四川师范大学附属中学校舍达标检查汇报材料

第一篇：四川师范大学附属中学校舍达标检查汇报材料

四川师范大学附属中学校舍达标检查汇报材料

四川师范大学附属中学

成都市校舍规范管理达标检查汇报材料

一、学校概况

四川师范大学附属中学（以下简称“四川师大附中”）是一所已有56年办学历史的四川省首批省级重点中学、四川省首批国家级示范性高中。学校创办于１９５２年，创办时为“四川大学附设工农速成中学”。随着教育发展的需要，学校于１９５５年秋季转为普通中学，直属于四川省教育厅，由四川师范学院代管，并更名为四川师范学院附属中学。１９６３年由四川省教育厅批准成为成都市最早的四所重点中学之一，１９７９年再次由四川省教育厅批准为成都市首批办好的五所重点中学之一。１９８５年６月四川师范学院更名为四川师范大学，学校亦随之更为现名。１９８５年四川省政府行文将学校划归成都市教育委员会领导。为了更好地发挥名校效应，１９９７年经成都市政府批准，原成都市第３９中学并入师大附中，作为学校的初中部，原四川师大附中作为学校的高中部，从此形成了“一校两址”的办学格局。2002年，学校成为四川省首批授牌的国家级示范性高中。

作为国家级示范性高中，四川师大附中规模效益显著，并且拥有一支素质优秀，结构合理的教师队伍。学校现有64个教学班，学生3500余人；现有在岗教职工304人，其中教育专家1人，教育专家后备人选3人，四川省特级教师9人，高级教师129人，成都市学科带头人10人，锦江区学科带头人6人，成都市优秀青年教师20人，锦江区优秀青年教师7人，5人担任锦江区兼职教研员，24人次被评为成都市中青年学科带头人后备人选，19人次被评为成都市青年骨干教师后备人选，多名教师受聘担任四川省高考阅卷指导委员或阅卷组长，30余人已获得硕士学位，80余人参加了硕士研究生课程进修班学习。

学校校园环境优美，设施设备先进。学校占地面积达130余亩，有功能较为齐备的教育教学建筑近50000平方米。除班级教室，还有多媒体教室、音乐教室、美术教室、心理咨询室、选修课活动课教室，有3个多功能报告厅，有现代教育技术中心，教学实验楼，有4个学生计算机房，1个电子备课室，1个电子阅览室。学校图书馆藏书量大，种类齐全，现有藏书近20万册，馆藏图书居全省同 1

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类学校前列。学校拥有近3000平方米宽敞现代的学生食堂，有8000余平方米条件良好的学生公寓，新建了宽敞的塑胶运动场。

学校在半个多世纪的办学历程中，学校秉承“崇道鼎新，成人成才”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，构建了适应自身发展的实践模式，取得了显著的办学业绩。近年来，学校初、高中合格率、优生率和升学率均居重点中学前列，初、高中教学质量连续十余年获得成都市教育局表彰。高中毕业生的升学率保持在９５％以上，每年上全国重点大学录取线１００余人。学生参加各级各类学科竞赛、比赛，有１７００多人次获得国家、省、市级奖励。学校先后被国家教育部、省、市政府和省、市教育厅（局）确定为国家级示范性普通高中、全国现代教育技术实验学校、全国中学班集体建设实验基地、四川省文明单位、四川省校风示范校、四川省电化教育示范校、四川省德育先进集体、四川省心理健康教育实验学校、西南师大科研教改实验学校、四川师大教育硕士教学科研基地、成都市“以校为本教研制度建设实验基地校”、成都市中学教师继续教育规范性培训基地、成都市健康教育示范学校、成都市体育传统项目学校、成都市爱国卫生红旗单位、成都市绿化先进单位等。

二、校产基本情况

（一）学生宿舍 建筑面积:8027平方米

建设时间:男生宿舍1989年,女生宿舍2001年.总造价:约550万元 房间数:218间 可入住学生:1200余人 管理员人数:近20人

（二）教师宿舍 建筑面积:9334平方米

建设时间:1982年、1989年、1996年 总造价:约333万元 房间套数：156套

（三）教室

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建筑面积:约11353平方米

建设时间:逸夫楼（1998年）；综合楼（2004年）总造价: 逸夫楼（534万元）；综合楼（1000万元）教室间数：70间 可接收学生：4200人

配套设施设备：所有教室均配有多媒体演播系统，20余间教室配备有空调。

（四）功能室

1、实验室（楼）建筑面积:6084平方米 建设时间:2004年 总造价:700万元 实验室间数：20间

2、计算机室

建筑面积:约500平方米 间数：5间

计算机台数：300台

3、电子备课室 建筑面积:83平方米 间数：1间 计算机台数：25台

4、图书馆

建筑面积：709平方米 藏书：近200000册 可接纳学生：250余人

5、多功能报告厅 建筑面积:2000余平方米 个数：3个

可容纳人数：同时容纳1000余人

6、音乐教室

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建筑面积:220平方米 间数：2间

7、美术室

建筑面积:358平方米 间数：2

8、保管室

建筑面积：约400平方米 间数：6

9、档案室

建筑面积：60平方米 间数：1

10、校史陈列室 建筑面积：160平方米 间数：1

（五）办公室（楼）建筑面积：5469平方米 总造价：900万元 办公室：35个 会议室：4个

（六）食堂

建筑面积：2924平方米 总造价：356万元 建设时间：1997年 可容纳就餐人数：2000人

三、校产管理及维护

（一）学校成立了以校长易国栋为组长，后勤分管校长为副组长，总务处主任为组员的校产管理小组，定期不定期的对校产的管理、使用、维护、登记上报、安全进行检查和验收；对学校的绿化整体规划、投入等工作进行专项研究，着力打造书香校园，每学期末对校产管理情况进行评估检查，并纳入总务处处室考核。

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（二）管理制度化

1、《四川师大附中财务管理制度集》

2、《总务处管理制度集》

3、《四川师大附中制度集》

（三）维护

1、经费保障：

学校领导高度重视，经费上给予了充分支持，近三年维修预算经费及临时维修经费开支情况如下：2006年维修经费约25万元，2007年约42万元，2008年70多万元。

2、规范维护程序

（1）日常维修专人负责、制度完备，做到有维修就有检查验收，保证了校产及附属设施设备的正常使用。

（2）按上级主管部门的要求及学校管理的相关规定，对一定金额以上的校产维修维护，必经招投标确定维修单位，保证维修的质量。并在维修过程中由总务处主任牵头安排专人监督检查。

