎国庆书画比赛、拔河比赛、达标运动会，还适时的开展一些趣味体育比赛如踢毽子比赛、集体投篮比赛、骑慢车比赛等。每月举行一次小型体育比赛，小型体育比赛开展的有板有眼，活动内容丰富多样、特色鲜明。

（4）深化特色活动项目，促进学校课外文体活动的普及与提高。

我校把体育作为特色，教职工篮球队、排球队、乒乓球都获得过吴兴区一等奖，近几年，通过艰苦的训练，学校的田径队在吴兴区中小学田径运动会上成绩显著，多次获得过中学甲组前三名，学校篮球队、乒乓球队、三棋队都取得过较好的成绩。

（5）改进测试方法，提高课外文体活动的有效性。

对学生开展体艺技能的测试也是开展课外问题活动的一个难点，测试要解决两个问题一是标准；二是时间，标准问题我校是参照全国“2+1项目”体育与艺术技能标准，分为优秀、良好、及格三档，并适当做出了修改，适当降低了及格的标准，从而能让学生在活动中体会到成功感，进一步促进其活动的热情。二是测试的时间，我们分成两块，社团活动是再每学期结束前，由社团的负责人对社团成员进行测试；而大课间活动项目的测试，我们采取的办法是以比赛的方式进行，通过比赛对学生进行测试，并以年级为单位，算出团体总分前三名，个人前六名，并颁发奖状的形式进行，这样更能引起各班主任和学生的重视程度，效果很不错。

三、创新工作方法，提升工作效果，扎实推进中小学生课外文体活动工程 根据国家教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”的精神，结合我校实际，我们对学生课外文体活动提出“2343”的工作思路。“2”即两个“确保”的目标：确保学生在校课外文体活动时间每天1小时；确保95％以上的学生参与活动。“3”即三个原则：因地制宜，因校制宜的原则；普及与提高相结合的原则；务实创新的原则。四个项目活动平台（2＋1项目活动，即每个学生会两门体育技能和一门文艺技能；体育集体运动比赛项目；集体艺术展演活动项目；大课间活动项目）。贯彻落实体育的“三个标准”平台（学生体质健康标准、新课程标准、体育器材配备标准）。以此促使课外文体活动工程不断向纵深推进，取得扎实的效果。

四、工作中的不足

回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于目前场地、资金的局限，大课间活动的形式还比较单一；由于承受中考压力的原因，个别学科教师有挤占时间现象，还有少数社团活动的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作

用??这些原因都直接影响了课外文体活动的质量。

五、未来的展望

我校课外文体活动

第四篇：中学实施课外文体活动工程汇报材料

中学实施课外文体活动工程汇报材料

课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

根据《庐阳区中小学生课外文体活动XX—XX年目标规划、措施及实施方案》的要求，我校于XX年3月成立了庐阳中学课外文体活动领导小组和研究指导组，同时也出台了《庐阳中学学生课外文体活动XX—XX年目标规划、措施及实施方案》，两年来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，按照我校制定的《规划、措施及实施方案》的要求，取得了一定的成果和成绩。现汇报如下：

一、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、现状分析

庐阳中学成立于XX年9月，是合肥市规模较大的一所中学，学校占地面积四十余亩，可容纳三十六个班级，建筑面积18380平方米，有教学楼2栋、综合楼、办公楼各一栋、室内外标准化体育场各一个。各种教育教学设施齐全，配有高标准、现代化的音乐室、美术室、科技活动室、微机房，各类器材、设施均按照教育部一类配备标准配备。我校现有在职教师95人，专任教师大学本科学历100%，是开展各类课外文体活动的骨干力量，学校定期对教练员、指导员校内或派出培训，经费上给予充足保障。

三、两年来所做工作

1.文体方面：根据《XX——XX年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加庐阳区“迎奥运”首届教职工篮球比赛；组队参加合肥市XX年年篮球冠军赛；报送作品参加合肥市第五届少儿艺术节；组队参加庐阳区创编操比赛；组织学生参加北京XXvisa奥运畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加合肥市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。