四、校园文化建设

五十多年的办学历程积淀了鲜明的附中文化内核，学校在多年办学历程中，形成了先进的办学理念和鲜明的办学特色。学校以“崇道鼎新，成人成才”为办学思想，以“创建面向未来并与世界接轨的一流中华名校”为办学目标，以“为学生全面而富有个性的成人成才打下坚实的素质基础”为培养目标，以“立志、勤奋、诚实、尚美”为校训，以“贵人、贵才、人主、人心、师本、师能”为管理理念，以“育人追求‘自育’，实现‘全人’发展；办学聚合资源，提升综合校力；建构师资工程，缩短青年教师群体成长周期；发展现代教育技术，加快教育信息化进程”；让各层次学生都得到最好发展的前提下，特别注重“提升中优生，实现学生低入高出，高入优出”的目标是学校的办学特色。这些理念已逐步融入到学校的发展和建设过程中，内化于广大教职工的思想、态度、观念和价值取向上，外化在广大教师的教育教学行为中，经长期积淀，已锤炼为附中多元文化中的精髓和内核。

在校园文化建设中，学校有具体目标和措施。我们把学校建成锦江区第一科 5

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研强校，构建针对性和实效性强的富有附中特色学校德育体系，优化学校课程设置，教学有特点，学校有特色，扬“国重”雄威，再创附中辉煌，提高学校品牌的含金量。我们在学校发展理念上，继续将“文化”作为学校办学的基本要素，充分发挥文化管理的价值导向、群体凝聚、精神陶冶、规范行为、心理建构、社会辐射等方面的功能和作用。促进学校师生员工的发展，实现学生成材，教师成功，学校领先的办学追求。

学校建立了一套有效的的激励和约束并重的管理制度。我们将继续强化“人本化”的治校思想，对教职工人文关怀决不吝惜，制度管理决不手软，建设符合附中特点的高效的、科学的、规范的管理机制。

学校通过党、团、工会等活动，建设同心同德、敬业协作、追求卓越的团队文化；同时通过建设校史陈列室，办校刊、校报，建立校友联谊会，建设师生艺体社团，等措施建设校园文化的显性因素使学校有一流的人文环境，从而建设一支人品、能力、业绩都能取好良好示范的结构合理的干部队伍。建设一支结构合理、敬业协作、追求卓越的教职工队伍。

在校园整体设计，人文景观打造，学校的绿化、美化、净化等工作中，我们也突显学校的校园文化特色，升华学校的校园文化内涵，学校硬件建设做到了和育人功能的和谐统一。

（一）绿化

我校高中部现占地面积109.89（约73296.6平方米）亩，学生2190人，教职工190人，生均占地面积约34平方米，超过规定标准；建筑面积35294平方米，生均建筑物面积16平方米；学校校园绿化，每年抽出一定资金对校园绿化，全校绿化面积约30000平方米，绿化率40%，生均绿地面积14.28平方米，大大超过了规定标准。全校的绿化以大面积草坪为主基调，4000平方米的主题绿化带、逸夫楼前2000平方米的庭院式绿化区域及后面1500平方米的绿地和高大灌木；办公楼与西大门之间近3000余平方米的草坪，办公楼与实验楼后边2000平方米草坪和灌木，教工宿舍楼周围8000余平方米高大灌木，食堂外近1500平方米草坪，实验楼，学生宿舍门前560平方米、办公楼、教学楼中间庭院2400余平方米的绿化和艺术喷泉，操场四周有近3000平方米的绿化带等，形成了绿化区域各具特色，既体现了学校地形地貌特点，又具有现代和文化气息。学校青 6

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草覆地，绿树成荫，曲径通幽，四季花香，是成都市“园林式”学校，荣获市“绿化先进单位”。管理上成立了有总务处主任负责的学校绿化小组，专职花工2人，对学校实施绿化及管护工作，学校师生利用每年的“植树节”分班、分年级、分片区植树，银杏、广玉兰、黄桷树，梧桐树、雪松、香樟腊梅棕树、柳树、桂花树、龙爪槐、白杨树、槐树等分布于校园各个角落。简捷、庄重、朴实成为校园绿化的基调。在道路两旁，学校自筹资金栽种了50多棵挺拔的白杨树。在综合楼前栽种了三簇银杏树，为了节约资金，每簇树由五棵小银杏树组成，这样在相对不太长的时间里，这五棵树将簇拥长成一棵大树。这将成为校园的一大景观。

（二）美化

1、班级美化

班级美化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩，各班的教室布置都能做到美观、整洁、实用、新颖。各班都设置了图书角，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引，每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围，初步具有了“书香班级”的气氛。

2、教学楼、办公楼美化

在班级文化建设的基础上，学校征集学生的书画作品，精心挑选，规范装裱，在教学楼、办公楼的合适的位置放上学生自己的书画作品，让全体师生在课余时间得到美的熏陶。

办公楼、实验楼、教学楼修建成后，在全校范围内征集楼名，得到大家的积极响应，大家都发挥自己的智慧，群策群力，为办公楼、实验楼、教学楼、校园景观命名。

3、景观的打造

本着以人为本的理念，以学生健康成长和全面发展为目的，我们力求在校园的每一个角落都创设育人的氛围。2004年学校在紧张的教育教学经费中拨了40多万元在实验楼和教学楼之间建成了庭院景观，在学习和工作之余，教职工和同学们在小溪边闲庭信步，观赏鲤鱼的畅游，陶醉在花的芬芳中，心境顿时开 7

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阔了许多。2008年教育局对学校的道路进行改造，使我校有了中学校园内少有的宽敞的柏油路，从东大门到西大门，从食堂到运动场形成十字交叉的路网。道路两边都进行了绿化，栽种了高低错落的植物。在靠近运动场的一侧栽种了绿篱，并加了钢筋以保证安全。

在校园的梧桐树下的雕塑：以一颗大石头代表学校整体，以一颗小石头代表学生，中间由树根相连。体现了学校与学生的关系：“今天我以附中为荣，明天附中以我为荣”。在逸夫教学楼前的的雕塑：以一个富有力量与变化的魔方为设计元素，体现出知识所应具有的无穷魅力，在小的方体上展现出各种各样的文字符号，并呈现出川师附中的办学理念。

4、宿舍美化

规范寝室管理 制定了配套管理制度，精选标语努力营造寝室文化氛围，规范内务清洁要求，坚持考核，设立楼长和室长，建立宿管委员会，下设纪检部，体育部、文艺部、生活部、宣传部；坚持文明寝室评选。“室洁书香有梦亦有志，和谐向上共创文明寝室”、“青春是我们唯一拥有权力去编织梦想的美好时光”、“我们快乐的家是你心灵的归宿”等醒目的标语潜移默化的感染着学生的性情，陶冶着学生的情操。现在寝室基本做到了床上整齐一个样，床下鞋子一条线，桌上用品一个向。学生个人习惯得到了很好的培养和锻炼。

5、其它：

学校充分利用硬件建设的成果，建设高雅的校园文化，如开辟报栏、橱窗、名师展示栏等。2008年在区政府和教育局大力支持下，学校的塑胶运动场修建成功。在学校倡导和积极支持下，老师们成立了师大附中教工足球队，师大附中教工篮球队，利用课余时间和节假日邀请其他学校的老师举行友谊赛。增进了双方的友谊，丰富了教职工的业余生活。在德育处、艺体卫处的指导下，学生组建了体操队、篮球队、足球队等。大家积极主动地开展形式多样、内容丰富的活动，充分体现了校园文化以人为本的主题，营造了良好的文化氛围，陶冶了师生情操，普遍提高了广大师生的艺术素质，使得校园文化向健康高雅的方向发展。

（三）校园绿化、美化、净化的效果

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1、环境优美了：花园小径，绿树成荫，趣味盎然；休息时间，教职工家属、社区老百姓光顾的多了；往届学生、校友回来摄影留念的多了，都说学校这几年的变化太大了。

2、学生懂事了，寝室规范了，学生文明了„„我们领悟到了环境育人的真谛，更加认识到校园文化建设的重要性。

校园绿化、美化、净化对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如这句话所说“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说校园绿化、美化、净化的最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。

（四）规划中的建设项目

1、运动场周边规划（艺术墙、绿化、看台）

见规划图。

2、校园广场的规划

见规划图。

五十多年来，在市教育局、市技装所等上级各部门的指导、支持和关怀下，在几代附中人的艰苦努力和齐心协力下，塑立了“师大附中”的品牌，走出了一条具有附中特色办学道路，取得了丰硕的办学成果。新的世纪，面临新的机遇，新的挑战，作为新一代附中人，我们既分享着附中过去几十年积淀的果实，但我们还承载着继承学校优良传统、提升学校品牌形象、促进学校内涵发展、创建中华名校的重任。在区委区政府的重视下，在市教育局、区教育局的领导和关心下，我们将乘着“学在锦江，品质教育”的东风，加快学校信息化建设的步伐，提高学校图书馆的现代化程度，争取拆迁学校家属区，优化学校规划，建成学校文化广场和学校路网，争取初中综合楼和高中体育馆立项建设，把初、高中校园建设得安全、整洁、美观和现代化，使学校有一流的教育设施。附中明天的辉煌，还有待我们去创造。

四川师范大学附属中学 2008年12月20日

第二篇：校舍检查汇报材料

精心施工，科学管理，文化浸润 倾力打造绿色生活体验园

——南京市长城小学校舍修建与管理迎查工作汇报

南京市长城小学创办于清光绪三十年（1904年），原名接待寺小学，是一所具有百年历史的老校，2008年区划调整划归南京化学工业园区，更名为南京市长城小学。2011年3月易地新建，新校区于2012年9月1日正式投入使用。按六轨36个班高标准建设，共有体慧楼(教学楼)、体悟楼(综合行政楼)、体味园(食堂)、体健馆（体育馆）四幢建筑。学校占地面积24664平方米，生均占地面积约37平方米；建筑面积15242平方米，生均占地约23平方米，学生活动人均面积达到12.3平方米。学校绿化面积为7889.2平方米，绿化率为32%，绿化覆盖率为43%。

近年来，随着“体验教育”的深入实施，长城小学结合 “南京市园林式校园”以及“绿色学校”的创建，提出了“体验绿色生活，做有素质的长小人”特色课程文化理念，倾力打造“绿色生活体验园”。围绕“做中学”的校训，挖掘“体验教育”的内涵，扩展“绿色生活”的外延，制定“有素质的长小人”标准。建构了以“绿色生活”课程为载体，“体验教育”为实施途径，“有素质的长小人”为培养目标的特色课程文化体系。

2014年，学校先后通过了南京市园林式学校、南京市绿色学校、南京市数字化校园示范校验收，被南京市教育局认定为特色课程文化建设实验学校。艰苦的创建工作让长小人收获了累累硕果：深化了学校的内涵发展，提升了学校的办学品味。也磨砺了长小人的心智，为学校的建设和发展指明了方向——倾力打造绿色生活体验园。

现将我校校舍修建与管理工作汇报如下：

一、组织健全，制度完善，全员打造绿色生活体验园。

学校领导十分重视校园建设与管理工作，制定了《南京市长城小学城市综合管理标准建设工作实施方案》，成立了标准化建设领导小组以及校舍管理工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，各部门相关同志为成员，由学校总务处牵头，分别负责校舍修建与管理工作。同时还成立了以分管德育的校长为组长，大队辅导员为副组长的园林绿化学校管理小组，具体负责园林绿化学校的建设、教育和具体管理；成立了以班主任为责任人，以班级为单位的护绿中队。每年的植树节安排相关的主题中队活动，在校园里建设绿色生活楼道文化，建设了班级绿色生活体验角和绿色生活校园专题网站，创编了一份绿色生活电子期刊。并开始筹建一个绿色生活校外课程基地和一个绿色生活体验馆。我们还倡导每个教师在校园认养一棵树，每个班级都定点管理和养护一片绿化责任区，使全体师生养成了爱花、护树、惜草的良好习惯，形成了绿色的学习、工作和生活环境，达到了人与环境、人与自然的和谐相处。

制定《长城小学城市综合管理建设标准》，完善各项管理制度，分解落实了岗位责任人，明确了岗位工作职责，细化了考勤、评比等管理制度。使得人人有事做、事事有人做，让每

一位师生员工成为绿色生活体验园的主人。

二、科学规划，加大投入，全力建设绿色生活体验园。

为了使绿色生活体验园建设与历史、地域文化以及环境、自然风貌的有机结合，由南京市江北园林公司对校园绿化的整体格局以及校园文化建设进行设计，并经过专家和校长办公会多次讨论修改，形成了布局科学、结构合理，集学校功能和地域特色于一体的规划方案。