2.课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。

3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩

实施课外文体活动工程以来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，XX年我校被授予“三模”类安徽省普通级体育传统项目学校，XX年年12月成功承办庐阳区中小学生课外文体活动工程成果展示活动，XX年我校被授予全国第二批场馆对外开放试点学校。

1.指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为庐阳区课外文体活动领导小组办公室成员。等等

2.学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得XX年年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得合肥市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛fll纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在XX年年合肥市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在XX年年全省青少年航海模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在XX年年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在XX年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在XX年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；XX年我校首届毕业班体育中考人均分居庐阳区第一、合肥市第九，首次为庐阳区中考体育学科进入市前十名。等等（1）（2）中学实施课外文体活动工程汇报材料

第五篇：农村远程教育工程实施情况总结汇报

农村远程教育工程实施情况总结汇报

第一方面:学校基本情况介绍

大连市金州区七顶山中心小学始建于1943年，新建于2001年，位于七顶山满族乡的中心位置。学校的占地面积9800平方米，建筑面积 4880平方米。现有20个教学班，800余名学生，56名教职工。

学校以“打造一支爱岗敬业的教师队伍，培养一批勤思善学、积极乐观的学生，构建一所家长满意学校”为目标，秉承“以德育促智育，以科研求发展，以管理促校风，以校本求特色”的办学理念；走科研兴教、科研兴校之路，并借助教育设施的信息化，逐步实现教育的现代化。

第二方面:农建工程的实施情况汇报

农远工程的实施，不仅让我们的信息化资源更加丰富，还切实的为教师的课堂教学和专业化成长做出了优质的服务。下面从五个方面汇报以下农村远程教育工程在我校的实施情况。

一、组织机构与制度

1、建立组织机构

为了切实保证远程教育资源的管理和使用，充分发挥为教育教学服务，为师生服务的作用，学校成立了三个工作组。分别是农村远程教育工作领导小组、远程教育工作教研组、远程教育工作专职技术小组。领导小组由校长担任组长，成员为中层以上领导和专干，主要负责远程教育的设备安装、日常管理使用的宏观调空和经费的筹措、安排。远程教育教研组和专职技术小组，有主管领导和专业技术人员及骨干教师组成，负责教师培训、教研活动、资源下载、整合及日常教学使用、管理维护工作。

工作组成员认真学习了省委、省政府相关文件，统一思想，结合本校的实际情况制定了切实可行的农村远程教育工程实施方案、实施计划等，并依据上级相关文件的精神，建立健全了校本培训制度、专用室使用与管理制度、项目的管理制度等一系列的规章管理制度，确保了农远工程在校内的实施。

二、设备集成及安全情况

1、设备集成情况

（1）下拨设备情况。2005年底至2006年初，国家先后为我校下拨了模式二的远程设施，包括一套卫星接收设备、一套光盘播放设备、一台打印机和一套课程资源。在2006年安装调试完毕，投入使用。这些设施到校登记后分别摆放在卫星接受室和光盘播放室，由专干具体负责使用和维护。

（2）区级辅助设备。金州区政府和教育局在实现全面提高教育质量，加速教育均衡化、现代化这一目标上，有远见卓识，并舍得投资。早在“十五”初期就为学校配备了计算机室、多媒体室；在2006年又为学校的音乐室、美术室、实验室分别配备了三台背投电视和相连的三台教学计算机，我们把这三室称为二类远程播放室。这些辅助设备的配备进一步拓宽了学校使用远程教育资源的途径，扩大了资源的利用率，满足了各学科、各年段的教学需求。

2、安全情况

制定了农远设施使用安全制度，增强责任意识。并配备了相应的安全防护设施。

在防火安全上，我们有专用于远程专用室的两个干粉灭火器，并且在接收室和播放室的门口有教学楼消火栓的一个端口。

在防电安全上，学校按照要求找专业工作队进行步线，安装空气开关，并要求放学和休憩日时人走电断。

在防雷安全上，除了农远工程直接予以安装的防雷设施外，在今年的九月学校又投资安装了一套防雷设施，尽力确保万无一失。

在防盗安全上，不仅将两室安置在四楼上，并在播放室内安装电子报警系统，在走廊及窗户上安装防盗护栏。

3、资金使用情况

在设备投入上，据不完全统计，省、市两级政府共投入资金达3万多元，区级辅助投入约10余万元。在基础工程上，学校先后投入三万余元用于土建设施建筑、接收室改造、电线步线、安全保障设施等放面的投资。