通过科学规划，将具有现代气息的学校建筑和优美的校园景观统一起来。校园里树木成荫，鸟语花香，草坪曲径，石凳点缀、文化摆石，成为师生课间休息、课外活动和生活休闲的最佳场所。

先后投入30多万元用于园林式学校的创建以及特色课程文化建设，改造绿化面积4000平米，新增乔木74株，增加花草灌木及球类200株，草坪地被3000平米，太湖石10组，增设校园景点3处。

在建设过程中，根据市区园林局领导和专家的意见，我们贯彻了“留”、“改”、“移”、“增”的四字理念，对校园园林绿化布局中不太理想的部分重新布局。“留”就是对原有的如香樟、广玉兰、桂花、樱花、银杏等高大乔木做到保留。“改”即对老化的草坪及个别不合理的景观等进行改造。“移”即对部分过密的大型树木采取移栽的办法，使校园绿化布局更趋合理。“增”即对缺少的芳香植物、彩色宿根花卉、垂直绿化景点景观等采取增补增添的办法。经过调整，校园园林布局呈现出重点绿化、复式绿化和垂直绿化相结合；乔木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，绿叶和常绿树木培植相结合；观叶树种与观果树种相结合；芳香植物和彩叶植物相结合的鲜明特点，使得校园四季有花，春秋色彩分明。

三、理念先行，文化引领，全速推进绿色生活体验园。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校办学品味的重要体现。学校将校园文化建设和校园建设与管理工作相结合，先后聘请南京市教科所、区事业局领导来校对学校文化建设作出指导，在全校教师中开展关于文化建设的调查问卷；召开教师座谈会，了解学校的历史，了解学校的现状。

学校根据杜威的“从做中学”以及陶行知的“教学做合一”的教育理念，遵循教育规律，提出了“体验教育”的教育理念。倡导以体验为核心的学习方式，确定了“做中学”的校训；“教学做合一”的办学理念；使学生在体验中学有所乐、教师在体验中教有所得、学校在体验中培有所毓的学校愿景以及“凡教必思”的教风、“凡学必做”的学风。

根据“绿色生活体验园”特色课程文化建设理念，学校着手建设突出 “体验文化、体验环保、体验科学、体验安全”的“绿色生活体验园十景”： 城阙映水、交管舞台、紫云雅苑、书海探航、硕果累累、气象万千、至真觅趣、故园踪影、中华民俗、童颜绽放。

（一）城阙映水又名“启智广场”

长城小学，因当年“长城圩”而得名。“城阙”富含久远的历史与文化。王勃有诗云：“城阙辅三秦，风烟望五津。”今与学校校门口水景前建仿古城墙一段，名曰：城阙映水。水滨植常绿灌木、高大香樟，水中养锦鲤数十条，整个景观从高处看，如一把开启智慧的钥匙。所以又名启智广场。

城阙映水，水映城阙，映出的是久远的历史，映出的是丰厚的文化。

（二）交管舞台

随着经济建设的飞速发展，高速公路、城区道路也日益增加，给人们的生活带来了便捷的同时也还带来了更多的交通安全隐患。学校于体慧南路、体悟路建立微型交通体验区，让学生在实景体验中了解各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得自觉遵守交通规则。培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

（三）紫云雅苑

学校体慧楼前有一九曲长廊，廊上爬满紫藤，廊架下有中国经典诗文。此景名曰：“紫雅苑”。廊下悬挂学生喜欢的作家、书籍介绍、名人名言等。

此景春日芳菲开落，夏日郁郁葱葱，师生坐于廊下，观景赏文，雅韵十足。

（四）书海探航

于学校体慧楼中，操场边，有一近百平米的开放式场所。为践行“体验教育”的教育理念，拟建一开放式书吧，名曰：书海探航。

目前各项工作正在筹备之中。

（五）硕果累累

于学校操场边，体味楼间，有一空地，植桃树、梨树、石榴、杏树、枇杷树、柿树、橘树等，地植草坪。名曰:硕果累累。

此景可供学生了解各种果实的成长经历，了解植物生长与节气的变化，激发学生对自然的热爱。

（六）至真觅趣

于体慧楼北，有一六角仿古亭，名为：体真亭。其间有香樟翠竹、青草灌木，卵石小径铺于草地间，此景名曰：至真觅趣。

课间，午后学生来到此处，可读书、可观景、可娱乐，意趣无穷。

（七）故园踪影

长小在易地重建时，为了校园文化的传承，保留了原校培植的数十年的棕榈树数十株，并移植于校园的东北隅，名曰：故园踪影。

该景观为长小人留下一份美好的记忆，因为这批棕榈树曾陪伴长小历经数十年风雨，承载了几代长小人的无限眷恋。

（八）气象万千

于学校体味楼东边，由南京市气象局援助，建有一小型气象站，名曰：气象万千。地植草坪，周边种植常绿灌木，其侧有太湖石。

其景观一可指导学生了解掌握气象知识，二可引导学生关注气象变化。

（九）童颜绽放

微笑演绎快乐音符，笑脸传递欢声笑语。五十张稚嫩的笑脸，如花儿般绽放，看着洋溢着幸福的一张张小脸，我们耳边恍若响起一片银铃，交汇出阳光般轻盈而璀璨的爱的交响。这些笑脸，有的自信阳刚，有的娇羞内敛，有的安静淡雅，有的灿烂夺目，各美其美，交相辉

映。

（十）中华民俗

于学校综合楼间有一大平台，台上有花廊两组，廊上植紫藤若干，廊间有花箱数组，内臵花木若干。风吹楼台，紫藤摇曳。廊下悬挂中国传统佳节的介绍。如：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等。此处景观，可供师生在感受民俗文化的同时，读书交流，谈天说地。

除长小十景外，学校根据校园布局，命名三条大路:体健路、体慧路、体悟路。

总之，我校园林景观以绿色环保、地域文化、学校特色为主题，把经济适用、美观大方作为绿化的基本原则，把体现地域文化、表现学校特色作为指导思想。校园绿化已基本形成了片成绿、线成荫、点成景的优美景观。实现了以草坪为主、花木点缀、绿树成荫的格局。做到平面绿化与立体绿化相结合，品种多样的木本植物与草本植物相结合，绿化美化与艺术小品相结合，达到了校园文化和校园绿化自然融合，创造出一个绿荫满地、环境优美、文化浓郁的办学环境。

四、注重管理，加强教育，全情养护绿色生活体验园。

绿化管理工作是一项长期性、具有较高专业性的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我校每年投入近3万元与南京阳光绿园绿化工程有限公司签订养护合同，对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，保证了校园树木成活率、保存率均达到了95%以上，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现象。学校还通过校园广播、板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于读书、宜于生活、宜于育人的良好校园氛围。

学校后勤工作领导小组成员和值周领导、值日教师坚持定期和不定期地对校舍其他设施进行检查，及时记载，发现隐患，及时解决。在校舍基建（维修）上，有计划，并及时报事业局论证、审核、批准。并且做好施工前期准备，领取规划许可证和建设许可证，按照有关规定实施招标。在建设过程中有监理、质检部门和学校负责人全过程参与质量监督管理。校舍、教育事业统计档案资料齐全，基建维修竣工验收后，能够及时整理基建资料并交学校档案室存档。

五、安全管理，一丝不苟，全心呵护绿色生活体验园。

成立了校长为组长的安全管理工作领导小组，明确了各自的职责分工。严格落实《南京市学校安全管理工作制度》，逐条明确《学校安全管理手册》责任人，每年初层层签订《安全管理岗位工作责任书》，明确每个人“一岗双责”。

制定完善安全管理工作各项制度，细化各类突发应急预案，经常组织开展防震、消防知识宣传教育以及每月一次的安全应急疏散演练。设立消防疏散示意图，保证消防通道畅通，安全出口处有明显的标志。

每月一次，尤其是重大节假日前定期开展全校性细致的安全大检查。重点加大校舍安全的检查力度，详细记录安全隐患，落实责任人，制定整改措施，在规定的整改期限内二次复

查。使得每一次的安全检查工作形成循环闭合的工作环路，不走过场，全心呵护绿色生活体验园。

我们深知学校的综合管理工作，尤其是校舍的修建与管理工作是个持续渐进的过程。风风雨雨一百年，足迹坚实，运思磅礴，成就辉煌；生机勃发一百春，路迢迢、人匆匆，容颜虽已改，激情却依旧！长城小学将不断解放思想，开拓创新，携手全区每一所学校，为打造园区幸福教育做出更大的贡献！

南京市长城小学

2015-4-8

第三篇：学校校舍安全检查汇报材料

学校校舍安全检查汇报材料

本学期我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强校舍安全工作管理，在校长室的领导下、全体教师的努力下，安全保卫工作取得了显著效果。现从以下三方面总结如下：

一、制订应急预案，健全各项制度

学校和幼儿园是少儿高度集中的重要场所，人命关天，责任重于泰山。本着对学生幼儿和社会高度负责，为了搞好校园安全管理，在去年制订应急预案的基础上，今年又制定了《防暴预案》《师生大型活动预案》，修订了《升降国旗制度》等十几个德育安全管理制度，使安全工作有章可循，有法可依。

二、加强安全教育，提高学生安全意识

学校利用升旗仪式、晨会、班会等时机进行安全教育，学校电视台播放安全、礼仪常规、法制教育影视片，聘请吴中交巡警大队干警为学生宣讲交通安全法规，学校宣传橱窗、班级黑板报出安全特刊，让每一位学生明确安全的重要性，了解安全、自救、逃生知识，掌握安全保护的方法技能，力争使每一位在校学生安全有保障，家长能放心，教学秩序正常。

三、加强校舍安全管理，提高防范效率

为了加强安全工作的力度，我校定期要对校园进行检查，督促职能部门做好整改后续工作。上半年靠北边围墙不锈钢栅栏较低有人翻入校园，栅栏上的装饰都掉下来.在检查时，发现这一现象后，总务处对靠北边的围墙进行整改。对新建的天虹校舍安装二套CK报警装置。门卫换了四名年轻力壮的保安人员，加强夜间校园巡视，保证学校财产的安全。

我校在校舍安全检查中分两块进行：

一、总务处在学校网址建一个报修文件夹，这样是老师发现教室设备、设施有损坏可以在第一时间报修，总务处每天上班第一件事打开报修文件夹中需要处理的物品，通过两个月实践，大大提高了工作效率，也利用全体老师和总务处互相监督，因为报修时间和已完成的都有时间显示。

二、总务处人员进行分工，专人分层分管各层面校舍、教学设备、教育设施，每星期五对自己分管层面进行检查，并且星期五四点各层面负责人进行碰头把需要维修的地方利用星期六进行处理，这样不影响正常的教学秩序。

三、总务处每天等老师下班后负责层面的老师对各办公室、教室进行抽查和定期检查门窗和电器，特别重点部门：校长室、财务室、图书室安全检查，加强图书室防火工作并做到通风换气，做到定期消毒工作。按规定关闭的进行表扬，不按规定的张榜公布，如发现有三次未按规定执行或者一次因无防范措施而发生偷盗现象，并无损失者，办公室取消评选文明办公室资格，教研组取消评先资格，年级组长或办公室负责人取消评先资格，考核不平优秀级。

安全检查自查报告

学校安全事关人民群众生命财产安全，事关社会的和谐稳定。是学校工作的重中之重。近期一些学校学生伤亡事故频发，在社会上造成了很坏的影响，暴露出学校安全教育应进一步加强。

学校认真学习了教育局《关于进一步做好学校安全工作的通知》精神，认真分析研究发生事故的原因，从中吸取教训，紧紧围绕建设平安莒南，营造和谐社会这一主题，按照教育局安全工作十抓十确保的要求，制度化、经常化地开展拉网式安全检查，做到警钟长鸣，常抓不懈。为切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患，在自查中重点做了以下几方面工作：

一、学校领导班子立即召开安全专题会，逐项逐条学习贯彻教育局《关于

进一步做好学校安全工作的通知》精神，决心进一步加大安全力度，从大处着眼，小处入手，逐室、逐间、逐墙，进行检查，检出问题立即整改，为教育教学营造良好的安全环境。会议作出决定：

１、“通知”精神立即传达到全体教职工，学文件促落实，明确安

全责任，按照学校“关于对教室、办公室专用房屋安全检查表”所列项目逐条进行检查，保证自己所负责的区域不存在任何安全隐患。

２、各班立即召开主题班会，对学生进行一次强化常规安全教育。班会要求做到内容充实，效果显著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。