在管理上，学校约投资近万余元用于日常管理、维护和管理人员的各级培训学习费用。

三、教学应用和管理

1、资源应用

在远程教育项目工程实施之前，我校的教育资源库不足200G，而项目实施后，我们一星期就能接收约20G的课程资源，尽管2007年3月卫星系统受到百年不遇的风暴潮的影响，致使学校半年没有信号，但我们目前也已经储备了500G的资源。专干及时下载后，形成目录，并将下载底稿粘贴在办公室内，便于教师查阅使用。下载资源和项目所给的成套教学光盘，大大满足了全体师生的应用需求，师生收益面达100%。

远程教育的名师课堂、学习指导、教学资源等从不同方面对教师实施影响、帮助和引领，减少了教师在工作中的盲点，推动了学校教学质量的提高，可以说对于学校来说我们是坐收渔翁之利。可就在我们坐享其成只顾使用时，我们金州区的教育局和进修学校又给基层学校提出了使用的指导意见，即建议基层学校把农远资源、东师资源、大连教师网的资源和金州教育网的资源进行有效整合。学校在进行有效整合后，更加感觉到了现代信息技术的魅力。

2、教学应用

为了使远程教育工程发挥最大的作用，我校开展了递进式的“一看、二议、三课”活动。

（1）一看：

学校本着教育改革首先改变教师，让教师从传统的教育观念和课堂模式走出来，充分认识和体会课改的精神，学校充分运用现代远程教育的资源优势，组织师生进行“一看”活动。看什么？一是看课程资源，让广大教师目睹名师风采，学习先进的教育理念、教学方法、教学手段，博采众家之长，在看中学、在看中交流，提高课堂教学艺术。二是看专题教育，指导教师学习班级管理的成功经验，认识德育教育的长期性、重要性和艰巨性；要求教师结合自己的实践经验，班级的现状，制订切实可行的班级管理方案，创造有自己特色的班级文化。三是看教师发展的。了解最新教育动态，学习先进的教育理念，加强自身的业务培训学习，总结教育经验，促进自己的专业化成长。

（2）二议

学校开展一看活动，只是学习的一种方式，为了更好地把别人先进的教育思想、高超的课堂教学艺术，转化为教师的教学能力，开展了“二议”活动，实现远程教育资源与学科教学的优化整合，全面提高教学质量。一是针对所看的教育资源议一议，哪些对我们有用，哪些适合我们学校的教育现状，进行筛选整合,用于实际教学中；二是议教师与明师课堂相比较,反思在教育教学中存在的问题，找出差距,确定提高方向；三是议如何将学习到的先进的教育理念、成功的课堂教学模式、高超的教学艺术运用到自己的实践中去，优化自己的课堂结构，提高课堂效益,一句话，议如何学为己用。

（3）三课

看、议只是方式，不是目的。组织活动的关键是使教师通过学习能指导我们的教学实践，最终提高教师的课堂教学水平和日常班级管理能力。为此，学校组织了“三课”活动，以次深化远程教育资源在学校中的应用。一是观摩课，学校组织能力强，特别是在信息技术应用方面有特长的，具有奉献精神的骨干教师上观摩课，以点带面，全员参与。二是汇报课，对象是参加工作不满三年的青年教师，让教师在实践中再学习、再提高，用信息技术优化课堂教学。三是挂牌课，学校40周岁以下教师，轮流上挂牌课，要求必须使用课件，促进教师把知识转化为能力，把能力转化为实践。真正充分运用现代远程教育的资源优势，形成独特的教学风格，促进学校向高水平发展。