３、启动安全演练预案，演练时间定为11月29日9点。

二、加强学生上下楼梯管理

学生上下楼事故时有发生，与管理工作跟不上防范措施不到位，护导不利有直接关系。为此学校采取了以下措施：

１、对楼梯及扶手等设施进行了一次全面检修，做到完好率100％，在教学楼上下楼梯设立了安全线，使学生一目了然，确保楼道楼梯畅通，杜绝了拥挤现象的发生。

２、学校与老师学生签定上下楼梯安全责任书，课间和放学安排教干教师在各楼梯口值班，护导疏散学生，值日老师要求到位及时,责任明确，将隐患消灭在萌芽状态。

三、管好放学路队，加强交通安全

１、班级校外活动，必须书面报告学校，未经允许严禁外出。

２、设立了安全警示牌，放学路队由正副班主任护送，不准乘坐农用车、报废车等不符合交通安全的车辆。

四、加强用电和消防管理

１、加强了用电管理，对用电线路作了规范化检修，特别对教室内的开关、插座、接头作了重点检查，实行“一把钥匙、一把钳子”制度，坚决杜绝私拉乱扯。

２、完善了消防制度，建立健全了消防预案，开展了以提高中小学生幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。对消防器具及使用作了指导性检查，按照消防要求，配齐了消防设备。对教学楼内的消防栓、灭火器进行了检查和更新，严格控制火源，不准学生随身携带火种，要求上课时一律不准关后门，做到安全通道畅通无阻。

五、强化校园治安，预防高致病性禽流感

１、门卫２４小时值班巡逻，与学校无关的人员不准进入校园，外来人员出入作好登记，实行消号制度，教育学生不与不认识的人来往，学生没有班主任签字不准私离学校，严禁学生携带危险品进入校园。

２、学校制定了高致病性禽流感应急预备，对学生进行了高致病性禽流感预防知识的宣传和教育活动，教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与禽类近距离接触，坚决杜绝不经检疫的畜禽及产品进入校园，确保学生学生学习和生活场所的卫生安全。

经过自查，消除了安全隐患，改善了学校的育人环境，学生的安全防范意识进一步增强，全校形成了一种组织化、制度化的安全教育教学氛围。

开展学校食品等安全工作检查的情况通报

作者：网络 资料来源：网络 点击数：611 更新时间：2006-10-28 0:42:54

各县（区）教育（科教）局、各有关学校：

为全面贯彻国家和省、市有关食品等安全工作的文件精神，消除各种安全隐患，确保各项安全措施的落实。根据**教 [2005]35号《关于开展学校食品等安全工作检查的通知》精神，由市教育局牵头，协调市食品药品监督管理局、市卫生局、市工商局抽调人员组成2个检查组，联合各县（区）教育、食品药品监督管理局、卫生监督所、工商局派出专业人员，于10月31日至11月7日开展对各县（区）、市直学校食品等安全工作检查。检查的范围包括学校食堂、小卖部、学生宿舍、消防及用电、车辆安全等内容。此次检查，由市选定检查对象（学校），全市共检查了32所学校。检查采用量化评分的方式进行，检查结果：共有19所学校达到优秀；8所学校达到良好；5所学校达到合格水平。现将有关检查的情况通报如下：

一、各级领导思想认识到位，建立了管理体制。

从检查的情况看，各级领导思想认识到位，注重抓好学校的食品卫生及学校的安全工作。建立了以校长为第一责任人的食品卫生、安全工作管理体制，成立了食品卫生、安全工作领导小组。分工明确，责任到人，层层签订安全工作责任书，严把学校食品卫生及安全工作责任关，把学校的安全工作放在一切工作的首位，确保学校师生的身心健康和生命安全。特别是**中学，为了加强对学生及家长的安全教育工作，学校每学期与学生家长签订“家校安全教育监护责任协议书”，向广大家长宣传加强对学生安全教育工作的重要性，明确安全工作的相互责任和规定，从而保证了学校安全工作不出问题。

二、学校食堂的各项规章制度健全，职责明确。

被检查的学校能根据《食品卫生法》、《餐饮业卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《**省集体食堂卫生管理办法》等法规的要求，建立和健全了食堂的各项管理规章制度。如：《食堂卫生安全管理制度》、《食品保管仓库管理制度》、《厨房工作人员职责》、《采购员工作职责》、《食品保管员职责》、《学生就餐制度》等。各项的规章制度装框上墙。为了能使各项规章制度得以落实，责任到人，不少的学校领导分别与食堂工作管理员、食品采购员、食品验收员、厨师、厨工等各类人员签订卫生安全工作责任书，把各项卫生安全工作责任到人，把好食品卫生和安全关。所检查的大部分学校食堂都按规定领取了《卫生许可证》。大部分厨工都有按规定进行体格检查，领取健康证，堵绝有传染病的厨工参加食堂工作。各类学校的食堂厨工都能按规定穿戴工作衣帽、口罩上班。各级学校都能积极配合卫生监督管理部门搞好学校食堂卫生工作。

三、积极创造条件，完善厨房的各种设施、设备建设。

所检查的大部分学校食堂设施、设备都基本符合卫生的要求。不少学校在资金短缺的情况下，积极想方设法，筹措资金，按规定要求完善厨房的各种设施、设备建设。这次检查的32所学校，其中学校食堂设施、设备较好较完善的学校有：**高级中学（新校区）、**中学（老校区）、**一中、**学校、市四中、市三中、**学校、市八中、**中学、**一中。不少学校食堂按卫生部门的要求已达到B级以上标准。

四、建立了食堂的各种食品原料定点采购和索证制度。

为了保证食堂的各种食品原料的卫生安全，各级学校能按要求建立了食堂的各种食品原料定点采购和索证制度。要求采购人员必须做到定人定点，到有卫生许可证的经营单位采购，索取供应商的卫生许可证和质量检验证书复印件，并与供应方签订卫生安全合同书，从而保证了食品原料的卫生安全。

五、加强了对学校小卖部的规范要求和管理。

从检查的情况来着，绝大多数学校开设有小卖部，大的学校已设立了小商场，供应的物品较为丰富。大部分的学校小卖部都能按规定领取工商营业执照及卫生许可证。从业人员通过体检领取了健康证。所销售的食品都能符合食品卫生的标准。学校有与承包商签订合同，并能经常地检查销售的食品是否符合食品卫生的标准，加强管理的力度，确保学校小卖部食品的卫生安全工作不出问题。

六、加强了学生宿舍的建设，规范对学生宿舍内务管理。

近年来由于各级政府和教育部门的重视，贯彻学校后勤社会化的有关精神，引进社会资金办后勤，多方面筹措资金，逐步建成和完善了不少学校的学生宿舍和学生饭堂，解决和改善了学生的住宿条件和学生饭堂条件。如：**中学学校领导为了解决学生住宿问题，贷资100多万元建起了一栋四层1200多平方米的学生宿舍，缓解了内宿生床位紧张的压力。市三中学校领导为了解决学生的住宿困难和没有饭堂的问题，采取后勤社会化，引进社会资金近750万元，建起了一栋六层6700多平方米78间学生宿舍（可供800学生住宿）、18间课室和一层500多平方米面积可容纳500多学生用餐的学生饭堂，彻底解决了市三中历年学生住宿难、无饭堂的问题。**一中学校领导为了整改宿舍内瓶装液化气热水器的安全隐患，积极筹措资金，投资33万元将学生宿舍内燃气热水器改为太阳能供热水系统，解决了90多间学生宿舍近800学生的热水洗澡问题，消除了宿舍内瓶装液化气供热水的安全隐患。

所检查的学校学生宿舍，管理制度较为健全，宿舍有专人（或兼职）管理，不少的学校学生宿舍实行“准军营化”管理，宿舍设施完善，内务摆放整齐有条理，周围环境绿化整洁卫生。所检查的学校，在学生宿舍建设及管理较好的单位有：**中学（老校区）、**一中、**中学、**中学、**中学、市实验中学、**中学、**二中、**三中等学校。

七、学校的消防、用电安全意识提高，各项工作措施得到落实。

学校是一个集体群居的地方，如果消防、用电安全工作不做好，万一发生失火、师生触电，必将造成不可估量的损失。所检查的学校领导能够明确消防及用电安全工作的重要性，提高消防、用电的安全意识，学校成立安全工作领导小组，制订消防、用电等安全工作制度。按规定要求不断完善学校各种消防设施设备，更换残旧用电线路，规范课室、学生宿舍及各种公用设施的安全用电，经检查没有发现电线乱拉乱接的现象，使学校的消防、用电安全工作做到万无一失。

八、各校加强对车辆的管理工作，保证行驶安全。

近年来，各级学校因教学工作的需要，在条件的许可下，购置了不少的车辆。从检查的情况来看，各级学校能够建立健全《校车管理制度》、《校车司机职责》、《校车的使用规定》等制度，做到有专人管理，按期年审，定期检修，行车不超载，不超速，保证学校车辆的正常运转，从而确保师生的乘车安全。

九、存在的问题 ：

1、个别学校对食品卫生等安全管理工作认识不足，措施不够落实。对学校的食堂管理不严，存在乱脏差的现象。

2、由于种种原因，部分学校的食堂设施设备达不到卫生标准的要求。存在厨房的各种设施设备安排不合理、“三防”设施不完善、洗消设施不全、餐具没有按卫生要求进行消毒、没有配餐间等问题。

3、部分学校领导及食堂采购人员对要求食品定点采购、采购的食品原料要求索取供应商的卫生许可证及食品质量检验报告制度不够明确，采购的食品原料无复印供应商的卫生许可证及食品质量检验报告。

4、部分学校存在食堂的食品原料仓库设施设备达不到卫生安全的要求，食品原料没有分类堆放，没有“三防”设施。

5、部分学校小卖部还没有领取工商营业执照，存在无证经营现象。

6、部分学校存在学生宿舍管理不严，制度不落实，宿舍内务不整洁不卫生的现象。

7、检查的学校中发现还有2所学校学生宿舍有瓶装液化气燃气热水器，存在瓶装液化气安全隐患。

8、个别学校消防设施陈旧，灭火器不足或过期无效等现象。

十、今后的工作意见：

1、切实加强对学校食品卫生等安全工作的领导，加大对学生的德育教育工作和对安全知识教育工作的力度，提高对学校食品卫生等安全工作的认识，各级教育行政部门和学校要切实把学校食品卫生等安全工作放在一切工作的首位抓紧抓好。

2、健全和完善学校食品卫生等安全工作的各项规章制度，并要抓落实。

3、抓好学校食堂的设施、设备建设。还没有达到卫生标准的食堂，要严格按照卫生部门对学校食堂的设施设备建设标准要求进行整改，争取在短期内达到卫生标准的要求。

4、加强对学校食堂工人的培训工作，加强思想教育，提高他们的食品卫生安全意识，严格遵守、执行食堂及食品卫生的有关规定，培养他们执行食品卫生工作的良好习惯，确保学校食堂不出任何问题。

5、根据国家和省、市教育部门的要求，逐步实行学校后勤社会化。可实行引进社会资金建学生宿舍、食堂，由公司或企业管理的形式管理学校的后勤工作，以解决政府部门投资不足，后勤设施设备不足及落后于教育发展的状况。

6、规范对学校食堂及小卖部的管理，依法办齐一切“证”“照”营业。学校要加强对己承包商的监督管理，经常检查学校食堂及小卖部采购的食品原料及销售的食品是否符合卫生的标准，审核食堂销售的饭菜价格和小卖部物品价格，保证学生销费的合法权益。

7、各级各类学校要主动联系食品药品监管局、卫生监督所等部门，接受业务指导和监督管理。

8、加强对学生宿舍的规范化管理，要求采用“准军营化”管理模式严格要求，培养学生自觉遵守集体生活的纪律和要求。同时要不断地改善学生宿舍的设施、设备条件，完善学生宿舍周围环境绿化建设，搞好环境卫生，给学生提供一个好的生活与学习的环境。

9、严格按照消防条例和用电的有关规定和要求，配齐和配足各种消防设施设备，规范学校用电线路的安装和管理，使学校的消防及用电安全工作做到万无一失。

10、学生宿舍瓶装液化气燃气热水器的安全隐患要引起学校领导的高度重视，要有专人负责，经常检查，严格管理。向**一中学习，积极整改，创造条件改善学生宿舍瓶装液化气热水器的问题，消除学生宿舍瓶装液化气安全隐患。