通过“三课”活动的开展，60%的教师能熟练使用设备，30%的教师已经建立了自己的资源库。

3、学生应用

教师应用远程资源进行辅助教学时,学生已经间接收益,除此之外,学生还在以下两方面直接使用远程教育资源。

一是通过远程教育让我们农村孩子也享受到和城里孩子一样的优质教育资源，缩小了城乡差距，实现了教育均衡化发展，提高了孩子的认知水平。

二是远程教育的开通，让学生开阔视野，了解少儿文化和科普知识，激发学生的学习兴趣,共享发达地区少年儿童接受优质教育的成果，体会学生时代的优越感，激发他们对生活的热爱。如今年的9月3日组织部分学生代表观看“感受新变化，迎接十七大”的专题片，学生感受很深，效果很好。

4、教学管理

教导处统一制定了远程教育光盘播放室总课表，还相应设计了学科使用的班级课程表，还在班级内设有班级使用统计表，在播放室里设有使用记录。通过规定、落实、检查确保我校远程教育设备的各学科使用率、各专用室使用率、人员使用率达到90%。

四、教师培训及应用能力

1、主管领导，专、兼职人员的培训学习

为了使远程教育工程得以顺利实施，我校先后多次派主管校长和管理员远赴沈阳、大连等地学习，并把学到的知识、经验对全体教师进行二次培训。

2、校本培训

为了保证培训效果我们制定了校本培训方案和切实可行的考核方案，培训内容包括远程教育工程的实施意义、远程教育设备的使用及日常维护、课件制作、如何登陆网站下载资源等方面。为了保证培训的效果，我们将教师分为10个互助组，每组由一个能熟练运用远程设备的青年教师担任组长，负责带领本组的3名中老年教师学会运用远程资源，学校定期对互助情况进行总结考核。

五、自检及验收准备

（一）自查农村远程教育工程在学校的实施过程

1、学校自查各阶段完成情况

（1）土建工程。学校接到通知后，责令后勤人员与信息技术专干，按要求于2005年11月初在四楼平台上建筑一个接收平台。

（2）线路改造。2005年12月初学校联系大魏家供电营业所的作业队到校进行布线工作，为设施配备做好前期准备。

（3）防盗设施安装。2005年12月在四楼安装防盗护栏和IP电子监控系统。

（4）卫星接收室改造。2006年1月组织男教师对卫星接收室进行了简单的改造。

（5）系统安装调试。2005年12月——2006年2月，学校相继接收到下拨配套设施 存放于四楼，区项目办于2006年2月16日到校进行安装调试。

（6）辅助设备安装。2006年5月，金州区教育局下拨三台背投和三台辅助计算机，于6月到校安装、调试。

（7）完成工程实施自查报告，并提出验收申请。系统安装调试后，学校认真完成了工程实施自查报告的评分工作，并向区项目办递交验收申请。

2、区项目办的验收情况

（1）在2005年11月中旬，验收了学校的平台建筑；同年12月来校验收了线路改造情况和防盗设施配备；2006年6月对学校远程工程实施情况做了全面的验收，下发学校验收合格表一份。

（2）2007年10月，区项目办一行6人到校检查远程资源应用情况。

（二）完善各项档案材料

档案建设上学校坚持的原则是：工作过程中一定要留有原始记载。所以就把原始记录按检查细则汇总、分类，建立起五项档案，积累远程教育工作实施的发展过程。

（三）存在问题及今后打算

学校完善了各项档案材料，依据细则进行了严格的自检，完成了自查报告的评分工作并提出了验收申请。

远程教育项目工程已经在我校实施了一年之久，带给我们帮助同时也带给我们很大的启示。启示就是我们的不足，下个阶段我们要重视两个问题：一是要通过一些方法和措施来激发和调动老教师的使用兴趣，使使用变成一种内在需求；二是学校也要建立自己的学科资源库。将整合后的可以延续使用的资源和本校教师自己创建的资源建立起相应学科资源库，从而为教师提供更为优质的服务。

尽管目前部分老教师对设备的使用还停留在播放光盘的水平上，但课堂上，由于远程信息资源的介入，使学生突破空间的局限，张开想象的翅膀，在课堂中大胆质疑，兴趣十足。看着学生乐学的表情，我们相信学校的办学质量定会在农远工程的支持、帮助下逐步提高。