11、加强对学校现有车辆的管理，严禁各类学校采用报废车辆接送学生上学，严禁学校接送车超载。要求各县（区）教育部门联合交警及交通部门对各类学校，特别是私立学校的接送学生车辆进行一次全面的清查，发现问题车辆一律扣查和停止接送学生，并接受处理，以保证师生的生命安全。

12、要求各县（区）教育行政部门及各级各类学校，要把这次市教育局、食品药品监管局、卫生局、工商局组织的检查工作作为推动学校食品卫生、安全工作的动力，采取强有力的措施，做好工作，以确保学校食品卫生等安全工作不出任何问题，为我市整个教育的发展作出贡献。

第四篇：校舍安全检查汇报

2013年校舍安全检查汇报材料

小协镇中心小学建校于1950年，现有教职工43人，学生735人，15个教学班。学校于2006年通过省级规范化学校验收，2012年通过复评验收，学校先后荣获“泰安市教书育人先进单位”“泰安市教学标准化学校”“新泰市教育教学先进单位”等荣誉称号。多年来，学校一直把校舍安全工作作为保证学校工作正常开展的首要任务来抓，扎实做好校舍建设和管理维护工作。

一、提高认识，落实责任，确保校舍安全工作的顺利开展。

在校舍安全上首先做到定人员，定责任。先后成立了校舍安全领导小组、校舍安全检查小组、校舍维护维修小组，通过签订责任书明确责任的方式，提高所有教师和相关人员对校舍安全工作的认识，杜绝麻痹马虎的心理，确立预防为先的原则，保证校舍安全工作的周密细致。在提高教师认识的做好学生的安全教育工作，开展例行的安全班会、实地安全教育，提高学生的安全意识。同时做好制度保证，先后制定了《校舍安全维护制度》《校舍定期安全检查制度》《学校消防安全维护制度》等一系列制度，提高了工作的具体性和可操作性，规范了学校校舍安全工作。

二、合理规划，加大投入，推进学校校舍安全工作。每，学校都把校舍建设维修、安全措施建设和美化绿化工作作为学校预算的重要部分，2011年至今，共投入27万元用于校舍建设和维护，先后对南北两座教学楼进行了

粉刷和系统维修，安装了7路闭路监控系统，加固维修了学校院墙，大门，每定期维护消防、安保设施，及时更换、及时更新，进行防雷检测，保证了校舍的安全正常运行。通过家长委员会对学校校舍安全工作及时提出意见建议，使学校校舍始终处于良好地运行状态，保证了学校工作的正常开展。

三、加强管理、预防为先，保证学校校舍安全。

学校树立检查为主，预防为先的校舍管理理念，设立了学校-总务处-班级的三级校舍安全检查机构和日巡、周检、月查的校舍安全检查制度，专门安排两名专职教师进行每天早晚和每周、每月的校舍安全检查，特别是门窗、悬挂物、电线电缆、高大树木的可能存在危险的区域，重点检查，做好记录，发现问题及时解决，不能解决的汇报学校解决。对于班级和检查教师发现的安全隐患，绝不拖延，在第一时间解决。加强对学生的安全意识教育，在醒目位臵设立安全标示，每学期举行2-3次消防、防震、防触电、防踩踏的安全演练，提高学生在发生校舍安全应急事件时的自护自救能力。

通过学校全体师生的共同努力，多年来我校从未发生过校舍安全事故，给师生创造了一个安全和谐的良好工作学习环境，保证了学校工作的正常开展和学生的快乐健康成长。

第五篇：2018年河北师范大学附属中学

2018年河北师范大学附属中学 专业技术人员岗位晋级聘用实施方案

一、基本原则

１.坚持公开、平等、择优的原则。２.坚持德才兼备、注重业绩的原则。３.坚持按岗聘用、逐级晋升的原则。

二、现有专业技术岗位空岗数

副高岗位：

五级岗位拟空11个；六级岗位拟空13个；七级岗位拟空13个； 中级岗位：

八级岗位拟空17个；九级岗位拟空22个；十级岗位拟空20个； 初级岗位：

十一级岗位拟空26个；

三、晋级申报条件

1.遵守宪法和法律；

2.具备良好的品德和职业道德，在现岗位任期内师德考核合格； 3.具备岗位所需的专业、能力和技能条件，在现岗位任期内考核等第为合格及以上；

4.具备适应岗位要求的身体条件；

5.申报五、六、七级岗位须取得中学高级教师资格；申报八、九、十级岗位须取得中学中级教师资格；

6.申报中高级职称晋级的专业技术人员，须在原专技岗位聘任满一年。

四、晋级否决条件：

在现岗位任职以来有下列情况之一的，一票否决不予晋级 1.严重违反师德行为

（1）被发现从事有偿家教、私自在外兼职、兼课、乱订资料、乱收杂费等行为后，经制止仍不改正或被学校或上级部门处理的；（2）体罚和变相体罚学生造成不良后果的；（3）其他严重违反师德的行为； 2.严重违反工作纪律行为

（1）拒不服从工作安排，给学校工作造成严重影响的；（2）严重违反学校规章制度，给教育、教学和其他工作造成严重损失的；

（3）违反其他有关规定，情节严重，造成恶劣影响的； 3.任现职以来（任现职超过五年的，参考最近五年）平均累计事假超过15天，平均累计病假超过1个月的；

4.任现职以来出现任一累计旷工3天以上； 5.所提供材料不实，弄虚作假的；

6.晋级过程中存在拉票行为，经查证属实的；

五、晋级聘用程序

专业技术岗位晋级聘用，按照以下程序进行：

1.公布岗位

公布各级专业技术岗位空岗数及岗位任职条件、岗位目标任务；

2.个人申报

教职工个人根据各级岗位空岗数及申报条件提出岗位晋级申请；

3.资格审核

由岗位晋级工作小组根据申报条件进行初步审核，确定具备晋级资格人员。

4.资格公示

在校内公示符合晋级条件人员名单；

5.综合评审

由办公室组织相关各部门对晋级考核内容进行量化评定；由办公室组织相关人员进行综合测评；

6.确定人选

学校领导班子根据综合评审结果、结合学校实际情况确定各级岗位拟聘用人选名单；

7.拟聘公示

在校内公示拟聘人员名单，无疑义后确定各岗最终晋级人员名单；

8.审核批准

报请河北省人力资源和社会保障厅审核通过； 9.签约聘用

由学校与受聘人员签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容，颁发《岗位说明书》并聘用。

六、本办法由学校办公室负责解释。

河北师范大学附属中学

2018年8月1日